【實(shí)用】小學(xué)寫(xiě)人作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫(xiě)人作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
我的爸爸他愛(ài)習作，每次媽媽交待給他的事情都忘得一干二凈，他黃黃的臉，愛(ài)穿襯衣，愛(ài)穿皮鞋。
那天早晨，媽媽上班時(shí)對爸爸說(shuō)：“新文，今天我中午下班晚，今天你做飯�！眿寢屪吆�，爸爸馬上又到房間埋頭苦練的寫(xiě)作文。我在大廳看電視，看完后，我一看鐘頭，大聲喊到：“爸爸，快11點(diǎn)了�！边^(guò)一陣，爸爸才慢慢走出來(lái)，誰(shuí)知他身在曹營(yíng)心在漢，把飯鍋往灶上一放，又去寫(xiě)作了。不一會(huì )兒，我聞到一股焦糊味，連忙說(shuō)：“爸爸，不好了，飯燒焦了�！卑职忠宦�(tīng)連忙跑出來(lái)，手忙腳亂地在廚房里忙起來(lái)，吃飯的時(shí)候，我一看，忍不住笑了。這飯一塊黃、一塊白、一塊黑，色彩還真豐富呢！媽媽撅著(zhù)嘴，不想吃，爸爸卻風(fēng)趣地說(shuō)：“今天這飯五顏六色的，到大飯館都吃不到呢！”逗得大家都笑了。
你們說(shuō)我的爸爸有趣嗎？而他的有趣給我們帶來(lái)了歡快。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
我是個(gè)很有福分的人，擁有很多的姐妹。有的只是如曇花一現，簡(jiǎn)單邂逅后便了無(wú)痕跡。有的則深種心靈深處，交情頗深，友誼甚濃。有的則是命中注定的，是前世修來(lái)的，是一輩子的。 前幾天去三姨家拜年，遇到了我美麗……
我是個(gè)很有福分的人，擁有很多的姐妹。有的只是如曇花一現，簡(jiǎn)單邂逅后便了無(wú)痕跡。有的則深種心靈深處，交情頗深，友誼甚濃。有的則是命中注定的，是前世修來(lái)的，是一輩子的。
前幾天去三姨家拜年，遇到了我美麗的表姐。姐如今已是一個(gè)八歲女兒的母親，但仍風(fēng)采依舊，不減當年。憶及小時(shí)候，我倆在堆滿(mǎn)金黃色草垛的田野上瘋跑，在長(cháng)滿(mǎn)各色野果的田埂上翻尋。那些開(kāi)心愜意的日子已在如歌的歲月里漸行漸遠，留下的是對生活美好而恬淡的回憶。姐開(kāi)朗風(fēng)趣，看人看事有其獨特的體會(huì )和理解，她幽默的語(yǔ)言和睿智的思想深深地打動(dòng)和感染了我。晚上，我們一起睡在小時(shí)候的大木床上，望著(zhù)床頂花布上那熱烈盛放的各色繁華，傾談著(zhù)心事和過(guò)往。她如花的女兒睡在我的身旁，長(cháng)長(cháng)的睫毛如一排柵欄，緋紅的臉蛋如春日再現，小小的身軀蜷縮著(zhù)，安然恬美。我倆幾乎一夜未眠，有太久的兩地相隔，有太多的生活感觸，有太深的姐妹情誼......
有人說(shuō)，人間的姐妹是雙生花，扎根于同一片土壤，享受陽(yáng)光的撫摸，雨水的滋潤，吐出新芽，蔓延綠意，把甜蜜和羞澀打成花骨朵，把熱情和希望綻放成恣意妖嬈的雙生花，再用謙遜和勤勞孕育成甜美的果實(shí)。但是不管經(jīng)歷了多少俗事紛擾，悲歡離合，相互的牽掛和愛(ài)戀會(huì )持續，相互的理解和寬容會(huì )持續，不是一分鐘，一小時(shí)，一天，一月，而是漫長(cháng)的一輩子......
