寫(xiě)人活潑的作文（通用9篇）
相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是在作文中有重要意義的寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文的根本目的在反映人物的某個(gè)方面的特點(diǎn)，這也是寫(xiě)人作文的中心所在。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的寫(xiě)人作文呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)人活潑的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)人活潑的作文 篇1
一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，炯炯有神的大眼睛一眨一眨，好像會(huì )說(shuō)話(huà)，從櫻桃小嘴中傳出的話(huà)能讓人佩服得五體投地，目瞪口呆。她，就是我們的班長(cháng)——申奧。
她的性格活潑外向，整天都樂(lè )呵呵的，好像什么事情都難不倒她。
我認為她是一個(gè)非常樂(lè )觀(guān)的人。一次，考卷發(fā)下來(lái)，我手中握著(zhù)那寫(xiě)著(zhù)100分的試卷，興奮地跑去問(wèn)她：“申奧，你考了多少分��？”她滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“我��？考砸了�！薄鞍�，那怎么辦？你爸爸媽媽會(huì )不會(huì )罵你��？”我關(guān)心地問(wèn)。她微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我下次考好一點(diǎn)就是了唄！”“呵呵，你真樂(lè )觀(guān)！”這是我對她的評價(jià)。
班長(cháng)不僅樂(lè )觀(guān)，而且所有活動(dòng)她都參與，十分積極。運動(dòng)會(huì )要到了，我們班正在報名，我則坐在座位上津津有味地看書(shū)。我認為：運動(dòng)會(huì )是男孩子的愛(ài)好，女同學(xué)為什么要參加？雖然老師常把“重在參與”掛在嘴邊，但是，要是我參加了，又沒(méi)拿個(gè)什么獎，那多沒(méi)面子��！可是令我驚訝的是，班長(cháng)卻報名參加了！快比賽了，我鼓勵她，說(shuō)：“要加油哦！”“放心，我一定可以取得好成績(jì)的！”我原本想嘲笑她一番，但是看她這么有信心，也就被她感染了。果然不出我所料，班長(cháng)獲得了年級組第一名的榮譽(yù)！運動(dòng)會(huì )一下來(lái)，她就得了好幾個(gè)獎，弄得我一下子就成了她的粉絲！我裝模作樣地采訪(fǎng)她：“請問(wèn)，你平時(shí)也愛(ài)運動(dòng)嗎？”“是的�！彼溥涞鼗卮�，“我平時(shí)很愛(ài)做運動(dòng)，因為這對身體有好處！”
活潑開(kāi)朗的她是我們班的班長(cháng)，更是我們班的榜樣。我要向她學(xué)習，使自己變成“第二個(gè)申奧”!
寫(xiě)人活潑的作文 篇2
我有一個(gè)活潑可愛(ài)的表妹，她比我小兩個(gè)月。圓圓的臉蛋上長(cháng)著(zhù)一雙有神的大眼睛，鼻子適中，一張紅紅的櫻桃小嘴長(cháng)在下面，可愛(ài)極了。
