學(xué)校里的趣事作文（精選21篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校里的趣事作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校里的趣事作文 篇1
學(xué)校里有許多奇聞異事，只要你細心觀(guān)察，總會(huì )有發(fā)現的，下面我給大家講講我學(xué)校里的趣事吧！
就在這學(xué)期，合唱隊早晚都要排練。在一次周五的下午，我們正在練聲，我們的鋼琴老師梁爽老師來(lái)了，當指揮的李老師隨之開(kāi)始吟誦起他的自創(chuàng )詩(shī)：“一陣微風(fēng)吹來(lái)，
便知梁爽老師到來(lái)，真涼爽��！”我們從不知道李老師有那么幽默，都笑了起來(lái)。開(kāi)始正式排練，李老師要幫我們排另一首歌，但因為梁老師沒(méi)有聽(tīng)過(guò)不會(huì )彈伴奏，李老師就讓梁老師來(lái)當一回指揮，他來(lái)彈伴奏。伴奏一起，我們也唱了起來(lái)，但怎么也合不上節奏。李老師說(shuō)梁老師錯了，梁老師說(shuō)李老師錯了，結果他們兩個(gè)竟然吵了起來(lái)，最好還是我們幫他們和解的。唉，原來(lái)老師也有不文明的時(shí)候��！真是有趣了！說(shuō)了半天，原來(lái)是李老師錯了。李老師主動(dòng)承認錯誤：“卑職知錯，忘各位大臣體諒小弟！”看老師承認錯誤的態(tài)度還算好，梁老師又說(shuō)：“算了，此事暫不追究，以后不許再犯！”我們哈哈大笑起來(lái)。哈，原來(lái)老師也有錯的時(shí)候��！不過(guò)，我們可要學(xué)習老師承認錯誤的態(tài)度，可比我們強哦！
學(xué)校里的趣事作文 篇2
我們班是三年八班三三八八，全校最會(huì )搞笑的班級�！袄病病闶俏业幕ǘ�！”你聽(tīng)，又有人在唱歌了�！澳愫芷婀粥�！”看什么看？”！”你看，又有人在吵架了。雖然我們班的人很不乖，卻能讓其他同學(xué)上學(xué)更有樂(lè )趣，也為學(xué)校譜出一篇篇好笑的曲目，就讓我們來(lái)看看吧！
我們有一個(gè)風(fēng)趣又愛(ài)搞笑的老老師。據說(shuō)：老師有一次參加教師的踢足球練習，她大言不慚的說(shuō)：“我準備好了，這一點(diǎn)雕蟲(chóng)小技難不倒我�！敝�，對準足球，把 腳伸出去，正要準備大展伸手時(shí)，突然！“哇！”的一聲，跌坐在地上，四腳朝天！操場(chǎng)上剛好有很多練球的老師和同學(xué)，大家嚇死了，以為老老師一定完蛋了。沒(méi)想到他爬起來(lái)，對大家笑一笑，又做了一個(gè)鬼臉，一溜煙，跑走了！我們笑翻了。還好是穿長(cháng)褲子，否則“小屁屁”要看到了啦！這個(gè)打球的糗事件，成為我們取笑 老師的把柄。他說(shuō)：“君子報仇，三年不晚，你們給我等著(zhù)瞧，看我大展伸手�！�
我們班還有一個(gè)同學(xué)，名字叫林捷揚，他是最會(huì )搗蛋的人。就像今天，午休時(shí)，本來(lái)全班很安靜的趴在桌上，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有“寂靜無(wú)聲”。他突然大叫一聲： “哇，哎呀！我尿褲子了！”全班不約而同大笑，哈！哈！哈！——。老師氣得七竅生煙，把我們恨得牙養癢的。我們不乖，老師心情當然也不好啰！最后我們全班換來(lái)一頓挨罵，我真倒楣。
上游泳課時(shí)，最后一次我因為身體不舒服就沒(méi)去了。但倒數第二次的時(shí)候，老師叫我們去外面的泳池游，一去到外面，簡(jiǎn)直是地獄嘛，冷的要命。我們做完暖身操之后，終于要下水游泳了�！斑�！”一跳下水，“哇——好冰呀！”、“哇！冷死我了！”、“我要凍僵了啦！”大家直發(fā)抖、直打哆嗦寒顫，有人還差點(diǎn)暈倒呢。 在游泳的時(shí)候，我連續喝了兩大口水，嗆得眼淚鼻涕直流，游在我旁邊的妤晨，笑到腰都直不起來(lái)、肚子都痛了呢！
其實(shí)在我們生活中有非常多的趣事，如果知道怎么享受這些趣事的話(huà)，一定可以把生活變得多采多姿。在學(xué)校里也因為有這些樂(lè )趣的事，讓我們覺(jué)得上學(xué)真好玩！真有趣！
學(xué)校里的趣事作文 篇3
今年，我們剛開(kāi)學(xué)，走進(jìn)校園我發(fā)現學(xué)校里有大變化，操場(chǎng)上變大了，也換成了懸空地板，周?chē)幕▔紱](méi)了，升國旗的地方也變了，和我們放假的時(shí)候很不一樣。
當我們走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現我們班的糊涂蟲(chóng)還是沒(méi)有變，和二年級一樣丟三落四的，又在找媽媽給她新買(mǎi)的筆盒。我走過(guò)去對糊涂蟲(chóng)說(shuō)：“現在我們要讀三年級了，多了一門(mén)課你還能跟得上嗎？”她想了想說(shuō)：“能不能跟得上，等上課了就知道了�！�
沒(méi)想到第一節就是英語(yǔ)課，新的課程我們認真的聽(tīng)講，突然老師要她站起來(lái)回答問(wèn)題，她有一些不明白，一臉疑惑地看著(zhù)老師。老師走到她的面前輕聲地說(shuō)：“這位同學(xué)，如果你知道就說(shuō)，不知道沒(méi)關(guān)系，你們也是第一次學(xué)�！�
下課了，我對糊涂蟲(chóng)說(shuō)：“你跟不跟得上哦？”她笑著(zhù)回答：“我還要加油！”
讀了三年級果然比讀一、二年級更有趣了！
學(xué)校里的趣事作文 篇4
每個(gè)人都有許許多多的趣事，有童年的、家庭的。但你們有學(xué)校的趣事嗎？我就有，下面我給你們說(shuō)一說(shuō)吧！
這件事就發(fā)生在前幾天的體育課上，因為要配合別的老師給4班上一節體育課，所以這節課老師讓大家解散。我和一些同學(xué)玩編花籃，跳著(zhù)跳著(zhù)，突然有位同學(xué)撞我一下，我立刻就倒了。因為我們是圍成一圈，腳纏在一起的，所以我一倒，剩下的同學(xué)也就跟著(zhù)挨個(gè)兒地倒了下去，只有那個(gè)撞我的同學(xué)沒(méi)有倒，她故作擔心地問(wèn)道：“有事嗎？”我們喊：“沒(méi)事！”說(shuō)著(zhù)便慢慢地爬起來(lái)，隨口又來(lái)一句：“就怪了！”我們說(shuō)完，那個(gè)同學(xué)一溜煙跑掉了。有位同學(xué)看見(jiàn)了我，大聲地喊：“快來(lái)看呀，這里倒了一大堆人！”很多同學(xué)聽(tīng)到了，趕忙跑過(guò)來(lái)，把我們扶起來(lái)，一塊兒開(kāi)始玩新的游戲。
像這樣的事情，我經(jīng)常發(fā)生。雖然這件事就發(fā)生在前幾天，可它仍讓我非常難忘。
學(xué)校里的趣事作文 篇5
們每個(gè)人都擁有一個(gè)快樂(lè )的童年，有些趣事總是讓人回味無(wú)窮，我和小伙伴都以為世界上最好玩的地方就是墻角、草坪了。想起來(lái)便覺(jué)得有趣。
那天，我正在奶奶家悠然自得、舒舒服服的看著(zhù)電視，這時(shí)，我忽然聽(tīng)到大門(mén)發(fā)出“咣當，咣當”的聲音。我一聽(tīng)就知道，一定是我那個(gè)既頑皮又可愛(ài)的小淘氣包弟弟--姜帥�！按蟾�！”，只見(jiàn)他以兔子般的速度沖進(jìn)房間，高聲吶喊，身后微微卷起一股涼風(fēng)，但是這對我已經(jīng)沒(méi)有新意了。
他說(shuō)的第二句話(huà)就是：“玩什么？”我略想了一下，試探著(zhù)問(wèn)，“要不我們去捉螞蚱？”“行！”說(shuō)做就做，我們全副武裝--每人手里各拿一個(gè)瓶子，就出發(fā)了。
從奶奶家出門(mén)東走不遠就是一片草坪，我們來(lái)到螞蚱經(jīng)常出沒(méi)的地方，準備把螞蚱捉進(jìn)“大牢”。二人分頭行事，我悄悄地走過(guò)去，這時(shí)，發(fā)現一只大螞蚱，我慢慢的蹲下，踮起腳尖，猛的一扣，雖然周?chē)奈涷贫俭@惶失措地逃走了，但是收獲了一只巨大的，我稱(chēng)它是“大將軍王”，這真是讓我非常興奮了。
再看小弟，一只也沒(méi)有捉到，急得像熱鍋上的螞蟻----團團轉。我又轉過(guò)身去繼續狩獵，我的嘴立刻變成O形，我發(fā)現有三只螞蚱正在開(kāi)“圓桌會(huì )議”，我正想故計重施，一只灰綠色的螞蚱有了警覺(jué)，對其他幾只發(fā)出了預警信號，我只能按兵不動(dòng)，腦海浮現《平原游擊隊》中精典臺詞“悄悄地進(jìn)村，打槍的不要”。
當它們放松警惕后，我又一次慢慢地蹲下身去，似乎所有的呼吸都停止了，心里仍暗想：“加油！加油！姜靈加油！”成敗在此一舉了，我直盯著(zhù)他們，猛的一扣，兩只螞蚱就已經(jīng)在我的掌心中了。逃跑的那只已不見(jiàn)蹤跡，但看見(jiàn)這兩個(gè)勝利果實(shí)，我也非常開(kāi)心了！接下來(lái)我又連續大顯神威，一口氣捉到十幾只，都是個(gè)大肥圓型的，我舉起瓶子向弟弟炫耀，弟弟更著(zhù)急了，怒氣沖天地說(shuō)：“不玩了！”在他想生氣離開(kāi)的時(shí)候，我跑了過(guò)去，“把這些戰利品都給你，行吧！”弟弟笑了。
捉螞蚱是一種體力活，大家千萬(wàn)不要在陽(yáng)光強烈時(shí)去捉喲！
學(xué)校里的趣事作文 篇6
在細細長(cháng)長(cháng)的記憶小河里有許多有趣的事情，像天上的星星一樣數也數不清。就說(shuō)那天——天氣真是晴朗，我和爸爸媽媽一起去小南湖捉螞蚱！
來(lái)到小南湖，此時(shí)眼前的草兒已經(jīng)有些泛黃。我迫不及待地跑進(jìn)草地。這里有許多人在專(zhuān)心致志地捉螞蚱。我學(xué)著(zhù)別人的樣子用腳輕輕地在草地上一掃。嘿，還真有一只翠綠的小螞蚱跳了出來(lái)，然后輕落下來(lái)。我小心翼翼地慢慢挪動(dòng)身體，微微俯下身，那個(gè)調皮的小螞蚱神氣十足故意也往前爬了一點(diǎn)，正當我準備出擊捉住它的時(shí)候，這個(gè)小家伙卻靈活地一跳，反倒把我嚇了一大跳。它得意洋洋回頭“瞥”了我一眼，一溜煙兒跑掉了。這時(shí)，我看到媽媽一手拿著(zhù)羽毛球拍，媽媽看見(jiàn)螞蚱只要輕輕一拍，趁螞蚱還沒(méi)從網(wǎng)眼里爬出就把它捉住了。于是我也向爸爸要了一個(gè)球拍，看準一只綠色的大螞蚱，像拍蒼蠅一樣以迅雷不及掩耳之勢一個(gè)球拍拍下去，趁它掙扎的空，一下子將它抓在手心，可這個(gè)螞蚱卻不聽(tīng)話(huà)地在我手心里“撓癢癢”。實(shí)在受不住這瘙癢，沒(méi)辦法，我只好把它扔在了地上，任它逃走了�？晌疫�是不死心，總不能空手而歸吧？于是我繼續仔細搜尋，真是功夫不負有心人，我一連捉了五六只，玩得是滿(mǎn)頭大汗也不肯離去，可時(shí)間真的不早了，我們該回家了。
至今，每想起捉螞蚱這件事都足以讓我美上一整天！