愿我的姐妹幸福如意。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
��？什么？我驚訝地說(shuō)。
對，這個(gè)星期，你得自己一個(gè)人待在家里。媽媽不慌不忙地說(shuō)，而且，你每天都要天接黃宇彬（我弟）回來(lái)，你放暑假了，可你弟沒(méi)有放暑假。本來(lái)，他要上學(xué)上到七月底。后來(lái)，學(xué)校又改了。只比你多上學(xué)一個(gè)星期。
那······沒(méi)有人暑假給我做飯嗎？只有我一個(gè)人的時(shí)候？我問(wèn)。
媽媽又說(shuō)：是呀！我和你爸又要上班，你外婆又正好要回鄉下插秧苗。只能你自己一個(gè)人的時(shí)候啦！晚上我拿點(diǎn)剩菜剩飯放進(jìn)冰箱，明天你自己拿去微波爐里熱一下，當做明天的午飯。早上就吃點(diǎn)包子，八寶粥什么的吧。
我無(wú)奈地說(shuō)：好吧。
其實(shí)，天天有人給我做飯的我，根本沒(méi)有想過(guò)一個(gè)人的時(shí)候，更沒(méi)有想過(guò)自己獨立生活的問(wèn)題。如今，我要自己面對空蕩蕩，無(wú)人的家啦！而且，還要自己做飯給自己吃。此時(shí)此刻，我突然覺(jué)得自己已經(jīng)是一個(gè)小大人啦！
第二天······
一早醒來(lái)，發(fā)現家里已經(jīng)沒(méi)有人了�？磥�(lái)，老爸老媽都出去上班了。哎！家里只有我一個(gè)人了。我走到客廳，看見(jiàn)桌上已經(jīng)有一盤(pán)包子，我馬上去刷牙洗臉，把包子放到鍋里去蒸。5分鐘后，我把包子拿出來(lái)。哎呀！這包子可真燙！過(guò)一會(huì )兒，我再吃也不遲。
終于過(guò)了早上，到中午了。中午吃昨天的剩菜剩飯。我把它們拿去微波爐分別加熱1分鐘。吃飯吃到一半時(shí)，居然沒(méi)有菜了！到底是我吃菜吃地太厲害，還是老媽加太少菜了？！嗚嗚嗚······無(wú)奈之下，我只好去炒了個(gè)雞蛋。
吃完午飯后，我看了一會(huì )兒電視，就去寫(xiě)作業(yè)了。下午4點(diǎn)40分的時(shí)候，我還要去幼兒園接我老弟呢！
唉——在家里還真無(wú)聊呢。不過(guò)，我終于體驗到獨立生活啦！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
每一個(gè)人都有著(zhù)一位爸爸，我的爸爸對我是時(shí)而嚴厲時(shí)而和藹的，對我來(lái)說(shuō)也挺特別的。
我的爸爸他較為喜歡唱歌。每一次的《中國好聲音》他都必看。他經(jīng)常在放松的時(shí)候就唱起歌來(lái)，使在一旁毫無(wú)防備的我突然嚇一跳。有時(shí)候，當我們在看電視，他正閑著(zhù)沒(méi)事做的時(shí)候就會(huì )獨自哼歌。雖然有時(shí)候我會(huì )覺(jué)得吵，但是現在如果他不唱了，我還覺(jué)得太空虛了，一點(diǎn)都不充實(shí)。
爸爸有時(shí)候也會(huì )和我一起玩耍。有一次，我正在客廳里看電視，他在陽(yáng)臺上晾衣服，過(guò)了一會(huì )兒，當他晾完衣服，他拿著(zhù)涼衣桿走過(guò)來(lái)，二話(huà)不說(shuō)就和我玩耍起來(lái)。我們使勁地用晾衣桿去擊打對方，可是只有一個(gè)晾衣桿，所以我們就開(kāi)始爭奪晾衣桿了，我一拿，他一拔，在這樣搶了好久之后，我們倆都沒(méi)有拿到那一個(gè)晾衣桿，但是那一個(gè)晾衣桿命苦，硬生生的被我們倆給弄折了，這一次搶晾衣桿大戰也就只能結束了。
爸爸有時(shí)候對我要求非常嚴格。我記得有一次我們月考了，在那一次月考里我發(fā)揮失常，名次直接掉了三十名，這也使我較為難過(guò)。爸爸知道我的排名和分數后，非常的生氣。在這之前我的成績(jì)一直都穩定在前面幾十名，而這一次居然掉了這么多。任誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)都會(huì )生氣的。之后他對我說(shuō)：“你這一次退步了這么多，你這是干什么去了？如果你下次還考不好的話(huà)，你要什么東西我都不會(huì )給你買(mǎi)了�！蔽易约阂卜浅５碾y過(guò)，所以下一次的月考我必須要考好，我也在課堂上更加認真起來(lái)，后來(lái)我的成績(jì)提高了，我和爸爸都非常的高興。
