走在人生之路上初二作文（通用39篇）
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的走在人生之路上初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走在人生之路上初二作文 篇1
走路對我來(lái)說(shuō)是一件極平常的事情。每天上學(xué)時(shí)我都要穿過(guò)安靜的小區，路過(guò)喧鬧的街道，走到學(xué)校邁進(jìn)自己的班級。放學(xué)后，我又沿著(zhù)相同的路回到家中。
走路對我來(lái)說(shuō)是一件神奇的事情。我很好奇自己的腿為什么能直立著(zhù)走？為什么走路時(shí)身體還能保持平穩？我好奇自己是怎么學(xué)會(huì )走路的？媽媽解答了我的疑惑。媽媽說(shuō)我很早就學(xué)會(huì )走路了。一歲時(shí)我就試著(zhù)從軟軟的床上爬起來(lái)，很不幸的是每次還沒(méi)站穩就摔下去了。說(shuō)到這時(shí)，媽媽就笑了，說(shuō)我真是太有趣了。單憑自己是不行的，走路需要爸爸媽媽的.幫忙才行。爸爸就一手拉著(zhù)我，一手拽住我的腿，慢慢前進(jìn)，爸爸就在前面鼓勵我，還拿著(zhù)我喜歡的玩具晃來(lái)晃去。在他們的幫助下，我慢慢地學(xué)會(huì )了走路。于是在房子里，在花園里，在街道上，就出現了一個(gè)小心翼翼走路的小女孩�，F在的我，已經(jīng)能夠很自由地走路了。
走路對我來(lái)說(shuō)是一件重要的事。媽媽說(shuō)我不僅要學(xué)會(huì )自然的走路，還要學(xué)會(huì )走不同的路。
首先我要走求學(xué)之路。從幼兒園到小學(xué)再到現在的八年級，我一直在走求學(xué)之路，從a,o,e的拼音學(xué)起，然后是認識生字和詞語(yǔ)，慢慢地學(xué)會(huì )了造句和作文。從只學(xué)習語(yǔ)文和數學(xué)，到除了要學(xué)習語(yǔ)文、數學(xué)還要學(xué)習其他四五門(mén)功課�，F在的我不僅從書(shū)本上，還從電視、網(wǎng)絡(luò )和廣播中學(xué)習不同的知識。我會(huì )沿著(zhù)這條通往知識殿堂的大路一直走下去。
其次我要走人生之路。人生路蜿蜒崎嶇，岔路很多，正確的選擇使我走向成功，錯誤的選擇卻會(huì )使我陷入絕地�！度纸�(jīng)》中的“人之初，性本善”告訴我為人要善良�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”提醒我父母的慈愛(ài)需要報答。在崎嶇不平的人生路上，我必須懷著(zhù)一顆善良的心，一顆懂得感恩的心，堅強地走下去。
走路，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作包含著(zhù)極深的意義。我需要一生充滿(mǎn)熱情地完成這個(gè)動(dòng)作。
走在人生之路上初二作文 篇2
從蹣跚學(xué)步開(kāi)始，人的一生總是在路上，我的路還得從我家旁邊的石子路說(shuō)起。
記得小時(shí)候，吃好晚飯，姥姥總會(huì )帶我在家旁邊的石子路上散步，我走在前面，姥姥拄著(zhù)拐杖跟在我后面。因為是石子路，再加上姥姥腿腳不便，每次都會(huì )落下一大截。我常常被路邊的事物所吸引，看到一只小青蛙，常常會(huì )蹲下來(lái)，兩眼瞪大了看著(zhù)它，看到一只螞蚱在草叢里跳躍，會(huì )跑過(guò)去追他，有時(shí)會(huì )直接撲上去，但總是撲了個(gè)空，再次抬頭時(shí)，又會(huì )被小花吸引，總是忍不住摘下花朵，又爬起來(lái)，跑到姥姥那，展示我的`“收獲”，似乎忘了剛剛的疼痛，姥姥總說(shuō)：“哎喲，你個(gè)淘氣鬼，剛摔得疼不疼��？”我總會(huì )笑著(zhù)回答：“剛剛疼，現在不疼了�！崩牙研χ�(zhù)，摸了摸我的頭。有時(shí)我看到路邊的一塊小石頭都覺(jué)得新奇，忍不住撿起來(lái)，回家把它洗凈，放在一個(gè)小盒子里收藏起來(lái)。
過(guò)了不久，小盒子滿(mǎn)了，我拉著(zhù)爸爸去路邊的大樹(shù)下，對爸爸說(shuō)：“爸爸，我想把這個(gè)盒子埋在這兒，當作一個(gè)寶藏，等我長(cháng)大后再挖出來(lái)，這一定很有意義�！卑职执饝宋�，把小盒子埋在了樹(shù)下。
又過(guò)了些年，姥姥離開(kāi)了我，曾經(jīng)那個(gè)淘氣的我不見(jiàn)了，每天吃好飯，我獨自走在小路上，看到小青蛙，只是不以為然，看到小螞蚱，也只是靜靜地看著(zhù)它從這個(gè)草叢跳到另一個(gè)草叢，一旁的小花耷拉著(zhù)腦袋，我回頭看著(zhù)空蕩蕩的小路，似乎少了許多東西。再后來(lái)，我漸漸沒(méi)了飯后散步的習慣。
現在，坑坑洼洼的石子路變成了平坦的柏油路，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我也慢慢長(cháng)大，那時(shí)的路在我記憶中漸行漸遠�，F在，走在這平坦的柏油路上，我總覺(jué)得少了些什么，也多了些東西。曾經(jīng)埋盒子的那棵樹(shù)又長(cháng)大了些，路邊草叢里的青蛙、螞蚱好像都不見(jiàn)了，哦，只是偶爾有幾只，但我看見(jiàn)了也不以為奇，就這么走過(guò)去了，花兒也沒(méi)有以前那么鮮艷了。
從蹣跚學(xué)步到步履帶風(fēng)，我一直在成長(cháng)的路上，也在故鄉的路上。
走在人生之路上初二作文 篇3
見(jiàn)此題，或多或少有些詫異。不因弗洛斯特的義無(wú)反顧，也不因詩(shī)歌的蕩人心懷。只是那句與之相關(guān)的那句話(huà)，有些莫名的感動(dòng)。不明白多久以前，看過(guò)的一個(gè)競技節目，一位淘汰者以風(fēng)景在路上結束了她的賽程。眼角些許泛紅，我明白我會(huì )銘記那刻，她的不甘、淚水與不言敗的信念，直至一生一世。
記得有一個(gè)很有名的樂(lè )隊的一張專(zhuān)輯《live it again》，令我感觸的不是他們歌，而是專(zhuān)輯上的一段話(huà)，假如生命只有兩天，我別無(wú)選取，一天出生，一天死亡。當我把這段話(huà)念給鄰桌時(shí)，他的解釋是第一天上午出生，下午陪爸爸媽媽?zhuān)诙焐衔缗阒?zhù)自己的伴，下午死亡。我郁然，很快，我想開(kāi)了。起碼還有一天可過(guò)，又何必想其他的無(wú)關(guān)緊要來(lái)吞噬自己的生命呢。
在網(wǎng)上看過(guò)一個(gè)征文告示，題目在熟悉可是，蝴蝶效應。但此時(shí)此刻我卻有個(gè)非主流的想法。人一生即蝶一生。人就是蝶，每個(gè)人都在塵世屬于自己的角落里忙碌著(zhù)，，如同每一只蝶都在花叢中流連。當人有了目標，且努力去追求。如同蝶兒在花叢中找到自己心儀的一朵并為之留戀。人總是善變的，當人實(shí)現了一個(gè)目的后總會(huì )發(fā)現還有新的目標，好似蝶看到了更美的`一朵又向其飛去。我們幻想著(zhù)自己會(huì )是那能引起颶風(fēng)的蝶，而每個(gè)人都不會(huì )是，也永遠不會(huì )是那只蝶。因為每個(gè)人的缺失并沒(méi)有多大好處。我們活著(zhù)本生就沒(méi)有好處，之所以我們活著(zhù)，只因為我們活著(zhù)，他人看到了，我們就是好處，而我們也因為另些人活著(zhù)而活著(zhù)。如同蝶兒在流連上下翩舞時(shí)能給人以愉快的情緒。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我們的錯誤讓我們錯過(guò)太多的東西。神秘點(diǎn)，則是我們其實(shí)在意的往往使我們不去在意。通俗點(diǎn)的說(shuō)法就是，事情的結果我們無(wú)法決定，我們只擁有且慶幸擁有了過(guò)程，我們能夠享受著(zhù)過(guò)完這一生。最后，我所想過(guò)的一個(gè)比喻，我們卑微如蝶，我們落魄如蝶，我們亦偉大如蝶。
走在人生之路上初二作文 篇4
放學(xué)了，一出校門(mén)，我就在擁擠的人群中搜尋媽媽?zhuān)�，媽媽還像平常一樣按時(shí)來(lái)接我。唯一不同的是媽媽說(shuō)她的車(chē)出故障送去修理了，今天坐公交車(chē)回家，哇！我好興奮，我還沒(méi)有坐公交車(chē)上下學(xué)過(guò)。
不一會(huì )兒，我們就走到盟賓館那的站臺。1路公交車(chē)來(lái)了，車(chē)還沒(méi)有停穩，站臺附近等車(chē)的學(xué)生們就開(kāi)始一窩蜂的向前門(mén)沖，他們爭先恐后呼朋喚友的往車(chē)里擠，直接把我和媽媽擠分開(kāi)了，車(chē)上人擠人、人挨人，任憑我怎么踮起腳尖也看不到媽媽?zhuān)宦?tīng)見(jiàn)媽媽的叮囑，讓我原地扶好站穩，說(shuō)：“到了下一站人就少多了�！蔽以趽頂D的人群中等待下一站的.�？�，我感覺(jué)這一站的路程好遠，好不容易到了下一站，一大批的學(xué)生和乘客下去了，車(chē)空了好多，我和媽媽終于站到了一起了。媽媽說(shuō)上車(chē)時(shí)人太多還沒(méi)有投幣買(mǎi)票呢！突然，媽媽驚慌的說(shuō)：“皮夾落小車(chē)上了咋辦呢？”司機叔叔說(shuō)：“你可以用微信支付！”媽媽拿出手機，打開(kāi)微信，用手機掃著(zhù)投幣箱上的二維碼，卻怎么也沒(méi)反應，車(chē)一站一站的�？�，我和媽媽怎么也支付不了，司機叔叔停下車(chē)說(shuō)：“我就不信了，別人都是這樣支付呀！”說(shuō)著(zhù)他用自己的手機掃了一下二維碼，也沒(méi)反應。
這時(shí)，坐在后排的一個(gè)初中大哥哥摘下了他的耳機，用好奇的表情看著(zhù)我和媽媽?zhuān)瑔?wèn)：“阿姨，需要幫忙嗎？”媽媽便把情況說(shuō)了，大哥哥從后面走了過(guò)來(lái)，接過(guò)媽媽的手機，笑了笑說(shuō)：“阿姨，不是點(diǎn)掃一掃，應該打開(kāi)收付款的二維碼，像這樣對到投幣機的感應器下，聽(tīng)見(jiàn)滴的一聲后，輸入金額點(diǎn)支付就可以了！”邊說(shuō)邊教媽媽?zhuān)娴囊徽Ｑ劬透犊畛晒α�。媽媽和我還有司機叔叔都笑了，叔叔摸著(zhù)頭不好意思的說(shuō)：“我從來(lái)也沒(méi)有支付過(guò)�！�
這次坐公交車(chē)的小插曲，真讓我終身難忘！我感受時(shí)代在進(jìn)步，交通更便捷，乘車(chē)更方便，新科技帶給我們了更多的實(shí)惠、便利和驚喜。
走在人生之路上初二作文 篇5
其實(shí)世上本沒(méi)有路，走得人多了也便成了路。
放學(xué)路上，我們遇到過(guò)許許多多的人，也經(jīng)歷過(guò)許多的事，其中包含著(zhù)我們所遇到的一切，也記載著(zhù)我們的夢(mèng)想。在路上發(fā)生的許許多多的事就如同路燈一般，照耀道路，可有那么一盞路燈格外的'亮，在里面熠熠生輝
那是一個(gè)酷熱的夏天，我走在放學(xué)路上，豈不知天有不測風(fēng)云，走著(zhù)走著(zhù)竟下起了豆大的雨珠，我跑到一個(gè)屋檐下去避雨，本想等雨停了再走，可這雨竟沒(méi)有一點(diǎn)停下的跡象。這有一把傘借給你吧。一個(gè)聲音在我耳邊響起，我轉頭一看，是一個(gè)和我差不多大的女孩子。那借給我，你呢？我回答道。說(shuō)罷，他從書(shū)包里拿出一件雨衣說(shuō)：我還有這個(gè)。那我怎么還你呢？我在三班，和你一個(gè)年級。我默默記在心中。第二天，我去隔壁班一眼就認出了她。這時(shí)，我才發(fā)現她的眼睛水汪汪的特別有靈性。將傘還給她后，我便走了。
