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年級寫(xiě)人的作文合集(8篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的年級寫(xiě)人的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年級寫(xiě)人的作文 篇1
我的外公，是一位年逾古稀的普通老人，他所擁有的堅持不懈的品質(zhì)和持之以恒的毅力令我十分敬佩。
外公一直非常喜歡書(shū)法，為了讓自己的毛筆字寫(xiě)得更漂亮，退休以后他就報名上了老年大學(xué)書(shū)法班。從此以后他每天早上四點(diǎn)起床，先練一兩個(gè)小時(shí)的字，下午三四點(diǎn)的時(shí)候再練一個(gè)多小時(shí)的字。寫(xiě)字成了他最大的`興趣和愛(ài)好，一有空閑時(shí)間他就投入地練習。
有一次，我在外婆家玩，下午四點(diǎn)的時(shí)候，我走進(jìn)書(shū)房，只見(jiàn)外公手拿毛筆正聚精會(huì )神地站著(zhù)寫(xiě)字，似乎沒(méi)有注意到我進(jìn)來(lái)了。我來(lái)到外公身邊，只見(jiàn)他握著(zhù)毛筆的手靈活地轉動(dòng)，瞬間，一個(gè)個(gè)清秀飄逸的打字展現在紙上。我出神地看著(zhù)，忍不住輕聲地贊嘆道：“真漂亮!”外公轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“真的那么好嗎？你看墻上老師寫(xiě)的那才叫好呢！我還得認真地學(xué)習呀�！蔽姨ь^看了看墻上老師用紅墨水寫(xiě)的字，再低頭看看外公寫(xiě)的，說(shuō)：“您的字寫(xiě)的和老師的字差不多呀！”可謙虛的外公不這么認為，他說(shuō)：“老師寫(xiě)的有筆鋒，不然怎么會(huì )當老師呢！”說(shuō)完，外公又低頭認真地寫(xiě)了起來(lái)。
“功夫不負有心人”外公憑著(zhù)堅持不懈的精神和毅力，他的作品在市里、省里屢屢獲獎，你瞧！他的書(shū)柜里有多少份邀請函和獲獎證書(shū)；你看！他書(shū)房的墻上貼滿(mǎn)了他寫(xiě)的字；你瞧！他書(shū)房里練過(guò)字的廢報紙堆得有多高�？戳诉@些，你就會(huì )知道外公為了練好書(shū)法，流下了多少辛勤的汗水��！
外公現在雖然已經(jīng)小有成績(jì)，但他還是每天練習寫(xiě)字，用他的話(huà)來(lái)說(shuō)是“活到老，學(xué)到老”。外公那堅持不懈的精神和毅力值得我敬佩和學(xué)習。
年級寫(xiě)人的作文 篇2
“開(kāi)飯啦！開(kāi)飯啦！”聽(tīng)到這個(gè)聲音，我就知道奶奶已經(jīng)做好了可口的飯菜了，我這個(gè)小饞貓飛快地從房間里跑出來(lái)看著(zhù)一桌子的美味，情不自禁的說(shuō)：“嗯！聞著(zhù)就香，吃起來(lái)一定很棒！”
正當我們享受著(zhù)美味，突然停電了，就在那一瞬間我陷入了恐慌狀態(tài)，過(guò)了一會(huì )我看見(jiàn)了一絲微弱的光亮，��！原來(lái)是奶奶點(diǎn)燃了蠟燭。不一會(huì )兒蠟燭中已燃的蠟流了下來(lái)，我天真地問(wèn)：
“奶奶，蠟燭怎么了，它怎么“哭”了？”“它不是哭，而是喜極而‘泣’！”奶奶回答道，“它心甘情愿犧牲自己照亮別人，當人們因為它而笑的時(shí)候，它覺(jué)得它這一生也值得了！所以，它開(kāi)心得流淚了�！�
奶奶以前是一名教師，但是由于條件很不好，許多孩子家里很窮。奶奶經(jīng)常將一些吃不上飯的孩子帶回家，給他們吃飯教他們學(xué)習知識。那些孩子都特別喜歡奶奶，奶奶也無(wú)怨無(wú)悔地關(guān)愛(ài)著(zhù)他們，就像自己的孩子一樣。
