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人生豐富多彩高考作文（通用12篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的人生豐富多彩高考作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生豐富多彩高考作文 1
宇宙的高深莫測，我們僅僅生活在地球上的人類(lèi)是無(wú)法徹底探究的。但宇宙給人類(lèi)發(fā)出的任何“信號”、“信息”卻可以給我們啟示，從而得出結論。
但沒(méi)有惟一的答案。
你可以說(shuō)暴風(fēng)雨是可惡的，它毀壞了設施，吹毀了民宅。但這之后，是艷陽(yáng)天，莊稼因此而更健壯，天空因此而更美，因為出現了五彩斑斕的彩虹。
任何的事物都在變化，從而使它的.本質(zhì)，它的價(jià)值也跟隨著(zhù)波動(dòng)。
由此聯(lián)想到人生。對于千姿百態(tài)的大自然而言人是渺小的；對于宇宙的變遷，時(shí)空隧道，人生是短暫的。但人是有智慧、有言語(yǔ)、有意識的。因此人是宇宙間惟一的思想者。
毫無(wú)懷疑，人生更豐富多彩！
當新生兒的啼哭聲響起時(shí)，他對這個(gè)陌生的世界充滿(mǎn)了好奇，于是呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，成了幼時(shí)惟一的歡樂(lè )。
待到了渴求知識時(shí)，他進(jìn)了學(xué)校，于是在這個(gè)世界上，他有了另一個(gè)愿望。在與外界的交往中，他學(xué)會(huì )了自立、自強。于是有了攀登科學(xué)的渴望。
他懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”。拼搏、汗水，成了他青年時(shí)的資本。日積月累對于世界對于人生充滿(mǎn)了自信，在朝氣蓬勃的青年人眼里，美好的生活，絢爛的季節，火紅的玫瑰時(shí)刻闖入心靈。
在旅行中，青年人會(huì )大聲歌唱，唱出對奇景的贊嘆，唱出對生命的渴望，唱出對大自然的熱愛(ài)。
在遭受失敗時(shí)，青年人會(huì )鼓勵自己，因為他知道“失敗乃成功之母”。
生活對青年人來(lái)說(shuō)，充滿(mǎn)了機遇和挑戰。
人生的最后驛站，是老年，不要悲傷，有了年輕時(shí)積累的資本，老年更多姿多彩。
常見(jiàn)湖畔坐有滿(mǎn)頭銀發(fā)的老者釣魚(yú)，那一份悠然自得，是美好的。
老年人時(shí)常聚在一起回憶往事，少時(shí)的幼稚，青年時(shí)的火熱，愛(ài)情的甜蜜，不時(shí)舒展滿(mǎn)臉的皺紋，開(kāi)懷大笑。
人的一生，美好而短暫。
人生豐富多彩高考作文 2
你知道一幅畫(huà)為什么總是五彩斑斕的嗎？其實(shí)——我悄悄地告訴你，那是一個(gè)人一生的杰作。
每一刻，世界上都有許多嬰兒呱呱墜地，開(kāi)始譜寫(xiě)各自的人生畫(huà)卷。
幼兒時(shí)期是藍色的，不是大海深奧的藍，而是朦朧的，像世界上最純澈的天空藍。這樣的藍來(lái)自幼童的眼底，單純，無(wú)雜質(zhì)。
我常常從妹妹的眼睛里看到這種顏色，她常常會(huì )問(wèn)我一些奇怪的問(wèn)題：
“白雪公主為什么不是男的？”
“因為白雪公主是公主��！”
“公主為什么是女的？”
“……”
童年是金色的，這是毋庸置疑的。不論何人，何時(shí)，何地，回憶起自己的童年，都是灑滿(mǎn)陽(yáng)光的。我回想起童年的自己，在滑梯上溜下爬上，摘花捻葉說(shuō)要做飯，實(shí)在是趣味多多。
跋涉過(guò)青春期，來(lái)到一位名叫十八歲的人前面，成為青年。如夢(mèng)般的青春年華，橙色這樣初升朝陽(yáng)的顏色正適合它，開(kāi)放且矜持，羞澀且莽撞，跌跌撞撞地朝前走。
太陽(yáng)在一天內，都會(huì )有最紅最亮的時(shí)候，更何況人呢？我看見(jiàn)父親是富有力量與夢(mèng)想的，渴望大干一番事業(yè)，甚至重拾書(shū)本每晚查閱資料，研究著(zhù)自己所感興趣的經(jīng)濟學(xué)。
過(guò)了而立之年的壯年，是紅色的。能力與智慧都處于人生的頂峰，在這時(shí)，是要大干一場(chǎng)的。而這紅色，像火山中滾滾的巖漿，總有一天是要噴發(fā)的。
你認為五十多歲的'人應該是什么顏色的？褐色？紫色？
我認為是粉色。
我的爺爺奶奶五十多歲有了孫輩，便照看著(zhù)四個(gè)陸續降生的孫女和外孫。爺爺奶奶操勞了半輩子，內心已經(jīng)在社會(huì )生活中一次次的磨練與打擊中老練、有韌性�；蛟S是孫輩的陸續到來(lái)，讓他們的心變得柔軟，剝落了心繭，露出的顏色不應該是心的本色——粉色嗎？
