有關(guān)小學(xué)生寫(xiě)人作文600字4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的小學(xué)生寫(xiě)人作文600字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇1
雷鋒,對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么熟悉的名字。雖然,他本人已離我遠去,可他那可貴的精神卻永遠流傳下來(lái)。今天,我便已到了一位“活雷鋒”。
中秋的正午,我在室外玩耍。突然看見(jiàn)一位中年婦女帶著(zhù)一名小女孩向關(guān)爺爺家的方向走去,手里還提著(zhù)什么東西。雖說(shuō)關(guān)爺爺有一個(gè)兒子,可這個(gè)兒子卻從來(lái)不管關(guān)爺爺。眼前的這個(gè)女人又是誰(shuí)呢?我懷著(zhù)強烈的好奇心,跟在他們后面?蓻](méi)一會(huì )兒,便被發(fā)現了,我只好“光明正大”地玩失蹤。
那個(gè)女人把關(guān)爺爺喊了出來(lái),關(guān)爺爺一見(jiàn)到她,神色立馬變得激動(dòng)起來(lái)!澳,關(guān)爺爺認識她!”我暗暗想到。關(guān)爺爺一見(jiàn)還有我,更高興了,急忙把我拉倒那個(gè)女人面前,對我說(shuō):”小婷,這是樊阿姨,快叫!“我剛要開(kāi)口,那位樊阿姨卻先說(shuō)話(huà)了:”我看這個(gè)小姑娘蠻有靈氣,還會(huì )跟蹤!案?”關(guān)爺爺一愣,繼而哈哈大笑起來(lái),我漲紅了臉,尷尬地笑了笑。
“給!”那位樊阿姨把手中的東西遞給了關(guān)爺爺,我仔細一看,原來(lái)是一袋蘋(píng)果!白罱ぷ髅,也有好長(cháng)一段沒(méi)來(lái)看您了,這不趁中秋放半天假,看看您老!”關(guān)爺爺急忙擺擺手,笑道:“說(shuō)哪里的話(huà),我活了這么多年,能遇上你這樣的好人,是我上輩修來(lái)的福氣了!”樊阿姨看看手表,笑道:“不早了,我還有事兒就先走了!闭f(shuō)罷,就帶著(zhù)那名小女孩,轉身走了。
望著(zhù)樊阿姨的背影,我心潮起伏。在我的逼問(wèn)下,關(guān)爺爺向我說(shuō)了事情的起因:原來(lái),在今年關(guān)爺爺生大病的時(shí)候,他兒子來(lái)看他一次,并把他送到了一家小診所,就在要送關(guān)爺爺回家時(shí),他兒子接了一個(gè)電話(huà)便一去不回了。最后,還是在這個(gè)小診所里當護士的樊阿姨幫他墊了醫藥費,并請假,把他送回了家。關(guān)爺爺十分感動(dòng),覺(jué)得樊阿姨送他回家已十分好心,可沒(méi)想到樊阿姨隔三差五來(lái)看他,還給他買(mǎi)水果點(diǎn)心。我望著(zhù)愈行愈遠的樊阿姨,不禁感嘆:“好人,真是好人!”
今天,能遇上樊阿姨這樣的活雷鋒,是關(guān)爺爺的福氣,也是我的榮幸。
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇2
從呱呱落地到現在,我已經(jīng)在母親的懷抱中度過(guò)十三個(gè)春秋。這十三年來(lái),母親手把手地把我帶大,看著(zhù)我從童年漸漸走向成熟。這十三年來(lái),母親教會(huì )了我許多做人的道理,看著(zhù)我拿到優(yōu)異的成績(jì)而欣慰的笑了……。母親對我的愛(ài)不是什么驚天動(dòng)地的壯舉,而是在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
如果有一道美味的`食品擺在我面前,母親總要先嘗上一口再給我吃。小時(shí)候,我不懂事,我不知道母親為什么要這么做。難道媽媽不疼我,不讓我吃嗎?難道媽媽嘗了一口,覺(jué)得不好吃,才給我吃嗎?我腦中出現了許多疑問(wèn)。直到今天,我才知道母親為什么要這么做。她并不是不疼我,也并不是不好吃才給我吃。母親嘗上一小口是想知道食物是否走味,是否燙甚至是否有毒。多么細心的母親呀!小時(shí)候我卻誤解了您的一片好意。
母親嘗了一小口才給我吃。而我呢?我是吃剩了一小口才給母親吃。一道美味的食物,母親往往在第一時(shí)間就想到了我,而我往往在吃到最后是才想到要跟母親分享。這時(shí)候,我也已經(jīng)吃不下去了,也只有母親才能愉快地接受這剩下的一小口。
不論在哪里,母親得到的總是一點(diǎn)點(diǎn),但她卻已心滿(mǎn)意足,她對此沒(méi)有半句怨言。
我有一個(gè)愛(ài)踢被子的毛病,母親怕我夜里踢掉被子著(zhù)了涼。于是,不論嚴冬還是酷暑,母親總是在夜里悄悄地起身,來(lái)到我的房間,看我有沒(méi)有蓋好被子,撫摸著(zhù)我的臉頰,看著(zhù)我睡熟了的樣子……。有時(shí)母親經(jīng)常在床上輾轉未眠,她在為我而操心,操心學(xué)習,操心生活……。母親的睡眠時(shí)間也只有一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)……
