體驗盲人生活作文600字-初二作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的體驗盲人生活作文600字-初二作文，希望能夠幫助到大家。
體驗盲人生活作文600字-初二作文1
上學(xué)期，我體驗了一次盲人的生活，雖然只是體驗一節課，卻使我難以忘懷。
記得那天第三節課是數學(xué)課，隨著(zhù)上課時(shí)師生的問(wèn)好聲，我開(kāi)始了體驗盲人的生活。那天的數學(xué)課上要用天平學(xué)具，我費了九牛二虎之力，摸到的學(xué)具盒，幾乎是硬掰開(kāi)了它。我仰著(zhù)臉，仔細聽(tīng)懂了老師的要求，先找到秤桿，接著(zhù)又摸到秤盤(pán)，幾經(jīng)周折，在同學(xué)的幫助下，算是將天平組裝完畢。聽(tīng)老師講要求了：“我們先講天平一面的秤盤(pán)中放一個(gè)2克的砝碼，將另一面放兩個(gè)1克的砝碼，有什么發(fā)現？”我將幾個(gè)砝碼在手中掂了一下，選出了一個(gè)砝碼，這個(gè)砝碼是10克的，我卻認為是2克的放到一邊的秤盤(pán)上。又將兩個(gè)一克的砝碼(因為它倆最小)放到另一邊。頓時(shí)，由于失衡，砝碼跟我玩起了失蹤。恰恰這時(shí)，另一個(gè)“盲人”也將砝碼掉在地上。我幾乎是趴在地上一寸一寸用手摸我丟失的砝碼�！肮�，找到一個(gè)�！笨闪硪晃幻と苏f(shuō)是他的，上我手中來(lái)?yè)專(zhuān)耶斎徊荒馨装姿徒o他。最終，同學(xué)們又給我們找到另一個(gè)掉在地上的砝碼，“戰火”才平息下來(lái)。接著(zhù)老師又講了單位之間的換算，同學(xué)們在練習本上做練習時(shí)，我們“盲人”試聽(tīng)口答，不過(guò)我們幾位盲人口答完全正確，贏(yíng)得同學(xué)們的嘖嘖稱(chēng)贊。
下課了，我在幾位同學(xué)的幫助下，去了趟衛生間。下樓梯時(shí)，我腳下一滑，跌倒在樓梯上。來(lái)到操場(chǎng)上，我幾乎被同學(xué)們撞成了“夾心餅”。同學(xué)們都在玩排球，那上下翻飛的排球像炸彈般，將我砸得防不勝防。我想躲到大樹(shù)下休息，卻絆倒一位同學(xué)，那位同學(xué)還向我道歉。歷經(jīng)波折，終于來(lái)到了大樹(shù)下。不到一分鐘，上課鈴響了，我急忙像班隊跑去，不料卻跑反了方向，被同學(xué)拉回后，幾次站不到隊伍中……
盲人生活真不容易。今后我一定要多多幫助殘疾人。同時(shí)也倡議大家都伸出援助之手，讓他們也感受到生活的美好。
體驗盲人生活作文600字-初二作文2
在天氣晴朗的星期一下午，老師讓我們做一次盲人，用盲人的生活方式來(lái)做一件事。一開(kāi)始，我覺(jué)得當盲人十分簡(jiǎn)單，但經(jīng)過(guò)蒙上眼睛做事的時(shí)候，我覺(jué)得這是一件難做的事。
我一回到家，就拿來(lái)一條紅領(lǐng)巾，又把脖子上的那一條摘下，把兩條紅領(lǐng)巾重合，蒙到眼睛上。心想：這樣就什么都看不見(jiàn)了，那么我現在就成了一位“小盲人”啰！
我先到桌子底下的柜子里拿碗，這個(gè)其實(shí)非常簡(jiǎn)單，因為我已經(jīng)把家里物品所擺放的位置都背熟了！所以這個(gè)拿碗，就是張飛吃豆芽——小菜一碟！可是，姐姐居然讓我先轉三圈，我心里直叫苦，轉了三圈后，我感覺(jué)天旋地轉，完全摸不著(zhù)北。我往前走呀走，突然，我撞到了冰箱門(mén)上，這個(gè)痛呀！真是“生不如死”呀！可是我眼珠子骨碌一轉，想：冰箱不就在碗的對面嗎！于是，我大步流星，快步向對面走去，摸到桌子后，我一低頭，“呀！疼死我啦！”我居然撞到桌子上的木板上了，我強忍著(zhù)痛，拿到了碗。心中暗暗自喜：我成功啦！我成功啦！接著(zhù)，我又十分順利的拿到了筷子。
去盛粥啦。我在桌邊小心翼翼的摸索著(zhù)，可是很不辛，我不小心把碗摔碎了，心中的火苗在冉冉上升！生氣地叫道：“我不學(xué)了！好煩呀”媽媽聽(tīng)了意味深長(cháng)的對我說(shuō)：“堅持就是勝利，再來(lái)一次吧，加油！”聽(tīng)了這話(huà)，我又重新站了起來(lái)，試了幾次，終于成功了！
