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揚長(cháng)避短，創(chuàng )造輝煌人生作文（精選11篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的揚長(cháng)避短，創(chuàng )造輝煌人生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
揚長(cháng)避短，創(chuàng )造輝煌人生作文 1
材料中的獅子之所以能在幾年后成為草原上最棒的獅子，是因為獅子懂得揚長(cháng)避短的道理：不與獵物比“耐力”而注重其“爆發(fā)力”。獅子捕獵是這樣，人在生活中又何嘗不是如此呢？“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，的確，我們每個(gè)人身上都有不足，學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短，人生才可能燦爛輝煌。
揚長(cháng)避短，能夠體現人格魅力。林肯相貌丑陋，是競選的一個(gè)劣勢，但是每次有人以此為話(huà)題攻擊他時(shí)，他都能借機展示自己的智慧與幽默，比如他跟史蒂芬生·道格拉斯一起競選總統，在進(jìn)行辯論時(shí)，道格拉斯指責林肯是個(gè)兩面派，有兩張面孔。林肯聽(tīng)了之后，不慌不忙地回答說(shuō)：“如果我有兩張面孔，我還會(huì )情愿戴這一副嗎？”他的勇于自嘲，立刻贏(yíng)得了臺下不約而同的叫好聲。
揚長(cháng)避短，能夠展現個(gè)人天賦。我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到這樣一句話(huà)：×××在某方面有天賦。是的，一個(gè)人可能在某方面有天賦，但不可能在所有方面都有天賦，這就需要他（揚長(cháng)避短），只有這樣，才能展現自己的天賦。美國著(zhù)名作家馬克·吐溫，年輕時(shí)想通過(guò)經(jīng)商來(lái)出人頭地，無(wú)奈商路不順，屢遭失敗。他的妻子發(fā)現他有文學(xué)天賦，于是鼓勵他寫(xiě)作，在文學(xué)的天空里一展才華。于是，在妻子的鼓勵下，馬克·吐溫潛心寫(xiě)作，幾年之后一舉成名，成為世界文壇的一段佳話(huà)。
揚長(cháng)避短，能夠創(chuàng )造輝煌人生。他，曾經(jīng)是一位默默無(wú)聞的跳高運動(dòng)員，無(wú)論怎么努力，卻總是難以突破。然而，與一般跳高運動(dòng)員不同的是，他奔跑的.速度同樣出色。于是，他被一位跨欄教練相中，基于他的優(yōu)勢，更著(zhù)眼于中國田徑的未來(lái)，教練讓他轉行練習跨欄。于是，高度與速度一旦結合，便在他身上激發(fā)了無(wú)限的潛能，他不僅沖出了亞洲，而且還奪得了奧運會(huì )的金牌，甚至創(chuàng )造了新的跨欄世界紀錄。他，就是中國飛人——劉翔。正是因為揚長(cháng)避短，劉翔發(fā)揮自己的優(yōu)勢，勇于挑戰未來(lái)，從而創(chuàng )造了中國田徑的輝煌。
人生路漫漫，任何人都無(wú)法做到十全十美，唯一能夠做到的，便是揚長(cháng)避短，將優(yōu)點(diǎn)放大，將缺點(diǎn)縮小。因此，親愛(ài)的朋友們，我們每一天都要保持冷靜的頭腦，認清自己，揚長(cháng)避短。只有這樣，才能把握人生，創(chuàng )造出屬于自己的美好的未來(lái)。
揚長(cháng)避短，創(chuàng )造輝煌人生作文 2
在人生當中，生活中也許會(huì )有太多的挫折讓我們沉湎虛幻，逃避現實(shí)，甚至自暴自棄，輕視人生。然而總會(huì )有人以不屑的毅力戰勝挫折，創(chuàng )造輝煌，大仲馬曾說(shuō)：“人生是一串由無(wú)數小煩惱組成的念珠，樂(lè )觀(guān)地人是笑著(zhù)數完這串念珠的�！边@話(huà)在今天看來(lái)也是不無(wú)道理的，因此我們要揚長(cháng)避短，去笑對人生。
