【精品】學(xué)校趣事作文三篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校趣事作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校趣事作文 篇1
大家好，我是邵佳洛，今年我覺(jué)得最快樂(lè )的事就是能成為11班的小小成員。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我每天都感到很開(kāi)心，很快樂(lè )，每天都有不同的趣事。尤 其是最近上的體育課，我們開(kāi)始學(xué)習了跳繩，陳老師，帶領(lǐng)我們大家去樓下跳繩，同學(xué)們都很高興，但是，就在跳著(zhù)跳著(zhù)的時(shí)候，我們班的一個(gè)男同學(xué)，給我和兩個(gè) MM表演了雜技，先是表演喂小狗喝奶，然后摔了兩個(gè)跟頭，他大聲說(shuō)：哎呦，怎么這么痛的呀？？我們都大笑啦。
我希望同學(xué)們每天都可以將嘴角向上揚，每天都過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。加油！加油！
學(xué)校趣事作文 篇2
在童年里有趣事，在學(xué)校里也有趣事。有一次，老師讓我們讀一下自己練習冊里用為了，為了，為了造的句子。我們班的“天才baby”劉禹呈的'語(yǔ)文練習冊里寫(xiě)的是對的，就是不敢讀出來(lái)�？衫蠋熎妥屗x，劉禹呈站在那里遲遲不說(shuō)，但是老師替他說(shuō)了：”為了學(xué)生不再寫(xiě)作業(yè)，為了老師不再批作業(yè)，為了家長(cháng)不再簽字，所以應該開(kāi)一個(gè)不寫(xiě)作業(yè)日�！安焕⑹俏覀儼嗟摹碧觳舃aby“，同學(xué)，造句子都這么”好“。有的同學(xué)下課對我說(shuō)：”劉禹呈這句話(huà)說(shuō)出了我們的心聲��！“還有一次在綜合課上，玩”報紙大戰“的游戲。第一次的時(shí)候還蠻簡(jiǎn)單的，但是第二次的時(shí)候就不是那么簡(jiǎn)單了，因為報紙被疊了一層。第二次勉強通過(guò)了。第三次竟然疊了二層！這可難倒我了，但是我的隊友想了一個(gè)辦法，她先站了一只腳，然后我又站了一只。就這樣站，我們很快就把平衡度找到了。再看看其他同學(xué)，有的一只腳搭在另一個(gè)隊友的背上；有的像”豬八戒娶媳婦“那樣一個(gè)隊友背著(zhù)另一個(gè)隊友；還有的緊抱著(zhù)另一個(gè)隊友，像在懸崖邊怕掉下去似的�？�，我們學(xué)校里的趣事不少吧！五年級:張若嚴
學(xué)校趣事作文 篇3
下課了，下一節是體育課，那些愛(ài)好體育課的同學(xué)們，早已飛奔下樓，踢起了他們喜愛(ài)的足球。
下課期間，他仔細盯著(zhù)書(shū)中的內容，細細品讀著(zhù)，有時(shí)開(kāi)心的笑著(zhù)；有時(shí)眉頭緊皺，好像要哭的樣子，有時(shí)有深深的嘆氣，令人捉摸不透。他好像已經(jīng)與書(shū)中的世界容為一體了，書(shū)中的每一件事、每一句話(huà)都牽動(dòng)著(zhù)他的喜怒哀樂(lè )，使他沉溺其中。讀完一篇后他輕輕的合上書(shū)本，閉上眼陷入了沉思，似在回味書(shū)中的那片世界。其他同學(xué)看了，忍不住會(huì )說(shuō)：“你腦子里是豐富的表情包嗎？怎么那么多表情？是你的書(shū)附帶著(zhù)時(shí)空穿梭嗎？一會(huì )兒一個(gè)場(chǎng)景嗎？”
“叮鈴鈴”他猛地抬起頭，張開(kāi)眼，眼光急速掃視了一圈：“人呢？哪去了？”他嚇了一大跳，目瞪口呆，一臉驚訝的表情，心里暗暗說(shuō)道：完了、完了、完了，是體育課，我快遲到了，快跑！他打破世界紀錄，用神仙一般的速度“飛”下樓，百米短跑冠軍，最后一層樓梯，他一個(gè)漂移……呃，他滑到了，但他沒(méi)有停息，顧不上疼痛，心里不停的念叨：快點(diǎn)、快點(diǎn)、快點(diǎn)，再不趕緊，就要疼上疼了。他一個(gè)箭步插進(jìn)隊伍，滿(mǎn)頭大汗，面部繃的緊緊的，緊張還是表現在他的臉上，方才那份疼痛還未消失，但心里總算有了緩和……
再一次下課了，他腦子一半回憶著(zhù)方才的緊張時(shí)刻，一半還在思考著(zhù)書(shū)中的問(wèn)題。
上了教室，他重新帶著(zhù)探索奧秘的問(wèn)題，再一次輕輕翻開(kāi)書(shū)，回到似曾相識的世界，漫游在書(shū)的海洋中！
“叮鈴鈴”上課了，又一個(gè)緊張、急迫的時(shí)刻要開(kāi)始了……
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