熱愛(ài)生命小學(xué)作文【精】
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的熱愛(ài)生命小學(xué)作文，歡迎大家分享。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文1
生命是脆弱的，因為生命只有一次;生命是偉大的，因為它能創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值。沒(méi)有生命就不能做自己想做的事，沒(méi)有生命就等于沒(méi)有了一切。
朋友們，你們聽(tīng)過(guò)《天亮了》這個(gè)故事嗎?這故事講的是：一家三口去游樂(lè )場(chǎng)玩，孩子和爸爸媽媽坐上了纜車(chē)，平常只能坐十人的纜車(chē)，今天一下子擠了三十六人。爸爸媽媽預料到可能會(huì )出事，可纜車(chē)已經(jīng)開(kāi)始走了，纜車(chē)走得越來(lái)越快，越來(lái)越快。爸爸媽媽很想快點(diǎn)帶孩子離開(kāi)這個(gè)地方，纜車(chē)載的人太多了，最終墜落了下來(lái)。就在離地面還有兩三米的時(shí)候，爸爸媽媽想到可以把孩子高高地舉起，以減輕纜車(chē)落地時(shí)的沖擊力。于是爸爸把孩子高高地舉起，乘坐纜車(chē)的人基本上都死亡了，唯獨只個(gè)這個(gè)被爸爸高高舉起的小孩，只有嘴唇受了點(diǎn)兒小傷。
還有一件事，讓我非常震驚。20xx年某日，杭州某小區一幢11層高樓的陽(yáng)臺上，一個(gè)2歲的小女孩因為貪玩爬上了窗臺，就要摔下來(lái)了，情況萬(wàn)分危急，小區的居民都在驚恐之中，不知如何才好。這是，人群中沖出一位阿姨，她甩掉高跟鞋，奮力過(guò)去，雙手接住了從高樓上摔下的孩子，孩子只是受了些輕傷，阿姨摔成了粉碎性骨折。要是小女孩沒(méi)接準，撞在阿姨的頭上，兩人都會(huì )不堪設想�？墒�，阿姨就是出于對別人生命的熱愛(ài)，敢于舍棄自己的一切。
生命是偉大的，生命是崇高的。沒(méi)有人可以輕易放棄生命。當你正在呼吸，當你正在心跳時(shí)，請記住，生命可貴，可貴生命;關(guān)愛(ài)生命，奏出動(dòng)人心弦的最強音。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文2
多姿多彩的世界里，有著(zhù)無(wú)數的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是一種不起眼的卻有著(zhù)頑強生命的植物仙人掌。
喜歡上仙人掌是源于一盆工藝仙人掌（也就是那種有彩色葉片的盆摘），星期天，我和同學(xué)去市場(chǎng)，進(jìn)去之后，隨便看了看，便對老板說(shuō)：我要一盆最好養的花。他便把一盆彩色的仙人掌端給我說(shuō)：就它吧，一個(gè)月不澆水，也能活。我說(shuō)：好！之后，我拿回家仔細地觀(guān)察起來(lái)，它有著(zhù)各種各樣的形狀，有圓的，有長(cháng)條的&&也有著(zhù)許多顏色，紅的、黃的、綠的，一根根刺時(shí)刻嚴防著(zhù)外界的侵害，它并沒(méi)有其它植物強勁的根，卻有著(zhù)許多植物都沒(méi)有的堅強外殼。
突然，我有一個(gè)想法，把它切開(kāi)，看看里面是什么，于是，我開(kāi)始動(dòng)手，我用很厚的紙握住它，拿著(zhù)一把刀，卻覺(jué)得無(wú)法下手，最后豎著(zhù)切開(kāi)了它。里面并不是我想象的堅硬的內殼，而是那種汁水態(tài)的，就像是它臨死前流出的一滴滴綠色的淚珠，原來(lái)，它的內心如此脆弱，我覺(jué)得好后悔，當然就更不忍心將它扔掉，只好用線(xiàn)將切開(kāi)的綁好，重新植入盆內。
