把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體作文15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體作文1
“咚咚咚，咚咚咚！”聽(tīng)吧，奶奶又去拿快遞回來(lái)了，一天拿五六次快遞，一天要出五六次門(mén)，這誰(shuí)受得了��！
奶奶長(cháng)著(zhù)一副忠厚老實(shí)，樸實(shí)無(wú)華的臉，一雙芝麻似的小眼睛，這小眼睛瞇著(zhù)，透出一股和藹可親的光，一看就讓我信任。奶奶呀，哪兒都好，可就是太愛(ài)買(mǎi)東西了。一天收四五個(gè)快遞，估計快遞員也要累吐血了。
大概就在這個(gè)星期三的早上，我正在早讀，正讀到此書(shū)高潮，想看看下面怎么寫(xiě)。這時(shí)，奶奶一個(gè)箭步?jīng)_了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“梓桐去幫我拿下快遞�！蔽沂鼗仡^看了看，頂著(zhù)烈日，把快遞拿了回來(lái)。
第二節課下課，我哼著(zhù)小曲，從房間里走了出來(lái)。奶奶坐在沙發(fā)上若無(wú)其事地看著(zhù)電視：“去拿快遞�！蔽艺_(kāi)口拒絕，誰(shuí)叫我懶呢？可奶奶卻搶先一步地說(shuō)：“那是你最?lèi)?ài)吃的牛排呀！你不去，就吃不到了�！庇终f(shuō)：“子桐，你看這毛巾怎么樣？你喜歡嗎？”“你看這睡衣你要嗎？”我受不了了，大聲地說(shuō)了一句：“你！自！己！決！定！”說(shuō)完就頂著(zhù)驕陽(yáng)去拿快遞了。
上來(lái)時(shí)，我快樂(lè )地敲開(kāi)了門(mén)，剛才的煩惱都煙消云散了，仿佛世間所有的煩惱都化為虛有，心想：應該沒(méi)有了吧！一進(jìn)家門(mén)看到奶奶正在拆一個(gè)包裹，我驚呆了，奶奶買(mǎi)了50多個(gè)蘋(píng)果，買(mǎi)那么多吃的完嗎？我放下拿回來(lái)的包裹，拆開(kāi)它，看看里面有多少牛排。1、2、3、4、5、6、7……20！整整20塊牛排，吃這么多，我會(huì )吐的呀。
我在抬頭望向奶奶，奶奶正在打電話(huà)：“好的好的，好，再見(jiàn)�！薄拌魍┌�，我又買(mǎi)了7條毛巾和兩件衣服已到貨，你去取吧！”“對不起��！我上課了，拜拜！”說(shuō)完逃回房間關(guān)上門(mén)，世界終于安靜了！奶奶，你到底有多少東西要買(mǎi)��！
我太難了……
把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體作文2
“富”班長(cháng)
我們班的班長(cháng)就是傳說(shuō)中無(wú)所不知、無(wú)所不曉的陳煜。
他有一頭烏黑的頭發(fā)，一張帥氣的臉，一雙閃閃發(fā)光的眼睛，外帶兩只碩大的耳朵。
陳煜樂(lè )于助人，別人只要遇到不會(huì )做的題目，問(wèn)他，他準會(huì )熱心地幫助。記得有一次，《數學(xué)練習冊》上的一道題我不會(huì )做，可馬上就要上交了，我想去問(wèn)老師，而老師偏偏又不在。眼看著(zhù)時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我仍沒(méi)有半點(diǎn)頭緒……
這時(shí)，陳煜正好走過(guò)來(lái)，我急忙向他求救。他二話(huà)不說(shuō)，立刻耐心地給我講解起來(lái)，每一個(gè)細節，每一個(gè)要點(diǎn)，他都講得清清楚楚，猶如撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天，我一下子全明白了。
如果僅僅說(shuō)他學(xué)習“富”，那還算不了什么。
我和小伙伴們進(jìn)行從高處丟雞蛋的比賽：使用一張卡紙包裝雞蛋，使雞蛋從高處落下而不摔破。大家試了各種方法均以失敗告終。
輪到陳煜出場(chǎng)了，只見(jiàn)他不緊不慢地將卡紙做成一個(gè)圓錐形狀，用膠帶將邊上繞緊，把雞蛋塞在了圓錐中。雞蛋落下，大家非常緊張，都在等待雞蛋粉身碎骨的聲音。
