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難忘的人寫(xiě)人作文650字

時(shí)間:2021-04-03 09:13:47 我要投稿

難忘的人寫(xiě)人作文650字(通用21篇)

  相信大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,尤其是應用極其廣泛的寫(xiě)人作文,寫(xiě)人作文是以表現人物、刻畫(huà)人物的性格、特點(diǎn)、特長(cháng)、興趣、愛(ài)好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編收集整理的難忘的人寫(xiě)人作文650字(通用21篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

難忘的人寫(xiě)人作文650字(通用21篇)

  難忘的人寫(xiě)人作文650字1

  每個(gè)人都有一個(gè)令自己難忘的人,你可能連她的名字都不知道,但她卻曾經(jīng)在你風(fēng)雪交加的時(shí)候幫助過(guò)你,使你永遠難忘、永遠感激呀!我就曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的人,真是讓我感激不盡、終生難忘呀!

  記得那是在一個(gè)寒冷的冬天,冷得只要是有人在街上走10分鐘,都會(huì )冷得直發(fā)抖,但是身為學(xué)生的我,卻不得不去學(xué)校上學(xué),那時(shí),天真冷呀!我的爸爸、媽媽都要去上班,不能送我,所以我只好走路去了,而且我家離學(xué)校也挺遠的,但難處并不在這里,難是難在我又十分不幸的患上了感冒,但是,我心想:“再冷也要去呀!不然我交學(xué)費干什么呀?”所以,我就決定去了,剛離開(kāi)家門(mén),“哇!”一陣寒風(fēng)從我家門(mén)前經(jīng)過(guò),“真是人寒,風(fēng)更寒呀!”我心想!鞍∏稹,冷酷的寒風(fēng)使我打了個(gè)噴嚏,!真是冷呀!雖然我身上穿著(zhù)媽媽買(mǎi)給我那件厚厚的保暖衣,可我還是覺(jué)得自己像光著(zhù)膀子一樣。

  我問(wèn)她說(shuō):“阿姨,你為什么要幫助我?”她說(shuō):“唉,大家都是自己人嘛!互相幫助有啥不好的呀?你說(shuō)是不是?”我說(shuō):“是呀!若是全世界的大人都像你這樣就好了!”她卻說(shuō):“小事一樁、小事一樁!庇诌^(guò)了一會(huì )兒,眼見(jiàn)學(xué)校就要到了,我便跟她說(shuō):“阿姨,到了!彼f(shuō):“哦!”說(shuō)著(zhù)她便把單車(chē)停了下來(lái),我一下車(chē),剛站穩,正想和她說(shuō)謝謝,她卻不見(jiàn)了影兒,只見(jiàn)她早就跑得遠遠的,只剩下影子了,我便沖著(zhù)她的背影,對她喊:“謝謝你!阿姨!再見(jiàn)!”

  阿姨,雖然我到現在還不知道您的名字,但是,您的行為讓我感動(dòng)!你真是一個(gè)讓我難忘的人!

  難忘的人寫(xiě)人作文650字2

  要說(shuō)令我難忘和悲傷的人,那就是外公了。外公他心地非常的善良。每天都會(huì )做善事。他也是我們一家很多人心中的榜樣。外公他很勤勞,他到我們家來(lái)住的時(shí)候,幫我們操勞家務(wù),做好吃的,另外還接送我上下學(xué)。外公非常堅強的面對生活。在他得重病的時(shí)候,喝下了連我們連聞都不敢聞的藥湯。即使承受著(zhù)一般人想象不到的痛苦,也一直抱著(zhù)生活的信心。在他病重時(shí)每天的三餐只能吃點(diǎn)用牛奶泡軟的小面包,控制不住咳嗽,但是在媽媽的建議下他還是在屋里渡步增加體質(zhì)。外公我要向你學(xué)習。

  當外公躺到救護車(chē)里的時(shí)候。我和媽媽?zhuān)职,弟弟都坐在他的旁邊?粗?zhù)呼吸溫弱的他,我們一家4口都忍不住流下了淚水。包括一向不懂事的弟弟都懂得了悲哀。我在哭聲當中還喃喃道:“外公,我還想跟你一起去水果超市,看你為我們挑選最好水果!

  如今媽媽總把自己父親的畫(huà)像掛在我們家最好的位置。時(shí)不時(shí)拿著(zhù)布把相片擦拭一遍一遍。我盡可能少的再她面前提起外公相關(guān)的事,我怕她哭,我也知道她一樣跟我難忘外公。

  外公得了不可治愈的病離開(kāi)了我們。但是媽媽說(shuō)外公他一生都在做善事,是整個(gè)村子里公認的好人,他力所能及的幫助人。我外公雖然不在了但是我也會(huì )像他一樣做一個(gè)善良的我人。

  我的外公雖然永遠離開(kāi)了我,但我仍保存著(zhù)對他美好的記憶。就像《尋夢(mèng)環(huán)游記》一樣,我們永遠記住外公,懷念他,他在另一個(gè)世界也會(huì )很好的。外公永遠讓我難忘,我的淚水中也包雜著(zhù)外公陪伴過(guò)我的一幕一幕。親人不會(huì )永恒的的陪伴我們,但他一定要永遠活在我們的心中。難忘的外公,我們想念你。

  難忘的人寫(xiě)人作文650字3

  那年冬天,格外寒冷。十三四歲的我和幾個(gè)小伙伴在外面玩,雪后的空氣令人十分畏懼,但我們仍是饒有興趣地在這雪白的大地毯上跑來(lái)跑去,互相往對方身上扔雪球,歡笑聲連連不斷,給這無(wú)聊的天增添了幾分生機。

  忽然,一個(gè)小伙伴說(shuō):“快看,前面不知道發(fā)生什么事情了,圍了很多人,我們也去看看吧!”我們便跑了過(guò)去。

  我看到一個(gè)白發(fā)蒼白的老奶奶躺在地上,痛苦地呻吟著(zhù)。聽(tīng)周?chē)娜苏f(shuō),這個(gè)老奶奶好像因路滑到了,但大家都怕引火上身,不敢將她扶起。

  突然,從人群中鉆出一個(gè)戴個(gè)黑帽子,二話(huà)不說(shuō),將老奶奶扶了起來(lái),背著(zhù)她到了附近的親屬。

  但事實(shí)卻大相徑庭。

  不一會(huì )兒,那個(gè)男人走出診所,路過(guò)這里,有人便問(wèn)他:“你母親沒(méi)什么大礙吧?她好點(diǎn)兒了嗎?”

  “我母親?你看錯了吧?我根本不認識她,只是看到她躺在地上,怕凍壞了她老人家。再說(shuō),人都有老的時(shí)候,都有力不從心的時(shí)候,任職人之間應該互相幫助!

