有關(guān)讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文錦集8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇1
《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感聽(tīng)了幾次“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”的主題演講。
演講一共分四部分，愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己，我聽(tīng)后感觸很深。第一部分愛(ài)祖國。祖國是我們大家共同的母親，每當聽(tīng)到國歌，作為少先隊員應該在第一時(shí)間起立敬隊禮，用這種方法表示對祖國的熱愛(ài)，祖國給了我們良好的學(xué)習環(huán)境，培養了我們，所以我們要說(shuō)：“我們要為中華之崛起而讀書(shū)�！钡诙糠謵�(ài)老師。他講述了一個(gè)寓言，一個(gè)年輕人在森林深處迷路了，就在他絕望的時(shí)候，一個(gè)聲音在他身邊回響：“年輕人撿幾顆石子吧，天亮了會(huì )有用的�！彼恢肋@聲音是從哪里來(lái)，也不知道是誰(shuí)在跟他講話(huà)，更不知他重復了多少遍，最后那聲音幾乎在哀求著(zhù)說(shuō):“年輕人撿幾顆石子吧，天亮后會(huì )有用的�！庇谑撬麡O不情愿的隨手撿了幾顆石子。天亮了，他手中攥著(zhù)幾顆石子竟然奇跡般的走出了這茫茫的森林，在看看手中的石子竟是黃燦燦的金子，他非常后悔自己為什么沒(méi)有多撿幾顆，當他再次回頭時(shí)，發(fā)現路早已被黑壓壓的大山掩蓋，他也終于明白那聲音是善良的。我們的老師也就是那善良的聲音，催促我們在知識的森林多撿幾顆石子，如果我們不聽(tīng)，就會(huì )覺(jué)得書(shū)到用時(shí)方恨少。還有老師為了我們放棄了與親人團聚的時(shí)間，這不是老師和孩子之間的愛(ài)，而是媽媽對孩子的愛(ài)。我們要對老師說(shuō)：“老師，您辛苦啦�！薄袄蠋熚覀儛�(ài)您！”第三部分愛(ài)父母。我們都會(huì )記住自己的生日，卻不記得爸爸媽媽的生日，我們只知道自己每天在做什么，卻不知道爸爸媽媽在做什么，但是我們知道我們今天幸福的生活是爸爸媽媽用雙手創(chuàng )造的，我們是家里最大的一筆開(kāi)支。
曾經(jīng)有一個(gè)農夫在砍材途中不幸摔下了懸崖，他的妻子悲痛萬(wàn)分，本來(lái)她也想就這樣跟他去了，可是她想到了肚子里的孩子，毅然決定要把這孩子培養成人，對得起自己的老公。于是一個(gè)鄉村婦女帶著(zhù)孩子省吃?xún)�用，終于孩子考上了中國的第一學(xué)府清華大學(xué)。母子倆在父親的墳前放聲大哭，媽媽說(shuō)：“我們的孩子考上大學(xué)了�！笨墒悄蔷揞~的學(xué)費讓母親發(fā)愁了，媽媽毅然賣(mài)掉了家里的牛，孩子不明白的問(wèn)：“媽媽?zhuān)Ｙu(mài)掉了，誰(shuí)來(lái)干地里的活呢？”媽媽說(shuō)：“有媽媽你就安心讀書(shū)吧�！焙髞�(lái)縣里做出了保送他上大學(xué)的決定，可是路費、生活費還不夠，媽媽沒(méi)有告訴兒子，第二天天朦朦亮，媽媽就走了三十幾里的山路來(lái)到了縣城醫院，挽起她那瘦弱的胳膊，對醫生說(shuō)：“醫生請抽我的血，抽多少都行，只要能給我二百元錢(qián)�！痹诨丶业穆飞�，下起了瓢潑大雨，媽媽緊緊的把這兩百元錢(qián)握在胸口，最后媽媽暈倒在路上，媽媽拿著(zhù)二百元錢(qián)卻不舍得花一元錢(qián)買(mǎi)一塊面包、一瓶汽水。