小學(xué)生好人好事的優(yōu)秀作文
思想品德課上我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)：在我們的周?chē)�，有許許多多不言代價(jià)與回報，卻認真履行社會(huì )責任的人。對于我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)，承擔對社會(huì )的責任似乎還有點(diǎn)距離，但關(guān)愛(ài)他人、無(wú)私奉獻是我們應該做的。
我的好朋友——張斌就是一個(gè)熱心、樂(lè )于助人的人。
還記得一次體育課上，我們做完了準備活動(dòng)后，作為體育委員的張斌拿來(lái)了足球，綠茵場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。開(kāi)局后不久，我搶到了球，正當我盤(pán)球過(guò)人時(shí)，旁邊一位同學(xué)突然伸出腳來(lái)，我猝不及防，重重地撲倒在地。更糟糕的是，我的腳也扭傷了。張斌連忙跑過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)道：“沒(méi)事吧？”我搖了搖頭，示意自己沒(méi)事。張斌卻依然不放心，架起我回了教室。我們那時(shí)的教室在三樓，在上樓梯時(shí)，我幾乎是由張斌抬上來(lái)的。因此，到達教室之后，他已經(jīng)累得氣喘吁吁了。我感激的說(shuō)：“謝謝啦！”他笑著(zhù)擺了擺手，對我說(shuō)：“兄弟之間還說(shuō)謝！”我知道，我絕不是他第一個(gè)幫助的'人，也絕對不是最后一個(gè)。
張斌的成績(jì)很好，尤其是物理。但他從不敞帚自珍，每個(gè)人問(wèn)他題目他都會(huì )樂(lè )呵呵地講解，也很樂(lè )意與我們分享學(xué)習經(jīng)驗。一次物理家庭作業(yè)中，有一題我怎么想也想不出來(lái)，只好留著(zhù)請教張斌，他給我講解了一遍，我卻沒(méi)怎么聽(tīng)懂，他遲疑了一會(huì )兒，我以為他不耐煩了。但出乎我的意料，他掏出了一本練習本，在上面畫(huà)了圖，照著(zhù)圖慢慢地分析給我聽(tīng)。我心中不禁涌起一股暖流，拍了拍他的肩膀，笑著(zhù)說(shuō)：“謝了啊，兄弟！”他咧了咧嘴，笑著(zhù)揮了揮手。
有張斌這樣的兄弟，是我的幸運；有張斌這樣的榜樣，更是我前進(jìn)的動(dòng)力！
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