  “那你不怕她是“碰瓷”的嗎?”一個(gè)身著(zhù)皮衣的女子問(wèn)。

  “唉,如果人與人之間連這點(diǎn)兒信任也沒(méi)有,那么這個(gè)世界也太可怕了!彼榱艘桓鶡,語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道。周?chē)娜寺?tīng)罷,都慚愧地低下了頭。

  正當人們感嘆之際,他消失在了這白色的世界中,只見(jiàn)他的腳印一直到很遠,很遠。

  那年冬天,格外寒冷。但他用愛(ài)心的火焰溫暖了大家,使冰雪融化。

  那個(gè)人,讓我久久不能忘懷。是他,讓我明白了人要有愛(ài)心,是他,讓我明白了人與人之間要有信任。

  難忘的人寫(xiě)人作文650字4

  友誼,是一枚指南針,在你迷失方向時(shí),幫你指引前進(jìn)的方向;友誼是一縷陽(yáng)光,在你絕望時(shí)給你一絲溫暖;友誼還是你最好的依靠,在你有困難時(shí)成為你堅強的后盾。就在那個(gè)夏日,讓我體會(huì )到了友誼的滋味。

  那天小胡找我來(lái)玩。我們下了樓,在底下草坪里玩得不亦樂(lè )乎。卻在這時(shí),來(lái)了一群小朋友,他們有些霸道,想趁此機會(huì )搗亂。我們沒(méi)有理過(guò),繼續在旁邊玩,見(jiàn)我們不搭理他們,有些生氣,便拿起了樹(shù)干打我們。就這樣,在混亂中,我的手不小心劃了一道長(cháng)長(cháng)的口子。我疼痛難忍,不覺(jué)叫了一聲。急忙用另一只手捂住。鮮血順著(zhù)指尖滲了出來(lái),我頭上的汗珠如同豆子般順著(zhù)面頰流了下來(lái)。小胡一見(jiàn),急忙跑過(guò)來(lái),抓住我的手說(shuō)道:“哎呀,沒(méi)事吧?劃出了一道這么長(cháng)的口子,一定很疼吧,我家有一些要我去給你找來(lái)!蔽覄傁胝f(shuō)不用,可他卻早已飛奔而去,消失在了我的視線(xiàn)之中。我在原地等了一會(huì )兒時(shí)間,他還沒(méi)來(lái),便去找他。他來(lái)到了他家,他爸媽不在他家里,走進(jìn)門(mén),四處凌亂,一片狼藉。轉頭看見(jiàn)他,滿(mǎn)頭大汗。我有些不忍,想去阻止他。他卻著(zhù)急說(shuō):“藥還沒(méi)有找到,你再等一下!蔽乙宦(tīng)急忙說(shuō):“沒(méi)事,找不到就算了!笨伤麉s埋著(zhù)頭使勁在找,根本不顧我的話(huà)。不一會(huì )兒藥找到了,他的臉上露出了燦爛的笑容。我看著(zhù)小胡一身的汗,心中想法很多,他笑著(zhù)說(shuō):“快把藥涂上吧!”就在此刻,我明白了友誼的滋味。

  友誼是一座橋,連接你我的紐帶。時(shí)間早已飛逝,可他那忙碌的身影,純真的笑容,一直銘記在我的心中,成了揮之不去的一道風(fēng)景。

  難忘的人寫(xiě)人作文650字5

  生活中,我們遇到形形色色的人。有沒(méi)有這樣一個(gè)人給你留下深刻的印象,令你至今難忘?有這樣一名清潔工,我至今都不知道他的姓名,但是,我仍然清楚的記得她那種無(wú)私奉獻的品質(zhì)。

  那是暑假的某一天,天氣十分炎熱,我撐著(zhù)傘去街上買(mǎi)東西。剛一出門(mén),陣陣熱氣迎面而來(lái),我不由得加快了腳步。一路上到處是賣(mài)東西的吆喝聲,行人們都被這熱鬧記住了,都沉浸在喜悅氣氛中,誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現,在街道一旁的角落,那條臭氣熏天的臭水溝旁,正默默地蹲著(zhù)一個(gè)人,正在清理水溝中的垃圾,那個(gè)背影似乎與這熱鬧的氣氛毫不相稱(chēng)。

  我好奇地走上前去。突然,一陣刺鼻難聞的臭味撲面而來(lái),我趕忙后退幾步,遠遠地觀(guān)察到一位清潔工阿姨穿著(zhù)橙色外套,戴著(zhù)工人手套,大約四十幾歲,暖風(fēng)吹亂了她的頭發(fā),但她毫不在意,正專(zhuān)心致志地拿著(zhù)鏟子鏟弄著(zhù)垃圾。她用力用鏟子鏟起垃圾倒在身旁的一個(gè)鐵桶里,因為水溝堵塞很厲害,里面的垃圾用鏟子不行,阿姨只好摘下手套去挖。她忍著(zhù)臭味,埋頭苦干。在這熱天里,豆大的汗珠從她臉上流了下來(lái)。手破了,她也來(lái)不及看,依然保持著(zhù)一個(gè)姿勢,一直在挖水溝,經(jīng)過(guò)了不懈的努力,水溝終于通了。阿姨的衣服褲子、手套和鞋子全都臟了。她一邊整理東西,一邊開(kāi)心地笑了,拿起工具轉身離開(kāi)了。而我默默地注視著(zhù)一切,在這十分熱的夏季,我的心被深深地感動(dòng)了。

  這就是那個(gè)無(wú)私奉獻的人,當然,在當今社會(huì )上,還有許多像她一樣的人。他們一直在默默無(wú)聞地付出,不求回報。但他們卻把無(wú)私奉獻當作最大的快樂(lè ),他們的一言一行在我們心中留下了不可磨滅的印象。

