班級里的趣事作文（通用22篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的班級里的趣事作文，歡迎大家分享。
班級里的趣事作文 篇1
今天，天氣陰沉沉的，好像有不好的事要發(fā)生。
果然，陳老師進(jìn)班后，疑惑的問(wèn)：“大家怎么這么安靜？”班長(cháng)向圖書(shū)角努了努嘴，陳老師這才發(fā)現圖書(shū)角的一塊恐龍化石不見(jiàn)了。
陳老師怒發(fā)沖冠，發(fā)出獅吼神功：“誰(shuí)干的？”同學(xué)們你看看我，我看看你，齊齊的搖了搖頭：“不是我�！焙鋈�，愛(ài)打小報告的唐琨一躍而起，大聲說(shuō)：“是劉俊赫干的，他可調皮了，十次壞事九次是他干的！”說(shuō)完還得意地昂起了頭。劉俊赫拍案而起，指著(zhù)唐琨大聲說(shuō)：“你不要誣陷我，我告訴你，十次壞事，一次也不是我干的，這些壞事都是張哲源干的�！闭f(shuō)完從鼻中哼了一聲。張哲源原本想當吃瓜群眾，沒(méi)想到箭向自己射來(lái)，箭都來(lái)了，豈有不擋之理？他漲紅了臉，拍著(zhù)桌子大喊：“我看是唐琨干的，他最先起來(lái)，肯定是心虛�！比顺车貌豢砷_(kāi)交，底下人也吵了起來(lái)。班長(cháng)大喊：“是誰(shuí)干的，查一下身子不就好了嗎�！边@時(shí)，一個(gè)聲音吞吞吐吐的說(shuō)：“別吵了……是我……我只是想把它帶回家看是不是真化石！”原來(lái)是李政宵，全班同學(xué)議論紛紛，教室混亂不堪。陳老師大聲地說(shuō)：“李政宵也是出于好心，好了，此事到此為止�！�
你看，這是件“趣事”嗎？
班級里的趣事作文 篇2
上午第三節課，外面下著(zhù)小雨，體育課只好改成了室內課，快下課的時(shí)候，老師說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)游戲——‘擊鼓傳花’！”老師的話(huà)音剛落，教室里一片沸騰，同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，議論紛紛。有的問(wèn)：“擊鼓傳花怎么玩呀？”有的說(shuō)：“這游戲好玩嗎？”……
老師好容易讓大家靜下來(lái)，宣布了游戲規則：“我這里有一個(gè)雞毛毽、請一位同學(xué)上臺來(lái)背對大家用教鞭敲黑板。大家都坐在座位上， 把雞毛毽 從前往后傳。 響聲一停，雞毛毽在哪個(gè)人的位置上，就讓他（她）上來(lái)表演一個(gè)節目�？梢猿�、跳舞、講小故事……”我一聽(tīng)，心里好激動(dòng)，又想看精彩的表演，又怕自己被選中，上去表演得不好被別人笑話(huà)�？捎袔讉�(gè)同學(xué)一點(diǎn)也不緊張，還大叫著(zhù)要快點(diǎn)開(kāi)始。黑板一響，教室里立刻熱鬧起來(lái)，每人都很緊張，擔心會(huì )成“受害者”。
“咚咚咚”，隨著(zhù)老師越敲越快地敲起了黑板，我的心也隨著(zhù)響聲的節奏“嘭嘭”地跳起來(lái)。雞毛毽在同學(xué)中快速地傳遞著(zhù)，仿佛成了人們手中的“地雷”。雞毛毽傳到了陸宇晨手上 ，這時(shí)他正想把雞毛毽傳給后面的同學(xué)，響聲一停，他的手就像給定住了一樣。同學(xué)們頓時(shí)幸災樂(lè )禍地叫起來(lái)，非要讓他上臺表演節目。他又不知道表演什么，急得臉紅脖子粗。老師叫他表演節目，陸宇晨只好一步一挪地上了講臺，可是他呆在那里半天，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。同學(xué)們鼓動(dòng)他唱支歌，他搖搖頭；讓他講個(gè)小故事，他也說(shuō)不上來(lái)……最后，他學(xué)了一聲狗叫才算過(guò)了關(guān)。表演完，同學(xué)們樂(lè )得哈哈大笑。
老師叫陳棹南繼續敲，“噠噠噠”又一次響起來(lái)了，快傳到我了，我緊張得像懷里 揣了一只小兔子，心怦怦直跳。雞毛毽到了我手上 ，我立即往后傳，我們在笑聲中結束了游戲。同學(xué)們巴不得下課的鈴聲別響，這游戲真是太好玩啦！
班級里的趣事作文 篇3
每個(gè)班級里，都會(huì )發(fā)生有趣的事情，比如說(shuō)：玩游戲輸了要做個(gè)搞笑的動(dòng)作，或者是上課出了洋相等等，這些常會(huì )引人開(kāi)懷大笑，甚至還會(huì )讓人笑破肚皮……我們四（五）班也是一個(gè)爆笑班級，下面幾件事就是我們爆笑班級的趣事。
有一天，我、陶易涵、魯兢、陶寅辰、廖忻慧一起玩游戲——兩只小蜜蜂。我們開(kāi)始說(shuō)：“兩只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，飛呀�！蔽铱戳丝葱χ�(zhù)說(shuō)：“陶易涵輸了，喝一大口水，在這期間不能上廁所，要不然算輸�！碧找缀�(tīng)了只好喝了一大口水。后來(lái)，連魯兢都喝了好多白開(kāi)水，最后他實(shí)在想上廁所了，就說(shuō)：“我實(shí)在忍不住想上廁所了，求求你們讓我去吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧�！笨粗�(zhù)魯兢的樣子，我忍不住對陶易涵說(shuō)：“魯兢真滑稽呀！”