碗到手后，我十分小心，我小心地摸索著(zhù)。走到鍋那，我用勺子一盛，好燙呀！快速盛好，便到餐桌旁狼咽虎吞的吃了起來(lái)。
把紅領(lǐng)巾摘下后，我沉思了，想：盲人的生活真是不好過(guò)呀。世界里只有黑暗，我們一定要愛(ài)護自己的眼睛呀！你們說(shuō)是不是呢？
體驗盲人生活作文600字-初二作文3
令我最難忘的一節品德課，就是老師帶著(zhù)我們一起體驗盲人的生活。
同學(xué)們輪流被老師蒙上眼睛裝扮成了盲人，一個(gè)個(gè)走起路來(lái)歪歪倒倒的，看上去十分困難。光是走路就已經(jīng)非常困難了，老師卻還規定我們必須找到指定的同學(xué)，這項任務(wù)可真是“難于上青天”��！有的同學(xué)走起路來(lái)，兩條腿絞來(lái)絞去絞成了大麻花，一不小心，就摔了個(gè)四腳朝天；有的同學(xué)走著(zhù)走著(zhù)就迷失了方向，越過(guò)界限一頭撞到了墻上；有的同學(xué)在教室里轉了十幾圈，也找不到指定的同學(xué)……
我也體驗了一回當盲人的感覺(jué)。當眼睛被蒙上以后，我一下子就找不準方向了，只能一步一步慢吞吞地向前摸索。當碰到人的時(shí)候，我一邊上上下下東摸西摸，一邊問(wèn)：“你是誰(shuí)？”結果，我一會(huì )兒摸到牟彭盼兮的頭，一會(huì )兒拍到蔣鈺軒的肩膀，一會(huì )兒拽掉陳玟西的眼鏡，可就是摸不到我要找的人。
游戲很快就結束了。我想：大家只是暫時(shí)體驗了一回盲人的生活，不一會(huì )兒就可以重見(jiàn)光明，而真正的盲人是一生都不會(huì )看見(jiàn)一絲光亮的，他們一輩子只能靠自己的嗅覺(jué)、觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)辨認和感知這個(gè)世界。
放學(xué)回家，我跟媽媽說(shuō)了我在學(xué)校體驗盲人生活的感受。媽媽聽(tīng)了我的想法后，告訴我：“上帝給你關(guān)了一扇門(mén)，必然會(huì )為你打開(kāi)一扇窗�！蔽蚁�，那些生活在黑暗里的人，既然上帝為他們關(guān)閉了一扇門(mén)，就讓我們伸出友愛(ài)的手，為他們打開(kāi)一扇窗，讓他們在充滿(mǎn)愛(ài)的世界里快樂(lè )地生活吧！
體驗盲人生活作文600字-初二作文4
“嘀鈴”“嘀鈴”鬧鐘響了，我剛準備把眼睛睜開(kāi)，又趕緊用紅領(lǐng)巾蒙了起來(lái)，因為今天我要當一天盲人，體檢一下盲人的生活。
我用手摸著(zhù)枕頭邊的鬧鐘，啊，終于摸到了，我關(guān)上鬧鈴，起來(lái)穿好衣服，下了床，用手摸著(zhù)床邊，一步一步向前走�！鞍选蔽冶淮步亲驳锰鄣靡�，好不容易走到了門(mén)邊，伸腳去穿鞋，咦，怎么覺(jué)得不對勁啊，用手摸了一下，原來(lái)是穿反了，哎！眼睛看不見(jiàn)真麻煩。我摸著(zhù)墻走到衛生間的水池邊打算刷牙，我拿起牙膏和牙刷，一點(diǎn)一點(diǎn)擠牙膏，再拿起水杯倒了一杯水開(kāi)始刷牙，我做刷刷，右刷刷，上刷刷，下刷刷。終于刷完了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔宜⒀烙昧硕嚅L(cháng)時(shí)間��？”媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)用了十四分鐘來(lái)刷牙了�！本尤灰呀�(jīng)過(guò)了十多分鐘，哎，這么一件小事，我卻花這么長(cháng)時(shí)間，我又摸著(zhù)墻走到餐桌邊吃早飯。
吃完早飯，外婆已經(jīng)洗好衣服準備拖地了，于是，我就問(wèn)外婆：“外婆，讓我來(lái)幫你拖地吧？正好體驗一下，盲人是怎么拖地的�！薄翱梢园��！蓖馄胚呎f(shuō)邊把拖把遞給了我。我拿起拖把，可能是看不見(jiàn)的原因，我拖地時(shí)特別注意著(zhù)一小塊一小塊的拖，一個(gè)客廳我就感覺(jué)拖了老半天了，拖的我滿(mǎn)頭大汗。終于拖好了，我的意的問(wèn)外婆：“我拖得干凈嗎？像不像一面鏡子��？”外婆卻冷冷的回答道：“非常干凈，自己摘下紅領(lǐng)巾看看你自己的成果吧�！蔽移炔患按恼录t領(lǐng)巾一看，拖得實(shí)在是“干凈”啊，像一張張大花臉，這可是我費了九牛二虎之力拖出來(lái)的啊，怎么拖成了這個(gè)樣子�？磥�(lái)做一個(gè)盲人實(shí)在是太辛苦了啊。