  難忘的人寫(xiě)人作文650字6

  在我的記憶的長(cháng)河中,出現過(guò)的人如同天上的繁星,許多人隨著(zhù)時(shí)光已悄然離去,而那個(gè)人卻讓我至今難忘。

  那是一個(gè)春風(fēng)習習的早晨,我仍和往常一樣來(lái)到學(xué)校,誰(shuí)知下午天空突然變了臉色,不一會(huì )兒就下起了蒙蒙細雨,雨順著(zhù)屋檐滴落下來(lái),同時(shí)把焦急也落在了我的心里。我焦急萬(wàn)分,不安份地想:“怎么下雨了,我又沒(méi)帶傘,等會(huì )兒放學(xué)怎么回去?”老天似乎沒(méi)有聽(tīng)到我的祈禱,雨一直淅淅瀝瀝下個(gè)不停。放學(xué)了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)離開(kāi)了教室,操場(chǎng)成了一個(gè)五彩繽紛的世界。我背著(zhù)書(shū)包著(zhù)急地在走廊里走來(lái)走去。思考片刻,心想:“哎,算了,這樣下去根本不是個(gè)辦法,直接沖吧!庇谑俏野褧(shū)包一背,低著(zhù)頭,鼓起勇氣沖進(jìn)了雨里。雨水順著(zhù)頭發(fā)滴落下來(lái),滴在眼睛里,讓我有些睜不開(kāi)眼。這時(shí)我的書(shū)包幾乎已經(jīng)濕了一片,我站在校門(mén)口,徘徊著(zhù)。這時(shí),我把目光投向了一位保安,他穿著(zhù)一身整潔的服裝,一雙炯炯有神的眼睛,黝黑的皮膚。此刻保安他也正看著(zhù)我,從我的眼神中,他似乎看到了我的無(wú)助,仿佛也明白了我的心。他二話(huà)沒(méi)說(shuō),轉頭從傳達室拿過(guò)了一把,遞給我說(shuō):“小朋友,你沒(méi)帶傘吧。趕緊回家吧!別著(zhù)涼了!庇迷尞惖难凵窨粗(zhù)他,心中瞬間升起了一股暖流。連忙感激地說(shuō):“謝謝,謝謝!闭Z(yǔ)音剛落,接過(guò)傘,踏著(zhù)歡快的步子走在了回家的路上。

  就這樣,一把傘傳遞給了我溫暖,讓我體會(huì )到了平凡生命中時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。雖然這位保安長(cháng)得普普通通,和其他保安幾乎沒(méi)有什么區別,但他卻深深地刻在了我的腦海里。

  難忘的人寫(xiě)人作文650字7

  時(shí)間沒(méi)有由于大家的舍不得留有匆匆忙忙的步伐,二零一三年將要過(guò)去。堅信在二零一三年里,大家每個(gè)人都會(huì )留有一些記憶力,一些難忘的人或……

  真心是一片直射在冬日里的陽(yáng)光,使貧病交迫的人覺(jué)得世間的溫暖;真心是一泓出現在荒漠里的山泉水,使瀕臨絕境的人再次見(jiàn)到日常生活的期待;真心是一首飄揚在星空的童謠,使孤苦伶仃的人得到心靈的歸宿。

  那晚,我正在玩手機,父母她們何時(shí)急事出去了,我還沒(méi)發(fā)現。好多個(gè)鐘頭過(guò)去。我發(fā)覺(jué)不對勁兒,周邊鴉雀無(wú)聲的,連自身的吸氣都聽(tīng)見(jiàn),我嚇得痛哭起來(lái)。

  我趕忙給媽媽打電話(huà),媽媽在電話(huà)那頭說(shuō):“征楠,大家來(lái)舅舅家了,你假如要來(lái)得話(huà),那你就坐公交快來(lái)!薄拔伊⒖叹蛠(lái)!”我帶著(zhù)哭音講到。

  我乘車(chē)趕到了百卉商場(chǎng),可一時(shí)心急,忘記了到舅舅家的路了,我東泡泡卡丁車(chē),西走一走,期待尋找路,可一切都是徒勞的。因此,我便坐著(zhù)一個(gè)馬路邊的小凳子上又哭又鬧起來(lái)。

  這時(shí)候,一個(gè)剛散散步回家的老太太面帶微笑的離開(kāi)了回來(lái),關(guān)心的對我說(shuō):“小孩子,你咋了?”我皺著(zhù)眉頭,對老太太說(shuō):“老太太,我迷路了,找不著(zhù)舅舅家了!崩咸葠(ài)的笑道:“小孩子,你也就為這一點(diǎn)小事抽泣呀,來(lái),告知姥姥,你舅舅家在哪兒呀?走,姥姥陪你去找!”姥姥溫柔的聲音傳入耳邊,我自言自語(yǔ)著(zhù)說(shuō):“在百卉住宅小區!焙(jiǎn)直小巫見(jiàn)大巫,老太太家也住在周邊,姥姥拉起我手,向百卉住宅小區走去。

  一眨眼,就來(lái)到舅舅家,我正想感謝,可回身一看,老太太早就含蓄微笑離開(kāi)……

  世間隨處有真心,實(shí)際上真心并不神密,它就在大家身旁,在社會(huì )發(fā)展這一大家族里。使我們每個(gè)人投入一點(diǎn)愛(ài),讓全球變成充滿(mǎn)愛(ài)的幸福世間!

  難忘的人寫(xiě)人作文650字8

  在今年暑假里,我看到了一件令我難忘的事,而這件事的主人公,就是我的好朋友――大名鼎鼎的劉夢(mèng)瑤。她是一個(gè)熱心腸的小女孩,在學(xué)習,生活中樣樣都好,是我們的好榜樣,而發(fā)生在暑假里的兩件事,卻把我深深的感動(dòng)了。

  在暑假的某一天下午,天氣很熱很熱的,我倆在大街上玩,天氣熱的我臉蛋紅紅的,她也是。我對旁邊的她煩躁地說(shuō):“真是熱死了,咱們去買(mǎi)冰糕吃吧?”她微微一笑,說(shuō):“我買(mǎi)冰水就好,我只有一元錢(qián)!蔽倚毖垡豢,旁邊就有個(gè)小攤,我們倆買(mǎi)了各自想要的東西后,那邊忽然來(lái)了一個(gè)小女孩,那個(gè)小女孩是個(gè)乞丐,她有雙明亮的大眼睛,用懇求的眼神望著(zhù)我們,似乎想讓我們給她點(diǎn)什么似的。我想:這小女孩煩不煩哪,真是的!我剛想把那個(gè)小女孩轟走,只見(jiàn)劉夢(mèng)瑤把那瓶冰水毫不猶豫的遞給了那個(gè)乞丐小女孩,并對她輕輕地說(shuō)了一句話(huà):“快走吧,天很熱,別中暑,多喝點(diǎn)!“這是事之一。

  還有一件事,也發(fā)生在暑假。

  有一天,我和她出門(mén)玩,剛走出不遠,只聽(tīng)她說(shuō)了一聲:“丁丁,給你看個(gè)東西!闭f(shuō)著(zhù),她拿出了一塊手帕,“這是個(gè)真絲手帕”她繼續說(shuō):“是皮爾?卡丹牌的,五百多呢!”她的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,就只聽(tīng)遠處傳來(lái)“哇”的大哭聲。我們跑過(guò)去一看,原來(lái)是一個(gè)小男孩摔到了。她的臉上露出了猶豫的表情,我想:劉夢(mèng)瑤呀劉夢(mèng)瑤,你可千萬(wàn)別用你那珍貴的手帕啊。我剛想阻止,正在這時(shí),她沖了上去,毫不猶豫得為小男孩系上了手帕。這是事之二。

