精選校園的趣事作文6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的校園的趣事作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園的趣事作文 篇1
昨天，大家都在安安靜靜的上數學(xué)課，正上的帶盡兒。突然，一股像水一樣的東西噴到了我的脖子，我撓了撓，發(fā)現手上沾滿(mǎn)了黑墨水，我嚇了一跳，轉過(guò)頭，想問(wèn)問(wèn)同桌怎么回事，只見(jiàn)同桌臉上瞬間長(cháng)了一個(gè)個(gè)樽櫻謔牽抑缸潘咧副咝Γ酪簿醯悶婀鄭酶觳膊亮艘幌攏劍∷涑尚』沉耍揖涂煨ζ屏碩瞧ぃ鎂貌磐Ａ訟呂矗⑽宜骸八
校園的趣事作文 篇2
今天，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)小男孩，小男孩眼睛大大的，可是，我們發(fā)現，小男孩沒(méi)鼻子。這時(shí)，老師說(shuō)：“今天咱們玩貼鼻子的游戲�！贝蠹叶计炔患按叵雲⒓�。
老師說(shuō)：“這個(gè)游戲分三個(gè)級別，一級是離黑板很近，站在兩塊地板外，二級離黑板四塊地板遠，三級也是和二級一樣，只不過(guò)還要再轉兩圈。有誰(shuí)敢去試一試？”突然，王浩南同學(xué)高高舉起了手，老師叫了王浩南同學(xué)，并把圍巾系在了頭上，老師說(shuō)：“請你誠實(shí)地說(shuō)，看得見(jiàn)嗎？”王浩南說(shuō)：“看不見(jiàn)�！�
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)他小心翼翼地向前走了走，上了臺階，摸到黑板后，把鼻子使勁一貼，同學(xué)們哈哈大笑，因為，他居然把鼻子貼到了大大的眼睛里，王浩南摘下圍巾，也忍不住大笑起來(lái)，連聲說(shuō)“男孩真像流了金豆豆！這哪像娃娃呀，真像妖怪！”同學(xué)們聽(tīng)了，又笑了起來(lái)。
同學(xué)們都非常高興，老師說(shuō)：“這個(gè)游戲是鍛煉平衡、記憶力�！�
哦，原來(lái)做游戲還有這么大的好處呢！
校園的趣事作文 篇3
叮呤呤”下課了，校園里立刻變成了歡樂(lè )的海洋，有的在跳繩，有的在跳皮筋，還有的在畫(huà)校園里熱鬧的景色。
有一次我們正在上科學(xué)課，同學(xué)們議論紛紛的說(shuō)：咱們今天比誰(shuí)的自轉旋翼。就這樣大家開(kāi)始說(shuō)我要比你們飛的都要慢，這樣的話(huà)我就能拿第一名了，突然我們看到科學(xué)老師來(lái)了。
科學(xué)老師說(shuō)：“今天我們就比，飄呀飄，飄下來(lái)”每個(gè)小組選三個(gè)人來(lái)比賽，看誰(shuí)的自轉旋翼飛的快或者慢，我們小組就選我，李欽霖和魏瑜。
我們三個(gè)還有其它的人聽(tīng)從老師的指揮跑到二樓，放下我們自轉旋翼，老師的手一放下我們就“扔”下我們的自轉旋翼，第一次由于我太興奮了所以忘了放，第二次我就進(jìn)入狀態(tài)了。不過(guò)我們放自轉旋翼的時(shí)候還得自己跑下去拿，再上二樓，我們跑了幾個(gè)來(lái)回，跑的我們都喘不過(guò)氣了。