同學(xué)們，我們一定要保護好自己的眼睛，好好對待我們心靈的窗戶(hù)��！
體驗盲人生活作文600字-初二作文5
天空藍悠悠的，頭頂著(zhù)的太陽(yáng)就像一團火似的，熊熊燃燒。風(fēng)爺爺在空中飄來(lái)飄去，卻也起不了什么作用，只感覺(jué)風(fēng)都是熱的氣息。我有些睜不開(kāi)眼，突然想：雙目失明的盲人是怎樣生活的呢？我實(shí)在不敢往下想。
今天，莫老師讓我們排著(zhù)隊，說(shuō)是體驗盲人生活。游戲規則是：蒙上眼睛，撿起地上的繩子，將這些繩子系起來(lái)，看哪組連得最長(cháng)。
我戴著(zhù)黑黑的眼罩，那一剎那，我突然感覺(jué)自己仿佛來(lái)到了一間烏黑的小房間。那里沒(méi)有燈光，那里沒(méi)有光明，那里沒(méi)有聲音，那里更沒(méi)有太陽(yáng)的火熱。我的身邊像死一般寂靜，沒(méi)有任何關(guān)于“生”的一切。這樣的一瞬間，我的心沉重了。
我伸出手，不自主地向前摸來(lái)摸去，抬高了一只腳，一直向前一通亂伸，還不時(shí)用腳尖點(diǎn)了點(diǎn)地，想試一下前面是否有繩子。我一直反復做著(zhù)一個(gè)動(dòng)作，一點(diǎn)也沒(méi)有改變。走著(zhù)走著(zhù)，突然，一位同學(xué)說(shuō)：“你到外面去了！”我聽(tīng)到后，心里直犯嘀咕：有嗎？我怎么沒(méi)有感覺(jué)呢？那盲人在車(chē)來(lái)車(chē)往的大馬路上前進(jìn)，肯定更不容易了。我轉了身，又立馬往前走，一邊走一邊做動(dòng)作，生怕一疏忽就摔倒了。走啊走，我伸著(zhù)手，一摸，一個(gè)胖嘟嘟的身體，摸著(zhù)她的衣服，滑滑的，很舒服，毫無(wú)疑問(wèn)，她應該是吳曼麗。她是我的同伴�？傻浆F在，我兩手空空，我連忙主動(dòng)去搶一些繩子。此時(shí)的我膽子大起來(lái)了。我一搶就搶到了三根繩子。我把繩子交給了吳曼麗。搶完后，有那么一瞬間，我覺(jué)得自己快倒過(guò)去了。
天吶，不是說(shuō)五分鐘嗎？為什么我感覺(jué)已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了呢？“停！”結束了，終于結束了！我趕忙脫下了眼罩，重見(jiàn)光明。啊，此時(shí)的陽(yáng)光再也不是刺眼的陽(yáng)光，此時(shí)的風(fēng)好像變得溫暖起來(lái)了。我沐浴其中，不禁開(kāi)始珍視現在充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活。
體驗盲人生活作文600字-初二作文6
令我最難忘的一節品德課，就是老師帶著(zhù)我們一起體驗盲人的生活。
同學(xué)們輪流被老師蒙上眼睛裝扮成了盲人，一個(gè)個(gè)走起路來(lái)歪歪倒倒的，看上去十分困難。光是走路就已經(jīng)非常困難了，老師卻還規定我們必須找到指定的同學(xué)，這項任務(wù)可真是“難于上青天”��！有的同學(xué)走起路來(lái)，兩條腿絞來(lái)絞去絞成了大麻花，一不小心，就摔了個(gè)四腳朝天；有的同學(xué)走著(zhù)走著(zhù)就迷失了方向，越過(guò)界限一頭撞到了墻上；有的同學(xué)在教室里轉了十幾圈，也找不到指定的同學(xué)……
我也體驗了一回當盲人的感覺(jué)。當眼睛被蒙上以后，我一下子就找不準方向了，只能一步一步慢吞吞地向前摸索。當碰到人的時(shí)候，我一邊上上下下東摸西摸，一邊問(wèn)：“你是誰(shuí)？”結果，我一會(huì )兒摸到牟彭盼兮的頭，一會(huì )兒拍到蔣鈺軒的肩膀，一會(huì )兒拽掉陳玟西的眼鏡，可就是摸不到我要找的人。