確實(shí)，在生活道路上，極少人會(huì )事事一帆風(fēng)順，都要遭受這樣或那樣的挫折。生活是位嚴肅的老人，他絕不會(huì )可憐懦夫，相反只會(huì )歡迎那些揚長(cháng)避短，笑對人生的人。
霍金，只有兩個(gè)手指頭運動(dòng)，身體嚴重畸形，生活給了他身體上的`不幸，但卻不能阻止他在科學(xué)領(lǐng)域探索的步伐。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“身體和精神是不能同時(shí)殘障的�！彼褪巧畹膹娬�，生命的主宰者，他就是發(fā)現宇宙黑洞者——霍金。
一米男子喬地苦練扳手腕獲得世界冠軍，在困難面前沒(méi)有畏懼，反而激發(fā)了他的潛能，鼓舞了他的斗志，鍛煉了他的意志，最終通過(guò)努力贏(yíng)得了生命的精彩。
用鼻尖打字的天使女孩趙晨飛，從小重度癱瘓，嘴不能言，足不能行，手不能用，是她發(fā)表詩(shī)歌20多首，日記300多篇，用笑容詮釋了生命的意義，用意志點(diǎn)亮了生命的光輝。
我們不可以改變別人，但我們可以改變自己；我們不可以左右天氣，但可以改變心情；我們不可以改變環(huán)境，但可以改變命運。環(huán)境是與生俱來(lái)的，但命運卻是把握在自己手里的，我們可以做一個(gè)生命的主宰者，我們要揚長(cháng)避短，笑對人生。
海倫說(shuō)得好：“我滑落過(guò)好幾次，跌倒，摔跟頭，然而我戰勝了自己，繼續攀登，因為我看見(jiàn)燦爛的云霞在向我招手，希望的高峰就在前頭�！�
魯迅曾這樣說(shuō)過(guò)：“偉大的生命應表現出這樣的氣概—用笑來(lái)迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來(lái)應付一切的不幸�！边@最重要的是堅強的氣概，百倍的勇氣。
愛(ài)迪生也說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“偉大人物最明顯的標志就是堅持，不管環(huán)境變到何種地步，他的初衷和希望仍不會(huì )有絲毫的改變，而終于克服障礙以達到預期的目的�！�
偉大人物尚且如此，我們這些人更應如此，揚長(cháng)避短的笑對人生，讓我們的人生更為精彩。
揚長(cháng)避短，創(chuàng )造輝煌人生作文 3
富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“寶貝用錯了地方便是廢物，就是指某一物品放在了錯誤的時(shí)間或地點(diǎn)就不會(huì )起絲毫作用。人也是這樣，在生活中我們也要善于利用自己的長(cháng)處，去成就屬于我們的人生。
經(jīng)營(yíng)自己的長(cháng)處，是許多成功人士的成功之道。馬克·吐溫經(jīng)商數次都賠得山窮水盡，便斷了經(jīng)商的念頭，開(kāi)始在全國巡回演說(shuō)。風(fēng)趣幽默、才思敏捷的馬克·吐溫完全沒(méi)了商場(chǎng)中的狼狽，重新找回了感覺(jué)，最終還清債務(wù)，成為職業(yè)作家和演說(shuō)家。馬克·吐溫就是發(fā)現了自己的長(cháng)處，并利用自身長(cháng)處成就了人生。
人們常說(shuō)：是金子總會(huì )發(fā)光！但如果連自己的發(fā)光點(diǎn)都找不到，那又如何去發(fā)光？毛遂身為平原君門(mén)客，他自薦出使楚國，促使楚國合縱，聲威大振，并獲得了“三寸之舌，強于百萬(wàn)之師”的美稱(chēng)。后來(lái)燕國來(lái)犯，趙王派毛遂掛帥，毛遂堅稱(chēng)自己不懂軍事，結果全軍覆沒(méi)，毛遂自刎。所以，如果人們站錯了位置，用自己的短處做事，就會(huì )前途坎坷。有些人會(huì )認為避短是懦弱的表現，但其實(shí)揚長(cháng)才是對自己正確的評估。