  從這兩件事,可以看作出,她,劉夢(mèng)瑤,是一個(gè)熱心腸得人,我們應該向她學(xué)習。

  難忘的人寫(xiě)人作文650字9

  紅布馬褂,小黑帽,佝僂身影,勾勒出滄桑。這便是我對奶奶全部的記憶。

  奶奶對我格外的喜歡,她喜歡我回老家去陪她聊天,散步,然后她便會(huì )給我煮一鍋她最拿手的粉絲湯。又一次回到老家,老遠就看見(jiàn)奶奶向我們這邊張望。走到跟前,奶奶就展開(kāi)雙臂,將我抱了抱,然后沒(méi)多說(shuō)話(huà),就要步向廚房——我知道,她又要煮粉絲湯給我喝了。我看奶奶緩慢地走著(zhù),一走一個(gè)頓步,幾次險些要摔倒,慢慢地又扶著(zhù)桌子走一會(huì )兒。好不容易走到了門(mén)前,就又系上了圍裙。生火燒水,切菜,整個(gè)過(guò)程奶奶都做的很迅速急切,而又很小心熟練。她坐在小板凳上,爐子里的火光映照在她臉上,我分明地看見(jiàn)那滿(mǎn)足的笑意。

  沒(méi)多久,她便盛了一碗熱湯端過(guò)來(lái),白氣撲到奶奶臉上,撩起她兩鬢銀亮的發(fā)絲。好不容易走到桌前,一陣咳嗽,又慈祥地笑著(zhù)對我說(shuō):“快趁熱吃,別放涼了!蔽冶隳闷鹂曜,攪拌著(zhù)這碗濃湯。湯汁還在打著(zhù)旋,幾縷香濃撲面而來(lái);還夾帶著(zhù)些許溫暖,直撲我的內心。

  奶奶煮的湯,總讓我感覺(jué)到莫名的溫暖,和濃,和香……

  那次分別,天是陰著(zhù)的,冷冽的風(fēng)在空中呼嘯,還彌漫著(zhù)些沙土,迷了人眼。奶奶的身影嵌在門(mén)檻,注視著(zhù)我們收拾行裝,雙手無(wú)力地捶在兩側,有些吃力地對我說(shuō):“下次回來(lái),多待幾天,走好啊!彼恢蓖(zhù)我們,直到我們已走遠,奶奶才進(jìn)屋。

  下次再來(lái),卻早已沒(méi)有了那同樣的湯,那身影,那打著(zhù)旋的湯汁。若有若無(wú)的,我在別的湯汁飄散白氣中,又看見(jiàn)那慈祥的面龐。

  難忘的奶奶,難忘那個(gè)身影,難忘那段時(shí)光。

  奶奶帶給我的溫暖,我永遠無(wú)法遺忘。難忘那珍重的記憶……

  難忘的人寫(xiě)人作文650字10

  時(shí)光如水,如白駒過(guò)隙。一眨眼的功夫,我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了;厥仔W(xué)的那段時(shí)光,那些難忘的人,那些難忘的事,不斷地涌現在你的腦海里。記得在我小學(xué)的時(shí)候,有那么一位老師,直到現在,我對她的`印象還十分深刻。

  她是我的班主任——魏老師。她總是穿著(zhù)黑中有白的襯衫,一雙和藹的眼睛,兩個(gè)小酒窩。魏老師特別喜歡牡丹花,可能和她的品質(zhì)有關(guān)系吧,潔白無(wú)瑕。

  記得三年級的時(shí)候,放學(xué)回家,我不知道為什么那么興奮,在沙發(fā)上蹦蹦跳跳,一不小心摔了下來(lái),左手骨折了,爸爸媽媽帶我去醫院打上了石膏,十分不方便。第二天,我像往常一樣的去了學(xué)校,只不過(guò)回頭率高了點(diǎn)。一進(jìn)教室,發(fā)現大家都在奮筆疾書(shū),原來(lái)這么早就考試了。我坐到位子上,也拿起了試卷,艱難的寫(xiě)了起來(lái)。不一會(huì ),我就絕望了,連線(xiàn)題我可怎么辦?我左看看,右瞧瞧,沒(méi)人理我,我喊了一下我的同桌,她卻說(shuō):“用你的石膏連!蔽沂譄o(wú)助,這個(gè)時(shí)候魏老師看到了我,便為迅雷不及掩耳之勢地速度跑過(guò)來(lái),摸了摸我的頭說(shuō):"怎么了手不方便吧!拔尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,魏老師便拿起了我的筆和尺子,聽(tīng)著(zhù)我報讀幫我連,雖然我報錯了好幾個(gè),她也很耐心地擦掉,重連,頓時(shí),一股暖流涌上我心頭。不一伙兒,考試結束了。

  每當我考試有問(wèn)題,你總會(huì )告訴我的問(wèn)題。有次作文我寫(xiě)的不是很好,你變教我,直到5點(diǎn)多。你說(shuō)過(guò)你對每個(gè)學(xué)生都一樣,不分好壞。你總是默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻的。

  秋天,我走在花田間,看到那一朵朵牡丹花,我又想起了你。

  難忘的人寫(xiě)人作文650字11

  有一個(gè)人讓我無(wú)法淡忘,在我的成長(cháng)中,是很重要的人,她就是我上小學(xué)時(shí)為我遮風(fēng)擋雨的雷老師。

  “叮鈴鈴”放學(xué)了,我匆忙地跑出校門(mén),可是這時(shí),天空上下起了大雨。我聽(tīng)奶奶說(shuō):“如果淋雨了,頭上就會(huì )長(cháng)一個(gè)大大的圓形的軟豆豆!毕氲竭@,我擔心了起來(lái),于是躲在了一處屋檐下。這時(shí),一個(gè)聲音從我耳邊傳來(lái):“王夏涵,你沒(méi)帶傘嗎?我送你回家吧!”原來(lái)是我們的班主任雷老師。

  雷老師撐著(zhù)傘,帶著(zhù)甜甜的笑容走過(guò)來(lái),對我說(shuō):“走吧!闭f(shuō)著(zhù)便帶著(zhù)我,去往公交站。我和雷老師并排走著(zhù),然而,我卻驚奇地發(fā)現,雷老師的衣服濕了一大塊,但她依然帶著(zhù)笑容,露出兩個(gè)甜甜的小酒窩。

  我和雷老師說(shuō)說(shuō)笑笑,終于盼到了一輛公交車(chē)。雷老師給我投了兩元錢(qián),又取出了兩元錢(qián)準備投,我問(wèn)雷老師:“雷老師,你不是已經(jīng)投了兩元錢(qián)了嗎?”雷老師笑了笑說(shuō):“我陪你一起呀!”我用手推了推雷老師投錢(qián)的手,說(shuō):“雷老師,不用了,我能行!崩桌蠋熤缓谜f(shuō):“好吧,那這把傘給你,一會(huì )兒下車(chē)了你就自己走回家吧!”我問(wèn)老師:“老師,那你怎么辦?”雷老師回答:“我還有一把傘,這把傘你打吧!”“好吧”我只好答應了老師。

  第二天,我才知道,原來(lái)雷老師騙人!她根本只有一把傘,而這把傘卻給了我,她自己是淋著(zhù)雨回家的!