如今，奶奶已經(jīng)六十五歲了，仍然辛苦地為我做飯、洗衣服，雖然媽媽經(jīng)常勸奶奶安享晚年，少做一些事。但是，奶奶仍然希望在她的晚年期里，能夠盡自己最大的努力為我們多做一點(diǎn)，為我們多付出一點(diǎn)，就像桌上的蠟燭一樣發(fā)出最后的'一點(diǎn)光亮照亮我們。
不知不覺(jué)，我已經(jīng)忘記了將可口的飯菜送進(jìn)嘴里，只是呆呆地看著(zhù)桌上即將燃燒完的蠟燭，眼里朦朦朧朧地陷入了沉思。
年級寫(xiě)人的作文 篇3
我記得在一個(gè)寒冷冬天的下午，我和隔壁的小伙伴彤彤玩的時(shí)候，突然下起了雪，真是‘大雪紛飛’呀！我和彤彤連忙跑回了家。我的眼珠子一轉，扭過(guò)臉對著(zhù)彤彤的耳朵說(shuō)：‘我們不如玩打雪仗吧！’彤彤不愿意，她說(shuō)如果玩打雪仗的話(huà)，她的媽媽就會(huì )打她的。我不聽(tīng)，我說(shuō)彤彤是一個(gè)嬌小姐，彤彤氣哭了。我還大聲說(shuō)：‘哭，哭，你就只道哭！你以為哭能解決事��？’彤彤把臉埋進(jìn)衣服里，邊哭邊跑回了家。
我說(shuō)：‘有什么了不起的`！哼，從此以后我再也不理她了！’我雖然口頭上這么說(shuō)，但是心里面卻不是那樣想的，怎么辦呢？去不去跟她道歉呢？還是去吧！要不是，她又不理我了。
我到了她家，就聽(tīng)見(jiàn)了哭聲。我來(lái)到里屋，對彤彤說(shuō)：‘對……對……不……起……我剛才不應該罵你！請你不要再生氣了，好不好��？“我面赤耳紅地對彤彤說(shuō)，彤彤抹抹眼淚說(shuō)：‘沒(méi)關(guān)系啦！’她說(shuō)完就笑了起來(lái)，我也跟著(zhù)笑了起來(lái)。
我和彤彤之間的事、矛盾就是三天三夜也說(shuō)不完呀，我最要好的好朋友就是彤彤啦！
年級寫(xiě)人的作文 篇4
外公七十多歲了，慈眉善目，身體依然硬朗。外公生活嚴謹，尤其讓晚輩們敬佩的是外公寫(xiě)得出一手好字，而且他經(jīng)常說(shuō)：“字如其人，不能馬虎！”正因為如此，他對我們的寫(xiě)字要求十分嚴格。
有一個(gè)周末，我和爸爸媽媽一起去看望鄉下的外公、姥姥。一到外公家，我就扔出一堆作業(yè)，心想：一個(gè)口氣做完作業(yè)，再出去和小狗花花玩個(gè)夠！可正在寫(xiě)得起勁時(shí)，突然感覺(jué)到耳朵被人揪了一下，“哎呀，是誰(shuí)呀！”抬頭一看，外公正用嚴肅的眼神瞪我，咦？這是怎么了！外公剛才還一臉笑咪咪的，還高興地用胡子扎我的臉，逗我開(kāi)心呢！怎么一下子就變得這么嚴肅了呢？
“你怎么能這樣寫(xiě)字呢？頭要是再低下去，都可以把這個(gè)杯子吃了！”外公生氣地說(shuō)，“還有，筆也不能抓這么低！”說(shuō)著(zhù)，外公拿過(guò)我手中的筆，給我示范了起來(lái)。接著(zhù)又抬起頭來(lái)，看著(zhù)我問(wèn)道：“知道了嗎？”我怔怔地站在那。見(jiàn)我沒(méi)回答，外公又念叨起來(lái)：“你們老師沒(méi)告訴你嗎？眼睛離桌面要有一尺的`距離，胸口也要有一拳……”
“知道了！”
“那你給我示范一遍！”我沒(méi)撤，只好按外公要求的姿勢寫(xiě)作業(yè)。咦？這樣寫(xiě)也不錯，寫(xiě)得快，字也漂亮多了，人也覺(jué)得輕松一些了�？赏夤�是不放心，站在我身邊好一會(huì )離開(kāi)，走時(shí)還丟下一句：“等會(huì )我會(huì )過(guò)來(lái)看，別忘了寫(xiě)字姿勢�！�
“怎么會(huì )有這么的“嚴”外公，兇外公呢！”我嘀咕著(zhù)。