廣袤星空中，每顆星都有屬于它運行的'軌道；茫茫人海中，每個(gè)人都有屬于他生活的位置。三百六十行，行行出狀元。只有找對了自己的長(cháng)處，才能成為那一科的狀元。
揚長(cháng)避短豈不美哉？
揚長(cháng)避短，創(chuàng )造輝煌人生作文 4
平放著(zhù)的木桶，水位只到最短處的木板，而若將木桶向長(cháng)木板一側傾斜，便可裝下更多的水。人生亦是如此，只有發(fā)揮自己的長(cháng)處，合理規避短處，方可享魅力人生。
雪夜，燈前，讀“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，閉目靜思，淺笑浮上雙頰。梅知自己優(yōu)勢在香而不在色，便也不同那雪爭色，只管暗香浮動(dòng)，疏影橫斜；雪無(wú)香便竭顯潔白之“長(cháng)”，方有北國天堂，銀裝素裹。揚長(cháng)避短，是大自然教給我們的智慧。
揚長(cháng)避短，可助力成就人生高度。周?chē)皆谏⑽闹袑?xiě)道：“我從不懼怕面對自己的缺點(diǎn)與短處，我不擅交際，那便不與喧囂的人群為伍，靜心寫(xiě)作；我不夠豁達，那便發(fā)揮自己敏感的長(cháng)處將情思寄予詩(shī)篇……”揚長(cháng)避短，周?chē)綊佅铝恕岸獭敝ぽp裝上陣，在創(chuàng )作的天空中自由伸展羽翼，他的詩(shī)點(diǎn)亮了一代迷惘青年的理想燈塔。
“成功者大多擁有共同的美好品質(zhì)，失敗者卻各有不同的失敗原因”智者如是道，揚長(cháng)避短正是美好品質(zhì)之一。遙想當年創(chuàng )業(yè)之初，馬云與俞敏洪均致力于英語(yǔ)輔導機構，前者努力經(jīng)營(yíng)三年毫無(wú)起色便知此非自己所擅長(cháng)，轉而弄潮互聯(lián)網(wǎng)，異軍突起；后者則于點(diǎn)滴業(yè)績(jì)增長(cháng)中愈發(fā)肯定自己的長(cháng)處，將其無(wú)限發(fā)揚光大，終至今日新東方無(wú)人不知無(wú)人不曉的輝煌。
揚長(cháng)避短，享魅力人生，需要我們有清醒的自我認知和堅守自我的信念�！俺哂兴�，寸有所長(cháng)”，造物主是公平的，于是在賜予每個(gè)人缺憾的同時(shí)也將天資、長(cháng)處贈送。蘇格拉底“認識你自己”的誓言如洪鐘高懸，鐘聲穿越千年躍響在愛(ài)因斯坦耳畔，醍醐灌頂，明智如他，認清自己從政之短板與科研之無(wú)限潛能，拒絕出任以色列總統。幸而愛(ài)因斯坦懂得揚長(cháng)避短，不然這世上少一座杰出的科學(xué)里程碑而多一位庸常政客，豈不憾哉！
無(wú)獨有偶，學(xué)生時(shí)代成績(jì)平平，各方面都不突出的朱德庸認清自己的`漫畫(huà)天賦時(shí)便毅然決然地走上創(chuàng )作道路，這條路孤寂、森冷，因與康莊大道相反而充滿(mǎn)著(zhù)冷言冷語(yǔ)，即使暢銷(xiāo)書(shū)紅遍亞洲他仍舊不被傳統的“成功觀(guān)”認可，可他卻說(shuō)“人為什么放著(zhù)最好的兔子不做，卻一定要成為平庸的狼和老虎呢？”正是堅守自我為他發(fā)揚長(cháng)處加了一注催化劑，助他尋到人生價(jià)值所在與靈魂棲息之所。
反觀(guān)當下，多少人日夜奔波，只為將自己的“短板”填高而不是發(fā)揚長(cháng)處，多少優(yōu)勢在文科的學(xué)生被逼迫學(xué)習數理甚至奧賽，五音不全的孩子被家長(cháng)送去學(xué)樂(lè )器只為不落人后。當我們只顧朝向世俗公認“最成功”的方向前行時(shí)，生時(shí)為原創(chuàng )品的靈魂不知不覺(jué)中淪為山寨！
