描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文（精選22篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是具有教育意義的寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文以記敘和描寫(xiě)人物為主，敘寫(xiě)的內容要求具體、形象、生動(dòng)，符合初中生以形象思維為主的思維特點(diǎn)。我們應該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇1
我的姥姥是一個(gè)名副其實(shí)的“刀子嘴”。她是怎樣的“刀子嘴”法呢，就等我慢慢地說(shuō)來(lái)！
有一次，爸爸媽媽有事出去了，過(guò)幾天才能回來(lái)，我只好去姥姥家。恰好那天是星期一，我是需要領(lǐng)讀的，需要早到校，可姥姥也沒(méi)早叫我起床，害得我來(lái)不及吃早飯。我馬上穿好衣服，背上書(shū)包，向學(xué)校跑去。出了家門(mén)，我又覺(jué)得忘了一件事：還沒(méi)給蠶寶寶換葉子呢！又連忙跑回家里，對姥姥說(shuō)：“姥姥，幫我換下桑葉！”恰好姥姥因為我不吃早飯生氣呢，她說(shuō)道：“我才不呢！誰(shuí)去幫你換桑葉��！你自己去吧！正好還礙事兒！”我實(shí)在沒(méi)有時(shí)間了，只好生氣地跑向學(xué)校，一路在心里罵著(zhù)姥姥。中午放學(xué)回家后，我氣急敗壞地跑回來(lái)，摘些桑葉給蠶寶寶，結果一看，蠶寶寶正津津有味地吃著(zhù)呢！我對姥姥說(shuō)：“你真好！”姥姥說(shuō)：“還不是覺(jué)得它死了可惜！”你說(shuō)，我的姥姥是不是一位名副其實(shí)的“刀子嘴”？
還有一次，姥姥帶我去廣場(chǎng)上玩，我想讓姥姥今天中午給我做炒餅，姥姥說(shuō)：“今天中午炒菜�！崩牙颜f(shuō)完就先回去了。我就在廣場(chǎng)上和同學(xué)玩了一會(huì )兒，回家了。結果姥姥已經(jīng)把我想吃的炒餅擺在了桌上。我說(shuō)：“姥姥，我就喜歡吃你做的炒餅�！崩牙颜f(shuō)：“切，是我自己想吃了，才不是因為你呢！”
唉！我這個(gè)“刀子嘴、豆腐心”的姥姥��！
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇2
我們班的陳高翔是個(gè)兩面派，上課時(shí)，輕聲細語(yǔ)，像個(gè)女孩子，下課時(shí)，剛剛形成了鮮明的對比像一條龍一樣活潑。陳高翔外號“大白象”高高的個(gè)子，水靈靈的眼睛前有一副鏡框，櫻桃小嘴，還有一雙飛毛腿。
“大白象”活動(dòng)起來(lái)像一條龍。一下課，就往操場(chǎng)跑。他的彈跳力很高，搶籃板是他的強項，像個(gè)猴子，輕松一蹦，球于是就在他的手中停留，當跟別人搶球時(shí)，他的手伸向別人的懷里，使勁地往外拿，力大無(wú)窮，對手只好放棄，不敢拼搏，因為被他的氣勢所壓倒。陳高翔不僅球打得好，而且跑步也很快。運動(dòng)會(huì )可是他大顯身手的時(shí)候，跑起步來(lái)像一匹受驚的野馬，沖向終點(diǎn)，對手只好甘拜下風(fēng)。100米、200、壘球等等，他一一奪冠，真是個(gè)體育奇童。
“大白象”下課是一條龍，上課可是一條蟲(chóng)了，無(wú)精打采。如果老師的目光轉移到他的身上，他會(huì )用小黃帽遮住眼睛，不敢看老師。一叫到陳高翔這個(gè)名字，他回戰戰兢兢地站起來(lái)，回答的聲音那就更輕了，當老師用嚴肅的表情批評陳高翔是，他的臉像條變色龍，時(shí)而青，時(shí)而紅，時(shí)而有發(fā)紫，真是千奇百怪。
我們班的`陳高翔是個(gè)當之無(wú)愧的“大白象”，他的一舉一動(dòng)，一言一行，都值得我們關(guān)注。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇3
我在以前的學(xué)校有一個(gè)好朋友——衛佳圓，這個(gè)假期我又可以見(jiàn)到她了，我們倆都非常開(kāi)心。你一定很好奇她是個(gè)怎樣的女孩吧？那就請聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
衛佳圓，人如其名，臉圓圓的、眼睛圓圓的、就連發(fā)型也圓圓的。她樂(lè )于助人，有著(zhù)一顆熱情的、善良的心。
她是中隊長(cháng)兼班長(cháng)，成績(jì)很好，我想這都和她愛(ài)看書(shū)有直接的關(guān)系吧。說(shuō)起看書(shū)，這是我們的共同愛(ài)好，所以認識沒(méi)多久，我們倆就成了好朋友。在學(xué)習之余，我們經(jīng)常一起看書(shū)，互相借閱，分享書(shū)中精彩的片段。
除了學(xué)習這方面以外，她對別的事情也很熱心。經(jīng)常幫助同學(xué)們排憂(yōu)解難。有次課間，我看她悶悶不樂(lè )，就問(wèn)：“衛佳圓，怎么啦？”她輕輕的嘆了口氣：“秦時(shí)月都生病兩天沒(méi)來(lái)了，聽(tīng)她媽媽說(shuō)是她住院了，還要再過(guò)幾天才能來(lái)學(xué)校，她落了這么多課怎么辦呢？胡詩(shī)雯，你幫我一起想想辦法好嗎？”我稍微想了想：“要不你帶上你的課堂筆記，有空的時(shí)候過(guò)去幫她補補課？”她開(kāi)心的說(shuō)：“好辦法，就這么決定，到時(shí)候你也和我一起去幫她好嗎？”見(jiàn)我點(diǎn)頭答應后，她的煩惱似乎被拋到九霄云外，緊鎖的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，變成了燦爛的笑容，這樣的笑臉襯的她的臉更圓了，就像一朵盛開(kāi)的向日葵。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇4
