校園趣事小學(xué)四年級作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的校園趣事小學(xué)四年級作文，希望能夠幫助到大家。
校園趣事小學(xué)四年級作文1
在校園里，有活潑、可愛(ài)的同學(xué)，有和藹、可親的老師，還能有什么呢?那就是趣事!
等待了“一百年”的上課鈴終于從我耳邊游過(guò)，這可不是數學(xué)、語(yǔ)文、美術(shù)等上課鈴，而是班隊課的鈴聲。
三個(gè)主持人，嚴可楊、宓楷松、顧啟雋上臺了�！澳銈兌贾烂嗣园�?那我們就來(lái)聊聊�！卞悼烧f(shuō)，但教室里只有一點(diǎn)點(diǎn)掌聲。第一關(guān)開(kāi)始了，主持人先出一個(gè)名人名言，讓我們大家猜，一個(gè)好難好難的名言飛入了大家耳中，我們立刻沉思片刻，不一會(huì )第一個(gè)人舉手了，主持人請到了他，他高興地站起來(lái)，回答道：“地球人!”下面立刻哄堂大笑起來(lái)。第二關(guān)又開(kāi)始了，主持人發(fā)給我們每個(gè)四人小組一張題目紙。我們這個(gè)小組抽到的題目是寫(xiě)愛(ài)迪生的名言，我們急忙到處詢(xún)問(wèn)，張天鈺詢(xún)問(wèn)到一個(gè)了，把答案寫(xiě)在了紙上，第二個(gè)誰(shuí)都不知道了，朱家和就把那一條劃了，上面還寫(xiě)著(zhù)：我不知道。導致我們笑得肚子都疼了。第三關(guān)終于出現了，主持人讓我們出一個(gè)名人名言，讓他們來(lái)猜，第一個(gè)請到的是楊鵬飛，他說(shuō)：“看你下次還敢不敢考這個(gè)成績(jì)，哼哼!”主持人猜不出，他又說(shuō)：“是爸爸、媽媽說(shuō)的名言�！蔽覀冇忠淮未笮�，第，關(guān)又開(kāi)始了……
校園里有很多趣事，裝點(diǎn)著(zhù)我們的“家”。
校園趣事小學(xué)四年級作文2
最近體育課上我迷上了踢足球，你看操場(chǎng)上那四個(gè)英姿颯爽的身影就是閆智釗、楚燁軒、盧海濤和我。
我們兩人一組，我和楚一起，我踢后鋒。盧先發(fā)了一個(gè)飛球，只見(jiàn)楚身輕如燕，縱身一跳，向球的方向撲過(guò)去�！鞍�!”真可惜，球從他的身邊擦了過(guò)去，失望之余，我又高興起來(lái)，因為球已落在了我的腳邊，可以大顯身手了，我雙眼死死的盯著(zhù)球，用盡全身力氣，使出我最拿手的踢法，飛起一腳，把球向對方球門(mén)踢去�！昂们�，進(jìn)了!”我和楚歡呼著(zhù)�？粗�(zhù)那兩位垂頭喪氣的，眼中還帶著(zhù)一絲惱火，我興奮極了!
輪到閆發(fā)球了，只見(jiàn)他把球放在地上，退后兩米、助跑、踢!只聽(tīng)“砰”的一聲，球像離弦的箭，飛了過(guò)來(lái)，楚也很勇敢，爭著(zhù)向前去搶球踢，我們集中注意力，全神貫注地盯著(zhù)球，使出渾身地勁去拼去搶。這時(shí)足球在我的腳下，我帶著(zhù)足球向前沖。盧乘我不注意時(shí)，從我身子后面跑上來(lái)想把足球搶過(guò)去，弄得我措手不及。我立刻帶球往旁邊一移，他撲了一個(gè)空，還摔了個(gè)四腳朝天，我們擔心他摔傷趕忙跑過(guò)去，誰(shuí)知他眼珠滴溜溜的一轉，把我們三個(gè)都推翻了，我們開(kāi)心的躺在柔軟的草坪上，溫暖的太陽(yáng)照耀著(zhù)大汗淋漓的我們，今天真高興啊!
這就是發(fā)生在我們校園的趣事，雖然我們的隊伍不太專(zhuān)業(yè)、球技不太高超，但是我們玩得不亦樂(lè )乎!