學(xué)校里的趣事作文 篇7
長(cháng)時(shí)刻在校園中日子，每天在教學(xué)樓——食堂——宿舍之間絡(luò )繹，如此平平的日子中找點(diǎn)小趣味也并不困難。
原來(lái)吃發(fā)飯的都跑步去就餐，所以情形總是特別壯麗。只聽(tīng)一陣洪亮的鈴聲，數千人從教學(xué)樓中一擁而出，本來(lái)安靜的校園一會(huì )兒熱烈起來(lái)。從跑步的速度上也很簡(jiǎn)單分辨出學(xué)生所屬的年級：高三的學(xué)生最嚴重，所以跑得最快；而高一的學(xué)生還沒(méi)有習慣速度，所以跑得不快，且姿態(tài)美麗；高二的學(xué)生則是面無(wú)表情地往前跑，他們知道時(shí)刻的重要卻又不詳細了解其重要。跑步看年級，真實(shí)風(fēng)趣。
但是跑步就餐畢竟是弊大于利的，所以校園又擬定規章制度根絕此現象，所以我們就又將時(shí)刻利用在排隊上。如果在一個(gè)恰當的時(shí)刻走進(jìn)食堂，就會(huì )發(fā)現多個(gè)恰當的長(cháng)隊，隊中許多同學(xué)有手持小卡片，認真地看。這卡片上的內容可真豐厚，用我們的話(huà)說(shuō)：在飯前吃點(diǎn)“甜點(diǎn)”影響胃口。曾看到一個(gè)男生認真地看化學(xué)方程式，等到了他打飯的時(shí)分，他還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，當人家禮貌地問(wèn)他要吃什么時(shí)，他隨口提到：二氧化碳加水！可見(jiàn)其專(zhuān)注的程度。
只需留神調查就不難發(fā)現，嚴重學(xué)習中也處處風(fēng)趣味。
學(xué)校里的趣事作文 篇8
“蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物�！惫糯鱾飨聛�(lái)的《三字經(jīng)》充分體現了我們祖先對蜜蜂的崇敬和喜愛(ài)。蜜蜂在大自然中以其輕巧的身材、優(yōu)美的舞姿、嗡嗡的鳴聲，穿梭在五彩斑斕的花海，使大自然平添生趣。
但不知道是誰(shuí)“發(fā)明”的而又“流傳開(kāi)來(lái)”的游戲，一夜之間就流行起來(lái)。一下課，同學(xué)們就拿著(zhù)抓蜜蜂的空瓶子，三五成群地來(lái)到操場(chǎng)上捉蜜蜂�？粗�(zhù)被他們捉在手里而奮力掙扎的蜜蜂，我心中冒出一個(gè)問(wèn)題：為什么同學(xué)們要這么殘忍的對待小動(dòng)物呢？
我想原因可能是多方面的：一是大多數孩子都是獨生子女，日常生活中平淡如水，想在惡作劇中尋求刺激；二是日益增加的自信心、好勝心得不到滿(mǎn)足，因而想通過(guò)傷害小動(dòng)物來(lái)獲得心理安慰和平衡；三是十幾歲的孩子精力特別充沛，剩余精力無(wú)處使用，從而施加到小動(dòng)物身上；四是有的孩子受到了別人欺負或者家長(cháng)的責罵、批評與壓制，在強者面前無(wú)法施展，于是通過(guò)折磨小動(dòng)物來(lái)表現自己的威力，發(fā)泄不滿(mǎn)；五是有的孩子因為過(guò)去遭受過(guò)小動(dòng)物的傷害，所以對小動(dòng)物實(shí)施報復。
孩子們之所以這樣，我認為主要還是家長(cháng)的原因。人們都說(shuō)；“孩子的行為就能反應出家長(cháng)的教育方式”。父母平時(shí)工作繁忙，從而忽略了孩子心里的感受，使得他們缺少身體上的愛(ài)護與心理上的關(guān)心，于是孤單所帶來(lái)的不適，漸漸郁積起來(lái)。孩子無(wú)法對父母、老師和同學(xué)發(fā)泄內心不滿(mǎn)的情緒，無(wú)辜的專(zhuān)心于采蜜的蜜蜂，自然而然成了他們緩解心理壓力的發(fā)泄對象。
救救孩子……
學(xué)校里的趣事作文 篇9
上上周發(fā)生的事，我還記得，一想起便哈哈大笑。
上上周，我和一些人排練，正練一遍又一遍時(shí)，章樂(lè )等同學(xué)來(lái)到我們排練的地方搗亂，章樂(lè )為首，后面“小弟”不少，有朱華勇、夏天、王航等。我們排練的六人奮起反抗，我盯住了朱子豪，開(kāi)始發(fā)招了，飛鞋神招。一道黑色花紋的“暗器”飛了出去，直取朱子豪。那暗器便是我的鞋子，可惜這下沒(méi)射中偏了。我朱子豪連忙撤退，我穿上鞋，立刻跟蹤追擊上去。
繞了不知多少圈，我又一次追上朱子豪，飛鞋看我飛鞋神招，飛鞋脫腳而出，劃出一道弧線(xiàn)，飛落到……。
我看呆了，用力過(guò)大，我的鞋越過(guò)學(xué)校的院墻，飛了出去�！巴炅�，我的鞋！”
好在我運氣不錯，墻那邊居然有人，我們請求他將我的鞋扔回來(lái)。結果鞋是扔回來(lái)了，卻正中朱華勇的嘴，有人說(shuō)，朱同學(xué)的初吻給了我的鞋了，哈哈，真是趣事��！
學(xué)校里的趣事作文 篇10
你們班有什么有趣的人或事嗎？我們班只要會(huì )數數就可以有一個(gè)大籃子，因為我們班有一個(gè)調皮的小丑，每天可以給我們提供很多好玩有趣的東西，讓我們的生活變得很有趣。他做了什么？讓我們看看！
我記得四年級的時(shí)候，班主任只要說(shuō)他犯了什么錯，他就突然變成了一個(gè)小丑讓我們大家開(kāi)心。