我的舅媽是一位白領(lǐng)，她有一雙炯炯有神的大眼睛，短短的頭發(fā)顯得很清爽，尖尖的鼻梁上架有一副眼鏡。臉上總是洋溢的溫暖的笑容，讓人感覺(jué)到她總是文質(zhì)彬彬，而且很有親和感。所以我很喜歡我的舅媽。
舅媽也很喜歡我，每次帶我去玩她總是給我買(mǎi)東西，衣服、玩具、書(shū)，食品等等。這不剛放假的一周，舅媽就叫我去她家了，到她家的第二天，舅媽就跟我說(shuō)，我們去萬(wàn)象城去玩，我很快就答應了。
我們在萬(wàn)象城里轉來(lái)轉去，走了好一會(huì )兒，我感覺(jué)有點(diǎn)累，也有點(diǎn)渴，因為是舅媽?zhuān)也缓媒兴龓臀屹I(mǎi)一瓶水，也不好停下來(lái)休息，只好硬著(zhù)頭皮陪著(zhù)她走，只是有些跟不上，可能舅媽也看出來(lái)了，這是我們來(lái)到了一個(gè)市場(chǎng)邊，對我說(shuō)：“我們休息一下吧，夕夕你要喝點(diǎn)什么？”聽(tīng)到這句我迫不及待的說(shuō)：“鮮橙汁”。舅媽給我買(mǎi)了一大杯鮮榨橙汁，我一邊喝一邊在想，舅媽真懂我。休息一會(huì )兒后，我們又繼續逛，在一間兒童服裝店前舅媽走了進(jìn)去，她左看看，右看看，最后拿了兩條漂亮裙子叫我試一試，舅媽很有眼光，她選的裙子我很喜歡，就這樣舅媽給我買(mǎi)了兩條裙子，還買(mǎi)了一條短褲。在這一天里我收獲不少。
這就是我的舅媽?zhuān)晃豢偨o我給我禮物，給我驚喜的舅媽。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇5
睛里閃耀著(zhù)智慧的光芒。他學(xué)習很好，是我們班的“數學(xué)大王”，然而，我最欣賞的并不是他的成績(jì)，而是他樂(lè )于助人的品質(zhì)。他就是我的朋友——王子睿。
王子睿經(jīng)常在學(xué)習上幫助我。記得有一次，我遇到一道難題，我左思右想，就是想不出來(lái)。我打算去問(wèn)王子睿，剛站起身，我想：如果我向他問(wèn)問(wèn)題，他又會(huì )做，他會(huì )不會(huì )嘲笑我呢？剛邁出的腳又不由自主的伸了回來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，我實(shí)在想不出來(lái)了，便硬著(zhù)頭皮向他請教，他看了，耐心的該我講解了那道題，并說(shuō)：“王銘哲，這道題確實(shí)有難度，我也是問(wèn)了父母才會(huì )的，我想，如果你再多思考一會(huì )兒，就一定能解出來(lái)�！蔽衣�(tīng)了，心里暖暖的。。他，高高的個(gè)子，俊俏的面容，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，小小的眼睛。
王子睿不僅在學(xué)習上幫助我，在生活上更是樂(lè )于助人。有一次，我和王子睿去打籃球，哪知“天有不測風(fēng)云”，我在和別人搶球時(shí)，被人絆了一下，我一個(gè)趔趄，摔倒在地上，王子睿連忙跑過(guò)來(lái)，把我扶到石凳上，并帶我去涂了碘酒，還把我送回了家。也許這一切他已經(jīng)忘了，但我永遠也忘不了。
這就是我欣賞的一個(gè)人，我欣賞他的學(xué)習，更欣賞他那種助人為樂(lè )的精神。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇6
說(shuō)起我最喜歡的人，當然是我的媽媽了。一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，雙眼皮，一雙水汪汪的大眼睛看起來(lái)格外的精神。
你知道我為什么最喜歡媽媽嗎？因為在我遇到困難的時(shí)候幫助我，在我受到挫折的時(shí)候鼓勵我，每天給我洗衣做飯，接送我上學(xué)放學(xué)，陪我練球，陪我寫(xiě)作業(yè)。媽媽對我有點(diǎn)嚴厲，但更多的是疼愛(ài)。我的成長(cháng)離不開(kāi)媽媽的陪伴。
記得有一次，我數學(xué)考了76分，老師讓家長(cháng)在試卷上簽字，我害怕了，我估計媽媽會(huì )請我“吃飯”。我說(shuō)：“今天看來(lái)要是被媽媽打定了，哎，沒(méi)辦法，回家等著(zhù)挨揍吧”。我垂頭喪氣的跟給媽媽說(shuō)我考了76分的事。沒(méi)想到媽媽對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次考不好還可以再考，來(lái)我和你一起分析一下為什么錯了�！眿寢屪屑毜慕o我講解和分析。分析完畢之后，我發(fā)現錯的居然全是最簡(jiǎn)單的，難的幾乎全做對了，為什么錯的全是簡(jiǎn)單的？我才猛地想起來(lái)了，原來(lái)試卷發(fā)下來(lái)我一看，好簡(jiǎn)單啊，我沒(méi)有讀題就寫(xiě)上答案了，當然也沒(méi)有檢查。媽媽說(shuō)：“知道自己的錯誤了嗎？”我漲紅了臉不好意思地說(shuō)：“知道了，我下次一定認真讀題，仔細檢查�！�
我最喜歡的人是我的媽媽。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇7
一天，姑姑打算帶我和弟弟去商場(chǎng)采購，順便看看杭州的城市街景�；貋�(lái)的時(shí)候卻突然下起了雨，打起了雷。
姑姑左手拿著(zhù)一罐足夠喝一個(gè)星期的酸奶瓶，右手提著(zhù)兩大包生活用品，看著(zhù)就很累。我和弟弟在后面美美的吃著(zhù)奇趣蛋，弟弟還抱著(zhù)一大盒玩具，我們兩個(gè)絲毫沒(méi)有被下雨干擾到，心情很好。
