讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文，希望能夠幫助到大家。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文1
今天，當我讀完了《哈利波特·魔法石》這本書(shū)時(shí)，主人公哈利波特的堅強、自信、機智、勇敢給我留下了深深的印象。這真是個(gè)令我佩服的小男孩。
哈利波特剛出生不久，他的爸爸媽媽都被伏地魔用魔法殺死了�？蓱z的小哈利波特被姨媽、姨父收養了，卻倍受折磨，尤其是表哥達利更是常常虐待他。讀到這兒，我真替哈利波特擔心，但哈利波特還是堅強的生活著(zhù)。
幾年后，帶著(zhù)眼鏡的哈利波特，從備受欺凌的小隔間，走到霍格沃茨廣闊的天空�；舾裎执氖莻�(gè)魔法學(xué)校，在那里，哈利學(xué)會(huì )許多魔法，會(huì )空中飛行，騎著(zhù)光輪20xx打魁地奇，還贏(yíng)得了三強爭霸賽。我真替哈利波特高興。
這時(shí)，一塊魔法石出現了，他與哈利的命運息息相關(guān)。為了保護魔法石，哈利波特用他的智慧、勇敢與恐怖殘忍的伏地魔做了殊死搏斗，獲得了勝利。哈利波特那敢于冒險、追求真理的精神令人贊嘆。
讀完這本書(shū)，我想，假如我也有一根魔杖，那該多好呀！我要用它神奇的魔力造福人類(lèi)。我只要輕輕一揮手，和平的花朵就會(huì )灑滿(mǎn)人間，讓世界上不再有戰爭，不再有自然災害。到處充滿(mǎn)真情與友愛(ài)。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文2
在一個(gè)寒冷的冬天，天空陰沉沉的，人們都急著(zhù)趕路，想快點(diǎn)回家。
這時(shí)，在車(chē)站的“母子上車(chē)處”的地方，走來(lái)四個(gè)男人。第一個(gè)男人嘴里哼著(zhù)歌，悠閑地把手伸進(jìn)兜里；第二個(gè)男人穿著(zhù)大褂，緊閉著(zhù)眼睛看都不看母子一眼；第三個(gè)男人一副文質(zhì)彬彬的樣子，向母子翻了一個(gè)白眼；第四個(gè)男人一副想幫母子而又不好意思的樣子。這四個(gè)男人不在意“母子上車(chē)處”這五個(gè)大字。那對母子被這四個(gè)男人擠出來(lái)，站在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，她懷里的孩子的臉凍得紅彤彤的，一副可憐巴巴的樣子。
難道這四個(gè)男子是文盲嗎？并不是，他們是“假文盲”。
在我們身邊也有這類(lèi)“假文盲”。如，在公園里明明有一個(gè)“請勿踐踏小草”的牌子，有些家長(cháng)卻視而不見(jiàn)，讓自己的孩子去草地里玩；有些人為了自己拍照好看，把樹(shù)上的花搖下來(lái)，要知道有些花才剛剛綻放；明明垃圾箱就在旁邊，卻為了少走一步，把垃圾扔在垃圾箱的外面……
在生活中，這畢竟是少數的，大部分的人都在做好事，例如：在公共汽車(chē)上，常常會(huì )看到大哥哥、大姐姐給老人讓座；有的人看到地上有垃圾，主動(dòng)的把垃圾拾起來(lái)，扔到垃圾箱里……這種事情越來(lái)越多，說(shuō)也說(shuō)不完。
看了這幅漫畫(huà)，我想對那些沒(méi)有公德心的人說(shuō)：“假文盲”們，醒醒吧！讓我們手牽手，一起獻愛(ài)心，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文3
老師為了對我們進(jìn)行感恩教育，和我們一起閱讀《愛(ài)的教育》這部名著(zhù)，我懷著(zhù)好奇心讀完了《愛(ài)的教育》。感受很深，從中悟了一個(gè)道理——我們有責任讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，我們要把愛(ài)獻給這個(gè)世界。