記得還有一次，我、邵馨 儀，還有孫敏琪玩綁腳游戲。我們邊走邊聊天，過(guò)了一會(huì )兒，我提議說(shuō)：“我們跑起來(lái)吧！”孫敏琪和邵馨儀點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們走到了樓梯口，正好有一個(gè)班級下來(lái)了。我們便往邊上讓?zhuān)墒�，我和孫敏琪往左邊走，邵馨儀卻是往右邊讓?zhuān)缓笊圮皟x便摔了一跤，我便安慰起她，給她講了一個(gè)笑話(huà)，她便笑了起來(lái)。
看，這就是我們的爆笑班級。
班級里的趣事作文 篇4
今天班級里發(fā)生了一件很有趣的事。
那就是今天數學(xué)課上的演講，老師叫孫久涵上講臺來(lái)演講。孫久涵剛上講臺的時(shí)候，她聲音小小的，說(shuō)話(huà)結結巴巴的，還有一些小害羞。
我坐在后面，她說(shuō)話(huà)聲音小，所以我沒(méi)有聽(tīng)清她說(shuō)的話(huà)�？墒墙酉聛�(lái)她演講著(zhù)，突然她哭了，她站在講臺上哭了。她哭著(zhù)走到了坐位上，語(yǔ)文老師告訴我們孫久涵很好，她能站在講臺上就是成長(cháng)了。隨后老師又給我們班的同學(xué)們講孫久涵寫(xiě)的一篇作文，作文題目好像是《我的姥爺》我記得最深刻的一個(gè)自然段是，她站在電梯里，小心肝一顫一顫的……
下午語(yǔ)文課上老師叫了宋騎丞，宋騎丞說(shuō)：“老師我沒(méi)想好�！崩蠋熡纸辛藯铊船u，楊璐瑄走上講臺，說(shuō)：“吃中午飯的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)臟話(huà)�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)：“我剛才在后面，沒(méi)聽(tīng)清，能站在中間再演講一遍嗎？”
“我嗓子疼�！睏铊船u指著(zhù)嗓子說(shuō)，老師見(jiàn)狀，就讓一個(gè)同學(xué)上來(lái)重復一遍。重復完后，老師說(shuō)：“說(shuō)臟話(huà)的人應該就在楊璐瑄附近……”
這就是我自己認為最美的兩篇演講，你們認為呢？
班級里的趣事作文 篇5
在我們的班級里，有許多許多好玩的事，現在把耳朵聚過(guò)來(lái)，讓我悄悄地告訴你。
“我是自由男神像！”路正超一邊大聲的叫著(zhù)，一邊做了個(gè)超人的樣子，臉上洋溢著(zhù)得意的微笑�！肮蔽覀兟�(tīng)了這句話(huà)已經(jīng)笑成一團了，沒(méi)想到程立魯來(lái)了一句：“冒牌貨�！薄扒魄�，劉雪瑩笑得合不攏嘴，我笑得直不起腰，李萌萌剛進(jìn)口的水又噴了出來(lái)，路正超也笑得前仰后合。
下了課，我寫(xiě)了五個(gè)女生的名字，本想讓王雪猜猜是誰(shuí)，誰(shuí)知一旁打卡的朱銀鵬抽去了一張，一看，嘻嘻，臉上晴轉陰。下一個(gè)，葛忠浩。我把這五個(gè)女生名字全放在掌心上，讓他抽，并說(shuō)：“只許你抽一個(gè)�！笨筛鹬液埔蛔プヒ淮蟀�，我笑出了眼淚，后面的李萌萌和李德鵬趁機說(shuō)：“葛忠浩你太貪心了，你腳踏n只船，花心大蘿卜，小時(shí)候，我們就學(xué)過(guò)“貪得無(wú)厭”這個(gè)詞語(yǔ)，我記得你學(xué)的最快，老師還讓你到黑板上聽(tīng)寫(xiě)過(guò)n次，你記性也太差了，這才幾年呀，你就忘得一干二凈……”
哎，看到了嗎？貪心沒(méi)好報，可憐的葛忠浩被這兩個(gè)人給嘮嘮叨叨的念叨了一遍。
同學(xué)間的趣事還有很多，我說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。我相信，這些趣事將伴隨我們終生，因為，它們是我們人生中那些最閃爍的星星，記錄著(zhù)我們的友誼，永遠，永遠……
班級里的趣事作文 篇6
班級生活中，時(shí)常會(huì )發(fā)生很多新奇的事情，下面我就來(lái)給你們講講吧！
“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們趕快跑到教室里，端端正正地坐好等老師來(lái)上課。過(guò)了5分鐘，老師還是沒(méi)有來(lái)，有些同學(xué)們就坐不往了，開(kāi)始講起了小話(huà)。不知是哪位同學(xué)調皮，居然還故意打了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的飽嗝。剛打完，教室就像菜市場(chǎng)一樣熱鬧了。
同學(xué)們有的偷吃零食，還發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，有的同學(xué)玩游戲，還不忘說(shuō)出“石頭剪刀布”這幾個(gè)字。有的同學(xué)干脆下了位，和其它同學(xué)熱烈地交談起來(lái)。