一位年輕的保安叔叔看見(jiàn)了，拿著(zhù)一把傘，沖進(jìn)雨里，對姑姑說(shuō)：“太太，您拿著(zhù)那么多東西，還帶著(zhù)兩個(gè)孩子挺累的，要不我幫您拿東西吧，送到您家，您帶孩子過(guò)馬路注意安全”�！鞍�，這不太好吧，會(huì )耽誤你們工作吧？”姑姑問(wèn)道�！安粫�(huì )的”保安叔叔說(shuō)，“快到樹(shù)陰下避一下雨，打這把傘回去吧，順便告訴我，您住幾幢？”
姑姑告訴他，只要送到2號車(chē)庫就好了，不用往前送了。保安叔叔接上兩大袋生活用品，低著(zhù)頭，一路上，保安叔叔時(shí)不時(shí)拉拉衣角遮住那兩個(gè)大袋子�？斓杰�(chē)庫了，姑姑打算就讓他送到這兒吧，可保安叔叔卻執意送到電梯口。我抬頭看見(jiàn)此時(shí)的保安叔叔雖然淋濕了衣服，臉上卻泛起了笑容。
平時(shí)，那位保安叔叔就很認真負責。到了晚上，輪到他巡邏，他就早早到崗了，在樓層里認真巡看每一個(gè)角落，就連花盆后面都不放過(guò)，直到每一處都安全了，才肯離去。
在這個(gè)冬天，想到熱心的保安叔叔，我的心就涌起一陣陣暖流。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇8
我崇拜很多名人，古代的和現代的，但我最崇拜的是司馬光，懷素和法布爾。
成年人經(jīng)常說(shuō)：“成功的背后是他們的努力和汗水�！�
司馬光也不例外。司馬光小時(shí)候，既貪玩，又犯困。正因為如此，處罰力度不減。司馬光決心改掉這個(gè)壞習慣。于是司馬光想了個(gè)辦法。他在睡覺(jué)前喝了一肚子水，準備讓他的尿液第二天早上把他嗆起來(lái)�？墒�，醒來(lái)后，不但沒(méi)有醒來(lái)，反而淋濕了床。
所以，司馬光也想到了一個(gè)好辦法。他做了一個(gè)原木枕頭，司馬光把它稱(chēng)為“警察枕頭�！彼麄兗磳⑿褋�(lái)，他會(huì )回到站起來(lái)，因為日志是圓的，此舉將會(huì )使滾動(dòng)司馬光的頭撞床板喚醒。沒(méi)想到，第二天司馬光真正的成功。從那時(shí)起，他不再是謊言，但所有的努力學(xué)習的每一天。
司馬光的弟弟，弟弟們也很貪玩，老師要求背東西，他們只勉強將背到院子里玩，而司馬光關(guān)上窗戶(hù)，自己在房間里努力看書(shū)。由于長(cháng)期的刻苦鉆研，他終于成為宋代政治家、歷史學(xué)家、作家，也編纂了《資治通鑒》一書(shū)。
司馬光吃苦耐勞的精神一定會(huì )讓你佩服
我也很佩服懷素。懷素唐代大書(shū)法家。童年，雖然少紙，但無(wú)法抗拒的懷素書(shū)法的愛(ài)的習慣。在那里，他發(fā)現了一個(gè)木盤(pán)木頭磨墨木盤(pán)，木寫(xiě)作。最后，木托盤(pán)磨穿，董事會(huì )也已摩擦磨損，淮終于成為一位偉大的書(shū)法家。
我很欣賞法布爾。他是一位法國昆蟲(chóng)學(xué)家，寫(xiě)了一本世界著(zhù)名的書(shū)《昆蟲(chóng)》。他能寫(xiě)這本書(shū)是因為他長(cháng)期的研究和觀(guān)察。有一次，他在路上散步，突然聽(tīng)到蟋蟀的叫聲，于是他跟著(zhù)聲音來(lái)到一塊石頭上，輕輕地躺下，觀(guān)察蟋蟀的活動(dòng)，躺了一整天。我欽佩他的精神。
他們的成功不是天上掉下來(lái)的餡餅，而是汗水的結晶。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇9
“誒，跑的真慢！”一聽(tīng)這句話(huà)就知道是我“飛毛腿”來(lái)也。關(guān)于我這個(gè)外號，全班是公認的。因為我是班里的體育尖子，每一門(mén)都是第一，所以久而久之，我就成了“飛毛腿”。
“我好帥呀！”不用說(shuō)，一聽(tīng)就是自戀的郭鳳亮來(lái)也。他是一個(gè)插班生，剛來(lái)我們班時(shí)，沒(méi)有校服穿的是牛仔褲。每次走路，他都把手塞到褲子口袋里，撅著(zhù)屁股走路。有一次，我問(wèn)他：“你覺(jué)得你帥不帥？”他把頭發(fā)一甩，給了我一個(gè)雷人的回答：“我帥，我太帥了，帥的無(wú)法比喻了！”。其實(shí)，在我看來(lái)他就是“衰”哥。就這樣，他成了班里的“自戀狂”。
“我要挑戰你，飛毛腿�！币宦�(tīng)這句，我就知道我有“麻煩”了。班里的麻桿登場(chǎng)——魏玉凱。自己認為自己跑得很快，NONONO，其實(shí)他非常慢，200米用了1分鐘。成天追著(zhù)我，要和我比賽。被我“打擊”了許多次，還有勇氣。嘖嘖嘖，在下，佩服佩服！
說(shuō)完男生，再說(shuō)說(shuō)女生。
愛(ài)管閑事這個(gè)詞用在班長(cháng)——張靚靚身上真是天衣無(wú)縫。記得有一次，我和吳怡霖打了起來(lái)，其他人都在看熱鬧。突然，人群中讓出了一條道，班長(cháng)來(lái)了。她把我倆拉開(kāi)，給我倆講道理，講了好久。那一次，我記得非常非常清楚，她講著(zhù)講著(zhù)，我給睡著(zhù)了。
接著(zhù)，我們班的“億尾怪”來(lái)了，她的外號最具有個(gè)性。因為有一部動(dòng)畫(huà)片叫《火影忍者》，里面最厲害的就是“九尾”，有九條尾巴。而她叫“殷億煒”，有一億條尾巴，所以比“九尾”還厲害，叫“億尾怪”。但是，沒(méi)有人敢在她的面前喊她的外號，只要讓她聽(tīng)見(jiàn)有人喊她的外號，不管她在干什么，都一定會(huì )來(lái)把你暴K一頓，不打到你，誓不罷休！
怎么樣，這就是我們班的特點(diǎn)人物，他們是不是都活靈活現呢？
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇10