通過(guò)我次科學(xué)課上我知道了，做每件事都要細心、仔細，不能粗心，因為我看到了自己的勞動(dòng)成果，還看到了自己的付出和努力，知道了科學(xué)很發(fā)達，我想長(cháng)大后當一位科學(xué)家，為世界貢獻一份力量。
校園的趣事作文 篇4
期末考試結束了，班級里出現了嚴重的“陰盛陽(yáng)衰”，前十六名中有十五名是女生，真可把高老師氣壞了。學(xué)校里組織優(yōu)秀學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)，她看也沒(méi)看，隨手就在表格里填上了總分前五名的女生——盛幸儀、張樂(lè )辰、陸靜怡、胡明艷、徐詩(shī)韻。
德育主任姜老師一看，不由地皺起了眉頭，在報名單上寫(xiě)了一行字：請看清夏令營(yíng)報名要求，然后叫一個(gè)學(xué)生把(7)班的報名單退給了高老師。
“報個(gè)名還這么煩!”高老師心里不快地想，但也胳膊擰不過(guò)大腿，只好看了一下報名的要求——每班至少報兩名男同學(xué)。
“不是優(yōu)秀學(xué)生夏令營(yíng)嗎?雖說(shuō)不能光看學(xué)習成績(jì)，但也不能讓學(xué)習一般的學(xué)生參加夏令營(yíng)吧�！备呃蠋熜睦镞�是解不開(kāi)疙瘩，她拿起成績(jì)匯總表，在男同學(xué)這些“矮子”里找起“高個(gè)子”來(lái)。
男同學(xué)中期末考試總分第一的是陳昊天，總分第二的是李一鳴。陳昊天在班級里排名第九，而李一鳴在班級里排名已經(jīng)二十一啦。讓一個(gè)中等生參加學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生夏令營(yíng)，這夏令營(yíng)不是變味了嗎?高老師想著(zhù)，苦笑著(zhù)把名單后面兩名女同學(xué)換成了陳昊天、李一鳴。
結業(yè)式那天廣播會(huì )結束時(shí)播放了一條通知——各中隊中隊長(cháng)到少先隊大隊部拿夏令營(yíng)學(xué)生通知單。中隊長(cháng)盛幸儀樂(lè )呵呵地跑到大隊部，從大隊輔導員馬老師手里接過(guò)一疊通知單。
“盛幸儀、張樂(lè )辰、陸靜怡……”盛幸儀一邊走，一邊翻著(zhù)通知單，當她看到李一鳴的名字后不由地吃了一驚，自言自語(yǔ)地說(shuō)，“這不要搞錯?他能參加優(yōu)秀學(xué)生夏令營(yíng)?”
盛幸儀猶豫了一下，還是走向了教室。當她把優(yōu)秀學(xué)生夏令營(yíng)的通知單塞給李一鳴時(shí)，李一鳴還以為跟他開(kāi)玩笑。但他拿起來(lái)一看，通知單上果然是寫(xiě)著(zhù)他的名字。
“這到底是怎么一回事?”李一鳴看著(zhù)通知單幾乎驚呆了。在他旁邊的同學(xué)也驚呆了，有幾個(gè)多嘴的同學(xué)甚至竊竊私語(yǔ)起來(lái)。
“笑話(huà)，他除了有些牛氣之外，學(xué)習比我還差，他怎么能參加優(yōu)秀學(xué)生夏令營(yíng)呢?”一個(gè)女同學(xué)不服氣地說(shuō)。
“學(xué)習比你差，可他有一個(gè)總經(jīng)理的好爸爸，你爸爸是老板嗎?”旁邊的一個(gè)女同學(xué)排著(zhù)那個(gè)同學(xué)的肩膀說(shuō)，“認命吧，說(shuō)叫你出身在窮人家里?”