可奇跡出現了，打開(kāi)包裝，雞蛋居然安然無(wú)恙！哇噻，太厲害了！我們羨慕不已，可陳煜呢，只是酷酷地說(shuō)了句：“這叫緩沖！”
助人為樂(lè )，知識豐富，渾身充滿(mǎn)智慧，這就是我們的“富”班長(cháng)。
把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體作文3
我弟弟一歲半，胖乎乎的，非�？蓯�(ài)。
高興的時(shí)候，他會(huì )連蹦帶跳，還會(huì )使勁抱著(zhù)你連親帶咬；犯了錯誤，媽媽教訓他的時(shí)候，他會(huì )灰溜溜的躲到一邊，看到你臉色好轉了再要你抱抱；當你生氣的時(shí)候，他還會(huì )歪著(zhù)腦袋，齜牙咧嘴逗你發(fā)笑。不過(guò)，這都掩蓋不了他調皮的本性，他最大的技能還是耍賴(lài)。
周末的下午，弟弟正在玩汽車(chē)，我剛拿起羽毛球拍準備大展身手，他就立刻扔掉手里的汽車(chē)，跑過(guò)來(lái)跟我要，我當然不會(huì )給他。他著(zhù)急起來(lái)，嘰里咕嚕地說(shuō)著(zhù)誰(shuí)也聽(tīng)不懂的嬰語(yǔ)，對著(zhù)我嗷嗷大叫。叫了一會(huì )兒，眼看目的沒(méi)達到，就開(kāi)始表演他慣用的手段耍賴(lài)。
只見(jiàn)弟弟突然就想撒了氣的氣球一樣，一下子癱倒在地板上，接著(zhù)打了個(gè)滾，閉上眼睛，不哭不鬧，一動(dòng)不動(dòng)。我裝作沒(méi)看見(jiàn)，繼續玩球，暗中觀(guān)察他的反應。過(guò)了一會(huì )兒，他悄悄把眼睛睜開(kāi)一條縫，觀(guān)察了一下四周，發(fā)現沒(méi)人理他后，繼續又閉上了眼睛。大概一分鐘后，他可能是覺(jué)得沒(méi)意思了，或許是早已經(jīng)忘了球拍的事情了，自己爬起來(lái)，拍拍小手，抱起他的小汽車(chē)，一邊玩去了。
像這樣耍賴(lài)的事情，在弟弟身上每天都會(huì )上演，雖然他的目的一般都是達不到，但是他的演技卻越來(lái)越高。有這么一個(gè)調皮可愛(ài)的弟弟，我的生活也多了很多樂(lè )趣。
把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體作文4
他矮矮的身子，圓圓的腦袋，眼睛像個(gè)電子探測器，時(shí)不時(shí)地望望這里，望望那里。鼻子還有點(diǎn)塌，嘴巴有點(diǎn)大。他是我的同學(xué)，我們都叫他老陳。
每次我們問(wèn)老陳：你屬啥？他總是笑笑不語(yǔ)，走開(kāi)了。為此，我們都十分好奇：他到底屬什么？
一天下課，老陳被請到辦公室喝茶。不知哪個(gè)同學(xué)起哄：來(lái)來(lái)來(lái)，我們來(lái)個(gè)有獎競猜，猜猜他屬啥怎么樣？大家一致贊同，于是一場(chǎng)別開(kāi)生面的有獎競猜開(kāi)始了。
第一個(gè)發(fā)言的是周志飛，他說(shuō)：我覺(jué)得他屬猴。有一次，我看見(jiàn)他偷偷摸摸地把一只松毛蟲(chóng)放在一個(gè)同學(xué)的鉛筆盒里，還捂著(zhù)嘴偷偷地笑。哎呦，那表情真亮了！我一見(jiàn)火冒三丈，想去見(jiàn)義勇為，揭穿他的陰謀詭計�？墒�，為時(shí)已晚。當那個(gè)女生發(fā)現了松毛蟲(chóng)后，被嚇得花容失色，臉綠了，白了，紅了當她發(fā)現老陳在一旁偷偷笑時(shí)，狠狠瞪了他一眼，那目光簡(jiǎn)直可以殺死人。老陳是識時(shí)務(wù)者，逃為上計。女生劍拔弩張，用劉翔一樣的速度跑去追他，追了他整整一個(gè)下午。你說(shuō)他是不是像猴子一樣淘氣？
不對不對，我覺(jué)得他應該屬馬。緊接著(zhù)發(fā)言的是張晨霞，他跑得十分快。還記得那次體育課嗎？老師讓大家長(cháng)跑比賽，發(fā)令槍一響，我們就像離弦之箭飛奔而去，可是好景不長(cháng)，我們體力漸漸不支，都敗下陣來(lái)，個(gè)個(gè)氣喘如牛，以龜速前行�？伤麉s像閃電一般從我們身邊掠過(guò)，把我們甩得遠遠的。我們都只能羨慕地望著(zhù)他的背影。我覺(jué)得他肯定屬馬，一匹駿馬。