有一次，我和表妹還有姨媽一起去東方廣場(chǎng)玩。玩著(zhù)玩著(zhù)，不知不覺(jué)就到了中午，我們去了西餐廳吃飯。表妹走進(jìn)西餐廳就看到了座位的后面有兩臺電腦，想馬上跑過(guò)去玩，姨媽及時(shí)把表妹拉住，輕聲地對她說(shuō)道：“待會(huì )兒再去，先坐下，告訴我你們想吃什么再去玩吧�！北砻猛饬�。我們點(diǎn)餐以后，表妹就拉著(zhù)我的手迫不及待地跑去玩電腦了。過(guò)了一會(huì )兒，飯來(lái)了，我們才依依不舍地走過(guò)去吃飯。吃著(zhù)吃著(zhù)，忽然，表妹把嘴哄到我的耳邊，悄悄地輕聲說(shuō)道：“待會(huì )兒吃完飯，我們再去玩電腦�！薄澳銈冊谡f(shuō)什么呀？”姨媽問(wèn)我們。表妹如實(shí)地把想法告訴了姨媽?zhuān)虌屄?tīng)了，笑呵呵地說(shuō)：“別玩了，電腦輻射很大的�！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭，甜甜地笑了。
這就是我的表妹，一個(gè)活潑可愛(ài)、乖巧、講道理的小女孩�？上≡诜鹕�，因此平時(shí)我很少機會(huì )見(jiàn)到她。每到放假的時(shí)候，我都會(huì )去佛山找她玩。
寫(xiě)人活潑的作文 篇3
每個(gè)人的性格不同，每個(gè)人的生活也就不同，在這個(gè)美好的世界里，有快樂(lè )、有悲傷、有活潑、有開(kāi)朗、有粗心、有細心、有頑皮、有淘氣我覺(jué)得我的性格應該用活潑來(lái)形容，因為活潑這個(gè)詞我四年級才開(kāi)始接觸，這個(gè)詞令我的性格發(fā)生了翻天覆地的變化，我從老實(shí)變成了活潑，我就是我，獨一無(wú)二的我。
在一、二、三年級的時(shí)候，同學(xué)和老師經(jīng)常說(shuō)我太老實(shí)了，讓我活潑點(diǎn)，太老實(shí)有時(shí)不好，活潑可以讓人覺(jué)得你很開(kāi)朗，于是我就開(kāi)始自己想辦法怎樣才能讓我活潑。絞盡了腦汁，最終還是沒(méi)有想出很好的辦法。
在四年級下學(xué)期的一次偶然的機會(huì )，讓我開(kāi)始了在學(xué)校吃飯，那天，我正好拿著(zhù)飯卡，想試一試在學(xué)校吃的感覺(jué)，我也沒(méi)有想到在學(xué)校吃能夠改變我老實(shí)的習慣。從那一天起，我就一點(diǎn)一點(diǎn)的活潑起來(lái)了。我經(jīng)常和那些在學(xué)校吃的那些男生們跑、跳，玩的很盡興，在玩的同時(shí)讓我活潑了起來(lái)�，F在，我很活潑了，我真是欣喜若狂。雖然不經(jīng)常在學(xué)校吃了，但是我一直保持著(zhù)活潑的狀態(tài)。在另一個(gè)小飯桌，我依然讓人覺(jué)得我很活潑。
活潑使得我現在有許許多多的朋友，比如聶嘉燁和陳夏飛，體育課上，我們幾個(gè)經(jīng)常玩兒，你追我打，你跑我趕，玩的非常盡興，現在，不光我們三個(gè)人玩了，還新添了許許多多的朋友，他們也來(lái)和我們一起玩了，現在活潑的我經(jīng)常和朋友們鬧，我們幾個(gè)非常高興，因為，我們是好哥們兒。
我希望我能夠活潑伴隨我的成長(cháng)，我不好的性格一定要變成好的性格，我的性格我做主，我喜歡我的好性格。
寫(xiě)人活潑的作文 篇4
在每一個(gè)班集體中，總會(huì )有那么一個(gè)令人煩惱，令人著(zhù)急的人。的確，在我們班就有這樣一個(gè)人。如果你想知道，就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
上課活潑，誰(shuí)與爭鋒
�！�，上課鈴響起，老師已經(jīng)就位，程序開(kāi)始運行�？墒强傆幸粋�(gè)大錯時(shí)犯，小錯不斷的程序故障。這不，老師的一個(gè)問(wèn)題，便有開(kāi)起了這形如潘多拉寶盒的故障盒�；顫姷乃�，早已按耐不住，騰空而起，與自己的座位隔著(zhù)十萬(wàn)八千里遠。舉起他的手說(shuō)“我，我”。只聽(tīng)老師一聲令下，滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。讓我本來(lái)大方得體的字變得像得了骨質(zhì)疏松癥一樣。這樣的事情時(shí)常發(fā)生，每當一個(gè)問(wèn)題的橫空出世，伴隨著(zhù)殺出的第一個(gè)程咬金總是他。他的活潑有誰(shuí)比得上呢？
