【實(shí)用】憶小學(xué)趣事作文4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的憶小學(xué)趣事作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
憶小學(xué)趣事作文 篇1
不知不覺(jué)，我已從一個(gè)天真幼稚的孩童成長(cháng)為朝氣蓬勃的少年，即將跨入初中的殿堂�；叵肫鹦W(xué)六年的學(xué)習生活，酸甜苦辣咸真是五味俱全，但給我印象最深的，還是那一件件有趣的往事。
六年級的那次辯論會(huì )給我留下抹不掉的記憶。那是一個(gè)周三的下午，在閻老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)展了主題為“科技發(fā)展利大于弊，還是弊大于利”的辯論會(huì )。我是反方一辯，在辯論會(huì )開(kāi)始前，已經(jīng)做了充分的準備，所以感到胸有成竹。辯論會(huì )開(kāi)始了，當正方一辯陳述完后，我立刻站起來(lái)，將準備好的辯詞，十分清晰地講了出來(lái)，生怕對方因聽(tīng)不清而誤解。我講完后，全班同學(xué)雷鳴般的掌聲讓我更加自信了。隨后，正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯分別進(jìn)行了辯論，接著(zhù)到了辯論會(huì )的高潮——自由辯論。瞧，這兩個(gè)同學(xué)在面紅耳赤地爭辯著(zhù)，那個(gè)同學(xué)就等不及地搶著(zhù)說(shuō)，不等這個(gè)同學(xué)說(shuō)完坐下，那個(gè)同學(xué)就迫不及待地站了起來(lái)，這個(gè)用詩(shī)詞，那個(gè)用名言，同學(xué)們的辯論詞都準備得十分充分，臨場(chǎng)發(fā)揮更好。辯論會(huì )雖然只有短短的兩節課，但辯論會(huì )上的激烈場(chǎng)面和同學(xué)們豐富的表情卻深深印在我的心中。
還有那次特殊的考試，也深深地刻在我的腦海里。一節數學(xué)課上，史老師給我們發(fā)了考試卷，要求我們在兩分鐘內完成�！皟煞昼�？時(shí)間太短了吧！能做完嗎？”我自語(yǔ)。拿到卷子后，我就馬不停蹄地開(kāi)始答題，兩分鐘很快到了，老師讓我們停下筆，神秘而又失望地搖了搖頭。老師對我們說(shuō)：“大家齊讀一下第一題！”“請在試卷上方寫(xiě)上名字并閱覽試卷上的所有試題�！蔽覀凖R聲讀道�！昂�，齊讀一下最后一題�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)說(shuō)�！叭绻汩営[完試卷，你就完成了考試，可以交卷�！蓖ㄟ^(guò)那次特殊的考試，我明白了審題的重要性，并下決心以后要養成認真審題的好習慣。
小學(xué)生活里的趣事還有很多：拔河比賽讓我明白了團結就是力量，元旦聯(lián)歡會(huì )讓我看到了同學(xué)們的多才多藝，跳蚤市場(chǎng)讓我體會(huì )到了掙錢(qián)是多么不容易……
小學(xué)生活留給我太多美好的回憶，這一切的一切，都讓我難忘！
憶小學(xué)趣事作文 篇2
小學(xué)六年，太多美妙的時(shí)光；小學(xué)六年，太多歡歌和笑語(yǔ)；小學(xué)六年，太多回憶與感觸……作為一名畢業(yè)生，在這即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我必須要回憶小學(xué)時(shí)光的那些趣事。
回想起三年前的那場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，我就感到有趣。那時(shí)候，我們滿(mǎn)懷激情地走進(jìn)了廣場(chǎng)，希望能看到一場(chǎng)好比賽。跑道上的同學(xué)也已經(jīng)做好準備。隨著(zhù)裁判一聲令下，我們班的同學(xué)好似離弦的箭沖了出去，已經(jīng)領(lǐng)先許多了。突然，他打了個(gè)趔趄，速度突然慢了下來(lái)。眼看著(zhù)后面的人越追越近，他奮力一追，沖過(guò)去了。雖然沒(méi)有得到第一名，但是友誼第一比賽第二，他還是很滿(mǎn)意。比賽過(guò)后，他還買(mǎi)了幾瓶飲料給我們喝，我們非常開(kāi)心……
一轉眼，就到了五年級，我們班多了一位新老師——周老師。剛開(kāi)始，同學(xué)們都對他有一種畏懼感，經(jīng)過(guò)慢慢接觸之后，我們發(fā)現，原來(lái)周老師沒(méi)有我們想象的那么可怕。有一回，周老師和我在一起聊聊天，我在跟老師談話(huà)的過(guò)程中，感受到老師的和藹可親。在結束談話(huà)后，我總是心花怒放。是��！看似一次普通的對話(huà)，留給我的，卻是這樣的有趣！