瞧，那個(gè)壞壞的女生，個(gè)子1米6，臉圓圓的，梳著(zhù)馬尾辮，頭上帶著(zhù)橘色的發(fā)卡，穿著(zhù)藍色的小襯衫，瞧這個(gè)壞壞的女生在干嘛？她在鬧，在和朋友玩，臉上還時(shí)不時(shí)的透出點(diǎn)陽(yáng)光的笑容，別看那個(gè)小女生老愛(ài)笑，其實(shí)你們錯了，她哭起來(lái)啊，都可以把班級給淹了，她有好幾面的她呢，在朋友面前愛(ài)賣(mài)萌，愛(ài)笑，愛(ài)耍耍小脾氣，在同學(xué)面前愛(ài)搞惡作劇，愛(ài)哭，還有點(diǎn)小脾氣，在老師面前愛(ài)賣(mài)乖，愛(ài)委屈，在家長(cháng)面前愛(ài)撒嬌，愛(ài)任性，愛(ài)大笑，在沒(méi)有人的時(shí)候只有自己的時(shí)候不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)東張西望，不愛(ài)嘻嘻哈哈，不愛(ài)走來(lái)走去，不愛(ài)放聲大哭，愛(ài)發(fā)呆，愛(ài)回憶，愛(ài)微笑，愛(ài)無(wú)聲哭啼，任眼淚流過(guò)那胖嘟嘟的臉龐，在只有她一人的時(shí)候，她看起來(lái)像一個(gè)一無(wú)所有的人，其實(shí)真正的她，只會(huì )在沒(méi)有人的時(shí)候出現，她會(huì )把微笑留給別人，把悲傷留給自己，她很重情，她會(huì )因為一件小小的事就哭，她也愛(ài)憂(yōu)郁，典型的憂(yōu)郁女生，她在朋友面前更是一個(gè)壞壞的女生，就拿這件事說(shuō)吧
剛好是秋天，落葉一片片飄落下來(lái)，她在哪呢？她在那，在小小的樹(shù)林中看著(zhù)一片片的落葉落下，又增加了幾分憂(yōu)傷，也襯托出了她的憂(yōu)郁，在落葉下顯出了她更加的文靜不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，就在這時(shí)她的朋友走來(lái)了，她恢復了那副大大咧咧的表情，她問(wèn)她的朋友“下輩子你想當什么？”她們都說(shuō)不想當人了，她說(shuō)“哦！那下輩子你們就不是人嘍！”她的朋友被她氣得臉通紅，她趁她們不注意拿了一把樹(shù)葉向她們撒去，她有說(shuō)了一句“天女散花，仙女下凡嘍”就這樣她們又開(kāi)始打打鬧鬧了，你們說(shuō)她是不是很壞呢？
瞧，那個(gè)壞壞的女生還在和她那些朋友鬧她是誰(shuí)呢？她正是本人。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇11
“馬珍珍，99分，絕世考神�！碑斎卫蠋熧澷p的聲音滑進(jìn)我的耳朵時(shí)，我徹底呆了，這么難的考試都能99分，這也太神了吧！
馬珍珍，數學(xué)課外輔導班的同學(xué)，是任老師最喜歡的尖子生。她留的發(fā)型奇特，在前面看是童花頭，走到后面，你會(huì )發(fā)現她還留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮。她的衣著(zhù)更是奇特。通常，她穿褐色長(cháng)袖配深色長(cháng)褲，有時(shí)她還會(huì )穿絳紫色的長(cháng)裙�？傊�，在輔導班，我就沒(méi)見(jiàn)她穿過(guò)淺色衣服。她又高又瘦，長(cháng)得并不漂亮。眼睛大大的，但眼窩很深。鼻子高高的，卻又太大了點(diǎn)。嘴紅紅的，但唇又太厚。在她身上最好看的是她的雙腿。秀氣長(cháng)碩，走起路來(lái)顯得那么挺拔、那么有氣質(zhì)。
馬珍珍雖長(cháng)得不咋地，但成績(jì)卻是好得一塌糊涂。每次考試，成績(jì)絕不會(huì )在96分以下，最差的一次96.5分。牢固的霸主成績(jì)，使她成了大家公認的”考神”，。
記得那天晚上，任老師有事調課，把早上7點(diǎn)半到11點(diǎn)半的課調到下午3點(diǎn)半到7點(diǎn)半。在6點(diǎn)半的時(shí)候，任老師講完了所有的課程，也不讓我們休息，找了一份不難也不簡(jiǎn)單的試卷讓我們做。連晚飯也沒(méi)吃的我們，個(gè)個(gè)頭大，拖泥帶水地寫(xiě)起來(lái)。在這睡意蒙朧的半死氣氛里，竟有一處在發(fā)光！是馬珍珍，這位馬考神寫(xiě)得眼睛都亮了。她以神速寫(xiě)完了考卷。兩秒后，長(cháng)長(cháng)的馬尾辮在桌面上飄過(guò)，她交卷了�？慈卫蠋煹谋砬�，越批越歡快，批到最后，簡(jiǎn)直笑出了兩朵花！“馬珍珍，你太棒了！100分！”馬珍珍驕傲地笑了笑，故意甩了一下馬尾辮。我呢？和其他同學(xué)一樣，眼睛瞪得像什么似的。
我對馬珍珍佩服得五體投地，天才、奇人、考神��！
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇12
我從牙牙學(xué)語(yǔ)到現在，天天嘴里喊的“爺爺”其實(shí)是我的姥爺。姥爺從我8個(gè)月大的時(shí)候就開(kāi)始照顧我，一直到現在我們都沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。我心中最敬佩的人就是我的老爺爺。
爺爺已經(jīng)70歲了，稀疏的白發(fā)圍繞在頭的四周，有點(diǎn)荒山禿嶺的感覺(jué)，但眉毛又黑又濃，眼睛炯炯有神。爺爺的耳垂又大又厚，像如來(lái)佛的耳朵一樣。爺爺身材不高，還挺胖，肚子又大又圓，像個(gè) 大鍋扣在身上似的。爺爺的笑聲爽朗極了，離好遠都能聽(tīng)到，我們都說(shuō)他像大肚彌勒佛。