  如今,我一想起老師,或看到老師的作文,就非常難過(guò),因為現在雷老師已經(jīng)不在我們學(xué)校了,我再也見(jiàn)不到那位慈祥又可愛(ài)的雷老師了。我想:雷老師現在一定也很想念我們吧!什么時(shí)候還可以再相見(jiàn)呢……

  難忘的人寫(xiě)人作文650字12

  在我記憶的腦海中,有一對賣(mài)燒餅的夫婦,他們是我難忘的兩個(gè)人。

  一個(gè)男的,一個(gè)女的;一個(gè)瘦瘦的,一個(gè)胖胖的;一個(gè)沉穩,一個(gè)開(kāi)朗;都是一米六幾的頭兒,說(shuō)一口帶著(zhù)濃重蘇州口音的普通話(huà),他們就是我家樓下的一對夫婦,靠賣(mài)燒餅為生。這對夫婦從蘇州搬來(lái)已有兩年了,他們他們有一個(gè)上四年級的兒子在老家讀書(shū)。不論是在朦朧的清晨,還是在星星與燈火閃亮的傍晚,總能看見(jiàn)他們忙綠的身影,除了過(guò)年那幾天,沒(méi)有見(jiàn)到他們。

  和、包、搟、貼……一天中不知重復了多少次這樣的動(dòng)作?蓮哪潜恐氐蔫F皮爐飄出的香卻總是這樣的誘人,蘿卜絲的清香、榨菜的咸香、糖的甜香、芝麻的濃香……真讓人陶醉!

  春天,萬(wàn)物復蘇的季節,雨卻不停地淅淅瀝瀝地下著(zhù)。他們撐著(zhù)一把大大的雨傘,遮住爐子和那個(gè)堆滿(mǎn)了餡料與面團的案板,仍不停地重復著(zhù)和、包、搟、貼……他們用微笑迎來(lái)送往每一位顧客。

  夏天的氣候變化多端,令人煩躁。涼爽的清早,炙熱的午后,悶熱的傍晚,他們沒(méi)有一刻的歇息,似乎成了兩應上了發(fā)條的鐘“滴答,滴答,滴答……”汗珠不停地落下,烙著(zhù)燙傷印記的手還在不停地伸進(jìn)滾燙的爐膛。

  秋天,到處都是金色的,包括那漫天飛舞的落葉。一些不怕冷的花兒開(kāi)了,訴說(shuō)著(zhù)自己的美麗?伤麄儏s沒(méi)有一絲閑暇來(lái)欣賞,仿佛手中的燒餅就是最美麗的風(fēng)景。

  冬天,被凍紅的雙手不停地搓著(zhù),漸漸加快了速度,忙綠的臉上多了一些笑容,因為馬上要過(guò)年了,可以回答一趟了!

  這就是讓我難忘的人。

  難忘的人寫(xiě)人作文650字13

  在我的印象中,有的人令我快樂(lè ),有的人令我生氣,有的人令我傷心。但令我難忘的人屈指可數,其中有一個(gè)人就是……

  那天,陽(yáng)光明媚,是個(gè)多么好的日子!當然了,今天可是大年初二。按照傳統習俗,應該去走親戚。天蒙蒙剛亮,我們就出發(fā)了。過(guò)年不愧是過(guò)年,才7點(diǎn),街上就人頭攢動(dòng),把街堵得水泄不通,好不熱鬧。

  我們穿過(guò)菜市場(chǎng),來(lái)到八字街,看見(jiàn)一個(gè)衣著(zhù)破爛的小男孩,臉上布滿(mǎn)了污垢,身上還散發(fā)出一陣陣臭味。行人都指指點(diǎn)點(diǎn)的。男孩好似什么都不懂,還隨著(zhù)“過(guò)年曲兒”邊唱邊跳。有的人說(shuō):“這大過(guò)年的,怎么會(huì )穿成這樣?還在街上亂跳,真晦氣!”媽媽去買(mǎi)年貨了,只有我呆呆站在這里看。我多么想幫助他!可又怕他傷著(zhù)我。旁邊的行人好像也很“關(guān)注”他,在一旁唧唧咕咕的議論著(zhù)。

  不一會(huì )兒,從旁邊一家“大嘴巴”店里出來(lái)了一位二三十歲的阿姨,她笑臉如花地走到男孩面前。手里拿著(zhù)用塑料袋包著(zhù)的雞腿,烤羊肉串……一共有好多,將整袋給了男孩,男孩一退一縮的。阿姨笑了一聲,說(shuō):“小弟,拿著(zhù),給,過(guò)大年,別餓著(zhù)了!闭f(shuō)著(zhù),阿姨向前走了一步。她并不覺(jué)得男孩臟、臭,反而像對待親人一樣?吹贸,阿姨并不怕他傷害她。

  剎那間,周?chē)路鸲寄塘,沒(méi)有喧嘩聲,靜靜的。過(guò)一會(huì )兒,小男孩讀懂了阿姨的心,接過(guò)食物,用食指指著(zhù)阿姨,癡呆地說(shuō):“嗚……啊嗚,嗚……”阿姨見(jiàn)他接過(guò)食物,笑著(zhù)回店忙去了。只有男孩“啊嗚嗚”說(shuō)個(gè)不停,好像在向阿姨致謝。頓時(shí),感動(dòng)了眼睛熱熱的,淚水悄然落下。過(guò)了好久,我才回過(guò)神來(lái),跟著(zhù)媽媽走了。清晨,八字街的一滴眼淚不知為誰(shuí)流下。