慢慢地，我們就熟識了。她告訴我，她叫寧，父親是個(gè)工人，父母離婚后，她一直跟著(zhù)父親。她將家里的大小家務(wù)活全承擔了，就是為了讓父親能夠輕松一些。這讓她在我心中的形象更高大了。有一次我和她一起回家，竟才發(fā)現她家就在我家附近，隔得不遠。我們便成了最要好的同伴。
又是一次雨天，放學(xué)后我和她一起走在放學(xué)路上。這讓我不禁想起了我和她第一次見(jiàn)面的情景：因為一次下雨讓兩個(gè)陌生人彼此相遇又讓她們收獲了一場(chǎng)真正的友誼。不一會(huì )這雨就停了，太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，那一刻仿佛又回到了那一個(gè)夏天。
那個(gè)夏天，長(cháng)滿(mǎn)梧桐樹(shù)的街道還是枝繁葉茂，路邊的梧桐樹(shù)發(fā)瘋似的長(cháng)，卻也總是擋不住驕陽(yáng)。我和她一起走在放學(xué)路上，迎著(zhù)撲風(fēng)而來(lái)的風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)微光，以及街道兩邊無(wú)限向外，延伸至天邊的光。那個(gè)夏天，人間驕陽(yáng)剛好，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)我們正當年少。
走在人生之路上初二作文 篇6
做課間操本是一件愉悅身心的好事，可由于同學(xué)們的自己安全意識薄弱，在出操路上出現了幾個(gè)安全隱患。
一、出操路上突然“急剎車(chē)”
在出操路上，當前方出現了一些特殊狀況時(shí)，我們因當慢慢停下，以免出現后面同學(xué)不知情況，仍向前沖，造成踩踏事故�？捎械耐瑢W(xué)只是因為好玩，突然停下，造成了同學(xué)互相碰撞、隊伍堵塞，甚至有的同學(xué)被撞倒在地，臉上滿(mǎn)是被樹(shù)枝劃傷的血痕。為了安全，請同學(xué)們不要做這種“游戲”，這一點(diǎn)也不好玩！
二、怕寒冷將手插進(jìn)口袋中
天氣漸漸寒冷了，在這種天氣下，同學(xué)們出操時(shí)總縮成一團，有的同學(xué)還把手伸進(jìn)了口袋中，卻不知，這樣的一時(shí)溫暖可能讓你嘗到苦頭！在出操路上，隨時(shí)可能有人把你撞到，沒(méi)有了手的保護，你的`頭部和臉部就可能受到傷害，造成不可挽回的傷害。所以，無(wú)論天氣有多么寒冷，請同學(xué)們不要將手插進(jìn)口袋。
三、跑步時(shí)互相拍打
在跑步時(shí)互相拍打，同學(xué)們一定覺(jué)得很好玩，但好玩并不代表這種游戲是好的，這種游戲存在很大的安全隱患。當你跑出隊伍拍打他人時(shí)，很有可能會(huì )將其他人撞到，造成不必要的麻煩。并且這是一種很不文明的行為，出操時(shí)，井井有條的隊伍，怎么能在其中隨意追跑打鬧呢？
四、有的班級提早到走廊玩擋住路口在退場(chǎng)時(shí)，我們是按順序依次退場(chǎng)的，可是，有些較早退場(chǎng)的班級沒(méi)有等候全體退場(chǎng)完畢，就提早來(lái)到走廊上玩耍，擋住了后退場(chǎng)的班級的路口。據悉，他們大多數是四年段的同學(xué)，并沒(méi)有想到這樣會(huì )影響退場(chǎng)。
五、退場(chǎng)時(shí)在樓道中互相推搡在樓道中，我們應該按順序慢慢前進(jìn)，可有些同學(xué)為了早到教室休息，你推我擠，總要爭個(gè)第一，壓根沒(méi)想到這樣做會(huì )給自己和他人造成危險，在樓梯上追跑，一不留神就會(huì )滑倒，而身后的人也會(huì )跟著(zhù)摔倒，還可能發(fā)生嚴重的踩踏事件！安全和提早休息，孰輕孰重，不是很清楚嗎？
為了同學(xué)們的人身安全，請同學(xué)們自覺(jué)管好自己，不要為了一時(shí)舒適，而造成不好的結果。
走在人生之路上初二作文 篇7
走在陽(yáng)光路上，放飛無(wú)限夢(mèng)想。
——題記
多少次的回顧期盼，多少次的無(wú)限期望，讓我們走在陽(yáng)光路上，放飛自己的夢(mèng)想吧。
上學(xué)前
“女兒啊，今日考試你可要努力，媽媽可是把期望都寄托在你身上了�！眿寢屢贿厧臀覝蕚渌�，一邊溫和地說(shuō)道。我自信地點(diǎn)點(diǎn)頭。出了家門(mén)，外面的陽(yáng)光暖暖的。我就如那初升的太陽(yáng)，邁向光明大道�！氨仨氁Π�！”媽媽的話(huà)語(yǔ)又在耳邊響起。為了我，媽媽付出了許多許多，如果我是嫩芽，她就是給予我溫暖的太陽(yáng)。我必須要加油，贏(yíng)得這人生中的'第一場(chǎng)比賽——小升初考試！
陽(yáng)光路上，因為有媽媽的陪伴與關(guān)愛(ài)，我放飛了一個(gè)夢(mèng)想。
上學(xué)中
走在去學(xué)校的路上，我遇到了一個(gè)好朋友�！敖袢瘴覀円黄鹋�，爭取到初中分到一個(gè)班！”她伸出手掌，要與我擊掌。我欣然答應。轉眼間，小學(xué)六年的時(shí)光已不知不覺(jué)地消逝。以前的幸福生活將要告一段落，如果分別，不知何時(shí)才能重逢。有首歌唱得好：再回首，恍然如夢(mèng)；再回首，我心依舊�！鞍Α�，無(wú)奈地嘆氣�！霸鯓恿�，不要緊，”她似乎看透了我的心思，“沒(méi)關(guān)系，等我們都考上重點(diǎn)班，又能在一起了�！贝藭r(shí)的陽(yáng)光很美麗，因為它使我看到了完美的未來(lái)，看到了我的期望。我必須要為了我們倆的約定而努力！
陽(yáng)光路上，因為有朋友的安慰和約定，我放飛了一個(gè)夢(mèng)想。
上學(xué)后
到了學(xué)校，還早，我便坐在位子上等。這時(shí)班主任走了過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“...，你是一個(gè)好學(xué)生，今日必須要考出好成績(jì)?yōu)榻處煚幑�，為父母爭光呀，明白嗎？”“嗯”�！拔覀兞⒖桃珠_(kāi)了，在初中必須要聽(tīng)教師話(huà)，好了，你認真復習，我走了�！苯處煹纳碛斑h去，此刻壓在我身上的是壓力，教師對我太大的期望，我必須不能辜負，我要為了教師努力！
陽(yáng)光路上，因為有教師的期盼與期望，我放飛了一個(gè)夢(mèng)想。
后記：
三個(gè)夢(mèng)想化成一種期望，三個(gè)人物匯成一種力量。陽(yáng)光路上，幸福成長(cháng)。走在陽(yáng)光路上，放飛無(wú)限夢(mèng)想。
走在人生之路上初二作文 篇8
成長(cháng)路上，少不了挫折、憂(yōu)傷與快樂(lè )，我哭過(guò)，傷心過(guò)，開(kāi)心過(guò)。不知不覺(jué)間，我再也回不到從前，再也回不到賴(lài)在媽媽身邊撒嬌的時(shí)刻。
依賴(lài)
“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)過(guò)來(lái)！”我手忙腳亂地在一堆書(shū)中翻找著(zhù)。
“寶貝，再不出發(fā)就要遲到了！”媽媽火急火燎地趕了過(guò)來(lái)。
“媽媽?zhuān)业淖鳂I(yè)不知道放在哪兒了？”
“你這孩子，一點(diǎn)也不知道收理！”媽媽一邊嗔怪，一邊在一堆亂七八糟的“垃圾堆”中翻找著(zhù)�！鞍エD―傻丫頭，不就在這兒嘛！快走啦，媽媽送完你還要上班呢！”
成長(cháng)路上，幸虧有媽媽忍我，讓我，容我。即使我犯錯誤，她也是不急，不躁，不怒，她總是耐心在等待我長(cháng)大。這也塑造了我溫和的性格。
提醒
“怎么搞的，心思都放到哪兒去了？”一向和藹的老師，收斂了平時(shí)溫和的面容，把試卷拍在桌子上。
我低著(zhù)頭，無(wú)言以對，只是在心里暗暗地自責：“老師對不起，我不該總是玩游戲，我不該不去復習，不該不聽(tīng)你的'話(huà)……”淚珠隨著(zhù)臉頰滑落，苦澀夾著(zhù)慚愧。
成長(cháng)路上，總會(huì )有老師的及時(shí)提醒。話(huà)語(yǔ)平淡，卻不嚴自威，讓我及時(shí)反思，修正航線(xiàn)，往往在最危險的時(shí)刻化險為夷。這不，下一次考試，我又一次獨占鰲頭。
拼搏
跑道上，同學(xué)都像一支支離弦的箭飛奔著(zhù)。身后，是一個(gè)個(gè)窮追不舍的對手；耳畔，是呼呼作響的風(fēng)聲；面前，是遙不可及的終點(diǎn)，腳下，是赤紅的跑道……這些都令我激情噴射。
幾圈后，激情終于抵不過(guò)透支的體力，我漸漸地慢了下來(lái)�！凹佑桶�！”同學(xué)們和老師賣(mài)力的歡呼聲，頓時(shí)喚醒我的力量，我再一次邁開(kāi)大步向前沖去……
一路走來(lái)，困為有可愛(ài)可親的同學(xué)們的陪伴，困為有他們無(wú)私的鼓勵與支持，我的拼搏不再是孤獨。
成長(cháng)如刀，把曾經(jīng)稚嫩的我，雕刻成一個(gè)日漸圓潤成熟的我。
成長(cháng)路上，不管有怎樣的風(fēng)雨坎坷，我的身后永遠會(huì )一雙關(guān)注的眼睛。
走在人生之路上初二作文 篇9
今天我放學(xué)回家晚了，媽媽嚴厲的問(wèn)我:“今天你去哪里了？怎么這么晚才回來(lái)！”
我站在一旁，小聲的說(shuō)：“沒(méi)有啊，我和明明、小紅一起回來(lái)的，不信的'話(huà)你自己明天去問(wèn)他們�！眿寢屢�(jiàn)我如此斬釘截鐵的說(shuō)，可能覺(jué)得我沒(méi)說(shuō)謊，便不再去追問(wèn)。
我默默地回憶著(zhù)放學(xué)路上的經(jīng)歷……
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”下課放學(xué)了，校門(mén)敞開(kāi)，同學(xué)們蜂擁而出，寂靜的校園一下子熱鬧起來(lái)，同學(xué)們，有的在嘰嘰喳喳地聊天，有的像參加百米賽跑一般沖出校園。過(guò)了許久，我走出校門(mén)，兩邊還跟著(zhù)倆“死黨”——明明和小紅。我們結伴而行，往回家的路走去。
我們一起拐過(guò)一個(gè)彎后，走向那熟悉的破舊鐵門(mén)前，我露出了一絲壞笑，我們三人一起抓住鐵門(mén)上的鐵柱，“1，2，3搖”我們一起搖動(dòng)了鐵門(mén)，鐵門(mén)內的院子里有一棵樹(shù)，樹(shù)上有許多麻雀，那些麻雀一聽(tīng)到這聲音便飛向空中，嘰嘰喳喳的叫了起來(lái)，我們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。
往前走轉過(guò)一個(gè)彎，小紅回家了。我和明明二人繼續向前，看見(jiàn)路旁有一棵老槐樹(shù)，樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)巢，我們決定要將它戳下來(lái)，一探究竟。我們從周?chē)鷵炝艘桓鼉擅组L(cháng)的木條，去戳鳥(niǎo)巢，可是，離鳥(niǎo)巢還有點(diǎn)距離，怎么辦？我急中生智，讓明明騎在我的肩上，他壓得我搖搖晃晃，差點(diǎn)把他摔下來(lái)了。終于，碰著(zhù)鳥(niǎo)巢了，他用木條一頂，整個(gè)鳥(niǎo)巢被我們摧毀了，里面幸虧沒(méi)有鳥(niǎo)蛋，也沒(méi)有雛鳥(niǎo)，我們幸災樂(lè )禍，向前加速走去。
又轉個(gè)彎，小明也回家了，我獨自走在回家的路上，真無(wú)聊，不想太早回家。我慢慢地走著(zhù)，低著(zhù)頭，東看西瞧，突然發(fā)現了一只蝸牛，我趴在地上，最近的距離觀(guān)察著(zhù)它。只見(jiàn)小蝸牛伸出腦袋，觸角上的兩個(gè)眼睛，仿佛在看著(zhù)我。我也盯著(zhù)它，時(shí)間一分一秒過(guò)去，見(jiàn)它不走動(dòng)，我爬了起來(lái)，拍了拍腿上的灰塵，便回家了。