小丑這個(gè)名字到底是怎么來(lái)的'？有一次，我們班主任因為小丑追，在語(yǔ)文課上花了很多時(shí)間教他。當他被稱(chēng)為“守財奴”時(shí)，他學(xué)會(huì )了像公雞一樣哭。之前我們都很認真，但是他一哭，班主任就忍不住笑了。后來(lái)全班都被感染了，和班主任一起笑。最后，笑聲就像一條決堤的大河。最后班主任饒了他，給他取名“小丑”�，F在你知道他為什么被稱(chēng)為“小丑”了吧！因為他能給我們的生活增添一些東西，讓生活更有趣。
小丑每天都有許多有趣的故事。比如他一旦犯了錯，最終逃過(guò)了班主任的審判。怎么了？他為什么逃脫審判？他調皮地把一個(gè)同學(xué)的書(shū)塞到另一個(gè)同學(xué)的抽屜里，然后把那個(gè)同學(xué)的書(shū)塞到剛才那個(gè)同學(xué)的抽屜里，交換了他們兩個(gè)同學(xué)的書(shū)。課后，兩個(gè)學(xué)生發(fā)現筆記似乎不同。他們很快看了扉頁(yè)上的名字，發(fā)現不一樣，很快就把書(shū)改回來(lái)了。下課后，他們告訴班主任，他們的書(shū)不知怎么被交換了。聽(tīng)了他們的話(huà)，一些學(xué)生告訴班主任一個(gè)信息。去年下課的時(shí)候發(fā)現小丑鬼鬼祟祟的站在這兩個(gè)學(xué)生的座位旁邊，好像在做什么。我氣得班主任臉都像六月的天了，孩子一說(shuō)臉就變了。上課的時(shí)候，班主任馬上拷問(wèn)小丑。小丑立刻跪下，裝出可憐的樣子，說(shuō)：“班主任，請原諒。對的人也是勢所迫！他們兩個(gè)讓我在一個(gè)老師大人面前丟了臉，這就是村民這么做的原因！請大人去轉轉！”這些話(huà)讓我們又氣又笑，又笑又哭。
在我們班，笑聲還在繼續。為什么？因為我們班有一個(gè)小丑，一個(gè)調皮的笑星，喜劇之王，我的同學(xué)，他給我們的生活增添了一些東西，能給我們帶來(lái)樂(lè )趣。他是誰(shuí)？如果你對我保守這個(gè)小秘密，我會(huì )告訴你他是誰(shuí)。嗯，他是——小文。
學(xué)校里的趣事作文 篇11
大家好！我再給你講講學(xué)校里有趣的事。上次我給你講了音樂(lè )老師和我們之間的趣事，這次我給你講了英語(yǔ)老師和我們之間的趣事。
星期三，第四節課，是英語(yǔ)老師的課。英語(yǔ)老師剛開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)單詞。突然，班主任進(jìn)來(lái)了，讓我們把全校的牛奶都拿走。我們一聽(tīng)到就開(kāi)始工作了，但是那些不想上英語(yǔ)課的同學(xué)都喜出望外。英語(yǔ)老師說(shuō)誰(shuí)最后來(lái)誰(shuí)就表演節目，我們都是搬個(gè)箱子就沖，因為沒(méi)人愿意表演節目�；氐浇淌�，老師問(wèn)：“搬完了嗎？”我們異口同聲地回答：“沒(méi)有�！庇⒄Z(yǔ)老師生氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有，趕緊走。真好笑！”老師補充：只要男生去�！崩蠋熢谡n堂上教導我們：“你要積極，要主動(dòng)，不要害怕，錯了也沒(méi)關(guān)系，只是不要太古板。不然你會(huì )專(zhuān)門(mén)檢查你的女生�！笨吹揭粋�(gè)男生進(jìn)來(lái)，我笑著(zhù)說(shuō)：“你看看這個(gè)男生，最后進(jìn)來(lái)請他表演�！弊詈�，于東東和陳勇一起表演。陳勇唱了兩只老虎，逗得我們哈哈大笑。于東東做了一些滑稽的鬼臉，比如：等等。
這門(mén)英語(yǔ)課真的很好。
學(xué)校里的趣事作文 篇12
呵呵，今天沒(méi)事干，干脆和霄霄，雪兒一起談?wù)勑『砂�！該死的猴子過(guò)來(lái)了，說(shuō)我是"陳年老醋',說(shuō)霄霄是“糖炒栗子”,說(shuō)雪兒是“任意肥”。把我們幾個(gè)氣的火冒三丈。沒(méi)想到，這猴子竟說(shuō)了就溜，決不逗留。真是氣死我也！我說(shuō)；"他跑一會(huì )見(jiàn)沒(méi)人來(lái)追，就會(huì )回來(lái)，我們應該先埋伏好，準等待猴子上鉤。于是，我們幾個(gè)就藏在了教室后面的桌子底下埋伏。
果然不出我所料，猴子賊頭賊腦，小心翼翼的走進(jìn)了教室。我們一哄而上，霄霄拽住了猴子的耳朵，我拽住猴子的衣服，雪兒把猴子往里拽，以防猴子逃跑。我們踢的踢，抓的抓，拽的拽，連十八般武藝全都用上。沒(méi)想到，可惡的螃蟹和卑鄙無(wú)恥，罪大惡極的姜湯不知從那兒冒了出來(lái)，他們兩個(gè)一下子就把霄霄和雪兒沖散了，只剩下我自己孤軍奮戰，最終，因人數太少而失敗。螃蟹和姜湯救出猴子后，又保護了猴子一會(huì )，然后將猴子藏在門(mén)后就走了。這一切都被我們清清楚楚的看在眼里。等他們走了以后，我們又悄悄的看了看。這時(shí)，從門(mén)后伸出了一個(gè)鼻子，大概是猴子想呼吸新鮮空氣吧，又馬上縮回去了，為了確保這次行動(dòng)的萬(wàn)無(wú)一失，我們又迅速的躲起來(lái)了。過(guò)了一會(huì )，猴子把頭探出來(lái)，看了看四周，確定我們不在教室后大步回到了座位。待他剛剛坐穩，我們便以迅雷不及掩耳之勢，餓虎撲食般才沖向猴子。扇臉，揪耳朵，捏鼻……總而言之，猴子慘遭非人的折磨！
真是太解氣了！
學(xué)校里的趣事作文 篇13