我覺(jué)得他屬牛。在一旁的葛子童不緊不慢地說(shuō)：他可勤勞了，在學(xué)校大掃除，他每次都挑重活干。當累得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，有人遞上一張紙巾并讓他歇歇，他總是說(shuō)：‘沒(méi)事，我不累�！銈冋f(shuō)他是不是屬牛，俯首甘為孺子牛的牛？
大家各執一詞，說(shuō)他屬這屬那的，像炸開(kāi)了鍋，可也沒(méi)討論出個(gè)結果。這會(huì )兒有人說(shuō)：老陳回來(lái)了！大家飛塊回到自己的位置上，裝作若無(wú)其事的樣子。再看一看他，耷拉著(zhù)臉，眼眶紅紅的，閃爍著(zhù)晶瑩的光，猶如兩顆紅寶石。
我們面面相覷，莫非他是屬兔的？你說(shuō)呢？
把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體作文5
在許多女生的心中，爸爸是英勇無(wú)畏的英雄；在許多男孩子的心中，老爸是無(wú)人能超越的偶像；可在我心中，爸爸卻是一個(gè)不折不扣的“大傻瓜“。
我的爸爸，個(gè)子不高不矮，白白胖胖的，整天樂(lè )呵呵、笑哈哈的，別人都說(shuō)他像個(gè)陽(yáng)光小男孩。
他每次做飯不是把糖看成鹽，就是油忘記放，要不醬油放多了，有時(shí)出門(mén)錢(qián)包還忘帶，媽媽都說(shuō)爸爸是個(gè)“傻大個(gè)”。
有一次，爸爸急沖沖的出了家門(mén)，把鑰匙忘在家了。我們都出去了，爸爸回來(lái)了，走到門(mén)前，才發(fā)現鑰匙忘帶，他在門(mén)口等了幾個(gè)小時(shí)，我們回家看見(jiàn)在門(mén)口發(fā)呆的爸爸，我們哭笑不得，就是因為忘帶了鑰匙，所以在門(mén)口傻傻等了三個(gè)小時(shí)，唉，我這傻乎乎的爸爸。
那天，天熱的發(fā)了狂，太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)著(zhù)了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣浮在空中使人覺(jué)得憋氣，火球般的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，我和爸爸一起去超市買(mǎi)飲料，來(lái)消消暑，買(mǎi)完飲料，我們就屁顛屁顛回了家。
回到家，家里開(kāi)著(zhù)空調，我一邊喝著(zhù)飲料，一邊看電視，這可真是神仙一般的生活，突然爸爸說(shuō)：“唉，老板好像多給我找了錢(qián)�！闭f(shuō)完就出去了，我心想爸爸可真是傻大個(gè)，這家里多舒服，飲料就當老板免費送給我們的嘛�！吧荡髠�(gè)”這是“傻大個(gè)”啊。
這就是我的爸爸，“傻大個(gè)”。
把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體作文6
我的爺爺個(gè)子不高，頭發(fā)花白，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，刻滿(mǎn)了歲月留下的皺紋。那雙溫和的眼睛總是閃爍著(zhù)慈祥的光芒。兩只蒲扇似的大手，長(cháng)滿(mǎn)了老繭。他有一個(gè)好習慣，每天都堅持去公園鍛煉身體。
過(guò)年的時(shí)候，爺爺和爸爸比賽掰手腕，爺爺這么大的年齡，居然不費吹灰之力就贏(yíng)了爸爸。當然，不只是因為這件事，爺爺才被我們稱(chēng)為大力士。
有一次，我們一家人去旅游，到了一個(gè)旅游景點(diǎn)，那里有一個(gè)活動(dòng)誰(shuí)是大力士，上面排列著(zhù)從大到小五個(gè)大石頭，還刻著(zhù)字搬起來(lái)者獎賞200元，我一看，可來(lái)勁了，立馬跳上去試了試，可一個(gè)也沒(méi)有搬動(dòng)，我非常沮喪。爺爺看我不高興了，走到我面前摸摸我的頭說(shuō)：乖孫女，看爺爺的。說(shuō)完走到石頭旁，把袖子擼起來(lái)，扎了個(gè)馬步，面不紅，氣不喘，直接把最大的那一個(gè)石頭穩穩地舉了起來(lái)。