這就是我的爸爸，有時(shí)嚴厲，而有時(shí)就像我的朋友。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
這學(xué)期，我們迎來(lái)了新語(yǔ)文老師——范老師，因為他和藹可親，所以同學(xué)們都稱(chēng)他“老范”�！袄戏丁北橇荷霞苤�(zhù)一副眼鏡，厚厚的鏡片似乎在告訴我們，它的主人博覽群書(shū)，才華橫溢！
“老范”幽默風(fēng)趣，聽(tīng)他的課總是笑聲不斷。一次，大家正聚精會(huì )神地聽(tīng)“老范”講《三顧茅廬》，調皮鬼吳銳聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就走神了，看起了自己的胳膊�！袄戏丁卑l(fā)現了，“嗖——”一顆“溫柔”的“導彈”（粉筆頭）飛了過(guò)去，正中吳銳。吳銳猛地抬起頭，“老范”笑嘻嘻地看著(zhù)他說(shuō)：“喲，吳銳正在欣賞自己雪白的肌膚！”大家被他逗得哄堂大笑。吳銳羞得滿(mǎn)臉通紅，立馬坐正聽(tīng)課。當講到劉備三顧茅廬請諸葛亮時(shí)，他忽然問(wèn)道：“大家說(shuō)我聰明嗎？為啥劉備不請我呢？”教室內又是一陣大笑。
“老范”教學(xué)方法獨特，他的課堂總是生機勃勃�！袄戏丁敝v課時(shí)，喜歡在課文的基礎上增添一些有趣的內容，每堂課都讓我們看到一個(gè)生機勃勃的新世界。這不，“老范”正在講第三課《古詩(shī)兩首》。他先讓我們通過(guò)四人小組自主合作探究學(xué)習，弄懂詩(shī)意；接著(zhù)，引導我們結合當時(shí)的背景了解作者所要表達的.思想感情；最后讓小組組員用喜歡的方式誦讀《古詩(shī)兩首》：有的男女對讀，有的齊讀，有的唱讀，還有的表演讀，多種多樣，趣味無(wú)窮。這堂課我們既學(xué)會(huì )了兩首古詩(shī)，也享受到了學(xué)習的快樂(lè )。
這就是人見(jiàn)人愛(ài)的“老范”，你喜歡嗎？
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
“‘死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同’，這句話(huà)中的‘州’字應該怎樣寫(xiě)呢？”聽(tīng)到這蒼老、嘶啞的聲音，我便知道新鄰居——老爺爺又在教小朋友寫(xiě)字了。
上午的時(shí)間一溜煙就過(guò)去了，門(mén)外一陣哄鬧聲，那是小朋友們放學(xué)了。我好奇地打開(kāi)門(mén)往外瞧，只見(jiàn)小朋友們一個(gè)個(gè)陸續離開(kāi)了，隔壁家里只留下打掃客廳的老教師。老教師見(jiàn)了我，和藹可掬地對我說(shuō)：“小朋友，想來(lái)學(xué)寫(xiě)字，練書(shū)法嗎？我可以教你�！蔽覜](méi)有回答，心想：這個(gè)老師這么老，還戴著(zhù)一頂兔子帽，這么古怪，他會(huì )書(shū)法嗎？無(wú)非是想掙點(diǎn)養老費罷了。于是，我關(guān)上了門(mén)。
第二天早上，老教師又在教學(xué)了，我忍不住又打開(kāi)門(mén)去看。他家沒(méi)有關(guān)門(mén)，我靜靜地走了進(jìn)去，看見(jiàn)老教師在白紙上寫(xiě)了一個(gè)大大的“國”字和“永”字，我情不自禁地發(fā)出了贊嘆聲，哪知卻驚擾了他們。我本以為老教師會(huì )怪我，沒(méi)想到他熱情地把我請了進(jìn)去，讓我坐到椅子上，看他寫(xiě)字。我仔細地看他寫(xiě)著(zhù)一筆一畫(huà)，心慢慢靜了下來(lái)。