“回朕車(chē)以復路兮，及行迷之未遠”，唯有認清自己的長(cháng)處并堅定不移地將其發(fā)揚光大，同時(shí)合理規避自己的短板，方能于短暫的生命之季開(kāi)出獨一無(wú)二的芬芳之花。
揚長(cháng)避短，創(chuàng )造輝煌人生作文 5
李白曾說(shuō)：“天生我材必有用”，是呀！每個(gè)人都是不同的，每個(gè)人都各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要我們學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短，那么請相信天生我材必有用。
李煜曾是一代君王，可他并不適合做君主，最終成了亡國之君，李煜的優(yōu)點(diǎn)是寫(xiě)詩(shī)，也許，他更應該成為一名詩(shī)人，我們不禁會(huì )發(fā)出這樣的感慨。那么，對于我們來(lái)說(shuō)，如果我們不會(huì )揚長(cháng)避短，那么，我們的努力換來(lái)的是不是也像李煜一樣的失敗呢？
兔子學(xué)不會(huì )游泳就不學(xué)嘛！誰(shuí)都想擁有所有的本領(lǐng)，誰(shuí)都想讓自己是最完美的，但這是不可能的，即然這樣，我們?yōu)楹尾话l(fā)揮我們的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng )造出屬于我們自己的一片天空呢？
達爾文的父親是位醫生，他曾希望他的孩子也成為一名醫生，可是達爾文無(wú)心學(xué)醫，如果他聽(tīng)父親的話(huà)堅持學(xué)醫學(xué)下去的話(huà)，那么，世界上就少了一位偉大的生物家，恐怕達爾文的醫學(xué)也不會(huì )有多大成就，正是因為達爾文懂得揚長(cháng)避短，他材有了如此偉大的'成就，《物種起源》一書(shū)材得以問(wèn)世，我們也是一樣的，你可能很厭煩學(xué)習，但是你很喜歡唱歌，那么做不不了科學(xué)家就努力做一名歌唱家嘛！何必苦苦的堅持，呢？如果你不擅長(cháng)學(xué)習，再多的努力換來(lái)的也不一定是成功呀！學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短，選擇你所喜歡的路去走，也許你就是一位天材，我曾看到過(guò)記者采訪(fǎng)SHE時(shí)，S說(shuō)，他的父親很反對他走這條路，父親一直希望他能上大學(xué)，但是他偏偏選擇了藝術(shù)這條路，他成功以后，父親也漸漸的支持他了，請相信，你也一樣，只要你學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短，選擇自己喜歡的路，你也能夠成功
人各有異，但是每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮我們自己的所長(cháng)，是我們走向成功的必要，人生的路有很多條，站在岔口的我們，不要猶豫，不要彷徨，要選擇一條真正屬于我們自己的路，選擇一條我們最擅長(cháng)的路，請相信，只要我們學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短，天生我材必有用！
揚長(cháng)避短，創(chuàng )造輝煌人生作文 6
每個(gè)人都有屬于自己的一技之長(cháng)，發(fā)揮長(cháng)處能使我們做事得心應手；發(fā)揮長(cháng)處，能夠使我們變得充滿(mǎn)自信；發(fā)揮長(cháng)處，能使我們距成功進(jìn)一步，再進(jìn)一步。
人生沒(méi)有通向成功的捷徑，但有通向成功的辦法，充分發(fā)揮自己的長(cháng)處，優(yōu)勢，就是走向成功的辦法。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我們?yōu)槿颂幨酪龅綋P長(cháng)避短，才能實(shí)現自我價(jià)值。