在我的印象里，爺爺是個(gè)無(wú)所不能的老人�！扒倨鍟�(shū)畫(huà)”樣樣精通，他會(huì )彈吉它，會(huì )下棋，寫(xiě)的一手漂亮的書(shū)法，還會(huì )畫(huà)畫(huà)。媽媽說(shuō)她小時(shí)候住的房子都是爺爺親自蓋的，房子里不論大小所有的家 具都是爺爺親手制作的，就連屏風(fēng)都是爺爺親手畫(huà)的。我爺爺簡(jiǎn)直是太牛了！
爺爺還是我家的“一級廚師”。媽媽說(shuō)我剛學(xué)會(huì )吃飯的時(shí)候，爺爺為我包五顏六色的小餃子，一個(gè)個(gè)精致的像工藝品一樣，我吃的可香了。我們大院里像我一樣大的孩子的媽媽們都到我家來(lái)向爺爺 取經(jīng)，爺爺就每次包出好多放到冰箱里冷凍好，再送給她們。
從我一歲開(kāi)始，爺爺每天都給我講故事，都是他自己“胡編”的。爺爺的故事精彩極了，有的讓我開(kāi)懷大笑，有的讓我毛骨悚然，有的讓我受益匪淺，有的讓我茅塞頓開(kāi)。我覺(jué)得爺爺的故事比《天 方夜譚》還有過(guò)之而無(wú)不及。
爺爺現在雖然老了，但仍然是“老驥伏櫪，志在千里”，他愛(ài)好廣泛，如今又迷上了玩電腦，每天晚上都坐在電腦前，一玩就是2、3個(gè)小時(shí)，還不時(shí)的向我請教。有時(shí)候我都煩了，但爺爺說(shuō) “活到老，學(xué)到老！”
唉，我的老爺爺啊，真是I服了you了！
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇13
我的弟弟相當可愛(ài)，小時(shí)侯。家里的像簿上有張他的'黑白照片，四五歲左右，憨態(tài)可掬，天真爛漫。他挺著(zhù)小皮球肚站在爸爸學(xué)校的花壇上肆無(wú)忌憚的撒尿，小臉堆滿(mǎn)得意的笑，一對圓圓的酒窩真 想親上一口。眉額間有條疤痕，是因為調皮撞在墻上縫了好幾針，那時(shí)我們都很小呢，血如泉涌，爸媽慌忙送他上醫院，留下我一人在媽媽的單位好不可憐，單位的阿姨在下班時(shí)把我帶回家里，爸媽感 激地說(shuō)：太謝謝了，忙著(zhù)兒子都快忘了。不知道為什么，這件事情一直存在我幼年的記憶中。
我不是一個(gè)好姐姐，這是我出來(lái)工作以后才深刻反省到的。小時(shí)候，弟弟相當的皮，讓我很討厭，放學(xué)了，非得邊玩邊回家，無(wú)論軟磨硬泡都不聽(tīng)話(huà)徑直回，郁悶的不得了時(shí)丟下他不管，我到家準 挨罵，更是氣他！無(wú)論是吃的還是玩的，家里都很公平，我從來(lái)都沒(méi)有意識自己是姐姐應該愛(ài)護謙讓我的弟弟，反而是為了電視打架，為了零花錢(qián)打架，為了些許的小事針?shù)h相對，自私的以為這就是公 平。從來(lái)都沒(méi)人教我怎么做姐姐，真的，后來(lái)看到同事為妹妹買(mǎi)書(shū)、買(mǎi)衣服、寄零花錢(qián)、關(guān)心吃住、關(guān)心學(xué)習……我才知道自己也是姐姐，二十多年來(lái)從不曾考慮過(guò)我的弟弟需要什么，于是深刻的內 疚黯然滋長(cháng)，卻再也做不好姐姐了。
我的媽媽很愛(ài)兒子�？傻艿苄〉臅r(shí)候卻經(jīng)常挨打，太不聽(tīng)話(huà)時(shí)媽媽都打斷過(guò)棍子，弟弟哭媽媽心疼的哭。長(cháng)大后，媽媽再都管不了這個(gè)兒子，弟弟高考正趕上世界杯，媽媽找不到兒子了，整夜在大 街小巷尋找，給在學(xué)校的我打電話(huà)，泣不成聲，我無(wú)法安慰。
弟弟真的長(cháng)大了，我、爸爸、媽媽都不知道他在想什么。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇14
我的弟弟叫陳庚，怎么樣！這個(gè)名字不錯吧！跟開(kāi)國大將一個(gè)名，他有傳奇的故事，而我的弟弟也不遜色。
他有一個(gè)大大的眼晴，長(cháng)長(cháng)的睫毛，濃濃的眉毛，塌塌的鼻子，不大不小的嘴巴，也不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)，光看他的樣子以為他挺乖的，其實(shí)他調皮著(zhù)呢，有一回叔叔不在家他出去玩，結果忘了帶鑰匙，辦法 只有一個(gè)——翻墻。沒(méi)想到的是墻后面有一個(gè)大坑，倒霉的弟弟不得不在他那紫紅色的手上綁上了雪白的繃帶。傷好后又到大槐樹(shù)前捉毛毛蟲(chóng)，小伙伴一搖樹(shù)，樹(shù)上的毛毛蟲(chóng)變成了空降部隊一個(gè)個(gè)落 在了弟弟的臉上，為了保住臉，弟弟只得用手把臉捂住，不料回到家中那雙手變面了“冰糖肘子”，又紅又腫。有一回我和他出去玩，天突然下起了小雨，正巧走到小溪邊看見(jiàn)了小螃蟹，便叫我和他一 起捉螃蟹，被逼無(wú)奈的我只好和他一起捉螃蟹，他先用草伸進(jìn)洞里看到?jīng)]動(dòng)靜就把手伸進(jìn)洞里去抓，沒(méi)想到螃蟹沒(méi)抓著(zhù)反而被螃蟹的兩只鉗子鑷住了，甩也甩不出，扔也扔不掉，螃蟹怎么樣也不肯松手 ，最后弟弟沒(méi)辦法只好一腳把它踩碎了，再把蟹夾掰開(kāi)，只見(jiàn)兩道印子留在了弟弟的手上。還有一次我和他到水井邊去洗菜，看到水井的小蝦在游，便想用菜葉去舀，一不小心就掉進(jìn)水井里，幸好水井 不深，又是夏天才沒(méi)有感冒。
雖然弟弟很調皮，但是他也有優(yōu)點(diǎn)，敢于實(shí)踐，洗菜、煮飯都是他的事，我們有事他也會(huì )幫我們。小弟弟陽(yáng)陽(yáng)哭的時(shí)候還會(huì )去哄他，他們家是開(kāi)店的，叔叔進(jìn)貨的時(shí)候他也會(huì )幫忙搬東西。
我的這個(gè)弟弟調皮、可愛(ài)，我為有這樣一個(gè)弟弟而高興。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇15