校園趣事小學(xué)四年級作文3
在我們景色怡人的校園里，我們這一群活潑可愛(ài)的孩子，在快樂(lè )的成長(cháng)。有時(shí)也會(huì )爆發(fā)出一件件有趣的事情……
在我們班就有特別有趣的事情，下面我就來(lái)講講發(fā)生在我們班的一些些有趣的事情吧。
那是有一天，我們正在上語(yǔ)文課的時(shí)候，可能是我們的老師的心情特別好吧，講的課特別動(dòng)聽(tīng)。記得老師以前說(shuō)過(guò)：如果老師今天的心情特別好的話(huà)，講的課會(huì )特別的動(dòng)聽(tīng);然而如果老師今天的心情特別不好的話(huà)講的課也會(huì )沒(méi)有一點(diǎn)色彩，不生動(dòng)。所以，由此看出，老師今天的心情特別好。
我們的老師今天在課堂上講的是《中華少年》這篇課文，這里面都是對話(huà)，有人物：甲、乙、丙、丁。老師說(shuō)：“我們下面來(lái)分角色讀這篇課文�！崩蠋熼_(kāi)始分配了。老師讓第一大組讀甲、第二大組讀乙、第三大組讀丙，把丁留給自己。下面開(kāi)始讀了。前面接的都非常好，可到了老師讀的丁了。老師見(jiàn)大家都不讀，于是就說(shuō)：“咋不讀了，快點(diǎn)唄�！边@一下可把我們弄民了，每個(gè)同學(xué)都疑惑著(zhù)，老師看著(zhù)同學(xué)們的疑惑的表情，趕緊補充到：“對不起，說(shuō)錯了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)，在那個(gè)時(shí)候，全班同學(xué)都是非常高興的，那時(shí)候，老師也笑了。
這節課真有趣呀。在這節課中，老師讓同學(xué)得到了快樂(lè )，我真希望以后老師天天上這樣的課，那是多么的好啊。
校園趣事小學(xué)四年級作文4
校園，是我們汲取知識的圣地，不過(guò)，有時(shí)校園也是我們嬉戲的樂(lè )園。
一天下午，天氣風(fēng)和日麗，連空中的。大雁也發(fā)現聲聲嗚叫，仿佛對著(zhù)上帝說(shuō)：“感謝上帝，讓我擁有這樣美好的一天�！闭驹谛@的操場(chǎng)上，從四面八方傳來(lái)了陣陣讀書(shū)聲，就連頭號鬧包楊迪也在認真頌讀。老師正在為我們上課，我們認真頌讀。突然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，教研主任出現在門(mén)口。老師出去后和主任談了幾句，就走進(jìn)教室，對我們說(shuō)她要去開(kāi)會(huì )，并布置了一些作業(yè)，就離開(kāi)了教室。一分鐘后，教室里重現“敦克爾特大撤退”時(shí)的盛況：班委們走上講臺，說(shuō)：“好好的做作業(yè)!”我們便在下面做作業(yè)，不過(guò)，帶頭鬧的還是班委：借著(zhù)和萬(wàn)秋吟的關(guān)系，張方葉走上講臺，開(kāi)始和萬(wàn)秋吟聊天兒。雖然“罪行”并不嚴重，卻被那幾個(gè)喜歡挑事的男生用擴音器放大。不過(guò)一會(huì )兒，班長(cháng)鬧得沸沸揚揚，這時(shí)的班長(cháng)，和路易十六聽(tīng)到巴士底獄底獄淪陷時(shí)一樣，暴跳如雷，喊出了那句路易十六喊出的那句話(huà)：“這簡(jiǎn)直就是造反!”調皮的我咸出了當時(shí)路易十六身邊一位貴族說(shuō)的.是那句話(huà)：“陛下，這不是造反，而是一次革命�！甭�(tīng)到這句話(huà)后，班長(cháng)更是氣急敗壞，但說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。最后，老師回來(lái)了，“敦克爾特大撤退”結束。教室又恢復了平靜。
校園，是我們的知識天地;校園，是我們的嬉戲樂(lè )園;校園，更是我們成長(cháng)過(guò)程中的一位指路人!
校園趣事小學(xué)四年級作文5
我的老師姓陳，是我們的語(yǔ)文老師。陳老師是圈發(fā)，頭上還不時(shí)戴個(gè)墨鏡，矮矮的像個(gè)大蘑菇一樣。陳老師上課時(shí)很幽默，有時(shí)脾氣還很大。
有一次，在課上，陳老師讓我們玩畫(huà)鼻子游戲。陳老師在黑板上畫(huà)了個(gè)三毛，非常好笑，因為他的頭上的三根毛，左、右的毛往兩邊彎，中間的直直的。
第一個(gè)上場(chǎng)的是王觀(guān)琪。他上去后，陳老師用紅領(lǐng)巾包在他的眼睛上，然后轉三圈。王觀(guān)琪轉得晃來(lái)晃去。他一手拿住粉筆，一下子就把三毛的鼻子畫(huà)到了臉蛋上，笑得我們和陳老師合不攏嘴。
第二個(gè)上場(chǎng)的是曾儀。她一上去，陳老師也把她的眼睛包上，然后轉三圈。曾儀暈暈的把鼻子畫(huà)到了我們班的清潔表旁邊，簡(jiǎn)直笑死我們了。
第三個(gè)上場(chǎng)的是李培靈。也也被包住眼睛，轉三圈后，她拿著(zhù)粉筆在講臺上走來(lái)走去，差點(diǎn)走出教室了，笑得我們肚皮都癢了，她才知道走錯了，然后把鼻子畫(huà)在了下巴上，簡(jiǎn)直太好笑了。
最后上場(chǎng)是陳老師。她就要把三毛的鼻子畫(huà)到十萬(wàn)八千里外了，幸好我們叫住了陳老師，然后她把鼻子畫(huà)到了頭頂上。我們沒(méi)出聲，陳老師以為對了，就畫(huà)上去了。她拿下紅領(lǐng)巾一看，吐了吐舌頭。那樣子快把我們笑死了。
笑聲在校園或教室里飄蕩。讓我們的笑聲傳遍校園。
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