下課奔波，何處駐足
下課了，他又多加了一個(gè)好動(dòng)的標簽。在教室里，到處是他的身影，他的個(gè)子雖小，但聲音卻能在千軍萬(wàn)馬中震耳欲聾，滿(mǎn)臉黝黑的皮膚讓他更加詼諧。他就像一個(gè)永遠停不下來(lái)的陀螺，四處奔波，左晃晃，右晃晃。我想就算教室里的同學(xué)們都出人意料地坐在自己的位子上不動(dòng)，他自己也會(huì )到處游走。那個(gè)教室中屬于他的座位恐怕也會(huì )因為他的好動(dòng)而無(wú)家可歸吧！
行到深處，情難自禁
他已經(jīng)沒(méi)有辦法掙脫掉活潑好動(dòng)的枷鎖。他不管同學(xué)們的說(shuō)道，老師們的茶會(huì )教導，仍然每一節課，每一天都這樣。上課活潑，下課奔波，這就是他，同學(xué)們已經(jīng)漸漸適應了的他。他就是他，那個(gè)活潑好動(dòng)又令人喜愛(ài)的他
寫(xiě)人活潑的作文 篇5
冬冬，名叫趙小冬。他是我姑媽的兒子，今年剛四歲。姑媽姑爹長(cháng)年在外地工作，小冬冬從三歲起一直住在我家，由外婆(我奶奶)照顧。
我這個(gè)小表弟活潑、調皮、又好動(dòng)。每天從早到晚歡蹦亂跳，屋里、院外到處跑，可把外婆給累壞了。外婆常說(shuō)：“我的冬冬呀，你什么時(shí)候才能讓外婆歇會(huì )兒呢？”
昨天，我放學(xué)剛進(jìn)院門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)外婆在喊：“冬冬別跑，會(huì )摔跤的�！边M(jìn)門(mén)一看，小冬冬正緊跟在鄰居王奶奶家的大花貓后面。大花貓在前面跑，小冬冬在后面追，手里還拿著(zhù)外婆的菜籃子哩。忽然，他把手中的籃子向貓身上一扣，只聽(tīng)見(jiàn)“叭”的一聲，大花貓被罩住了�！斑鬟鬟鳌贝蠡ㄘ垝暝�(zhù)，拖著(zhù)籃子繼續往前跑，可跑得慢多了。這時(shí)，只見(jiàn)冬冬猛地一撲，整個(gè)身子壓在了菜籃子上。他伸手一掏，大花貓被他從籃子里捉了出來(lái)�！按×�！逮住了！”他興奮地大叫。外婆跑過(guò)去，把冬冬從地上抱起來(lái)，一邊拍著(zhù)他身上的灰土，一邊說(shuō)：“你看你，又來(lái)折騰大花貓了！放了它，安靜地待會(huì )兒，行不行？”
我站在一旁，心想：冬冬能待得住嗎？沒(méi)準兒，過(guò)一會(huì )兒，他又要玩什么新花樣啦。
寫(xiě)人活潑的作文 篇6
在樓道里，隨時(shí)都能看到她的身影，那身影時(shí)而蹦上，時(shí)而跳下，時(shí)而去捉弄下別人，時(shí)而又跟別人說(shuō)說(shuō)笑笑，細一看，這又是個(gè)長(cháng)相可愛(ài)，五官端正的人，一笑，雖算不上美艷，卻是迷得惹人愛(ài)。那眼睛，大得如一顆寶石，遮不住的光亮是一閃一閃的，就似她那個(gè)人，一蹦一跳的，好不顯眼！
“我們去玩��！”傳來(lái)的是一陣爽朗的笑聲，天是晴的，你看她興致如此之高，語(yǔ)氣里盡是說(shuō)不出的歡樂(lè )，聽(tīng)了之后，大家心就像被喜悅刺上了心頭，興致便也都高了起來(lái)，個(gè)個(gè)爭著(zhù)沖出去�？扇暨@是在下雨天，她亦是如此歡樂(lè )地說(shuō)道：“雨天，是個(gè)多么寧靜的天氣，不妨好好觀(guān)賞觀(guān)賞這美景，也是極好的�！蹦且粽{就平靜如水，可那聲音卻是動(dòng)聽(tīng)愉快的，大家原本那煩躁的性情，也變得柔和起來(lái)，看向她，那模樣卻仍是開(kāi)心的，眼神里似有無(wú)數的波蕩，雨天在我們的眼里，似乎也不那么枯燥乏味了。