每當我一人坐在窗前，風(fēng)吹過(guò)我的臉，我就會(huì )情不自禁的想起陪我度過(guò)快樂(lè )的童年時(shí)光的外公。
我出生的時(shí)候，由于爸爸媽媽的工作非常地忙，就把我寄放在外公外婆家里。那是，外公已經(jīng)70多歲了，但身體非常地健康，還經(jīng)常下天干活呢。外公和別人不一樣，不但對別人因抱了男孩而歡天喜地 感到不屑一顧，而且對某些人因生了個(gè)女孩子而拋棄妻女感到憤憤不平，對我不但關(guān)愛(ài)有加，還細心照顧。
還記得，桑樹(shù)林是我和外公經(jīng)常去的地方。只要桑葚一成熟，外公就會(huì )帶我到桑葚樹(shù)林那，向那兒的主人買(mǎi)一大籃子桑葚，邊走邊吃，樹(shù)林常常能聽(tīng)到我和外公的笑聲。
記得有一次，我有一段時(shí)間吃不到桑葚，嘴饞得很，剛好那段時(shí)間外公有活干，沒(méi)時(shí)間帶我去玩。于是，我趁外公不注意，一下跑到桑葚林，真是天助我也！林主不在，我順利地進(jìn)入桑葚林里，來(lái)到一 棵長(cháng)滿(mǎn)桑葚果的桑樹(shù)下。但我還想摘是，我心里開(kāi)始矛盾了，到底摘還是不摘呢？終于，我忍不住那果子誘人的香味。我不理他三七二十一摘了一兜，便一邊走一邊津津有味地吃起來(lái)了。突然我跟一個(gè) 人撞了個(gè)滿(mǎn)懷抱，抬頭一看，是外公！外公用那嚴肅的目光看著(zhù)我，我羞愧地低下頭。外公沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是拉著(zhù)我去找林主人付錢(qián)。
回到家，外公對我進(jìn)行了嚴厲的批評，我永遠都忘不了。事情過(guò)后，外公親自帶我去桑葚林又買(mǎi)了很多果子給我，還給我做了很多有趣的竹子玩具，使我又感到了外公的可親可愛(ài)。
可惜，在我是十歲的那年，病魔奪走了外公的生命，外公永遠地走了�？晌彝涣四橇种械男β�，忘不了外公那張布滿(mǎn)皺紋的臉。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇16
具體的說(shuō)：我不認識外公；也不知他長(cháng)什么樣。我一直都把媽媽的養父當我的親外公。我只是過(guò)去從媽媽的養父那里知道他的哥哥多么能干，威望多么高。他那時(shí)侯來(lái)我們家，經(jīng)常講兵荒馬亂的 歲月，他幾次遇險，都是提到外公的名字，才得以平安。從媽媽的養父口中得知，我的外公是給共產(chǎn)黨做事，以前的一個(gè)中央委員叫叢京要（音）是我外公當年扛槍送到河北的，這個(gè)人我見(jiàn)過(guò)而且我和 他的孫女是同學(xué)。外公死的時(shí)候二十八歲，是被他的同伴放暗槍打死的，外公死的時(shí)候媽媽才一歲多，外婆在媽媽三歲被逼改嫁。從此媽媽成了孤兒。過(guò)去媽媽沒(méi)有提過(guò)外公的事，記得我七、八歲的時(shí) 候，有一次，有人和媽媽吵架說(shuō)：外公是叛徒，媽媽哭著(zhù)說(shuō)要去北京找人證明。在那個(gè)瘋狂年代，辯解是愚蠢的，何況外婆再嫁的是個(gè)地主。
后來(lái)從媽媽的口中得知外公死的原由：當年外公的組織交給外公一批首飾珠寶讓外公保管，外公不敢放自己家，就保存在他姐姐的家，誰(shuí)知被他姐姐貪財搞走了一點(diǎn)，而粗心的的外公拿走的時(shí)候沒(méi)檢查 ，結果被他的同伴不明真相，也沒(méi)調查就放槍打死了，可憐忠于自己的組織，甚至整天不顧家、老婆和孩子的外公，生命永遠留在了二十八歲。誰(shuí)同情他？誰(shuí)知道他？媽媽沒(méi)文化，等到我想把這件事搞 清楚的時(shí)候當事人都死了，跟外公一起共事的好多人，即使死了，他們大部分也得到共產(chǎn)黨的認可，包括我的一個(gè)親戚。而我的外公甚至連他的親外孫和外孫女都不知道他是誰(shuí)？在他死了連張紙也沒(méi)燒 過(guò)。我把它寫(xiě)出來(lái)只是想給媽媽一個(gè)公道。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇17
我有一個(gè)名副其實(shí)的“變色龍”媽媽。她時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫柔，時(shí)而平和。那變化莫測的“顏色”卻能叫我深深地感受到母愛(ài)的深沉。
顏色一：憤怒的紅色
數學(xué)成績(jì)出來(lái)了—82分�？粗�(zhù)這觸目驚心的分數，我心驚膽戰�；氐郊�，我小心翼翼地把試卷交給媽媽?zhuān)瑡寢屢豢�，頓時(shí)眉毛一根根地豎了起來(lái)，眼睛里迸射出火一樣的光，怒火把她的臉燒得通紅通紅的，她嘴里掃射出如子彈一樣致命的話(huà)語(yǔ)：“你這個(gè)不爭氣的小子，把我的臉都給丟光了，你看人家都考了100分，你怎么這么無(wú)能呢？”看著(zhù)怒氣沖天的媽媽?zhuān)揖拖窨耧L(fēng)暴雨中的一棵小草，無(wú)助的淚水噴涌而出……我明白，媽媽的憤怒是希望我能取得更好的成績(jì)，那憤怒的紅色不就是媽媽激勵我要奮發(fā)向上嗎？
顏色二：溫柔的粉色
當我生病的時(shí)候，媽媽用濕毛巾一遍又一遍地放在我的額頭上降溫，那焦急的目光里透著(zhù)關(guān)愛(ài)；當我遇到困難的時(shí)候，媽媽用淺顯易懂的道理鼓勵我做個(gè)勇敢的孩子，那溫柔的眼神里含著(zhù)深?lèi)?ài)，當我傷心的時(shí)候，媽媽用體貼的話(huà)語(yǔ)安慰我幼小的心靈，那深情的眼眸里眸里著(zhù)慈愛(ài)。我明白，那溫柔的粉色不就是媽媽無(wú)微不至地關(guān)心嗎？
顏色三：寬容的藍色
