【熱門(mén)】?jì)?yōu)秀寫(xiě)人作文三篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀寫(xiě)人作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇1
今天，我要給大家介紹我最熟悉的人，他就是我的堂弟，他的名字叫小森，他的體重大54斤，130厘米，他有一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，一堆懂得傾聽(tīng)的耳朵。
他有一個(gè)懂得靈活變通的腦袋，為什么說(shuō)他有一個(gè)懂得靈活變通的腦袋呢，請聽(tīng)我細細道來(lái)！
我記得有一次，他在學(xué)校學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。他回到家就來(lái)找我挑戰自行車(chē)，我可是我們村里面&ldqu;名不虛傳&rdqu;的自行車(chē)手，前面的幾次自行車(chē)比賽他都輸給了我。三天過(guò)后，他都沒(méi)來(lái)，我覺(jué)得很奇怪。于是我就去找他，他那時(shí)正要來(lái)找我，他告訴我這三天他都在練習。這次的比賽路線(xiàn)是我設的，圍著(zhù)整個(gè)村騎一遍，起點(diǎn)是我家，但不可以抄近路。比賽開(kāi)始了，我沒(méi)有手下留情，我很快就第一了，堂弟也沒(méi)有落后呢。他追上了我，我看了一下堂弟的自行車(chē)，呀！堂弟真聰明，他把一根魚(yú)竿放在前面，上面勾著(zhù)他最?lèi)?ài)吃的棒棒糖。他搶到了第一，我心里想一定要超越他，這時(shí)他從前面的框里拿了一瓶水，我以為他要把瓶子扔到了地上擋路線(xiàn)�？墒�，他沒(méi)有這樣做，他停了下來(lái)，我趁這個(gè)時(shí)機要超過(guò)他，堂弟看見(jiàn)我要超過(guò)他了，他快速的擰開(kāi)瓶蓋，又做到了自行車(chē)上，沖到了第一，他把水往后倒，我不小心開(kāi)到了水上面去，因為我速度太快了，滑了一下，我摔了一跤，就這樣他贏(yíng)了！
這就是我機靈的堂弟！
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇2
在人生中，所有人都有感謝的人，但最讓我感謝的是他---“保安叔叔”。
感謝是無(wú)法衡量的，是無(wú)價(jià)之寶，是人生中最難忘的時(shí)刻。在一個(gè)秋高氣爽的日子里，我與弟弟吃過(guò)早飯，打算騎車(chē)子去公園看猴子，我們興奮不已。
來(lái)到公園，我們把車(chē)子鎖在一旁，打算去買(mǎi)門(mén)票，進(jìn)去玩個(gè)痛快。來(lái)到公園門(mén)前的售票處，只見(jiàn)買(mǎi)票的人一個(gè)緊挨著(zhù)一個(gè)，那條長(cháng)長(cháng)的隊伍像一條長(cháng)龍般展現在我面前，栩栩如生。我心想：何時(shí)才能買(mǎi)到票��？一旁的小樹(shù)似乎也十分著(zhù)急而顯得枯黃。這時(shí)，一個(gè)身穿白色上衣的`青年向我們走來(lái)。接著(zhù)問(wèn)：“小朋友，我約的人沒(méi)來(lái)，我這有兩張門(mén)票，你們要不要？”霎時(shí)間，我覺(jué)得天氣晴朗�！疤昧�，我的救星來(lái)了�！薄耙粡堥T(mén)票十元錢(qián)，太貴了，何不敲他一杠呢？”
我想了想，便說(shuō)：“十元錢(qián)兩張門(mén)票，賣(mài)不賣(mài)？”那個(gè)青年猶豫了一下，還是答應了。買(mǎi)完票后，那個(gè)青年早已沒(méi)了蹤影�！笆Ｏ碌腻X(qián)可以買(mǎi)零食了�！蔽蚁翊蛄伺d奮藥劑似的說(shuō)。我買(mǎi)了兩桶爆米花和一瓶可樂(lè )。我和弟弟高興的走到公園門(mén)前，把票遞給了檢票員。檢票員看了看，眉頭一下子緊鎖：小小孩子，就會(huì )撒謊了�！北０彩迨遄吡诉^(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么了？”“這兩個(gè)小孩把過(guò)期的門(mén)票拿了過(guò)來(lái)，差點(diǎn)沒(méi)看出來(lái)，太不像話(huà)了�！睓z票員憤怒的說(shuō)。保安叔叔問(wèn)：“怎么會(huì )呢，小王？”我們連忙作解釋?zhuān)芭�，是這樣啊。小王，放他們一馬，讓他們進(jìn)去吧�！薄翱墒恰薄昂蠊晌襾�(lái)承擔�！薄澳恰冒��！北０彩迨逭f(shuō)：“快進(jìn)去吧，以后當心點(diǎn)，小心被人騙�！薄爸懒��！蔽壹�(dòng)的說(shuō)�！�
這件事已過(guò)去半年之久，可仍清晰地記著(zhù)。如果，我能再見(jiàn)到他，我一定會(huì )對他說(shuō)：“謝謝您，保安叔叔�！�
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇3
我們班的班長(cháng)劉思桐是一個(gè)瘦瘦的，高高的，文文靜靜的小女孩，她長(cháng)著(zhù)一雙大大的黑眼睛，上課的時(shí)候眼睛總是睜得圓圓的，一副特別專(zhuān)注的樣子，但是一笑就變成兩條縫了。 【外貌描寫(xiě)很成功�！克�(jīng)是我的同桌，她認真學(xué)習的態(tài)度給我留下了深刻的印象。
有一次英語(yǔ)考試，卷子一發(fā)下來(lái)，她就迅速的拿出自動(dòng)鉛筆，寫(xiě)完聽(tīng)力部分，并迅速的檢查一遍，筆試部分，我們幾乎寫(xiě)的同樣快，像兩條齊頭并進(jìn)的龍舟，幾乎同時(shí)到達終點(diǎn)，然后我拿出了一支自動(dòng)鉛筆，在手上轉了起來(lái)，在向四周張望一下，許多同學(xué)都跟我一樣在玩轉筆，還有的同學(xué)屁股底下像做了個(gè)葫蘆，在那里扭來(lái)扭去，【比喻很形象，好！】我再歪頭看了一下劉思桐，他的筆尖依舊指著(zhù)一道填空題。她的臉上依舊顯出莊重的樣子，眼睛緊緊的盯著(zhù)卷子，還自言自語(yǔ)：“這題到底對不對呀�！彼粫�(huì )皺起了眉頭，拿起橡皮在半空中遲疑了一會(huì )，又輕輕地把橡皮放在桌子上，緊鎖的眉頭也松開(kāi)了，然后右手的筆尖又移向了下一題�！緞�(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言描寫(xiě)很豐富，劉思桐和其他同學(xué)的對比處理很好，繼續保持�！坷蠋熃K于說(shuō)：“做完的可以交卷子了�！贝蠹叶剂嗥鹆司碜�，一窩蜂的跑到講臺旁。把卷子交了，可我的同桌還是冷靜的坐在哪里，檢查完余下的幾道題。還看了一下寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)名字。才不慌不忙的站起來(lái)，排在了隊伍的后面。這時(shí)她依然用她的那雙大眼睛看著(zhù)試卷。
終于功夫不負有心人，劉思桐得了100分，這也告訴我們，認真和用心是得好成績(jì)的重要條件。 【結尾容易思考很好，但和豐富的開(kāi)圖片比起來(lái)太倉促了，可以運用聯(lián)想排比使結尾升華起來(lái)�！�
教師點(diǎn)評：
文章緊扣主題，自然引入一件答題的小事，以小見(jiàn)大重點(diǎn)突出這點(diǎn)很好。里面的語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)很成功，還加入了比喻的修辭方法和對比的表現手法。
若是以自己的視角寫(xiě)人要寫(xiě)出看到這個(gè)人的行為和聽(tīng)到這人的語(yǔ)言，自己的心理狀態(tài)，如果是以旁觀(guān)者的角度寫(xiě)這個(gè)人，要換位去思考，寫(xiě)出這個(gè)人的心理變化。穿插心理描寫(xiě)在神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)中會(huì )顯得人物有豐滿(mǎn)有生命力。
結尾可以利用排比等修辭手法增加結尾的厚重感，引起別人的共鳴，可以利用反問(wèn)、感嘆的方式
強調她是一個(gè)很認真的人。
總體來(lái)說(shuō)很不錯，需要提高多方面描寫(xiě)和結尾加工，繼續努力！
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