  這件難忘的事和這個(gè)令我難忘的人就像一顆星星,永放光芒。指導教師:李秀瓊

  難忘的人寫(xiě)人作文650字14

  說(shuō)起我最難忘的人,還真有一個(gè),她叫林蘭,和我同齡。雖然她已經(jīng)搬家了,可是,她美好的品質(zhì)一直留在我的心里,使我難以忘懷。

  記得有一次,我與她去找一個(gè)同學(xué)玩,我們剛想回家,天就下雨了。我沒(méi)有帶雨傘,碰巧那個(gè)同學(xué)家的雨傘又被她媽媽拿走了。我看了一下林蘭,她帶傘了,可是我家和她家又相隔甚遠。這可怎么辦好呀!我有了冒雨回去的念頭。不管了,沖吧!我沖進(jìn)雨中,剛跑了兩步,林蘭把我拉回來(lái)了,她生氣地說(shuō):“你怎么可以這樣呢?萬(wàn)一感冒了怎么辦?”我說(shuō):“沒(méi)辦法,我又沒(méi)有帶傘,不冒雨回去怎么辦?”她猶豫了一下,說(shuō):“那……那你就用我的傘吧!”不等我說(shuō)話(huà),她就已經(jīng)跑出去了,我怎么叫都不應,我只好撐著(zhù)她的傘回家了。第二天,我到她家去還傘,開(kāi)門(mén)的是她媽媽。她媽媽一見(jiàn)我來(lái),就熱情地招呼我進(jìn)去坐。我坐下以后問(wèn):“阿姨,林蘭呢?”林蘭媽媽嘆了一口氣,說(shuō):“她這孩子,又感冒了。平時(shí)叫她注意一點(diǎn),她又不聽(tīng)。這回感冒了吧,真是的!”我十分激動(dòng),跑到她的房間里,說(shuō):“你怎么能這樣呢?我家比你家近,路邊的房子多,可以走到屋檐下躲雨?赡憔筒灰粯恿,你家那么遠,路邊又沒(méi)有什么房子。如果是我冒雨,我興許不會(huì )感冒?赡憔筒灰粯恿,你身體打小就不好,你還去淋雨!”她笑著(zhù)說(shuō):“呵呵,沒(méi)關(guān)系,我還好得很呢!”我抑制不住,緊緊地握住了她的手。后來(lái)她搬家了,可是她那熟悉的笑容永遠印在我腦海里!

  林蘭是我最難忘的人,我要學(xué)習她舍己為人、無(wú)私奉獻的良好品質(zhì)!做一個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生。

  難忘的人寫(xiě)人作文650字15

  她,在我遇到困難時(shí)幫助我;她在我失落時(shí)鼓勵我;她在我成長(cháng)中陪伴我。她就是孫淑玥。

  孫淑玥有一雙淡淡的眉毛,眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,她的鼻梁上總會(huì )架著(zhù)一副紫色邊框眼鏡,還有一張紅潤的嘴。

  在我遇到困難時(shí),她總是第一個(gè)向我伸出援手。就像那一次:我被一道數學(xué)題困住了前進(jìn)的腳步。孫淑玥見(jiàn)到,像我這走來(lái),來(lái)到我身邊,指著(zhù)數學(xué)題便給我細心的講解起來(lái):你看啊,這道題是個(gè)什么問(wèn)題?你要用什么公式?隨著(zhù)她的提問(wèn),我漸漸感覺(jué)到,這道數學(xué)題經(jīng)她這么一問(wèn),忽然就變得越發(fā)簡(jiǎn)單了。對此,我很開(kāi)心。

  人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。這句詩(shī)寫(xiě)的不錯。人的情緒也分為很多種。有一種情緒:失落、傷心,有這種情緒后,最希望的是有人能鼓勵你,這是再好不過(guò)的了。

  孫淑玥就是這樣。在我失落時(shí),她會(huì )來(lái)鼓勵我,開(kāi)導我,讓我變得開(kāi)心,給我講笑話(huà),把不好化為好。經(jīng)她這么鼓舞,我從一次次挫折中,找到了走下去的信心。

  她在我的成長(cháng)中也很幫助我。從上五年級來(lái),我成長(cháng)了許多;蛟S通過(guò)去稻田停留了一周,又或許有朋友在我身邊。

  時(shí)間過(guò)得真快。轉眼間,在稻田的日子就已成為過(guò)去。那些日子,雖然沒(méi)有和孫淑玥一個(gè)宿舍,但在課堂上,我倆一直互幫互助。

  孫淑玥和我是好伙伴。這一點(diǎn),我們全班都是毋庸置疑的。在她的幫助與陪伴下,我的各個(gè)方面都提升了不少。所以我很感謝她。

  孫淑玥之所以值得我難忘,是因為她為人很值得我學(xué)習和敬佩。她的特點(diǎn),也是我上小學(xué)以來(lái),第一次遇見(jiàn)的。她幽默好學(xué),大多數人以為這是形容兩個(gè)孩子的,但她具備了這兩個(gè)特點(diǎn)。

  她為人令我難忘,她的特點(diǎn)也令我難忘。

  難忘的人寫(xiě)人作文650字16

  生活是一條小河,記憶則是一張大網(wǎng),捕捉著(zhù)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在這張網(wǎng)中總有一些難以忘懷的人或事。而最令我難忘的人是一位公交車(chē)司機。

  記得有一次,媽媽讓我去商場(chǎng)幫她買(mǎi)東西。因為那家商場(chǎng)比較遠,要坐公交車(chē)去,我便帶了錢(qián)就出發(fā)了。

  到了商場(chǎng)買(mǎi)好東西后,因為口渴便又買(mǎi)了一瓶水喝,然后便去車(chē)站等車(chē)了;丶业能(chē)來(lái)了,我立刻找錢(qián),可怎么也不見(jiàn)那幾張一元的蹤影。這時(shí),我才猛地想起那幾塊錢(qián)剛剛用來(lái)買(mǎi)水喝了。我急得像只熱鍋上的螞蟻,心想:這下不好了,買(mǎi)東西已經(jīng)沒(méi)有剩余的錢(qián)了,要是走路回家那未免也太遠了。于是,我打算鼓起勇氣請求司機讓我坐一趟免費的公交車(chē)。我尷尬地走上公交車(chē),瞄了一眼司機,他是個(gè)中年大叔,五官端正,表情嚴肅,讓我有種望而生畏的感覺(jué)。這使我心中的勇氣頓時(shí)少了一大半。我遲疑了一下,用蚊子般的聲音對司機說(shuō)道:“抱……抱歉,叔叔,我的錢(qián)用光了,可我……我現在急著(zhù)回家!闭f(shuō)完,我緊閉著(zhù)雙眼,兩只手冒出了冷汗,不停地搓著(zhù),生怕司機下一秒就會(huì )說(shuō):小毛孩,沒(méi)錢(qián)就不要坐車(chē),快點(diǎn)下去?沙龊跻饬系厥,司機并沒(méi)有趕我下去,反而對我說(shuō):“沒(méi)事,趕緊找位置坐下吧!”那一刻,我感到有一股熱浪,涌遍了我的全身,我的眼睛不覺(jué)的濕潤了。感激地對司機說(shuō):“謝謝,謝謝!”我坐在位置上,一縷陽(yáng)光灑在司機大叔的身上,恍惚間,我看見(jiàn)他身上被金燦燦的光茫圍繞著(zhù)。他仿佛變得更加高大了,如一座山一般屹立在我心頭。