兩個(gè)星期后，意想不到的事情發(fā)生了，被切成兩半的葉片居然又長(cháng)在一起了，它又活了過(guò)來(lái)。我驚嘆極了，它頑強地從死亡邊緣掙扎回來(lái)，此時(shí)正以其蓬勃旺盛的生命力在繼續生長(cháng)、生長(cháng)。我立刻上網(wǎng)查找了一切關(guān)于仙人掌的資料，原來(lái)，它的作用還如此之大：可用于灼傷、燙傷、蚊蟲(chóng)叮咬等消炎之用&&它可真是一種神奇的植物。
它是頑強的，卻又華而不虛，就為這，我們千萬(wàn)不要因為一點(diǎn)點(diǎn)微小的困難而輕易放棄了自己的生命。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文3
有一個(gè)女子叫黃美廉，她從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡，手足會(huì )時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì )經(jīng)常念叨著(zhù)模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分奇怪。醫生根據她的情況，判斷她活不過(guò)6歲�？墒�，醫生的判斷沒(méi)有使黃美廉失去活下去的力量，而是勇敢地活過(guò)了6歲。她靠頑強的意志，考上了美國著(zhù)名的加州大學(xué)。
讀了這個(gè)故事，我知道了，黃美廉雖然患上了腦性麻痹癥，可是，她并不在乎，也沒(méi)有自卑。正是因為她的勇氣，才讓她活到了現在�，F在，她還在逍遙自在，開(kāi)開(kāi)心心地活著(zhù)。我們中國也有許多人和黃美廉一樣，遇到挫折或者患了不治之癥都很勇敢。如張海迪，海倫·凱勒………可是，我們的生活中也有人是不珍惜生命，遇到了挫折就跳樓，自殺……等行為。新聞報道里也有講：一位青年因為高考不通過(guò)，而跳樓墜亡。他們有沒(méi)有想過(guò)，如果自己離開(kāi)了這個(gè)世界，那自己的父母就會(huì )為他們傷心，為他們難過(guò)，甚至有些父母因為失去孩子，也跟著(zhù)他們自殺�？上攵�，這些人是多么不珍惜生命��！我要送對遇到挫折的人們講兩句話(huà)：“生命，是屬于你自己的，沒(méi)有人可以代替你的生命。你不珍惜生命，就代表不珍惜自己！”希望遇到挫折的人們可以聽(tīng)見(jiàn)這兩句話(huà)，不要再不珍惜自己的生命了！讓自己活的更加光彩吧！
熱愛(ài)生命小學(xué)作文4
人的一生是短暫的，有的人身患重病，有的人身上有多重殘疾，但他們有的成名了，或堅強地活著(zhù)。世界上也有一群人，因為種種原因而殺，這就是典型的不熱愛(ài)生命，不珍惜生命。
張海迪5歲得了脊髓管瘤，高位殘疾，因此不能上學(xué)。但她在家自學(xué)，先了中小學(xué)的內容，后來(lái)連大學(xué)的內容也能自學(xué)。張海迪，那堅不可摧的心一直鼓勵著(zhù)她。15歲，她跟隨父母去外地當老師，教那些比她小的、健全的、可愛(ài)的小朋友。
張海迪自學(xué)針灸醫術(shù)，給鄉親們無(wú)償治病。她在外地期間就治好了一萬(wàn)多個(gè)病人。張海迪還當過(guò)無(wú)線(xiàn)電修理工，還自學(xué)了多門(mén)外語(yǔ)，每學(xué)一門(mén)都十分精通。
一個(gè)殘疾人，幾乎全身不能動(dòng)，但她那頑強的意志使她活了下來(lái)。她雖然無(wú)法上學(xué)，卻能比健全而且正常的人學(xué)得多、學(xué)得快。她實(shí)在是太厲害了！我們光一門(mén)英語(yǔ)就學(xué)得大腦要塌下來(lái)了，但她能學(xué)會(huì )那么多門(mén)外語(yǔ)，真令人佩服！一個(gè)小女孩身有高度殘疾應該會(huì )想不開(kāi)，或在床上等死。但張海迪卻恰相反，她天天刻苦學(xué)習，為人類(lèi)做出了貢獻。