走在人生之路上初二作文 篇10
“媽?zhuān)瑫r(shí)間不早了，我走了，要不然該遲到啦！”媽媽皺著(zhù)眉頭，用手擋著(zhù)陽(yáng)光，細聲道：“今天中午的太陽(yáng)這么大，都快把人烤熟了。再說(shuō)從家里到學(xué)校少說(shuō)也要十來(lái)分鐘，我不放心，要不我把你送去?”“行了，別啰嗦了，我自己可以！”?話(huà)畢，我瞥了媽媽一眼，只見(jiàn)她的眼神晃過(guò)些許失落，可又瞬時(shí)化為平靜�！拔宜湍�！”話(huà)音剛落，她就拉著(zhù)我走了。我拗不過(guò)她，只好灰溜溜地跟著(zhù)她了。
下了樓，我就被火辣辣的太陽(yáng)照得睜不開(kāi)眼，心中不免慶幸媽媽送我去上學(xué)。
我背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包坐上了媽媽的電動(dòng)車(chē)上，媽媽隨手給我戴上一個(gè)土里土氣的帽子，說(shuō)是防曬�？晌以趺茨艽鬟@樣一個(gè)“丑八怪”去上學(xué)，被同學(xué)看見(jiàn)，鐵定要笑話(huà)我。但是，在媽媽再三催促之下，我只好戴著(zhù)傻里傻氣的大黃帽上路了。
一路上，媽媽話(huà)很少，我卻發(fā)現她的額頭與鬢角已有不少汗珠，顆顆順著(zhù)媽媽凌亂發(fā)根流淌下來(lái)，一滴，二滴，滴在媽媽寬大的肩膀上。緊接著(zhù)她的背后冒出星星點(diǎn)點(diǎn)的汗跡，漸漸的，她的`后背被汗水浸泡著(zhù)，她卻依然沉默地開(kāi)著(zhù)電動(dòng)車(chē)。因為有媽媽為我遮擋陽(yáng)光，我的衣服仍是干的，還未被汗水浸濕。
不知不覺(jué)已經(jīng)到了學(xué)校的大門(mén)，我匆匆下了車(chē)。只見(jiàn)母親臉頰被曬得通紅，她拖著(zhù)疲倦的身軀望了我一眼，揮了揮手，便向回家的方向馳去。望著(zhù)媽媽緩緩離去的背影，我的眼淚刷的一下落下了。
下課了，同桌扭過(guò)頭，對我說(shuō)：“今天中午上學(xué)的時(shí)候看見(jiàn)你媽媽來(lái)送你到學(xué)校了，你媽媽真好，可比我媽媽好多了！”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我又一次抑制不住了，眼淚嘀嗒了起來(lái)。
媽媽的愛(ài)像太陽(yáng)，照耀我們茁壯成長(cháng)；媽媽的愛(ài)像燈塔，照亮我們前進(jìn)的方向；媽媽的愛(ài)像火炬，點(diǎn)亮著(zhù)黑暗中漫漫的長(cháng)路。媽媽?zhuān)松飞�，因為有你，驕�?yáng)變得清爽起來(lái)。感謝一路有你，最美的陪伴。
走在人生之路上初二作文 篇11
這是個(gè)萬(wàn)里晴空的美好早晨，微風(fēng)徐徐彿過(guò)臉龐，陽(yáng)光細細灑在雙頰，路邊的行道樹(shù)，左搖右曳，像一位熱情的接待員，露出一抹微笑，向路上道聲：“早安！”，草堆中幾朵艷麗的小花兒，將大地點(diǎn)綴得五彩繽紛，在空中漫步悠游的白云先生，真會(huì )變魔術(shù)，一會(huì )兒變兔子，一會(huì )兒變小鴨，逗趣極了！大自然的萬(wàn)物，醒來(lái)了，為今天揭開(kāi)序幕。
這些微小美好的事物，感染了我，走在路上，我抱著(zhù)一顆愉悅的心，笑容全寫(xiě)在臉上，其實(shí)，更令我快樂(lè )的是接下來(lái)即將發(fā)生的事，今天是我們全家人一同去爬山的好日子，我好喜歡爬山，因為登上山頂的滿(mǎn)足感，是無(wú)可取代的，當你經(jīng)過(guò)一段努力從山下、山腰到山頂一步一步的爬上來(lái)時(shí)，站上山峰，遠眺一覽無(wú)遺的美景，看著(zhù)崖下碧藍的海水拍打著(zhù)礁石，激起一波波白色浪花，遼闊的大海��！深邃的大海��！不禁令人贊嘆，大自然的鬼斧神工，巧妙打造出那美不勝收的自然之美，想著(zhù)這些美好的事物，就算只是平淡的走在路上，也會(huì )有一絲幸福澎湃的感覺(jué)從內心深處涌上心頭。
走在路上，只要你愿意用心觀(guān)察，用心傾聽(tīng)，會(huì )發(fā)現許多驚奇的事，它可能是有趣的、悲傷的、感人的，今天我看見(jiàn)的這一幕，使我忍不住眼眶泛紅，一位雙眼失明的'老婦人，為了生活，穿梭在大街小巷，推著(zhù)早已破爛不堪的手推車(chē)，大聲叫賣(mài)著(zhù)，許多路人投以同情的眼光，而走近向老婦人買(mǎi)東西，一天幾十塊、幾百塊的收入，吃得飽、穿得暖嗎？不就是為了生活，為了明天能夠活下去，但她與眾不同的是，她活得有尊嚴，老婦人她大可坐在街角，前面擺個(gè)碗，以乞討的方式為生，但她卻不這么做，她寧愿靠自己雙手打拼，賺取每一分錢(qián)，那樣不向命運低頭的精神，多令人欽佩��！多令人感動(dòng)��！此時(shí)此刻，眼淚早已奪眶而出，一直流、一直流……走在路上，多么美好的一件事呀！
在路上的所見(jiàn)所聞，總使人獲益匪淺，即將發(fā)生的好事，也會(huì )使你心情更加愉悅，走在路上，好幸福，即使只是在路上……
走在人生之路上初二作文 篇12
十一月淺金色的陽(yáng)光，溫暖卻不過(guò)分熱烈地撒在中午歸家的學(xué)生們身上，前面不遠處出現了我的小學(xué)好友慢吞吞的背影，我搶步上前，一巴掌拍向她的右肩，“萬(wàn)人迷！怎么沒(méi)跟屁蟲(chóng)黏著(zhù)你？”
她驚慌回頭，發(fā)現是我，松了口氣，“不想跟她們一起走�！�
“眼睛好像變小了，”我開(kāi)玩笑地問(wèn)：“又失眠了？”
她臉色一變，左手迅速撫上臉頰，垂下眼簾，囁嚅道：“臉還腫著(zhù)嗎？我媽打我了�！�
這可真是出人意料的展開(kāi)！我大吃一驚，印象里她嬌小的'媽媽總是斯文地微笑著(zhù)，她也一直是溫柔乖巧的甜心寶寶，到底發(fā)生了什么，居然讓她媽媽如此氣急敗壞呢？
沒(méi)等我詢(xún)問(wèn)，她自己開(kāi)口了：“昨晚一道數學(xué)題不會(huì )，我媽訓我：‘上課干啥去了？！肯定沒(méi)認真聽(tīng)講！’‘期中考得那么爛，你想怎么的？’可是那道題補習班老師講太快根本沒(méi)聽(tīng)懂，我解釋說(shuō)：‘期中考試和這道題沒(méi)關(guān)系’，我媽突然就發(fā)火了，怒吼道：‘只會(huì )找借口！’猛地扇了我一耳光，我腦袋嗡嗡響，今天早上左邊臉腫得好高……”
我張口結舌，不知道該說(shuō)些什么好。
她驟然轉變了話(huà)題，“你期中的年級排名怎么樣？”
“呃，”我支支吾吾，“不理想，別提了！”
她信以為真，不再追問(wèn)，繼續訴苦：“差不多天天都有補習班，又是學(xué)校作業(yè)，又是補習班作業(yè)，還要排練節目，十二點(diǎn)多才能睡，白天上課都迷迷糊糊……”
不知不覺(jué)，我們走到了她家樓下，她跟我揮手告別，我則心情沉重地獨自踏上歸途。
是什么讓本該溫情脈脈的親子關(guān)系劍拔弩張？是什么讓曾經(jīng)親密無(wú)間的朋友不再坦誠相對？是什么剝奪了我們原應感受到的求知喜悅，將學(xué)習變成了以應試為目的的苦差？正午的陽(yáng)光依然明晃晃的，我卻感覺(jué)絲絲寒意，仿佛看到白花花的試卷和練習冊雪崩般排山倒海地呼嘯著(zhù)向我砸來(lái)……
走在人生之路上初二作文 篇13
童年的水
偶爾在湖邊散步，看著(zhù)平靜的湖面泛起漣漪，思緒被帶回一個(gè)安靜的午后，手中的書(shū)上訴說(shuō)著(zhù)一幕溫暖的場(chǎng)面：一個(gè)饑餓難耐的乞丐，面前來(lái)來(lái)往往的看似高貴的人們都面無(wú)表情的走過(guò)，這時(shí)，一位小孩走到他的面前，雙手合十，誠心的為他祈禱，并且把自己唯一的硬幣給了乞丐。哦，原來(lái)天使都是小孩吧，純潔的心靈如同出水芙蓉，在這世間似水般洗凈所有的鉛華！童年時(shí)的我們都是這般吧？！一樣的透明吧？童年的水，似一縷清泉，流過(guò)我們的思想，洗凈我們的心靈，人生如水。
少年的歌
人生如歌，在那溫婉似風(fēng)的聆聽(tīng)下，心靈的繭子便會(huì )被層層地剝開(kāi)，心開(kāi)始變的柔軟，溫馨，快樂(lè )！就像小孩的禱告，是對生命的尊重，對人性的洗禮，對思想的升華。也許我們還未有著(zhù)堅實(shí)的翅膀，無(wú)法在天空中盡情的翱翔，但我們心中懷抱夢(mèng)想，心中承載未來(lái)，我們是如歌的般的季節，是如詩(shī)般的年紀，我們的歌曲，我們自己歌唱，少年的歌聲，是對生命的審視，永恒的記憶！
青年的畫(huà)
人生如畫(huà)，生活本身就是一幅畫(huà)，只是在如水的.孩提時(shí)代，似歌的少年時(shí)期，我們都還涉世未深，只能做閱讀觀(guān)畫(huà)的讀者，在經(jīng)歷了風(fēng)雨，受到了教訓，辨別了事物，我們便成了畫(huà)中的主角，演繹著(zhù)各自的精彩。因為路上的一路風(fēng)景，是一生中流不完的水，唱完的歌，畫(huà)不完的畫(huà)！
走在路上，為透明的餓孩提時(shí)代而喜悅，因為干凈透明；
走在路上，為溫婉的絮絮割語(yǔ)而感動(dòng)，因為單純善良；
走在路上，為絕倫的畫(huà)作而喝彩，因為多姿多彩！
因為人生如夢(mèng)，所以似幻似真，似實(shí)還虛。
因為人生如酒，所以有時(shí)辛辣，有時(shí)純美。
因為人生如云，所以飄忽不定，變幻無(wú)常。
但正是因為人生似水，人生似歌，人生似畫(huà)而駐足停望，因純潔而望，因生命而望，因路上的風(fēng)景而望。
走在路上，請別忘了身后那曾走過(guò)的風(fēng)景！
走在人生之路上初二作文 篇14
“讓我們數著(zhù)星星一起老去，讓我們肩并著(zhù)肩笑看風(fēng)雨……”，每當我聽(tīng)到這首《一起老去》，我就能想象到我和最要好的人開(kāi)開(kāi)心心一起老去時(shí)的場(chǎng)景。那定是我人生最美的風(fēng)景，我想�？墒�，天下哪有不散的宴席呢？我們每個(gè)人都有各自的人生道路�；蛟S有些人曾陪著(zhù)你走過(guò)一段平凡亦或是坎坷的路，但是那些人終會(huì )離去，你也不必為他們的中途退場(chǎng)而感到難過(guò)，因為，即使是你的父母，也不可能陪你到永遠。而你終也會(huì )習慣形形色色的人交替站在你身邊，但請你記住，人生本就是一場(chǎng)孤單的旅行我們終將獨自老去�？赡苡腥藭�(huì )說(shuō)“如果人生真的像我說(shuō)的那樣，那人活著(zhù)到底還有什么意義呢�！�，其實(shí)人生不光全是那樣，在你的人生旅途中，會(huì )出現許許多多的風(fēng)景，那些風(fēng)景有美的也有丑的'。
要是你看見(jiàn)了美麗的風(fēng)景，請你不要沉迷于其中，因為更美的還在后面；要是你看見(jiàn)了丑陋的風(fēng)景，也請你不要驚慌逃離，因為即使是丑的東西，也有它美的一面。并且，你必須要以堅定的信念走完這條懷著(zhù)你最初單純夢(mèng)想的路，當你走到了路的盡頭時(shí)，不妨回過(guò)頭來(lái)看看這一路上的風(fēng)景，那些美的丑的連在一起，將會(huì )成為你最珍貴的回憶。如今的我們正走在一段名叫“初中”的路上，路途的風(fēng)景越是接近這段路的盡頭就越是迷人，只要你的意志不夠堅定，就很有可能被“風(fēng)景”給吸引。
所以，我們應該堅定自己的信念，走完這段充滿(mǎn)誘惑的路。在這段叫做“初中”的路上，我們也許會(huì )碰見(jiàn)一些順路的人，我們會(huì )與他們相伴而行，但是在走完這段路后，我們就會(huì )分離，不過(guò)就算是那樣也沒(méi)關(guān)系，只要我們曾經(jīng)珍惜過(guò)彼此，沒(méi)有留下任何遺憾便是足矣。路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。不管我們將來(lái)能否一起老去，就讓現在的我們更加珍惜彼此，這亦是我人生路上最美的風(fēng)景。