這時(shí)，副班長(cháng)終于忍不住了，跑著(zhù)進(jìn)了老師辦公室。當天的值日生也開(kāi)始在黑板上，本子上記那些不認真的同學(xué)名字。有的同學(xué)明知自己的名字被記下了，還若無(wú)其事地和前后左右的同學(xué)交談。有的同學(xué)還有自知之明，看到副班長(cháng)告老師去了，就趕快坐好。還有的同學(xué)是打上課鈴開(kāi)始到現在都一直坐得筆直等老師來(lái)上課。
這時(shí)，不知是誰(shuí)喊了一句“老師來(lái)了！”教室瞬間安靜了下來(lái)，連同學(xué)們輕微的呼吸聲都能聽(tīng)得到。老師來(lái)了，看見(jiàn)我們教室這么安靜，同學(xué)們都坐得好好的，就夸獎我們一句：“你們班真自覺(jué)呀，老師來(lái)晚了，你們都這么認真！”
同學(xué)互相對視了一眼，偷偷地笑了！
班級里的趣事作文 篇7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘把正在睡美夢(mèng)的我給吵醒了，今天是五年級開(kāi)學(xué)的第一天，我的心里滿(mǎn)是激動(dòng)。
走進(jìn)教室里，老師就開(kāi)始發(fā)新書(shū)新本，發(fā)新書(shū)、新本肯定是要寫(xiě)班級、姓名的，我們寫(xiě)完后交給老師，老師要一個(gè)一個(gè)檢查。突然，老師笑了起來(lái)，我們都詫異地看著(zhù)老師，只聽(tīng)老師說(shuō)：“這是哪個(gè)人寫(xiě)的四年級�！蔽覀冾D時(shí)哈哈大笑，原來(lái)有同學(xué)竟然把五年級寫(xiě)成四年級了，我們還以為正在四年級的教室里呢！
回家后，我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢彩切�(gè)不停，還說(shuō)我們班簡(jiǎn)直就是一個(gè)搞笑幫。又過(guò)了幾天，有些同學(xué)怕被大家笑話(huà)，每次寫(xiě)年級的時(shí)候，都趕快寫(xiě)成四年級，一連幾天，都沒(méi)有再發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情。突然有一天，老師說(shuō)：“誰(shuí)又把五年級寫(xiě)成四年級了，誰(shuí)再寫(xiě)成四年級，就把誰(shuí)送到四年級的班里，再去上一年四年級�！崩蠋熣f(shuō)完這一連串話(huà)以后，所有的人都打了一個(gè)冷戰，以后可一定要養成習慣，千萬(wàn)不要再把五年級再寫(xiě)成四年級，否則，老師又要生氣了。
所以說(shuō)，習慣的力量是巨大的，如果一個(gè)人養成好習慣的話(huà)，是會(huì )受益無(wú)窮的。
班級里的趣事作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，距離開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)去半個(gè)學(xué)期了，即將迎來(lái)一學(xué)期一次的期中考試了。
這天上午剛剛考完試，回班級的我們心情沉重，十分的緊張、壓抑，個(gè)個(gè)都頂著(zhù)一張苦瓜臉。因為我們班是在初三校區考試的，所以我們班的集合地點(diǎn)在物理實(shí)驗室。
心情沉重且壓抑的我們垂頭喪氣，毫無(wú)生氣地走進(jìn)了教室。初中以來(lái)第一次進(jìn)實(shí)驗室，我們有那么一點(diǎn)點(diǎn)好奇，有一些比較調皮的學(xué)生則有些興奮不已。大家都找到了位子，低頭坐好安安靜靜地等待著(zhù)老師的訓話(huà)，小夏同學(xué)卻不是這樣。
可能因為她第一次來(lái)吧，對桌前的這個(gè)水池有點(diǎn)好奇，忍不住擰開(kāi)了水龍頭。他仿佛使了吃奶的勁來(lái)開(kāi)水龍頭，瞬間大家只聽(tīng)“嘩一一”，水花四濺，水滴“襲擊”著(zhù)他身旁的每一個(gè)人，當然也包括我。那水花來(lái)勢洶洶，勢如破竹，猶如一匹匹奔騰的駿馬，灑滿(mǎn)了我的衣服，也灑滿(mǎn)了我的臉龐。我像一個(gè)落湯雞，身上都濕透了。這一情景仿佛戳中了全班人的笑點(diǎn)，大家都哄堂大笑起來(lái)，連身負“重傷”的我也忍俊不禁。
這個(gè)小插曲緩解了我們的壓力，彌漫在教室上空的緊張壓抑的氣氛一下子全部都煙消云散了。
班級里的趣事作文 篇9
班上發(fā)生的趣味事情太多太多了，可是有一件事情到此刻一想起就想笑。
因為三年級要做廣播體操，李教師就叫我們提前練習一下，在練習的過(guò)程中，發(fā)生了許多趣味的事情，剛開(kāi)始練習的時(shí)候同學(xué)們不熟悉，有的同學(xué)左手左腳像木偶一樣好笑，該抬左手抬成右手，有的同學(xué)有氣無(wú)力的，該打直的時(shí)候是彎著(zhù)的，像蚯蚓一樣。