就是這樣的母親后來(lái)又用撿垃圾的錢(qián)讓孩子考上了博士，母親為了兒子連命都拼上了，我們有什么理由不愛(ài)爸爸媽媽呢？讓我們一起說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們�！钡谒牟坎糠謵�(ài)自己、自強自立。老師給我們講了這樣一個(gè)故事，老鷹天天捕食給小鷹吃，小鷹過(guò)得很舒服。一天，老鷹病了，小鷹沒(méi)有飛翔過(guò)，也沒(méi)有找過(guò)食吃，這時(shí)老鷹想到，明天，萬(wàn)一我死了孩子怎么辦，于是它決定教小鷹飛行，它把小鷹帶到了高高的懸崖上，把爪子一松，當看到小鷹快要落地時(shí)又不放心地把它抓了起來(lái)，幾回下來(lái)小鷹它不用功，它覺(jué)得好玩。老鷹想這樣不行。于是它再次飛向高高的天空，放下小鷹頭也不回地飛走了。小鷹喊著(zhù)，我要好好學(xué)，不要走，可老鷹還是含著(zhù)淚飛走了，它相信小鷹一定會(huì )飛起來(lái)的，小鷹就要粉身碎骨，它就要死了，一種本能的求生欲望讓它張開(kāi)了從未張開(kāi)的翅膀，由于是第一次飛翔，它的翅膀流血了，滴滴鮮血滴在它飄落的羽毛上，可是它沒(méi)有休息，它奮力地飛翔著(zhù)，慢慢的它能控制高度了，它飛呀飛，飛到了母親身旁，抬起頭看著(zhù)媽媽?zhuān)孟裨诟鷭寢屨f(shuō)：“我成功了�！眿寢屢才呐某岚蚍路鹪谡f(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了�！蔽覀円矐撓裥→椧粯优�，自強自立，讓爸爸媽媽早點(diǎn)對我們說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了�！睈�(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)現它，有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。每個(gè)人都需要愛(ài)，讓世界都充滿(mǎn)愛(ài)吧！
世間的“愛(ài)”是永恒的,是不變的,是永存于世的.所有的'驚人舉動(dòng),都有愛(ài)的力量,都是愛(ài)創(chuàng )造出的,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有一切。一個(gè)人心里有別人，總能設身處地地為他人著(zhù)想，并有愛(ài)的奉獻，那么得到的將是內心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀。甘愿給社會(huì )付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人，因為幸�？偸瞧珢�(ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè )于奉獻的善良的人。 愛(ài)，使我們心靈相通；愛(ài)，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓生活中處處開(kāi)滿(mǎn)真、善、美的鮮花。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇2
有愛(ài)在的地方，即使是地獄也會(huì )變成天堂。 ——題記
生活平淡得像一杯白開(kāi)水，或許該加點(diǎn)糖來(lái)調味——出去走走吧，整天泡在書(shū)山題海中，神經(jīng)也變得遲鈍了，總感覺(jué)像少了什么，空蕩蕩的……