就自己一般都是在六年級小班里面呆著(zhù)嘛，其實(shí)也有見(jiàn)證了他們很多趣事吧，雖然說(shuō)自己有的時(shí)候會(huì )忘記他們，其實(shí)還是一個(gè)六年級的小朋友，因為他們其實(shí)看起來(lái)個(gè)子都挺高的，而且是想象的來(lái)說(shuō)也比較成熟，在學(xué)習方面他們都是優(yōu)等生，其實(shí)放在自己之前的那一個(gè)小學(xué)學(xué)校來(lái)看都是優(yōu)等生，只是在他們的學(xué)校來(lái)說(shuō)相對來(lái)說(shuō)可能沒(méi)有那么的優(yōu)秀，沒(méi)有那么的完美。
但是他們那一個(gè)小班的相處氛圍真的是很和諧，讓自己覺(jué)得有一種大家庭的感覺(jué)吧，因為他們有什么吃的東西都是大家一起分享，雖然說(shuō)有一些男孩子，女孩子他們會(huì )比較內向，然后加入的會(huì )比較少，但是他們其實(shí)都是會(huì )有那種歸屬感吧，就感覺(jué)在那個(gè)六年級小班里面生活相對來(lái)說(shuō)都是比較開(kāi)心的，可能也只是因為自己?jiǎn)渭兊木椭皇窃谀莻�(gè)班級里面，但是沒(méi)有去體會(huì )其他班級的氛圍，所以自己的見(jiàn)解可能也會(huì )比較狹隘吧，但相對來(lái)說(shuō)這一次考試下來(lái)，小班的成績(jì)沒(méi)有大班的好，可能也是因為他們平時(shí)太活躍了，就各種活動(dòng)都太活躍了，所以多多少少也有影響心情，但是自己莫名就很堅信，覺(jué)得他們以后的成績(jì)肯定可以超越大班的人的。
就像今天發(fā)生的趣事，就是一個(gè)女生她請全班同學(xué)喝奶茶，雖然說(shuō)有幾個(gè)男孩子相對來(lái)說(shuō)比較年輕，沒(méi)有辦法得到他的奶茶，就可能也是在他問(wèn)的時(shí)候拒絕了，也有可能是那個(gè)女生，她也相對來(lái)說(shuō)比較靦腆，所以沒(méi)有去問(wèn)那些相對來(lái)說(shuō)內向的男生，畢竟平時(shí)也沒(méi)有什么交流嘛，但是那個(gè)女生她去買(mǎi)了上來(lái)之后就有十幾杯奶茶，但是老是他怕大家吃壞了肚子，所以沒(méi)有讓他們喝，最后那個(gè)女生她相對來(lái)說(shuō)也是情緒比較低落的，但是最后大家都能夠成功喝到奶茶了，而且也有帶回家喝的，就覺(jué)得這種氛圍確實(shí)是挺溫馨的。學(xué)校趣事
我們學(xué)校發(fā)生過(guò)許多令人捧腹大笑的事，下面是其中的一件。
一天，我們正在上數學(xué)課，有一個(gè)人看見(jiàn)老師正在背對著(zhù)我們，他長(cháng)噓了一口氣，心想：我現在終于自由了，我可以干我的任何事了。于是，他把一枝鉛筆橫放，一把尺子豎放在鉛筆上，搭成了一臺“發(fā)射架”，尺子的一端放上橡皮，另一端空著(zhù)，“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，衛星發(fā)射”。他猛地壓住空的那一端，“嗖”的一聲，橡皮落到了老師的教案上，他嘴里念念有詞：73154報告，衛星發(fā)射成功，已準確登陸“月球”。老師馬上回過(guò)頭來(lái)，全班頓時(shí)雅雀無(wú)聲，老師弄明白是怎回事以后，立即拿了個(gè)粉筆頭，向他扔去，說(shuō)“衛星已準確返回地球，降落在厚臉皮的地方”，全班頓時(shí)哄堂大笑。
學(xué)校里的趣事作文 篇14
嗨！大家好！我叫錢(qián)志達，是鄲城縣第二實(shí)驗小學(xué)的一名學(xué)生。在我們學(xué)校里，我總會(huì )聽(tīng)到一些高年級的學(xué)生抱怨學(xué)習苦，上學(xué)不好玩，但我并不這樣認為。學(xué)校多好��！可以學(xué)習與玩耍，也能交到很多好朋友。就拿今天來(lái)說(shuō)吧，我和同班同學(xué)一起做了一個(gè)有趣的游戲，特別開(kāi)心！
上午第三節課下課鈴一響，我和我的好朋友們就一起跑到操場(chǎng)，玩起了一個(gè)叫“貓抓老鼠”的游戲。這個(gè)游戲的玩法是幾個(gè)人圍成一個(gè)圈，圈內有兩個(gè)學(xué)生充當“老鼠”，圈外有幾個(gè)學(xué)生當貓。只要老鼠從窩里出來(lái)，貓就要以極快的速度去抓老鼠，一旦老鼠被抓住，貓就勝利了。
游戲開(kāi)始了！我被選成了貓，其他的兩人是老鼠。他們剛從“老鼠洞”里探出頭，我就像一只小老虎一樣撲了上去。但很可惜，他們迅速回到窩里，故意嬉皮笑臉地看著(zhù)我。我不甘心，假裝看著(zhù)別處，引誘它們出窩。功夫不負有心人！果然有幾只“老鼠”跑了出來(lái)，我猛地一回頭便抓住一只“老鼠”，這讓我開(kāi)心極了！其他學(xué)生也哈哈大笑。然后，我又用這種方法抓了另外的一只。我們玩的很開(kāi)心，笑聲傳得很遠很遠……
“鈴鈴鈴……上課鈴響了，我和同伴們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，回到了教室，開(kāi)始認真學(xué)習。
今天在學(xué)校玩的真開(kāi)心，真有趣！學(xué)校這個(gè)地方既讓學(xué)到很多知識，也讓我交到了更多的朋友，收獲了友情與快樂(lè )！
學(xué)校里的趣事作文 篇15
在學(xué)校我們經(jīng)歷了許多的事情。春天，鮮花盛開(kāi)，冰雪融化，我和朋友們會(huì )一起打籃球;夏天，夏日炎炎，烈日高掛，我和朋友們會(huì )一起去捉蝸牛;秋天，鮮果飄香，五谷豐登，我和朋友們會(huì )一起打槍?xiě)?冬天，雪花飛舞，大雪覆蓋，我和朋友們會(huì )一起打雪仗……你看，校園的趣事可真多呀!