老教師寫(xiě)完后，撇著(zhù)嘴風(fēng)趣地說(shuō)：“濤弟，你也來(lái)試試�！敝笥衷�(xún)問(wèn)俊哥、芮妹兒，濤弟寫(xiě)得咋樣。我左看右看，發(fā)現旁邊沒(méi)有比老教師更大的人了，也沒(méi)有跟他年齡相近的人，他在叫誰(shuí)呢？難道是……哦，他在“扮嫩”，呵呵，一個(gè)老頑童！一會(huì )兒，我看到一個(gè)小朋友搖了搖頭。老教師嘟著(zhù)嘴，眼睛瞪得老大：“還是讓俊哥來(lái)吧�！边@時(shí)，一個(gè)比剛才那個(gè)小朋友還小一點(diǎn)的弟弟，很自信地拿過(guò)筆，在紙上照著(zhù)老教師教的“國”字也寫(xiě)了一個(gè)。我一看，驚呆了，簡(jiǎn)直和老師寫(xiě)的一模一樣。這時(shí)，老教師露出幾顆孤苦伶仃的牙齒，嘴巴笑成了一個(gè)月牙。但那笑容沒(méi)持續多久，他又立刻嚴肅起來(lái)，給他們認真講解、點(diǎn)評。
放學(xué)后，我問(wèn)老教師為什么和這些小朋友稱(chēng)兄道弟。他用手往上撩了撩衣袖，抖了抖衣服，假裝很鄭重地告訴我：“我們是拜過(guò)把子的，是兄弟姐妹。想當年，我年輕時(shí)，曾經(jīng)有過(guò)許多兄弟姐妹，他們都拿過(guò)很多獎項，怎么樣？能干吧？”我心悅誠服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又繼續自豪地講道：“那時(shí)，我輔導了一個(gè)老兄，他現在已經(jīng)是一家上市公司的老總了。那時(shí)，我每天都要求他練字，練作文，所以他還是個(gè)作家�！蔽蚁耄豪辖處熯@么能干，一定有很多優(yōu)秀的兄弟姐妹吧！
后來(lái)，我從別人的口中了解到，老教師這么些年來(lái)輔導了很多學(xué)生，但從來(lái)沒(méi)有收過(guò)任何人一分學(xué)費。他說(shuō)自己的有生之年已經(jīng)不多了，與其讓這些本領(lǐng)荒廢掉，不如教教小朋友們，也可以為社會(huì )做點(diǎn)有意義的事。難怪，我每次看他打掃衛生時(shí)都要哼著(zhù)小曲，他幸福著(zhù)呢！
頑童老教師，讓我打心眼兒佩服！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7
我的媽媽是一個(gè)典型的家庭主婦，她在家里整天忙里忙外，在天還沒(méi)亮的時(shí)候，便早早的起了床，先把地板拖了一遍，然后趕緊去做飯，到做好的時(shí)候又趕緊叫我和我爸起床，剛剛穿好衣服，媽媽已經(jīng)把飯端到桌子上了，我趕緊刷了牙，洗了臉，趕緊去吃早飯，吃好的時(shí)候，我去上學(xué)了媽媽對我的關(guān)愛(ài)雖然從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)，可是我也能從一些事情中感受到深深的母愛(ài)。
有一回，我發(fā)燒了，那天天還在下著(zhù)大雨，媽媽趕緊抱住我，然后用身體擋住我便送我到醫院，醫生說(shuō)我的病不嚴重，在醫院掛了幾天針便回家了，到最后，我的病好了，而媽媽的身體因為為我擋雨也病了。
有時(shí)候我的媽媽也很?chē)绤�，當我放學(xué)回家時(shí)，媽媽問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有，我說(shuō)還沒(méi)那，邊說(shuō)邊往外面跑，媽媽一把拉住我說(shuō)：“你這孩子，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)好就想出去玩，不行，寫(xiě)完作業(yè)再出去玩吧。
我的媽媽的品質(zhì)也非常好，有一次，媽媽在樓下?lián)斓搅艘徊渴謾C，于是，打開(kāi)通話(huà)記錄，發(fā)現了一個(gè)備注叫姐姐的，于是邊打電話(huà)給她，他的姐姐知道后趕緊騎車(chē)來(lái)，他姐姐接過(guò)手機時(shí)，不停地說(shuō)謝謝，畢竟那個(gè)手機一看就是新買(mǎi)的。
我真的很敬佩我的媽媽。
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