游戲很快就結束了。我想：大家只是暫時(shí)體驗了一回盲人的生活，不一會(huì )兒就可以重見(jiàn)光明，而真正的盲人是一生都不會(huì )看見(jiàn)一絲光亮的，他們一輩子只能靠自己的嗅覺(jué)、觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)辨認和感知這個(gè)世界。
放學(xué)回家，我跟媽媽說(shuō)了我在學(xué)校體驗盲人生活的感受。媽媽聽(tīng)了我的想法后，告訴我：“上帝給你關(guān)了一扇門(mén)，必然會(huì )為你打開(kāi)一扇窗�！蔽蚁�，那些生活在黑暗里的人，既然上帝為他們關(guān)閉了一扇門(mén)，就讓我們伸出友愛(ài)的手，為他們打開(kāi)一扇窗，讓他們在充滿(mǎn)愛(ài)的世界里快樂(lè )地生活吧！
體驗盲人生活作文600字-初二作文7
今天，李老師在下午的信息課上讓我們班上的兩位同學(xué)在教室里體驗了盲人的生活，就是在教室里走一圈，然后把教室門(mén)打開(kāi)，別看這挺簡(jiǎn)單的，其實(shí)還要把眼睛蒙上的。這兩位同學(xué)一個(gè)是顧墨軒，一個(gè)是聶安琪。
看，顧墨軒走出來(lái)了，一開(kāi)始，顧墨軒走得還挺順暢得，后來(lái)，繞過(guò)了二大組，接著(zhù)，顧墨軒直接撞上了老師用得講桌上了，之后原地轉了好幾圈才找到正確得方向，真是好不狼狽，接著(zhù)顧墨軒來(lái)到一大組，在一大組和二大組來(lái)面有兩個(gè)同學(xué)為顧墨軒設置了一個(gè)“機關(guān)”，幸好顧墨軒很明智，沒(méi)有被這個(gè)“機關(guān)”給“害”到，順利的來(lái)到第三大組，可是就在這一瞬間，顧墨軒走錯方向了，有繞回了二大組，結果有撞上了講桌，顧墨軒經(jīng)過(guò)又一次的折磨，終于把教室打開(kāi)了。
下面是聶安琪來(lái)挑戰這個(gè)游戲，聶安琪用手來(lái)做自己的另外兩只眼睛，果然，這個(gè)方法很見(jiàn)效，聶安琪經(jīng)過(guò)了幾次小磕碰，就把教室門(mén)打開(kāi)了。
而到了今天晚上，輪到我自己來(lái)在家里面挑戰這個(gè)游戲了，我家是復式，所以難度很大，要把家里面的每個(gè)地方都要走一遍，我蒙上了眼睛，我先從客廳開(kāi)始走，我試著(zhù)用手來(lái)幫我分辨方向，首先我先來(lái)到了我奶奶的房間，突然，“砰！”的一聲，��！我感覺(jué)我的被撞了一下，接著(zhù)，我順利的來(lái)到了我奶奶的房間和我的房間，也順利的來(lái)到了洗手間，又經(jīng)過(guò)了一些磕碰，我來(lái)到廚房，接著(zhù)我接受非常難的考驗，那就是爬樓梯，我接住我的手，一步一步的上了樓梯，那樣子真像一個(gè)剛出生的小嬰兒，不會(huì )走路，廢了我九牛二虎之力，我終于上了樓，之后我靠著(zhù)墻壁，來(lái)到了二樓的房間和洗手間，我試圖來(lái)到我家二樓的陽(yáng)臺，我就讓我爸爸把陽(yáng)臺的門(mén)打開(kāi)，因為這個(gè)門(mén)是要用鑰匙打開(kāi)的，所以我就需要我爸爸的幫助，剛好，那時(shí)剛好下起了傾盆大雨，我被淋得馬上就回到了房間里，我真一只縮頭烏龜。就這樣，這場(chǎng)體驗盲人的生活的游戲就這樣結束了。
經(jīng)過(guò)了這場(chǎng)游戲，讓我知道了一定要保護好眼睛。
體驗盲人生活作文600字-初二作文8
星期五，老師布置的一項作業(yè)--體驗盲人生活，同學(xué)們興奮的叫著(zhù)喊著(zhù)。
回到了家，我就把這項作業(yè)告訴了姥爺。姥爺就拿起紅領(lǐng)巾，蒙上我的眼睛，一剎那，我的眼前一片漆黑，失去了光明，走進(jìn)了黑暗。盲人走路摸著(zhù)走，突然“嘭”的一聲，我的頭撞到了書(shū)架上，痛的我嗷嗷直叫。再回首，又覺(jué)得腳下一絆，“撲通”摔了一個(gè)“嘴啃泥”。我的心里又緊張又興奮，我在想：前面有沒(méi)有障礙，我老覺(jué)得腳下有東西絆我，害怕四周有東西再碰到我，我越想越害怕。這時(shí)候姥爺遞給我一個(gè)小棍子，我就拿這小棍子前戳戳、后點(diǎn)點(diǎn)，左戳戳、右點(diǎn)點(diǎn)，亦步亦趨慢慢得適應著(zhù)。