憶小學(xué)趣事作文 篇3
小學(xué)生活，呵！一個(gè)令人悲傷的話(huà)題……
小學(xué)生活，六年的小學(xué)生活，我們有喜有悲，有成功有失敗，當挫折時(shí)，讓我站起來(lái)的是老師的關(guān)愛(ài)和同學(xué)的幫助。老師告訴我只有堅強才能再次成功，同學(xué)告訴我只要我不怕困難就能再次揚起勝利的風(fēng)帆！
舍不得，這是畢業(yè)學(xué)生最終的話(huà)語(yǔ)，雖然想早點(diǎn)離開(kāi)這苦海，想早點(diǎn)到向往以久的初中生活，可轉念又想，我們逃的開(kāi)，老師，是否也逃的開(kāi)？當我們在體育課時(shí)游戲時(shí)，老師卻是在辦公室里批著(zhù)我們剛做好的一張又一張考卷，我們，是否有想過(guò)老師的辛勞？也許，只有在最后的畢業(yè)典禮，最后的回顧，最后的談話(huà)中，才能聽(tīng)到對方真正的心聲。因為，在平時(shí)，老師像是包裝精美的禮品，內在，只有打開(kāi)才知道，而打開(kāi)就是最后的動(dòng)作�？粗�(zhù)畢業(yè)照，我想哭，想著(zhù)教過(guò)我的每位老師，他們的笑臉，刻畫(huà)在我腦海中，映在了我的眼眸中……
舍不得，舍不得的不止是我的老師，還有我的同學(xué)，不管是否一直是好朋友，到了最后一刻，總有難已割舍的情懷。畢竟，大家在校生活的時(shí)間比在家和父母相處的時(shí)間多，學(xué)校，是我們另一個(gè)家，同學(xué)，就是我們的'家人，我們一起生活，一起游戲，一起煩惱，一起開(kāi)心……我們說(shuō)的話(huà)，我想比對父母說(shuō)的都多吧！再這最后一刻，我沒(méi)再對任何同學(xué)生氣，畢竟是最后一刻了，留著(zhù)好的印象，留著(zhù)好的回憶吧！
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。天下沒(méi)有不散的宴席。是啊，宴席的時(shí)間到了，是該散了，大家奔向自己的新生活，但是記憶伴隨著(zhù)畢業(yè)照永遠的留在了我們心中！
憶小學(xué)趣事作文 篇4
在記憶里，小學(xué)生活總是和不幸沾邊兒的。即使在集體中得到一些快樂(lè )，也在挨打挨罵中消逝了。只有那唯一一次在集體中得到了為期四天的快樂(lè )，還深深記憶在腦海中，還有個(gè)影兒。在此只好強顏歡笑，把它之中一件有趣的事兒拿來(lái)說(shuō)說(shuō)。
那是去綜合訓練中的一天。也記不清是第幾天了。只記得當時(shí)發(fā)生的事，請大家見(jiàn)諒。
那天下午，我們雪豹隊要去野炊。當集合的哨聲響時(shí)，我還在擔心：打著(zhù)悶雷，會(huì )不會(huì )下雨？如果天下了小雨，行動(dòng)就有可能取消。我的擔心是多余的。集合后，野炊老師見(jiàn)下了小雨，在發(fā)了支架、鍋、勺、碗、筷、水箱之后，就帶領(lǐng)我們到基地里的小樹(shù)林中接水并躲雨。雨小了，老師又教我們摘野菜，我們小組摘了一堆野莧菜。
過(guò)了一會(huì )兒，我們就集合，拿著(zhù)所有的東西去野炊。我們跟著(zhù)老師出了基地，到了一條河邊，在樹(shù)林旁扎下了營(yíng)寨。忽然看地下有灰燼，原來(lái)已有一個(gè)中隊來(lái)過(guò)了。我們組扎在了一個(gè)灰燼旁邊，因為灰燼吸水力強，剛下過(guò)雨是潮濕的。我從灰燼里找到一大塊木炭，組長(cháng)說(shuō)這非常有用。我們把東西都安置好后就去找柴。別人都從墳墓上抱，我覺(jué)得太缺德，就走遠路，直接在麥稈堆上抱。一會(huì )兒，開(kāi)始做飯，我們用水刷了一下鍋，然后又把鍋里換上了凈水，把火點(diǎn)著(zhù)，在鍋下填上麥秸和木炭。等水沸騰的過(guò)程中，我們把碗筷都洗干凈了，把菜也洗了。然后向老師要了油、鹽、火腿腸。水開(kāi)了，我們要來(lái)面條，加進(jìn)去。然后把火腿腸切碎，和油鹽菜一起倒進(jìn)鍋里(有點(diǎn)不科學(xué))，蓋上鍋蓋�；鹈缫粫�(huì )兒大，一會(huì )兒小，不好控制。我被煙熏了眼睛，嗆得我直流眼淚。
飯終于熟了。一股沁人心脾的香味讓人垂涎欲滴。同伴們都擠著(zhù)去盛飯，我只搶到一根面條，就沒(méi)吃的了。我只好到別的組“蹭飯”。各組的飯還真不一樣。有的微咸，有的正好，有的大咸了。
吃完后，開(kāi)始刷鍋了。我只把一只碗刷了一下。然后，我們中隊就回基地了。
這件事有趣嗎？
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