走在人生之路上初二作文 篇15
有一件事，我想把它當面地告訴大家�？墒�，我卻遲遲沒(méi)敢。這件事，我永遠也忘不了。
記得那是小學(xué)的時(shí)候，一天晚上，媽媽叫我去倒垃圾，我爽快地答應了！可是，一到樓下，我就后悔了。天空遮住了月亮，天太黑了！于是，我不管三七二十一，就把垃圾放在一層大門(mén)的門(mén)口，以便快速回家。一回家，媽媽就問(wèn)我：“垃圾呢？”我撒了個(gè)謊：“倒了！”媽媽半信半疑地問(wèn)：“真的嗎？”我這是理直氣壯但又心虛地回答：“真的，我沒(méi)騙你，我真把垃圾倒了！第二天，樓里的保安叔叔一進(jìn)門(mén)，就發(fā)現門(mén)口有一個(gè)垃圾袋，里面裝滿(mǎn)了許多垃圾。
他四處尋問(wèn)左鄰右舍，都沒(méi)有人承認。一放學(xué)，有人說(shuō)：”是誰(shuí)呀！這么缺德，把垃圾袋放到門(mén)口，即擋著(zhù)別人的路又得讓別人來(lái)扔�！拔乙宦�(tīng)見(jiàn)，像個(gè)老鼠似的溜進(jìn)家門(mén)，鬼鬼祟祟地跑進(jìn)房間，正為自己做的事哦而想辦法。忽然，有人拍了拍我的肩膀，我嚇了一跳，轉過(guò)身來(lái)，原來(lái)是媽媽。她說(shuō)：“做錯了事，就應該承認錯誤，不能撒謊和欺騙別人。俗話(huà)說(shuō)的好：若要人不知，除非己莫為！”媽媽的話(huà)使我恍然大悟。這下使我認錯的決心就更大了！我忐忑的'走到樓下保安叔叔的辦公桌前，保安叔叔說(shuō)：“小伙子有什么需要我幫助的嗎？”我一下子流出了眼淚，想不到，我給別人帶來(lái)了不便，他卻依然熱情地對我，他說(shuō)：“別哭別哭！有什么不開(kāi)心的事情跟我說(shuō)說(shuō)�！蔽乙晃逡皇匕堰@件事講給了叔叔聽(tīng)！他說(shuō)：“哦！原來(lái)是你搞的鬼，其實(shí)，我早已經(jīng)知道了！那天，你放垃圾時(shí)我其實(shí)都看到了！叔叔為你知錯就改的精神而感到欣慰。
因為，你已經(jīng)長(cháng)大了！知道做錯了是自己要勇于承認！”我做出了傷害大家的事，可是他卻不記仇，反而還原諒了我，我真應該學(xué)習叔叔這樣博大的胸懷，寬容別人的好品質(zhì)。這就是我做的蠢事，也是我最后悔的事。這件事終于說(shuō)出來(lái)了，我真后悔當初不應該那樣做，真不應該��！?當時(shí)的漆黑一片的道路，現在對我而言已是一片光明了！
走在人生之路上初二作文 篇16
我們一直在路上，路上處處景，處處情，卻總是匆匆路過(guò)，從未感受過(guò)花開(kāi)花落，云卷云舒，它們一直與我們同在。春日大地復蘇，樹(shù)木也抽出新芽，嫩綠色的細芽在樹(shù)枝中很是顯眼，在春風(fēng)的拂煦下隨心而動(dòng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，極為嬌嫩脆弱。嫩綠色還未完全舒展開(kāi)，就已經(jīng)在爭先恐后的努力盡快“綻放”自己的風(fēng)姿。耳邊傳來(lái)一陣陣刺耳惱人的蟬鳴，路旁的綠蔭也是更加濃郁，它以褪去了青澀的.外表，顯露出的是堅韌挺拔的氣息，墨綠色的，像一只只綠色的大手在為人們指路。微風(fēng)一吹，那“沙沙沙”的聲音不絕于耳。它似一個(gè)堅強的衛士，在枝頭上昂首挺立，不畏風(fēng)吹雨打，讓人心中受到一陣震撼。
秋日總算是帶來(lái)了一絲涼爽，走在路上，一片金黃色的銀杏樹(shù)葉吸引了我，它是出奇的耀眼，手中有葉柄紋路的細微觸感，拿到眼前，細看之下，葉脈齊整且清晰，似一把金黃色的小扇子置于掌心，我伸出手，用指尖輕觸葉子的邊緣，卻驚異于它并沒(méi)有想象中的那樣光滑，竟覺(jué)略有一絲刺痛感，那邊緣有些刺人。又有一片并不起眼的暗綠色樹(shù)葉引起了我的注意，暗淡的顏色中似是又帶著(zhù)幾分脆弱不堪，它已完全失去了生命力，輕輕一捏就碎成了粉末，邊緣已經(jīng)向內卷起，上面還帶著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的白斑，似一位遲暮的老人，昭示著(zhù)與這個(gè)世界的隔絕，走向盡頭……那盡頭又應該是什么呢？是真正的無(wú)路，還是一個(gè)開(kāi)始？世間萬(wàn)物皆有輪回，從開(kāi)始到結束，所經(jīng)歷的事有許多是語(yǔ)言所無(wú)法描述的，他一定會(huì )走過(guò)新生，成長(cháng)，青春，鼎盛，直至逐漸衰老，死亡。落葉最終的歸宿定會(huì )是泥土，它們在悄無(wú)聲息中淹沒(méi)于無(wú)盡的黑暗里，又是在悄無(wú)聲息中化作來(lái)年的希望，或許曾經(jīng)有過(guò)光芒萬(wàn)丈，世人驚嘆，但仍舊在無(wú)言中找到了路，“化作春泥更護花”，奉獻出了自己。我想我們應同落葉有相似之處吧。在人生的路上，如此便好。我走過(guò)這條路，似收獲了滿(mǎn)心的沉淀。這條路應很長(cháng)很遠，沒(méi)有盡頭……
走在人生之路上初二作文 篇17
在古代，人們在路上騎著(zhù)馬來(lái)提高速度。在現代，人們在路上開(kāi)車(chē)是為了方便。這一刻，我將帶著(zhù)風(fēng)雨沿著(zhù)道路去看彩虹。
"我怎樣才能不經(jīng)歷風(fēng)雨而看到彩虹？"是“真正的英雄”中的經(jīng)典句子。每當我聽(tīng)到或想到這句話(huà)，片段就會(huì )浮現在我的腦海里，讓我感到興奮。
屈原之所以偉大，是因為他熱愛(ài)自己的國家，是從亡國的風(fēng)暴中走出來(lái)的�；艚鸬某雒且驗樗木駳埣埠蛨远ǖ木�，這種精神來(lái)自于殘疾的風(fēng)雨……突然，我想到了自己:那天我沮喪地坐在教室里，桌上整齊干凈地放著(zhù)一份整潔的期中論文。然而，它上面有一個(gè)讓我難過(guò)和心碎的標記——74分。它在我的眼中被無(wú)限放大，就好像它的“7”比我所見(jiàn)過(guò)的“100”大很多很多倍。沒(méi)有人安慰我，老師也沒(méi)有批評我，但是在這種寂靜中，我心中的'風(fēng)雨悄然而至，整個(gè)上午都沒(méi)有停止。
放學(xué)后，我獨自走在回家的路上。我沒(méi)有通常的歡笑和輕松，只有我沉重的雙腳踏在堅實(shí)的路上。
當我回到家，我的父母也沒(méi)有責罵我，但是面對嘲笑我的天真直率的姐姐，我沒(méi)有過(guò)去的寬容。我砰的一聲關(guān)上門(mén)，把自己一個(gè)人鎖在房間里。風(fēng)雨變得越來(lái)越大，這一次不僅在我的心里，而且窗外也有一場(chǎng)暴風(fēng)雨。我想過(guò)放棄。所以，我讀了我的日記，而不是讀英語(yǔ)和背單詞。
隨著(zhù)手的轉動(dòng)，紙翻了，時(shí)間一個(gè)接一個(gè)地把我落下。突然，就像被閃電擊中一樣，我愣住了，盯著(zhù)一串字:“我是一個(gè)堅強的人，風(fēng)雨打不倒我，我發(fā)誓！”是的，我不能，我不能！我心中的風(fēng)雨越來(lái)越小，窗外的風(fēng)雨越來(lái)越小。因此，我立即放下我的日記，拿起我的英語(yǔ)書(shū)讀了起來(lái)。房間里再也聽(tīng)不到風(fēng)雨的聲音了，只有我一遍又一遍地讀英語(yǔ)。連續幾天后，天空是放眼睛。我在背后仔細閱讀英語(yǔ)�！坝兄菊呤戮钩伞笔钦娴�，我在接下來(lái)的月考中回到了100的排名。
風(fēng)雨沒(méi)有擊倒我，在那之后的日子里，我又經(jīng)歷了許多風(fēng)暴，但它們并沒(méi)有把我打倒。他們只是給我壓力，提醒我:不要放松！
走在人生之路上初二作文 篇18
歲月匆匆，花開(kāi)花落，六年的小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝。身邊的這棵老楊樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪都仿佛是一本色彩斑斕的畫(huà)冊。
在成長(cháng)的路上，或許與老師相處的時(shí)間比父母的時(shí)間還多，而我記憶最深刻的是小學(xué)時(shí)的.數學(xué)老師。
他成為一名數學(xué)老師是偶然，原配的數學(xué)老師身體突然患了一種病，無(wú)奈，學(xué)生不能沒(méi)有老師，于是乎就把科學(xué)老師硬頂住了那個(gè)位置。
說(shuō)起這位老師啊，善良，寬厚，待我們十分要好，就這樣慢慢的我們摸透了老師的脾氣，與老師之間的信任就這樣一點(diǎn)一滴建立起來(lái)了。
上小學(xué)時(shí)，在早上我是最愿意打哈欠的，越來(lái)越困，總喜歡在上早課之前小憩一會(huì )兒，一天，我還如往常一樣，突然感到一雙大手放在了我的額頭上，我在一瞬間什么睡意都沒(méi)有了，睜開(kāi)了眼睛，抬頭一看，原來(lái)是數學(xué)老師，微胖的身體擋住了陽(yáng)光，早上的一抹金光為老老師鍍上了一層金邊，見(jiàn)我醒了，老師有一絲慌亂的說(shuō)：“我只是看你有沒(méi)有發(fā)燒�！�(我們那時(shí)是發(fā)燒的嚴重階段)心里偷偷的在想，可能是老師覺(jué)得我有點(diǎn)難受吧!我和數學(xué)老師的關(guān)系好到讓人妒忌，因他的善解人意讓人覺(jué)得十分和藹。
有一次我考試失利了，考的是史上最低分，我以為老師會(huì )批評我，我當天沒(méi)有睡好覺(jué)，第二天頂著(zhù)兩個(gè)黑眼圈上的學(xué)。奇怪，老師并沒(méi)有批評我，可能是卷子沒(méi)批完吧!結果在第二天老師把卷子給了同學(xué)，讓他們發(fā)下去，正當同學(xué)在奇怪為什么沒(méi)有念分的同時(shí)，老師似乎有意無(wú)意的看了我一眼說(shuō)：“有些同學(xué)可能在考試中馬虎了一下，才導致沒(méi)考好，所以就不念了�！蔽业难墼谀且豢坛睗窳�，老師為了維護學(xué)生的自尊才不念分的。
這件事，仿佛我和老師都很有默契，關(guān)系好比從前，這件事情我們誰(shuí)都沒(méi)有提起。
可是小學(xué)的時(shí)光為什么過(guò)得這么快，我離開(kāi)了母校。離開(kāi)了老師的懷抱。我想數學(xué)老師無(wú)形的愛(ài)會(huì )讓我用留心間吧!
走在人生之路上初二作文 篇19
一年四景，春夏秋冬，我上學(xué)路上有許多美麗的風(fēng)景。
春天，是萬(wàn)物復蘇的季節。清晨，我背著(zhù)書(shū)包，走出家門(mén)，發(fā)現路邊的小草探出了嫩綠的芽?jì)�，好奇地東張西望，桃樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了粉紅色的桃花，好像給樹(shù)枝帶上那個(gè)蝴蝶結，可好看了！我坐在車(chē)上，望著(zhù)窗外，只見(jiàn)柳枝冒出了芽?jì)�，柔軟的枝條隨著(zhù)微風(fēng)輕輕搖擺，好像在向我招手。政府門(mén)前開(kāi)滿(mǎn)了一大片一大片的油菜花非常茂盛，像鋪滿(mǎn)了一地的金子。小燕子，有的在半空中嘰嘰喳喳的，叫著(zhù)有的停在電線(xiàn)桿上好像在開(kāi)著(zhù)會(huì )，還有的……
夏天是歡快又炎熱的季節。放學(xué)了，我和同學(xué)們三三兩兩，不約而同地來(lái)到了政府門(mén)前的小池邊。只見(jiàn)小池里，荷花婀娜多姿在一灣池水中，更能襯托出它的艷麗。荷葉碧綠碧綠的像一頂頂大圓傘，我把水倒在荷葉上，繼續玩弄著(zhù)，果然跟課文里寫(xiě)得一模一樣。忽然發(fā)現一群一群的蝌蚪歡快的游來(lái)游去，好像在找媽媽。正當我們要回家時(shí)，隱隱約約能聽(tīng)到知了的叫聲。