《愛(ài)的教育》以一個(gè)小學(xué)生日記形式來(lái)寫(xiě)的，描寫(xiě)了主人公恩里科三年級時(shí)的所見(jiàn)所聞和感想。通過(guò)大量的人物形象刻畫(huà)、心理活動(dòng)描寫(xiě)，以及富有激情的敘事，謳歌了愛(ài)的崇高和心靈的純潔，教育青少年愛(ài)祖國、愛(ài)軍隊、愛(ài)自然、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，希望學(xué)生更加團結友愛(ài)，互相幫助，尊敬師長(cháng)，孝敬父母。
作為新世紀的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，《愛(ài)的教育》不僅僅是一本小說(shuō)，而是對我們的一種愛(ài)的教育。作為獨生子女，又在“貴族”學(xué)校讀書(shū)的我們都是被愛(ài)得多，而付出得少。這個(gè)世界需要愛(ài)，需要我們去愛(ài)，去付出，而不是坐享其成。作為小學(xué)生，我們應該讓世界充滿(mǎn)愛(ài)呢？我認為我們應該從小要愛(ài)祖國，立志為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習；我們應該尊敬老師和父母，努力學(xué)習，以實(shí)際行動(dòng)回報老師和父母對我們的愛(ài)；我們應該團結同學(xué)，互相幫助，做親如兄弟姐妹的好朋友；我們應該踴躍少先隊的號召，積極參加募捐活動(dòng)，多點(diǎn)去福利院、敬老院送溫暖……
我相信如果每個(gè)人都獻出自己的愛(ài)，那我們的世界就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，我們的明天就會(huì )更加美好！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文4
愛(ài)是偉大的，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是奉獻的，愛(ài)是人世間最美好的東西。就像羅蘭說(shuō)的那樣“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑夜”。世界因為有愛(ài)才會(huì )變得美好，其實(shí)并不用付出太多，只要做一些力所能及的事就夠了。
不久之前，一位女中學(xué)生因為受不了生活的壓力而跳江自殺，一位熱心的大爺及時(shí)發(fā)現并報了警，救生人員很快就到達現場(chǎng)，接下來(lái)，就開(kāi)始了漫長(cháng)的救援過(guò)程。但似乎沒(méi)有人注意到那位老大爺眼中充滿(mǎn)了焦急和擔憂(yōu)。隨著(zhù)江水的不斷涌動(dòng)，女學(xué)生的身體在不停地往下游流去。老大爺一直跟著(zhù)救生人員的隊伍跑著(zhù)。到了一座橋時(shí)，這位女學(xué)生有了求生的本能，大聲地喊著(zhù)救命，緊緊地抓住了游泳圈，老大爺在一邊為她加油，提醒她不要放棄，還一邊指揮著(zhù)救生人員。