過(guò)了幾天，經(jīng)過(guò)大家的刻苦練習，同學(xué)們都學(xué)會(huì )了，這一天教師看著(zhù)我們做得十分整齊還挺高興的，可是教師一背對著(zhù)給我們做示范時(shí)，同學(xué)們就可是有點(diǎn)不聽(tīng)話(huà)了，各做各的，十分亂就像“群魔亂舞”，還有一些調皮的男同學(xué)在教師背后做“鬼臉”，有的同學(xué)想笑都憋住，怕教師轉身看見(jiàn)，把臉憋得通紅。過(guò)了一會(huì )兒，教師好像感覺(jué)到什么，轉身一看，看見(jiàn)同學(xué)做得十分亂，還沒(méi)看清楚，同學(xué)們看見(jiàn)教師，又做得整整齊齊。教師以為眼睛花了，又轉過(guò)身做起示范來(lái)，她哪里明白別的同學(xué)搞得怪，僅有同學(xué)們明白，他們想說(shuō)又不敢說(shuō)，那個(gè)情景真的是太搞笑了。
可是調皮歸調皮，該認真的時(shí)候大家都認認真真地做，因為我們是一個(gè)團結的班團體，大家都不會(huì )給班級丟臉。
班級里的趣事作文 篇10
“丁零零，丁零零”，上課鈴聲從我耳邊響起，像小麻雀的我們頓時(shí)安靜了下來(lái)，靜悄悄地等待著(zhù)平教師的到來(lái)。
可沒(méi)過(guò)多久，安靜的教室忽然又變得熱鬧起來(lái)，“嘻嘻哈哈”，整個(gè)教室都變成了笑的海洋。
華曉孝剛走進(jìn)教室兩步，就“撲通”一下摔在了地上，圓滾滾的身體在地面上打了好幾個(gè)滾兒，我們似乎能看見(jiàn)他肥嘟嘟的肉正在抖動(dòng)著(zhù)。只見(jiàn)他艱辛地爬起來(lái)，身上好像負著(zhù)千斤重擔似的，慢吞吞地移到座位上，細心翼翼地坐到了位子上，假裝捋了捋自己的胡子，老謀深算地說(shuō)：“根據我多年行走江湖的經(jīng)驗，這一次小小的摔跤，只可是是小菜一碟罷了，根本就不足為談�！甭�(tīng)了他這一番話(huà)，我們全班同學(xué)上上下下都哈哈地大笑起來(lái)。談天熙撐不住，捂著(zhù)肚子笑了起來(lái)，手不停地拍著(zhù)桌子；華欣怡笑岔了氣，喊了一聲“哎呦”；我笑得用手指著(zhù)華曉孝，只說(shuō)不出話(huà)來(lái)。同學(xué)們無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有蹲在地上笑的，也有捂著(zhù)嘴巴笑的，每一個(gè)同學(xué)臉上都帶著(zhù)開(kāi)心的表情。
平教師來(lái)到了教室，所有的笑聲都轉化成嚴肅的表情。
班級里的趣事作文 篇11
我們這個(gè)班級的趣事，多的像星星一樣，我敢大膽地說(shuō)：“一個(gè)非常不快樂(lè )的人，到了我們班一定會(huì )超級開(kāi)心�！苯酉聛�(lái)，我將把我們班的一些趣事給大家重現一遍。
我記得，我們三年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，發(fā)生過(guò)一件很有趣的事。胡老師正在上三年級第一次課，過(guò)了約二十分鐘，我的同桌還沒(méi)有來(lái)，大概過(guò)了二十分鐘，我的同桌才氣喘吁吁地跑進(jìn)了教室，胡老師問(wèn)：“為什么這么晚才來(lái)，是不是睡懶覺(jué)了�！�
“我沒(méi)有睡懶覺(jué)�！彼卣f(shuō)。
“那為什么遲到這么長(cháng)時(shí)間？”胡老師說(shuō)。
“我跑錯班級了，我跑到二（13）班了，我還以為我是二年級呢�！彼t著(zhù)臉說(shuō)。
他話(huà)音剛落，我們就哄堂大笑，胡老師也哭笑不得，只好讓他先回到座位上。
還有一次，我們上信息技術(shù)課，我們正練習打字的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)叫了一聲：“��！我死了。我們這一排的'同學(xué)都死了�！备婀值氖�，老師竟然淡定地說(shuō)：“還有誰(shuí)死了？”我們都用詫異的目光看著(zhù)老師和那位同學(xué)，還有好奇的同學(xué)把頭伸過(guò)去看，原來(lái)，是他們的電腦死機了呀！知道真相后，我們哈哈大笑。
我們三（13）班永遠是一個(gè)開(kāi)心、快樂(lè )而又溫馨的大家庭。
班級里的趣事作文 篇12
這一天班主任們都要去開(kāi)會(huì )，如此一來(lái)自習課就沒(méi)有老師看著(zhù)我們了，班主任老師用粉筆在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)醒目的大字——安靜。就立馬跑去開(kāi)會(huì )了，霎時(shí)教室里活躍起來(lái)，剛才還是鴉雀無(wú)聲的，我們現在卻像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停。
大約過(guò)了五六分鐘，聽(tīng)見(jiàn)有咚咚的腳步聲，同學(xué)們以為老師來(lái)了。下座位的急忙撤回座位，看漫畫(huà)書(shū)的忙著(zhù)把書(shū)藏起來(lái)，而在一起談笑風(fēng)生的女生，連忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語(yǔ)文書(shū)和數學(xué)書(shū)，胡亂地翻閱起來(lái)，就是把書(shū)拿反了，也顧不上倒過(guò)來(lái)。