我想了很久才想明白我們?yōu)槭裁匆钪?zhù)。那是因為我們要把世界建設得更美好，使別人生活在幸福的小島上，讓自己生活在屬于自己的繽紛世界。但如果我們現在不好好學(xué)習，天天打游戲，和一群壞小孩玩，長(cháng)大以后一定會(huì )當街頭要飯的。那太對不起我們的身體、尊嚴、父母和這個(gè)世界。
所以，我們一定要熱愛(ài)生命，好好學(xué)習。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文5
一個(gè)人的生命只有一次，生命是最寶貴的，但也是脆弱的，只有去用心照顧自己的身心，保護好自己，才能更好地生活。
5．12大地震給人們帶來(lái)的災難和損害是悲痛的。無(wú)數遇難者同胞失去了唯一的生命，無(wú)數個(gè)兒童葬身在廢墟中，他們還沒(méi)來(lái)得及建設祖國，享受自己的一生，就這樣走了，難道生命真的這樣脆弱嗎？不！不是。許多廢墟中的幸存者都靠著(zhù)自己堅強的毅力支撐著(zhù)自己的生命，哪怕只有一絲希望，他們就會(huì )撐到最后，因為他們有信心能夠活下去，重見(jiàn)光明，去享受美好的生活。這種強烈的求生欲望使他們堅持到了生命的最后一刻。他們是多么堅強，多么熱愛(ài)自己的生命�？梢�(jiàn)生命是如此的寶貴。
生活是美好的，我們每一人都要珍惜，熱愛(ài)自己的生命。生活中，特別是我們小，可不要挑食，要保持營(yíng)養，是自己有強健的體魄。運動(dòng)也是強生健體的好方法，平時(shí)要多到戶(hù)外運動(dòng)，多曬曬太陽(yáng)，讓自己少生病。還有，不要到危險的地方去玩，如：深水池、河溏、工地……禁止下河游泳，禁止攀爬高或在建的樓房。
只要大家注意生活中的每一個(gè)細節，就等于在保護自己的生命。另外，我要告誡大家不要走上犯罪道路，走向人生無(wú)底深淵，白白浪費了生命。
大家千萬(wàn)要記�。喝说纳挥幸淮�，一旦失去，無(wú)法挽回！
熱愛(ài)生命小學(xué)作文6
在偌大世界里，有著(zhù)無(wú)數生命，有偉大，有渺小，但我最欣賞卻是一種不起眼卻有著(zhù)頑強生命植物——仙人掌。
有一天，我去了花卉市場(chǎng)，四周環(huán)顧后，便對老板說(shuō)：“我要一盆最好養花�！彼惆岩慌璨噬扇苏贫私o我說(shuō)：“就它吧!一個(gè)月不澆水，也能活�！蔽一卮鸬溃骸昂�!”
之后，我拿回家仔細觀(guān)察起來(lái)，它有著(zhù)各種各樣形狀，有圓，有長(cháng)條……也有著(zhù)許多顏色，紅、黃、綠……一根根刺時(shí)刻嚴防著(zhù)外界侵害，它并沒(méi)有其它植物強勁根，卻有著(zhù)許多植物都沒(méi)有堅強外殼。
突然，我有一個(gè)想法，把它切開(kāi)，看看里面是什么，于是，我開(kāi)始動(dòng)手，豎著(zhù)切開(kāi)了它。里面并不是我想象堅硬內殼，而是那種汁水態(tài)，就像是它臨死前流出一滴滴綠色血，原來(lái)，它內心如此脆弱，看來(lái)我“殺錯生靈”了。真好后悔，當然就更不忍把其扔掉，只好將“傷口”綁好，重新植入盆內。
兩個(gè)星期后，意想不到事情發(fā)生了，被切成兩半葉片居然又長(cháng)在一起了，它又活了過(guò)來(lái)。我驚嘆極了，它頑強地從死亡邊緣掙扎回來(lái)，此時(shí)正以其蓬勃旺盛生命力在繼續生長(cháng)、生長(cháng)……
它十分得頑強，我們應該向它學(xué)習。
啊，仙人掌，你是多么熱愛(ài)生命啊!