一個(gè)小孩兒興奮地說(shuō)：哇，好厲害呀，像葫蘆娃里的二娃一樣力大無(wú)窮��！一個(gè)年輕的叔叔慚愧地說(shuō)：我還不如一個(gè)老人家厲害呀！回去我要加強練習才行！我高興地跳起來(lái)：爺爺太棒了！爺爺太棒了！最后爺爺得到了200元，請我們吃了一頓大餐。
還有一次，我去院里的其他小朋友家玩，忘記了時(shí)間，遲遲沒(méi)有回家。爺爺可急壞了，最后找到了我，一只手就把我提了起來(lái)，我就像一只犯了錯的小狗乖乖的被他提著(zhù)回家。
這就是我的爺爺我家的大力士！
把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體作文7
說(shuō)我們班的陸俊宇，是著(zhù)名相聲演員笑林再世，可真名副其實(shí)。
教室內，偶爾的翻書(shū)聲似乎想沖破緊張的籠罩，個(gè)個(gè)眉頭被期終大枷鎖緊緊鎖了起來(lái)只顧埋著(zhù)頭，這場(chǎng)面簡(jiǎn)直就是地獄。小笑林一路小碎步，跳著(zhù)改編的天鵝舞，來(lái)找我的同桌朱蕓汐。他雙手合一放在胸前，如虔誠的佛教徒，拼命向朱蕓汐鞠躬，邊鞠躬邊喋喋不休，我傾著(zhù)耳朵去聽(tīng)了個(gè)熱鬧：“朱蕓汐，把你的氣球給我嘛，求求你啦，要尊老愛(ài)幼，懂不懂？氣球氣球。我給你兩塊錢(qián)�！�
天那！特別是那個(gè)眼神，還有那個(gè)嘟嘟嘴，真的太惡心了，要是把他的樣子放到學(xué)校大屏幕上還不得笑死全校。朱蕓汐最后還是勉強同意了他的需求，把唯一的兩盒氣球都扔給了他，拂手斥道：“快點(diǎn)拿去，惡心死了�！�
小笑林拿著(zhù)撒嬌得來(lái)的兩盒氣球，開(kāi)心得像個(gè)三歲小孩，回到座位上，鼓著(zhù)腮幫子將氣球一個(gè)個(gè)吹起。他從桌子上拿起一個(gè)粉色的氣球和一個(gè)紫色的氣球，逐一塞到衣服里，故意挺了挺身子，在班里繞了一大圈，像老爺一樣悠哉悠哉地從全班的注視下踱上講臺，坐在老師的位置上朝下面喊：“現在開(kāi)始上課，同學(xué)們好�！�
我實(shí)在看不下去，走上講臺。被我一頓修理后，他又悠哉悠哉地從講臺上踱到座位。不知從誰(shuí)嘴里冒出來(lái)：“哦，陸俊宇的胸那么大啦！”全班一陣哄笑。
小笑林自己抿著(zhù)嘴，許久，擺了擺手，做出停止的手勢，笑聲漸漸停下來(lái)，大家目不轉睛地盯著(zhù)他的手，一起喊出這個(gè)新時(shí)代用語(yǔ)：“奧力——給！”隨著(zhù)“給”字的結束，氣球也被捏爆了。旁邊的同學(xué)都咯咯笑個(gè)不停，連千年不笑的石佛陳方也像孫悟空在鬧胃宮，抱著(zhù)肚子直喊疼。
“厲害厲害，敢不敢再捏一個(gè)？”我豎起大拇指直夸。
他裝傻賣(mài)傻地：“看好了，這可是你說(shuō)的�！薄芭椤庇质侨鐚棻ǖ穆曇繇懫�。氣球又光榮犧牲了一個(gè)，我們仍然笑個(gè)不停。
上課鈴響了，我還是趴在桌子上偷笑，也通了七竅。教室內的陰霾沒(méi)了，清朗起來(lái)。
班有小笑林，歡笑永不停，似久旱逢甘雨、娃兒見(jiàn)了娘。
把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體作文8
在我們班上有這么一個(gè)人，做事勤懇認真，從來(lái)不喊累，學(xué)習也好。你猜到他是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯，這就是我們班的“老黃�！崩畛甚�。
在班上，李成蹊的學(xué)習成績(jì)名列前茅，他被同學(xué)們稱(chēng)為“數學(xué)王子”，而且他為人善良，還憨厚老實(shí)。這不，因為老師缺少幫手，所以找到了李成蹊幫老師負責數學(xué)試卷的訂正。李成蹊高興壞了，立即向值日班長(cháng)要來(lái)名單匆匆走馬上任了。
俗話(huà)說(shuō)：新官上任三把火。李成蹊剛上任就干了幾件讓老師嘖嘖贊嘆的事。以前的數學(xué)組長(cháng)都是用清一色的“√”來(lái)表示已清掉作業(yè)，而李成蹊不是這樣的，他用“☆”表示全對的人，用“√”表示第一次就清掉了訂正的人，用“△”來(lái)表示第二次或以上才清掉訂正的人，用“？”表示沒(méi)帶的人。這是他做的第一件事。
