擺渡人生作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的擺渡人生作文，歡迎閱讀與收藏。
擺渡人生作文1
雄鷹因為藍天的寬廣，所以自由馳騁；探險者因為航船的帶領(lǐng)，所以遨游大海；大山的孩子們由于石蘭松的擺渡，所以輕松渡河，享受著(zhù)教育的幸福。萬(wàn)物因為擺渡而欣欣向榮，世界因為有擺渡的人兒而充滿(mǎn)溫暖。
在擺渡中成長(cháng)。
雄鷹的雙翅令人羨慕，寬大的雙翅帶著(zhù)他自由飛翔。殊不知，這都是因為雄鷹母親是擺渡。當雄鷹剛剛出生，在父母準備的歡樂(lè )窩中成長(cháng)，等到羽翼豐滿(mǎn)，鷹母就會(huì )狠心把他扔下山崖，慌亂中的雛鷹拼命地拍打著(zhù)自己的翅膀，才能得以生存下去。鷹母親的做法看似殘酷，但他是為了自己孩子的未來(lái)而擺渡。因為有了鷹母親的擺渡，雛鷹才練就看渾身的肌肉，豐滿(mǎn)的雙翼而馳騁于高空。
在擺渡中學(xué)習。
黑夜的摸索前行，無(wú)目標的大海航行，到最后還是黑夜，還是茫茫的無(wú)邊大海。青年時(shí)的劉翔很盲目，不知道自己該學(xué)習些什么，是去學(xué)校完成學(xué)業(yè)，還是繼續練習跳水，沒(méi)有人幫他擺渡，他對未來(lái)很迷茫。孫海平教練的出現幫他指明了方向，為他擺渡，他轉為學(xué)習跨欄。他用自己的努力，用自己的速度與激情，在教練的擺渡之下，成功的摘得了幾枚110米欄的金牌。無(wú)人為之擺渡，前途一片黑暗。正因為孫海平教練的擺渡，劉翔才得以有正確的方向，在擺渡中學(xué)習，在擺渡中提升。
在擺渡中成功。
因為有你，我的世界充滿(mǎn)光明。16歲的葉詩(shī)文，在倫敦奧運會(huì )上包攬了200米，400米混合泳的金牌，還在400米時(shí)打破了世界記錄。身為游泳界的新人，她是自卑的，她是落后的。教練幫助她，為她擺渡，教她游泳的技巧，改進(jìn)游泳的方式，激發(fā)她的潛能，提高她的自信，為她的勝利奠基。直到最后，她成功了，臉上的笑容是那么的燦爛。正因為教練為她擺渡，幫她找到方向，她才得以成功，用自己的勝利回報了教練為她的辛勤擺渡。
因為有擺渡的你們，我們才有溫暖的世界。因為你們的擺渡，我們成長(cháng)，我們學(xué)習，我們成功。
因為有擺渡的你們，我們才有和諧的環(huán)境，你們是我們的天使，是我們的指南針，是我們前行的動(dòng)力。因為你們，我們在自我努力奮斗，成為你們的驕傲。
擺渡人生作文2
如果命運是一條孤獨的河流，誰(shuí)會(huì )是你的靈魂擺渡人？青春漫漫，誰(shuí)又是你的青春擺渡人？
還記得那個(gè)在襁褓中啼哭的嬰兒，蹬著(zhù)雙腳，在空中比劃著(zhù)，什么都不知道。不知道有個(gè)人在醫院的走廊上喜極而泣，不知道有個(gè)人在產(chǎn)房面色慘白卻還用最后一絲力氣微笑著(zhù)。
還記得她趴在床前輕扶那嬰兒嘟嘟的小臉蛋，那臉蛋嫩的好似能捏出水一般，她心中是有多么的歡喜，恨不得將這嬰兒抱在懷里，親了又親。當親朋好友們趕來(lái)道喜時(shí)，他們會(huì )多么自豪，他們一定想讓全世界都知道，他們有一個(gè)女兒，一個(gè)可愛(ài)的小天使了！
這一天，這個(gè)孩子有了一個(gè)響亮、朗朗上口的名字，是老人們智慧的結晶，亦是他們血汗的辛勤。不管有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，驚濤駭浪，他們承諾，守護這個(gè)孩子直到人生盡頭，引導她成人成才。當這個(gè)孩子第一次開(kāi)口叫“媽媽”，“爸爸”時(shí)，他們心中又暖又欣慰。她是他們的小公主，捧著(zhù)怕摔了，含著(zhù)怕化了。