記得在我的妹妹出生不久后，我們和爺爺奶奶一起吃飯，爺爺舉起一塊饅頭，說(shuō)：“這個(gè)蘸醬醬吃著(zhù)好吃很”，單字重疊發(fā)音，這都是我們與妹妹交流方式��！
當一個(gè)人到了六七十歲，他的生活應該是彩虹色的，可以享受退休生活，出國游玩，培養興趣愛(ài)好……生活自是豐富多彩。
我們都知道，垂暮之人總愛(ài)回憶往事，但是這些老人一定不是灰色的，我希望屬于這些老人的是青色。因為回憶像一卷老膠片，播放的畫(huà)面是久遠模糊的；回憶是一沓舊照片，一張張載滿(mǎn)著(zhù)過(guò)去。而青色，青銅器的顏色，是沉甸甸的，刻滿(mǎn)了歷史的顏色。
人的一生是否可以譜寫(xiě)出一幅七彩畫(huà)卷，取決于你有沒(méi)有一顆領(lǐng)悟生活，感受美好的心。不要將自己的人生活成黑白色，用發(fā)現與探索的心與手畫(huà)出屬于自己的最美人生。
人生豐富多彩高考作文 3
各位老師，各位同學(xué)，今天我演講的題目是《好書(shū)豐富人生》。其實(shí)，我并不是一個(gè)很喜歡讀書(shū)的男孩子，但是有一套書(shū)卻深深地吸引了我，使我從此以后深深地愛(ài)上了讀書(shū)。古人云：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！蔽易x了這套叢書(shū)之后，感覺(jué)自己的確增長(cháng)了很多知識。記得那是在“六一”兒童節的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了一套韓國兒童作家崔德熙的系列叢書(shū)——《我的第一套科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》，我拿到這套書(shū)后，抱著(zhù)“翻翻玩”的態(tài)度打開(kāi)看了看，誰(shuí)知道這一看，竟然就像著(zhù)了魔似的欲罷不能了！可以毫不夸張地說(shuō)：從這本書(shū)里，我學(xué)到了豐富的課外知識，這套叢書(shū)主要由《無(wú)人島探險記》、《亞馬遜叢林歷險記》、《撒哈拉沙漠求生記》、《極地冰河歷險記》。其中我最喜愛(ài)的就屬《亞馬遜叢林歷險記》了，里面曲折的情節，爆笑的語(yǔ)言風(fēng)格讓我總是看后忍俊不禁，合卷之后也常常是哈哈大笑的……
有一種說(shuō)法是“好書(shū)共分享，閱讀豐富人生”，所以在此我要把自己讀這套叢書(shū)的樂(lè )趣與大家一起分享！在《亞馬遜叢林歷險記》里有一章叫“力戰森蚺“，主要向我們講述了列奧一行人在穿越亞馬遜叢林時(shí)出了許多汗，體內鹽份大量流失。這時(shí)叔叔想起了“扎爾達樹(shù)”，他們解決了鹽的問(wèn)題后；過(guò)水潭時(shí)，叔叔無(wú)意間碰到了蟒蛇中的一個(gè)種類(lèi)——森蚺，寶蘿機智的用吹管擊中了森蚺的要害，而先前承諾要保護寶蘿的列奧卻可笑地潛入了水底，瑟瑟發(fā)抖……在書(shū)里，有一個(gè)單純無(wú)知、毛手毛腳的小男孩列奧，來(lái)到四個(gè)非常艱苦的地方去探險：荒無(wú)人煙的小島，毒蛇出沒(méi)的熱帶叢林，寸草不長(cháng)的.沙漠，冰天雪地的北極。如果是列奧單槍匹馬去探險，肯定有去無(wú)回。幸虧探險隊里有知識豐富聰明的叔叔等人，幫助列奧闖過(guò)一道又一道難關(guān)，走出了困境。我能從列奧的身上看到許多自己和周?chē)瑢W(xué)的影子，比如我也有許多列奧身上的小毛病，做事情不求甚解、得過(guò)且過(guò)啦；什么事情都喜歡先出出風(fēng)頭啦；但是一旦需要承擔責任的時(shí)候，就倍感窒息了……我敢說(shuō)：這些是我們身邊的許多獨生子女都普遍具有的“特點(diǎn)”，所以我們讀這樣真實(shí)的文學(xué)作品，那是倍感親切��！同時(shí)這本書(shū)也使我深深明白：每當列奧跌入困境的時(shí)候，都是科學(xué)給了他無(wú)窮的力量，幫助他化險為夷，轉敗為勝。比如《力戰森蚺》這個(gè)故事里也是寫(xiě)當他們由于長(cháng)途跋涉體內大量缺鹽，這時(shí)叔叔就想起了“
人生豐富多彩高考作文 4
如果你的花瓶只存留高貴的玫瑰花香，那你必然不懂得田野里蒲公英的美麗。
沐浴朝陽(yáng)，立于草叢，獨華其身。讓人看一眼，便永遠忘不了。
我從小在農村長(cháng)大，這里被稱(chēng)為早春園，三四月正是萬(wàn)物盛開(kāi)的時(shí)候。只是忙起來(lái)根本不會(huì )有人注意到春天早已來(lái)臨。屋前的小溪依然干涸，屋后的大山依然枯黃。那時(shí)接觸智能手機、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )不多，吸引我的只是那片黃褐色的田野，于是經(jīng)常約著(zhù)三五個(gè)小伙伴，放學(xué)后后漫步在田野間，一次又一次詢(xún)問(wèn)著(zhù)春天的消息�？床灰�(jiàn)繁華絢麗的城市，我便轉身投入簡(jiǎn)約樸素的大地里去。
