【精品】小學(xué)寫(xiě)人作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)人作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
寒假，我像以前一樣去補習。一路上，寒風(fēng)呼嘯，我不禁打起了寒戰，本能地收緊衣襟，頂著(zhù)狂風(fēng)向目的地走去�！ �
“what do you have……”我很快加入了大家學(xué)習的行列，耳畔傳來(lái)的是老師甜美的講課聲，縱身于 ，全然不知時(shí)間在飛速流逝。不知不覺(jué)中，一個(gè)充滿(mǎn)意義的上午飛逝而去，我正準備帶著(zhù)一肚子的知識回家，這是韓老師卻說(shuō)：“張?chǎng)┝粝卵a課，其余的同學(xué)可以走了�！痹趺椿厥履�？都是冬天惹的禍，害得我感冒，其中就有一節英語(yǔ)課沒(méi)有聽(tīng)著(zhù)。唉！沒(méi)辦法，我只好眼巴巴地看著(zhù)同學(xué)們回到溫暖的家中，而我只能繼續坐在凳子上補課。
“what’s he like？He’……”我跟著(zhù)老師一句一句地學(xué)，可是，意外發(fā)生了。
“Is she……呀！張?chǎng)�，你流鼻血了！”韓老師尖叫道，我一摸，滿(mǎn)手鮮血。正不知所措，老師從包里翻出紙巾堵住我的鼻孔，又讓我仰著(zhù)頭拉我到水池邊�！ �
老師輕輕地向我腦門(mén)上拍水，然后小心翼翼地清洗我臉上的血痂，洗好后又用毛巾擦掉我身上的水，最后又耐心地觀(guān)察了我半天，直到不再流血后才放心的把我送走了。那是我臉上冰冰的，手上也冰冰的，但心里卻暖暖的。一股熱熱的暖流在我心中回蕩，本來(lái)很困倦的我，此時(shí)卻異常精神�！ �
那天放學(xué)回家的路上，我感覺(jué)天格外藍，云格外白，陽(yáng)光格外燦爛，就連那寒風(fēng)也變得溫柔起來(lái)，好似春天光臨人間。此時(shí)我心里有說(shuō)不出的快樂(lè )，因為我體會(huì )到了最無(wú)私尚的師愛(ài)，它像一首暖暖的'哥，在我心中唱呀唱呀，卻永遠也唱不完。指導教師 劉海霞
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
我相信人人都會(huì )向往具備高尚的的品質(zhì)，在我們平常的生活中，在我們的身邊，經(jīng)常就可以從平凡中看到高尚。我的叔叔是一名普通的的警察，但他卻是我最敬佩的人之一。他因為在一次追捕罪犯的過(guò)程中而光榮的負了傷。正是他的這次經(jīng)歷讓我從他的平凡工作中看到了高尚。
那是暑假的一天晚上，媽媽從醫院回來(lái)，滿(mǎn)臉憂(yōu)慮地對我說(shuō)：“你宋叔叔因為抓捕罪犯時(shí)，受傷了，正在醫院搶救呢!”
我連忙追問(wèn)：“怎么回事兒，受傷嚴重嗎?”
媽媽說(shuō)：“具體情況不太清楚，我們到醫院去看看他吧�！比缓笪腋鷭寢尵托募被鹆堑刳s到了醫院。我們到時(shí)，宋叔叔才從搶救室里推出來(lái)，好像睡著(zhù)了一樣，只是頸部被長(cháng)長(cháng)、厚厚的紗布纏繞著(zhù)，面部由于疼痛而輕微地在發(fā)抖。后來(lái)麻藥過(guò)去了，他才緩緩地蘇醒過(guò)來(lái)，他看見(jiàn)我來(lái)了沖我笑了笑，卻說(shuō)不出話(huà)，顯然是頸部受了重創(chuàng )所致。在他同事的述說(shuō)中我才知道，他和他的隊友為了抓捕一名毒犯，準備將其堵截在家里。在關(guān)鍵時(shí)刻宋叔叔第一個(gè)沖了進(jìn)去，就在他要去抓住罪犯的一剎那，那名罪犯開(kāi)始了拼命地反抗，由于當時(shí)他家沒(méi)有開(kāi)燈，所以罪犯利用自己熟悉環(huán)境，竟然將一把剪刀插進(jìn)了宋叔叔的頸部，宋叔叔忍著(zhù)劇痛，奮力將他摁倒在地，他的隊友也趕上前來(lái)一同制服了罪犯。
這件事后，我問(wèn)宋叔叔：“你的工作太危險了，想不想換一個(gè)工作呢，工資可能不高，但總有安全感啊!”
宋叔叔卻堅定地說(shuō)：“我還是選擇作一名警察，為人民服務(wù)，除暴安良是我們的責任啊!”
宋叔叔這種明知工作有生命危險卻堅持為人民服務(wù)的高尚品質(zhì)不正是我們應該學(xué)習的嗎?