轉眼間，這個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)、珊珊學(xué)步的小姑娘長(cháng)大了，發(fā)型也愛(ài)打理了。她有了自己的圈子，有了自己的小世界。他們陪伴著(zhù)她，她有錯，他們來(lái)幫糾正。她有什么需要，他們都無(wú)條件滿(mǎn)足。她病了，他們急得像熱鍋上的螞蟻，不停地喂她喝水、吃藥，日夜不眠守在她身邊。她的心事，他們了解，她的需求，他們知道。當她在海上失去方向時(shí)，他們就會(huì )幫她重新?lián)P起風(fēng)帆，向黎明駛去。
當他們老了的時(shí)候，他們再也掌不了船舵時(shí)，這個(gè)孩子也長(cháng)大了，她會(huì )將光明帶到，陪他們看夕陽(yáng)的光輝，看每一天的朝霞，感受那陽(yáng)光散發(fā)出的暖意。
他們給了她生命，為了她，付出了無(wú)盡的汗水，她的喜怒哀樂(lè )全牽動(dòng)著(zhù)他們的心情，她的一舉一動(dòng)全掛著(zhù)他們的心。父母含辛茹苦地將我們拉扯大，引我們駛向黎明，他們卻不圖什么。動(dòng)物都知恩圖報，像羔羊跪乳，慈烏反哺，我們也要報恩，感謝他們給了我生命，在青春的道路上，伴我一路走來(lái)。
如魚(yú)飲水，冷暖自知，父母將我們引上了青春的道路，他們便是我青春擺渡人，但只有自己，才能做自己人生的擺渡人。
擺渡人生作文3
青春的河流波濤洶涌，多藏暗礁，獨駕小舟難免迷惘，因而便需船工擺渡，載乘風(fēng)破浪。姥爺與樓后的小樹(shù)林便是我的擺渡人。
姥爺平時(shí)一律是白色汗衫，黑色長(cháng)褲與布鞋，絕對不穿名牌。身子硬朗，人小而干練。雖發(fā)中帶白卻仍神采奕奕，目光如炬。不同于他人外祖父對孫子的親切，他看我向來(lái)板著(zhù)臉，沒(méi)一點(diǎn)兒笑模樣。
平時(shí)他對我也沒(méi)有管束，少有說(shuō)教，但只要我郁郁不歡或大發(fā)脾氣，他定要拉著(zhù)我去樓后的小樹(shù)林練拳，雷打不動(dòng)，我也不敢忤逆。
月光沁涼如水，和如春風(fēng)，灑在小樹(shù)林中，晚風(fēng)輕拂，葉影躍動(dòng)，似在地上泛起了漣漪�！熬驮谶@兒吧�！彼伊艘粔K空地，說(shuō)：“跟著(zhù)我做�！闭f(shuō)罷面東而立，雙腿緊閉，身正肩平，我也只好有樣兒學(xué)樣，草草一站，隨后一刻鐘便沒(méi)了動(dòng)靜。
“傻站著(zhù)干嘛��？”他沒(méi)一點(diǎn)反應�！袄褷�，嘿！”“恬噪，讓你站就站�！彼暼绾殓�，一字一頓地吼道。我本就心中憤憤，當時(shí)便要發(fā)作。但看及那一身潔白的簡(jiǎn)陋汗衫，似翠竹般堅挺的身影似淡化在一片夜色中，與歲月交融，竟不忍破壞這份意境，不論是因生何事而堵在咽喉的疙瘩多大，都將那口怨氣咽了下去。
我嘗試著(zhù)閉上眼睛，葉聲陣陣似海浪沖刷著(zhù)礁石，伴著(zhù)雜亂的蟲(chóng)鳴竟也有份趣味。夜風(fēng)沁涼，牽動(dòng)衣角，撫過(guò)面頰，心中的燥熱與不耐也冷卻數分。時(shí)間一長(cháng)，還能嗅到一陣清香，可能有樹(shù)香、有花香。雖然淡淡卻動(dòng)心神，隨著(zhù)送他入鼻的夜風(fēng)蕩漾開(kāi)去，不禁癡了。