第二件事：要訂正。李成蹊到每個(gè)人面前去要作業(yè)，這樣子不僅不會(huì )打擾別的同學(xué)，也能快速清掉訂正，真是“有的放矢”。
第三件事：李成蹊經(jīng)常會(huì )在下課時(shí)幫助同學(xué)們解答訂正試卷時(shí)遇到的不會(huì )的題目。比如周星怡有不會(huì )的題目，李成蹊就會(huì )去教她，這樣一來(lái)，她就能將題目搞懂了，正確率也提高了，好多同學(xué)在李成蹊的幫助下，正確率都提高了。
不僅僅是數學(xué)試卷的訂正，老師交給他的其他事情，他也完成得很認真。有一次李成蹊和許博文一起拖地，許博文拖地的速度比李成蹊快一大截，但是李成蹊拖的地更加干凈，可見(jiàn)他拖得多么認真。
這就是我們班上做事認真的“老黃�！崩畛甚�。
把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體作文9
在我們家里，有一個(gè)開(kāi)心果，她既不是我媽媽?zhuān)膊皇俏野职�，更不是我，而是我的親妹妹——小甜甜。
20xx年11月6日，我的親妹妹甜甜出生了，到現在，她已經(jīng)一歲多了，我們全家都非常喜歡她。她既可愛(ài)又搞笑，我想，等她長(cháng)大了，一定要讓她去表演相聲或者小品，一定能給大家都帶來(lái)歡樂(lè )。下面，就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我妹妹小甜甜的搞笑事跡吧。
有一次，阿姨和奶奶帶她出去玩，阿姨帶她去了來(lái)伊份，她拿了一個(gè)棒棒糖就開(kāi)始咿咿呀呀地叫，意思是要讓阿姨帶她出去。阿姨對她說(shuō)，把手上的糖放下來(lái)，阿姨才帶你出去，小甜甜似懂非懂地聽(tīng)著(zhù)，好像明白阿姨在說(shuō)什么，但就是死活不放手，怎么都不肯放下手里的棒棒糖。無(wú)奈之下，奶奶只有把這個(gè)棒棒糖買(mǎi)下來(lái)，抓著(zhù)棒棒糖走出來(lái)伊份時(shí)，甜甜緊緊捏著(zhù)棒棒糖，一邊在手里揮舞，一邊得意又開(kāi)心地哇哇地叫著(zhù)�；厝サ臅r(shí)候，走到樓梯口，奶奶突然喊了一聲：“甜甜！”小甜甜以為奶奶要搶她的棒棒糖，便臉一皺，死死抓著(zhù)棒棒糖，哇的一聲就哭了，當看到奶奶走過(guò)來(lái)不是拿棒棒糖，小甜甜立即轉哭為笑，再仔細一看，一點(diǎn)眼淚都沒(méi)有，原來(lái)是裝著(zhù)在哭。小甜甜還不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻會(huì )用表情和叫喊來(lái)表達，你們說(shuō)，是不是又聰明又搞笑。
記得還有一次，奶奶準備抱著(zhù)甜甜去客廳玩，奶奶習慣性地把腳往地上一伸，奶奶的腳卻沒(méi)有“搜索”到她的鞋子。奶奶讓我用我的小細手幫她在床底摸一摸，可我卻沒(méi)摸到鞋子，只摸到了幾個(gè)甜甜的小玩具。就在我們都在找奶奶的鞋子的時(shí)候，小甜甜伸出了“小小手”指著(zhù)一個(gè)地方，我們順著(zhù)她指的看了過(guò)去，拖鞋居然就在那！我對大家說(shuō)，你們別看甜甜這么小，她能聽(tīng)懂我們說(shuō)話(huà)，也知道我們想干什么，大家也都紛紛稱(chēng)贊小甜甜聰明。奶奶穿好鞋后，抱著(zhù)甜甜走到客廳，獎勵了甜甜一塊蘋(píng)果味的小餅干，甜甜津津有味地吃了起來(lái)，一邊吃還一邊對著(zhù)我們笑，似乎在跟我們說(shuō)：“還是我厲害吧，謝謝奶奶，謝謝大家的鼓勵和表?yè)P�！�
這就是我的妹妹，乖巧、可愛(ài)、聰明、活潑的小甜甜。有時(shí)候，她也會(huì )有些小脾氣，但很善良，一會(huì )就又恢復天真的樣子，總之，我覺(jué)得我的妹妹是最棒的！
把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體作文10
妹妹胖乎乎的臉上長(cháng)著(zhù)一雙調皮的眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。別看他長(cháng)得這么可愛(ài)，一哭起來(lái)，眼淚就像沒(méi)關(guān)緊的水一樣，嘩啦啦地流個(gè)不停，真是當之無(wú)愧的哭包子。