突然，我感到有些“尿急”，也好，那就體驗體驗怎么方便吧！我就摸著(zhù)來(lái)到了衛生間去方便，男孩子站著(zhù)方便的功能就不好用了，只好坐在馬桶上方便吧！嗨！真是不方便。
過(guò)了一會(huì )，我想下樓去體驗。下樓梯時(shí)，感到十分恐懼，此時(shí)的腿，好像綁著(zhù)千斤重的沙包，我的手扶著(zhù)樓梯扶手，腳一點(diǎn)一點(diǎn)的挪移著(zhù)�，F在的動(dòng)作如此的緩慢，生怕踩了空，原本蹦蹦跳跳20多秒可以走完的樓梯，現在卻膽戰心驚地走了5分鐘。
初步的體驗：這盲人的生活真是困難重重��！而我們能看得到的，但在盲人的眼里卻是一片漆黑。通過(guò)這次體驗，我對盲人們的生活有了更深的感受，更增強了對他們的敬佩之情，為他們那堅強的毅力，為他們那積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度而感動(dòng)。同時(shí)也要在遇見(jiàn)盲人和需要幫助的朋友的時(shí)候，伸出我們的友誼之手，讓這個(gè)世界變的更加美好！
體驗盲人生活作文600字-初二作文9
盲人，大家并不陌生。他們的生活是黑暗的，然而他們的心靈確實(shí)充滿(mǎn)陽(yáng)光的。他們以超乎尋常的毅力來(lái)完成在我們正常人看來(lái)極為艱難的事情，在黑暗中尋找著(zhù)生活的希望和曙光。今天晚上，我也想體驗一下“盲人”生活，體驗他們的艱辛與不易。
這次體驗由媽媽幫助我共同完成，她先找來(lái)一塊花布，把我的眼睛蒙上。然后關(guān)掉燈，最后說(shuō)了一聲“體驗開(kāi)始”。
第一個(gè)項目是喝水。我現在不知在什么地方，而我的水則在廚房。突然，我摸到了我的飛機模型，知道自己現在在臥室。清楚了方向，我便小心翼翼的向前挪動(dòng)，一邊向前挪還一邊用手探，生怕碰到障礙物。一不小心，我的腳勾在了凳子上，“嘩啦”一聲，凳子倒在地上，事不宜遲，我也沒(méi)有管那凳子，繼續向著(zhù)廚房走去。我摸到了鍋，耶！目的地到了，順著(zhù)左面摸去，碰到了我的水杯�！俺晒α�！”說(shuō)完我一飲而盡。
接下來(lái)，媽媽又領(lǐng)我來(lái)到書(shū)桌旁，對我說(shuō)：“忙人的學(xué)習生活異常艱難，你來(lái)體驗一下他們是怎樣寫(xiě)字的�！眲傞_(kāi)始，我以為小菜一碟，但是真正做起來(lái)，則顯得心有余而力不足。寫(xiě)完，摘下布，是我大跌眼鏡，有的字已經(jīng)超出紙的范圍，寫(xiě)在了桌子上；有的則是亂七八糟，不堪入目。我這才真正的體會(huì )到盲人的不容易。
最后，媽媽為我講了一個(gè)故事：一位女青年，因為一次工傷而致盲，從此便開(kāi)始了盲人的生活。但是在黑暗的日子里，她并沒(méi)有放棄，而是加倍地努力，自己做家務(wù)，讀書(shū)，學(xué)習知識，學(xué)習刺繡。最終通過(guò)不懈努力成為了一名藝術(shù)家。
我頓時(shí)信心百倍：是��！一位盲人都能如此堅強，如此勤奮，我們更應該努力，爭取奮發(fā)有為！
體驗盲人生活作文600字-初二作文10
這周，老師給我們布置了一個(gè)特殊任務(wù)——體驗盲人生活。
盲人？盲人這也太難了吧。一大清早我早早的起來(lái)了，首先做的第一件事就是叫媽媽幫我把眼睛給蒙上，可當黑暗降臨時(shí)我一點(diǎn)心理準備也沒(méi)有。黑暗！恐怖！我現在什么也看不見(jiàn)，盲人生活正式開(kāi)始了。我嘗試著(zhù)邁出我的第一步,“失明”了，走路怎能順暢�！把�，好痛�！背鰩煵焕�，還沒(méi)走幾步就撞上了桌角。算了，我要開(kāi)始清晨的第一件事刷牙，我還要一步步走過(guò)去，可以說(shuō)是摸過(guò)去。這三步一摔，二步一碰的，實(shí)在讓我有點(diǎn)想放棄，終于摸到了衛生間，我又遇上了幾個(gè)難題。牙刷在哪兒？哪把牙刷是我的？牙膏在哪呀？苦命呀，我只好不管三七二十一隨便拿了一把，連牙膏都沒(méi)有擠就在那隨便了事了，再抽出一條毛巾，簡(jiǎn)單清洗了一下，完畢，進(jìn)入下一關(guān)——吃早飯。經(jīng)過(guò)上一件事，我走路順暢多了，來(lái)到廚房，我端了一碗奶奶已準備好的稀飯，小心翼翼地起身走路，還吞口水，腳也發(fā)抖，生怕把碗摔了，可是剛走到門(mén)口“碰”我的頭光榮地親吻墻壁。碗差一點(diǎn)壯烈犧牲，但里面的稀飯已所剩無(wú)幾，我只好叫媽媽幫我解開(kāi)蒙上的布。呀！重見(jiàn)光明了！看看時(shí)間才過(guò)了20幾分鐘，可我卻感覺(jué)過(guò)了半個(gè)世紀。這一地的殘局還是想想怎么去收拾吧。