“注意”。姥爺一聲輕喝。睜眼，見(jiàn)他緩慢抬起雙手做了一個(gè)起式，便也跟著(zhù)。初來(lái)生疏，幾遍也就熟悉，快樂(lè )起來(lái)，似行云流水與風(fēng)兒契合著(zhù)，呼應著(zhù)。又是幾遍過(guò)后，才收式一立，不禁長(cháng)順一口氣，額頭稍稍濺汗——心中暢快。我似乎明白了姥爺的深意。
后來(lái)姥爺搬走了，我每遇暗礁仍會(huì )去小樹(shù)林打拳，心中寧靜，去了焦躁，不論風(fēng)浪多大，都能抬得起頭，挺得起腰。這憑的不是一套簡(jiǎn)陋的太極拳，是憑夜風(fēng)之沁涼，明月之皎潔，植株之清香。是老爺淡泊心境的感化，是自然玄妙偉力的塑造。以此，為我提供了一條永遠安全的河道。
姥爺與這片樹(shù)林為我擺渡，心靜為人生矯正了方向。
擺渡人生作文4
在每個(gè)人的青春河流中，都應該有這樣一個(gè)人，她愿意在你遭遇急流時(shí)引導你，在你觸到暗礁時(shí)提醒你，在你感受到前途迷茫時(shí)指引你，直到你安然地度過(guò)青春的河流。那個(gè)人，大概就是我們的青春擺渡人吧。
曾幾何時(shí)，我是一個(gè)害羞、靦腆又膽怯的男孩子，不善與人交際，不敢嘗試新事物，不敢挑戰自己，直到有一次，我參加了一個(gè)拓展活動(dòng)。
那天，艷陽(yáng)高照，不斷有微風(fēng)掠過(guò)，拓展活動(dòng)的場(chǎng)地上，教練正在給我們講解“飛躍斷崖”項目：“你們的任務(wù)是爬上那十幾米高的架臺，”他指著(zhù)不遠處的一個(gè)鐵架子說(shuō)，“并且從一塊跳到另一塊跳板上去�！甭�(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但我望著(zhù)那仿佛搖搖欲墜危樓般的架臺和不�；蝿�(dòng)的跳板，我害怕得不行了，仿佛看到了自己跌到了萬(wàn)丈深淵。我能行嗎？正在我遲疑之際，不經(jīng)意間我看到父親用期待的眼神，仿佛在說(shuō)：“別怕，孩子，有我呢！”那眼神里透露著(zhù)驅散黑暗與恐懼的光芒，瞬間就給了我勇氣和力量，讓我打消了“放棄”這個(gè)愚蠢的念頭，站到了隊伍里。
隊員們零零散散地開(kāi)始登架臺�？磥�(lái)也并不是所有人都是想象中得勇敢。有的隊員爬到一半時(shí)因害怕而退縮了，有的隊員一開(kāi)始就乞求教練不爬的�？粗�(zhù)他們的樣子，我心里犯起了嘀咕：我會(huì )不會(huì )像他們一樣臨陣脫逃呢？我究竟能做到多少呢？
終于輪到我了。在登上梯子時(shí)，我的腿抖得厲害，心跳也不斷加速。攀爬的過(guò)程中，我不敢往下看，生怕看了一眼就成了我打退堂鼓的理由。即使這樣，我還是抑制不住心中的恐懼。就在這時(shí)，我聽(tīng)到一句熟悉而又溫暖的聲音：“加油，你能行的！加油！”是父親，是父親在給我加油！我心中除了有對剛才想退縮的想法的愧疚外，更充滿(mǎn)了一股自信，陽(yáng)光的力量。這份力量支持著(zhù)我克服了膽小的恐懼，成功地完成了任務(wù)。
下到地面后，父親走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，露出了一個(gè)在他臉上并不常見(jiàn)的微笑：“干得不錯，小伙子，愿你在以后也能這樣的自信和勇敢�！备赣H的笑容里，充滿(mǎn)著(zhù)一種驕傲，那驕傲的笑容，讓我第一次感覺(jué)到，我是應該要讓父親感到驕傲的。