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的煎熬，她終于被救上來(lái)了，救生人員此時(shí)已經(jīng)精辟歷經(jīng)，老大爺連忙扶住背著(zhù)女學(xué)生的救生員。直到女學(xué)生上了救護車(chē)之后，老大爺才收回擔憂(yōu)的目光，有些吃力地扶起倒在草地上的電動(dòng)車(chē)，正要準備離去，求生人員帶著(zhù)略顯驚訝的語(yǔ)氣問(wèn)：“您不是她爺爺嗎？怎么沒(méi)有上救護車(chē)？”“我不是她的爺爺，謝謝你們救了她，好人會(huì )有好報的，我還要回家做飯給我孫子吃呢，先走了�！痹俸髞�(lái)，人們只是看到一個(gè)焦急回家做飯的背影。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文5
我從來(lái)沒(méi)有意識到：我的父母有多么愛(ài)我，這是一種可以相信的愛(ài)。
我終于明白：老師的良苦用心，也是一種愛(ài)，一種令人震撼的愛(ài)。
今天我們觀(guān)看了“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”的演講，使我心中清楚了愛(ài)的含義，那么我要把這份愛(ài)毫無(wú)遺剩地展現出來(lái)，我要為我的父母洗腳，讓他們感受我的愛(ài)；我要敬愛(ài)我的老師，讓他們體會(huì )我的愛(ài)。今天的這份感動(dòng)，我會(huì )一直保留在心中，今天的幾個(gè)故事，我會(huì )永永遠遠記住它們。
在觀(guān)看的時(shí)候，你猜我聽(tīng)見(jiàn)了什么其他的聲音？是我的同學(xué)們發(fā)出的來(lái)自?xún)刃牡某槠�！我相信他們和我一樣感�?dòng)。
鄒老師雖然給我講了許多話(huà)題，許多故事，但我的內心始終被一個(gè)字填滿(mǎn)了愛(ài)。愛(ài)，一個(gè)讓人溫暖的字眼……讓我們一起大聲喊：“我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)！”“老師，您辛苦了”“爸爸，我愛(ài)你”“媽媽?zhuān)覑?ài)你”讓我們向尊敬的人鞠躬吧！讓我們淚流滿(mǎn)面，擁抱在一起！讓我們一起感謝世界，感謝愛(ài)。用我們心中洋溢著(zhù)的愛(ài)溫暖整個(gè)世界，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
因為你們，我才會(huì )有這份愛(ài)。作文
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文6
“爺爺，你看這張相片是什么時(shí)候發(fā)生的事��？”我捧著(zhù)語(yǔ)文書(shū)向爺爺走去。
爺爺仔細看著(zhù)相片，神情凝重，緩緩向我講述了這樣一個(gè)故事：1937年8月28日，那是一個(gè)腥風(fēng)血雨的早晨，日本侵略者投下了一顆顆無(wú)情的炸彈，一座座美麗的高樓轟然倒塌，繁華熱鬧的上�；疖�(chē)南站瞬間化作一片不堪入目的廢墟。此時(shí)，一個(gè)孩子悲慘的哭聲打破了這片死寂。
“爺爺，好可怕！”聽(tīng)到這里，我猛地靠近爺爺緊緊地抱著(zhù)他。此刻，我看到爺爺眼里閃著(zhù)淚花。
“別怕，孩子，讓我們記住歷史，讓我們熱愛(ài)和平�！睜敔斢脺嘏氖终戚p撫我的背。
我仿佛看到那個(gè)可憐的小男孩拖著(zhù)疲憊而虛弱的身子往前走，可是他能去哪兒呢？家沒(méi)了，爸爸媽媽沒(méi)了，所有的親人都沒(méi)了。世界很大，他卻那么小，那么無(wú)助。
戰爭真的結束了么？想起前不久看到在網(wǎng)絡(luò )上流傳的那張相片：畫(huà)面中的女孩把相機當成武器，看到男攝影“瞄準”自己，立刻高舉雙手投降，臉上的憂(yōu)愁恐懼多讓人心疼。
我真同情那些在炮彈威脅下無(wú)法快樂(lè )生活的孩子們��！今天的我，吃得好，穿得好，還可以接受良好的教育，這是多么幸運的事情��！我要珍惜現在的美好生活，用自己的努力去創(chuàng )造更美好的明天！我更希望：讓貪欲遠離這個(gè)美麗的世界！讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文7