秋天是個(gè)迷人的季節。清晨我走出家門(mén)一陣陣的桂花香隱隱約約地撲鼻而來(lái)，令我心曠神怡，深深被陶醉了！上了車(chē)，我望著(zhù)窗外滿(mǎn)地金黃的落葉像鋪上了金色的`地毯。路邊的銀杏樹(shù)落下來(lái)的葉子好像一把把小扇子�；鸺t的楓葉像一只只小手。小草，小花開(kāi)始枯萎，已經(jīng)沒(méi)有春天的生機了，但是，果園里的果子成熟了。葡萄紫瑩瑩的好像一雙雙小眼睛，柿子通紅通紅的好像一個(gè)個(gè)小燈籠，天空中成群結隊的大雁飛往南方，一會(huì )兒排成一個(gè)“人”字，一會(huì )兒排成一個(gè)“一”字，有趣極了。
冬天是純白的季節。放學(xué)了，只見(jiàn)路邊的樹(shù)、都光禿禿的，好像沒(méi)了頭發(fā)。不一會(huì )兒，我驚奇的發(fā)現小區里的梅花開(kāi)了，好像張開(kāi)了燦爛的笑臉。
春天生機盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天驕陽(yáng)似火，荷花映河塘；秋天，秋高氣爽，黃葉紛飛；冬天，寒風(fēng)嗖嗖，白雪皚皚。日復一日，年復一年，上放學(xué)每天經(jīng)過(guò)一條路，沿途都能欣賞到一年四季不一樣的美麗風(fēng)景！
走在人生之路上初二作文 篇20
春天，上學(xué)路上開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，有大朵大朵的杜鵑花，有高貴的月季花，還有金黃的迎春花……，它們左一片，右一片，像吵了架的小姑娘，嘟著(zhù)小嘴畫(huà)了界線(xiàn)，誰(shuí)也不理誰(shuí)。幸虧蝴蝶趕來(lái)勸架，讓對方都和好了。這時(shí)候，春姑娘來(lái)了，花兒們一起恭恭敬敬的給她鞠了個(gè)躬。春姑娘一揮魔法棒，就讓大地重建生機，順著(zhù)小路，走到學(xué)校，手上和腳上都是濃郁的花香。
夏天，上學(xué)路上的池塘里，荷葉早早的`穿上綠衣裳，撐開(kāi)自己的小傘，等著(zhù)荷花姐姐出現，荷花姐姐終于出現了，瞧！她用口紅涂上嘴唇，身上穿了一件粉紅色的連衣裙，她這是要去哪兒？原來(lái)是國王特地來(lái)邀請她參加國際荷花比賽呀！這還了得，荷葉馬上為她準備了起來(lái)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，荷花終于被評為“夏天水中王后”！荷葉在她兩旁歡呼雀躍，蹦蹦跳跳。順著(zhù)小路，走到學(xué)校，手和腳都是水。
秋天，上學(xué)路上秋天的果園里長(cháng)滿(mǎn)了果子，有蘋(píng)果。橘子。柿子還有各種各樣……，十分好吃！兩旁的樹(shù)林掉下了一片片金黃金黃或通紅通紅、碧綠碧綠的葉子，他們就像給大地媽媽織了一條彩虹被，美麗極了！樹(shù)林的盡頭是一塊金燦燦的稻田，遠遠望去，像海浪一樣涌動(dòng)著(zhù)。稻子上的谷粒，一顆顆飽滿(mǎn)，圓溜溜的，農民伯伯們擦去額頭上的汗水，樂(lè )呵呵的笑著(zhù)。順著(zhù)小路，走到學(xué)校，手上腳上都是果味，葉渣，稻香。
冬天，上學(xué)路上的北風(fēng)像獅子一樣狂吼。清晨起來(lái)，床上冷冰冰的，大街上人來(lái)人往，都穿上了厚厚的棉襖。什么花都凋謝了，但梅花依然開(kāi)放著(zhù)，花朵仍然艷麗，他們頑強不屈的跟寒冷抵抗著(zhù)。這讓我想起了王安石的一首詩(shī)：墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)。順著(zhù)小路，走到學(xué)校，手和腳都是梅花香。
這就是我上學(xué)路上的情景，小朋友們，你們上學(xué)路上的情景又是怎樣的呢？
走在人生之路上初二作文 篇21
從幼兒園到小學(xué)，再到中學(xué)，每個(gè)階段都為我們留下了不可磨滅的印記。
題記
幼兒園
媽媽每天對我的呵斥聲都不曾斷過(guò)，今天怎么又把碗打碎了？怎么又把弟弟弄哭了？怎么總是闖禍
終于在媽媽的呵斥聲中，我被爸爸送到了幼兒園。剛到幼兒園的我對任何事都是那么地好奇，爸爸走后雖覺(jué)得有些害怕，但看到這么多和我一樣大的小朋友時(shí)，那些害怕立馬拋到了九霄云外，每天過(guò)得是就兩個(gè)字舒服。每天老師都帶著(zhù)我們玩游戲，老鷹抓小雞、丟手絹。
現在想著(zhù)那些游戲，我只想用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是幼稚，絕對的幼稚。
小學(xué)
快要上小學(xué)一年級時(shí)，就開(kāi)始有了虛榮心。每天跟爸爸要書(shū)，做在大門(mén)口念，就等鄰居來(lái)說(shuō)一句真用功，這么小就識字了。其實(shí)呢，一個(gè)字也不認識，只是在那里張嘴閉嘴地做做樣子罷了。
后來(lái)，每天放學(xué)回到家，就向爸爸炫耀一下今天所學(xué)，爸爸，今天我給你背首詩(shī)吧。話(huà)一說(shuō)完就開(kāi)始背起來(lái)了，春曉，春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬還沒(méi)背完，爸爸就笑了起來(lái)。漸漸地長(cháng)大了，性格也就內向了，也不再向爸爸炫耀了。
中學(xué)
上了中學(xué)，整體桌上桌下都是書(shū)，放學(xué)回家想放松一下，但一想到今天的作業(yè)太多，就打消了放松的念頭。晚上作業(yè)做到12點(diǎn)，還沒(méi)做完。怎么還不睡，都這么晚了。媽媽的呵斥不知何時(shí)變成了關(guān)心。中學(xué)的日子不像小學(xué)那么輕松，更不像幼兒園那般無(wú)憂(yōu)。中學(xué)的時(shí)間是忙碌的，緊張的，短缺的，我們珍惜著(zhù)每一寸光陰。
中學(xué)時(shí)期不像小學(xué)那般想哭便哭，想笑便笑。這時(shí)期的我學(xué)會(huì )了堅強，我會(huì )強忍著(zhù)淚水，到晚上夜深人靜時(shí)，躲在被子里偷偷地流著(zhù)眼淚。
在我們成長(cháng)的'路上，隨著(zhù)我們的長(cháng)大，我們嘗到了很多的酸甜苦辣咸。有考試考好了的歡笑，也有失敗時(shí)的淚水。這些都伴隨著(zhù)我們成長(cháng)的腳步，在我們的心里扎了根。
走在人生之路上初二作文 篇22
路，總是上演著(zhù)不同的戲碼。最?lèi)?ài)走在路上，欣賞路上的一景一物，自己也像是融入了戲中。
沿著(zhù)寬闊大路，踏著(zhù)紅磚道，這兒名叫轉運站。接著(zhù)，我拐進(jìn)小巷子，巷內住著(zhù)幾戶(hù)人家。早起的保潔阿姨已在打掃巷道，駝背的身影，揮著(zhù)比自己還高的竹掃把，賣(mài)力的將塵土驅逐出境。陽(yáng)光包裹著(zhù)灰塵，漸行漸遠。
慵懶的貓伏在墻頭，半瞇著(zhù)眼，享受清晨的陽(yáng)光，向我走來(lái)，不慌不忙地跳墻頭，優(yōu)雅地搖著(zhù)尾巴走遠了。這個(gè)清晨是緩慢而又和諧的，這種慢時(shí)間讓我原來(lái)倉促的腳步緩下來(lái)，空氣中混著(zhù)昨夜淋濕的泥土香，安撫焦急躁動(dòng)的心。
這是一處恬靜的桃源，沉淀一切庸俗，滌凈心靈。
走進(jìn)小巷，轉角是馬路，馬路上車(chē)水馬龍。每次過(guò)馬路我都心驚膽戰，仿佛經(jīng)歷一場(chǎng)“生死劫”，除了要飛速的通過(guò)外，還要注意囂張瘋狂的汽車(chē)，忍受難聞的尾氣以及刺耳的車(chē)鳴。如果汽車(chē)有五官，我真想把它們的嘴封起來(lái)，問(wèn)問(wèn)它們的眼睛張開(kāi)了沒(méi)有。
云舒云巷，大朵大朵的云綴在空中。云下是常見(jiàn)的'麻雀，我更愿說(shuō)它們是春天的信使，帶來(lái)了暖春的音訊。跳躍輕飛的小精靈們愛(ài)發(fā)表自己的意見(jiàn)，“喳喳喳……”地叫嚷著(zhù)。
漆黑地瓦，雪白的墻，偏古風(fēng)性的建筑構成這個(gè)小鎮的獨特風(fēng)韻。
四處游走，心中浮起種種感覺(jué)。路就是這樣來(lái)回穿梭，交織著(zhù)我們的生活，綿綿密密地踏成一張大地圖。我們如果匆匆走過(guò)，就不能認識生活的全貌，而當我們一步步踩踏，終會(huì )拓展成更寬的人生版圖。
每個(gè)人都是人生路上的主角，許多路的交叉口把人與人網(wǎng)在一起。認真細心的人們，不管走在哪條路上，都能找到許多趣味新意，他們的生活自然是充滿(mǎn)快樂(lè )和喜悅的。但敷衍虛浮的人們，不管走在哪條路上，都會(huì )視若無(wú)睹，便無(wú)法留下深刻記憶。對他們來(lái)說(shuō)，人生就像南柯一夢(mèng)，如煙火般一閃即逝。
路要慢慢走，細細嘗，一步一滋味，每個(gè)人都要走出自己的路。
走在人生之路上初二作文 篇23
人生是一次漫長(cháng)的旅途，不論終點(diǎn)在何處，最重要的是沿途中最美的風(fēng)景�！}記
夜色漸深，我們散步在濱江路上。走在幽靜的小島邊，我的性情十分愉悅，同家人有說(shuō)有笑。
天空如同是被打翻了的墨汁，是沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)的黑綢緞，顯得那么深邃，神秘。望向對岸，燈火輝煌，如同白晝一般。江面映著(zhù)夜空，染上了濃濃的夜色，似一塊無(wú)暇的黑色玉石。旁邊一個(gè)淘氣的小孩拾起一塊石頭，使勁的扔了出去�？床灰�(jiàn)石頭落在哪里，卻聽(tīng)見(jiàn)了清脆的聲音，像是某種樂(lè )器演奏出的絕妙音樂(lè )�？赡菈K璞玉卻是碎了。街上的燈光映照在水中，隨著(zhù)蕩漾的江水泛起一層層漣漪，帶點(diǎn)點(diǎn)波光粼粼，點(diǎn)綴著(zhù)長(cháng)長(cháng)的黑色綢緞。
風(fēng)兒起舞了，在空中點(diǎn)起小巧的腳，秀出修長(cháng)的腿，揚起纖細的手，婀娜的身段在旋轉，多么迷人。風(fēng)兒的指尖拂過(guò)，帶來(lái)了更加清新的空氣，帶來(lái)了更多的涼爽。它又牽起樹(shù)兒的手與它共舞，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲響，草兒發(fā)出窸窣的歡笑。我聽(tīng)見(jiàn)叢中的蟲(chóng)兒跟著(zhù)應和，紛紛拿出樂(lè )器，開(kāi)始精心的演奏。于是，一場(chǎng)盛大的演奏會(huì )開(kāi)始上演了。似乎所有的昆蟲(chóng)都在盡情的'演奏，盡情的高歌，在這兒，在那邊，似乎在腳下，好一動(dòng)人的交響樂(lè )。
邊上的幾個(gè)老人正在釣魚(yú)呢!瞧他們悠閑的坐著(zhù)，默默的看著(zhù)固定在岸邊的好幾根魚(yú)竿。我順著(zhù)漁線(xiàn)向下望——好長(cháng)的線(xiàn)吶!姐姐拍拍我的肩，問(wèn)：“你聽(tīng)見(jiàn)了魚(yú)兒擺動(dòng)的聲音嗎?”我無(wú)言，屏住呼吸認真的聽(tīng)，果然聽(tīng)到了魚(yú)兒在掙扎，它們?yōu)R出雪白的水花在黑幽幽的江水之間格外打眼。這時(shí)，一對年輕的夫婦走過(guò)，身后跟著(zhù)一條毛茸茸的狗。小狗猛地在魚(yú)竿面前停住了，它伸出爪子去抓，跳起來(lái)去咬，還沖著(zhù)魚(yú)竿大叫，犬吠聲在這清靜的時(shí)刻很響亮�？粗�(zhù)小狗滑稽的樣子，我笑出了聲。
繼續向前走，我看見(jiàn)……
其實(shí)人生就是這樣，不用去管最后會(huì )走到哪里，只需去欣賞途中的美好與精彩——因為美在路上!
