人生沒(méi)有再來(lái)一次的機會(huì )作文 人生沒(méi)有重來(lái)的機會(huì )作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的人生沒(méi)有再來(lái)一次的機會(huì )作文 人生沒(méi)有重來(lái)的機會(huì )作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生不能彩排，每一天都是現場(chǎng)直播
——題記
看著(zhù)鄰家的孩子漸漸長(cháng)大，卻天真地認為自己不曾長(cháng)大。十三歲，一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的年齡，在一片紛紛揚揚的雨中，驀然回首，用心思考流逝的'歲月，回想留下的遺憾。
仍記得那一學(xué)期，我怕是白白度過(guò)了。
四年級時(shí)，換了個(gè)新班主任。我原對這位班主任有著(zhù)很好的印象，可她一來(lái)就給我來(lái)了個(gè)“下馬威”把我值日班長(cháng)的職位撤掉，原來(lái)屬于我的演講名額也給了班長(cháng)，還說(shuō)我的讀音不標準。因此，我對語(yǔ)文曾燃起的那一點(diǎn)興趣，也被這一盆涼水澆滅了。
從此，我便與班主任展開(kāi)了激烈的拉鋸戰。她布置的作業(yè)，我偏不做；她上的語(yǔ)文課，我偏不聽(tīng)；她一站上講臺，我便抱頭就睡；她提出的問(wèn)題，我偏不答……看著(zhù)她火冒三丈的樣子，我心中暗暗自喜。
這場(chǎng)拉鋸戰持續了很長(cháng)一段時(shí)間，一向學(xué)習不錯的我，語(yǔ)文成績(jì)一落千丈，我的心里有說(shuō)不出的滋味。
在期末開(kāi)始倒計時(shí)的第一節語(yǔ)文課時(shí)，班主任站上講臺，敲了敲講臺桌，說(shuō)：“離期末考試只有短短三個(gè)星期了，要抓緊時(shí)間復習……”她說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我便酣然入夢(mèng)了。我正睡著(zhù)香呢，忽然聽(tīng)到一聲大喊：“你給我站起來(lái)！”我緩緩睜開(kāi)朦朧的眼睛，用手揉了揉。班主任走到我面前，說(shuō)：“筆記寫(xiě)了沒(méi)？拿來(lái)我看看！”我將一本“空空如也”的語(yǔ)文書(shū)拱手遞給老師，她一看，如一頭發(fā)怒的獅子一樣，沖我大喊道：“你給我上講臺聽(tīng)課！”我沒(méi)好氣地瞥了她一眼，萬(wàn)般無(wú)奈卻也無(wú)法抗拒，只得緩緩走向講臺。
下課時(shí)，班主任走到我身旁，溫和地對我說(shuō)：“怎么了？生氣啦？”我不回答，只是呆呆地望著(zhù)她�！澳闶莻�(gè)很聰明的孩子，我不希望你自己放棄自己�！彼嬲\地看著(zhù)我的眼睛，“你現在不學(xué)，以后怎么辦？你有多少個(gè)學(xué)期來(lái)讀四年級？人生沒(méi)有回頭岸！”我從她的眼里看到了她對我殷切的期待，我被這份期待深深地打動(dòng)了。我便點(diǎn)點(diǎn)頭，沖她微微一笑。
從那時(shí)起，我便又開(kāi)始用功讀書(shū)，把以前的課都補回來(lái)。期末考試，我的語(yǔ)文終于又考了個(gè)“優(yōu)”。我又重新回到了優(yōu)生的行列，心里別提有多高興。
是啊，人生有多少次補償的機會(huì )，每一天都是現場(chǎng)直播，讓我們珍惜每一天的時(shí)光，用心對待每一天的時(shí)光吧。
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