是啊，我們要學(xué)會(huì )熱愛(ài)生命，就像上文仙人掌一樣學(xué)會(huì )去生活熱愛(ài)自我生命。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文7
生命，我一直以為只有我們人類(lèi)的生命是頑強的，而像小草的生命則是非常的渺小的額，那么，小草的生命到底是什么樣的呢？
我�？匆�(jiàn)路邊有一片野草，它們長(cháng)得很多，很高，很密。這些野草，我上下學(xué)或去找我的好伙伴時(shí)，我都會(huì )看到它們，從小時(shí)候一直看到現在。每一天，它們都會(huì )茁壯成長(cháng)。
有天，我看見(jiàn)一些人站在野草邊不走，后來(lái)竟然揮鋤除草。我狂奔過(guò)去問(wèn)道：‘叔叔，您怎么可以傷害它們呀？‘那個(gè)叔叔回答說(shuō)：“小朋友，叔叔要把這些野草燒掉�！甭�(tīng)了這話(huà)我心里難過(guò)極了，大聲呼喊：“不，它們也是有什么的，你們不能燒他們�！笨伤麄兏静宦�(tīng)我的勸告。他們把野草燒了，這些野草還會(huì )長(cháng)出來(lái)嗎？要是可以長(cháng)出來(lái)，它會(huì )在什么時(shí)候呢？……這些問(wèn)題使我迷惑不解。到了晚上我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我夢(mèng)見(jiàn)了小草在向我告別，我和小草都不愿意分開(kāi)。我哭著(zhù)說(shuō)：“你真的就這樣死了嗎？”小草對我說(shuō)：“我明年春天還會(huì )再長(cháng)出來(lái)�！鄙蠈W(xué)時(shí)，我看見(jiàn)了那被燒毀的草地，不禁流下了眼淚，后來(lái)想到了昨晚小草的話(huà)，我的淚水就止住了。
終于，我日思夜想的春天來(lái)臨了。我立馬跑到路邊，看見(jiàn)小草真的長(cháng)出來(lái)了。真的應了白居易寫(xiě)的{草}：“蘺蘺原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
看來(lái)，每個(gè)生命都是非常頑強的，我們不應該輕視生命，相反我們應該尊重每個(gè)生命，因為不管是什么生命，都有著(zhù)熱愛(ài)生命的精神。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文8
我的一生始終保持著(zhù)這樣的一個(gè)信念：學(xué)習生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取——巴金。
的確，好像這位偉大的作家所說(shuō)的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛(ài)生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的。比如說(shuō)，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒(méi)有不想活著(zhù)的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛(ài)生命，那我們人呢？
在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì )看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當看到這樣的情景，我的心里就好像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì )導致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì )跌落，導致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。
在這里，我要提醒那些人，熱愛(ài)生命吧，生命如時(shí)間，一轉眼就沒(méi)了，所以我們應該珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活和！
熱愛(ài)生命小學(xué)作文9
生命是寶貴的，也是美好的�？墒怯行┤�，命運對他們是不公平的，但是他們依然艱苦地奮斗，成為與命運搏擊的勇士，他們一樣可以活得精彩！