“我人窮志不窮，不是我該去的，倒貼我錢(qián)我也不會(huì )去�！逼鋵�(shí)這個(gè)同學(xué)也挺“�！钡�。
校園的趣事作文 篇5
校園是大家度過(guò)漫長(cháng)歲月的地方。校園里的人都擁有喜怒哀樂(lè )的權利，只在于你是否覺(jué)得那是有趣的事。校園中有同學(xué)、老師和任何的一草一木，陪伴著(zhù)你經(jīng)歷許多大小的事物。同學(xué)能在你志得意滿(mǎn)時(shí)，給你警惕；在你難過(guò)沮喪時(shí)，給你安慰。
我很喜歡和同學(xué)在司令臺上玩鬼捉人的'游戲，也喜歡在怡心園一起高談闊論，聊心事、功課和解決難題。不管是什么事都可以一起討論，彼此放下那平時(shí)課業(yè)上的擔子，在這里不管什么事都可以丟在一旁，敞開(kāi)心扉。
還記得在三年級的時(shí)候，下著(zhù)大雨、打著(zhù)閃電，我們仍然到司令臺上玩鬼捉人，本來(lái)我們在司令臺上已經(jīng)玩的不亦樂(lè )乎，后來(lái)我們覺(jué)得不夠盡興，就一窩蜂的又跑到操場(chǎng)上玩，雨盡管無(wú)情的打在我們身上，我們高興的心還是不減，因為地上的雨滴濺在我們的身上，有如爬滿(mǎn)了毛毛蟲(chóng)一樣，癢得不得了。
還有一次，老師正在睡午覺(jué)，但不知道被哪位學(xué)生吵醒，老師因此睡不著(zhù)覺(jué)在桌上發(fā)起呆來(lái)，而我也睡不著(zhù)覺(jué)，也在桌上跟著(zhù)發(fā)呆起來(lái)。當我和老師四目相交時(shí)，我們同時(shí)笑了起來(lái)，因為我的表情變化多端，讓老師忍不住笑了出來(lái)。
校園生活是多么的多采多姿、豐富好玩，到處充滿(mǎn)許多趣味，讓人慢慢挖掘，這段花樣的青春年華，老師和同學(xué)們陪我一起度過(guò)，所以更要珍惜這段得來(lái)不易的緣分。
校園的趣事作文 篇6
校園趣事多的就像大海中的水一樣，多得數不清。隨意取一滴，就是一片美好的回憶。下面，就讓我為大家獻上屬于我們班最大又是最明亮的一滴回憶吧！
這天，我們被體育委員喬恩倉帶到了操場(chǎng)，準備上體育課�？蔁o(wú)論我們怎樣苦苦等待，體育老師就是不來(lái)上課。這時(shí)，我們的體育委員一眼瞟到我們的體育老師之所在地——其辦公室中！我們一聲驚呼——我們可敬的老師竟然把我們忘了！
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我們的體育委員已沖到了窗前。接著(zhù)，他領(lǐng)著(zhù)我們跑起來(lái)（體育課常規運動(dòng)）。那陣勢真是可笑，猶如一群小雞屁顛屁顛地跟著(zhù)母雞招食一般。由于我站在第一排，可以很放便的和喬恩倉搭上話(huà)，于是我就問(wèn)他：“老師叫跑多少圈啊”他沒(méi)回答我，只是用手做了個(gè)“十”字，并小聲對我說(shuō)：“別傳出去，不然他們會(huì )沒(méi)信心跑完全程的�！�
我暗暗吃驚：真不愧是喬恩倉，知道現在很多學(xué)生體質(zhì)差，所以叫我不要張揚出去。否則，當他們知道面臨的是20xx米的路程時(shí)，單單心理壓力都足以壓得他們穿不過(guò)來(lái)氣，還怎能談得上順利跑完全程呢？
但秘密只能瞞得了一時(shí)，瞞不了一世。很快，就有人發(fā)現不對勁了——都跑了6圈了，怎么還在繼續跑呢？接著(zhù)，隊伍就從“小雞覓食群”變成了“彗星”：前面密密麻麻的十幾個(gè)人，后面人從多到少。
等到跑完全程時(shí)，老師已不知不覺(jué)地站在那里等我們了。而同學(xué)們又從“彗星”變成了“枯草”——一個(gè)個(gè)東倒西歪的，很是有趣。
這節有趣的體育課不但讓我們鍛煉了身體，還讓我看到了完全由人類(lèi)表演的“小雞覓食”、“彗星全圖”以及“深秋枯草”。
天使們分享食物，動(dòng)物們分享溫暖，植物分享陽(yáng)光。那么，作為讀者的你，是不是也應該分享一下屬于你們的校園趣事呢？
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