實(shí)用的校園趣事的作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的校園趣事的作文4篇，歡迎大家分享。

校園趣事的作文 篇1

　　小智上中學(xué)時(shí)，不太喜歡英語(yǔ)課。

　　交他們班英語(yǔ)的老師是一位男老師，姓阮。這位阮老師很風(fēng)趣、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，跟同學(xué)們的關(guān)系十分融洽，于是，有些男生就想鉆他的空子，小智也不例外。

　　有一次，阮老師講了一篇科普類(lèi)的課文，他認為這篇課文的詞匯量較大，文字描寫(xiě)也很豐富，還用了多種時(shí)態(tài)和從句，下課時(shí)，他要求同學(xué)們通篇朗讀，而且最好能背誦。

　　又一次上英語(yǔ)課時(shí)，阮老師先用了幾分鐘時(shí)間讓同學(xué)們集體朗誦了一遍上節課講的那篇課文。然后，他又說(shuō)道：能背誦這篇課文的同學(xué)請舉手。

　　阮老師話(huà)音剛落，呼啦啦地一大片同學(xué)舉起了手，他數了數，有五十多人舉手，其中也有小智，僅有不到十人沒(méi)有舉手。

　　看到這么多的同學(xué)舉手，阮老師心里挺高興，不過(guò)他的直覺(jué)告訴自己：沒(méi)有舉手的同學(xué)不會(huì )摻假，而舉手的同學(xué)里面估計有水分。

　　得設法識別一下真偽。他接著(zhù)又想。于是，他看著(zhù)同學(xué)們說(shuō)：手先不要放下來(lái)，我要抽幾位同學(xué)背誦課文。

　　聽(tīng)老師這么一說(shuō)，小智心虛了，高舉著(zhù)的手不由得慢慢地往下落。緣何如此？因為他僅僅背過(guò)了前兩段，后面的一多半課文沒(méi)有背過(guò)，他剛才舉手，是看見(jiàn)大部分同學(xué)都舉了手，自己也就舉起手來(lái)，濫竽充數了。

　　看見(jiàn)小智的手慢慢低了，阮老師已經(jīng)明白了，他說(shuō)道：都放下手吧。小智同學(xué)，請你背一遍課文。

　　真是一不小心就撞在了槍口上！小智低著(zhù)頭站起來(lái)，囁嚅著(zhù)坦白：老師！我就會(huì )背前兩段。

　　不要緊，你就背誦前兩段，后面的課文可以看著(zhù)書(shū)朗讀。阮老師鼓勵小智道。

　　小智開(kāi)始背誦課文了，起初，他的聲音較小，慢慢地，他的`聲音變大了、變洪亮了，他背完了前兩段，接著(zhù)讀后面的課文，不過(guò)他可以讀幾句、背幾句。當他連背帶讀地朗誦完了全篇課文，阮老師帶頭鼓起了掌。

　　在大家的掌聲中，小智紅著(zhù)臉坐下來(lái)。

　　后來(lái)，小智英語(yǔ)課上再也沒(méi)有干過(guò)濫竽充數的事兒，他幾乎篇篇課文都能背下來(lái)，而且單詞、詞匯記得也很牢。這個(gè)學(xué)期期末考試，他的英語(yǔ)成績(jì)一躍成了黑馬159。3分，全班最高。

　　他真是因禍得福了！

校園趣事的作文 篇2

　　校園生活是生活中必不可少的一部分，早上有朗朗的讀書(shū)聲，中午有同學(xué)們的說(shuō)笑聲，下午有同學(xué)們玩耍的身影。真是多姿多彩。

　　記得有一次學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們都踴躍地報名參加比賽——終于，比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都整裝待發(fā)。有的`同學(xué)在做拉伸運動(dòng)，準備打一場(chǎng)漂亮的比賽，有些同學(xué)正高呼著(zhù)他們的口號，那聲音震耳欲聾，好似山都要被震塌了；還有的同學(xué)正在激烈的討論著(zhù)自己平時(shí)是怎么認真練習的……唯獨一個(gè)同學(xué)正召集著(zhù)大家聽(tīng)他吹牛。他說(shuō)：“我一分鐘就能夠做八十幾個(gè)仰臥起坐，奔跑似風(fēng)，跳高能跳過(guò)你們的頭頂……”這時(shí)，老師召集大家排隊，準備比賽了。同學(xué)們都展示了自己的實(shí)力，取得了不錯的成績(jì)——同學(xué)們都已經(jīng)迫不及待地想看“吹牛大王”展示他的“絕技”了。只見(jiàn)他挽起褲腿，擺好起跑的姿勢……那氣勢到把旁邊的同學(xué)壓下一頭，但他并未注意到一個(gè)非常小的細節——沒(méi)系鞋帶。哨聲吹響了，同學(xué)們都“飛”了出去，這場(chǎng)景看得同學(xué)們雙眼呆滯，下巴都要碰到地了！一會(huì )兒之后就開(kāi)始熱烈地鼓起掌來(lái)。這時(shí)，尷尬的事情發(fā)生了，吹牛大王左腳踩到了鞋帶，鞋子掉了！同學(xué)們頓時(shí)笑得前俯后仰。有的抱著(zhù)肚子笑得在地上打滾，有的連眼淚都笑出來(lái)了，還有同學(xué)抱在一起哈哈大笑，整個(gè)場(chǎng)面一片混亂。吹牛大王的臉變成了蘋(píng)果，低下了頭，滿(mǎn)臉的不好意思……

