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年級寫(xiě)人的作文3篇（精）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的年級寫(xiě)人的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
年級寫(xiě)人的作文 篇1
我的爸爸 我的爸爸今年三十二歲了，高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，一頭卷曲的黑發(fā)，常穿著(zhù)一套棕色的西裝，戴一副金邊眼鏡，看起來(lái)文縐縐的、卻很有精神。
我的爸爸小時(shí)候因受爺爺奶奶的溺愛(ài),什么家務(wù)事都不會(huì )做，自從和媽媽結婚后，在媽媽的幫助下，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的鍛煉，已經(jīng)成了各方面的能手。爸爸雖然下了崗，但他沒(méi)有氣餒，為了供我讀書(shū)，為了我們的`生活過(guò)得更充實(shí)，他又開(kāi)起了音樂(lè )茶座，他對人很好，從不多收顧客一分錢(qián)，又會(huì )調節音響，并不高檔的音響設備經(jīng)過(guò)他的調節，就變得好用多了，許多客人都喜歡到我們這里唱歌，我們這里的生意也變得好多了，也因此爸爸每天都要工作到很晚很晚才能回家。
爸爸很關(guān)心我的學(xué)習，我不會(huì )做的題，他總是耐心地給我講解，直到我懂了為止。每次作業(yè)他總是認真的給我檢查給我批改。
爸爸不但關(guān)心我的學(xué)習而且關(guān)心我的生活，我很挑食很多菜都不吃，也不喜歡嘗，爸爸怕我營(yíng)養跟不上，總是耐心的教導我要多吃蔬菜，很多美味佳肴都因為我的倔強而沒(méi)有品嘗到會(huì )很可惜的哦，所以，現在有很多以前我不吃的菜和水果我都學(xué)會(huì )了吃，并很喜歡吃，也因此我懂了一個(gè)道理，凡事都要學(xué)習，通過(guò)學(xué)習才能學(xué)到更多的知識。
我的爸爸真是個(gè)好爸爸，他很愛(ài)我，我也很愛(ài)他。
年級寫(xiě)人的作文 篇2
我有許許多多的小伙伴，有的聰明伶俐，有的活潑大方，有的刻苦好學(xué)，有的樂(lè )于助人，但我最喜歡的還是成績(jì)優(yōu)異、拾金不昧的林嘉欣。
林嘉欣個(gè)子中等，喜歡穿一身酷酷的衣服，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙晶瑩明亮的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，一個(gè)喜歡思考的大腦，學(xué)習不僅用功，而且還十分刻苦，每次考試成績(jì)在班上總是名列前茅。
有一次，我到學(xué)校商店買(mǎi)東西，遇到了林嘉欣，我問(wèn)：“你的數學(xué)考了多少分？”她說(shuō)：“考了１００分�！蔽艺f(shuō)：“我只考了９1分，你太厲害了！我要向你學(xué)習�！彼t虛地說(shuō)：“不要這么說(shuō)，你也很優(yōu)秀，我們相互學(xué)習�！敝灰土旨涡澜佑|過(guò)的人，都說(shuō)她是一個(gè)成績(jì)十分優(yōu)秀的'好孩子。
她不僅學(xué)習成績(jì)十分優(yōu)異，而且還是個(gè)拾金不昧的好同學(xué)。一天，我和林嘉欣在一起玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，她突然發(fā)現地上有１０元錢(qián)，于是便撿起來(lái)，接著(zhù)就大喊起來(lái)：“誰(shuí)掉了１０元錢(qián)？誰(shuí)掉了１０元錢(qián)？”喊了幾聲，見(jiàn)沒(méi)有人認領(lǐng)，就飛快地跑到學(xué)校紅領(lǐng)巾監督崗，找到監督員說(shuō)：“我撿到了１０元錢(qián)，請你寫(xiě)個(gè)認領(lǐng)通知，尋找失主�！彼@種拾金不昧的精神真值得我學(xué)習。
這就是我的小伙伴，一個(gè)成績(jì)優(yōu)異、拾金不昧的好朋友——林嘉欣。
年級寫(xiě)人的作文 篇3
在我們班里，有一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸，他叫卞津鵬。說(shuō)他是學(xué)霸，還真不是夸大其詞。
從開(kāi)學(xué)到現在學(xué)校已經(jīng)進(jìn)行兩次規模較大的考試，他都是穩拿第一，在班里的成績(jì)幾乎是科科第一。每節課都認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，可以說(shuō)，這是我做不到的，不過(guò)在以后的學(xué)習生活中我會(huì )努力做到的。他對學(xué)習的態(tài)度也可以說(shuō)是全班努力的方向、學(xué)習的榜樣。因為成績(jì)的名列前茅，在班里的威信也是相當高的，同學(xué)大多數都是很信服的。有的時(shí)候我都被他的積極管理驚了一下。
每次辦理幾率不太好的'時(shí)候，他的第一意識提醒同學(xué)們安靜。雖然我在小學(xué)當了六年的班長(cháng)，雖然我在小學(xué)的時(shí)候管理班級的能力也是很強，但是在新的集體中，我無(wú)法像卞津鵬一樣，人與人都是不同的。
在這方面我需要時(shí)間，而且同學(xué)們也需要時(shí)間來(lái)適應我的管理。畢竟卞津鵬管理班級的時(shí)間比我早一點(diǎn)，同學(xué)們也差不多適應了。但我還是要努力。班主任寄予我這么大的期望，剛開(kāi)學(xué)就把班長(cháng)的位置給了我，這足以說(shuō)明老師對我的信任，我就不能讓班主任失望。還有就是我的成績(jì)，班主任多次給我提意見(jiàn)，提高自己的成績(jì)，也是在班里樹(shù)立權威的條件之一。我這次月考，成績(jì)非常差，但是已經(jīng)深刻地反省自己了。在以后的學(xué)習生活中，我會(huì )發(fā)揮班長(cháng)的作用幫助班主任管理好班級。