在秋高氣爽的日子里，我正在和同學(xué)踢足球，我用盡全力使勁一踢，球居然進(jìn)了。內心的興奮無(wú)以言表，我和隊友們互相擊掌表示祝賀。后面的球賽我跟打了雞血似的，每個(gè)球都想去搶?zhuān)鄣梦覔沃?zhù)雙腿直喘氣。我本來(lái)就是一個(gè)不服輸的人，沒(méi)有贏(yíng)下比賽我絕對不會(huì )停下來(lái)。終于，球又到了我的前方，直接給對方一個(gè)鏟球把球截過(guò)來(lái)，球搶到了，趁對方還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，先搏了一下，再過(guò)了一個(gè)攔截的對手，接著(zhù)踩著(zhù)“單車(chē)”，又過(guò)了一個(gè)對手，最后守門(mén)員也出來(lái)攔截，為了勝利，我把球迅速地傳給隊友，隊友抓住守門(mén)員脫離崗位的時(shí)機，對準球門(mén)使勁一踢，再一次球進(jìn)了。耶!隊友們一個(gè)個(gè)都互相擊掌鼓勵，這就是團結的力量。我們努力拼搏著(zhù)，把對手殺得片甲不留，開(kāi)心極了。最后的比分以19:0完勝。
到了春天，鮮花綻放，大地復蘇，到處都花紅柳綠，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱起了歌，蝴蝶在花叢中跳起了舞，一切是那么快活。我們正在玩捉迷臧呢!石頭、剪刀、布，誰(shuí)輸了誰(shuí)當貓。我最先贏(yíng)了，先跑為上策，找到一個(gè)不易找到的地方先躲起來(lái)，又發(fā)現周北辰不是貓，于是把他叫過(guò)來(lái)商量對策。他告訴我牟麟虎是貓。首先我們先躲在這里，偷偷觀(guān)察外邊的情況，看鈴附近有人守衛沒(méi)有，若是沒(méi)有人我再去把他叫出來(lái)，一起靠近鈴把鈴取下來(lái)。一出去發(fā)現外面一個(gè)人都沒(méi)有，難道牟麟虎出去找其他人去了，我再往前走了幾步，探了探情況發(fā)現還是沒(méi)人，于是跑回去把周北辰叫出來(lái)，告訴他牟麟虎找其他人去了，我們倆可以大搖大擺地過(guò)去取鈴下來(lái)。我們倆手拉著(zhù)手，邊走邊聊天來(lái)到鈴的附近，正當我們倆想辦法要把鈴取下來(lái)的時(shí)候，“哼哼，終于把你們倆抓著(zhù)了”突然后面傳來(lái)牟麟虎的聲音，我們倆不約而同地轉過(guò)頭去，是貓——牟麟虎。Oh my god!我們太大意了，只能認輸。
校園里的各個(gè)角落都留下過(guò)我們玩鬧的身影，我們經(jīng)常玩兒《老鼠偷油》《警察抓小偷》《彈紙片》……一個(gè)人的玩耍往往會(huì )比較無(wú)聊，一群人的玩耍就會(huì )有很多有趣兒的事情發(fā)生。校園就是我們的樂(lè )園，樂(lè )園里的趣事就是我們的最美好的回憶。
學(xué)校里的趣事作文 篇16
雖然離開(kāi)學(xué)還有一段時(shí)間，但我已經(jīng)很想我的同學(xué)了，在學(xué)校里可以和他們一起學(xué)、一起玩，非常開(kāi)心。還有許多有趣的事情，就拿上次我和我的同學(xué)說(shuō)吧!