一次，我在電視上看到一個(gè)人叫崔萬(wàn)志，他是一個(gè)殘疾人，他在出生時(shí)因為是腳先落地，頭卡在里面，不能呼吸，導致生出來(lái)之后口吃，手腳不靈活，他9歲時(shí)才上小學(xué)，上學(xué)的路上有一條溝，別人很容易就可以跨過(guò)去可是他卻只能慢慢蹲下來(lái)，滑倒溝里，再艱難地爬出來(lái)，中考時(shí)，他的成績(jì)在全縣名列前茅，被一所重點(diǎn)高中錄取了，可是當他高高興興地來(lái)到學(xué)校，把床鋪好了，把學(xué)費交了，這時(shí)被校長(cháng)看到了，把崔萬(wàn)志的行李扔出去校門(mén)，還把崔萬(wàn)志和他的爸爸趕出學(xué)校并且對崔萬(wàn)志說(shuō)：“以后就算你考進(jìn)了大學(xué)也沒(méi)有人要你�！闭f(shuō)著(zhù)就走了。長(cháng)大后，沒(méi)有一家公司要他，它就自己開(kāi)書(shū)店，開(kāi)超市、網(wǎng)吧，但是書(shū)店被燒，超市被偷，網(wǎng)吧被拆，最后開(kāi)網(wǎng)店，成了千萬(wàn)富翁，取得了非凡的成就。崔萬(wàn)志的事例讓我想到有一次期末考試只考了80。5分，很怕媽媽回家罵我，我一回家就跑進(jìn)屋里，把門(mén)鎖上，開(kāi)始嚎啕大哭起來(lái)，沒(méi)想到媽媽竟然沒(méi)有罵我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系再接再厲就好了！”這點(diǎn)困難與崔萬(wàn)志相比根本不值一提
現在想起來(lái)，真是慚愧至極呀！
想到這里，我覺(jué)得我們應該像崔萬(wàn)志一樣活出自己、活出屬于自己年華。同時(shí)也要珍惜每一寸光陰。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文10
每次看書(shū)看得累了，我總要到樓下走走，站在花園里，抬頭望著(zhù)園中大樹(shù)，尋找屬于我那一片樹(shù)葉。
啊，我又找到它了。當我望著(zhù)它時(shí)，總會(huì )想起了它在春天時(shí)樣子：雖然經(jīng)受了寒風(fēng)凜冽、大雪紛飛，可它還是無(wú)聲地期待著(zhù)春天到來(lái)，在內心里積蓄著(zhù)充實(shí)力量。一天清晨，小雨剛停，雨水積聚在一個(gè)個(gè)幼芽上，像珍珠粒，星星點(diǎn)點(diǎn)，排掛在枝頭，閃耀著(zhù)光彩。春天終于到來(lái)，芽?jì)撼蹙`，令人喜悅地露出迎春笑容。
夏天，在陽(yáng)光照射下，它顏色漸漸地深了，成了碧綠色，終于可以和整樹(shù)茂密葉子一起遮風(fēng)擋雨了。而我每日清晨，在它和它同伴陪護下讀英語(yǔ)，感受生命美好。
不知不覺(jué)中，它碧綠開(kāi)始漸漸暗淡了，不久又開(kāi)始發(fā)黃，成了褐色，變成我所看到這個(gè)樣子，這樣地弱不禁風(fēng)、毫無(wú)生氣。但是，我知道，當它落地那一刻起就意味著(zhù)過(guò)了這個(gè)冬天后它將又會(huì )頑強地誕生了。
是，這就是大自然，不僅是這片樹(shù)葉，這是生存于世界上所有生物命運。一片葉子調落，絕不是毫無(wú)意義。正是這片片黃葉，換來(lái)了整棵樹(shù)盎然生機，正因為一片葉子有生有滅，四季中萬(wàn)物才能永遠地生長(cháng)變化。
同樣，一個(gè)人死關(guān)系著(zhù)整個(gè)人類(lèi)生。死，固然不受歡迎，但只要珍愛(ài)自我生命、珍愛(ài)他人生命，那么，當你生命漸盡，行將回量才錄用大地時(shí)候，應該感到慶幸。
天下生命原是一家。也許我曾經(jīng)是一棵樹(shù)、一棵草，生命萌芽越過(guò)漫長(cháng)進(jìn)化系列，又在我心里復蘇了，使我更加熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生命。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文11
人生不售來(lái)回票，人的生命只有一次，一旦失去，絕不會(huì )復返，但是每年死于交通事故的人不計其數，究其原因是他們不遵守交通規則引起的。我們身邊許多人尤為嚴重。請看下面兩組鏡頭：
鏡頭一：北歐國家瑞典的某一交通區。馬路上沒(méi)有一輛行車(chē)，過(guò)往馬路的人們規矩地站在斑馬線(xiàn)上的一端，等待著(zhù)指示燈的提示。
鏡頭二：星期日，寶雞市經(jīng)二路。行人熙熙攘攘，為了直達商場(chǎng)，驚險鏡頭接連不斷。車(chē)流量少的時(shí)候，行人常常置安全于腦后，見(jiàn)縫插針，三五成群地強行橫穿馬路，汽車(chē)只能給行人讓路。