才剛走出街，一行大紅標語(yǔ)竄入我的眼簾“為災區人民獻愛(ài)心”。哦！是捐錢(qián)的��！一問(wèn)才知道，原來(lái)是為前段時(shí)間湖南因冰凍災害而受損的災區人民捐款，既然都來(lái)了，怎么也該“意思意思”吧�？晌乙幻诖�，竟沒(méi)帶錢(qián)出來(lái)。算了，下次再捐吧�？裳矍斑@動(dòng)人的一幕幕又讓我止住腳步。這是一位老人，拄著(zhù)拐杖，他的身子還在不停的顫抖，一副弱不禁風(fēng)的樣子，那滄桑的目光中似乎帶著(zhù)一絲同情。那顫抖而略干枯的手將錢(qián)幣投入捐款箱中后，他的臉頓時(shí)舒展開(kāi)了，像一張撫平了的皺紙臉上掛著(zhù)無(wú)比興奮的神情，像個(gè)小孩一樣咯咯地輕聲笑著(zhù)，似乎完成了一個(gè)重大的任務(wù)。緊接著(zhù)是一個(gè)小女孩，她是和她媽媽一起來(lái)的。他扎著(zhù)兩個(gè)幼稚的羊角辮，粉嘟嘟的笑臉活像個(gè)成熟的小桃子。她掂起腳，伸長(cháng)了那嫩藕般的小手，雖然數額不多——只有5元，但可以看得出來(lái)，他對此也十分滿(mǎn)意，他也為可以幫上災區人民一把而十分自豪。再看后面，那男人氣宇非凡，衣著(zhù)光鮮，那碩大的啤酒肚讓他加夠分量，一看就知道他非富則貴。但他顯然太胖了，那負累的啤酒肚讓他比懷胎五月的孕婦還要辛苦。但畢竟是大老板果然出手闊綽，幾張百元大鈔他也在所不惜。然后是……
我再也看不下去了，我趕忙跑回家，拿了錢(qián)又加入了他們的行列之中……
他們捐出得不僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)的錢(qián)物，更是一份又一份的愛(ài)心。讓愛(ài)傳送到災區人民手中，讓愛(ài)融化寒冬的堅冰，讓春風(fēng)喚醒人們心中的一點(diǎn)點(diǎn)沉睡的同情，讓愛(ài)化腐朽為美好，讓愛(ài)令人們心心相系！
每個(gè)人都有一種神奇的力量；上帝把它封存在我們的心中；這是一把神奇而妙幻的鑰匙；他能打開(kāi)地獄到天堂的大門(mén)；
它是什么？它就是愛(ài)。 ——后記
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇3
窗外風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，而我們一家子還在溫暖的被窩里做著(zhù)美夢(mèng)�！岸ｂ忊彙蔽冶犻_(kāi)眼睛，爸爸媽媽還沒(méi)有醒，可是已經(jīng)快到了吃早飯的時(shí)間了。
我找出錢(qián)包，躡手躡腳地走出家門(mén)——我想給爸爸媽媽一個(gè)驚喜！剛走出門(mén)，一陣冷風(fēng)撲面而來(lái)，天上飄著(zhù)細細的，小小的雪精靈，它們在空中跳舞，然后輕盈地落在地上。
我穿過(guò)馬路，朝一家鳴叫“和合谷”的飯店走去。這家飯店里擠滿(mǎn)了來(lái)買(mǎi)早餐的人�！拔�，讓一讓?zhuān)陕锊尻犙�！”大家都大聲嚷嚷，你不讓我，我不讓你。我好不容易擠了進(jìn)去，也只是排在了隊尾，好像從這里看不到柜臺里的服務(wù)員，聽(tīng)不到那里結賬的聲音。
過(guò)了一會(huì )兒，后面的人不知怎的，拼命地向前擠，我能感覺(jué)到身后不時(shí)的推擠，但一直也不怎么強烈，好像有一股力量在承受著(zhù)泰山壓頂般的重量，使推擠的力量不會(huì )到我這里。
我回過(guò)頭，看見(jiàn)有一位大哥哥在我后面頂著(zhù)那股推擠的力量。他的臉憋得通紅，但還是沖我憨厚地一笑。他的這一笑印在我的心里，永遠都不會(huì )消失、不會(huì )褪色。我也回報他一個(gè)微笑，并低聲說(shuō)：“謝謝你�！�
很快，我便站在了柜臺前面，我為全家人買(mǎi)了早餐�；丶业穆飞�，雪停了，太陽(yáng)出來(lái)，陽(yáng)光照在雪地上，閃閃發(fā)亮。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇4