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
媽媽是世界上所有人最敬愛(ài)的人。媽媽給予了我們生命，給予了我們看世界的權力。我的媽媽極其普通，和許多的媽媽一樣。但我的媽媽在別人眼里很普通，不過(guò)在我的內心里卻是最偉大的。
媽媽是商業(yè)銀行的普通職工。有著(zhù)１米５８的個(gè)子，是鴨蛋形的臉，扁扁的鼻子。我最喜歡媽媽的眼睛，同時(shí)又很怕媽媽的眼睛。為什么我特喜歡媽媽的眼睛呢？告訴你，媽媽那對眼睛美極了，就像兩顆黑珍珠。我又特別怕媽媽的眼睛，如果我做了虧心事，看見(jiàn)了媽媽的眼睛，我就會(huì )老老實(shí)實(shí)的把我的虧心事說(shuō)出來(lái)。媽媽一上班就特別的忙。我的媽媽在銀行是做儲蓄工作，只要是存、取款，還有叫水、電費的顧客，都是在儲蓄上。媽媽回家后，雖然有些抱怨，但在工作上還是認勞認怨。就說(shuō)那次，我沒(méi)帶鑰匙，所以到媽媽的單位上去拿。因為媽媽就在我家樓下。當時(shí)有許多的人排隊。我才不管三七二十一的，就向隊伍擁了上去。把那些人全擠到了一邊。那時(shí)，只見(jiàn)媽媽嚴厲的說(shuō)：“你給我站到旁邊去，別影響我的工作�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)，“撲通”一聲，就坐到椅子上�？墒菋寢寘s在對那些顧客說(shuō)對不起，她沒(méi)交好女兒。過(guò)了十幾分鐘，媽媽才叫我拿鑰匙，我拿了鑰匙后，頭也不會(huì )的就走了。到了晚上媽媽才回來(lái)。媽媽一回來(lái)衣服也顧不得脫，就到我的房間。媽媽對我說(shuō)：“你這一擁，浪費了多少人的時(shí)間啊，萬(wàn)一你把別人擠倒了怎么辦��？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我這才意識到自己錯了。我連忙向媽媽說(shuō)對不起。
媽媽不僅教育我的品質(zhì)，對我的學(xué)習也是細心教育。每次我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽就在旁邊陪我。有一天，我有幾道應用題不會(huì )做，就問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“現在時(shí)間還早，別急，慢慢寫(xiě)�！惫�，我在媽媽的鼓勵下解開(kāi)了題目。
媽媽就是一個(gè)既嚴厲又和藹可親的人！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
“大家安靜,這道題應該是……”正當李老師投入地給我們講一道應用題的時(shí)候,就在這重要的環(huán)節,一個(gè)粉筆頭“嗖”的從李老師面前劃過(guò),畫(huà)出一條完美的弧線(xiàn)�？諝夂孟衲塘藥酌胫�,頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們笑得鼻涕都快噴出來(lái)了。被我們稱(chēng)為“女高音”的李老師這會(huì )也似乎控制不了喧鬧的場(chǎng)面。只見(jiàn)李老師用銳利的眼睛掃視一圈,就直沖著(zhù)楊同學(xué)走去,扭著(zhù)他的耳朵把他從座位上揪起來(lái),對著(zhù)他大喊:“你還敢扔老師?你什么意思啊你?李老師氣得眼睛噴火。只見(jiàn)楊同學(xué)此刻就像一只斗敗的公雞一般耷拉著(zhù)腦袋,完全沒(méi)有了剛才的“勇猛”!整個(gè)教室簡(jiǎn)直都要被我們的笑聲掀開(kāi)了頂。
我們班的這個(gè)楊同學(xué),是超級調皮蛋,時(shí)不時(shí)搞點(diǎn)惡作劇,給本來(lái)緊張的期末復習來(lái)點(diǎn)“調味劑”!原來(lái),一個(gè)個(gè)小小的粉筆頭,也能產(chǎn)生這么大的危機!
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
有這么一個(gè)人，他的頭發(fā)很短，圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛。微笑時(shí)，臉上露出兩個(gè)酒窩，別人一看就覺(jué)得很可愛(ài)。
他非常愛(ài)說(shuō)話(huà)，說(shuō)出的話(huà)有時(shí)讓人大發(fā)雷霆，有時(shí)讓人抽泣不止，有時(shí)讓人笑得前俯后仰，有時(shí)讓人啞口無(wú)言。他的小嘴里還藏著(zhù)豐富的表情：高興時(shí)，嘴角向上翹著(zhù)，像彎彎的月牙。
生氣時(shí)，可以?huà)靷�(gè)小油瓶。
他很好動(dòng)，上課一有空，就拿著(zhù)手表晃來(lái)蕩去，同學(xué)在發(fā)言，他把尺子擺弄來(lái)，擺弄去�？傊�，上課時(shí)任何東西都有可能成為他的玩具。
他是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，天天捧著(zhù)書(shū)在讀，教育書(shū)、軍事書(shū)、科學(xué)實(shí)驗書(shū)、報紙、漫畫(huà)等都可能成為他的閱讀對象。
有一次，他一個(gè)人去圖書(shū)館看書(shū)，正巧遇見(jiàn)他的姐姐，可他沒(méi)有受到干擾，仍然在專(zhuān)心地看書(shū)，不知不覺(jué)，圖書(shū)館的門(mén)都關(guān)了他還不知道，幸虧服務(wù)員來(lái)檢察，發(fā)現了他，他才得以回家。瞧，他多愛(ài)看書(shū)！
你們想知道他是誰(shuí)嗎？如果你肯幫我保密的話(huà)，我就告訴你，那個(gè)人就是我。
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