在一天早上，我和他鬧了一點(diǎn)小別扭。于是他生氣了，就說(shuō)：“我叫你再罵我，我盜你QQ號�！边@下我嚇壞了。我不是怕別的，是怕我養到23級的QQ寵物沒(méi)了。有可能你們會(huì )說(shuō)：“沒(méi)了再養唄�！被蛘哒f(shuō)：“真幼稚，還養QQ寵物�！钡遣还苣銈冊趺凑f(shuō)，我也是養了，而且我也是養了很久才養了那么大的。我跟他也是有一定的感情的。于是我就想盡了一切辦法讓他不盜。而且我還問(wèn)了班里的人他是不是"黑客"（因為黑客才能盜東西）大家的結果是:他是黑客。這下我更是“心驚膽跳”了……終于等到了回家的那一天。媽媽看我非常著(zhù)急，就問(wèn)我怎么了。我就把來(lái)龍去脈講給她聽(tīng)了。結果媽媽聽(tīng)了以后哈哈大笑。我迷惑不解。就問(wèn)媽媽。媽媽?zhuān)骸澳銥槭裁葱��！苯Y果媽媽說(shuō):“傻兒子，小孩沒(méi)有人是黑客。他那么小哪懂��？”這下我就放心了，真是虛驚一場(chǎng)。而且我心里暗暗的想：上了學(xué)校我在找他。到了學(xué)校，還沒(méi)等我找他，他就走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“（我的名字）對不起，我只是想嚇你，并沒(méi)有真的盜你的QQ號�！庇谑俏以徚怂�。這件事就這樣過(guò)去了。
怎么樣我在學(xué)校發(fā)生的事有意思吧？下次再給你們講更有趣的！
學(xué)校里的趣事作文 篇17
學(xué)校是我朝思暮想的圣地，因此，學(xué)校里的事情讓我經(jīng)常笑或開(kāi)心。
記得有一天晚上，下了一場(chǎng)中雨，持續到了第二天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸�；顒�(dòng)的季節。
第三節課是體育課，我們在去操場(chǎng)的路上，經(jīng)過(guò)花壇時(shí)看見(jiàn)許多蝸牛爬到草地上。趁老師沒(méi)來(lái)，同學(xué)們紛紛去撿蝸牛。當然，我也不例外，拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上，有的同學(xué)把蝸牛拿到了操場(chǎng)上。
老師來(lái)了，本以為老師會(huì )怒火朝天，因為體育老師一向很?chē)烂C，但是這次怎么沒(méi)有發(fā)火呢？他不但沒(méi)發(fā)火，反而帶著(zhù)我們一起做起了游戲，內容正符合我們剛剛撿到的東西：“我們玩蝸牛賽跑，好不好？”我們異口同聲地回答：“太好了�！�
老師把五個(gè)人分為一組比賽，這五個(gè)人拿著(zhù)他們各自的蝸牛走到起跑線(xiàn)上，把蝸牛放到地上。比賽開(kāi)始了，有的蝸牛反應靈敏，而有的蝸牛卻反應遲鈍。 同學(xué)們都在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲似乎給蝸牛極大的鼓勵，使它們爬得更快、更有勁了。首輪比賽結束了，第二道的蝸牛勝利了，它的主人臉上露出 了燦爛的笑容，這輪比賽真是太精彩了。
下一輪比賽，我的蝸�！疤詺夤怼睂⒊鰣�(chǎng)亮相，和它比賽的可都是高手，不過(guò)我相信它一定會(huì )付出百倍努力去爭第一的。比賽開(kāi)始了，“淘氣鬼”的反應 可真是超一流的。我大聲喊：“‘淘氣鬼’加油，你是最棒的，加油！”果然不出所料，“淘氣鬼”真的跑了個(gè)第一名，高興得我蹦了起來(lái)！從蝸�！疤詺夤怼钡膭�(dòng) 作、神態(tài)等方面，也看出了它的高興。同學(xué)們都高興到了極點(diǎn)，真是太感謝體育老師了。
這節課過(guò)得可真快，同學(xué)們意猶未盡，特別高興。老師在下課之前說(shuō)：“我們要保護小動(dòng)物，我讓同學(xué)們玩這個(gè)游戲，為的是讓大家懂得不要傷害小動(dòng) 物。它們可以給我們帶來(lái)歡樂(lè )、帶來(lái)幸福，它們是可愛(ài)的，是我們的伙伴，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。我希望你們能把小蝸牛放回大自然，讓它們感受大自然的溫暖�！� 老師說(shuō)的太對了。聽(tīng)了老師的話(huà)，我們把小蝸牛都放回了花壇里。
這節課真是一節有趣的課呀！老師在比賽中讓我們懂得了要愛(ài)護小動(dòng)物，讓同學(xué)們得到了快樂(lè )，真是一節快樂(lè )又有收獲的課。
學(xué)校里的趣事作文 篇18
學(xué)校一年一度的運動(dòng)會(huì )剛結束不久，一部的小弟弟、小妹妹們就在小操場(chǎng)上舉行了“呼啦圈運動(dòng)會(huì )”。聽(tīng)到這個(gè)名字，你們肯定就知道這是轉呼啦圈的比賽。你們別以為這些小同學(xué)轉呼啦圈的本領(lǐng)會(huì )比我們差，其實(shí)他們的本領(lǐng)可大著(zhù)呢!
你瞧!隨著(zhù)一聲令下，比賽開(kāi)始了。各班的小選手們扭動(dòng)著(zhù)他們那細細的腰，呼啦圈竟神奇般地隨著(zhù)他們的腰有節奏地轉了起來(lái)。都已過(guò)去10多分鐘，他們竟然一個(gè)都沒(méi)有掉下來(lái)，真是不簡(jiǎn)單。如果換成是我，肯定沒(méi)轉幾圈就會(huì )掉下來(lái)的。你看,他們一個(gè)個(gè)轉得越來(lái)越起勁了，在場(chǎng)觀(guān)看的同學(xué)們都興奮地為他們喊“加油啊!加油啊!”就在這時(shí)，一個(gè)特別哄亮的聲音在我耳邊響起：“肥仔，加油!肥仔，堅持住!”我循聲望去，原來(lái)是一個(gè)瘦瘦的小同學(xué)在為他們班的選手加油。于是我看到了參賽隊伍里有一個(gè)胖嘟嘟的小男孩，他正咬緊牙關(guān)，滿(mǎn)面漲得通紅,撅起他那圓圓的大屁股，想盡辦法不讓呼啦圈掉下來(lái)。大伙兒看到他這副摸樣，都被逗得哈哈大笑。但他終究因體力不支，重心失調，沒(méi)過(guò)一分鐘呼啦圈還是掉了下來(lái)。雖然他敗下陣來(lái)，但還是贏(yíng)得同學(xué)們的一陣掌聲。緊接著(zhù)，參賽選手陸續敗下陣來(lái)。這時(shí)，場(chǎng)上只剩下幾位選手了。其中一個(gè)小女孩長(cháng)得非常苗條，她的呼啦圈轉得又快又穩，而且姿勢也很優(yōu)美。觀(guān)看的同學(xué)們時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣贊嘆。有的說(shuō)：“你看那個(gè)女孩子能轉那么長(cháng)時(shí)間，而且還沒(méi)掉下來(lái)過(guò)，真厲害啊!”還有的說(shuō)：“她的姿勢那么優(yōu)美，好像是專(zhuān)門(mén)練習過(guò)的�！弊詈髨�(chǎng)上只剩下她一個(gè)人了，觀(guān)看的同學(xué)們把最熱烈的掌聲送給了她，她成了這次比賽的冠軍。她高興地跳了起來(lái)。
哇!這場(chǎng)轉呼啦圈比賽可真是又有趣,又精彩啊!