一天，我在一本書(shū)上看見(jiàn)了一幅叫《假文盲》的漫畫(huà)，讓我倍感羞愧。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的是，一個(gè)寒冷的冬天在一個(gè)公交車(chē)站里母子上車(chē)處擠滿(mǎn)了人站著(zhù)四位壯漢，而把一對木子擠到了痛到外面。那對母子衣著(zhù)十分樸素弱不禁風(fēng)，瑟瑟發(fā)抖。這四位壯漢難道不認識字嗎？難道他們都是文盲嗎？我看不像，第一個(gè)壯漢身穿虎皮大衣，穿著(zhù)亮燦燦的皮鞋，看起來(lái)就是一個(gè)干部。第二個(gè)壯漢高大威武，戴著(zhù)軍帽，穿著(zhù)毛絨大衣，好像是個(gè)軍人。第三個(gè)戴著(zhù)眼鏡的壯漢一看就是一個(gè)知識分子。第四個(gè)壯漢戴著(zhù)口罩穿著(zhù)白大褂好像是一個(gè)經(jīng)驗豐富的醫生。
這四個(gè)壯漢看著(zhù)都不想文盲可他們?yōu)榱藞D個(gè)方便，不顧別人的感受。
社會(huì )上也有很多這樣的假文盲，紅綠燈明明是紅燈可有些人還是想也不想的就大搖大擺走過(guò)去。在些地方不能停車(chē)可有些人為了自己方便還擅自把車(chē)停在那兒。廁所里明明寫(xiě)著(zhù)“節約用水”的標語(yǔ)可還是有人浪費誰(shuí)資源。餐廳里的墻壁上明明寫(xiě)了一個(gè)大大的“靜”字可一走進(jìn)去吵鬧聲一直響個(gè)不停。廁所里寫(xiě)著(zhù)“來(lái)也匆匆，去也沖沖”可廁所里總是臭氣熏天。
“上下樓梯靠右走”。公交車(chē)上寫(xiě)著(zhù)：“孕婦作為�！薄鞍牙咏锢洹�。這些標語(yǔ)很多人視而不見(jiàn)。這些行為是多么可惡！
我們應該學(xué)習德國“人人為我，我為人人”的精神，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇5
一、確定主題：贊揚小人物的高尚品格，如善良、淳樸、堅韌、寬厚、勤勞、自尊等等，表達自己的同情、感激、學(xué)習的思想感情。
二、搜集選取材料
1、列舉小人物
擺小攤的、掃大街的、撿破爛的、耍把戲的、討飯的、賣(mài)藝的、送水送牛奶的、拉板車(chē)的、當保姆的、擦鞋補鞋的、修自行車(chē)的等等。
2、選取自己最熟悉的，有直接關(guān)聯(lián)的、感受到他的關(guān)心與幫助的人物。不要選書(shū)上、電視里看到的。
3、選一個(gè)人，集中寫(xiě)好一個(gè)人。
三、敘述事件、描寫(xiě)人物
1、描寫(xiě)人物的外貌，突出他的丑陋、可怖或一般，注意寫(xiě)長(cháng)相、衣著(zhù)、神情。
2、寫(xiě)一些他的不太好的習慣或行為。如說(shuō)話(huà)粗俗、不講衛生等。
3、重點(diǎn)敘述描寫(xiě)他關(guān)心幫助我的一兩件事情。
事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境要寫(xiě)清楚，越清楚越能表現印象深刻。
我遇到的困難要適當渲染，突出他的關(guān)心幫助是雪中送炭，特別可貴。
他關(guān)心幫助我付出的代價(jià)要交代清楚，代價(jià)越大，越能體現他的熱情無(wú)私。
我的感受要有前后對比，前面孤獨、憂(yōu)愁、哀傷、無(wú)助、絕望等，后面溫暖、積極、喜悅、樂(lè )觀(guān)等。
我對他的態(tài)度前后要有對比，前面歧視、漠視、厭惡等，后面感激、贊揚、敬佩，學(xué)習等。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇6
