小學(xué)寫(xiě)人作文匯編六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)人作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
我的爸爸是個(gè)工作狂，他常常工作到很晚。
他是做修車(chē)行業(yè)的，所以他常常要到很遠的地方去施救（就是去別的地方修車(chē)），記的有一次我在半夜聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲我就像客廳看了一下，沒(méi)想到是爸爸他好想累壞了一進(jìn)門(mén)就躺在沙發(fā)上睡著(zhù)了，我驚呆了爸爸這么干活干到這么晚。我一愣馬上把毯之蓋在他身上。
第2天我看爸爸和往常一樣早早的起了床，不過(guò)他先洗了個(gè)澡。他洗涑完了就上班去了。我想天下的父親都和我爸爸一樣在默默的為家人付出著(zhù)。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
我的爸爸當兵出身，個(gè)子挺高，頭發(fā)直直的，古銅色的膚色，兩條濃黑的劍眉下有一雙炯炯有神的大眼睛�？赏獗須w外表，實(shí)際上我爸爸卻是個(gè)“四全”爸爸。
所謂的“四全”，也就是掙的錢(qián)全交，家務(wù)活全包，剩的飯全吃，老婆的話(huà)全聽(tīng)。
這不，爸爸下班了，沒(méi)等媽媽開(kāi)口，爸爸便掏出全部工資交給媽媽?zhuān)�陪著(zhù)笑臉，媽媽覺(jué)得笑得有點(diǎn)怪，就追問(wèn)道：“怎么這么自覺(jué)，一定有事吧?”爸爸不好意思地說(shuō)：“同事要結婚，那個(gè)，那個(gè)……”并不停地用大拇指摩擦著(zhù)食指�！皼](méi)問(wèn)題，給你!”媽媽一下子明白了，抽出一張百元大鈔遞過(guò)去，爸爸高興得屁顛屁顛地去廚房做飯了。
香噴噴的飯做好了，爸爸端上后，我餓得不得了，便狼吞虎咽起來(lái)，而媽媽則嘮叨開(kāi)了：“菜，太咸了!米，蒸得太干了，不好吃!”“下次一定注意!下次一定注意!”爸爸小雞啄米似地點(diǎn)著(zhù)頭。飯后，爸爸依舊“大掃蕩”，將媽媽剩的飯以及菜全部風(fēng)卷殘云。
好不容易盼到星期天，人們都休息，可爸爸卻更加忙碌：換煤氣、洗衣服、拖地、收拾屋子、賣(mài)廢品。干活特快，質(zhì)量也好，僅僅一天，家里就被爸爸拾掇得跟新房一般。在我眼里，爸爸好像從來(lái)不知道累，晚上還要陪我一起打羽毛球呢。
爸爸特聽(tīng)媽媽的話(huà)，好像媽媽的話(huà)從來(lái)都是對的。媽媽讓他向東，他不敢向西;媽媽不準他大聲講話(huà)，他就跟貓兒似的柔聲細語(yǔ)說(shuō)話(huà);媽媽不準他吸煙，他一個(gè)星期就把多年的煙癮戒了;媽媽不準他吃飯說(shuō)話(huà)，他在飯桌上是一聲不吭;媽媽不許他走路聲音大，每次他在家總是躡手躡腳，跟鬼魅似的。有一次，爸爸想看電視，可媽媽說(shuō)：“你的衣服沒(méi)洗，明天你不穿了?你身上有汗味兒，還不快去洗澡?電視就別看了，明天再看，行嗎?”“行!”說(shuō)完爸爸就服服帖帖地去執行命令了。
爸爸呀!“四全”對媽媽來(lái)說(shuō)也許是件好事，但對你的女兒來(lái)說(shuō)可越來(lái)越不適應了：我越來(lái)越找不到過(guò)去的爸爸的影子了。但到底“四全”爸爸好不好?我也一直困惑著(zhù)。你說(shuō)呢?
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
我的姐姐叫魏新悅，她比我大三歲。我姐姐英語(yǔ)很好。去年的時(shí)候她就成為了我的英語(yǔ)老師。每次都在周六的下午4：30到5：30上課，上課的內容有人稱(chēng)表，有復習，有新內容新知識，有的時(shí)候是一場(chǎng)考試，也有的時(shí)候是玩游戲。 她給我布置的作業(yè)，時(shí)多時(shí)少，不過(guò)多少不是她高興或不高興來(lái)決定的，而是用我的表現來(lái)決定的，得了10次a星就能換免寫(xiě)一次作業(yè)。
有一次作業(yè)是做英文ppt，當時(shí)我在想：這我又不會(huì )做，這可怎么辦��！當我把ppt打開(kāi)的時(shí)候，里面全都是一些字和一些我不認識的東西，后來(lái)我把每個(gè)東西都看了一遍，我才知道那些東西是什么，我就開(kāi)始制作英文ppt了。我先在百度上找到了背景，然后寫(xiě)ppt，寫(xiě)的過(guò)程中我剛開(kāi)始不知道該寫(xiě)什么，后來(lái)我經(jīng)過(guò)“研究”，我終于知道該寫(xiě)什么了。過(guò)了30分鐘后我就做好了。我覺(jué)得我寫(xiě)的肯定不好，因為我是第一次寫(xiě)�？傻搅松险n的時(shí)候，姐姐卻說(shuō)：“很好，雖然還有地方需要改正，但是對于你來(lái)說(shuō)已經(jīng)很不容易了�！�
這讓我很高興。每個(gè)課程學(xué)完了，就會(huì )有一場(chǎng)考試，這場(chǎng)考試分兩個(gè)部分，第一個(gè)部分是：聽(tīng)力，聽(tīng)力都包含：對話(huà)，寫(xiě)的聽(tīng)力。第二個(gè)部分是：筆試，筆試就是筆頭測試。這個(gè)考試，如果考得好，就有小禮物，如果考得不好就沒(méi)有小禮物了�？嫉�90—100就有一塊橡皮，考到85—89就有一把尺子，考到80—84就有一塊小橡皮。
我的姐姐在英語(yǔ)上給了我很大的幫助，這就是我和姐姐的故事。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
竺子睿我對你說(shuō)：你當上了大組長(cháng)就應該做我們的榜樣，而你卻辜負了我們的期望，不認真聽(tīng)英語(yǔ)課，結果考了82分，是我們組最差的份數。
那天上英語(yǔ)課，你拿著(zhù)一本英語(yǔ)書(shū)擋著(zhù)臉，與同學(xué)講起了悄悄話(huà)。任課老師停了下來(lái)朝你看著(zhù)，你卻自顧自埋頭擺弄橡皮，組里的其他同學(xué)急得要命，一直對你使眼色，你依然埋頭寫(xiě)做小動(dòng)作，當時(shí)老師給我們扣了一分，我很生氣，真想罵你幾句“：你這個(gè)大組長(cháng)是怎么當的？正不應該？上課不認真聽(tīng)，不帶領(lǐng)大家為小組加分，反而變成了扣分！”我看見(jiàn)大家的臉紅紅的，用生氣的眼神看著(zhù)你，而你卻一副如無(wú)其事的樣子……嗨，你都寫(xiě)了五次檢討了，還不認真，這怎么行呢？你要帶領(lǐng)我們成為三月份的最美麗的小組。
竺子睿，你知道嗎？“一根筷子易折斷，一把筷子不易折”“三個(gè)皮臭匠頂個(gè)諸葛亮”你要學(xué)會(huì )虛心噢！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
您那水汪汪的大眼睛，您那微笑的笑臉，這就是您，我敬愛(ài)的班主任——李老師！
是您把我帶到了你知識的世界里來(lái)，您把所有的`知識都教給我們大家，是您把我們培育大的，您為我們付出了很多汗水。
您每天晚睡早起，實(shí)在是太辛苦了。而且早上很早到校，您有無(wú)私的奉獻和關(guān)愛(ài)，每天用笑容來(lái)面對所有的人包括我們同學(xué)。
每一節語(yǔ)文課，您都會(huì )全身心地投入。您要為我們講解詞語(yǔ)、課文，特別是語(yǔ)文中德難點(diǎn)。有的同學(xué)聽(tīng)了一遍還是不能全部理解和掌握，你會(huì )耐心地將難點(diǎn)重新講解一遍，直到我們全部理解并掌握。每一節語(yǔ)文課您還是非常地辛苦。一邊要為我們講解，一邊還要注意有沒(méi)有同學(xué)在開(kāi)小差，當您發(fā)現有同學(xué)上課在開(kāi)小差時(shí)，您會(huì )在課后進(jìn)行教育。
課后，等我們全班同學(xué)全班寫(xiě)完作業(yè)后，您會(huì )認真仔細地為我們全班同學(xué)批改作業(yè)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。這就是您我敬愛(ài)的班主任——李老師！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
她烏黑的長(cháng)發(fā)，兩道彎彎的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，她的臉蛋紅撲撲的，像一個(gè)熟透了的大蘋(píng)果，讓人迫不及待地想吃上一口，她微微一笑，就露出一排潔白的牙齒，她是誰(shuí)呢？她就是我們組的“嚴“組長(cháng)——葉子涵。
別看葉子涵官不大，可厲害著(zhù)呢，她嚴得不能再?lài)懒�，哪組的組長(cháng)要是她，那一定是上輩子和她有仇。記得有一次，我把作業(yè)寫(xiě)完了，交給她檢查，我只是把“結”字右邊部分“士”寫(xiě)得兩橫一樣長(cháng)，她一眼就看出來(lái)了，并讓我重新把作業(yè)寫(xiě)一遍，因為這次的作業(yè)很多，我哀求著(zhù)她“我能不能改一下再交給你？或者你假裝沒(méi)看見(jiàn)蒙混過(guò)關(guān)？”“不行！”葉子涵毫不猶豫地說(shuō)。
這是，我有些生氣了，“不就是一個(gè)”結“字嗎？用得著(zhù)這么嚴厲，你只是一個(gè)芝麻官，有什么了不起的！”葉子涵卻說(shuō)“芝麻官也是官嘛，你難道沒(méi)有聽(tīng)過(guò)”為官清廉“這個(gè)成語(yǔ)嗎？我正是按照這個(gè)成語(yǔ)的意思去做的，你要怨，就怨造這個(gè)成語(yǔ)的人吧！“我雖然不服氣，但也無(wú)可奈何，只好一笑了之，我垂頭喪氣地回到座位上，寫(xiě)起了作業(yè)。
說(shuō)實(shí)話(huà)我挺不喜歡這個(gè)組長(cháng)的，但轉念一想，她也是為了我們能提高學(xué)習成績(jì)，對我們負責�；仡^一看，她正皺著(zhù)眉頭指出同桌作業(yè)中出現的錯誤，她的認真負責令我心頭一顫，我忽然覺(jué)得她是那么可愛(ài)，那么令人佩服，我又開(kāi)始喜歡他了。
我們的“嚴“組長(cháng)是不是我們學(xué)習的好幫手呢？
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