或許是不喜歡繁華，或許是我的生活本該如此，我極少見(jiàn)過(guò)美麗的玫瑰，也享受不過(guò)那份奢侈，又或者是我接受的家庭教育，比起那些繁華，我更喜歡平淡樸素。
上次和朋友去田野間漫步已過(guò)去許久。記得那次我們追逐在田野間，當所有人都不以為然的跑過(guò)時(shí)，我在那小片蒲公英前停下了腳步。參差不齊的站成一排，我不知想著(zhù)什么，只覺(jué)得蒲公英也很美。后來(lái)我摘下一朵，放在嘴邊，輕輕一吹，頓時(shí)迎著(zhù)黃昏的夕陽(yáng)四處飄散，我的思緒也隨之飄遠……沒(méi)人知道我在想什么，包括我自己。
即使那片蒲公英被調皮的羊兒當做美味咀嚼，即使那片蒲公英被勤勞的`農民伯伯當做野草連根拔起，即使被人當做止鼻血的最佳藥方，即使我沒(méi)想到有天我離開(kāi)不再回來(lái)，即使有再多的美好回憶，我都不想也不會(huì )忘記它。
因為我喜歡它隨風(fēng)而安的魄力，風(fēng)吹到哪兒，哪兒便是它重新開(kāi)始的地方，我敬佩它默默的性子，在百花爭艷的時(shí)候，它只默默綻放著(zhù)屬于它獨特的色彩。羨慕它的自由，把希望的種子隨風(fēng)飄過(guò)國界，一路旅行，累了便停下生根發(fā)芽開(kāi)始新一輪的綻放。
那株我走時(shí)摘來(lái)放在包裝盒里的蒲公英，歷經(jīng)歲月的洗禮，秸稈沒(méi)了當年那翠綠的顏色，但依舊不失來(lái)時(shí)的氣魄。當最好的朋友離開(kāi)我時(shí)，那晚我哭了很久，后來(lái)看到這株蒲公英時(shí)，站在窗邊，猶豫了很久后，我決定放飛它，還它自由，繼續完成那被我阻擋了很久的“使命”。悠悠開(kāi)口自言自語(yǔ)到：“秋天來(lái)了，我們像蒲公英一樣隨風(fēng)背對著(zhù)漸行漸遠，不再悲傷難過(guò)，因為只要我們在這個(gè)世界上，怕相隔千里，都會(huì )懷有一份獨特不會(huì )凋謝的記憶�！�
后來(lái)我懼怕了離開(kāi)的感覺(jué)，喜歡上了蒲公英一樣自由的感覺(jué)，帶著(zhù)這份專(zhuān)屬我的獨特的記憶，在蒲公英叢中漸行漸遠，我的背影變成了蒲公英，迎著(zhù)黃昏的夕陽(yáng)飄向遠方。
人生豐富多彩高考作文 5
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們難免會(huì )遇到許許多多的挫折，但我們不能失去信心，半途而廢。正如茅以升所說(shuō)：“困難只能?chē)樀古撤驊袧h，而勝利永遠屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人”。
在人生的道路上，不會(huì )是一帆風(fēng)順的，我們不可避免會(huì )碰到困難，碰到困難之后就會(huì )產(chǎn)生緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應。雖然人人希望時(shí)時(shí)幸運，事事順利，但“萬(wàn)事如意，”畢竟只是人們的一種愿望，從古到今，沒(méi)有哪一個(gè)人不經(jīng)歷挫折和失敗。而人們正是在不斷地認識挫折，戰勝挫折的.過(guò)程中成長(cháng)和發(fā)展起來(lái)的。挫折是人生的一部分，將伴隨著(zhù)我們走向成功的彼岸，正因為有了挫折，才使得我們的人生為之而豐富多彩。就像塞繆爾·斯邁爾斯說(shuō)的：“如果生活只有晴空日麗沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè )而沒(méi)有痛苦，那么這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活”。
在2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了8.0級特大地震，一所所學(xué)校被震垮，成為一片廢墟，許多同學(xué)都遭到了不幸。汶川地震是對脆弱生命的無(wú)情摧殘，也是對頑強意志的永恒見(jiàn)證，殘垣斷壁下，許多同學(xué)勇敢堅強，堅忍不拔！可見(jiàn)，遇到挫折雖然讓人暫時(shí)迷茫、痛苦，但也磨練了意志。對人們來(lái)說(shuō)，將是一筆寶貴的財富，將改變人的一生。
人在遭到挫折時(shí)往往會(huì )過(guò)多地自責：我為什么那樣無(wú)能！我為什么會(huì )這樣做！我還有什么臉見(jiàn)人！這些情緒對戰勝挫折是很不利的。