學(xué)校里的趣事作文 篇19
“叮鈴鈴……”下課鈴敲響了，老師前腳剛走出教室，我們班的“搞笑大王”秦揚名就迫不及待地跑上了講臺，又要召開(kāi)他的“新聞發(fā)布會(huì )”了。
只見(jiàn)他雙手叉腰，兩眼睜得圓圓的，嘴巴像一挺機關(guān)槍似的，不停地說(shuō)著(zhù)，還直噴著(zhù)唾沫星呢�！澳銈冎绬�?楊利偉是中國航天第一人，而劉洋阿姨是第一位女航天員……”“唉呀!行了，你有完沒(méi)完!”“你這都是老黃歷了!”……講臺下有幾個(gè)調皮的同學(xué)聽(tīng)得不耐煩了，就開(kāi)始起哄了�！昂�!你們是不是要造反，敢說(shuō)我秦始皇的后代，一會(huì )兒就讓你們嘗嘗我祖傳的‘秦氏家法’�！闭f(shuō)完，秦揚名便邁開(kāi)雙腿，舉起一個(gè)拳頭看著(zhù)我們。眼看一場(chǎng)“惡戰”就要開(kāi)始了，突然，上課鈴又打響了。
雖然是上課時(shí)間，但同學(xué)們卻仍小聲地議論著(zhù)剛才的事，老師講的課一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)。我們的英語(yǔ)老師見(jiàn)此情景，只好停下課來(lái)問(wèn)：“同學(xué)們，你們在議論什么趣事呀?讓老師也聽(tīng)聽(tīng)吧!”于是，大家把事情告訴了老師。只見(jiàn)劉老師微微一笑，神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，秦始皇其實(shí)不姓秦�！薄鞍�?”“噢?”“哇!”“耶!”同學(xué)們有的興奮，有的奇怪，還有的驚訝。這時(shí)，老師又開(kāi)口了：“想聽(tīng)我為你們揭秘嗎?”“想!”同學(xué)們異口同聲地回答。
劉老師似乎故意賣(mài)關(guān)子，“這個(gè)嘛!秦始皇是開(kāi)創(chuàng )秦國的第一位皇帝，所以后人稱(chēng)他為‘秦始皇’，而他的本名叫‘贏(yíng)政’。就像我們比較熟悉的李世民一樣，他是唐朝的皇帝，所以我們稱(chēng)他唐太宗�！�
“噢!原來(lái)是這樣!”女同學(xué)們不約而同地感嘆著(zhù)。而我們男同學(xué)呢，則把目光全都轉向了秦揚名，“嘿，秦揚名，你還自以為是秦始皇的后代呢，我看你還不如說(shuō)是芹菜的化身吧!”而秦揚名看到自己鬧出了笑話(huà)，立刻裝作可憐的樣子，說(shuō)道：“我……我不干了，你們合起伙來(lái)欺負我!”頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)，連劉老師也忍不住笑出了聲。
這節課雖然我們沒(méi)有上好，但懂得了一些課外知識，我們都很快樂(lè )!
學(xué)校里的趣事作文 篇20
嗨！有趣的暑假過(guò)了，現在大家是不是沉浸在開(kāi)學(xué)快樂(lè )的事情當中，是不是見(jiàn)到老師同學(xué)很激動(dòng)，是不是嗅到摸到新書(shū)的時(shí)候，立志要好好學(xué)習，追求真理。
今天過(guò)的真充實(shí)。在下午第二節課音樂(lè )課，我們班來(lái)個(gè)“音樂(lè )大接龍”分成4個(gè)大組，一大組唱了一首最后一個(gè)字是家同音的也可以，我立即起了一首，同桌硬把我的手舉起，因為這事關(guān)我們組的榮譽(yù)老師自然就叫我唱，我想的是假如幸福的話(huà)就拍拍手吧三組唱不出來(lái)就表演節目，是猜謎語(yǔ)，一開(kāi)始就被人猜中。我們音樂(lè )方面可算是實(shí)力雄厚，一一回擊了他們，我們高興的手舞足蹈，一組不服氣讓老師來(lái)出，想不到就是輸者。我們毅然接受了，他們高興的太早了，果然不出所料我們贏(yíng)了。老師要我們唱歌，我們答應了，在我們甜美的歌聲中老師甜甜的笑了，伴隨著(zhù)我們的歌聲下課了。
我愛(ài)音樂(lè )課。
學(xué)校里的趣事作文 篇21
大家好，我是邵，今年我覺(jué)得最快樂(lè )的事就是能成為11班的小小成員。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我每天都感到很開(kāi)心，很快樂(lè )，每天都有不同的趣事。尤 其是最近上的體育課，我們開(kāi)始學(xué)習了跳繩，陳老師，帶領(lǐng)我們大家去樓下跳繩，同學(xué)們都很高興，但是，就在跳著(zhù)跳著(zhù)的時(shí)候，我們班的一個(gè)男同學(xué)，給我和兩個(gè) MM表演了雜技，先是表演喂小狗喝奶，然后摔了兩個(gè)跟頭，他大聲說(shuō)：哎呦，怎么這么痛的呀？我們都大笑啦。
我希望同學(xué)們每天都可以將嘴角向上揚，每天都過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。加油！加油！
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