“你不要說(shuō)外公嚴哦！”聽(tīng)到我的抱怨，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你不是常問(wèn)媽媽寫(xiě)的字怎么那么漂亮嗎？這都是外公的“嚴”逼出來(lái)的呢！”有一次，媽媽寫(xiě)字姿勢不標準，外公看見(jiàn)了，就揪我下頜，還狠狠教訓了我一頓。那次以后，每次寫(xiě)作業(yè)，外公都會(huì )盯著(zhù)，然后對我寫(xiě)的每個(gè)字點(diǎn)評一番，寫(xiě)得不好的字還要罰抄寫(xiě)一百遍呢！外公不但寫(xiě)字對我嚴，生活、學(xué)習方面也一樣嚴！這時(shí)我想起姥姥常對我說(shuō)，媽媽小時(shí)候每逢年過(guò)節，哪家有喜事，常有人請媽媽這“小書(shū)法家”寫(xiě)對聯(lián)、寫(xiě)“�！弊�，原來(lái)都是因為有我的“嚴”外公，這位“嚴”父呀！
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我明白了，外公的“嚴”包含著(zhù)愛(ài)，更包含著(zhù)殷切的希望。
年級寫(xiě)人的作文 篇5
我的老師有一雙亮晶晶的大眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，高高的身材，穿著(zhù)連衣裙，那是我們的語(yǔ)文老師，她叫蘇曉麗老師嘴邊掛著(zhù)迷人的微笑。
別看她平時(shí)挺和善的，可她發(fā)起脾氣來(lái)懲罰同學(xué)可是毫不含糊的，雖然老師發(fā)起脾氣來(lái)挺可怕的，但只要我們不做錯事，老師就不會(huì )發(fā)脾氣。老師平時(shí)很幽默，上課時(shí)，常常逗得我們哄堂大笑，一節課經(jīng)常在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束，以前我不懂在玩學(xué)習這句話(huà)的.含義，現在我懂了。每當下課鈴一響，老師一說(shuō)下課，同學(xué)們卻不動(dòng)，老師很納悶，說(shuō)：“你們怎么不出去？”“我們在等您布置作業(yè)啊�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)。老師笑著(zhù)說(shuō)：“今天中午的作業(yè)就是聽(tīng)寫(xiě)和練字，但是一定要安安靜靜的，寫(xiě)完后小組交一份最差的給代夢(mèng)龍�！�
又一堂語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師說(shuō)：“梅花魂自學(xué)完了沒(méi)有？”“自學(xué)完了�！薄跋旅嬲埨罾蠋焷�(lái)講課�！薄巴瑢W(xué)們好”“老師好！”“下面我來(lái)提問(wèn)題，你們知道梅花魂的魂字是什么意思？”話(huà)罷，班上好幾位同學(xué)舉起了手，李老師點(diǎn)了楊子晨�！盎甑囊馑际敲坊ǖ木��！薄罾蠋煵皇钦嬲睦蠋�，而是我們班上的一位同學(xué)。
作文課上，老師教我們自己批改作文，自己寫(xiě)評語(yǔ)，教我們知識，老師常說(shuō)：“書(shū)是智慧的寶庫�！笨蓻](méi)有您這把鑰匙，我們也打不開(kāi)知識的寶庫��！
年級寫(xiě)人的作文 篇6
大家好！下面我給大家介紹一下我的媽媽?zhuān)业膵寢屖且粋�(gè)“變色龍”，為什么說(shuō)我的媽媽是一個(gè)“變色龍”呢？因為她有時(shí)和藹可親，有時(shí)嚴厲無(wú)比。有時(shí)膽小如鼠，有時(shí)又很勇敢。有時(shí)很調皮，有時(shí)很安靜……