人們現在的理念是這個(gè)世界上，現在擁有愛(ài)心的人越來(lái)越少了。我對這種觀(guān)念是不認同的。我想經(jīng)過(guò)5月12日那一場(chǎng)重大地震后，人們的觀(guān)念也改了。
5與人12日的一天是每個(gè)中國人都感到震驚，感到痛心的一件事。地震發(fā)生后，整個(gè)中國、乃至整個(gè)世界都動(dòng)起來(lái)了。中國的汶川發(fā)生了8級地震，造成房屋倒塌，房屋下埋著(zhù)我們多少同胞��！
中國的領(lǐng)導者便組織人員去搶救汶川人民，時(shí)間就是生命，生命高于一切。我國的人民子弟兵，冒著(zhù)危險去搶救在房屋下被埋的老人、孩子。
人民子弟兵們寧愿自己不吃不喝不睡，也要就埋在廢墟下的人民。住在公路旁，坐在地上吃飯，用最短的時(shí)間把飯吃完，繼續搶救埋在廢墟下的人們。每當就出一個(gè)身患這是，人民子弟兵們比得到什么都高興。
在人民子弟兵的搶救人的時(shí)候。那些無(wú)法去現場(chǎng)幫助人民子弟兵搶救人的群眾們也組織起來(lái)捐款，為四川人們捐物，捐錢(qián)，自己家有困難的人也紛紛伸出了援助之手。雖然捐的不多但這也是群眾們的一份愛(ài)心。
得到汶川地震的消息后，教育局也組織學(xué)校捐款，也為四川人們見(jiàn)了一份有價(jià)值的保險。多一分錢(qián)便多了一份可以救災民的藥品，多十元錢(qián)便可為災民多見(jiàn)一個(gè)溫暖的暫住的活動(dòng)板房。
在汶川大地震時(shí)，有學(xué)校塌了，所有的人都被埋在了里面，只有一個(gè)班級的人在外上體育課才躲了過(guò)去。在地震的前一刻有一個(gè)教師里的老師將學(xué)生有序的送出了教師逃了出來(lái)，而自己卻為救一位學(xué)生自己夾死在了門(mén)框中。
有一位老師用自己那寬大的雙臂死死護住了四位同學(xué)。那四位同學(xué)被救出時(shí)老師的身體仍然是護著(zhù)孩子的那一個(gè)美麗的姿勢。
有一位學(xué)生自己為了救自己的同學(xué)在這地震中失去了他那陽(yáng)光般的生命，雖然他失去了生命，但他的那種愛(ài)心，卻永遠保留著(zhù)呢？讓每個(gè)像他那樣大的學(xué)生也懂得了舍己為人，所以他死的是有價(jià)值的，那幾位英勇的老師也是好樣的。
地震發(fā)生五天內，全國便捐款捐了好幾十億人名民幣，就出了許多被困的人，那日夜奮斗的人民子弟兵仍然在奮斗的搶救人員。人民子弟兵雖然就出了那么多的人但是仍有許多人困時(shí)間長(cháng)而死了。
各地的醫院也派去了醫生和醫學(xué)設備。還有醫藥公司業(yè)務(wù)線(xiàn)絹送醫藥，使藥物充足。
這些令人感激的人們，他們有權接受我們的贊譽(yù)。讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，這已不是夢(mèng)想了。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)要是不會(huì )愛(ài)，誰(shuí)就不能理解生活�！蔽覈骷胰f(shuō)：“愛(ài)，到底是什么？為什么這么辛酸，這么痛苦？”冰心在彌留之際說(shuō)：“愛(ài)是一種力量�！蔽乙郧皩�(ài)的理解很膚淺，中考前，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病深化了我對愛(ài)的理解。
師愛(ài)
病床上，我靜靜地躺著(zhù)，透明的藥液一滴一滴順著(zhù)長(cháng)長(cháng)的塑料管輸進(jìn)我的血管里。我好害怕，害怕第二天在考場(chǎng)上像陳士成一樣神志不清。我好孤獨，孤獨得像孔乙己跪在柜臺下面一樣，無(wú)人同情無(wú)人憐憫。