  這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久,可那個(gè)公交車(chē)司機金子般的心和樂(lè )于助人的品質(zhì)卻令我永遠不能忘懷。

  難忘的人寫(xiě)人作文650字17

  在我的生命中有不少過(guò)往的路人,隨著(zhù)時(shí)間的流逝,都漸漸淡忘了?墒怯幸晃皇迨宓囊羧菪γ,我卻怎么也忘不了。

  那是一個(gè)星期六的凌晨,我早早醒來(lái),正巧碰上爸爸要外出進(jìn)菜,我二話(huà)不說(shuō)趕緊上車(chē),跟著(zhù)爸爸去進(jìn)菜。

  也許是我太好奇,也許是我精力過(guò)剩,雖然緊跟著(zhù)爸爸,眼睛卻不住地到處瞟!扒鄄硕嗌僖唤?”“這個(gè)……”爸爸在買(mǎi)菜,我一個(gè)人無(wú)聊地在旁邊走來(lái)走去。忽然,一個(gè)聲音如同一聲悶雷一般傳來(lái),我循聲望去,原來(lái)是一輛垃圾車(chē)不小心碰到一個(gè)菜攤,垃圾車(chē)上的垃圾如流水一般倒入那個(gè)裝著(zhù)菜的泡沫盒里,賣(mài)菜的老爺爺急得直跺腳,周?chē)娜艘?jiàn)了,只是搖搖頭,隨即一哄而散。

  見(jiàn)周?chē)娜硕紱](méi)有上前幫忙,我有一種沖上前撿垃圾的沖動(dòng),可這畢竟是垃圾,太臟了,我遲遲沒(méi)有行動(dòng)。這時(shí),從隔壁賣(mài)肉攤子走出一位年輕的叔叔:他高高的鼻梁上架著(zhù)眼鏡,個(gè)子不高,有點(diǎn)胖胖的。不知是垃圾車(chē)的響聲引來(lái)了他,還是他恰好看到這一幕,但我看到,他走過(guò)來(lái)的第一個(gè)動(dòng)作就是俯下身子,用手一點(diǎn)一點(diǎn)地把泡沫塑料里的垃圾撿出來(lái)。他似乎是察覺(jué)到我在看他,抬起頭來(lái)對我笑了一笑,我回了他一個(gè)友好的笑容,他低頭后,我摸了摸自己的臉,好燙!要是現在有面鏡子,鏡子里我的臉肯定比熟透了的蘋(píng)果還紅。

  我仿佛意識到自己不能再這么無(wú)動(dòng)于衷了,趕緊上前幫忙?粗(zhù)遠去的垃圾車(chē)和干凈的泡沫盒,我和叔叔都會(huì )心地笑了,我抬頭望著(zhù)他,橘色的燈光(因為當時(shí)還是凌晨4點(diǎn))照耀在他的臉龐上,此時(shí)我覺(jué)得他是世界上最美的人。

  直到今天,那位叔叔彎腰的動(dòng)作,會(huì )心的笑容,默默離去的背影,一直在我的腦海里閃現,我也許永遠都忘不了他。

  難忘的人寫(xiě)人作文650字18

  每個(gè)清晨,當我睡眼惺忪,還不愿睜開(kāi)眼晴的時(shí)候,總能聽(tīng)到窗外有節奏的沙—沙—沙的聲音。那個(gè)聲音我再熟悉不過(guò)了,不用想分毫,我便知道是樓下清潔工伯伯已經(jīng)在掃地了。這種掃帚帶起樹(shù)葉劃過(guò)地面的聲音我最?lèi)?ài)聽(tīng)了,里面似乎夾著(zhù)清新的樹(shù)葉香味,有一種讓人安心的味道。

  那種清香一直會(huì )圍繞著(zhù)我們這棟房子,直到7:30我和媽媽出門(mén)跑步都沒(méi)有中斷過(guò)。我們外出跑步時(shí),就能看見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影了。他這時(shí)通常穿著(zhù)綠色的工作服,正一下一下地揮動(dòng)著(zhù)手中的大掃帚,清掃著(zhù)路面的垃圾。這位伯伯,一年級便出現在我的作文里。他負責我們這幾棟樓的衛生,他每次見(jiàn)到我,都會(huì )招呼我:“上學(xué)去了?”“跑步去?”“出去玩?”有時(shí)我跟媽媽去倒垃圾,手上拿的東西多,他就會(huì )主動(dòng)迎上來(lái),幫我們把垃圾接過(guò)去倒進(jìn)垃圾桶里。

  想起來(lái),我好像每天總能見(jiàn)到他,而且他好像總是在忙碌著(zhù)。不是在掃馬路,就是在清理垃圾桶,要不然就在樓道洗地面。我唯一一次見(jiàn)他休息,是他坐在垃圾桶旁邊的路沿上,正疲憊地用草帽給自己扇著(zhù)風(fēng),汗水透濕了整件工作服。甚至每年過(guò)年大家都放假時(shí),我也能見(jiàn)到他。我偶爾會(huì )想:他在附近有家嗎?他每天會(huì )覺(jué)得辛苦嗎?

  他勤勞的身影,熱情的話(huà)語(yǔ),總讓我聯(lián)想起楊絳先生的《老王》。文中的老王多么老實(shí),多么善良,有一顆多么純潔的心啊。老王甚至臨死之前,還在惦記關(guān)懷著(zhù)別人。正如楊絳對老王的評價(jià):“哪怕自己已經(jīng)像從棺材中倒出來(lái)的,他依舊善良”。這就是他們共同的光輝。

  不管是老王,還是清潔工伯伯,都令我難忘。

  難忘的人寫(xiě)人作文650字19

  六年的小學(xué)生活在我們的迷迷糊糊中度過(guò),迎接我們的是初中廣闊的學(xué)習天地,雖然抵擋不住你往東走,他往西,但是在我的記憶有一個(gè)令我終生難忘的人———我的語(yǔ)文老師!