教室門(mén)被推開(kāi)了，誰(shuí)也沒(méi)有想到，進(jìn)來(lái)的竟然不是班主任，而是一位女同學(xué)。原來(lái)她在同學(xué)們玩鬧時(shí)悄悄出去上廁所。警報解除后，教室里又掀起一陣洶涌的笑浪。仿佛這不是教室，而是我們自由自在的樂(lè )園。
“咚咚咚……”一陣腳步聲傳到同學(xué)的耳朵里，不知是哪位同學(xué)喊道：“老師回來(lái)了！”此刻教室頓時(shí)恢復了平靜，班主任推開(kāi)教室門(mén)，看到我們專(zhuān)心致志的學(xué)習，臉上露出了欣慰的笑容。不知道老師可否猜想到我們剛才過(guò)了一段自由自在，快樂(lè )的時(shí)光。
噓……不能讓班主任老師知道哦！我們班級還有很多有趣的事，下次再跟你們道來(lái)吧。
班級里的趣事作文 篇13
我們班級里發(fā)生過(guò)很多有趣好玩兒的事兒。有的拿著(zhù)綠外線(xiàn)去打擾老師講課，讓老師大發(fā)脾氣，有的跟老師犟嘴，讓老師無(wú)言以對，還有的在上課的時(shí)候居然打了起來(lái)，把老師氣得都管不了了。這些還都不算，在我的班級里還有一件非常搞笑好玩兒的事兒。
那是一天下午，我們的美術(shù)老師沒(méi)有去我們班上課，語(yǔ)文老師和數學(xué)老師也都去開(kāi)會(huì )了。班里沒(méi)有人管我們了，所以我們班特別的吵，仿佛整個(gè)世界都可以聽(tīng)到我們班那大怪物一樣的吵鬧聲。雖然老師已經(jīng)給我們留了作業(yè)，但是我們都不寫(xiě)。有的還把老師在黑板寫(xiě)的作業(yè)都給擦掉了，寫(xiě)上：現在是happy時(shí)間，大家盡情的happy吧！突然之間，整個(gè)教室就像一鍋沸騰的粥一樣，越點(diǎn)越沸，越來(lái)越鬧。有個(gè)帶手機的同學(xué)對大家說(shuō)：′來(lái)來(lái)來(lái)，快點(diǎn)兒開(kāi)黑，等氣開(kāi)始了，快快快。"于是，幾個(gè)帶手機的就玩了起來(lái)。還有的同學(xué)踩著(zhù)桌子給同學(xué)們講故事，每個(gè)人的臉上都笑開(kāi)了花兒。
可好景不長(cháng)，一個(gè)非�？植赖穆曇魝髁诉^(guò)來(lái)，不用說(shuō)，那當然是老師了。接下來(lái)的故事太過(guò)恐怖，所以，故事就到這里。
班級里的趣事作文 篇14
奧數班的課間十分鐘，男生都展開(kāi)了激烈的“紙聲大戰”。女生把教室的領(lǐng)地拱手，讓給了這些男生們。
外面晴空萬(wàn)里，火紅的太陽(yáng)在朝我們微笑。教室里面雖然開(kāi)了空調，卻抑制不住大家那躁動(dòng)的心，他們有的竊竊私語(yǔ)，有的捧腹大笑，有的在到處宣傳自己的本領(lǐng)，真是唯恐天下不亂。
班上一個(gè)同學(xué)拿出一張紙，把紙對折了一下。突然“啪”的一聲發(fā)出驚天動(dòng)地的響聲。接著(zhù)，所有男生議論紛紛�！扒�，這個(gè)我也會(huì )，而且聲音更大�！薄皝�(lái)，我們比賽吧�！庇谑且粓�(chǎng)響聲大戰就這樣開(kāi)始了。
“啪，啪，啪�！币淮右淮穆曇羧堑谜麄�(gè)學(xué)校不得安寧，坐我旁邊的喻武更為夸張。他拿出好幾張紙一次性做了個(gè)超大號“鞭炮”，“嘭”地一聲巨響，幾乎所有人都聽(tīng)到了，這個(gè)比打炮還響，比打雷還嚇人。被嚇了一跳的同學(xué)開(kāi)始批評他浪費紙，因為紙已經(jīng)被他弄得殘破不堪。
幸虧上課鈴響了，他才把罷手。沒(méi)想到他又偷偷做起了飛鏢。
下課后，他得意洋洋地說(shuō)起飛鏢。我一看，做得還真像模像樣。四個(gè)角對稱(chēng)的很好，而且干凈整潔，不像其他的飛鏢“傷痕累累”。
幾張白紙，都能被他們玩出這么多花樣，佩服！
班級里的趣事作文 篇15
我們班就像個(gè)快樂(lè )大家族，時(shí)常會(huì )發(fā)生一些有趣的事，今天我與大家分享一下我們班的一件趣事。
下午的一節自習課上，天氣有些悶熱，坐在后面的同學(xué)就隨手把教室里的窗戶(hù)開(kāi)了一半，結果我們是涼快了，可從窗戶(hù)外飛來(lái)的一位“陌生客”一下子就打破了教室里的寧靜�！巴�！救……救命！”一位同學(xué)叫嚷起來(lái)。大家回頭一看，只見(jiàn)一只馬蜂在教室里來(lái)回飛行著(zhù)，同學(xué)們頓時(shí)都心驚膽戰起來(lái)，生怕它會(huì )蟄傷自己。
有的同學(xué)聳了聳肩膀，一股腦兒地把腦袋往衣服里使勁地鉆；有的同學(xué)用本子遮擋住了臉，有的同學(xué)手中拿著(zhù)書(shū)，拼命地在那兒揮舞著(zhù)，示圖想要把它驅趕出去�？蛇@位馬蜂“先生”好象十分悠閑，一會(huì )兒飛到東，一會(huì )兒飛到西，就是不出去。這時(shí)，只見(jiàn)我班的調皮鬼他身先士卒，“嗖”地一聲站了起來(lái)，左右手分別握著(zhù)軟尺和鉛筆，在那大喊道：“兄弟們！跟著(zhù)我，打死它，保衛自己！”大家聽(tīng)到他的一聲號令，安靜的教室一下子就喧騰起來(lái)，他們紛紛站起身，向它揮舞著(zhù)各自手中的“武器”……沒(méi)想到，他們的“威脅”還挺管用的，居然真的把它給請了出去，教室里立刻又恢復了平靜。