《中國交通》20xx年3月報道，瑞典這個(gè)擁有888多萬(wàn)人口的北歐國家，每年死于交通事故的人數在500人以下，上個(gè)世紀80年代末至今，我國交通事故死亡人數已經(jīng)連續10余年居世界第一。我國交通事故每年奪命10萬(wàn)。全國交通事故統計：8個(gè)月車(chē)禍死6萬(wàn)多人。這些駭人的數據令上帝也心驚肉跳！
是的.，生命只有一次，對于誰(shuí)都是寶貴的。曾經(jīng)看過(guò)這么一段話(huà)：三個(gè)人死于同一場(chǎng)車(chē)禍，他們一同來(lái)到天國。當上帝問(wèn)他們在棺材里最希望家人和朋友怎么評價(jià)他們時(shí)，對我印象最深的是第三個(gè)人的回答：“我只希望聽(tīng)到他們說(shuō)：‘看��！他動(dòng)了！’”
是啊，了解生命而且熱愛(ài)生命的人是幸福的。熱愛(ài)生活，珍惜生命，請從現在做起！為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，讓我們提高共識，共享陽(yáng)光，幸福在每秒的呼吸里……
熱愛(ài)生命小學(xué)作文12
在偌大的世界里，有著(zhù)無(wú)數的生命，有的偉大，有的渺小，但我做欣賞的卻是一種很不起眼的、有著(zhù)頑強生命的植物—仙人掌。
喜歡上仙人掌是因為我家以前有一盆人造仙人掌。那天中午，我和媽媽去日照理發(fā)，回來(lái)時(shí)路過(guò)了一個(gè)花卉市場(chǎng)，進(jìn)去之后，我隨便看了看，看上了一盆蔥綠色的仙人掌，我對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)蚁胍桥柘扇苏啤?/p>
媽媽回答道：可以，給你二十元錢(qián)，你自己去買(mǎi)吧。
我跑到一位老爺爺的花攤前說(shuō)：老爺爺，這盆蔥綠色的仙人掌我買(mǎi)了。
我把二十元錢(qián)給了那位老爺爺，老爺爺給我找回了五元錢(qián)，我把那剩下的五元錢(qián)給了媽媽。然后興奮的望著(zhù)仙人掌。
回到家之后，我把新買(mǎi)的仙人掌放到了我的學(xué)習桌上，久久的凝視著(zhù)它，它有著(zhù)各種各樣的形狀，有圓的、長(cháng)的一根根銳利的針刺時(shí)刻嚴防著(zhù)外界的侵害，它并沒(méi)有其它植物強勁的根，卻有著(zhù)許多植物都沒(méi)有的堅強外殼�？梢�(jiàn)，上天是公平的，如果他關(guān)上一扇門(mén)，就一定會(huì )再開(kāi)一扇窗。
有一天，我心血來(lái)潮，想切開(kāi)它，看看里面是什么。于是，我開(kāi)始動(dòng)手，戴了一副很厚的橡膠手套，拿了一把刀，卻又覺(jué)得無(wú)從下手，最后我還是找到了一個(gè)針較少的地方把它切開(kāi)，原來(lái)里面并不是我想象中那堅硬的內殼，而是一塊塊綠色的像果凍一樣的肉，上面布滿(mǎn)了綠色的線(xiàn)，一滴地向血液似的液體從它的身體上流了出來(lái)，原來(lái)它內心如此脆弱，并不是我想象中的那樣堅強，我舍不得把它扔掉，就用線(xiàn)把它綁好，重新植入盆內。
兩星期后，意想不到的事情發(fā)生了，被切開(kāi)的仙人掌居然又奇跡般的重新長(cháng)在了一起，它又活了過(guò)來(lái)。我驚訝極了，它頑強的從死亡邊緣掙扎回來(lái)，此時(shí)正以旺盛的生命力在繼續生長(cháng)、生長(cháng)它是頑強的，所以每一個(gè)生命都值得我們去敬它、愛(ài)它！
熱愛(ài)生命小學(xué)作文13
每個(gè)人都有生命，生命是寶貴的，所以，我們要珍惜生命。熱愛(ài)生命，讓自己活下去。
那是一個(gè)蕭瑟的秋日。
我陪媽媽去逛街，在一條馬路旁，我看見(jiàn)兩個(gè)衣衫襤褸的人，其中一個(gè)是個(gè)小女孩，她旁邊坐著(zhù)個(gè)叔叔，應該是她的爸爸。我猜想，也許是他們家太窮，家里人嫌他們沒(méi)用，就把他們趕出了家門(mén)，他們只好在大街上當乞丐，整天在這兒乞討。正當我和媽媽準備離開(kāi)時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)小女孩走到了像一個(gè)大釘子一樣的東西旁邊，上面包著(zhù)布，下面還有個(gè)支架，小女孩把口張得老大，我心想：她要干什么，把那個(gè)東西吃了嗎？吃了不就死了嗎？我迷惑不解，只等著(zhù)看“好戲”，她咬住了那個(gè)東西，手撐著(zhù)地，倒立了起來(lái)，我張大了嘴巴，許久也合不攏，更厲害的是，她竟咬著(zhù)那個(gè)東西，手在地上一轉，接著(zhù)，她收回了手，身體完全倒立，竟轉了起來(lái)，我目瞪口呆，就在這時(shí)，她爸爸向圍觀(guān)的路人乞討，路人紛紛把錢(qián)扔進(jìn)了破碗里，我震撼極了，他們父女倆配合得多好，小女孩是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，花費了多少汗水才換來(lái)了今天這一驚人的動(dòng)作��！我不禁贊嘆不已：他們雖然是乞丐，很窮，只能向路人乞討，晚上也只能在地上睡覺(jué)、沒(méi)吃、沒(méi)喝、沒(méi)穿，多么可憐，但是，他們也是人，也有尊嚴，他們用自己的汗水，換來(lái)了那些“小費”，對于他來(lái)說(shuō)，“小費”是多么貴重，也算是足夠了。我想到這，放下一元錢(qián)，轉身牽著(zhù)媽媽的手走了……