媽媽常常教育我要做一個(gè)寬容大度的人，和同學(xué)相處要以禮待人，遇事要懂得謙讓。同學(xué)弄壞我的東西，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“他也是無(wú)心的，不知者無(wú)罪嘛�！蓖瑢W(xué)把我碰倒了，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“小樹(shù)松松土，長(cháng)得更茂盛，你松松皮，長(cháng)得更健壯�！睆膵寢尩男χ�，我明白了，寬容的藍色不就是媽媽在教導我能容天下不平之事嗎？
我愛(ài)我的“變色龍”媽媽。從她那瞬息萬(wàn)變的“顏色”里，我讀懂了媽媽對我平淡而又深沉的母愛(ài)。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇18
我們班有一個(gè)啰嗦大王，不管是上課還是課間，他都很鬧。有一天他在我們上語(yǔ)文課時(shí)，老師剛剛講到重點(diǎn)，他就開(kāi)始和其他同學(xué)講笑話(huà)，嘰嘰喳喳地，特別吵，弄得全班不得安寧。當老師轉身后，他又立馬坐正，裝作若無(wú)其事的樣子，實(shí)在是太“機智”了！
當我們以為今天這節課上他不會(huì )再講話(huà)時(shí)，他又講了起話(huà)，但這回他就沒(méi)有這么的幸運了。老師一個(gè)轉身就發(fā)現了他，他被老師叫到了教室最后排罰站，和他一起說(shuō)話(huà)的人也叫到了后面�？墒撬麄冇珠_(kāi)始說(shuō)悄悄話(huà)了。更是越聊越起勁，像一個(gè)大喇叭一樣，停都不停一下。
老師最后實(shí)在沒(méi)有辦法，只好讓他們兩個(gè)站得間隔遠一點(diǎn)，可誰(shuí)知道他們那竟然扔紙條來(lái)聊。老師真的生氣了，把他拎進(jìn)了辦公室，讓他們倆連面都不能見(jiàn)，可是這一番折騰下來(lái)，就已經(jīng)下課了，他們又“重聚”了。
這一次把老師氣得“七竅生煙”，可后來(lái)的一次就更過(guò)分了。
那次是在數學(xué)公開(kāi)課上，他竟當著(zhù)副校長(cháng)的面爬來(lái)爬去，爬到了另一個(gè)人的桌子旁邊，開(kāi)始了他的常規操作，老師竟然還沒(méi)有發(fā)現教室里的課桌上少了一個(gè)人。
事后直到有同學(xué)告狀了，老師才知道。老師滿(mǎn)臉通紅，氣勢洶洶地把他叫進(jìn)了辦公室訓話(huà)。還有幾個(gè)同學(xué)，在辦公室的門(mén)口看戲，他還在辦公室里滿(mǎn)不在乎地笑。老師語(yǔ)重心長(cháng)地教育他：以后不能再這樣了，他也不聽(tīng)。老師還打電話(huà)給他的家長(cháng)，沒(méi)想到?jīng)]打通，老師只好讓自己打電話(huà)給家長(cháng)說(shuō)明情況，可他的家長(cháng)的電話(huà)過(guò)了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)反應。把數學(xué)老師也整沒(méi)法子了，只好去叫了班主任說(shuō)要去家訪(fǎng)，這件事才算告一段落了。
這是我們班那令人頭疼的“啰嗦大王”。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇19
登上領(lǐng)獎臺，我激動(dòng)地接過(guò)"三好學(xué)生"獎狀，真想立刻把這個(gè)好消息告訴媽媽。
終于等到周末了。放學(xué)后我騎著(zhù)車(chē)子飛快地往家跑，卻見(jiàn)門(mén)上掛著(zhù)一把鎖。我正焦急地向四面張望，忽然傳來(lái)了媽媽那熟悉的聲音："金萍！"隨著(zhù)話(huà)音，媽媽從那邊的小路上匆匆地走了過(guò)來(lái)。她的頭巾上沾滿(mǎn)了麥屑，上面還爬著(zhù)一只小蟲(chóng)，衣服上沾滿(mǎn)了灰塵，臟乎乎的臉上，豆大的汗珠順著(zhù)臉頰往下淌，形成了兩道明顯的"小溝"。媽媽左手提著(zhù)鐮刀，右手緊揪著(zhù)扛在肩上的草袋。當她放下東西，從兜里掏鑰匙的那一剎那，我猛然看見(jiàn)一幅濕盈盈的"地圖"透出了緊沾在她身上的襯衫，仿佛干燥的大地上浸出了一洼濕土。晚風(fēng)吹來(lái)，媽媽身子一縮，我的心也跟著(zhù)一顫。
媽媽從地上趕回來(lái)是給我和哥哥做飯的。她干家務(wù)活忙而不亂——先捅開(kāi)爐子，坐上鍋，倒上水，趁火還未旺，就麻利地剁碎了剛背來(lái)的青草，拌上麩皮去喂豬，順便又給圈里的牛添上草，給雞撒上食，再洗臉、換衣服看著(zhù)她那忙里忙外的樣子，我真想說(shuō)："媽媽?zhuān)也怀燥埩�，就吃些饃饃吧！"可我知道她準會(huì )又是那樣先是一愣神，又立刻手腳不停地干起來(lái)。
按照慣例，每周周末回家她還要檢查我的作業(yè)。媽媽不識字，可她總要看我的作業(yè)。常常是一邊蘸著(zhù)唾沫撫平我卷了邊角的本子，一
邊問(wèn)我怎么把這個(gè)字寫(xiě)歪了或那道題又怎么讓老師打錯了
媽媽叫我吃飯時(shí)，我慢慢地從書(shū)包里捧出了獎狀。她趕忙把手在圍裙上擦了擦，接過(guò)去，久久地端詳著(zhù)那張色彩絢麗，加蓋著(zhù)紅色大印的獎狀，臉上露出了疲倦而又高興的笑容。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇20
我的同桌是我最好的朋友，他叫大勇，我叫他“食神”。食神可是比吃貨高一個(gè)等級的稱(chēng)呼，其實(shí)在美食面前，任何一個(gè)人都是吃貨，美食的誘惑誰(shuí)能抵擋呢？但是大勇他就高級了，他就是愛(ài)吃，只要是人能吃的東西，不管是酸甜苦辣咸，他來(lái)者不拒，總能甩開(kāi)腮幫子大吃特吃。
