小學(xué)寫(xiě)人作文合集六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)寫(xiě)人作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
在1993年3月3日，一個(gè)男孩出現在這個(gè)世界上。
斗轉星移網(wǎng) ，時(shí)間已過(guò)了13年，這男孩已經(jīng)長(cháng)大，成為一個(gè)健康快樂(lè )的少年，男孩相貌平平，身高1米60左右，外表看起來(lái)普普通通，但他思維敏捷，涉獵廣泛。 這個(gè)男孩，就是我！ 如果你和我接觸多了就會(huì )知道我是一個(gè)活潑、幽默的人，個(gè)性張揚是我的特點(diǎn)，邏輯思維是我的長(cháng)處，腦子也挺聰明的，我特別喜歡體驗飛的感覺(jué)，最喜歡滑冰和騎自行車(chē)，還酷愛(ài)寫(xiě)作文，不時(shí)將自已的作品發(fā)表在上。
但是“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我還是有許多缺點(diǎn)的。缺點(diǎn)一：馬虎。馬虎這個(gè)毛病在我身上盤(pán)踞了很久，就就無(wú)法根除，如果不是它幫忙，我的成績(jì)也不會(huì )每次與100分失不交臂。記得有一次數學(xué)考試，我很有信心考滿(mǎn)分，但是“馬虎”又再一次出來(lái)幫忙，讓我把“加號”看成了“減號”，只得了97分；缺點(diǎn)二：犟脾氣。只要是我認為對的事，而如果其他人又不能拿出充分的理由來(lái)說(shuō)服我，我就會(huì )堅持自已的觀(guān)點(diǎn)和他們理論下去，直到我說(shuō)服他們或他們說(shuō)服我方才罷休；缺點(diǎn)三：愛(ài)講話(huà)。由于我天性好動(dòng)，愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以在課堂上常愛(ài)接話(huà)，有時(shí)老師的問(wèn)題還沒(méi)說(shuō)完，我就把答案說(shuō)了出來(lái)，使老師對我的影響非差的。雖然現在的我自制力提高了很多，但偶而仍會(huì )犯錯。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
我有一個(gè)好伙伴，她叫林一婷，是一位很靦腆的女同學(xué)，彎彎的眉毛下嵌著(zhù)一雙圓溜溜地大眼睛。 她的膽子非常小，上課回答問(wèn)題時(shí)，她的聲音很小很小，可是她在課間跟同學(xué)嬉戲時(shí)聲音卻又不小了。 她雖然膽子很小，可是當她看到別人遇到困難時(shí)，她總是伸出熱情的雙手去幫助別人。有一次，我和林一婷在玩兒滑梯，感覺(jué)特別有趣，忽然一個(gè)小妹妹摔倒了，林一婷馬上跑過(guò)去扶起她，還幫她拍掉身上的灰塵。
這就是我的.好伙伴——林一婷，一個(gè)助人為樂(lè )的好同學(xué)。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)幸浑p亮晶晶的眼睛，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，我媽媽已經(jīng)50多歲了。她早已退休。但是，為了我生活和學(xué)習條件更好，她始終日日忙忙碌碌的工作著(zhù)。
從我記事時(shí)起，我每天晚上都在媽媽唱著(zhù)歌謠里、讀著(zhù)童話(huà)中入睡。早晨，在媽媽做好的飯香中起床。
日子一天一天的過(guò)去，我在一天一天成長(cháng)，媽媽在一天一天的變老。上學(xué)了，我背起了書(shū)包走進(jìn)學(xué)校。媽媽又兼起了我的家庭作業(yè)輔導。每當我學(xué)習上遇到了困難，她總是和風(fēng)細雨化解于眼前；每當學(xué)習和行為舉止上出現了不應有的錯誤，她又會(huì )嚴厲批評教育，同時(shí)指正糾偏讓我記在心間。