  李老師是一個(gè)和藹可親的人,時(shí)時(shí)刻刻臉上都掛著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)笑容,雖然平日里對我們很?chē)绤,但是在私下對我們也是很好的,在我們班李老師有一個(gè)外號——黑李逵,之所以叫他黑李逵,是因為他人長(cháng)得很黑,打個(gè)比方吧!把他扔到煤堆里,你一定認不出來(lái)哪個(gè)是他,哪個(gè)是煤。又為什么把她比成黑李逵,因為!他非常能干還結實(shí)。

  甜滋滋

  又一次,正在上英語(yǔ)課,語(yǔ)文老師把我叫出來(lái)去把他數幾百本書(shū),大家都用羨慕、嫉妒、恨的眼光看著(zhù)我,那是因為英語(yǔ)老師上課,非?菰餆o(wú)味,有的人甚至聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)想睡覺(jué),李老師把我叫到辦公室里面不僅有空調,老師還拿些小零食讓我吃,說(shuō)是獎勵我的,當時(shí)的心里就甜滋滋的。

  美噠噠

  辦公室里有兩個(gè)垃圾箱,因為老師們太忙沒(méi)有人倒,所以李老師就安排我去倒,當時(shí)心里有些不大情愿,悶悶不樂(lè )地想“有好事了讓好學(xué)生去做,這里所當然,但這倒垃圾是不大光榮的事為什么不讓不學(xué)習的學(xué)生去做呢?”但是也沒(méi)辦法,只好硬著(zhù)頭皮去干。第一次我去倒垃圾時(shí),其他幾個(gè)班的老師贊不絕口的說(shuō):“這個(gè)同學(xué)真勤快,知道體諒老師!碑敃r(shí)我想“雖然得到老師的夸獎心里好受一點(diǎn),但是勞動(dòng)最光榮,對,好好干下去!”

  李老師總是對我很關(guān)照,后老我們才知道他們家沒(méi)有女兒,喜歡女孩,而我的表現也比較突出,所以老師非常喜歡我。

  如今,我們馬上要離開(kāi)李老師了,但是老師對我們那份喜愛(ài),我是永遠都不會(huì )忘記的。

  難忘的人寫(xiě)人作文650字20

  我尊敬愛(ài)戴辛苦的老師,感恩日夜操勞的父母,但是令我最難忘的一個(gè)人卻是一位老爺爺。

  那是在我年幼時(shí),平房子剛建好,老爺爺也搬進(jìn)去不到半年。不知是什么緣故,我總出現在他的平房里,朦朧記得我們還有一絲親戚關(guān)系。他眉間雋秀,一身清瘦,有點(diǎn)民國時(shí)期老師的氣質(zhì),我比較喜歡,簡(jiǎn)單稱(chēng)他“李爺”。

  那天農忙,我又小,爺爺奶奶整天上地,年幼的我暫時(shí)寄托在李爺家里,李爺身體不好,一個(gè)人住,有吃有喝,他的孩子來(lái)看望時(shí)還帶上一大推的營(yíng)養品,總喝不完。

  每次我來(lái),李爺特別開(kāi)心,李爺待我很好,他有一箱牛奶,我坐在小凳子上,李爺高高興興拿一包牛奶,特意熱了熱,再遞到我手里。

  那一次也是我開(kāi)始喜歡喝牛奶的原因。這一點(diǎn)家人不知道。倒是李爺,照顧周全,憂(yōu)我拉肚,須先熱了去。我雖不說(shuō)話(huà),但也開(kāi)心不得了。

  李爺和我爺爺年紀相仿,唯一不好的是身體有點(diǎn)毛病,每天守在平房里,門(mén)前有一棵高大的白楊樹(shù),夏天正熱猶記得,我又來(lái)李爺家玩,李爺在大樹(shù)下乘涼,見(jiàn)我來(lái),給我幾塊錢(qián),我本聽(tīng)不見(jiàn),又難開(kāi)口,李爺給我比劃用這幾塊錢(qián)做什么:他用一只手,露出食指和中指,放在嘴唇前,放一下又隔開(kāi)。

  意思是要我買(mǎi)包煙。去我爺的哥的兒子我江叔家,而且就在對面,我買(mǎi)了后回來(lái)給李爺,李爺哈哈大笑,我不明所然。直到長(cháng)大后,我才知道原來(lái)我那時(shí)買(mǎi)的是撲克牌。

  如今李爺已逝世多年,平房也很多年沒(méi)人住了。我想念他,也很難忘他,難忘這個(gè)待我好會(huì )給我熱牛奶的人。

  難忘的人寫(xiě)人作文650字21

  在我生活中,有一個(gè)令我十分難忘的人,她就是我曾經(jīng)的班主任李淑萍老師。

  李老師是個(gè)很愛(ài)美的老師,頭發(fā)燙成波浪卷。身上的衣服也很漂亮時(shí)尚,她很喜歡穿高跟鞋,走起路來(lái)會(huì )發(fā)出清脆的聲音。更美的是李老師臉上永遠掛著(zhù)春風(fēng)般的笑容,說(shuō)話(huà)時(shí)也是面帶微笑。對我們總是很細致耐心。我很喜歡她,而她對我也是特別地好,經(jīng)常表?yè)P我,鼓勵我。

  李老師的處事方法也很令人難忘,有一次中午放學(xué),老師讓我們下午上課不要直接先去上體育課,先回教室。當老師問(wèn)我們有沒(méi)有聽(tīng)清楚時(shí),我大聲地回答:“聽(tīng)清楚了”。但是,下午我到校后和好朋友約著(zhù)去玩一會(huì )。我們倆來(lái)到了后操場(chǎng),看到許多同學(xué)都在操場(chǎng)玩時(shí),便不在乎老師說(shuō)的話(huà)了。預備鈴響了,這是個(gè)提醒。我對好朋友說(shuō):“咱們上樓吧,萬(wàn)一老師來(lái)了怎么辦”?好朋友卻不以為然地說(shuō):“沒(méi)事,咱們一直不上去,老師會(huì )認為咱們沒(méi)來(lái),到上課鈴響后了,咱們直接去上體育課”。我聽(tīng)她說(shuō)的有道理,又實(shí)在貪玩,就沒(méi)有再堅持,而是不亦樂(lè )乎地玩了起來(lái)。

  過(guò)了一會(huì ),我們被老師“請回”了教育。在教室里,老師神情嚴肅地把我叫到面前,往日春風(fēng)般地微笑消失了,老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“上午老師說(shuō)的話(huà)你聽(tīng)見(jiàn)了嗎”?“聽(tīng)見(jiàn)了”,我小聲說(shuō)!澳悄銥槭裁催要下去玩,老師不是說(shuō)了先上樓嗎?你一向很守規矩,今天為什么卻做不到呢”?看到老師擰起的眉頭,我慚愧不已。

  第二天,我寫(xiě)了份檢查交給了老師,老師看著(zhù),臉上又露出了春風(fēng)般的笑容,要求我以后不能再這樣了,要遵守紀律。老師對我的教導現在還猶如在耳邊,時(shí)刻提醒自己,要做一個(gè)守規矩的學(xué)生。

  老師,你如一伴園丁辛勤地培育著(zhù)我們。你對我的教導我會(huì )時(shí)刻記在心上。

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