誰(shuí)也猜不透她在想什么，她那深邃的眼神里，裝的好像都是快樂(lè )，有時(shí)她也似乎有煩惱，可不過(guò)幾分鐘，她似乎又痊愈了，她愛(ài)笑，在笑里就能看出她有多樂(lè )觀(guān)，生性活潑的人都愛(ài)笑。她笑時(shí)會(huì )露出兩個(gè)小酒窩，很可愛(ài)，而那眼神似也在配合著(zhù)，當她那眼神一閃一閃的時(shí)候，笑容很燦爛的時(shí)候，她就是在思考著(zhù)問(wèn)題，當她那爽朗的`笑聲從小變大，直到響徹整個(gè)房間的時(shí)候，她就是想透了一個(gè)問(wèn)題，或者她又解決了問(wèn)題，她又會(huì )一蹦一跳地走出大門(mén)，雙手敞開(kāi)著(zhù)，在擁抱著(zhù)大自然，只見(jiàn)她踮起腳尖，頭昂著(zhù)，手指尖微翹，另一只腳在草叢里摩擦著(zhù)，旋轉著(zhù)，裙邊撫過(guò)青草紅花，引來(lái)無(wú)數彩蝶，她就這樣與風(fēng)舞著(zhù)，與大自然相擁，無(wú)暇的大眼睛在春風(fēng)里眨著(zhù)，在余暉里亮著(zhù)，隨即，她放聲唱起歌來(lái)，歌聲是多么愉悅歡樂(lè )活潑��！她總是這樣，沒(méi)有憂(yōu)愁，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，臉正總是伴著(zhù)明媚的笑容，像那初升的太陽(yáng)，明媚不憂(yōu)傷，給世間萬(wàn)物帶來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，似乎沒(méi)有什么能夠難倒她。
她，便是我的好朋友，她的性情是如此活潑，樂(lè )觀(guān)，在一起玩耍這么多年，這一點(diǎn)卻是我永遠都學(xué)不會(huì )的。
試著(zhù)對悲傷淡然一笑，搖身變?yōu)閷κ澜鐩](méi)有怨恨的人，只有情緒，緊緊屏蔽在自己的世界。
——后記
寫(xiě)人活潑的作文 篇7
在許多人的心目中，父親的形象像山一樣的高大、威嚴，可我覺(jué)得父親是一位知心的朋友，這當然離不開(kāi)他的性格。
在小學(xué)的時(shí)候，我的同學(xué)就跟我說(shuō)他的爸爸經(jīng)常打他、罵他，他說(shuō)的父親形象把我給嚇著(zhù)了。我把父親也想像成那個(gè)樣子，好幾天都不敢接近父親。父親發(fā)現了這一點(diǎn)，便問(wèn)我：“小丫頭，怎么了？不跟爸爸說(shuō)話(huà)了，爸爸做錯什么了嗎？那好吧，我去面壁思過(guò)�！毙ξ陌职滞蝗话研澋臐饷即笱郯庵绷�，變得一本正經(jīng)，站在墻角一動(dòng)不動(dòng)。我怕了，就跟父親說(shuō)了我所聽(tīng)到的，父親笑著(zhù)說(shuō)：“你這個(gè)小黃毛丫頭，你爸爸可不會(huì )那樣，我可不忍心打你。萬(wàn)一把你打傻了怎么辦，整天就像我這樣，看――”他用手指了一下自己，把眼睛變成了斗雞眼，嘴咧開(kāi)著(zhù)，舌頭一攤出來(lái)，活像個(gè)小丑，引得我捧腹大笑。
父親也很會(huì )安慰我，使我忘記憂(yōu)傷。小學(xué)成績(jì)一直領(lǐng)先的我進(jìn)入中學(xué)的第一次月考就名落孫山了，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的打擊。父親得知我的成績(jì)后，非但沒(méi)有責怪我，還說(shuō)笑話(huà)鼓勵我。他跳著(zhù)進(jìn)了我房間，笑著(zhù)問(wèn)我：“小丫頭，你知道什么最?lèi)?ài)問(wèn)‘為什么’嗎？”我惡狠狠地對他說(shuō)：“不知道！”父親依然笑著(zhù)對我說(shuō)：“是豬。你知道為什么嗎？”我想也不想就說(shuō)：“為什么？”話(huà)一說(shuō)出口我道被父親捉弄了，頓時(shí)哭笑不得。我對媽媽大喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)憷瞎脚�！就知”接�?zhù)狠狠打了他一下，誰(shuí)知父親帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“老婆，你女兒打我！”我的心情其實(shí)已經(jīng)好很多了，可我依然對父親說(shuō)：“不理你了，哼！”父親雙手一插腰說(shuō)：“誰(shuí)要你理，哼！”不知怎的，我就笑了起來(lái)；不知怎的，我頓時(shí)忘了考試帶給我的悲傷；不知怎的，我又重新充滿(mǎn)了信心。我拍了一下父親的肩膀說(shuō)：“兄弟，謝謝你！”父親也拍了一下我說(shuō)：“姐們，不用謝�！�
寫(xiě)人活潑的作文 篇8
錢(qián)綺蓮和我是整天都可以膩在一起的。
一張鵝蛋臉，兩頰紅撲撲的，盡現出她的可愛(ài)。我們經(jīng)常會(huì )爭辯。我贏(yíng)了，她那濃濃的眉毛就會(huì )翹起來(lái)，一雙不算特別大的眼睛睜得圓圓的，不可思議的瞧著(zhù)我；有時(shí)會(huì )假裝發(fā)怒，瞪我一眼，然后氣沖沖地走掉。如果我能預見(jiàn)未來(lái)，肯定會(huì )得知，她在前面的花壇后，準備突然跳出來(lái)嚇我呢。當我的論點(diǎn)被她有力的反駁時(shí)，那我就會(huì )被狠狠地嘲笑一番了。然后她裝作無(wú)辜的樣子，嘟著(zhù)嘴巴往前一蹦一跳地走。我肯定，她在前面眼睛都成了月牙兒忍著(zhù)笑呢。
有時(shí)我很羨慕錢(qián)綺蓮，無(wú)論老師布置了什么任務(wù)她都搶著(zhù)去做。她總是把手舉得高高的，滿(mǎn)臉期待的看著(zhù)老師，臉上洋溢著(zhù)躍躍欲試的笑容。她就屬于老師說(shuō)的那種“高分高能”的學(xué)生，雖然她的成績(jì)還不是頂尖，但下課都能看見(jiàn)她不是在幫老師做事就是在寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)還會(huì )因為班級紀律而翻個(gè)白眼大喊一聲“安靜！”。
記得有一次體育課，老師讓我們踢足球。當然，幾乎所有女生都在聊天。等老師下了命令之后，她卻一個(gè)箭步奔到一堆足球前。她曾不止一次和我驕傲地說(shuō)過(guò)：“我是學(xué)過(guò)足球的哦！”但不料被男生擠開(kāi)只好去做個(gè)“無(wú)業(yè)游民”，到處問(wèn)男生有沒(méi)有不踢球的。最后有個(gè)男生妥協(xié)，把球給了她，她朝我比了個(gè)“Yeah”，捧著(zhù)球歡天喜地的朝我蹦過(guò)來(lái)。
她的運動(dòng)細胞很豐富，不僅會(huì )踢足球，顛排球也是很厲害的。有一次當自己達到標準后，她把球給了別人，然后在一旁指導我。她指出我的錯誤并生動(dòng)地用肢體語(yǔ)言夸張地表現出來(lái)，逗得我笑得合不攏嘴。累了，就霸氣地蹲在一旁靜靜看著(zhù)我。下課時(shí)，她湊過(guò)來(lái)和我說(shuō)了一句：“感覺(jué)我好像是一個(gè)爸爸在看女兒打排球誒！”是的，我也是這么覺(jué)得。
她告訴我，她很喜歡主持。在英語(yǔ)課上她會(huì )上講臺活潑地表演，語(yǔ)文課上她用略帶喜感的話(huà)語(yǔ)回答問(wèn)題。她又和我說(shuō)，她夢(mèng)想的職業(yè)不是做主持人。我也沒(méi)有覺(jué)得驚訝，成為什么都已經(jīng)不是問(wèn)題了，她在不停地努力向前。
她曾不止一次地認真地和我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“等你長(cháng)大以后完成了你的夢(mèng)想，一定要第一個(gè)和我說(shuō)！”我回了她一句：“萬(wàn)一我們以后沒(méi)有聯(lián)系了呢？”她低頭苦惱地思索了好一陣，也沒(méi)想出什么所以然。
雖然我沒(méi)和錢(qián)綺蓮說(shuō)過(guò)，其實(shí)我會(huì )一直把她當做好朋友，因為她的性格是這般的活潑，她的人生又是這般的有追求！