如果善于自我排解，自我疏導，正確地認識挫折，采取恰當的解決辦法，就能將消極情緒轉化為積極情緒，增加戰勝挫折的勇氣。遭遇挫折時(shí)，首先要冷靜分析造成挫折的種種原因，然后對癥下藥，找到應對挫折的有效辦法，激發(fā)探索創(chuàng )新的熱情。正如毛澤東所說(shuō)的“錯誤和挫折教育了我們，使我們比較地聰明起來(lái)了，我們的事情就辦得好一些”。
也許我們曾經(jīng)在挫折面前彷徨過(guò)，絕望過(guò)；也許我們曾經(jīng)意外地受到過(guò)挫折帶給我們的饋贈，體驗過(guò)戰勝挫折之后的快樂(lè )……這些都是我們成長(cháng)歷程中不可多得的寶貴財富，也是我們援助他人，選擇堅強的最有用的資源。
生活中有快樂(lè )，也有痛苦；有成功，也有失��；有順利，也有挫折。面對痛苦、失敗和挫折，只有堅強，才能成為自尊自信自立自強的人，不是嗎？同學(xué)們，讓我們共同分享吧！讓我們共同走向成熟，走向成功，走向未來(lái)！
人生豐富多彩高考作文 6
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生像一場(chǎng)旅行，重要的不是終點(diǎn)，而是過(guò)程。在人生這場(chǎng)旅途中，有人如行尸走肉，虛度光陰，而有人則盡享沿途風(fēng)光。人生匆匆十幾載，既然我們不能改變長(cháng)度，為什么不拓其寬度？讓人生更加精彩？時(shí)靜，時(shí)雅，時(shí)俗，讓人生更加精彩。
靜，寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫觀(guān)天外云卷云舒。古人云：“人生不意事，十之八九�！泵慨斢龅酱煺蹠r(shí)，先讓自己冷靜下來(lái)�！皾M(mǎn)招損，謙受益�！比绻敵蹴椨鹪谠馐艿胶ハ轮當『�，能馬上平靜自己的內心，不被挫折所擊倒，也許歷史就會(huì )改寫(xiě)。如果當初方仲永在鄉里出名后，能拒絕父親拋頭露面的過(guò)分要求，靜下心來(lái)，鉆研文學(xué)，一代神童也許就會(huì )變成一代文臣，留存后世。平靜、淡定地看待一切挫折和榮譽(yù)。靜，只是活出人生精彩，拓寬其生命寬度的第一步。
雅，展示你的魅力。還記得前段時(shí)間《爸爸去哪》嗎？不知你還是否記得曹格的妻子？還是否記得她在宴會(huì )上的端莊優(yōu)雅？現如今，人際交往能力變成了一個(gè)越來(lái)越重要的技能。無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論多大年齡，也避免不了人際交往。在與人交往中，變得更加紳士或高雅，這無(wú)疑不僅可以提高人際交往能力，增強自己的自信，還可以使自己的人生離著(zhù)豐富多彩更進(jìn)一步。
俗，用俗物做不俗的事。賺錢(qián)，在許多人眼中是一件俗不可耐的事�？墒悄闶欠襁�記得李嘉誠？前段時(shí)間，他的分家引起了不小的轟動(dòng)，因為他將家產(chǎn)的.三分之一分給了他的“第三個(gè)兒子”——慈善。他用行動(dòng)向我們詮釋了什么叫做用最俗的“阿堵物”做不俗的事。他的這個(gè)決定無(wú)疑會(huì )改變很多人的命運，影響許多人的一生。這樣的人生才真正是充足且豐富多彩的。
與其浪費時(shí)間，如同行尸走肉，不如努力活出精彩，豐富、充足自己的人生。讓靜與雅與俗相互交替，編制出美好的人生。
人生豐富多彩高考作文 7
母愛(ài)是偉大的；父愛(ài)是慈祥的；友愛(ài)是純潔的。讓愛(ài)豐富我們的人生�！}記
愛(ài)伴隨我們成長(cháng)
楊柳在春風(fēng)細雨的哺育下長(cháng)大；花兒在陽(yáng)光的信心照料下開(kāi)放了；我們21世紀的花朵在父母的呵護與滋養下長(cháng)大了。是誰(shuí)在給我們提供養料？是誰(shuí)默默無(wú)聞的把愛(ài)奉獻給我們？是誰(shuí)在為我們遮風(fēng)擋雨？又是誰(shuí)為了我們的成長(cháng)日夜操勞著(zhù)？為了我們，他們頭上的白發(fā)又多了幾根；為了我們，他們的皺紋又增加了幾條；為了我們，他們的哀愁又多了幾分。那便是父母。
有一件事，到現在我還記憶猶新。
有一天，烏云密布，天上下起了傾盆大雨，我坐在教室里心不在焉，不時(shí)向窗外看，終于下課了，可是沒(méi)有雨傘沒(méi)有雨鞋的我怎么回去呢？這時(shí)，我多么希望爸爸出現在我的眼前。我懷著(zhù)一種奢望，沖進(jìn)雨里，走向校門(mén)，我走出了大門(mén)抬頭看了看，沒(méi)有見(jiàn)爸爸，我心中的奢望好象被雨水澆滅了。我埋怨爸爸為什么不來(lái)接我。我生氣的奔向回家的小路，在黑暗中，我看見(jiàn)了一個(gè)魁梧的身影在向前移動(dòng)著(zhù)。我上前一看，是爸爸。原來(lái)爸爸不知道我什么時(shí)候放學(xué)所以才來(lái)晚了�；氐郊�，媽媽見(jiàn)我全身都濕了，心疼地說(shuō)：“快，趕緊去把衣服換了�！蔽业难蹨I不禁奪眶而出。