眾所周知，兔子是短跑健將，但是不會(huì )游泳，這是由它先天條件決定的。即使再努力的學(xué)習也不會(huì )超過(guò)烏龜，兔子要發(fā)揮短跑的.特長(cháng)，不去學(xué)習游泳這種薄弱項目，才能在優(yōu)勢項目中處于不敗地位。這樣，第二次比賽時(shí)才不會(huì )輸。
聰明的人懂得，做事?lián)P長(cháng)避短才是成功的硬道理。
在團隊合作中，懂得揚長(cháng)避短，在現在的許多公司和企業(yè)中，都流傳著(zhù)這樣一個(gè)“長(cháng)板和短板”的理論。在一個(gè)公司中肯定有地域優(yōu)勢，市場(chǎng)優(yōu)勢，技術(shù)優(yōu)勢，資金優(yōu)勢，管理優(yōu)勢等諸多優(yōu)勢中的其一或全部，這就是所謂的“長(cháng)板”，不具備的就是“短板”。
每個(gè)公司都是“長(cháng)板”和“短板”組合，只有將“長(cháng)板”和“短板”互補，發(fā)揮“長(cháng)板”的優(yōu)勢彌補“短板”的不足，才能在日趨激烈的商業(yè)競爭中立于不敗之地。
由此可見(jiàn)，揚長(cháng)避短是成功的一個(gè)重要因素。
的確縱古觀(guān)今，揚長(cháng)避短成就人生的人和事比比皆是。春秋時(shí)期，田忌通過(guò)用下等馬對中等馬的方式來(lái)彌補自身馬匹的不足，從而贏(yíng)得勝利；我國的文學(xué)家錢(qián)鐘書(shū)，雖然年輕的時(shí)候數學(xué)不及格，但是清華大學(xué)還是破格錄取之，終于在文學(xué)方面成為一代大師。
一位名人曾說(shuō)過(guò)：“人必須悅納自己，揚長(cháng)避短，不斷前進(jìn)�！币粋�(gè)成功的人，他一定懂得發(fā)揮自己的長(cháng)處，發(fā)掘自身才能的生長(cháng)點(diǎn)，腳踏實(shí)地地朝著(zhù)人生的目標邁進(jìn)。
揚長(cháng)避短，創(chuàng )造輝煌人生作文 7
俗話(huà)說(shuō)尺有所短寸有所長(cháng)，世間萬(wàn)物各有各的長(cháng)處，相反，亦也有不足之處。所以，揚長(cháng)避短是通向成功的秘訣。陳省身的“別的什么都不會(huì )，只好做數學(xué)”和黃永玉的“別的什么都不會(huì )只好作畫(huà)”說(shuō)的不就是這個(gè)道理嗎？
揚長(cháng)避短，可以使我們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，得到獨特的秘訣；揚長(cháng)避短，可以使我們體會(huì )到成功的快樂(lè )，得到難以忘懷的經(jīng)歷；揚長(cháng)避短，可以使我們在黑暗中找到前方明亮的路。揚長(cháng)避短，是我們通向成功的秘訣。
在我們身邊，處處有懂得發(fā)揮自身優(yōu)勢的人才。
聾啞人邰麗華，她聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，更別說(shuō)聽(tīng)到美妙的音樂(lè )了。但是，她卻能把舞蹈的精華展示給臺下的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)觀(guān)眾，這是為什么呢？這正是因為她懂得揚長(cháng)避短。她發(fā)揮自己對音樂(lè )的獨特見(jiàn)解，在無(wú)聲的世界中跳出了柔和、婀娜多姿的舞蹈——《雀之舞》和《千手觀(guān)音》。這就是她揚長(cháng)避短取得成功的見(jiàn)證。
本來(lái)平凡甚至可能不為人知的她，因為懂得發(fā)揮自己對音樂(lè )有獨特見(jiàn)解的優(yōu)勢而一舉成名，取得人生的`輝煌和成就。所以，揚長(cháng)避短是通向成功的秘訣。