走在人生之路上初二作文 篇24
惡狠狠地用腳踩住地上一團半爛的花瓣，往后使勁一拖，地上便劃出了道道棕色的痕，仿佛還不解氣，胡亂抓了一片樹(shù)葉便開(kāi)始撕。
語(yǔ)文課上令我難堪的一幕幕仍是讓我煩惱至極，語(yǔ)文老師的那句有“抄襲之嫌”、同學(xué)的那句“生般硬套，絕非原創(chuàng )，不合時(shí)宣”——我將本對自己的考場(chǎng)作文奪第一的欣喜勁頭轉成了氣惱——偏我今天又是受媽媽的囑咐，必定要自己回家的，于是便這樣的，一路上便有了剛才那么一出。
有道是“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，猶是在這樣時(shí)候，天必定是下一場(chǎng)大雨，打一個(gè)通天響雷，我這個(gè)失敗的主人公便可站到中間——自然是不打傘，任那雨水打濕，既而大喊“為什么這樣不公！”——可惜，今天的放學(xué)路上與那情景偏是不同，既無(wú)打雷，也無(wú)下雨，天卻是“一千里都鏡凈”。
我壓抑著(zhù)心情，塞上一只耳機。書(shū)包的沉重不得不讓我放慢腳步，我走在大路旁，直瞪瞪地望著(zhù)兩旁的行道樹(shù)被風(fēng)吹得一浪接一浪，耳旁想起劉亮程的《一棵書(shū)》——樹(shù)自然也有思想，只是無(wú)法傳達，只得站在一旁，當個(gè)局外人。想想我平時(shí)的上下學(xué)竟然都是被那么一群家伙望著(zhù)，不禁也對它們細細打量起來(lái)，這一群被風(fēng)吹得前俯后仰的`家伙——我們早已忘記了它們的存在，生來(lái)便為佇足旁觀(guān)，卻不能絲毫的動(dòng)彈，只得被風(fēng)吹得如此——曉旭有一句詩(shī)“我是春天里的一棵小草，我只隨風(fēng)柔弱地牽動(dòng)我的身體”這可不就是我所說(shuō)的“嫁與東風(fēng)春不管，憑爾去，任殘留？”此時(shí)的我，竟也將先前自己的壓抑、氣惱、全然地加在了這放學(xué)路上的行道樹(shù)。
平日里說(shuō)是“人非草木，孰能無(wú)情”。我看今日里偏是“草木也知愁，韶華竟白頭�！蔽要氉哉f(shuō)著(zhù)，那行道樹(shù)也像看出了我心中波瀾般的，更加地“忘情”地搖擺�？蓱z我是無(wú)那先人的才華，才不能寫(xiě)一篇《秋閨怨》來(lái)表達心中苦悶的。又恨不得直哭幾句葬花吟的“閨中女兒惜春暮，愁緒滿(mǎn)懷無(wú)釋處�！�
耳機中樂(lè )曲響起：走在岡中，我不曾回頭，只能讓自己忍受。壓抑著(zhù)心情，我繼續走在放學(xué)的路上。
走在人生之路上初二作文 篇25
放學(xué)了，我和幾個(gè)同學(xué)走在路上，我高興地說(shuō)：“我暑假去上海玩�！毙傄哺吲d地說(shuō)：“如果我期末考試考好了，我要去北京玩�！毙∶鞔诡^喪氣地說(shuō)：“你們可以出去，我沒(méi)有考好的話(huà)要吃籃竹炒肉絲�！�
突然，小軍發(fā)現了路邊有個(gè)昏迷的力夫，大家都在爭論，小軍說(shuō)：“不如把他送到醫院去吧！”小剛也語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“對呀！把他送到醫院去�！毙∶鬟呑哌呎f(shuō)：“最好不要管閑事�！毙倱踝∷f(shuō)：“老師不是常常叫我們要樂(lè )于助人嗎？現在是時(shí)候表現自己了�！毙∶髯呋貋�(lái)說(shuō)：“這個(gè)力夫的身上這么臟，萬(wàn)一把我的手弄臟了怎么辦，還有，力夫的家人不給我們錢(qián)怎么辦�！边@個(gè)時(shí)候小胖平靜的說(shuō)：“如果這是你的'爺爺你不會(huì )送他去醫院?jiǎn)�？”小明這樣就被我們說(shuō)服了。我們齊心協(xié)力的送力夫去醫院，我和同學(xué)們的身上只有幾元錢(qián)，小明走過(guò)去對護士姐姐說(shuō)：“護士姐姐，你能不能幫一下那一個(gè)力夫？”護士姐姐微笑著(zhù)說(shuō)：“小弟弟你有錢(qián)嗎？”小明垂頭喪氣地說(shuō)：“我們只有幾元錢(qián)，現在那個(gè)力夫是生是死也不知道，要不我們留兩個(gè)同學(xué)在這里，其余的都回家哪錢(qián)，這樣行嗎？”護士姐姐微笑地說(shuō)：“難得你們這么好心，那你們一定要拿來(lái)呀！因為我們醫院是有規定的，有的同學(xué)回家拿自己的壓歲錢(qián)，有的同學(xué)沒(méi)有就問(wèn)爸爸，媽媽要；小明問(wèn)著(zhù)爸爸要，可是爸爸怎么也不給，小明笑吟吟地說(shuō)：“你就給我一點(diǎn)錢(qián)吧�！卑职稚鷼獾卣f(shuō)：“不行�！毙∶饔悬c(diǎn)生氣地說(shuō)：“你不是經(jīng)常教育我要助人為樂(lè )嗎？你現在不給我錢(qián)就不叫助人為樂(lè )，還有，如果那是外公你難道不幫他嗎？如果那是三十年后的你呢？你難道沒(méi)有助人為樂(lè )的心嗎？”爸爸給了小明兩百元錢(qián)，大家個(gè)共籌了一千多元錢(qián)，給那個(gè)力夫看病，力夫醒了。我們問(wèn)他的電話(huà)號碼，我們打了個(gè)電話(huà)。
力夫的家人趕來(lái)，十分感激，問(wèn)我們是哪一個(gè)學(xué)校的。幾年級幾班�！苯o我們錢(qián)，可是我們搖了搖頭說(shuō)：“我們是少先隊員，這是我們應該做的事�！闭f(shuō)完，我們便走了。
走在人生之路上初二作文 篇26
美?或許這世間萬(wàn)事萬(wàn)物都是美的。僅僅只是缺少用眼去觀(guān)察用心去聆聽(tīng)。
一路的風(fēng)景，萬(wàn)事萬(wàn)物等待著(zhù)我們去欣賞去探索，走在田園小路看路旁的花朵是美的;走在大街小巷看路旁的行人是美的;走在江岸看著(zhù)微風(fēng)撫摸江面感受一絲絲江水的涼意是美的。美，在等我們……
站在教學(xué)樓三樓，遠看面前的景色;雨后的美景，霧蒙蒙的，隱約有一種神秘的氣息，看起來(lái)別有一番風(fēng)味�；蛟S與平日，陽(yáng)光普照，三三兩兩的人在一起嬉戲相比，我更喜歡現在這樣，安靜，神秘的他。
沖下了樓，心中隱約有種想法：想淋著(zhù)雨，在小路上散著(zhù)步。
當一只腳從淋得到雨與教學(xué)樓外墻那一線(xiàn)的分界線(xiàn)跨過(guò)去的時(shí)候，心中得到了滿(mǎn)足，清新的空氣撲面而來(lái)。
任憑雨水打落在身上，一絲絲的涼意縈繞心頭。沿著(zhù)綠化帶一步一步地向前走，雨下的越來(lái)越大，可是，心卻漸漸地安靜下來(lái)，沒(méi)有躁動(dòng)不安。也可以很清楚的.聽(tīng)見(jiàn)，雨水打落在地面清脆的滴答聲。
小路上不知我一個(gè)人，對面路的盡頭拐角處有兩個(gè)女生在嬉笑，或許她們跟我一樣在享受吧。我左顧右盼，瞧見(jiàn)雨水順著(zhù)葉子的輪廓向下一點(diǎn)點(diǎn)地滑動(dòng)著(zhù)，再滴的一聲落到地上，葉子上出現了一道明顯的水痕，將它的原本洗刷出來(lái)了。靜謐之中仿佛傳遞著(zhù)一絲喜悅。我獨自一人沿著(zhù)小路走了幾圈，直到上課鈴打響，我才匆匆跑回教室。
也不知是老天爺知道我的想法，還是僅僅是個(gè)巧合。反正這幾天天天都在下雨。一連幾天從未斷過(guò)。一下課，我就會(huì )站在走廊上，雙手交叉趴在圍墻上，靜靜遠望。
今天，雨終于停了。陽(yáng)光通過(guò)云縫灑在地面。地面還是濕漉漉的一片。小水洼被陽(yáng)光照得閃光。校園又變得熱鬧起來(lái)。
我又順著(zhù)小路，散著(zhù)步，呼吸著(zhù)陽(yáng)光的氣息�？粗�(zhù)遠處不一樣的風(fēng)景……
在這一周中，我感受到了別樣的大自然，或許僅僅只是一點(diǎn)點(diǎn)，但我相信一路有美，美在路上，一起吧!
走在人生之路上初二作文 篇27
一路跌跌撞撞，曾幾何時(shí)，我迷失在這陽(yáng)光路上。
總要為自己的沖動(dòng)的青春找個(gè)理由吧，站在他鄉的街頭，左手提著(zhù)一只旅行箱，周?chē)鷱浡?zhù)陌生的氣息，我順手攔下一輛的士。我想，只因年輕。
司機不禁側頭悄悄地打量著(zhù)我，我迎上他的目光：他和我父親年齡相仿，那張并不出彩的臉上一對酒窩若隱若現。我疏離地說(shuō)：“去虹橋火車(chē)站�！彼@才開(kāi)動(dòng)了車(chē)子。
一路上穿過(guò)擁擠的市中心，來(lái)到褪去繁華而略顯寧靜的小路上。不知何時(shí)，他放起鄧麗君的歌曲。車(chē)廂里僵持的氣氛也都融在這清麗的歌聲中。他轉頭看向我，翕動(dòng)的嘴唇一開(kāi)一合：“姑娘，今年你多大了�！蔽揖璧乜聪蛩�，他看出我的小心翼翼笑著(zhù)話(huà)鋒一轉：“我是看你跟我女兒倒是年齡相近�！薄笆菃�，我99年的`�！蔽夜首鬏p松的回答。他噢了一聲，若有所思地看向窗外，靜默不語(yǔ)了。直到過(guò)了好久，他兀自說(shuō)：“我女兒學(xué)習很好，也很懂事�！闭f(shuō)完，臉?lè )路鹉佋谛腋５娜岵ɡ�。他笑�?zhù)給我講著(zhù)他與他女兒的故事，靜靜地細水流長(cháng)。我就這么聽(tīng)著(zhù)一個(gè)父親最深切的愛(ài)與憂(yōu)愁。我突然說(shuō)：“要是能認識一下就好了�！蹦X海里頓時(shí)浮現一張秀氣靜謐的臉龐。他頓了頓，眸子染上一絲受傷的神情但轉瞬即逝：“他已經(jīng)離開(kāi)我了，因為生病。如果可以的話(huà)，你見(jiàn)了她一定會(huì )喜歡上她的�！边@次換我沉默了。他看著(zhù)我，眼神溫柔而堅定：“不要等到失去才珍惜�！蔽异o靜地看著(zhù)他，剎那間仿佛觸碰到幸福最清晰的脈絡(luò )。
直到下了火車(chē)，茫茫夜色中，我看到母親熟悉的身影，像是一片靜候的海，淚水決堤般涌出。那種思念的滋味，就像喝了一大杯冰水，然后用很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)間流成熱淚。
曾經(jīng)在某個(gè)瞬間，我以為我長(cháng)大了�？墒�，有一天我終于發(fā)現，其實(shí)我從未長(cháng)大還不懂得愛(ài)和被愛(ài)。一瞬間我忽然意識到有人和我一樣，終其一生，走走停停，尋尋覓覓，只為悟到幸福的真諦。孰不知，幸福就在這陽(yáng)光路上。
走在人生之路上初二作文 篇28
我稱(chēng)爸爸為老爸，其實(shí)爸爸并不老，今年剛四十出頭，怎么能說(shuō)他老了呢？不是，爸爸體胖多病，頭發(fā)又少得可憐，看上去像五十多歲，我叫他老爸也是由于這個(gè)原因。我愛(ài)我的老爸，這愛(ài)是真摯而熱烈的，卻又是無(wú)聲的。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要想被愛(ài)，首先要值得被愛(ài)�！崩习值拇_值得被愛(ài)。他不僅是一個(gè)嚴父，更是一個(gè)慈父，一個(gè)能和女兒說(shuō)知心話(huà)的朋友。這值得我愛(ài)他，他擁有了被愛(ài)的資本。
我的童年是和老爸一起度過(guò)的。那時(shí)候，他和媽媽分居兩地，媽媽工作忙，把我扔給老爸。老爸整日上班，看孩子，忙里忙外，自然不用多說(shuō)。一個(gè)三十多歲的大男人，本應該去闖一闖，實(shí)現少年的愿望�？衫习纸K日里忙碌的都是一些家庭瑣事，任憑妻子在外面闖蕩，自己手里拿的不過(guò)是個(gè)菜籃子。一把掃帚。老爸不說(shuō)什么，給予我的是父愛(ài)和母愛(ài)。愛(ài)是相互的，我對老爸的愛(ài)也日益加深。
過(guò)去，我不敢和老爸上街，因為老爸是一個(gè)大胖子，小老頭。我怕同齡的人笑話(huà)我。那時(shí)，我對老爸的愛(ài)有所減弱，甚至有些改變。糊涂的人啊，你怎么能那樣對待昔日的愛(ài)呢？
最近幾年，我離開(kāi)了老爸到外地讀書(shū)，住在奶奶家里。半個(gè)月才能見(jiàn)到老爸一面。也許是由于分別的日子長(cháng)些，也許是老爸想念女兒。每次見(jiàn)他，我就深得老爸又老了一些，布滿(mǎn)老繭的`雙手，這是幾年前老爸留給我的印象�，F在，老爸腿上又長(cháng)了骨刺，上下樓須扶著(zhù)欄桿才行。多種疾病都張牙舞爪地伸向老爸。他忍受著(zhù)痛苦，在女兒面前，爸爸仍是一副笑臉。
老爸，我沒(méi)能照顧您，這是女兒的不孝，不要生女兒的氣。自幼，女兒是愛(ài)您的。雖然女兒從未在您耳邊說(shuō)過(guò)，但女兒的孝心可以領(lǐng)略！讓女兒對您的愛(ài)盡在不言中吧。
含辛茹苦的老爸，您十六年的養育之恩，女兒沒(méi)齒難忘�，F在，讓女兒含著(zhù)淚水，用顫抖的手寫(xiě)下這樣一句話(huà)——老爸，我愛(ài)你！
走在人生之路上初二作文 篇29
每個(gè)人，每天，都在路上行走，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，走過(guò)小路走大路，走完寬路走直路……最終，完成走路的三個(gè)階段：?jiǎn)?wèn)路，趕路，望路。
敢問(wèn)路在何方？
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路。每個(gè)人在人生的開(kāi)始總要問(wèn)路，如李白找路于詩(shī)歌，岳飛找路于疆場(chǎng)，只有找到適合自己的路，才能揚帆遠揚，凌萬(wàn)頃之茫然。
路在腳下！