唉，現在我才知道盲人的生活是多么不容易，想到海倫凱勒，她也是盲人，有如此成就何不是經(jīng)過(guò)一百一千多倍的努力。我們四肢健全想干什么就干什么，是不是應該更加努力學(xué)習她那不屈不饒的精神呢。在生活中我們應該多去關(guān)心幫助盲人，幫盲人做一些力所能及的事。
體驗盲人生活作文600字-初二作文11
盲人的生活是黑暗的，盲人的生活是困難的，今天放學(xué)，周老師竟然讓我們當一天的盲人。
老師剛說(shuō)完，下面就七嘴八舌地討論起來(lái)：“��？盲人，萬(wàn)一走著(zhù)走著(zhù)撞墻怎么辦？”“吃飯走路，過(guò)馬路……豈不是很危險？”“那不就不能看電視寫(xiě)字看書(shū)了嗎？”哎不管怎么說(shuō)，老師要我們試，那就試一下吧。
到了星期天，我早上醒來(lái)，一睜眼，又閉上了，我可是盲人啊，怎么可以睜眼睛呢？于是，我開(kāi)始穿衣服，這可真困難，連頭都分不清楚，好不容易找到了頭，又找不到前后，好不容易找到了前后，卻把頭塞到袖子里，手塞到頭套里，折騰了半天，終于穿好了，可又發(fā)現穿反了，真是太倒霉。穿好衣服，我得去刷牙洗臉了，可我走兩步“撲通”摔了一跤，爬起來(lái)走兩步又摔跤了，怎么回事��？原來(lái)鞋子穿反了。來(lái)到水池前，我拿起杯子接好水，牙刷上擠上牙膏，咦？怎么味道不對呢？我實(shí)在摸不出來(lái)，只好去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寚@了一口氣說(shuō)“哎，你拿了你弟弟的牙刷，用了你爸爸的牙膏�！弊铍y要數吃飯了，我連菜都不知道再哪兒？更不知道飯在哪兒？媽媽扶我做下，說(shuō)“吃吧，飯在你手旁邊”我拿起筷子問(wèn)：“今天什么菜，在哪里？”媽媽說(shuō)，今天有魚(yú)，土豆，蘿卜……你愛(ài)吃的已經(jīng)夾在你碗里了。我想夾碗里的土豆，可怎么也夾不著(zhù)，我生氣了，用筷子使勁的夾，可仍是竹籃子打水一場(chǎng)空，無(wú)可奈何，只好讓媽媽喂了，吃完飯。弟弟讓我陪他去樓下玩，我摸索著(zhù)換上鞋子，走出電梯門(mén)，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，我捂著(zhù)頭，哭笑不得，原來(lái)我撞上電梯旁的墻壁了。一上午終于過(guò)去了，下午，朋友約我外區玩，我告訴她們我悲催的經(jīng)歷，來(lái)到樓下，我們想了好長(cháng)時(shí)間，我說(shuō)，要不我們玩捉瞎子吧，我來(lái)當瞎子。于是我們開(kāi)心的玩了一下午，回到家已經(jīng)四點(diǎn)了，我坐在沙發(fā)上發(fā)呆，想到平時(shí)，我現在可以干很多事情，但現在什么也不能干，真是太累了。
我想到盲人每天都要這樣，那得多累啊。所以我們要珍惜光明，愛(ài)護眼睛。
體驗盲人生活作文600字-初二作文12
星期六，我來(lái)到小水滴培訓中心。早早聽(tīng)聞，今天老師要組織我們玩游戲，我們可開(kāi)心了，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，興奮不已。
老師來(lái)了，立馬進(jìn)入正題：“今天，我們來(lái)玩游戲，叫‘瞎子走路’，游戲規則是：用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，然后走一段有障礙物的路，為了防止摔倒，要選擇一個(gè)自己信任的伙伴，給你下口令，指揮走正確方向。走得最順暢，指揮得最好的那一組就是贏(yíng)家。好了，下樓開(kāi)始玩游戲吧！”
我們如同潮水般地涌下樓，然后排隊，三四年級各兩隊，頓時(shí)，樓下喧嘩一片，比菜市場(chǎng)還熱鬧。