有一個(gè)的了自閉癥的孩子，他的爸爸媽媽對他失去了信心，把他送到了療養院。他剛開(kāi)始很不安，漸漸地，他找到了自己的優(yōu)勢——畫(huà)畫(huà)。從此，他學(xué)會(huì )了安靜，總是拿起畫(huà)筆把自己看到的和想到的都畫(huà)下來(lái)，于是，就有了“涂鴉”這個(gè)名詞。后來(lái)，他的親人又回到了他的身邊，而他的畫(huà)也越來(lái)越來(lái)有名。他，最終從自閉中走了出來(lái)。
或許這是孩子本身就有的天賦，但若不是他懂得發(fā)揮自身的長(cháng)處，又怎能從自閉中走出來(lái)呢？又怎么會(huì )成功？所以，揚長(cháng)避短是通向成功的秘訣。
對于我們來(lái)說(shuō)，揚長(cháng)避短確實(shí)對我們有益。而我們只有懂得發(fā)揮自己的長(cháng)處才能得到預期的目標。所以，把握自己的每一個(gè)閃光點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，相信，揚長(cháng)避短就是通向成功的秘訣！
揚長(cháng)避短，創(chuàng )造輝煌人生作文 8
宋朝詩(shī)人盧梅坡的《雪梅》詩(shī)寫(xiě)道：“梅雪爭春，未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！�
梅雪爭春，究竟哪個(gè)美？其實(shí)是無(wú)法加以評論的。紛紛揚揚、自天而降的雪是那樣潔白無(wú)瑕，“凌寒獨自開(kāi)”的梅卻給人以淡雅的清香，它們以各自的特長(cháng)共同裝點(diǎn)了冬季的大自然。世界上各種事物都是這樣，從不同的角度看，各有所長(cháng)，又各有其短，唯有互相取長(cháng)補短，才會(huì )相得益彰，各顯千秋，長(cháng)處和短處每個(gè)人都有，關(guān)鍵在于如何看待。有人以自己的長(cháng)處自詡，而對別人的短處加以嘲笑，結果既害了自己又害了別人。長(cháng)處是我們應該加以發(fā)揚的，卻不可以驕傲；短處是我們應該加以克服的，卻不可有意掩飾。我們的學(xué)習也如此，同學(xué)之間只有取長(cháng)補短，才能不斷進(jìn)步。
有這樣一則寓言故事：猴子和大象都想吃到河對岸樹(shù)上的果子。猴子苦于無(wú)法過(guò)河，大象則苦于無(wú)法摘果。雙方協(xié)商后想出了個(gè)辦法：大象馱猴子過(guò)河，過(guò)河后，猴子上樹(shù)摘果。結果它們都吃到了果子。這就是彼此取長(cháng)補短、密切合作所取得的效益。
丹麥天文學(xué)者第谷有出色的'觀(guān)察能力，他花了很長(cháng)時(shí)間觀(guān)測行星的位置，遺憾的是他不擅長(cháng)理論研究，結果得出了許多錯誤的結論。后來(lái)，第谷請了德國天文學(xué)家開(kāi)普勒做助手，開(kāi)普勒觀(guān)察技術(shù)不如第谷，但很有理論研究才華。結果開(kāi)普勒在第谷精密觀(guān)察的基礎上，通過(guò)自己深刻的理論研究，終于發(fā)明了行星運動(dòng)的三定律。顯然，離開(kāi)了開(kāi)普勒，第谷的觀(guān)察材料或許派不上用場(chǎng)；離開(kāi)了第谷，開(kāi)普勒也不會(huì )有這樣偉大的發(fā)現。正是這兩位學(xué)者結合在一起，互相取長(cháng)補短，才在天文學(xué)領(lǐng)域做出了卓越的貢獻。
猴子和大象的結合吃到了樹(shù)上的果子，兩位學(xué)者的結合取得了舉世矚目的成就，梅和雪的結合構成了冬令美景。由此我們可以看出，只有善于取人之長(cháng)補已之短，才能使我們不斷進(jìn)步，并取得更大的成績(jì)
揚長(cháng)避短，創(chuàng )造輝煌人生作文 9