我非常感謝他們對我的愛(ài)與關(guān)心。
友情之花
“千里難尋是朋友，朋友多了路好走……”每當聽(tīng)起這首歌，我都會(huì )想起一件刻骨銘心的事。
記得，有一次，我和媽媽因為一件事情吵架了，我當時(shí)非常委屈，也很生氣，我就找我好朋友去訴說(shuō)。她聽(tīng)完后并沒(méi)有安慰我，她說(shuō)：“就算是你對的，也不能當面頂撞你的父母�！蔽艺f(shuō)：“我沒(méi)有錯，我為什么要忍氣吞聲”她嚴厲地說(shuō)：“你這樣做，他們會(huì )因此對你寒心的.�！蔽衣�(tīng)完后生氣的說(shuō)：“你不安慰我就算了，何必火上澆油呢�！彼f(shuō)：“自從你呱呱墜地到現在，衣食住行都由父母料理，他們好不容易才把你哺育長(cháng)大，希望你是個(gè)有用之人，他們對你傾注的心血還少嗎？好好想想，是誰(shuí)給你生命，是誰(shuí)在你生病之時(shí)心急如焚，日夜不分地守著(zhù)你；又是誰(shuí)整天在你后面問(wèn)寒問(wèn)暖，你怎么能這樣對待他們呢？”她的一番話(huà)使我徹底醒悟了，他語(yǔ)重心長(cháng)的一番話(huà)讓我知道了親情是難得的，友情更是金錢(qián)買(mǎi)不到的。
撒下愛(ài)的種子，溫暖人間
“……讓溫暖的心融化寒冷的冰……”聽(tīng)到這首歌，我會(huì )很感動(dòng)的說(shuō)：“不要自私，奉獻一點(diǎn)愛(ài)心吧！”
在這個(gè)五彩繽紛的世界里，有美麗的湖泊；有幾千年的文化歷史；有宏偉的建筑；有勤勞的人們，可是唯獨缺少愛(ài)，缺少關(guān)懷。
現在的生活中有多不勝數的殘疾人，他們失去了與常人一樣的自由，快樂(lè )。他們比我們多了很多痛苦與孤獨，讓我們伸出雙手去關(guān)懷他們。
奉獻出一點(diǎn)愛(ài)，讓寒冷的冬天多一些溫暖；奉獻出一點(diǎn)愛(ài)讓春天的風(fēng)雨滋潤萬(wàn)物；奉獻出一點(diǎn)愛(ài)讓嬌陽(yáng)似火的夏天多一絲涼爽；奉獻出一點(diǎn)愛(ài)讓枯黃的秋天多一點(diǎn)生機。
讓我們用無(wú)窮的愛(ài)溫暖別人的心，讓愛(ài)的泉水流向每一個(gè)人的心田�！笥�
人生豐富多彩高考作文 8
在人生道路上，難免會(huì )遇到這樣或那樣的挫折，我們要培養承受挫折的健康心理和堅強的意志，掌握有效克服挫折的方法，迎難而上，開(kāi)拓進(jìn)取。
人生難免有挫折。
一個(gè)小男孩兩歲時(shí)因醫生的疏忽，被注射了一支八萬(wàn)單位的慶大霉素，導致終身藥物性耳聾。11歲的.他只能說(shuō)出“爸爸”兩個(gè)字，父親非常難過(guò)。
雖然人人希望時(shí)時(shí)幸運，事事順利，但是“萬(wàn)事如意”，“心想事成”畢竟只是人們的一種良好愿望。從古到今，沒(méi)有哪一個(gè)人不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷的認識挫折，戰勝挫折的過(guò)程中成長(cháng)和發(fā)展起來(lái)的，可以說(shuō)，挫折是人生的一部分。
挫折面前也從容。
我國植物病毒彭加大，立志為祖國的科學(xué)事業(yè)做貢獻。他與病毒苦斗了二十多年，曾寫(xiě)下這樣的詩(shī)篇;“昂藏七尺志常多，改造戈壁竟若何？虎出山林威失恃，豈敢俯首讓沉疴�！睘閷�(shí)現人生目標，他多次帶病去新疆搞科學(xué)研究，最后在大戈壁以身殉職。
中國有句老話(huà)叫;“蚌病成珠”，如果說(shuō)珍珠是在蚌的痛苦中辛苦磨煉的結晶，那么智慧就是人們在戰勝一次又一次挫折后 獲得的最寶貴的禮物。讓我們愉快的接受挫折帶給我們的饋贈吧！
人生豐富多彩高考作文 9
昨晚在慶祝教師節的聚會(huì )上，低年級的陳燕君老師用她那獨特的自然質(zhì)樸、略帶民歌風(fēng)格的嗓音在臺上動(dòng)情演唱了一曲《山不轉水轉》，那婉轉悠揚的曲調，耐人尋味的歌詞，又一次深深打動(dòng)了我的心。
今天在家無(wú)事，就找出這首歌來(lái)，一遍又一遍地聽(tīng)……