蘋(píng)果老師把紅領(lǐng)巾系在佳音的眼睛上，佳音最信任的當然是梓婧了。梓婧指揮著(zhù)佳音：“向前，直走，別停，再向前�！奔岩袈�(tīng)著(zhù)指揮順暢地走著(zhù)，這時(shí)，調皮的男生用聲音干擾她：“前面有蛇，有老鼠……”佳音泰然自若，完全不受影響，依然聽(tīng)從梓婧的指揮，大步地走著(zhù)，雖然我不知道她心里想什么，但是，我覺(jué)得她的內心應該也是會(huì )緊張的吧。過(guò)了不久，終于輪到我了。
蘋(píng)果老師把我的.眼睛蒙上了，我是比較膽小的人，所以我請了兩個(gè)人來(lái)指揮我，老師也同意了，她們分別是穗敏和陳君。我剛開(kāi)始有點(diǎn)緊張，陳君指揮著(zhù)我：“直走，直走，不要停！歪了，往左邊點(diǎn)……”聽(tīng)著(zhù)她的指揮，我腳一伸，手一摸，再跨出一步，再用手觸摸一下墻壁，再跨出一步。突然，我的耳旁傳來(lái)一陣又一陣“嗡嗡嗡嗡”的聲響，接著(zhù)又聽(tīng)到一聲聲“汪汪汪汪”的狗叫聲，原來(lái)，調皮的男生們又來(lái)?yè)v亂了，我雖緊張但也不為所動(dòng)，最終順利到達終點(diǎn)。這一路走來(lái)雖然只有幾分鐘，但我怎么感覺(jué)好像過(guò)了幾年之久，這真是一場(chǎng)既緊張又刺激的游戲。
游戲結束了，我們這一組居然也是贏(yíng)家之一，我們開(kāi)心極了！我知道老師選擇這個(gè)游戲的目的是什么了！是為了建立兩人之間的信任關(guān)系和默契度；同時(shí)讓我們體驗下盲人的世界，感受下他們生活的不便和辛苦，警示我們要好好保護眼睛。
今天過(guò)得很開(kāi)心，玩游戲的同時(shí)也獲益良多！
體驗盲人生活作文600字-初二作文13
人們都說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)。要是沒(méi)了眼睛，我們的生活會(huì )怎樣呢？今天的作文課上老師讓我們體驗了一次盲人生活。
體驗一：走路。規則：用布蒙住眼睛，從教室最后一排走到教室外。第一個(gè)體驗的是衛祉睿。他站在最后一排，當老師蒙住他的眼睛后，他便試探往前邁了一小步，雙手在面前摸摸索索的樣子，仿佛一個(gè)真盲人，眼前是伸手不見(jiàn)五指的黑。終于雙手摸到了桌子，他的膽子大了些，雖然步伐有些顫顫巍巍，但很快走到了講臺前，他失去了桌子，等于失去了依靠。他像一只無(wú)頭蒼蠅，到處亂撞。一會(huì )兒撞上了黑板，一會(huì )兒撞上了老師，一會(huì )兒撞到桌子，逗得同學(xué)們哈哈大笑。他大概知道錯了，于是摸索著(zhù)不斷調整方向。十分鐘后，他終于摸到門(mén)邊，打開(kāi)門(mén)，走了出去，他成功了�？吹剿捏w驗過(guò)程，我不由得想到那些真正的盲人，真可憐！在他們的路上有那么多他們不知道的障礙，走起來(lái)多么艱難��！
體驗二：整理書(shū)包。規則：蒙上眼睛，把桌子上的書(shū)和文具裝進(jìn)書(shū)包，并把書(shū)包放在桌柜里，看誰(shuí)的速度快。老師用布蒙住我眼睛時(shí)，眼前一片漆黑，之前眼前的一切瞬間消失在黑暗中。老師一聲令下，我伸開(kāi)雙手飛快地在桌上摸索著(zhù)，摸到一個(gè)軟軟的東西，像一團棉花。咦，這是什么？我書(shū)包里沒(méi)有哇！不管了，順手把那個(gè)東西丟到一邊。后來(lái)我才知道，那是田瑾喆為了捉弄我，故意放在我桌上的棉帽子。我不管三七二十一，胡亂把書(shū)和文具塞進(jìn)書(shū)包。比賽結束后，摘下布一看，書(shū)包里亂糟糟的，像一個(gè)垃圾袋。地上，桌上還遺漏了許多東西。
這次體驗盲人生活，讓我體會(huì )到盲人生活的不便和痛苦。而生活在光明中的人不僅要愛(ài)護眼睛，更要幫助盲人，讓他們感受到光明，感受到世界的美麗，生活的美好。
體驗盲人生活作文600字-初二作文14
海倫·凱勒的著(zhù)作《假如給我三天光明》舉世聞名，無(wú)數人閱讀過(guò)這本書(shū)，都被主人公的頑強與樂(lè )觀(guān)所打動(dòng)。我讀了這本書(shū)，敬佩之余，也想體驗一下她是在什么樣艱難的情況下生活、奮斗的，于是今天，我嘗試了當盲人。