每當想起這節自習課，就會(huì )想到這有趣的場(chǎng)面，我還是會(huì )忍不住哈哈大笑起來(lái)。
班級里的趣事作文 篇16
“我就不信會(huì )輸給你�！痹S佩佩對桂雅琪喊道。
原來(lái)大課間時(shí)，桂雅琪對我們班的“舞蹈大王”許佩佩說(shuō)：“許佩佩，我要跟你比舞蹈，敢不敢！”許佩佩滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)！”就這樣，一場(chǎng)課間的舞蹈大賽開(kāi)始了！
許佩佩先表演了一段優(yōu)美的中國舞，大家鼓起掌。桂雅琪一見(jiàn)，表演了一支動(dòng)感十足的拉丁舞，大家也鼓起了掌。許佩佩接著(zhù)又跳了一支舞，桂雅琪也跳了一支舞，可還是分不出誰(shuí)高誰(shuí)低。
這時(shí)，有一位同學(xué)建議說(shuō)：“你們跳舞比不出來(lái)，那你們可以比基本功呀�！痹S佩佩和桂雅琪都覺(jué)得不錯，于是，她們就比起了基本功。許佩佩覺(jué)得壓腿桂雅琪肯定不會(huì )，就讓桂雅琪跟她學(xué)壓腿。她把腿架在桌子上，肚子緊貼在大腿上，可她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到桂雅琪竟然也有模有樣的壓著(zhù)腿。許佩佩見(jiàn)自己和桂雅琪難分伯仲，她很著(zhù)急，只好用最拿手的踢腿了。意外發(fā)生了，許佩佩剛踢起來(lái)，就刮破了桂雅琪的臉，她哭了起來(lái)。班長(cháng)趕忙跑到辦公室告訴了老師。
最后，老師讓許佩佩和桂雅琪互認錯誤并到后面罰站才結束了這一紛爭。
班級里的趣事作文 篇17
在我們的學(xué)習生活中，時(shí)不時(shí)地會(huì )有趣事發(fā)生，令人忍俊不禁，哈哈大笑。最近，我們班就發(fā)生了這么一件有趣的事。
語(yǔ)文課上，王老師正在講臺上神采奕奕、唾沫橫飛地講著(zhù)知識重點(diǎn)。臨近期中考試，大家的神經(jīng)都是一根根緊繃著(zhù)的弦，絲毫不敢有半分松懈。同學(xué)們大都抬起頭人真的聽(tīng)著(zhù)，然而只有一位同學(xué)例外，他就是我們班的搗蛋王——小胖。只見(jiàn)他正盯著(zhù)課桌洞傻笑呢！怎么回事？再仔細一看，原來(lái)在他的課桌里正攤著(zhù)一本漫畫(huà)書(shū)。小胖看得津津有味，老師的話(huà)一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。他還讓同桌幫他“放哨”，一旦老師發(fā)現，立刻提醒他，真是“高明”呀！
然而，再秘密的小動(dòng)作也逃不過(guò)王老師的“火眼金睛”。盡管小胖有意把自己藏在前排同學(xué)身后，但還是被王老師發(fā)現了。她停下了講課，看著(zhù)小胖，同學(xué)們的目光也齊刷刷的向他投來(lái)，而他卻樂(lè )在其中，渾然不覺(jué)。同桌剛想提醒他，被王老師用手勢制止了。
王老師緩緩走下講臺，朝小胖的方向走去。教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都屏息凝神地等著(zhù)看好戲。
大約過(guò)了幾十秒鐘，王老師繞到了小胖身后。時(shí)間仿佛靜止不動(dòng)了。只見(jiàn)王老師抬起左手，輕輕拍了一下小胖的后背�！皠e動(dòng)！”小胖不耐煩地朝后揮了揮手說(shuō)。全班愣了兩秒中，頓時(shí)一陣大笑�！肮贝蠹倚Φ们把龊蠛�，笑聲像要把屋頂掀翻。小胖發(fā)現不對，猛地一回頭，卻撞上了王老師犀利的目光……他的后果可想而知了。
這件趣事使課堂的氣氛變得輕松活躍起來(lái)，也暫時(shí)讓我們忘記了壓力。它就像一支潤滑劑，推進(jìn)了我們更快樂(lè )、高效地學(xué)習。
班級里的趣事作文 篇18
看到這個(gè)題目，我就決定對“小報告愛(ài)好狂”說(shuō)說(shuō)。雖然你才剛剛轉來(lái)我們班，但是我已經(jīng)有很多心里話(huà)想對你說(shuō)說(shuō)了�，F在特借此機會(huì )向你傾訴一下我心中的委屈。
首先，我想對你說(shuō)：不要總打我的小報告了！記得上一次科學(xué)課，科學(xué)老師讓我們自習看科學(xué)書(shū)，當時(shí)可是好多同學(xué)都把自己的課外書(shū)在里面，用科學(xué)書(shū)放在外面擋著(zhù)，這樣看似再看科學(xué)書(shū)，實(shí)際卻在看課外書(shū)，但是不知情的老師正在滿(mǎn)意的稱(chēng)贊我們。終于我禁不住誘惑也像大多數同學(xué)一樣看起了漫畫(huà)書(shū)，可誰(shuí)想剛看了不到兩頁(yè)紙，你突然露出你潔白的牙齒，大叫一聲“老師，她在看課外書(shū)�！苯Y果我被你的話(huà)嚇得手一抖，露出了科學(xué)樹(shù)下的漫畫(huà)書(shū)。正巧科學(xué)老師往這邊看，于是我萬(wàn)分痛苦的交出了漫畫(huà)書(shū)，還被罰站了一節課，而你卻一樣在看漫畫(huà)書(shū)，還邊看便對著(zhù)我笑。當時(shí)，我真想拿出膠帶把你的嘴巴封住，不讓你露出那潔白的牙齒。