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。這是王國維在《人間詞話(huà)》里所說(shuō)的人生的第二境界，也正是人生路上的第二階段——趕路。奮斗的過(guò)程是艱辛的，正如冰心所言：“成功的花兒，人們總驚羨它現時(shí)的明麗，當初的芽?jì)�，卻灑滿(mǎn)了奮斗的淚水和犧牲的血雨�！惫篡`22年忍辱負重降吳為奴，一朝苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。韓信走在路上，他放下大丈夫不受嗟來(lái)之食的尊嚴，寄身于南昌亭長(cháng)；他放下大丈夫的壯志豪情，忍受胯下之辱；他放下士可殺不可辱的氣節，氣喊滕公救命。似刀劍般銳利的話(huà)語(yǔ)襲來(lái)，他泰然處之；鄙夷的.眼神襲來(lái)，他泰然處之，最終，走向光明道路封侯拜將。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在路上，我們要用勇氣戰勝膽怯，用智慧取代愚昧，用堅定驅散迷惘，路始終都在腳下，唯有揮灑汗水，才能奔向心中的太陽(yáng)。
走得更遠……
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�；厥讈�(lái)時(shí)路，又是一番天涯，經(jīng)歷即是收獲，在“幾人平地起，看我碧宵中”的快意中，將來(lái)時(shí)的經(jīng)歷一一整理，攜著(zhù)清醒和智慧，整裝，精力充沛，待發(fā)，走得更遠……
也許，你還正在找路；也許，你正在忘我的趕路；也許……無(wú)論走在哪個(gè)階段，在走路這一永恒人生主題中，請銘記毛澤東主席的《行軍告示》：
我們必須走大路、小路、直路和彎路。
走過(guò)白天是黑夜路，走過(guò)黑夜是白天路，走過(guò)天涯還有路。
走上坡路、下坡路、岔路和斜路，還要準備走絕路，走完絕路，我們再趕路！
走在人生之路上初二作文 篇30
今天下午放學(xué)回家的路上，我手中拿著(zhù)一份剛出爐的香噴噴的章魚(yú)小丸子，打開(kāi)蓋子，只見(jiàn)它似乎伸出了一只金燦燦的手向我揮舞著(zhù)說(shuō)：“快來(lái)吃我呀，快來(lái)吃我呀！”我連忙從袋子里掏出一根竹簽，急不可耐地拿起來(lái)就往嘴里塞，也顧不得燙了。頓時(shí)，一種發(fā)自肺腑的滿(mǎn)足感充斥了我的全身。啊，人間值得！世界上的快樂(lè )也不過(guò)是在很餓時(shí)吃上一個(gè)章魚(yú)小丸子嘛，今天我做到了！
正當我沉浸于此時(shí)，迎面走來(lái)一對母女，她們一邊用奇怪的眼光打量著(zhù)我，一邊談?wù)撝?zhù)，“你什么時(shí)候期末考試��？”母親問(wèn)。女兒答到：“下周一�！边@可不是一個(gè)普通的對話(huà)，它讓我想起馬上就要考試了，我的章魚(yú)小丸子頓時(shí)不香了，快樂(lè )也不屬于我了。之后的章魚(yú)小丸子顯得很無(wú)味，畢竟跟它相比，還是考試更重要，我的內心五味雜陳。這時(shí)，我剛好走到了江邊，環(huán)顧四周，遠眺這江邊的.美景，突然間，腦海中出現了電視劇中男女主角對著(zhù)大海吶喊的畫(huà)面，莫名地產(chǎn)生了代入感，于是我想嘗試一下，抒發(fā)出自己的豪情壯志，誰(shuí)知內心的BGM剛一奏起，身后就出現了一只狗，情感醞釀中的我本不想理會(huì )，可我一轉身它就叫了起來(lái)，我有點(diǎn)害怕，也有點(diǎn)窘迫，它越叫越大聲，我想走又走不了，怕它咬我，人漸漸開(kāi)始圍著(zhù)我們看，在那一刻，我的心是絕望的。那些吃瓜群眾一個(gè)接著(zhù)一個(gè)看著(zhù)我和它大眼瞪小眼，有的甚至掏出了手機拍照。我快哭了，這種又尷尬又害怕的感覺(jué)壓得我無(wú)法呼吸。我沖出人群，邊擦眼淚邊用力地跑著(zhù)，就這樣一直跑到家樓下，堅持不住的我“啪”一下坐在了地上，我嚎啕大哭起來(lái)。這是我第一次那么委屈難過(guò)，也是我第一次覺(jué)得自己八百米可以?xún)煞昼娕芡辍?/p>
我不知道為什么他們第一反應是掏出手機，但我知道了當看到別人遇到困難時(shí)，第一舉動(dòng)應該是伸出你的援助之手。
走在人生之路上初二作文 篇31
遠處是連綿的大山，似一只巨形怪獸蹲踞在我的眼前。天空聚集著(zhù)厚厚的烏云，它們向大地壓下來(lái)，一陣狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，似乎是大地被壓得喘不過(guò)氣。
暴風(fēng)雨就要來(lái)了！
我和媽媽守在家里，焦急等待爸爸回來(lái)。
兩個(gè)小時(shí)前，爸爸想把河邊羊圈里的羊遷到高處，但到了河邊才知道，這兒早已是一片狼藉，羊舍早已被大水沖垮，原來(lái)的十幾只羊僅剩下七八只，其它羊已不知所蹤。爸爸回家拿了雨衣和斗篷，簡(jiǎn)單交待了幾句就再一次匆匆離開(kāi)，只留下了我和媽媽留守家中。
窗外，似乎被蒙上了一層黑色的幕布，風(fēng)夾著(zhù)雨開(kāi)始撒落，不一會(huì )兒，瓢潑大雨傾盆而至。
“爸爸怎么還不回來(lái)��？媽?zhuān) ?/p>
“別擔心，你爸爸身強力壯，雨水不會(huì )把他沖走的�！�
我和媽媽互相安慰著(zhù)，隨后家里又陷入了一片沉寂。
窗外，風(fēng)雨大作，大樹(shù)被風(fēng)吹得東倒西歪，樹(shù)葉兒一會(huì )兒被風(fēng)卷到空中，一會(huì )兒又被摔到地上，雨水打在窗臺上，砰砰作響，似乎是在使勁踢打著(zhù)玻璃，風(fēng)，發(fā)狠了，雨，發(fā)狠了。
媽媽焦急地在家里走來(lái)走去，嘴里不停地念叨著(zhù)什么。
“兒子，咱們一起去接爸爸吧！雨這么大，萬(wàn)一出事了，路上沒(méi)人搭個(gè)手�！�
我堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是我和媽媽穿好了雨衣，換好了雨靴，沖進(jìn)了風(fēng)雨里。
我的眼睛幾乎都睜不開(kāi)，雨水掀開(kāi)了我的帽子，使勁往我的衣領(lǐng)里灌。我也顧不了那么多了，緊緊拉著(zhù)媽媽的手，往山上跑去。媽媽一邊跑一邊哭著(zhù)喊爸爸的名字，我也在后面使勁地喊爸爸，可漫山遍野回應我的只有呼呼風(fēng)聲，只有嘩嘩的雨聲。
媽媽再也忍不住放聲痛哭起來(lái)，我緊緊握住媽媽的手，“媽媽?zhuān)嘈虐职�，他�?huì )回來(lái)的.，相信爸爸，他會(huì )沒(méi)事的�！钡业耐仍诎l(fā)抖，嘴唇在哆嗦。
我和媽媽攙扶著(zhù)，走在風(fēng)雨里，尋找爸爸的路上。突然，在山路的那一頭，有幾頭羊冒了出來(lái)，隨后便傳來(lái)了父親喚羊的聲音。我趕緊跑上前，一頭撲進(jìn)了爸爸的懷里，似乎分隔了一個(gè)世紀。
回家的路上，爸爸、我、媽媽?zhuān)覀內铱吹搅俗蠲利惖牟屎纭?/p>
走在人生之路上初二作文 篇32
在路上，在學(xué)習的路上；在路上，在成長(cháng)的路上；在路上，在生活的路上。
我們現在已經(jīng)初三了，面臨著(zhù)許多選擇。而每個(gè)選擇也都決定著(zhù)我們將來(lái)的命運。有的人會(huì )因為一個(gè)錯誤的選擇而遺憾終身，也有的人會(huì )因為一個(gè)正確的選擇而受益終身。每個(gè)選擇都是由我們自己決定的，將來(lái)會(huì )走上哪條路也是由我們自己掌握的。
在成長(cháng)的路上，我們會(huì )面臨許多挑戰，也會(huì )面臨許多困難。到那時(shí)，我們一定要相信自己，堅信自己可以成功。在人生的道路上，沒(méi)有人會(huì )是一帆風(fēng)順的，就看你堅不堅持。如果堅持，成功的大門(mén)終會(huì )開(kāi)啟；如果放棄，那你終會(huì )成為那個(gè)失敗者。俗話(huà)說(shuō)“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！笨嚯y是人生的老師，挫折是通向真理的橋梁。
“海內存知己，天涯若比鄰”。在成長(cháng)的道路上，朋友也是不可或缺的。真正的朋友，是當你們在一起時(shí)，不需要說(shuō)話(huà)，就可以了解對方想要表達的；真正的朋友也是當你遇到不順心的事時(shí)，可以做你的傾聽(tīng)者，幫你排憂(yōu)解難；真正的朋友也是在你受到欺負時(shí)，會(huì )為你挺身而出的人。朋友就像是天上的星星，會(huì )一直閃閃發(fā)光，陪在我們身邊。但交朋友也要謹慎，因為“近朱者赤，近墨者黑”啊。
在成長(cháng)的路上，父母是偉大的。他們是我們人生中的第一位老師。是他們守護我們茁壯成長(cháng)，教會(huì )我們如何做人。他們對我們的愛(ài)是無(wú)微不至的，是不需要回報的。他們?yōu)槲覀儞躏L(fēng)遮雨，是我們的'避風(fēng)港，也是我們前進(jìn)道路上的指明燈。我們應該努力學(xué)習，將來(lái)有所作為，報答他們。
老師在我們成長(cháng)的道路上也是至關(guān)重要的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是贊美老師的。老師是無(wú)私的，是偉大的。因為老師的教導，我們獲得知識，讓我們離自己奮斗的目標更進(jìn)一步。
在成長(cháng)的路上，我們要堅強、要勇敢，要有持之以恒的精神；在學(xué)習的路上，我們努力、專(zhuān)心，認真學(xué)習；在生活的路上，我們要有積極、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，加油吧！
走在人生之路上初二作文 篇33
喜歡走在林間小路，走在路上，一路，一路鳥(niǎo)語(yǔ)花香，心情頓時(shí)豁然開(kāi)朗；我喜歡走在清澈的溪水邊，走在路上，聽(tīng)著(zhù)溪水撫摸著(zhù)巖石的叮當聲，臉上綻放著(zhù)笑容；喜歡徜徉在一望無(wú)際的沙灘上，走在路上，深深淺淺的腳印，訴說(shuō)著(zhù)柔情……
走在路上，你會(huì )發(fā)現我們從來(lái)沒(méi)有如果仔細觀(guān)察，我們會(huì )微笑，蜘蛛在樹(shù)枝間編織它的家。一陣風(fēng)吹來(lái)，網(wǎng)破了。但蜘蛛并沒(méi)有放棄，還在為織網(wǎng)而不懈努力。那是何等的堅持，那是何等的堅持！
走在路上，你會(huì )遇到勤勞的身影。它在花間飛舞，花的美麗襯托著(zhù)它的勤勞。它是一只蜜蜂，在花叢中忙碌，只為釀出更甜的蜜，不在乎自己的生命有多短暫，也不知道自己會(huì )面臨怎樣的危險。它的`生活講述了辛勤工作、美麗和奉獻。
走在路上，一團漆黑壓抑的東西吸引了我的眼球。雖然它很小，但它的力量卻很大。成群結隊的小螞蟻正在艱難地爬行，背上背著(zhù)重物，甚至幾只小螞蟻互相配合，扛著(zhù)比身體大幾倍的重物。他們排著(zhù)隊爬，高興地搖著(zhù)觸手，仿佛在說(shuō)：“我們真幸福！”團結的力量真的很大。 “千里之堤倒塌于蟻巢�！笨磥�(lái)，哪怕是很小的力量，也能做到。巨大的職業(yè)生涯。
走在路上，看著(zhù)地球上所有的東西，看著(zhù)周?chē)忻利惖臇|西，我不禁感到很幸福。動(dòng)物能做到這一點(diǎn)，堅持不懈的努力，勤奮的奉獻和團結的合作，我們自己嘛，應該沒(méi)有這樣的品質(zhì)，甚至更多，為我們更美好的世界做出貢獻。
我繼續走在路上，繼續探索身邊的事物。不遠處，我發(fā)現了一位老人兩個(gè)孩子蹣跚過(guò)馬路，兩個(gè)孩子趕緊過(guò)來(lái)幫忙，扶著(zhù)老人安全過(guò)馬路。是的，真相會(huì )體現在小事上。耳邊響起隆隆聲，建筑工人正忙著(zhù)蓋樓。他們相互合作，共同努力。是啊，這么美的建筑怎么可能沒(méi)有他們的合作態(tài)度……
走在路上，我的心越來(lái)越開(kāi)朗，心情也越來(lái)越開(kāi)心。我終于體會(huì )到了世間的美好，萬(wàn)物的精致。小事也會(huì )塑造大精神力。我會(huì )繼續走在路上，繼續發(fā)現美，繼續欣賞美好的生活。
走在人生之路上初二作文 篇34
走在路上，燭火有心，淚流滿(mǎn)面，讓路上有一盞閃閃的燈；走在路上，楊柳有心，低頭打坐，使大地困住，生命覺(jué)醒；走在路上，百花有心，香飄千里，讓路永遠香甜。
走在人生的道路上，是無(wú)私、不知疲倦地拯救他人生命的華一偉；走在誠信的道路上，是謝延欣對老人的承諾，也是對自己的安慰；走在科學(xué)的道路上，是錢(qián)學(xué)森探索和挑戰科學(xué)的毅力；走在愛(ài)的路上，是羅映真對愛(ài)人的神奇呼喚。
在革命的道路上，魯迅以筆為刀，（刺破敵人的心，同時(shí)，他的精神著(zhù)作激發(fā)了無(wú)數青年的愛(ài)國主義。在路上，我們需要魯迅的剛毅、智慧和無(wú)畏的精神。
海子曾說(shuō)：“人來(lái)世，必看太陽(yáng)�！弊咴谝魳�(lè )的道路上，是貝多芬的命運交響曲讓我們感受到了世界太陽(yáng)的溫暖與激情。讓陽(yáng)光照進(jìn)生命的縫隙，讓生命的光輝譜寫(xiě)不平凡的樂(lè )章。
走在路上，我們領(lǐng)略了破繭成蝶的蛹；走在路上，我們體會(huì )到種子從地里冒出來(lái)的時(shí)光的喜悅；走在路上，感受著(zhù)魚(yú)兒對水外世界的向往；走在路上，我們抬頭仰望天空，我們看到了鷹擊天空的精神。在路上，我們應該做一個(gè)有愛(ài)心的人，把自己的美麗把幸福傳遞給更多的人，讓這漫長(cháng)而短暫的.旅程多了一份人情味，多了一份如瑰麗玫瑰芬芳般清澈的美麗高貴精神，每個(gè)人都受益。