有一天，我正在專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)到咯噔咯噔的聲音，妹妹走到我旁邊，眼珠子咕嚕一轉。大叫一聲：姐姐！我知道她準又在想什么鬼主意了。只見(jiàn)他搬來(lái)一張椅子，小心翼翼地爬上桌面，隨手搶走了我的筆，我只好無(wú)奈的再拿出一支筆。
妹妹還沒(méi)罷休，繼續向我的地盤(pán)進(jìn)攻。把我的作業(yè)本擺在桌上就畫(huà)，我馬上拿走了作業(yè)本，妹妹先嘟起了嘴撒嬌，看見(jiàn)我沒(méi)反應，就扁起了嘴，皺起了眉頭，裝起了可憐，活像一個(gè)小老頭，慢慢地，在眼眶里打轉的淚水從他眼中溢了出來(lái)。忽然，一聲高分貝的尖叫傳入我耳中，我知道這只是前奏，她又哇哇的在地上哭了起來(lái)，這哭聲驚天動(dòng)地，淚水如黃河之水泛濫，又像兩條瀑布掛著(zhù)她的臉上，就連鼻孔也鉆出兩條青色的鼻涕毛毛蟲(chóng)，和淚水匯成一路往下流。我立馬上前去哄。媽媽聞聲而來(lái)，把妹妹輕輕的抱起來(lái)說(shuō)：沒(méi)事，沒(méi)事，姐姐給你呀！我只好很不情愿的把本子遞給了妹妹。
妹妹接過(guò)本子，看著(zhù)我困窘的神情，立刻轉悲為喜，眼淚瞬間不見(jiàn)影兒了。唉，她還真是個(gè)會(huì )變臉的哭包子呀。
把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體作文11
被我稱(chēng)為國服騷仙中的騷王，是何許人也？
瞧，就是他，穿一身藍色衣服，黑色的褲子上繡著(zhù)一條張牙五爪的龍，皮膚白上加白，即便在伸手不見(jiàn)五指的黑夜里都能看見(jiàn)他的臉。他就是我的同桌老黃。
在學(xué)習上，他經(jīng)常問(wèn)我題目，問(wèn)這問(wèn)那，我都被問(wèn)得不耐煩。但在考試的時(shí)候，他卻比我更勝一籌。我要是考個(gè)89，他就得考個(gè)91。我要是考個(gè)90，他就考個(gè)93，總是比我多幾分。我真是搞不懂了，氣煞我也。
他在體育課上，是個(gè)危險的追捕者，總是將那些逃生者抓住，撓著(zhù)逃生者的笑點(diǎn)，這其中包括我。在我們的眼里，體育課是個(gè)弱肉強食的世界。我也是個(gè)追捕者，經(jīng)常追著(zhù)比我弱或是鼓旗相當的逃生者。但遇上他老黃，我就是個(gè)逃生者。他總是能快步追上我，用神騷指戳我的淚點(diǎn)，我瞬間被他氧化到笑癱成一堆爛泥，聽(tīng)他那放肆得意的笑，恨得牙癢癢，卻無(wú)力反擊。真是第一老騷仙，我不得不甘拜下風(fēng)。
騷仙不是悶騷型的，還十分陽(yáng)光，好打抱不平。每當有人被欺負時(shí)，他會(huì )自告奮勇將欺負他人的孽障收服。有一次，我們在學(xué)校里，看見(jiàn)有一個(gè)大個(gè)子揪著(zhù)一個(gè)小同學(xué)的衣領(lǐng)，正兇神惡煞地說(shuō)著(zhù)什么。他二話(huà)不說(shuō)沖過(guò)去揪起大個(gè)子的領(lǐng)子，眼睛一瞪說(shuō)：放開(kāi)你的手，不然，我把你拽到校長(cháng)室去�？此@樣子，那人連忙松開(kāi)了手，說(shuō)：一場(chǎng)誤會(huì )，我跟他開(kāi)個(gè)玩笑呢！然后一溜煙跑了。小同學(xué)一臉崇拜地看著(zhù)他，好像看到了大英雄。我也佩服得五體投地。
他雖然不能算完美的人，但幽默大方，最關(guān)鍵的是有一顆勇敢正義之心。我為有這樣一位同桌感到快樂(lè )！
把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體作文12
我以前最怕黑了�？墒乾F在，我最害怕的是我的.功夫妹妹。