接著(zhù)，我想對你說(shuō)：不要再吃零食了。有一次，到了做課間操的時(shí)間，你卻彎著(zhù)腰做出了一種痛苦的樣子，對老師說(shuō)：“老師，我肚子疼。不下去做操了�！崩蠋熞舱嫘帕�，讓你在上面休息，而你卻背對著(zhù)老師笑得燦爛極了。等我們做完操回到教室，我發(fā)現你的位置下面有幾個(gè)零食包裝袋，我好心的提醒你桌下有零食袋但你卻不在意。當上課的時(shí)候，我發(fā)現你桌子嚇得零食袋竟然潑到我的桌子下面來(lái)了。我正想質(zhì)問(wèn)你的時(shí)候，你又樓吃你那潔白的牙齒：“老師，她吃零食�！崩蠋熥哌^(guò)來(lái)看到你我座位底下原本屬于你的零食袋，幸好我平時(shí)的表現很好，老師沒(méi)怎么責罰我，只是讓我把零食袋給掃出去扔垃圾桶里。
唉，“小報告愛(ài)好狂”啊，你什么時(shí)候能戒掉這愛(ài)打小報告的壞毛病��！
班級里的趣事作文 篇19
在我初一的時(shí)候，我們班發(fā)生了許多令人難忘的趣事。
在體育課上，我們最歡樂(lè )，有的時(shí)候，由于下雨或下雪的緣故，不能上外堂。我們在教室里上課，體育教師就給我們講笑話(huà)，我們聽(tīng)得很高興，每次都十分期待他的到來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)走廊中有腳步的聲音，我們猜想，必須是我們的體育教師，他輕輕的推開(kāi)教室的門(mén)，快速的走向講臺，拿出他精心準備的笑話(huà)冊子，找了找，然后，表情進(jìn)入了講笑話(huà)中，我們也認真的聽(tīng)著(zhù)。有時(shí)，他也在黑板上寫(xiě)，以便我們明白。講的好笑的地方，我們就哈哈大笑，一邊笑一邊說(shuō)，大家笑的那么天真，笑的那么燦爛，教師也不由自主的露出了燦爛的笑容。他給我們講的笑話(huà)，是最趣味的，能讓我們在垂頭喪氣中變得精神抖擻。
在上外堂的時(shí)候，我們更熱鬧一些。男生們打籃球，雖然我們不會(huì )打，但看上去很好玩。他們分為兩隊，看看哪對能成為最終的贏(yíng)家。有一個(gè)男生熱得滿(mǎn)頭大汗，他還依然在打。有一回他拿著(zhù)球，快速的跑向籃架，單被對方阻止，他連忙抱緊球，原地轉了一圈，然后瞄準籃筐，投了出去，籃球在空中飛轉，大家都盯著(zhù)球看，最終球進(jìn)了。有的人歡呼起來(lái)，有的人垂頭喪氣，有的累的蹲下休息。以便有利于待會(huì )的精彩表現，接下來(lái)繼續打，直到下課的鈴聲響起后，他們才戀戀不舍的離開(kāi)。
當然我們女生也玩游戲，但不是像男生那樣的游戲，我們只是玩一些簡(jiǎn)單的游戲，也或者我們不玩游戲，只是在樹(shù)底下聊聊天，因為那是夏天，我們女生比較怕曬，都急著(zhù)下課，最終等到那悅耳的下課鈴聲了。
大地充滿(mǎn)了生機�；ɑú莶菡谏L(cháng)，蔚藍的天空，鳥(niǎo)兒正在飛翔，天空下的孩子們正在玩耍。
我回憶我的班級趣事，我想念著(zhù)我的班級。
班級里的趣事作文 篇20
我們班是一一得一，二二得四，三三得九我們班是13個(gè)女生，30個(gè)男生。但歷史上也有以少勝多的戰役。我們班屬于動(dòng)植物世界，各種瓜果蔬菜，動(dòng)物都有。例如：茄子、松子、瓜子動(dòng)物有：蚊子、驢子、老豬但動(dòng)物和植物不是按別的來(lái)分的，而是用人體型來(lái)分。有一次，我們班的“驢”和“豬”斗起來(lái)了，不知是驢場(chǎng)還是豬場(chǎng)，反正是比賽場(chǎng)所。一上來(lái)，驢弱不禁風(fēng)，豬卻威猛，一身膘，但比起賽來(lái)，可就不分豬驢了。全場(chǎng)的觀(guān)眾都下了賭注，押豬的有35票，押驢的只有8票。比賽開(kāi)始了，因為豬一身膘，也跑不快，一上來(lái)，就先跌了一個(gè)跟頭，于是票數改變了一下。第二輪，豬不服氣，一下子沖上來(lái)，身上的膘一起一落，一起一落，似乎要掉下
來(lái)，我緊接著(zhù)說(shuō)，趕緊拿盆子，接著(zhù)。豬以為一下子就可以壓倒驢，但驢以矯健的步伐一閃，一撂驢蹄，哈哈大笑，等著(zhù)豬自投羅，這時(shí)，豬也情不自禁了，結果還是讓驢蹄子給撂倒了。但豬也反思過(guò)來(lái)，不能猛攻，只能智取。第三輪，豬采用先把驢弄暈，然后自己在攻上去，拿下驢，于是，豬就圍著(zhù)驢轉，驢原地站著(zhù)，最后，驢確實(shí)暈了，但豬先給驢當墊子了，一會(huì )兒，兩獸握手言和。其實(shí)，上學(xué)時(shí)間有趣的事情，不要搞得那么復雜，在班上，有友好的同學(xué)，互相幫助，互相學(xué)習進(jìn)取，這不就是很有趣嗎？到了中年或晚年，才會(huì )覺(jué)得上學(xué)時(shí)最開(kāi)心的事，那已經(jīng)晚了。珍惜身邊與同學(xué)的時(shí)間，一起快樂(lè )，一起學(xué)習。好好珍惜現在的時(shí)間，不要以
后后悔了。起碼到了晚年，可以回首過(guò)去，想一想班上發(fā)生的一些有趣的事情，不會(huì )寂寞。每個(gè)人都有童年，但發(fā)生的事卻不同，尤其是所在的班級可以有心寫(xiě)下這些記憶，讓自己的童年更充實(shí)，更有趣一些。