　　從今以后，吹牛大王再也不敢吹牛了，變得謙虛起來(lái)。同學(xué)們你們可千萬(wàn)不要學(xué)習“吹牛大王”的壞習慣��！

校園趣事的作文 篇3

　　每天發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢(mèng)，想玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往，在那似懂非懂的年紀里，往往會(huì )發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里的事。

　　令我印象深刻的是一件校園趣事發(fā)生在一節愉快、放松的體育課當中。在我們小學(xué)生心里，體育課自由活動(dòng)本是很愉快、有趣的，可是被我班的幾個(gè)小調皮蛋給攪黃了。

　　怎么攪黃的呢？他們這幾個(gè)可真厲害，抓住我們女生膽小的弱點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)抓一些螞蟻，小蟲(chóng)子，小螳螂等來(lái)嚇唬我們。身為女生的`我，看到同伴們被追得上氣不接下氣，當然不甘示弱。

　　于是我原地站住不動(dòng)，當他們朝我扔來(lái)的時(shí)候，我下定決心，向他們奔去，我瞄準目標；大螞蟻，一撲，一跳，一甩，就把大螞蟻甩到地下。調皮蛋們拼命的找，都沒(méi)找到，沒(méi)想到那只螞蟻竟落在我手上，我當然不會(huì )交給他們，然而，我當著(zhù)他們的面，把他們所稱(chēng)為“小強”的大螞蟻給踩死了。

　　事后，他們都說(shuō)我是殺死“小強”的兇手。頓時(shí)，我總覺(jué)得自己做錯了，可我卻覺(jué)得這一節課非常有趣，趣就趣在我在把螞蟻甩到地的動(dòng)作和他們給螞蟻取的名字。

　　雖然這一件校園趣事令人難忘，但卻過(guò)得很愉快，很有趣。也使得我從中明白了一個(gè)道理：不可以欺負小動(dòng)物，他們雖然不是人，但也是有生命的。

校園趣事的作文 篇4

　　校園趣事多的就像大海中的水一樣，多得數不清。隨意取一滴，就是一片美好的回憶。下面，就讓我為大家獻上屬于我們班最大又是最明亮的一滴回憶吧！

　　這天，我們被體育委員喬恩倉帶到了操場(chǎng)，準備上體育課�？蔁o(wú)論我們怎樣苦苦等待，體育老師就是不來(lái)上課。這時(shí)，我們的體育委員一眼瞟到我們的體育老師之所在地——其辦公室中！我們一聲驚呼——我們可敬的老師竟然把我們忘了！

　　說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我們的.體育委員已沖到了窗前。接著(zhù)，他領(lǐng)著(zhù)我們跑起來(lái)（體育課常規運動(dòng)）。那陣勢真是可笑，猶如一群小雞屁顛屁顛地跟著(zhù)母雞招食一般。由于我站在第一排，可以很放便的和喬恩倉搭上話(huà)，于是我就問(wèn)他：“老師叫跑多少圈啊”他沒(méi)回答我，只是用手做了個(gè)“十”字，并小聲對我說(shuō)：“別傳出去，不然他們會(huì )沒(méi)信心跑完全程的�！�

　　我暗暗吃驚：真不愧是喬恩倉，知道現在很多學(xué)生體質(zhì)差，所以叫我不要張揚出去。否則，當他們知道面臨的是20xx米的路程時(shí)，單單心理壓力都足以壓得他們穿不過(guò)來(lái)氣，還怎能談得上順利跑完全程呢？

　　但秘密只能瞞得了一時(shí)，瞞不了一世。很快，就有人發(fā)現不對勁了——都跑了6圈了，怎么還在繼續跑呢？接著(zhù)，隊伍就從“小雞覓食群”變成了“彗星”：前面密密麻麻的十幾個(gè)人，后面人從多到少。

　　等到跑完全程時(shí)，老師已不知不覺(jué)地站在那里等我們了。而同學(xué)們又從“彗星”變成了“枯草”——一個(gè)個(gè)東倒西歪的，很是有趣。

　　這節有趣的體育課不但讓我們鍛煉了身體，還讓我看到了完全由人類(lèi)表演的“小雞覓食”、“彗星全圖”以及“深秋枯草”。

　　天使們分享食物，動(dòng)物們分享溫暖，植物分享陽(yáng)光。那么，作為讀者的你，是不是也應該分享一下屬于你們的校園趣事呢？

【校園趣事的作文】相關(guān)文章：

校園趣事的作文11-13

校園的趣事作文12-05

校園的趣事的作文11-02

校園趣事作文06-09

【經(jīng)典】校園趣事作文09-25

校園趣事作文（經(jīng)典）01-26

（精選）校園趣事作文10-20

校園的趣事作文03-14

校園趣事的作文04-13

校園趣事作文06-13