突然，門(mén)開(kāi)了，一張熟悉的面孔映入眼簾，是語(yǔ)文老師。頓時(shí)，激動(dòng)的淚水奪眶而出，我趕緊背臉去擦干淚水。老師那慈愛(ài)的目光像溫暖的手輕輕地撫摩著(zhù)我。她好像明白了一切，輕輕地打開(kāi)一本書(shū)，念起了我最喜歡的那首詩(shī)：“別讓我為免遭危難而祈禱，而讓我無(wú)所畏懼地面對危險，別讓我為止息痛苦而懇求�！�
��！師愛(ài)如一陣春風(fēng)，吹走了我心頭的陰霾；像金色的陽(yáng)光照耀著(zhù)我，催我?jiàn)^進(jìn)！
母愛(ài)
凌晨一點(diǎn)，我的胃痛有疼痛難忍，剛一張口，一股惡物噴涌而出。我艱難地喘息著(zhù)，大滴大滴淚水順著(zhù)臉頰流下來(lái)。這時(shí)，一只溫暖的大手搭在我的額頭上，朦朧中，一雙焦慮的眼睛正望著(zhù)我。無(wú)邊黑暗夾雜著(zhù)風(fēng)聲、雨聲撲面而來(lái)，媽媽背著(zhù)我，一步三滑地向醫院走去。媽媽的背是那樣溫暖，她的頭，發(fā)上、臉上卻掛滿(mǎn)雨滴。
我哭了。我想起了一首詩(shī)：“��！母親，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的蔭庇？”
��！母愛(ài)是閃耀著(zhù)生命之光的一株靈芝草，母愛(ài)的芬芳讓我的痛苦頓時(shí)消融。
常人之愛(ài)
我正躺在床上閉目養神，護士的小女兒甜甜的跳過(guò)來(lái)了。她眨巴著(zhù)大眼睛，把一只用手把折疊成的花從到我手里，說(shuō)：“姐姐，手帕送給你。祝你快點(diǎn)好起來(lái)，和我一起上學(xué)校�！闭f(shuō)完，她一邊唱歌一邊翩翩起舞：“手帕花，手帕花……”
��！常人之愛(ài)如一曲生命的旋律，輕輕地蕩漾在我的心中�，F在我深深地感受到了愛(ài)的力量。
在愛(ài)的沐浴中行走，我不感到孤獨和無(wú)助。走過(guò)的日子，我享受了別人的愛(ài)，以后的日子里，我要學(xué)會(huì )愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)別人。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇8
唉，如今，有不少兒女不能給老人親人般的愛(ài)，為什么？難道老人就不值得我們尊敬了嗎？
幾天前，我看電視上報道的，有一家敬老院里面的護工竟然出手打一位患有老年癡呆的老奶奶……看到這里，我想在場(chǎng)的每一位朋友都會(huì )憤怒不已吧？一位護工，居然敢打上了歲數且大腦不清楚的老人，她良心何在呢？
面對記者的質(zhì)疑，敬老院的院長(cháng)答復：敬老院中就她和丈夫還有請來(lái)的一位護工共三個(gè)工作人員。當時(shí)那位患有老年癡呆癥的老人吃飯吃得滿(mǎn)臉都是，護工在給她擦嘴，不是扇她嘴巴。居然連旁邊的兩位頭腦清楚的敬老院的老爺爺也是這樣說(shuō)的！
在我們家附近也有一家敬老院。一位敬老院里的老奶奶經(jīng)常坐在門(mén)口曬太陽(yáng)，我們幾乎每天都能看見(jiàn)她，久而久之，也就臉熟了。一次，我們又碰上了那位老奶奶，她很熱情的跟我和媽媽打招呼：“跟女兒散步呢”？哼，我也不甘示弱：“奶奶好”！……唉，通過(guò)這次和奶奶的接觸，我覺(jué)得她好可憐，子女都不來(lái)照顧她……我發(fā)誓，將來(lái)決不讓爸爸和媽媽住養老院！
父母為我們所付出的以及對我們的愛(ài)，用金錢(qián)是換不來(lái)的，那是世界上最珍貴的、最無(wú)私的愛(ài)！做晚輩的也要多關(guān)心、關(guān)愛(ài)老年人，不要讓他們感到孤獨和寂寞。只有這樣世界才能變得更加美好！世界才能充滿(mǎn)愛(ài)！
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