班級里的趣事作文 篇21
上課鈴已經(jīng)響了兩分鐘，歷史教師還沒(méi)有到教室。到教導處“打探軍情”的科代表很快氣喘吁吁地回來(lái)，并面帶興奮地說(shuō)：“歷史教師參加比賽暫時(shí)回不來(lái)，這節課自習！”剎那間，同學(xué)們歡呼雀躍。瞧，科代表剛宣布了自習的消息，就有同學(xué)蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)。坐在最終一排的�。僚匀魺o(wú)人地嚼起了奶糖，還露出一臉陶醉的神情，引來(lái)周?chē)耐瑢W(xué)一陣哄笑。他倒毫無(wú)悔意，瞇著(zhù)眼睛，一臉的幸福。真是“知足者常樂(lè )”��！
一節課的自習，同學(xué)們當然不會(huì )白費，我身后的幾位正在開(kāi)辯論大會(huì )，辯論的主題是：誰(shuí)最笨。事件的開(kāi)端來(lái)源于對“武學(xué)經(jīng)典”同步導學(xué)的一則“心法”�！澳氵@一題設了這么多未知數，怎樣求��？”“當然有辦法��！笨蛋！”“你才笨哪！”于是，一場(chǎng)舌戰開(kāi)始了。他們的唾沫四處飛濺，吵得沸沸揚揚。后面是熱熱鬧鬧，而前面的同學(xué)又怎會(huì )耐得住寂寞？于是，從教室前面傳來(lái)悠揚的歌聲……
突然，教室靜了下來(lái)，原先是一位教師神情嚴肅地站在前門(mén)，全班同學(xué)迅速“變臉”開(kāi)始埋頭苦讀�？山處熥吡瞬痪�，笑聲，歌聲，吵鬧聲又再次死灰復燃……
“歷史教師回來(lái)了！”一位坐在門(mén)邊的同學(xué)發(fā)出警告，于是，全班同學(xué)以0.01秒的速度收起那些零食、漫畫(huà)。有的同學(xué)拿出歷史書(shū)或課本翻閱，還有的同學(xué)拿出練習冊，緊皺眉頭不停地“苦思”。歷史教師看著(zhù)班里面“刻苦”而安靜的同學(xué)，欣慰地說(shuō)：“你們班這次紀律不錯！”我們相視而笑。
唉，教師不在的時(shí)候……
這就是我們04級8班的“特點(diǎn)”，哎，沒(méi)辦法拉……
班級里的趣事作文 篇22
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕拂的早晨，我背著(zhù)書(shū)包哼著(zhù)小曲兒去學(xué)校。
一進(jìn)班里，便聽(tīng)到一陣陣吵鬧聲。原來(lái)，語(yǔ)文老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們有的說(shuō)說(shuō)笑笑；有的站在講臺上翩翩起舞；有的大大咧咧的唱歌；還有的在講臺上指手畫(huà)腳……
我班的調皮大王小明，只見(jiàn)他兩眼睜得大大的，眼睛里放射著(zhù)快活的光芒，嘴巴大張著(zhù)，手舞足蹈，一會(huì )兒站在講臺上，拿著(zhù)粉筆畫(huà)畫(huà)，一會(huì )兒又站在桌子上，放聲歌唱，一會(huì )兒又擠眉弄眼，傳遞紙條……
只見(jiàn)全班公認的搞笑大王小剛拉著(zhù)一位同學(xué)“真誠”地問(wèn)：“今天有空嗎？出來(lái)跟我吃飯吧，我請客�！蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)了，兩眼放光，連聲同意�？蓻](méi)想到小剛又加了一句：“我請客，你付錢(qián)�！边@一句，可逗笑了不少人。小剛又要讓同學(xué)們猜謎語(yǔ)了，他說(shuō)：“什么剛最強壯？”同學(xué)們猜了很多，可都不對，他就宣布了答案，答案是——“小剛，”“哈哈哈哈”一陣笑聲猛噴出來(lái)。
還有一位夢(mèng)想大王，他叫小夢(mèng)，他的夢(mèng)想可多了，變來(lái)變去。一會(huì )兒鋼琴家，一會(huì )兒作家，一會(huì )兒畫(huà)家……可今天，他確定了自己的夢(mèng)想，那就當一回小老師。只見(jiàn)他拿著(zhù)粉筆，昂首闊步地走上講臺，“唰唰唰”黑板上立刻出現了幾個(gè)歪歪斜斜的大字。定睛一看，原來(lái)他寫(xiě)的是：我是小老師。同學(xué)們一起說(shuō)：“你才不是老師！”他吐了一下舌頭，噘著(zhù)嘴，出個(gè)怪樣兒，又坐到位子上。
大家正鬧著(zhù)，老師過(guò)來(lái)了。同學(xué)們立刻肅靜，迅速做好，目視前方。老師見(jiàn)了，笑了一下，又神秘地眨眨眼睛說(shuō)：“今天我們來(lái)寫(xiě)一篇作文，題目叫《沒(méi)有老師的一節課》，請把你們剛才看到的景象都寫(xiě)下來(lái)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，全懵了，一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼，你看看我，我瞅瞅你，半天沒(méi)一個(gè)人說(shuō)話(huà)。
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