也許每個(gè)人的青春中都會(huì )有那么一個(gè)人吧，他會(huì )幫助你，引導你，激勵你渡過(guò)青春這條暗流涌動(dòng)的大河，直至成功的彼岸，而我父親，則是我的青春擺渡人。
擺渡人生作文5
泰戈爾說(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷地獄般的`磨練，才能練出創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。而我也始終相信，上帝會(huì )帶給每個(gè)人與困難不同的邂逅�！币虼�，唯有直面困難，將生命擺渡，才能讓人生綻放。
如果你正站在陡峭的空谷前，畏懼與向前，你又會(huì )如何抉擇呢？
驀然想起《老人與�！分心莻�(gè)固執到可愛(ài)的老人——桑迪亞哥。一個(gè)孤獨的老人，在蒼茫的大海上，獨自面對讓人震顫的鯊魚(yú)、難以預料的風(fēng)暴，老人仿佛從不畏懼。因為他堅信“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”，所以始終勇往直前，所以會(huì )選擇用盡全身的氣力去守護自己的戰利品，或者說(shuō)是為了守衛尊嚴。海明威賦予了老人英雄一般的勇氣，因而當風(fēng)靜靜地吹過(guò)，老人拖著(zhù)疲憊的身子、帶著(zhù)寂寥的馬林魚(yú)骨上岸時(shí)，我們會(huì )感受到讓人悲涼的欣慰和感動(dòng)。
我們不得不承認，在通往人生終點(diǎn)的朝圣之路上，荊棘與鮮花會(huì )交錯生長(cháng)，困難會(huì )和成長(cháng)相依相伴，而面對困難時(shí)，我會(huì )欣賞像飛蛾一樣的勇敢，在璀璨的火焰中化為絢爛。困難使人痛苦，可直面困難才能使人成長(cháng)，它給了人繼續向上攀登的勇氣。語(yǔ)言比喻
喜歡巴爾扎克的那句話(huà)：“困難，對于弱者來(lái)說(shuō)是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，對于強者來(lái)說(shuō)卻是一筆巨大的財富�！笔疯F生或許在身體上是一個(gè)弱者，但是那直面困難的勇氣讓他成為精神上的強者。當奔跑的夢(mèng)想被禁錮在方寸之間的輪椅上，當滿(mǎn)身的才情難以放飛，若是你，你會(huì )像史鐵生一樣直面困難嗎？生活的苦澀沒(méi)有壓垮他，困難在他的面前化為虛無(wú)，雖然命若琴弦，卻從未放棄。這是勇氣，更是人生的智慧。
我喜歡易安居士將困難化作詩(shī)情，氤氳在紙上；也欣賞西西弗斯將困難化作動(dòng)力，在一次又一次的攀爬中坦然前行。我崇敬蘇武將困難化作勇氣，牧羊慢讀人生；也欣賞在大火中失去實(shí)驗記錄的愛(ài)迪生，直面困難，重新起航……時(shí)間順流而下，生活卻逆水行舟。我們難以控制生活帶給我們什么，可是我們卻可以選擇面對困難的勇氣和態(tài)度。
別忘了，在面對空谷時(shí)，少一點(diǎn)猶豫，何必在乎那些沉重瑣碎的恐懼，擁有直面困難的勇氣也就擁有了擺渡生命的力量，也就能看到彼岸的星光燦爛。
【擺渡人生作文】相關(guān)文章：
人生的擺渡者作文09-02
人生的擺渡人作文08-06
為自己的人生擺渡作文06-19
擺渡人生作文7篇11-18
擺渡人生作文5篇02-16
父親的擺渡人生優(yōu)秀作文04-02
擺渡自己的人生（優(yōu)秀范文）08-23
青春擺渡作文01-01