我的妹妹已經(jīng)兩個(gè)月大了，她的功夫就是把哭、抓表現得淋漓盡致。比如：餓了哭，想睡了哭，不舒服哭總結起來(lái)就是妹妹幾乎隨時(shí)隨地都有可能會(huì )哭。但是她在外面可聽(tīng)話(huà)了，就像劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園一樣，大開(kāi)了眼界，不在吭一聲。在外面的妹妹和在家里的妹妹簡(jiǎn)直判若兩人。
睡著(zhù)了的妹妹閉著(zhù)她的小眼睛，可愛(ài)的小嘴巴嘟著(zhù)，淡淡的眉毛自然的舒展開(kāi)來(lái)，小巧玲瓏的耳朵還透著(zhù)微弱的燈光展現出不一樣的嫩粉色。十分討人喜歡，可突然一個(gè)瓶子落了下來(lái)咚！，妹妹一下子被嚇醒了。這可不好，媽媽不在家，妹妹每一次醒來(lái)都要喝奶的，喝不到奶她會(huì )傷心，使出她的功夫。果然不出我所料，妺妺她初展身手，發(fā)出嘰嘰吱吱的聲音，緊接著(zhù)，他會(huì )使出她的第二招：獅吼功：哇哇。一場(chǎng)大戰開(kāi)始了，妹妹立刻變了個(gè)樣，眼睛瞇的像彎了的針一樣，嘴巴張大的能裝下一個(gè)大李子，眉毛皺得可緊了，太可怕了！我只好唱歌：門(mén)前、哇哇，大橋、哇、上、哇，可是我唱一下，她就哇一下，最后只聽(tīng)到了哇哇的聲音。妹妹也是機靈，知道不是媽媽?zhuān)闶褂昧说谌校壕抨幇坠亲�，抓得我直喊疼，同時(shí)妹妹又不小心抓傷了自己，只見(jiàn)紅撲撲的臉蛋上多了幾條白色的痕跡。那哭聲，猶如天崩地裂，海嘯來(lái)臨，那動(dòng)作，手腳并用、龍飛鳳舞，弄得我不知所措。終于，我的救星媽媽回來(lái)了，妹妹安靜了。
我們家里，每天都會(huì )重復上演著(zhù)同樣的搞笑情景。我快樂(lè )地享受著(zhù)這一切
把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體作文13
張爺爺是一個(gè)心靈手巧的老木匠，非常勤儉。他的頭發(fā)已經(jīng)半白了，臉上的皺紋像是墻上斑駁的印記，但是他很不服老，整天不閑著(zhù)。
張爺爺每天都出去遛彎，以前和張奶奶三天兩頭就去一趟大潤發(fā)采購。要知道張爺爺家離大潤發(fā)也挺遠的，可他們卻是走著(zhù)去那里。有一天我問(wèn)過(guò)張爺爺，為什么要走著(zhù)去大潤發(fā)？張爺爺竟然回答我說(shuō)，為了省錢(qián)！我吐吐舌頭，心想：真勤儉。
你可別被張爺爺70多歲的高齡給糊弄了作為木匠，張爺爺，現在的手工工藝一點(diǎn)都不比年輕時(shí)遜色！到現在他還給自己的新房用純手工制作了兩張床，還有兩個(gè)床頭柜。
因為我和張爺爺關(guān)系特別好，有一天，老媽燉魚(yú)讓我和老爸送過(guò)去。我到張爺爺家去，進(jìn)門(mén)就聞到了張爺爺噴漆時(shí)的味道。這時(shí)候張爺爺察覺(jué)到有人來(lái)了，抬頭看了看，一看是我，就笑嘻嘻地說(shuō)：寧寧，你來(lái)啦。
嗯，張爺爺，你在干嘛？
我在給木板噴漆，做床頭柜用。張爺爺在噴漆，只見(jiàn)他左手拿著(zhù)噴漆桶，右手扶著(zhù)板，半蹲在地上，看這陣勢，好似在和空氣打仗似的。然后我就去旁邊看了看，看見(jiàn)了兩三個(gè)形狀相同，模樣相同的柱子，我就問(wèn)張爺爺：
這幾個(gè)柱子是干嘛用的？
哦，那幾個(gè)是做床用的。
我仔細看了看，每個(gè)柱子都是一樣的花紋，雕刻的十分漂亮。這是一個(gè)70多歲老人雕刻出來(lái)的柱子嗎？這僅僅是省錢(qián)嗎？張爺爺這是在自己手中創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)家居藝術(shù)品��！我在心里默默想到。
對了，差點(diǎn)把正事忘了，張爺爺，給您的魚(yú)。
我從張爺爺的身上看到了很多很多。
把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體作文14
在生活中，每個(gè)人都有一個(gè)令自己難忘的人。這個(gè)人究竟是時(shí)時(shí)在關(guān)心我們的父母，是無(wú)私教導我們的老師，還是時(shí)時(shí)在我們身邊給我們鼓勵的親人？而讓我難忘的人是我勤奮好學(xué)的同學(xué)——張睿。
他長(cháng)著(zhù)一雙圓溜溜的眼睛，一個(gè)小小的鼻子，強壯的身體，整天喜笑顏開(kāi)。