我拿了條紗巾蒙住眼睛，所有光明立刻消失了，看不到紅彤彤的太陽(yáng)了。海倫·凱勒把太陽(yáng)想象成什么樣子呢？圓圓的、紅紅的、光芒四射、很溫暖………。那、樹(shù)呢？樹(shù)葉是綠的，枝干是青的……�；�？彩色的花瓣上有珍珠般晶瑩的露水，噴香的花蕊，碧綠的葉片，嫩黃的花莖……。再想想云朵，雪白純潔，無(wú)暇柔軟，四處飄動(dòng)……盡管絞盡腦汁想作文書(shū)上的優(yōu)美語(yǔ)句。但這些與我朝夕相處的景物竟變得像干巴巴的菜葉，神韻逃之夭夭。
我耐著(zhù)性子繼續嘗試，腦中想著(zhù)，海倫·凱勒和此時(shí)的我一樣，擁有漆黑、寂寞、苦悶的世界和殷切的期盼。她怨天尤人？垂頭喪氣？自暴自棄，失去信心？不，海倫·凱勒用身體去擁抱太陽(yáng)，充實(shí)生活，以堅強的意志去描繪自己暗淡的生命，使之跳躍生輝，照亮了自己和別人的人生路。黑暗中，海倫。凱勒的形象在我心中更偉大了。
過(guò)了一會(huì )兒，我拉下紗巾，萬(wàn)道光芒四射而來(lái)，世界是那么美好�？纯幢�，才過(guò)了10分鐘。
那一瞬間，我明白了海倫·凱勒的偉大。短暫的10分鐘，讓我痛不欲生，每一秒都焦熬。而海倫·凱勒在這種環(huán)境中生活了幾十年，還取得了那么多驚人的成就…。那一瞬間，我伸出雙手，擁抱太陽(yáng)，情不自禁地說(shuō)：“生命真好！太陽(yáng)真美！”我吟誦起岳飛的《滿(mǎn)江紅》“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切……�！�
對��！莫等閑，白了少年頭，空悲切！《假如給我三天光明》不僅傳遞了海倫·凱勒身殘志堅的品質(zhì)，更告訴我們現在的生活是多么幸福。通過(guò)這次體驗，我懂得了光明是如此可貴，我們應該學(xué)會(huì )珍惜，趁著(zhù)大好青春奮發(fā)努力。
體驗盲人生活作文600字-初二作文15
生活中，一個(gè)人有許多的經(jīng)歷。而經(jīng)歷也有痛苦的經(jīng)歷、或者開(kāi)心的經(jīng)歷、還或者幸福的經(jīng)歷、……這不，我就有一個(gè)體驗，那就是盲人。下面，““奶奶”，請聽(tīng)我說(shuō)�！�
在學(xué)校里，我上了操場(chǎng)，我一不小心不知被什么東西絆了一下，沒(méi)摔著(zhù)，倒是被絆的先前跑了幾步，然后往前走了走，只聽(tīng)“咚” 的一聲，我撞到了一個(gè)硬邦邦的東西，我摸了摸原來(lái)是籃球架底部的柱子，我心里提醒道自己：“韓志程，你現在扮演的盲人，所以一定要小心著(zhù)點(diǎn)�！薄斑�是回教室吧，教室里還是蠻安全的嘛！”我轉了個(gè)身，往回走開(kāi)了，在路上，我在青桐林一下子被臺階絆著(zhù)了，額頭被撞倒了樹(shù)上，我摸了摸額頭又憑著(zhù)記憶回教室，我上臺階的時(shí)候，腳一滑，把腿磕了一下，我手一撐地，腳一蹬，我便站了起來(lái)，我彎下腰拍了拍腿，又憑著(zhù)我的記憶力進(jìn)了教室。
我在教室里的時(shí)侯，突然，我想尿尿了，我想：“我現在是盲人，盲人需要一個(gè)帶路的�！彼�，我說(shuō)：“魏晶晶�！薄皢崾�！”“我要去尿尿�！薄拔艺靡惨��！薄澳窃蹅兙鸵黄鹑グ��！薄癘K！”到了廁所，我走了幾步，我還以為我正踩著(zhù)臺階呢，所以我就尿開(kāi)了，魏晶晶看見(jiàn)我沒(méi)踩著(zhù)臺階就告訴我：“韓志程，你怎么沒(méi)踩著(zhù)臺階�！薄芭�，因為我扮演的是盲人�！蔽一卮鸬�。我心里一直提醒著(zhù)我扮演的是盲人，所以不能睜開(kāi)眼睛。我們往回走的時(shí)候，魏晶晶給我帶路，還說(shuō)：“左拐，右拐，直走……”就這樣，我們回到了教室。
通過(guò)這次經(jīng)歷，我知道了盲人生活的困難。其實(shí)生活中，每個(gè)人都有許多的經(jīng)歷，不過(guò)有的經(jīng)歷會(huì )忘掉，有的經(jīng)歷還記得，所以人們都會(huì )覺(jué)得自己的經(jīng)歷不多。
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