大勇不愛(ài)學(xué)習，但是在我這個(gè)小組長(cháng)的引導下，不管是讀書(shū)默寫(xiě)還是做作業(yè)，他總能按時(shí)完成。為什么呢？因為我用吃的東西誘惑他：背完書(shū)獎勵餅干一塊，默寫(xiě)完獎勵牛奶一口，作業(yè)完成獎勵糖果一顆，反正只要是能吃的，都能拿來(lái)引導他完成基本的學(xué)習任務(wù)。食神真的是愛(ài)吃啊，一看到有吃的拿出來(lái)，他立刻就好像換了一個(gè)人，原來(lái)對于他來(lái)說(shuō)根本是不可能完成的學(xué)習任務(wù)，最后都能完成了。
而身為桌長(cháng)，我和我同飯桌的同學(xué)都很喜歡大勇。因為學(xué)校大力推行“光盤(pán)行動(dòng)”，倡導吃光盤(pán)子中的食物。說(shuō)實(shí)話(huà)，誰(shuí)沒(méi)有個(gè)愛(ài)吃的不愛(ài)吃的呢？比如那肥肉，比如有的海魚(yú)，比如有時(shí)廚房師傅的菜燒得不夠好，遇到這些光盤(pán)可就困難了�？晌覀冇写笥略�，他可是啥都愛(ài)吃，誰(shuí)有吃不下的，誰(shuí)有不愛(ài)吃的，統統拿來(lái)，食神狼吞虎咽，風(fēng)卷殘云，眨眼搞定。最后桌上掉了點(diǎn)菜啊米的，也都撿起來(lái)消滅干凈�？此燥埖臉幼�，我真擔心飯碗和菜盆都被他吃下去。
也許是因為太愛(ài)吃了，和我同齡的大勇，體重已經(jīng)達到了150斤，而我才60斤。身為朋友，我真擔心他會(huì )越來(lái)越胖�？稍鯓硬拍軒退酥瞥缘挠�？我真的是無(wú)計可施。沒(méi)辦法，只能有空多拉著(zhù)食神一起去跑步鍛煉，希望我的食神朋友能瘦一點(diǎn)，更健康點(diǎn)。
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇21
“哈哈，哈哈！”這是我們班同學(xué)被“包先生”逗得哄堂大笑的聲音。
事情是這樣的：今天老師講了一個(gè)詞語(yǔ)“臀部”，不知為什么老師突發(fā)奇想地問(wèn)我們：“你們知道臀部在哪里嗎？”我們班的女生聽(tīng)到了，都害羞紅了臉并低下了頭，當然也都沒(méi)有沒(méi)有去指那個(gè)部位，可是有的淘氣男生，卻不管害不害羞的事，都不由自主地把手指伸到附近男孩子的那個(gè)部位去，并露出竊竊的笑聲。這時(shí)，就在這時(shí)，一件令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的事發(fā)生了：——我們班竟然還真有不知道“臀部”在哪里的寶貝！這個(gè)寶貝就是我們班的“包先生”包華龍！只見(jiàn)他大大方方地站起來(lái)，然后夸張地把手指在胸上點(diǎn)了點(diǎn)，并大聲說(shuō)：“這就是臀部！”他這突如其來(lái)的舉動(dòng)，先是把大家都弄愣住了，停頓了有一分鐘的功夫，我們就都哈哈大笑了起來(lái)，那笑聲簡(jiǎn)直要把教室轟炸起來(lái)了！這時(shí)你再瞧瞧這位包先生，看到同學(xué)們都為他哄堂大笑起來(lái)時(shí)，不但不知道害羞，還冒出了一句更可笑的話(huà)：“咋了？都笑啥？臀部就在這里呀！你們笑什么哪？”他的話(huà)音剛落，全班又響起了一陣笑的浪潮！我呢，笑的肚子都疼了！即使捧著(zhù)肚子還止不住笑呢！你再看看我班正在偷吃糖的劉建平吧，笑得把糖都噴出了老遠，其他的同學(xué)更是笑得東倒西歪了！
怎么樣？我們班的“包先生”幽默吧？如果你要碰到他，他一定也會(huì )讓你笑破肚皮的！
描寫(xiě)人物特點(diǎn)的作文 篇22
我外婆家樓下有位小妹妹。她有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛好像珠簾似的，挺挺的小鼻子下面有一張櫻桃小嘴，最讓人喜歡的當然是她那又白又嫩的皮膚，像個(gè)牛奶布丁很想撲上去咬一口。
我與她玩時(shí)，總是能把她給逗樂(lè )。有一次，我買(mǎi)了只會(huì )發(fā)出‘慘叫聲的小雞’送給她，教她使勁按住小雞的身體“O――”雞叫了一聲，妹妹樂(lè )得直拍手，臉上一副滿(mǎn)足的樣子，然后她揮舞著(zhù)小手向我要“慘雞”。突然，我腦里閃過(guò)一個(gè)壞主意，把小雞往身后一藏，不給她玩。小妹妹向我撲來(lái)，還抬起小腳想踢我，眼淚如洪水似的涌出眼窩，一張小臉皺成一團。沒(méi)辦法，我被她那可憐的表情給收服了，只好把小雞遞給這個(gè)“小公主”。妹妹破涕為笑，一個(gè)勁兒按著(zhù)“慘雞”的肚子，小雞的慘叫聲連接不斷，瞬間“慘雞”變成“唱歌雞”了。而那甜美的微笑又掛回小妹妹的臉上，她白嫩的臉頰上露出了羞澀的紅暈，顯得更加可愛(ài)。
我很喜歡這個(gè)小妹妹，因為她帶給了我快樂(lè )！
如果有人問(wèn)我，最喜歡的人是誰(shuí)？我會(huì )毫不猶豫地回答是我的哥哥。 哥哥今年十八歲，患有智障。我放學(xué)回家，爸媽沒(méi)時(shí)間接我，他每天準時(shí)到學(xué)校接我。我的書(shū)包很重，哥哥就幫我背它。那天上學(xué)下大雨，哥哥送我到學(xué)校門(mén)口，就把雨衣給了我，說(shuō)：“你沒(méi)傘，快把雨衣穿上，淋到雨會(huì )感冒的�！闭f(shuō)完，他冒著(zhù)大雨跑了回去。 爸爸媽媽工作很忙，平時(shí)，哥哥在家里照顧我。為了讓我開(kāi)心，他扮成各種動(dòng)物的樣子逗我笑。到了中午，他又煮飯給我吃，雖然他煮的飯難吃，可是我們卻吃得很香。
有一次，家里沒(méi)什么吃的，我肚子餓了，哥哥就用他僅有的3元錢(qián)，買(mǎi)了幾個(gè)包子給我吃，自己卻不吃。 哥哥再苦再累，卻從來(lái)不說(shuō)。我從心底喜歡他，也永遠珍惜哥哥對我的這份情。
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