說(shuō)真的，我一直覺(jué)得揚長(cháng)避短是一件非常重要的事情。因為我們大家都知道吧，雖然我們人類(lèi)是高智慧的高等生物，可是人無(wú)完人，我們都不可能是絕對完美的，我們每個(gè)人都不可能什么事情都會(huì )做那是不可能的，每個(gè)人其實(shí)也都有自己的短處，也都有做的不夠的地方。
我們也都會(huì )有自己不會(huì )的東西，這十分的正常。這其實(shí)說(shuō)到底，就是我們的短處了，但我們是人，我們又不是神，我們不可能十全十美，短處每個(gè)人都會(huì )有�？墒呛芏嗳擞辛俗约旱亩烫幹�，就從一個(gè)天才到了一個(gè)庸才，每天都只看到了自己的'短處，最后失去全身所有的光彩，郁郁寡歡�？墒呛芏嗳怂麄円舶l(fā)現了自己的短處，但是他們揚長(cháng)避短，最后成功了，青史留名，我們后人也都敬佩，敬愛(ài)他們�？墒敲髅魇虑槎际且粯拥念~，都發(fā)現了自己的短處，但是事情的轉折點(diǎn)到底在哪里呢？其實(shí)也很簡(jiǎn)單，那就是揚長(cháng)避短了。是的，雖然我們每個(gè)人都有自己的短處，可是我們每個(gè)人也都能找到自己身上的閃光點(diǎn)啊。每個(gè)人也都會(huì )有一個(gè)比較突出的地方，畢竟天生我材必有用，你身上肯定有一些好的地方，適合去做一些事情呀。我們?yōu)槭裁匆谧约旱亩烫幧厦娴跛滥�？如果你無(wú)法去做那件事情，那么你干嘛要強求嗯？你還不如換個(gè)方向，找一個(gè)自己擅長(cháng)的事情去做，我敢肯定那比你吊死在一棵樹(shù)上會(huì )好很多，你換個(gè)方向，找你擅長(cháng)的事情，我也敢肯定啊，你做這件事情肯定是事半功倍的，因為每個(gè)人其實(shí)都是有自己有天賦的一方面的，天賦異稟，加上后天努力，你想想你還有什么事情完不成呢？到底是都能完成的，只要你想，就沒(méi)有做不到的。
揚長(cháng)避短，只看到了自己的缺點(diǎn)，自己的短處，會(huì )讓我們郁郁寡歡�？晌覀兊难酃獠蝗玳L(cháng)遠一點(diǎn)，去尋找自己的長(cháng)處啊，好好發(fā)展長(cháng)處，反而能讓我們受益匪淺，得到不少。
揚長(cháng)避短，創(chuàng )造輝煌人生作文 10
“我們不一樣，每個(gè)人都有不同的境遇……”
《我們不一樣》這首歌早已在我們之間風(fēng)靡許久了，我們自然不一樣，饒是一母同胞的兄弟，性格上也略顯差異來(lái)。每一個(gè)生下來(lái)便是世間絕無(wú)僅有的，名字可以重名，但每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)卻不會(huì )被重復掩蓋，若是利用好自身的優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)人都能成為永垂不朽的大人物。
若想成功，揚長(cháng)避短如何能少？唯有將好的那面發(fā)揮到極致，又有誰(shuí)過(guò)分追究那些小小的瑕疵呢？
喜劇大師卓別林，大家一定都不陌生，不用多么華麗的臺詞，甚至一語(yǔ)不發(fā)。光憑豐富的面部表情和精彩的肢體動(dòng)作，便將一部喜劇刻在人們的心上，帶來(lái)的歡樂(lè )久久不散，外界對于這位喜劇大師是給予了超高的評價(jià)的，未曾見(jiàn)過(guò)有一點(diǎn)詆毀他的言論出現，他簡(jiǎn)直活成了“喜劇”本身。
但卓別林真實(shí)樣貌真的不算出眾，大抵是那種扔進(jìn)人群里便立馬淹沒(méi)的無(wú)影無(wú)蹤的類(lèi)型。若是讓他頂著(zhù)一張如此平平無(wú)奇的臉去演什么苦情劇里帥帥的男主，又有多少觀(guān)眾肯買(mǎi)賬？
不得不說(shuō)，卓別林在揚長(cháng)避短這一點(diǎn)上就做得非常好，知曉觀(guān)眾都是“視覺(jué)動(dòng)物”，便刻意隱去了自己的缺點(diǎn)，用另一種方式詮釋自己的人生，實(shí)現自己的夢(mèng)想，最終在影壇里留下一個(gè)經(jīng)典的喜劇形象。