可是現在的生活中有些并不是這樣的。
我在一個(gè)報道上看到，一個(gè)小女孩在觀(guān)看金魚(yú)時(shí)，不幸落水，周?chē)m圍滿(mǎn)了人，但卻無(wú)人下水援救，直到小女孩溺水而死，難道他們中間沒(méi)有會(huì )游泳的嗎？難道這就是人們口口聲聲說(shuō)的愛(ài)心嗎？
當然，這樣的事還是少有的。世間的大多數人都是善良的。
當社會(huì )呼吁為災區捐款時(shí)，人們也涌躍參加，雖然東西少，但是里面包含了人們對貧困災區人民的同情。
愛(ài)，是不求回報的，愛(ài)，是無(wú)私的，一個(gè)人只要擁有“愛(ài)”，他便是世界上最幸福的人。
愛(ài)無(wú)聲無(wú)息，它不需要大聲宣傳，只要每人的心底擁有一顆愛(ài)的種子，他的心就是世間最美的一顆。
愛(ài)的力量是偉大的，我在一篇文章上看到，一個(gè)小女孩不小心從房頂上掉下來(lái)，在搶救時(shí)，醫生說(shuō)：“她活著(zhù)的可能性還不到百分之一，究竟能不能活下來(lái)，要看她在這個(gè)世上有沒(méi)有令她牽掛的人，從而斷定她對生活還有沒(méi)有活著(zhù)的信心�！甭�(tīng)完醫生的話(huà)，她的母親便坐在病床前，強忍痛苦笑著(zhù)對已沒(méi)有知覺(jué)的她講起小女孩小時(shí)候的趣事。就這樣，三天后，小女孩奇跡般地活了下來(lái)。難道這不是愛(ài)力量嗎？
愛(ài)需要蔓延……
人人盡一份力，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)……
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文8
尼爾斯踏上堤岸的時(shí)候回頭看去，大雁們終于揮動(dòng)有力的翅膀，排著(zhù)整齊的隊伍飛走了，慢慢消失在遠方……男孩無(wú)比留戀地目送大雁遠去，他似乎盼望著(zhù)能再次變成一個(gè)叫“大拇指”的小人兒，跟隨大雁去旅行……
這是《騎鵝旅行記》的結尾。雖然尼爾斯與大雁首領(lǐng)阿卡和她的雁群告別了，但書(shū)中樂(lè )于幫助他人的尼爾斯；善良堅強的大雁；熱愛(ài)自由的金雕高爾果；熱心腸的渡鳥(niǎo)巴塔基等形象，給我留下了深刻的印象，讓我永遠難以忘懷。
像從前的尼爾斯一樣，我也曾今欺辱過(guò)小區里的流浪貓、流浪狗這樣的小動(dòng)物，并把這當成了一種娛樂(lè )方式。久而久之，我變成了這些小動(dòng)物眼中的“惡魔”，見(jiàn)我就躲。讀完《騎鵝旅行記》后，現在回想，我那時(shí)真的是太不應該了。因為，動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，和人類(lèi)一樣是大自然不可或缺的一部分。試想，假如這個(gè)世界上沒(méi)有了各種各樣的動(dòng)物，只剩下孤零零的人類(lèi)，那將會(huì )變成一個(gè)多么可怕、冷清、凄涼并且毫無(wú)生機的世界��！我們人類(lèi)應該保護環(huán)境，愛(ài)護動(dòng)物，給他們一個(gè)安身之地，而不該驅趕、殘殺他們！
人與動(dòng)物是這樣，人與人之間更如此。欺負弱小、相互殘殺都是野蠻的行為，戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的只有破壞、災難和毀滅！只有和睦相處、友愛(ài)互助，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，地球才能變得更加美麗，我們的生活才能變得更加美好！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文9