走在路上，我們的視野是廣闊的。在路上，我們的經(jīng)驗是豐富的。在路上，我我們的想法很深刻。在路上，我們成熟了很多。
走在路上，一定有李白“生而有用，財盡歸來(lái)”的自信。在路上，一定要有“數著(zhù)最浪漫的人物，也要著(zhù)眼當下”的霸氣態(tài)度；在路上，我們要有“生生不息，自古不死，忠于歷史”的勇氣。
在路上，我們要有海一樣的豁達胸懷；路上，一定要有潺潺流水的呵護；路上，要有火的熱情；路上，處處是風(fēng)景，處處是人文，處處是精神食糧，處處是前進(jìn)的動(dòng)力。走在路上，我們快樂(lè )、舒心、釋然。這條路非常漂亮。正是因為人們走得更頻繁，匯聚了一條獨一無(wú)二的路，見(jiàn)證了世間的美好。
走在人生之路上初二作文 篇35
有一條路，人煙稀少，寸步難行，但我不得不負重前行，因為我清楚地知道，它的盡頭種著(zhù)夢(mèng)想。
題記
每個(gè)人一生中會(huì )走過(guò)許多不同的路，我正在一條所有人年少時(shí)都曾走過(guò)的路上前進(jìn)著(zhù)，那便是夢(mèng)想之路。
小時(shí)候，父母和親戚常常問(wèn)我：“長(cháng)大后想走哪條道？”那時(shí)的我恰好聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些偉人，便總是天真地回答：“我要當大人物！”當然，當時(shí)是我自己想逞能，父母可從來(lái)沒(méi)有把這放在心上。誰(shuí)曾想，六年之后，我真想當偉人了，想當一名科研工作者。
夢(mèng)想是美好的，現實(shí)卻是骨感的，特別是在那次后，更是有段時(shí)期想過(guò)放棄。記得那是在一次期末考試后，我考得相當糟糕，白紙黑字的成績(jì)單成為了我永遠的噩夢(mèng)�？粗�(zhù)他人耀眼的學(xué)習成果與臉上燦爛的笑容，我就像一個(gè)卑微的巨人，我不愿受到他人關(guān)注，更不敢提起自己的夢(mèng)想，因為它對比起那不堪的成績(jì)，顯得如此天真愚昧�？陕�，我在混沌中又摸到了路，可能在迷茫懷疑時(shí)的那一剎那閃光，也可能是我心中夢(mèng)想的`力量。在那段灰色時(shí)光里，我想通了一個(gè)道理：夢(mèng)想是需要失敗的，因為你沒(méi)有負面情緒，就不會(huì )有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力，就不會(huì )有進(jìn)步。至此，我又踏上了自己的陽(yáng)光大道，在夢(mèng)想的路上繼續前進(jìn)。
夢(mèng)想帶給了我許多煩惱，但相對的，也送給我許多禮物。我總會(huì )把自己向往的城市、向往的人、向往的事寫(xiě)在紙上，并貼在最醒目的地方，這些都是我實(shí)現夢(mèng)想的發(fā)動(dòng)機，在無(wú)形中會(huì )給疲憊的我源源不斷的精神糧食，而這些糧食，也許是堅持，也許是拼搏，甚至是財富。
夢(mèng)想就如煙花，有的人看了只當是轉瞬即逝的美景，但有的人卻會(huì )一直記住它的美，并努力去創(chuàng )造它。我不甘平凡，就賭上自己的所有，去追求那看似不可能的夢(mèng)。每當深夜，我在汗水里舞蹈、記憶里奔跑時(shí)，我都會(huì )告訴自己：不要放棄，你正在路上！
走在人生之路上初二作文 篇36
那松，長(cháng)得高大挺拔。它讓我明白無(wú)論是鶯歌燕舞，驕陽(yáng)似火，還是萬(wàn)山紅遍，冰天雪地，都要不斷奮力生長(cháng)。
背著(zhù)深重的心情獨自走在回家的路上，看著(zhù)成績(jì)單上的數字，真是欲哭無(wú)淚，煩亂至極。
所有的一切都沒(méi)能逃出父母的眼神。周末，爸爸媽媽決定帶我一起爬山調整狀態(tài)，我心不在焉地點(diǎn)頭答應。時(shí)值深秋，山間一片荒涼，冷風(fēng)肆意呼嘯著(zhù)，我內心失落而又無(wú)奈，配合著(zhù)父母一點(diǎn)一點(diǎn)地向上前行。不知過(guò)了多久，雙腿逐漸軟弱無(wú)力，每邁一步都愈加艱難。風(fēng)越來(lái)越大了，回頭一看，原來(lái)我已爬到了半山腰了。放眼望去，滿(mǎn)山的樹(shù)木被寒風(fēng)吹得東倒西歪，黃色的樹(shù)葉更是隨風(fēng)而起，任憑寒風(fēng)發(fā)落，惟有一棵棵松樹(shù)屹立在山間，點(diǎn)亮了整個(gè)蕭瑟的秋景。它們昂首挺胸，筆直向上，雖有搖擺，但根基扎在石縫中，紋絲不動(dòng)。那松針在寒風(fēng)中一片翠綠，頑強地生長(cháng)著(zhù)。
松樹(shù)��！萬(wàn)物都敬佩你。春天，您邁著(zhù)堅強的步伐從冰封的土地中走來(lái)，融入萬(wàn)物之中安然地接受春的呵護；夏天，不論是烈日炎炎，還是狂風(fēng)暴雨，您始終如一，奮力生長(cháng)；秋天，您默不作聲，帶著(zhù)“堅持向上”的夢(mèng)想繼續前行；冬天，北風(fēng)呼嘯，冰封大地，您依舊身穿那件永不褪色綠衣挺立在那里。
站在松樹(shù)的面前，我思緒萬(wàn)千。想想自己的學(xué)習生活，糟糕的成績(jì)只能帶來(lái)“三分鐘”的.努力，微有起色的分數也經(jīng)不起滿(mǎn)腹自大的侵蝕。順心之時(shí)常立志，挫折面前常忘志�？粗�(zhù)這松，我終于明白：人生總是順境與逆境的交織，無(wú)論何種處境，都要堅持在追求夢(mèng)想的路上，就像這松樹(shù)一樣扎好根，永不退縮地向上堅持生長(cháng)，才能成就秋冬之季的一抹亮色。
后來(lái)，我的成績(jì)慢慢有了起色。我也深刻領(lǐng)悟到了“不以物喜，不以己悲”的道理，在成長(cháng)路上，我也要像松樹(shù)一樣堅持，奮力生長(cháng)。
走在人生之路上初二作文 篇37
陽(yáng)光路上，霞飛滿(mǎn)天。我們生活在一明朗的陽(yáng)光下，踩著(zhù)美麗的音符，伴著(zhù)迷人的歌聲，在陽(yáng)光路上一步一步地踩下屬于自己的痕跡。我走在陽(yáng)光路上，覺(jué)得身旁的一切都是否那么美好。
有愛(ài)我的家人，關(guān)心我的老師和熱心的同學(xué)朋友，他們在我成長(cháng)的路上都像是我的天使，給我依賴(lài)，給我力量。都說(shuō)媽媽是上帝賜予我們的守護神，我的媽媽也不例外，她也是我的守護神。每天，她會(huì )在我上學(xué)前嘮上幾句，千篇一律。無(wú)一例外是叫我要路上小心，認真學(xué)習�？晌矣袝r(shí)會(huì )毫不留情地頂回一句：“每天都說(shuō)，煩不煩��！”看見(jiàn)媽媽受傷的表情，突然會(huì )覺(jué)得自己太可惡，怎么能說(shuō)出那種話(huà)，可是媽媽卻說(shuō)：“好，你先上學(xué)，下次不說(shuō)了�！甭�(tīng)到這句話(huà)，忍不住鼻子的酸，低下頭輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)僖?jiàn)！”心里就像打翻了五味瓶，不是滋味。
想了很久，覺(jué)得媽媽對自己太好了，天天說(shuō)那些也是為自己好。想到這，不禁覺(jué)得自己正沐浴在陽(yáng)光下，接受著(zhù)洗禮。我喜歡在陽(yáng)光明媚的晨，和弟弟一起散步在郊外的田野上。清新的風(fēng)帶來(lái)陣陣稻香和泥土的味道，干凈得讓人忍不住想高聲吶喊，以此來(lái)表達心中的快樂(lè )與舒暢。神秘的大自然總會(huì )帶給我們別樣的驚喜，正如這太陽(yáng)發(fā)出的光幽幽地照在身上，讓人覺(jué)得暖洋洋的。生活在這樣的一陽(yáng)光下，我三到非常幸福，如冬日的.陽(yáng)光，夏日的清風(fēng)，給我最舒服的體會(huì )。經(jīng)常從電視上，生活中看到一些無(wú)父無(wú)母的孩子，睜著(zhù)一雙大大的眼睛，惶恐的，麻木的，呆滯的，讓人覺(jué)得心寒。這樣的孩子缺少愛(ài)，也感受不到那種刻的溫暖。更多的是憐憫和冷視，讓他們小的心靈中萌發(fā)出一種叫“無(wú)情”的東西，這種東西會(huì )令他們失去最寶的純真與良，取而代之的便是冷酷與叛逆。
我很慶幸自己不是其中的一員。我是生活在陽(yáng)光下的少年，因為愛(ài)，我得以在陽(yáng)光路上風(fēng)雨無(wú)阻，一路順風(fēng)地往前走。在這條路上，我明白了愛(ài)的真諦，也明白了做人的道理，現在只想說(shuō)：“天天陽(yáng)光燦爛，真好！”
走在人生之路上初二作文 篇38
成長(cháng)路上，感謝有你，與我一起同行。
猶記那天，陽(yáng)春三月，正是生氣勃勃的開(kāi)學(xué)季。我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，心里充滿(mǎn)了膽怯和不安。因此便獨自一人覓了一個(gè)安靜偏僻的坐著(zhù)，直到你來(lái)到我的身邊“咣當”我的書(shū)被一個(gè)極大的力道撞向地板，我心中的小人開(kāi)始不安分起來(lái)：“什么？這個(gè)書(shū)包是誰(shuí)的？蓄意謀殺？怎么碰上這種事？”這時(shí)一個(gè)溫柔爽朗的聲音打斷了我心中狂暴狀態(tài)的小人，“抱歉，沒(méi)有打到你吧，我來(lái)幫你打掃�！薄爸x謝謝”待我們倆個(gè)打掃好戰場(chǎng)，相視一笑，你便走到了你的位置。
那次，是我們倆第一次對話(huà)。
“不好了，要遲到了”我對“大嗓門(mén)”老媽告別后，便手里抓著(zhù)半塊面包徑直沖出家門(mén)，到了學(xué)校前的岔路口，我沒(méi)有想到碰上了同樣遲到的你，你對我說(shuō)了一句“早上好，真巧呢，你也來(lái)晚了？”我口里含著(zhù)面包含混不清的支吾了兩聲，咽下了嘴里的.面包后，我微笑著(zhù)問(wèn)她：“吃嗎？要不要來(lái)一塊？”說(shuō)罷，我看見(jiàn)你的臉上綻開(kāi)了笑容，“謝謝”。一路上，我們有說(shuō)有笑，嘴里啃著(zhù)相同的面包，臉上洋溢著(zhù)相同的微笑。自此后，我們成了勾肩搭背的好朋友。
成長(cháng)路上，感謝有你陪我分享友愛(ài)的陽(yáng)光。
那一次，學(xué)校要求表演節目，我被選中演奏鋼琴，心中既激動(dòng)又忐忑。到我上臺了，我緊張的直冒汗，你在臺下對我說(shuō)：“加油，我相信你，一定會(huì )成功的！”有了你這句鼓勵，我心頭如同沐浴了陽(yáng)光，我自信的走上臺，朝著(zhù)評委與觀(guān)眾深深鞠了一躬，便走到鋼琴前，深呼一口氣，開(kāi)始進(jìn)行演奏，演奏完畢，我對臺下的觀(guān)眾致謝，這時(shí)臺下爆發(fā)起了雷鳴般的掌聲，我分明看到你在臺下對我伸出的大拇指與嘴角那抹激動(dòng)的笑容，那次比賽毫無(wú)疑問(wèn)，我得了第一名，臺下的你與我緊緊抱在一起，我們的臉上都揚著(zhù)笑容，眼眶中，都噙著(zhù)淚水。
成長(cháng)路上，感謝有你陪我分擔風(fēng)雨。
在成長(cháng)的路上，因為有你陪我一同前行，不畏風(fēng)雨，讓我們，就這樣慢慢長(cháng)大。
走在人生之路上初二作文 篇39
每個(gè)學(xué)生上學(xué)路上的經(jīng)歷都是平凡的，不會(huì )有驚天動(dòng)地的大事.
然而，即使是很小的事情，也能反映一些常見(jiàn)的社會(huì )現象。
太陽(yáng)照耀著(zhù)西山，紅色的云彩布滿(mǎn)了天空.
我和朋友們像往常一樣走在上學(xué)的路上。我們一路在侃侃聊天，討論一些有趣的事情。有時(shí)候，我們都哈哈大笑起來(lái)……之后，我們就在十字路口分手了。
我一個(gè)人回家，剛到我們小區就發(fā)生了不尋常的事情。
一個(gè)迎面走來(lái)的老婦人不小心摔倒在我面前。剛開(kāi)始我想：這個(gè)年紀的男人肯定很難墮落，身邊又沒(méi)人，我應該幫他一把。但是我突然想到，電視上經(jīng)常說(shuō)，有些人出于好心幫助了一些受傷的老人，但是老人的家人發(fā)現后并沒(méi)有感謝那個(gè)人，反而認為他是肇事者。不管這些人是知道真相還是另有打算，都傷害了好人的心理和名聲.
突然想到多一事不如少一事。但是，老太太這樣摔下去一定很痛苦。她一定希望有人能幫她一把。然而，我又改變了主意：如果我受了委屈，我會(huì )倒霉的。因此，這兩個(gè)想法圍繞著(zhù)我的心臟進(jìn)行了反復的斗爭.
最后，為了不違背我的道德和良心，我結束了我的困境，決定一定要幫她，因為她一定很難受。而且，就算我是被陷害的，但是“事實(shí)勝于雄辯”，我也一定會(huì )被收拾的。想到這，我趕緊跑到她身邊，慢慢幫她。我著(zhù)急地問(wèn)：“奶奶，奶奶，你沒(méi)摔在哪里？”奶奶笑著(zhù)看著(zhù)我，眼眶濕潤，說(shuō)：“沒(méi)事的'，兒子。別擔心，我只是摔倒了。謝謝你的關(guān)心，好孩子！”她說(shuō)完就走開(kāi)了。當我看到她背著(zhù)我慢節奏時(shí)，我不禁感到難過(guò).
在上學(xué)的路上經(jīng)歷了這件不尋常的事情。我知道那些急需幫助的人，因為他們有無(wú)法克服的困難。我們應該在道德和良心的驅使下幫助他們，而不是贏(yíng)得幫助別人的好名聲。只有這樣，我們才能建立一個(gè)和諧、幸福、充滿(mǎn)愛(ài)心和活力的社會(huì )。
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