他是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生。上課的時(shí)候，他總是認真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題。下課的時(shí)候，他會(huì )找不會(huì )的題目問(wèn)老師。
有一次，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，學(xué)生們不約而同地拿出棋來(lái)，有的津津有味地下著(zhù)，有的在旁邊觀(guān)看，還有的在指點(diǎn)下棋的同學(xué)，而張睿就坐在一旁看關(guān)于學(xué)習方法的書(shū)。我想和他下一盤(pán)棋，我低聲地說(shuō)道：“張睿跟我一起下一盤(pán)棋吧！”但他沒(méi)有理睬我，我想：“他太愛(ài)看書(shū)，書(shū)的吸引力太大，又把他吸引到書(shū)本上去了。這本書(shū)有什么好看呢？”我跟他開(kāi)個(gè)玩笑，我一手把他的書(shū)搶過(guò)來(lái)，正沉浸在書(shū)海中的他，被我弄得不知如何是好。他手忙腳亂，大聲地喊道：“還給我，還給我，我還要學(xué)習呢！”但是他并沒(méi)有搶回這本書(shū)，而是在抽屜里又拿起一本關(guān)于學(xué)習方法的書(shū)在看，又看得津津有味，把周?chē)囊磺卸纪浟�，我真是無(wú)計可施了。
這就是我勤奮又好學(xué)的同學(xué)——張睿。這件事一直讓我記憶猶新，我一直都忘不了這個(gè)同學(xué)。
把一個(gè)人的特點(diǎn)寫(xiě)具體作文15
牛奶爺爺是每天早上給我送牛奶的一個(gè)爺爺。他的背有點(diǎn)駝，他每天像鬧鐘一樣準時(shí)。
每天早上，我洗刷完畢正需要一杯牛奶時(shí)，門(mén)鈴就會(huì )叮叮當當地響起來(lái)。我不用看，肯定是牛奶爺爺。打開(kāi)門(mén)，我就會(huì )收到兩瓶牛奶和一張刻著(zhù)皺紋的笑臉。每天如此。我感覺(jué)到，牛奶爺爺每天給我送來(lái)的不僅僅是早餐，也是一天的快樂(lè )。
有一天，下著(zhù)傾盆大雨，雷打的也很兇，我想今天牛奶爺爺肯定不會(huì )來(lái)了，當我正有點(diǎn)失落的時(shí)候，門(mén)鈴叮叮當當地響了。天��！牛奶爺爺來(lái)了，他從袋子里取出兩杯牛奶給我。我看到老爺爺的頭發(fā)上滴著(zhù)雨水，便跑到陽(yáng)臺拿出一把傘，想送給這位牛奶爺爺，可等我回到門(mén)口，他已經(jīng)走了。我把門(mén)關(guān)上，心想：“這么大的雨，爺爺連傘也沒(méi)打一把，就在外面淋著(zhù)雨送牛奶，他真是太辛苦了�！蔽液髞�(lái)聽(tīng)樓底下的小孩說(shuō)：“這爺爺的確辛苦，春夏秋冬，不管什么壞天氣，沒(méi)有一天沒(méi)送牛奶的�！�
第二天，牛奶爺爺又來(lái)了。我突然好想表達一點(diǎn)什么，于是，我從壓歲錢(qián)里抽出兩百塊錢(qián)給他，他嚇了一跳，說(shuō)：”孩子，你可別這樣，我要是收了你的錢(qián)，我的這份工作就沒(méi)了啊�！闭f(shuō)得我都有點(diǎn)不好意思了，我對牛奶爺爺說(shuō)：“其實(shí)，我就是想謝謝您。您路上慢點(diǎn)走啊�！�
第三天，過(guò)了七點(diǎn)門(mén)鈴還沒(méi)響。我在門(mén)口等著(zhù)牛奶爺爺，我老遠就看見(jiàn)一個(gè)人，他提著(zhù)牛奶往這里走，咦，怎么不是牛奶爺爺了，怎么是個(gè)叔叔送牛奶呢？那個(gè)叔叔走向前來(lái)，給我兩瓶牛奶就走了。我愣了一下，然后沖到樓底下問(wèn)那個(gè)叔叔：“牛奶爺爺怎么沒(méi)來(lái)呢？”他說(shuō)：“牛奶爺爺昨晚生病了，以后都不會(huì )來(lái)了�！�
從那以后，我再也沒(méi)見(jiàn)到牛奶爺爺。牛奶爺爺我有點(diǎn)想你了。
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