我最初留意并喜歡上這首曲子，是今年暑假在葉子的空間欣賞她寫(xiě)的一首詩(shī)《誰(shuí)是誰(shuí)》，在詩(shī)篇末尾，她插播的就是這么一首曲子。我非常喜歡葉子寫(xiě)的那首詩(shī)：“這個(gè)世界上有亙古不變的四季更迭 也有瞬息萬(wàn)變的陰晴天氣 有些事我們無(wú)能為力 所以不必刻意勉強自己 能做到的我們就要竭盡全力……誰(shuí)是誰(shuí) 誰(shuí)追逐了誰(shuí) 誰(shuí)也不知道孰是孰非……”在我一遍又一遍賞讀葉子的詩(shī)作時(shí)，耳邊就反復地回響著(zhù)笛子演奏的《山不轉水轉》，這首曲子很好渲染了詩(shī)歌營(yíng)造的氛圍，引領(lǐng)我深深地走進(jìn)作者的內心世界，并久久地沉醉其中不知歸路……
其實(shí)，在這之前也曾在大街上和電視里聽(tīng)過(guò)這首歌的。不過(guò)，因為當時(shí)沒(méi)怎么在意，也就沒(méi)有用心去聆聽(tīng)過(guò)。不曾用心，都沒(méi)有讓自己走近它，如何能喜歡上呢？事實(shí)上，有好多文字，好多歌曲，一如像我們喜歡上某個(gè)人一樣，都是在特定的時(shí)間和特定的心境下促成的，它需要一定的機緣。
“山不轉水轉”，詞面上講的自然現象，實(shí)質(zhì)上包含著(zhù)豐富的人生哲理。
《論語(yǔ)》曰：“仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水�！比收呦矚g山，因為山是靜的、固定的、不流動(dòng)的。其中表現的是一種堅定、一種執著(zhù)。比如我們對愛(ài)情和事業(yè)的執著(zhù)等。智者喜歡水，因為水是動(dòng)的、流動(dòng)的、可以轉的，所謂“山不轉水轉”，水體現的是一種靈活、一種變化，這是智者對事物的態(tài)度。同時(shí)也寓意事物都是運動(dòng)的變化的發(fā)展的。山，水，人等都是具體事物。任何事物，靜止都是相對的，而運動(dòng)是絕對的。在絕對運動(dòng)中有相對靜止，在相對靜止中有絕對運動(dòng)。
以山喻人。世間萬(wàn)物，運動(dòng)是絕對的，靜止是相對的。即使“山”（喻人，包括你我）主觀(guān)上希望“不轉”，“水”（自然界一切事物）卻照樣“轉”，不以人的意志為轉移。
以水喻人。以山比喻另外的人或事。當局面難以扭轉時(shí)，或當雙方相持不下時(shí)，用這句話(huà)勸導人們采取靈活措施，不要硬碰硬，以免兩敗俱傷。
以水喻頭腦思維。所謂“山不轉水轉，水不轉人轉”，就是在左右碰壁、陷進(jìn)絕境時(shí)，人的大腦首先要“轉”起來(lái)，克服恐慌絕望的.心理。這句話(huà)還可以鼓勵自己或他人：不管有多少苦難，有多少坎坷，不要失去自信心，總會(huì )有峰回路轉、陽(yáng)光明媚的一天。有否這鼓勵，結果是大不一樣的，因為人在承受力到達極限時(shí)總是軟弱而蒼涼的。
“山不轉水轉”，實(shí)在是智者的一種處世哲學(xué)！
對于感情的守望，我們一直信奉矢志不渝。但是有些感情并不以我們的意愿為轉移，當你像“山”一樣巍然不動(dòng)堅守那一份情感時(shí)，外在的“水”早已流動(dòng)不知轉向何處，面對這樣的態(tài)勢，我們就應該及時(shí)清醒，不能固執地在一棵樹(shù)上吊死，否則只能是自我折磨；對于事業(yè)的追求，我們一直提倡百折不回。但是 ，當命運有時(shí)跟你開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，并無(wú)情地關(guān)閉了你向前的那扇門(mén)時(shí)，我們就不能憑著(zhù)性子一條道走到黑。因為前行的道路不止一扇門(mén)，換個(gè)角度，變換一下方式，你或許有更好的選擇更好的出路。但最重要的前提是，你無(wú)論何時(shí)何地面臨何種打擊何種失敗，不要對繼續前行失去希望和信心！
因此，當我們自己在生活中事業(yè)上遇到挫敗迷茫絕望時(shí)，不妨對自己說(shuō)，沒(méi)什么，山不轉水轉！
當我們身邊的朋友行進(jìn)在人生道路上遇到坎坷磨難時(shí)，不妨對朋友說(shuō)，沒(méi)什么，山不轉，水轉！
“山不轉水轉”，是的，山不轉，水能轉！在某些特定的時(shí)段和環(huán)境下，水能轉，山，也能轉！
人生豐富多彩高考作文 10
一個(gè)人一生中會(huì )經(jīng)歷很多事情，有的會(huì )刻骨銘心，有的會(huì )很快忘記。而難以忘懷的，或者是讓你心靈承受煎熬的，卻是教你成熟的經(jīng)歷。一個(gè)人，如果經(jīng)歷不豐富，就難以知道很多道理，也很難懂的人生真諦，而惟有經(jīng)歷，才會(huì )讓我們真正明白這個(gè)世界，明白自己。
感謝經(jīng)歷，它讓我從一個(gè)幼稚的小孩，變成一個(gè)從容的人，幼稚到從容，會(huì )經(jīng)歷很多彎路，會(huì )遇到很多問(wèn)題，會(huì )開(kāi)闊很多眼界，甚至會(huì )遭遇很多痛苦和傷害。當你從這些經(jīng)歷走過(guò)來(lái)的時(shí)候，你便會(huì )得到靈魂上的升華。