魯迅棄醫從文的事，大家也都很清楚，丟下手術(shù)刀，拿起筆刃。不費吹灰之力便打得敵人措手不及，書(shū)里深邃的道理時(shí)至今日也叫人嘖嘖稱(chēng)奇。若是魯迅堅持從醫，只醫好了國民外在的`皮囊，卻醫不好早已腐朽的靈魂。既然這樣，那把懸壺濟世的手術(shù)刀又有何意義？魯迅憑著(zhù)敏銳的直覺(jué)對癥下藥，避開(kāi)無(wú)用的道路，專(zhuān)攻人心，專(zhuān)攻思想，最終為思想解放盡了一份力量，若無(wú)魯迅的棄醫從文，揚長(cháng)避短，又怎得如今的新中國新思想，
由此可見(jiàn)，揚長(cháng)避短為每個(gè)人必備的技能。人生苦短，愿我們每人的優(yōu)點(diǎn)都熠熠生輝！
揚長(cháng)避短，創(chuàng )造輝煌人生作文 11
俗話(huà)說(shuō)“尺有所短，寸有所長(cháng)，”世間萬(wàn)物各有各的長(cháng)處，相反也有不足之處，但只要巧運用你的長(cháng)處和短處，那一定會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的人才。
聾啞人邰麗華就是一個(gè)很好的例子，她聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，更別說(shuō)聽(tīng)到美麗的音樂(lè )了。但是，她卻能以?xún)?yōu)美的舞姿征服觀(guān)眾席上的所有觀(guān)眾。她對細微的震動(dòng)有著(zhù)敏感的察覺(jué)，所以她可以靠地板振動(dòng)的鼓點(diǎn)來(lái)找節奏，除此以外，她的.反應還特別靈敏，所以當領(lǐng)舞老師做出第一個(gè)動(dòng)作時(shí)，她就能立馬想到第二個(gè)動(dòng)作。就這樣，她在無(wú)聲的世界中跳出了柔和、婀娜多姿的舞蹈《雀之舞》和《千手觀(guān)音》，她把她的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到了極致，最終，也取得了成功。
除此之外，在我們的生活中這些事也不在少數呢。
星期三，老師準備篩選參加數學(xué)競賽的人，同學(xué)們個(gè)個(gè)爭先恐后地涌上講臺去報名，我也擠了進(jìn)去，“好，行，下一個(gè)”許多同學(xué)都順利入選了，可是一輪到我這，數學(xué)老師向我投來(lái)質(zhì)疑的目光，似乎有點(diǎn)不敢相信，老師說(shuō)：“你不適合數學(xué)，還是下次去參加語(yǔ)文的競賽吧�！苯┏至艘粫�(huì )兒，我也不好再待在講臺上，于是回到了座位上。我心里越想越氣，淚水也蓄滿(mǎn)了眼眶。老師看了我一眼，也沒(méi)有說(shuō)什么。
下課了，一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：“秦老師叫你去辦公室一趟�！蔽以谛睦锉г梗菏裁绰�，不讓我參加還要叫我去辦公室。我來(lái)到辦公室，老師便對我說(shuō)：“這次競賽非常重要，只有數學(xué)成績(jì)非常好的人，才有可能突出重圍，拿到優(yōu)秀的成績(jì)，你想想，你的語(yǔ)文是不是更好，難道你有百分百的把握能夠贏(yíng)這次比賽嗎？你難道不更應該在語(yǔ)文比賽中去搏一搏嗎？”我聽(tīng)了老師的話(huà)，若有所思，明白了老師的話(huà)的含義。
離開(kāi)辦公室后，我走在回教室的路上，我懂了，我們要發(fā)揚自己的長(cháng)處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，這樣才能更輕松贏(yíng)得勝利。
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