多少感動(dòng)都是關(guān)愛(ài)喚起的，多少快樂(lè )都是關(guān)愛(ài)喚起的，關(guān)愛(ài)如同帆布，讓我的小船揚帆遠航。
事情發(fā)生在暑假。那天我坐著(zhù)長(cháng)途火車(chē)，來(lái)到了石家莊。昨晚我12點(diǎn)做的火車(chē)，導致沒(méi)有休息好。來(lái)到車(chē)站，有氣無(wú)力的我下了車(chē)。我感覺(jué)這時(shí)候仿佛連下臺階的力氣都沒(méi)有了。我和姑姑通過(guò)地下站，已經(jīng)看到充滿(mǎn)暖意的太陽(yáng)了。我是多么想快點(diǎn)出去啊。這時(shí)，我的箱包給了我重重一擊。箱包是帶著(zhù)輪子的。如果要上地面，坡度特別大，我根本拉不上去。姑姑也拉著(zhù)一個(gè)大大的箱包，沒(méi)有辦法幫我。該怎么辦呢，心急如焚的我只能看著(zhù)人群往外涌出。我只能拼盡全力，往上拉了。拉到一半，就拉不動(dòng)了。這時(shí)，我感覺(jué)箱包輕了許多，抬頭一看，原來(lái)一位姐姐來(lái)幫助我這時(shí)候。仿佛心中的感恩多了幾分，我感動(dòng)的不行。來(lái)到地面，我對姐姐說(shuō)：“謝謝�！苯憬阈χ�(zhù)說(shuō)：“不客氣�！�
此時(shí)我想：“原來(lái)世界上的熱心人還是挺多的么�！边@位姐姐在我身處絕境的時(shí)候，幫助了我。這位姐姐真是個(gè)好人��！
關(guān)愛(ài)充滿(mǎn)著(zhù)整個(gè)世界，是否我們對他人的關(guān)愛(ài)也應該充滿(mǎn)世界呢？
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文10
1937年，一個(gè)原本充滿(mǎn)愛(ài)的世界杯日本侵略者一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地讓房屋消失。日本人將無(wú)情的子彈摧毀了一座座雄偉壯觀(guān)的高樓，毀滅了一個(gè)個(gè)幸福的家庭，撕碎了一個(gè)個(gè)美好的理想。一個(gè)剛滿(mǎn)周歲的小男孩，孤零零地坐在了被炸毀的廢墟上，慘不忍睹地嚎啕大哭。為什么只有他一個(gè)呢？那其實(shí)全是這寫(xiě)炮彈的“杰作”！一個(gè)個(gè)小孩的哭聲，大人的呻吟聲，不時(shí)從遠處傳來(lái)
這寫(xiě)日本人究竟是怎么了？是什么一直驅使他們做出這樣傷天害理的事情，成為了世界上的大惡魔，是多么令人厭惡呀！是你們創(chuàng )造了世界上的惡魔，燒毀了和平。在“南京大屠殺”中，你們對待這些幼小的生命，你們連看也不看，不理不睬的。為了金錢(qián)，為了地位，而拋棄了和平，造成了現在這樣不堪入目的結果，走上了犯罪之道！
同學(xué)們，讓貪欲永遠離開(kāi)這個(gè)和平美麗的世界吧！讓人間多一份真情，少一份丑惡。多一份友善，少一份傷害。請大家永遠記住一句話(huà)讓世界充滿(mǎn)愛(ài)吧！完成每個(gè)人心中的唯一心聲吧！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文11
前天，我看了著(zhù)名畫(huà)家華君武先生的一幅漫畫(huà)《假文盲》，使我陷入了沉思……