感謝經(jīng)歷，它會(huì )告訴我們，這個(gè)世界不都是陽(yáng)光燦爛，鮮花與喝彩，也有人心叵測，各懷心事，當你因為自己的真摯受到傷害的時(shí)候，要感謝這樣的經(jīng)歷，而不經(jīng)歷這樣的事，你便不會(huì )知道這個(gè)世界是什么顏色的，更不知道，人的內心是何等復雜。人是一個(gè)矛盾的統一體，不能用好與壞來(lái)推斷，更不能用極端的評價(jià)來(lái)定論。而一件事情的發(fā)生，有很多因素，圍繞這個(gè)因素，你會(huì )知道很多。
感謝經(jīng)歷，它告訴你交流的快樂(lè )，更讓你知道人與人之間如何把握交流的距離。有人說(shuō)，人與人之間的最高境界是若即若離。因為距離，你會(huì )懂得這樣的關(guān)系是多么美妙。不論什么關(guān)心，每個(gè)人都有自己的空間和自由。你自己希望暢快地呼吸，別人也一樣。最重要的是，握好自己的生活尺度，為了自己，也為了別人，甚至說(shuō)為了你喜歡的人。
感謝經(jīng)歷，它告訴我們，人一定要善良，友善的面對來(lái)到你面前的每個(gè)人，是每個(gè)人做人最基本的素養。人不友善，一定會(huì )遇到惡人，誰(shuí)都一樣，天外有天！如何付出你的友善，這也是經(jīng)歷告訴你的，人不能因為別人而沒(méi)有了自己，也不能因為自己而沒(méi)有了別人。一切都是相對的'，絕對的定論很快會(huì )讓你傷痕累累，頭破血流。人要從經(jīng)歷中學(xué)會(huì )把事情分散來(lái)對待，要做到真正的放松自己。
感謝經(jīng)歷，它讓你懷著(zhù)一顆感恩的心面對曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，靜下心來(lái)好好想一想，任何經(jīng)歷我們都要感謝，要相信這個(gè)經(jīng)歷都是真實(shí)的，沒(méi)有虛偽與欺騙，只有你思想與認識上的差異。很多經(jīng)歷，即使當時(shí)認為是傷害，當你可以心平氣和的審視過(guò)去的歲月時(shí)，不覺(jué)得是一種收獲嗎？
感謝經(jīng)歷，它沒(méi)有成功與失敗，任何失敗都是成功的前提與基礎�！笆∧顺晒χ浮�，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功，而成功是失敗讓自己更聰明。少了這些經(jīng)歷，你的人生會(huì )暗淡無(wú)生氣。當你回首往事的時(shí)候，即使去追憶那段本該珍惜而在當時(shí)沒(méi)有意識到的真摯時(shí)，你仍然是富有的。因為你比別人多了那份經(jīng)歷，知道自己以后該追求什么樣的人生與活法。
感謝經(jīng)歷，因為經(jīng)歷對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是厚重的！生活永遠會(huì )告訴你很多哲理，而隨著(zhù)時(shí)間的推移，你會(huì )知道的越來(lái)越多，感悟的越來(lái)越多，明白的越來(lái)越多。不要沾沾自喜一段時(shí)間的得到，更不要自暴自棄一時(shí)的失落。上帝的公平就在于，他給予你的，永遠是你該得到的！而人的欲望是很難滿(mǎn)足的，因此，不論怎樣的經(jīng)歷，你都要感謝它。感謝我人生中每次的經(jīng)歷！
人生豐富多彩高考作文 11
人生就是一張答卷。它上面有選擇題，填空題，判斷題和問(wèn)答題，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷是用手來(lái)書(shū)寫(xiě)，人生的答卷卻是用行動(dòng)來(lái)書(shū)寫(xiě)。
人生中的第一道題是選擇題。當父母給予我們生命來(lái)到這世界時(shí)，我們就面臨著(zhù)無(wú)數的選擇。當我們面對行兇的歹徒時(shí)，我們是選擇大義凜然，挺身而出，還是抱著(zhù)“事不關(guān)己高高掛起”的消極態(tài)度悄悄地溜走;當同學(xué)，朋友遇到困難時(shí)，我們是慷慨相助，伸出援助之手，還是置之不理呢;當自己與別人發(fā)生矛盾時(shí)，我們是不依不饒呢，還是化干戈為玉帛呢?在人生中，類(lèi)似的選擇一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，選錯一道都將對人生產(chǎn)生巨大的影響。親愛(ài)的朋友，在我們的一生中，人生的十字路口隨處可見(jiàn)，每當這時(shí)你是否能找準自己的坐標，做出正確的.選擇呢?人生的選擇題，你能得幾分呢?