母親為我付出了那么多,那么多。假如能夠的話(huà),我愿意跟母親交換角色。母親變成我,我變成母親。讓我也來(lái)照顧母親,學(xué)著(zhù)母親平時(shí)照顧我一樣來(lái)照顧母親一輩子。但是,命運改變不了,我將好好讀書(shū),用最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答母親。
母親的心地是那么善良,胸懷是那么寬廣。她為我們辛勤勞作,無(wú)怨無(wú)悔付出,而她得到的卻總是只有那么一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)。
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇3
美麗不能只看外表,要從心靈去體會(huì )。
——題記
記得在某張報紙上曾看到過(guò)一篇“最美媽媽”的文章,到現在都記憶猶新。那是一位媽媽?zhuān)吹揭粋(gè)孩子從樓上摔下來(lái),她在對面的馬路上,以驚人的速度跑到到孩子跟前在第一時(shí)間救助了孩子。被譽(yù)為“最美的媽媽”。這件事感動(dòng)了很多人。這位媽媽是當之無(wú)愧的美麗媽媽?zhuān)艺J為每個(gè)人的媽媽都是最美的媽媽。
或許媽媽們的外表不是那么美麗,有些甚至算得上丑陋,但是在孩子心里,媽媽們都是最美的天使。
一個(gè)即將出生的孩子,在天堂里望著(zhù)上帝,問(wèn)他:“如果到了人間有人欺負我怎么辦?聽(tīng)不懂他們說(shuō)的話(huà)怎么辦?到人間怎么生活?”上帝說(shuō):“有位天使會(huì )替你解決所有難題,甚至不顧自己的生命也會(huì )保護你!焙⒆佑謫(wèn):“以后見(jiàn)不到你,我孤獨了怎么辦?”上帝說(shuō):“放心吧!你的天使會(huì )為你唱歌、講故事,讓你快樂(lè )!焙⒆诱f(shuō):“那請你告訴我,我的天使叫什么?”上帝說(shuō):“你只需要稱(chēng)呼她‘?huà)寢尅托辛!?/p>
是!我們的媽媽就是上帝派來(lái)守護我們,給我們快樂(lè )的最美的天使!
讓我們用心去體會(huì )媽媽為我們所做的一切吧!當我們生病時(shí),是誰(shuí)在我們身邊心急如焚、端茶倒水?當我們遇到困難時(shí),是誰(shuí)在我們身邊指導,給予我們信心和勇氣?當我們孤獨時(shí),是誰(shuí)陪伴著(zhù)我們,讓我們找回生活的快樂(lè )?當我們遇到危險時(shí),是誰(shuí)奮不顧身,為我們遮風(fēng)擋雨?從小到大,是媽媽為我們流的淚最多,操的心最多,給與我們的愛(ài)最無(wú)私。難道我們的媽媽不是最美的嗎?
外表的美麗不能代表什么,我們用心去體會(huì )的時(shí)候,我們的媽媽都是世界上最美的媽媽?zhuān)覀優(yōu)閾碛凶蠲赖膵寢尪院溃?/p>
小學(xué)生寫(xiě)人作文600字 篇4
“從這句話(huà)可以看出作者……”聽(tīng),又是那清脆的聲音;看,又是那個(gè)瘦小的身影,他就是我們班的班長(cháng)——查史君。
俗話(huà)說(shuō):人不可貌相。查史君正應了這句話(huà)。他個(gè)子很矮,又很瘦弱,看上去像個(gè)二三年級的學(xué)生。開(kāi)始大家都沒(méi)把他當回事兒,可是每當老師提出疑難問(wèn)題時(shí),總是他“挺身而出”,解了大家的燃眉之急,真是關(guān)健時(shí)刻方顯“英雄本色”!
一次語(yǔ)文課,老師問(wèn)了一個(gè)關(guān)于甲午戰爭的問(wèn)題,由于大家對這段歷史不太清楚,一下子都不敢咬聲。這時(shí),只見(jiàn)查史君“刷”地舉起了手,大家的目光一下子投了過(guò)去!安槭肪,你來(lái)回答!崩蠋熚⑿χ(zhù)朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭。他站起身來(lái),侃侃而談,滔滔不絕。這時(shí)我發(fā)現他瘦小的身材格外挺拔,眼光炯炯有神,釋放出一種能量。大家都從心底里對他佩服得五體投地,這和他平時(shí)大量的閱讀是分不開(kāi)的。
“查史君99分……”每次考試的分數一公布,查史君總是我們班的“領(lǐng)頭羊”,因此他也成了大家追逐的目標。每當有什么競賽,大家都一致推舉他參加,可是他還是很謙虛,平時(shí)言語(yǔ)不多,只是以他默默的行動(dòng)感染著(zhù)大家,激勵著(zhù)大家?磥(lái),這“小鬼”班長(cháng)還是蠻稱(chēng)職的呢。
可是人無(wú)完人,由于身材矮小,查史君的體育成績(jì)總是上不去,但是他還是努力地鍛煉。一個(gè)星期天,我在他家門(mén)口看到他正憋足了勁練跳繩,“一、二、三……”我看了覺(jué)得又好笑又感動(dòng)!安槭肪,加油!加油!”我情不自禁地為他鼓勵,后來(lái)查史君終于通過(guò)了期末體育測試。我想,和查史君相比自己不正是缺少這種精神嗎?
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