媽媽即慈祥又嚴厲，看著(zhù)媽媽頭上的白發(fā)，看著(zhù)媽媽那病弱的身軀，看著(zhù)媽媽那已不在年輕的面容。我時(shí)時(shí)在想，我能為媽媽做點(diǎn)什么呢？現在雖然我還小，但是，如果我聽(tīng)媽媽的話(huà)，好好的學(xué)習，努力的提高自己的學(xué)習成績(jì)，在家里幫助媽媽做些自己能夠做的家務(wù)事，那樣也許就是給媽媽心靈的最大安慰。
媽媽?zhuān)∥以陂L(cháng)大，我愛(ài)您！我一定做一個(gè)好孩子！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
一個(gè)人至關(guān)重要的是認識自己。天才不過(guò)幾百年才一個(gè)，關(guān)鍵是你自己能否發(fā)現自己身上的天才。
——題記
清早，碧空如洗。幾朵白云逍遙自在，隨風(fēng)而落，觀(guān)遍天下美景。一陣涼風(fēng)吹過(guò)臉頰，帶來(lái)陣陣涼意……
我倚在窗邊，任憑風(fēng)兒吹拂我的發(fā)絲，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，透過(guò)窗子，灑在課桌上，留下斑我數影。
打懂事以來(lái)，我便總將喜怒哀樂(lè )藏在心中，不想在別人面前展示自己，即使是贊揚，也會(huì )強壓住內心翻騰的波浪，表現出一臉的滿(mǎn)不在乎；即使是批評，面對他人的冷嘲熱諷，也會(huì )強忍住即將溢出的淚水，低著(zhù)頭，緊抿嘴唇，漫不徑心地接受，擔心別人議論自己的脆弱。
那日，老師站在講臺上讀我的作文。她一字一句地念著(zhù)從我筆尖下流露出的字眼，聽(tīng)著(zhù)熟悉的語(yǔ)句在教室里回蕩，心中不免有絲興奮和自豪，但又不愿將心情寫(xiě)在臉上，只能壓抑著(zhù)，咬著(zhù)嘴竊笑。
思緒未斷，老師的朗讀卻已終止。緩緩用兩指合上作文本，面帶微笑。意味深長(cháng)地將目光送到每個(gè)同學(xué)的座位，仿佛在暗示著(zhù)什么。
隨即，如風(fēng)暴般的掌聲響起來(lái)，風(fēng)中夾雜著(zhù)羨慕，敬佩，感嘆，面對這些，他人看到的只是我的一個(gè)淡淡的微笑。卻不知，其實(shí)這時(shí)，我內心早已是驚濤駭浪。
我將目光投向她——小煜——我最好的閨蜜。我知道，別人的掌聲不一定真誠，但她的掌聲，一定是真心的祝福。也只有在她面前，我才可以卸下偽裝。表露真實(shí)的自己。
不知何時(shí)，我才能在所有人面前摘下虛假的面具，表現真實(shí)的自己；也不知何時(shí)，你們才能不憑自己的思想來(lái)判定我的性格，能讓一切歸零，從新開(kāi)始……
這就是我，一個(gè)不善表達自己心聲的女孩，一個(gè)不愿將心情表露出來(lái)的女孩，一個(gè)希望讓一切從頭開(kāi)始，希望摘下虛假面具的女孩……
有一種感動(dòng)，無(wú)法用淚水表達
有一種堅持，無(wú)法用時(shí)間衡量
有一種希望，永遠凝聚在心上
有一種朋友，可以讓你傾訴心聲
在她面前，不需任何偽裝
但她可以融化你心中的冰雪，
她可以......
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
窗外刮起了風(fēng)，無(wú)數的枯葉從地上卷起，在空中四處飛揚。
我就像是一片枯葉，無(wú)奈地隨著(zhù)風(fēng)兒四處飄蕩。
以前，我有一個(gè)溫暖的家。雖然爸媽工作十分繁忙，從沒(méi)時(shí)問(wèn)陪我去走走，但是我們之問(wèn)有著(zhù)別人很少有的默契。他們知道我明白，這一切的一切都是為了我。家中永遠是熱鬧的，每當我回到家總是有人向我微笑，吃飯時(shí)媽媽喜歡嘮嘮叨叨地說(shuō)個(gè)沒(méi)完，睡覺(jué)前爸爸總是給我一個(gè)驚喜。
可是好景為什么往往不能長(cháng)久呢?