人生的第二道題是填空題。有人說(shuō)，人生下來(lái)就好比是一個(gè)臭皮袋，它里面空空如也。人能否有所成就，關(guān)鍵看人是否為自己填充了足夠的知識。這話(huà)很有道理。任何人生來(lái)都是無(wú)知的，所以任何人想要有所作為，都必須從社會(huì )汲取知識，充實(shí)自己。但是我們要根據自身條件，選擇合適的東西充實(shí)自己。著(zhù)名的心理學(xué)家?jiàn)W萊得，小的時(shí)候學(xué)習不好，對物理，化學(xué)不開(kāi)竅，但他沒(méi)有逼著(zhù)自己去學(xué)而是選擇了自己喜歡的心理學(xué)，最終成為出色的心理學(xué)家。在人生的填空題上，我們不一定要追求高難深精，但一定要填充適合自己的知識。這道填空題，你又填了什么答案呢?
人生的第三道題是判斷題。在人生中我們無(wú)疑要對他人和各種社會(huì )現象給出自己的判斷，這時(shí)你是從“世人渾濁而我獨醒”的態(tài)度提出自己的見(jiàn)解，還是人云亦云，隨波逐流呢?隨波逐流，也許你會(huì )過(guò)得順利，或許得到些許好處，堅持自己的判斷你可能會(huì )有所損失。這時(shí)你是否敢于堅持自我?
人生的第四道題是問(wèn)答題。在我們小的時(shí)候，遇到生活上的問(wèn)題，我們可以向父母請教，遇到學(xué)習上的問(wèn)題可以向老師請教，但我們終究是要長(cháng)大的，遲早是要學(xué)會(huì )獨立處理問(wèn)題的，此時(shí)面對如螞聚而來(lái)的問(wèn)題你能應答如流，解決自如嗎?
在人生這張大考卷上，問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿(mǎn)意的答案，遠非想象中的簡(jiǎn)單。你會(huì )如何做答呢?
人生豐富多彩高考作文 12
今天上午，我們學(xué)校舉辦了一次“閱讀豐富人生”主題公益演講，演講人是著(zhù)名兒童文學(xué)作家曹文芳老師。
上午第二節課后，我們大家整隊拿著(zhù)凳子、本子和筆坐到了操場(chǎng)上，準備時(shí)刻記錄曹文芳老師說(shuō)的話(huà)。這時(shí)，曹文芳作家登上了主席臺，開(kāi)始演講，當我剛聽(tīng)到她說(shuō)話(huà)的聲音時(shí)，心里想：這是哪個(gè)小孩拿著(zhù)話(huà)筒在說(shuō)話(huà)，然后，我就抬頭看，原來(lái)是曹文芳老師在說(shuō)話(huà)，我驚呆了！老師說(shuō)話(huà)的聲音是那么甜美！
曹文芳老師的作品有《天空的天》、《石榴燈的秘密》、《東方少年》、《梔子花香》、《云朵的夏天》等，她不僅出版了這么多作品，而且還獲得了紫金山文學(xué)獎，這讓我非常佩服。
接下來(lái)，開(kāi)始了提問(wèn)環(huán)節，只要你問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，就可以獲得一本書(shū)和一個(gè)作者簽名，一開(kāi)始，我把手舉得高高的，但見(jiàn)到別人站到了凳子上，于是我也效仿，高高地站到了凳子上，又有許多人都這樣站了起來(lái)，場(chǎng)面頓時(shí)“一片混亂”。直到最后，我也沒(méi)有搶到書(shū)和簽名，不免有點(diǎn)傷心。
這兩節課過(guò)后，我的“收獲”頗豐，幾乎所有精彩的句子和關(guān)鍵詞被我記下來(lái)了，比如“大自然是最美的一本書(shū)”“所有的人的'童年就是心中的秘密花園”“一個(gè)人的童年是他一輩子的資源”又比如“細節”“真情實(shí)感”我從中理解了很多寫(xiě)作方法，也領(lǐng)悟到了很多知識。
今天我們收獲了知識，我期待能再來(lái)一次這樣的活動(dòng)，說(shuō)不定我就可以搶到作者簽名了！
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