人活著(zhù)就應該讓生命綻放光彩，即使是一個(gè)乞丐，也要熱愛(ài)生命，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，使自己活得更加光彩有力。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文14
生命，雖然短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。使生命穿越時(shí)空，成為永恒。
一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著(zhù)生命。雷鋒，一個(gè)閃亮的名字。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！倍囊簧际菫槿嗣穹⻊�(wù)的。雙耳失聰的貝多芬，他憑著(zhù)熱愛(ài)生命，自強不息的信念，最后成為了著(zhù)名的音樂(lè )家。海倫。凱勒，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了她的聽(tīng)力和視力。她雖然整天生活在漆黑、寂靜的世界里，但她從沒(méi)有放棄，殘酷的命運把她磨煉成一個(gè)生活的強者。在她的老師莎莉文小姐的指導下，成為了偉大的教育家。是什么讓他們變得這么偉大？哦，是生命。他們奏響了生命的交響曲。而我，一個(gè)健全的人，還會(huì )向困難低頭嗎？
生命是渺小的，就像大海中的一粒細沙。而生命又是偉大的，就像泰山上一棵棵挺拔的蒼松。生命是短暫的，人生是有限的。但只要我們熱愛(ài)生命，就一定可以創(chuàng )造出奇跡，就可以創(chuàng )造出一個(gè)屬于自己的五彩繽紛的世界。
“即使跌倒第一百次，也要在第一百零一次站起來(lái)�！彪m然人生的道路上充滿(mǎn)了風(fēng)浪與挫折，我們應該懷著(zhù)堅定的信念和遠大的理想，堅決勇敢地向前走。讓我們的人生更有意義。
熱愛(ài)生命小學(xué)作文15
生命是什么？有的人說(shuō)：生命它就像是茫茫大海中的一粒黃沙，不起眼；生命它就像是在金子中的一顆閃耀的水鉆，是那樣稀有，找不到，又是那樣珍貴��！那是因為，對于我來(lái)說(shuō)，生命只有一次！
冬天的時(shí)候，氣候嚴寒，大雪紛飛。讓這冷冰冰的風(fēng)把這鵝毛般的大學(xué)逮到了那些光禿禿的樹(shù)枝上。從屋子里向窗外看，有看得到這綠茵茵的草地和蔥郁的大樹(shù)嗎？可是臘梅卻與這些植物不一樣，偏偏在這天氣寒冷的環(huán)境中傲然開(kāi)放。無(wú)論天氣是多么的寒冷，無(wú)論雪下得有多么大，它都會(huì )不畏嚴寒，在風(fēng)雪中，在那寒風(fēng)中展開(kāi)那艷紅色的裙子，對著(zhù)我們露出了甜蜜的微笑。臘梅的這種不畏堅難，不屈向上的勇敢精神令我震撼，我不禁用手摸了它一下。
在寒風(fēng)中不屈向上，在暴風(fēng)雪中茁壯成長(cháng)，傲然綻放……我們應該學(xué)習臘梅這種可敬、可貴的精神。在人生中，我們不向命運低頭，而應該努力地向上尋找，尋找到能夠讓自己度過(guò)一切艱難險阻的一縷來(lái)自希望的光明，堅強地生活下去吧！
在生活中，許許多多的人都會(huì )在生活中遇到種種困難，得不斷地堅持才能換來(lái)希望的鑰匙才打開(kāi)通往人生的勝利的大門(mén)……現有很多名人他們以自己不完整的身軀不斷地堅持，不斷地努力，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
人生就像一塊玉石，它就需要我們自己去精雕細琢，給世界留下印象。生活要我們自己去創(chuàng )造生命，由我們自己去決定生命……
【熱愛(ài)生命小學(xué)作文【精】】相關(guān)文章：
【精】熱愛(ài)生命小學(xué)作文09-14
熱愛(ài)生命的作文【精】05-20
熱愛(ài)生命-小學(xué)作文08-28
【熱】熱愛(ài)生命小學(xué)作文09-30
熱愛(ài)生命小學(xué)作文【熱】09-29
熱愛(ài)生命小學(xué)作文【薦】09-29