年級寫(xiě)人的作文精選[3篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的年級寫(xiě)人的作文4篇，歡迎大家分享。

年級寫(xiě)人的作文 篇1

　　我有一個(gè)非常要好的朋友叫——鄢雨漫，她有著(zhù)一頭令人羨慕的長(cháng)發(fā)，風(fēng)一吹長(cháng)發(fā)飄起來(lái)漂亮極了。還有一雙水汪汪的大眼睛。一張櫻桃似的小嘴巴。簡(jiǎn)直是美如天仙。

　　她非常的樂(lè )于助人。記得有一次我在操場(chǎng)上和別人比賽跑步，我被一個(gè)石頭給絆倒了，摔了個(gè)四腳朝天。那個(gè)同學(xué)還沒(méi)來(lái)得及扶我起來(lái)，鄢雨漫就像火箭一樣跑過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)，并把我扶到了教師。還有一次，上美術(shù)課時(shí)，一位同學(xué)的水彩筆不見(jiàn)了，她問(wèn)了幾位同學(xué)，可都不借給她�？粗�(zhù)她焦急和慌張的`眼神，鄢雨漫猶豫了一會(huì )兒，把彩色筆借給了她，自己卻到別處去借。

　　她不僅樂(lè )于助人還體育好呢。有一次，我和她比賽跑步�？丛谌�分鐘內誰(shuí)跑的圈數最多�？僧斘遗艿絻扇Φ臅r(shí)候就已經(jīng)氣喘吁吁了。而鄢雨漫還在興致勃勃地跑著(zhù)，她顯得多么若無(wú)其事��！真實(shí)體育冠軍。最后，我慘敗的收場(chǎng)了。還有一次體育比賽時(shí)，她參加了女子一百米長(cháng)跑比賽得了一等獎，可為我們班爭了不少光呢。連我都不得不佩服她了。

　　她真是我們班的幸運之星��！我們班不可缺少的醫院。她也永遠是我的好朋友。我喜歡你——鄢雨漫！

年級寫(xiě)人的作文 篇2

　　我的同學(xué)叫孟郁，她是一個(gè)調皮、聰明、可愛(ài)的小女孩。她有一雙又黑又亮的大眼睛，短頭發(fā)、低鼻梁，一個(gè)薄嘴唇。她和我一樣，是個(gè)嬌嬌女，喜歡玩布娃娃。

　　她很調皮。有一次，我去學(xué)英語(yǔ)，帶了一個(gè)綠色的氣球，下課了，我把氣球吹得很大很大，孟郁用手一彈，氣球飛了起來(lái)，我們兩個(gè)費了九牛二虎之力才把它找到。

　　還有一次，她的媽媽給她5元錢(qián)，讓她去買(mǎi)筆，她讓我和她一起去，我只好答應了。我們兩個(gè)走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)一位老爺爺，身上穿著(zhù)有幾塊補丁的破衣服，手里拿著(zhù)一個(gè)黑黑的鐵碗，里面有幾張一元的人民幣。再向過(guò)路的人討要錢(qián)。孟郁對我說(shuō)：“這位老人太可憐了�！蔽铱闯隽怂�的意思，她想給老爺爺錢(qián)，我急忙對她說(shuō)：“孟郁，我們走吧�！睕](méi)想到孟郁猛地向前跑去，對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我很想給您點(diǎn)錢(qián)，可是我就這一張，我還要去買(mǎi)筆，能不能我給您這張5元的.，您給我一張一元的？”老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“行，我給你……”老爺爺邊說(shuō)邊用顫抖的手把錢(qián)遞給了孟郁。孟郁接過(guò)錢(qián)，非常高興。

　　這就是我的調皮又有愛(ài)心的同學(xué)。

年級寫(xiě)人的作文 篇3

“兒子，兒子！”我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽倉促的叫喊聲，以為出了什么事，立馬彈簧似的從床上跳了起來(lái)，媽媽嚇得坐到地上，埋怨的說(shuō)道：“好端端的，蹦什么蹦，嚇我一大哆嗦！”我陪著(zhù)笑臉說(shuō)：“媽?zhuān)瑢Σ黄鸸�，不知您老有何吩咐呢？”媽媽說(shuō)：“奧數補習班都快上課了，還不起床？””Yessir！”我應著(zhù)，急忙起床洗漱，然后拿了一個(gè)面包，一杯牛奶就匆忙出門(mén)去了。

一路上，狼吞虎咽：“不知道這次的補習班老師怎樣？是個(gè)嚴厲的呢，還是個(gè)溫柔的呢？是個(gè)男老師呢，還是個(gè)女老師呢？”一進(jìn)教室，我便開(kāi)始尋找我的老師。突然，我定睛一看，咦！怎么感覺(jué)那么熟悉呢！��！那不是以前教過(guò)我?jiàn)W數課的余波老師嗎！余波老師的個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，頭有點(diǎn)兒橢圓，就想一個(gè)大鴨蛋，下巴留著(zhù)一撮兒小胡子，讓人看了就想笑。余波老師已經(jīng)四十多歲了，卻總能和我們玩兒到一塊兒去，就像一個(gè)剛二十來(lái)歲的大男孩兒。余波老師不止和我們聊學(xué)習上的問(wèn)題，只要是我們感興趣的`，他都會(huì )給我們講一講。記得一次課間休息時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)聊起了“我的世界”游戲里的情節。我們聊得正高興，余波老師卻熱然走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“聊什么呢？講給我聽(tīng)聽(tīng)！”我們便把正在聊的游戲講給余波老師聽(tīng)。本以為余波老師會(huì )大發(fā)雷霆，火冒三丈，沒(méi)想余波老師聽(tīng)后反而非常高興，問(wèn)我們：“你們知道游戲動(dòng)畫(huà)是怎樣制作出來(lái)的嗎？”我和同學(xué)們都搖頭，于是余波老師給我們詳細的講解了游戲動(dòng)畫(huà)制作，以及簡(jiǎn)單的數學(xué)應用，我們都聽(tīng)得非常認真！

余波老師笑的時(shí)候像極了熊出沒(méi)里光頭強的那只貓，有點(diǎn)兒陰冷，但是我們卻感覺(jué)不到，我們感受更多的是惡作劇，所以我們給他取了個(gè)綽號“肥波老師”。肥波老師的課誰(shuí)都喜歡聽(tīng)，他那生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，惟妙惟肖的表演，讓我們在不知不覺(jué)中學(xué)到了知識。記得有一次講到追及問(wèn)題的時(shí)候，同學(xué)們怎么都弄不明白兩個(gè)物體追及的速度、時(shí)間、距離之間的關(guān)系。最后肥波老師舉例貓和老鼠的追逐：“肥波老師”當然就是那只貓，找了一個(gè)同學(xué)當老鼠。同時(shí)起步，肥波老師逮著(zhù)老鼠：貓與老鼠相距的距離加上老鼠的速度乘以老鼠奔跑時(shí)間，等于貓的速度乘以貓的奔跑時(shí)間，這個(gè)時(shí)候貓追上了老鼠。大家豁然開(kāi)朗，原來(lái)就這么簡(jiǎn)單！

“肥波老師”風(fēng)趣、嚴格、講課生動(dòng)，真是一個(gè)名副其實(shí)的好老師！