寫(xiě)人活潑的作文 篇9
我叫張珍，女孩，今年十一歲，是劉店鎮中心小學(xué)六年級的小學(xué)生。
我身高一米五二，比較瘦，臉是圓形的，耳朵大大的，留著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)雖然是單眼皮，但眼睛卻明亮有神。我的性格活潑開(kāi)朗。我的業(yè)余愛(ài)好就是寫(xiě)鋼筆字，有時(shí)候我也會(huì )看一看課外書(shū)，也會(huì )跳一會(huì )兒繩。
我的性格之所以會(huì )活潑，是因為我每天堅持寫(xiě)一頁(yè)鋼筆字，我的性格也隨著(zhù)那些美麗的鋼筆字變得更加活潑了，我的性格不但活潑了，我的字也寫(xiě)得很好了，而且我的學(xué)習也比以前更上一層樓了。
現在，我在學(xué)校的學(xué)習成績(jì)一直處于前列，因為我開(kāi)朗活潑的性格，我的人緣也很好，班上有一大半的同學(xué)都是我的好朋友，其中有許多是我的“知心朋友”呢。我很喜歡寫(xiě)字、看書(shū)。不過(guò)，在這兩個(gè)愛(ài)好中，我還是比較喜歡看書(shū)。我小的時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)了很多的識字手冊，還經(jīng)常給我讀一些故事書(shū)，可以說(shuō)，我的童年就是在書(shū)海里度過(guò)的。隨著(zhù)我的年齡增長(cháng)，我家的書(shū)也越來(lái)越多，現在我家就像一座小圖書(shū)館，到處都是書(shū)，整整放了兩個(gè)柜子。雖然我平時(shí)一向很節約，但是對于買(mǎi)書(shū)來(lái)說(shuō)卻毫不吝嗇，只要是我喜歡的書(shū)，而且還不是很貴，我一定會(huì )馬上買(mǎi)了;有時(shí)候我遇到一本好書(shū)，又因為價(jià)格太貴而不能買(mǎi)，我一定會(huì )翻來(lái)覆去的看好幾遍才甘心，所以每次我一進(jìn)書(shū)店，都要看上大半天。高爾吉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而我也堅持著(zhù)一個(gè)信念：好書(shū)能伴我一生。我常常因為看書(shū)而誤了其它事，因此爸爸媽媽經(jīng)常開(kāi)導我說(shuō)，“看書(shū)要適可而止”有時(shí)為此我也會(huì )很傷腦筋，想來(lái)想去，還是要克制，堅持學(xué)會(huì )適可而止。就這樣，我變得活潑了。
大家可能認為我只會(huì )學(xué)習，錯，我還會(huì )養花呢！我家就像一個(gè)大花園，里里外外都是花。我們家種的花有蝴蝶蘭、玻璃翠、吉祥果等許多呢，不過(guò)，在這些花中，我最喜歡的就是仙人球了，因為它長(cháng)得美麗又可愛(ài)，到了春末就會(huì )生很多小仙人球，一到秋天就會(huì )開(kāi)一朵花，那花開(kāi)得可漂亮了，如果有人喜歡上我種的仙人球，我也不會(huì )不給他，我會(huì )讓他自己養。我每次寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，都會(huì )給我的小花澆水，讓它們能夠茁壯成長(cháng)。我家雖然有很多花，我還是喜歡別人中的花，一到別人家里就會(huì )仔細的端詳著(zhù)別人的花，如果媽媽給我栽了新花，我會(huì )加倍的照顧它，讓它能夠在我家里茁壯的成長(cháng)。從這一點(diǎn)就可以看出我活潑的性格，也可以看出我是一個(gè)養花高手呦！
這就是我，一個(gè)性格活潑、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)養花的小女孩。
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