深夜，花瓶破碎聲、破口大罵聲，真是聲聲入耳，耳聽(tīng)心碎啊!此后他們很少理對方了，更不可思議的是也很少理我了……在暗地里，我不知哭了多少回，流了多少淚。比天地還要深厚的愛(ài)一下子變得比那真空還要稀薄，稀薄得多。黑暗逐漸包圍了我，以當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，毫無(wú)抵抗之力。
回到家沒(méi)有人向我微笑了，吃飯時(shí)沒(méi)有了媽媽那永遠說(shuō)不完的話(huà)了，只有我獨自一人坐在那冷菜冷飯前不停地流淚。
窗外猛地打了個(gè)響雷，在幾秒鐘內下起了大雨。我躲進(jìn)房間，依偎在床邊，風(fēng)兒在屋內四處瞎竄，吹得我的傷口隱隱作痛�？墒怯姓l(shuí)知道，我體內的風(fēng)兒刮得更猛、更大，那傷口痛得我不停地顫抖，而那雨兒早已化成了我的淚……
風(fēng)停了，枯葉落了，安全地著(zhù)落在地面上，但若有人一腳踩上去，一樣可以粉身碎骨……
那以后，我明白了，世界上再深厚的東西也會(huì )慢慢變得稀薄起來(lái)，再好的東西也有過(guò)時(shí)的時(shí)候，不是嗎?
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
這個(gè)人，不胖也不瘦，經(jīng)常欺負女同學(xué)，還愛(ài)給女同學(xué)起外號。他就是我們班的搗蛋鬼--牛慶偉。正因為他姓牛，同學(xué)們都管他叫老牛，牛魔王，牛角等。給他起這么多的外號，他應該生氣才對，可他卻淡淡一笑。當別人叫他外號的時(shí)候，他還一本正經(jīng)地回答。真是名副其實(shí)的搗蛋鬼。
上三年級的時(shí)候，我和搗蛋鬼等人一起去梨林一中參加演講比賽。演講比賽開(kāi)始了，小選手們都坐在下面認真地聽(tīng)講。搗蛋鬼卻坐不住了，他前面的小女孩可遭了殃。只見(jiàn)他輕輕拍了拍前面的小女孩，笑呵呵地說(shuō)：“小妹妹，你每天都吃什么好吃的，怎么吃得這么胖呢？哥哥什么時(shí)候才能擁有你這樣的“魔鬼身材”呢？那個(gè)小女孩頓時(shí)臉都紅了，生氣地轉了過(guò)去。我們疑惑地問(wèn)：“你認識那位小妹妹？”他得意地說(shuō)：“不認識!”不認識就和別人開(kāi)這樣的玩笑，真是太不應該了。
還有一次，我們看見(jiàn)別的班的同學(xué)都去春游了，心里十分羨慕，就想讓老師帶我們去，可老師說(shuō)什么就是不答應。我們一個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。這時(shí)，我們都不約而同地把目光投向了搗蛋鬼。他胸有成竹地說(shuō)：“包在我身上，看我的�！闭f(shuō)完他就走進(jìn)了教室，我們偷偷地跟著(zhù)他，看他能搞出什么新名堂。他大模大樣地來(lái)到老師的面前，和老師攀談起來(lái)，突然他“撲通”一聲跪在了講臺上，眼淚汪汪地說(shuō)：“老師，帶我們去春游吧？”老師和同學(xué)們被突如其來(lái)的一幕驚呆了，老師也不知如何安慰他，急忙說(shuō)：“你先站起來(lái)!”他說(shuō)什么也不肯，老師不得不答應了我們的要求。哎，這個(gè)搗蛋鬼演得可真像呀!
朋友們，你們現在知道他為什么叫他搗蛋鬼了吧!
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