有一次，臨放學(xué)前突然電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，我心想：“我和爺爺非澆成落湯雞不可”。但是讓我意想不到的是媽媽的車(chē)卻停在校門(mén)口，我上了車(chē)媽媽和藹地說(shuō)：“天氣冷，我來(lái)接你，你穿的少，我給你帶了件衣服，快穿上吧！”還有一次，我在做作業(yè)時(shí)不專(zhuān)心，在小紙片上畫(huà)起了畫(huà)，沒(méi)想到媽媽突然從我背后冒了出來(lái)，拍了我一下，眼睛像利箭一樣射向我，嚴厲地說(shuō)：“認真寫(xiě)作業(yè)，不許開(kāi)小差�！眹樀梦艺麄�(gè)人仿佛像閃電擊中一般，瑟瑟發(fā)抖。瞧！這就是和藹可親和嚴厲無(wú)比的媽媽。有一次，我們去石咀山爬山，突然從草叢中竄成一條又細又短的`小蛇，我和爸爸很鎮靜，一動(dòng)不動(dòng)等著(zhù)蛇爬走以后，我們把目光都投向媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽一屁股坐在地上，嚇得臉色煞白，看不出一點(diǎn)血色。還有一次，在游樂(lè )場(chǎng)我想自己體驗一下激流勇進(jìn)的刺激，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是媽媽竟然悄悄地跟上了船，她是最害怕這些刺激的項目��！但為了保護我，卻勇敢的上了船。瞧！這就是膽小和勇敢的媽媽。
每到周末時(shí)，媽媽總是裝小孩，讓我當媽媽?zhuān)粫?huì )兒把布娃娃當布口袋扔著(zhù)玩，一會(huì )兒亂彈我的鋼琴，一會(huì )兒把果皮扔一地……我必須像媽媽似的哄她，否則她就不停的調皮搗蛋，忙得我團團轉�？墒怯袝r(shí)媽媽捧起一本厚厚的書(shū)看的津津有味，如癡如醉，我喊她好幾聲，她都聽(tīng)不見(jiàn)。這就是調皮和安靜的媽媽。我愛(ài)我的“變色龍”媽媽。
年級寫(xiě)人的作文 篇7
我家有一名大名鼎鼎的節約能手，他就是我的爺爺。
他是一名木匠，當他畫(huà)草圖時(shí)，用的總是用舊的，沒(méi)用完的本釘成的草稿本，從不用新本。他在用紙時(shí)，總是先用鉛筆寫(xiě)，再用圓珠筆謝，然后用鋼筆寫(xiě)，最后再用來(lái)練毛筆字。他在吃飯時(shí)，總是會(huì )先盛半碗飯，然后不夠吃時(shí)，再盛，這樣就可以避免吃不了而剩下飯，最后只能白白倒掉。每當我不注意節約用水時(shí)，他總是會(huì )對我說(shuō)，英國的伊麗莎白二世，它擁有那么大的'公司，而她卻在水箱里放一塊磚頭，這樣當水箱里的水升到一樣的高度時(shí)，可以節約一些水，她那么富有都這么注意節約用水，而你那？每當這時(shí)，我都會(huì )很慚愧······
現在，讓我們一起開(kāi)始‘節約’，創(chuàng )造一個(gè)更美好的明天！
年級寫(xiě)人的作文 篇8
我今天要說(shuō)的是我敬愛(ài)的劉老師。
我的劉老師溫柔大方，和藹可親，而且美麗動(dòng)人。劉老師人很瘦，有小巧迷人的眼睛，烏黑亮麗的短發(fā)，個(gè)子高高的'，她的性格開(kāi)朗，而且很關(guān)心學(xué)生，是一個(gè)特別好的老師。
在一次課外活動(dòng)中，我一不小心踩到了水里，一下子就把我滑倒了，當時(shí)我的膝蓋被石塊墊破了，馬上就流血了。這件事被劉老師知道了，她急忙把我送到了離這兒最近的醫療站。我說(shuō)：“不用了，我沒(méi)事�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“還沒(méi)事，都流血了，萬(wàn)一發(fā)炎了怎么辦。我想還是先送你去吧，萬(wàn)一感染了那就麻煩了�！钡搅酸t療站，醫生馬上給我包扎了傷口，可劉老師還是不放心，到底有沒(méi)有發(fā)炎，劉老師問(wèn)了一遍又一遍。最后醫生給劉老師再三確定了一下，劉老師才放心了。劉老師上午親自送我回學(xué)校。下午放學(xué)的時(shí)候看我一拐一拐的又把我送回了家。劉老師您人真好，我為我有這么一個(gè)好老師而高興。
我要送給天下有愛(ài)心而偉大的老師幾句我的真心話(huà)：
老師的愛(ài)就像一杯清茶，余味悠長(cháng)，不細細品味是品不出味道的。
老師的愛(ài)就像甘甜的雨水，滋潤我們幼小的心田。
老師就像辛勤的園丁，無(wú)微不至地培育我們這些花朵。