這幅畫(huà)描繪的是寒冬臘月的一個(gè)故事。北風(fēng)在耳旁呼嘯，天灰蒙蒙的，看樣子一場(chǎng)暴風(fēng)雪馬上就要來(lái)臨了�！斑�，這三個(gè)男人怎么站在母子上車(chē)處，難道他們是文盲嗎？他們的穿著(zhù)也不像文盲呀！”旁邊抱著(zhù)孩子的婦女心里猜疑著(zhù)。
站在最前面的男人身材微胖，挺著(zhù)肚子，一身體面的打扮，悠閑地站在那里，臉上露出一幅理所當然的樣子。挨著(zhù)他站的是一個(gè)又高又瘦，看上去一表堂堂的男人，應該是個(gè)工資不低的白領(lǐng)吧！第3個(gè)男人膀大腰圓，眼睛笑瞇瞇。而那個(gè)抱著(zhù)孩子的婦女骨瘦如柴、面黃肌瘦。
從這種不文明的現象，可以看出這3個(gè)壯漢的自私，他們?yōu)榱艘患核接哉剂四缸由宪?chē)處，真是可笑。
記得有一次，我明明看到了圖書(shū)館寫(xiě)著(zhù)“不能大聲喧嘩”，而我和朋友說(shuō)話(huà)的聲音卻影響到了其他人，現在想想還很后悔。其實(shí)，日常生活中這樣普遍的現象很多。比如醫院牌子上面寫(xiě)著(zhù)“禁止吸煙”，但還是不斷地有人吸煙。
不過(guò)經(jīng)常也會(huì )有一些弘揚正能量的文明事跡發(fā)生在我們身邊，比如坐公交的時(shí)候，看到孕婦和老人，大家總是會(huì )自覺(jué)地讓座。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！比绻總�(gè)人都遵守社會(huì )公德，那么整個(gè)社會(huì )就會(huì )像歌中唱的一樣，讓世界變成美好的`人間。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文12
愛(ài)是偉大的，它能使酒鬼不再舉杯，賭徒不再上桌，甚至是惡人愿放下屠刀。這無(wú)疑是因愛(ài)才改變的。
四川大地震，你是否從電視上、報紙上，甚至從現場(chǎng)看到過(guò)呢?受到地震災害的某間小學(xué)的樓房全都倒塌了。那時(shí)學(xué)生們都在認真的上課，忽聞“啪” 的一聲，霎那間，變成了一片廢墟。從廢墟中救出來(lái)的一名老師正在和廢墟中自己班上的學(xué)生說(shuō)話(huà)并安慰他們：“有老師在，不要害怕，你們一定會(huì )救出來(lái)的，再堅持一下，你們的爸媽正往這兒來(lái)�！边@時(shí)，她的女兒也在廢墟中，但她毫不猶豫地選擇了學(xué)生，因為她覺(jué)得這是一個(gè)老師應該盡到的責任。但事實(shí)是不能改變的，不一會(huì )兒，傳來(lái)了一個(gè)不幸的消息，她的女兒死了。當她聽(tīng)到這時(shí)，差點(diǎn)就暈倒了。匆匆忙忙地來(lái)到女兒的尸體旁，抱起已無(wú)法睜開(kāi)眼睛的女兒，咆哮地痛哭起來(lái)事實(shí)上她真的盡到做老師應有的責任了，但她沒(méi)想到這也是家長(cháng)沒(méi)有盡到的責任。但是她不會(huì )后悔，她相信如果女兒還在的話(huà)，女兒也會(huì )支持她的。
一個(gè)剛被戰士們救出來(lái)的小男孩，他非常開(kāi)心，也被戰士們感動(dòng)了。但他沒(méi)有哭著(zhù)要爸爸媽媽?zhuān)欠浅５膱詮姴⒑敛华q豫地舉起手像戰士們。戰士們被他這個(gè)舉動(dòng)感動(dòng)了，在現場(chǎng)的人們也被他感動(dòng)到哭了。
這一個(gè)個(gè)感人的畫(huà)面都充滿(mǎn)了愛(ài)。這也告訴我們:只要有愛(ài)在，希望就在。只要我們人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，伸出熱情的援助的手，就能幫助災區人民迅速度過(guò)難關(guān)。何不讓愛(ài)存在人們的心中，充滿(mǎn)整個(gè)世界呢?
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文13
今天上午，我們全班同學(xué)一同觀(guān)看了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》這個(gè)令人感動(dòng)、震撼的節目。
這個(gè)節目是鄒越教授為我們演講的，相當于上了一節課——愛(ài)，是什么。他舉得哪些事例，講的那些故事都十分感人，他講的這些使我們的班級成了一個(gè)哭泣的班級，每個(gè)同學(xué)都在向別的同學(xué)借紙巾，擦掉那滿(mǎn)臉的淚水。老師都被感動(dòng)的再門(mén)外低聲哭泣。
他講的故事里最令我感動(dòng)的是：一個(gè)年輕女人民教師，看見(jiàn)六個(gè)孩子在過(guò)馬路，突然間一輛小轎車(chē)沖著(zhù)孩子們開(kāi)了過(guò)來(lái)，孩子們沒(méi)注意，那位女人民教師看見(jiàn)了，奮不顧身，立刻沖過(guò)去把孩子推到了另一邊，孩子倒是安全了，可是那位可愛(ài)年輕的人民教師，被撞到二十米外，永遠離開(kāi)了人世。
這件事告訴我們，老師也非常關(guān)心我們，雖然不是我們真正的爸爸媽媽?zhuān)墒悄切├蠋煻及盐覀儺敵勺约旱膬号畞?lái)對待，也非常希望讓我們一天天快樂(lè )的成長(cháng)起來(lái)！
通過(guò)這次講座讓我們真正領(lǐng)會(huì )到了“愛(ài)”這個(gè)字真正的道理，愛(ài)要靠自己，要靠自己長(cháng)大后報答愛(ài)你的人！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文14
這個(gè)世界缺少的是無(wú)盡的愛(ài)。愛(ài)情就像冬天的火球，溫暖著(zhù)人們。愛(ài)情就像沙漠中的清泉，給人希望。愛(ài)情就像春天的小草。它促使人們進(jìn)步。讓我們用愛(ài)填滿(mǎn)我們的心。
愛(ài)你的父母，讓你的小家庭充滿(mǎn)愛(ài)。
父母是把我們帶到這個(gè)世界的人，是我們一生都無(wú)法回報的恩人。父母的眼淚、父母的汗水和父母的一舉一動(dòng)都應該時(shí)刻受到關(guān)注和照顧。漫不經(jīng)心地給父母一句溫暖而充滿(mǎn)愛(ài)意的話(huà)，可能會(huì )讓他們忘記工作的勞累和一天中不愉快的事情，并為這句漫不經(jīng)心的話(huà)高興很久。
愛(ài)你的老師，讓老師和學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)。
積極在課堂上展示自己；課后主動(dòng)接近老師，與老師交談。當老師生病時(shí)，給予他們關(guān)心和鼓勵都是對老師的愛(ài)。我們一生中做過(guò)嗎？
愛(ài)你的朋友，用愛(ài)填滿(mǎn)你的心。有一個(gè)朋友的陪伴可以影響我們的一生:朋友的鼓勵可以讓我們在面對危險時(shí)毫不畏懼地勇往直前；朋友的安慰也許能化解我們心中的悲傷。朋友溫暖的話(huà)語(yǔ)將永遠在我們心中。給朋友最真誠的愛(ài)，給我們的心增添愛(ài)的力量。
多關(guān)注陪伴我們的人，用心去愛(ài)他們，愛(ài)就會(huì )永遠在我們身邊，世界也會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文15
陪媽媽去中央門(mén)的玉橋市場(chǎng)，路過(guò) 肯德基時(shí)，媽媽去給我買(mǎi)好吃的，我則站旁邊的那條馬路邊看川流不息的人流和車(chē)流。突然，我看到一位長(cháng)得人高馬大，卻緊閉著(zhù)雙眼走路的大叔，他手拿一根竹竿，每前進(jìn)一小步，都要用竹竿在他的左中右3個(gè)方向的地上敲擊幾下。我不禁被他這種特殊的走路姿勢吸引了，看到坑坑洼洼的地面，我還故意站近了看他如何反應。他好像根本就無(wú)視我的存在，依舊不急不慢的敲打著(zhù)地面向前移動(dòng)著(zhù)。
媽媽回來(lái)趕緊拉住我，并小聲告訴我：“這位叔叔眼睛失明，我們應該盡可能的幫助他一下才對��！”我不好意思的低下了頭，為我的冒冒失失。就在我們要離開(kāi)時(shí)，我又回頭看了那個(gè)盲叔叔一眼，發(fā)現他準備過(guò)馬路了，來(lái)來(lái)往往的車(chē)流太多了，他不得不停下腳步。這時(shí)，一位阿姨趕緊把手中的大包小包往馬路邊一放，左手招手示意來(lái)往的車(chē)輛放慢速度或停下，右手緊緊地摻著(zhù)這位盲叔叔，不急不躁的穩穩地把他送過(guò)了馬路。
這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)，真好！我以后也會(huì )做個(gè)主動(dòng)奉獻愛(ài)心的好孩子。
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