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懷念七夕的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的懷念七夕的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
懷念七夕的作文1
——只聞相守，卻不知鵲橋如絲。
習慣于虛構，將心事盛放。我又看到蘭花，別樣的美，帶一絲憂(yōu)傷。只是我們還不能走近，象慢唱的歌謠。撿一點(diǎn)粉色，將夢(mèng)境照亮。畢竟會(huì )是多么遙遠的等，擎一把六月書(shū)簽。那些橫豎撇捺的枝頭，將會(huì )如何綻放。想一個(gè)名字，注定了今生相刻。填補了所有。小小的清香淡淡地相聚，猶如在夢(mèng)里看浪花朵朵，聽(tīng)海濤聲聲。
你讓我陶醉，這多么神奇！我們走過(guò)沙灘，沙灘，點(diǎn)燃了美麗。
我們走過(guò)草原，草原上，綠柳依依，我們將和天公做伴，飛向那永遠。
總是流火的樣子，在七月，我們靠近水流的陌上，看蝴蝶在天空飛舞聽(tīng)小船唱出青春的歌謠。我們將蕩向柳林深處，溯一處處躍動(dòng)的光，然后采花香的來(lái)路，讓思念如云般徜徉和生長(cháng)。
聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)。坐在靜默的黃昏，忽然就深陷在天空的寂寥里。仿佛越來(lái)越臨近的往事，模糊的憂(yōu)傷，因為歲月的改變而改變。
原來(lái)，生命中還有這么多的考驗和復雜，用一條多余的韁繩，覆蓋了你的全部。
曾經(jīng)是那么強烈的轉身，只是因為多了一番人生的柔韌，所以才不再是那么堅決地離開(kāi)。
有些時(shí)候，等待總是無(wú)望的，不需要你的千呼萬(wàn)喚。有些時(shí)候，只是那些負氣的背離，兩個(gè)人彼此仍然傷害。
從來(lái)，都是習慣了一個(gè)人獨自的前行，哪怕背負的只是自己人生的枷鎖，只是因為尊嚴的存在，所以才會(huì )那么決絕。
可是，等到有時(shí)候，我們的'忍讓?zhuān)恢皇菫榱巳ソ咏松氖裁�，僅僅是一個(gè)靈魂對另一個(gè)靈魂的承諾和不變的尊重，是因為不舍和不變的情懷
又是風(fēng)起時(shí)，我只想走在那扇門(mén)，靜靜地聆聽(tīng)，那雙飛翔的翅膀，如何劃過(guò)了這遼遠的天空。
思念無(wú)處不在。而等待總是要在百無(wú)聊賴(lài)的身后，慵懶地背對著(zhù)滿(mǎn)地的花開(kāi)花落，漸漸地迷失。它的芬芳。誰(shuí)才是你心底永遠的痂？即便我一遍遍拍遍欄桿，即便我在愿望里，一次次地探尋和徘徊，終究扣不響你那扇緊閉的窗，終究只是你的過(guò)客。
偶爾的炊煙。而今又近初七的日子，七月的雨，也將一路淅瀝著(zhù)敲打這無(wú)眠的夜。
我們跌坐在葉飛花落的城市，卑微地看來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和人群。誰(shuí)將歸去，攜幽蘭的草香？誰(shuí)將低眉，詢(xún)問(wèn)來(lái)路上固執的傷悲？繾綣的流云飛舞，葡萄墜落在顫抖的指尖。銀河那畔的相守，曾經(jīng)是那么雀躍著(zhù)歡欣。只是這億萬(wàn)年的傷殘，點(diǎn)綴的只有這些無(wú)眠的燈盞。
懷念七夕的作文2
“七夕今宵看碧霄，牽�？椗珊訕�。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條�！�
七夕佳節，牛郎織女終相會(huì )，一解相思苦；可是我終只能懷念。再過(guò)幾天就是是傳統里祭祀亡靈的日子，窗外秋雨涼風(fēng)，望秋月嬋娟如鉤，終是殘缺不圓。
十幾年來(lái)，每年的七月半，隨著(zhù)那渺渺升起的香紙煙火，您的形象就會(huì )出現在我的腦海，淚水模糊視線(xiàn)。穿著(zhù)汗衫勞作的身影，古銅色的皮膚，忙碌的忘記收拾的胡須，看到我們姐妹取得好成績(jì)時(shí)的滿(mǎn)足的笑容，吃再多苦受再多累也一定要把女兒們送出農門(mén)的堅毅眼神，以及生命最后幾年不順時(shí)寡言凄涼而又盡量在女兒面前掩飾的表情。當別人描述父親道道皺紋的滄桑時(shí)，我卻只能定格父親在壯年；能看到白發(fā)蒼蒼的父親，能攙扶步履蹣跚的父親，卻是我奢侈的天倫之夢(mèng)。
小學(xué)不懂事，中學(xué)即住宿，只周末回家，大學(xué)只假期回家，而回家的日子父親或許還在家外忙碌，算算和父親相處的日子竟是如此短暫。那個(gè)寒假，父親目送我收拾行李返校，那竟是永別。轉身為何要如此匆匆，竟然沒(méi)有再多看一眼門(mén)口的父親。
窮人的孩子早當家。困苦磨練了您的.意志，父親堅強、能干、勤勞、樸實(shí)，像參天大樹(shù)一樣為我們遮風(fēng)擋雨，在您的細心呵護照料下，在當時(shí)那樣的生活條件下，您盡量給女兒們最好的生活，頂著(zhù)那時(shí)農村傳統觀(guān)念“女孩多讀書(shū)也無(wú)用”的壓力，為我們姐妹讀書(shū)創(chuàng )造最好的條件，甚至還送我們學(xué)習了些特長(cháng)。妹妹現在有著(zhù)的音樂(lè )素養，在那樣的條件和環(huán)境下，您該為我們付出多少，操勞多少。當鄰居對父親說(shuō)：“你這樣培養女兒，以后要她們怎么回報呢？”父親從來(lái)笑而不答，從那笑容里，我看到的是不求回報。
如今，我們已經(jīng)長(cháng)大了，成家了，也生兒育女了，可是您的年齡永遠定格在中年。多想，您在。多想親自守護在您的身邊，陪伴您說(shuō)說(shuō)話(huà)，給您敲敲背、揉揉肩，多想帶上女兒叫您外公，要您的女婿陪您喝幾杯米酒，多想陪您看看田里的莊稼。
窗外風(fēng)停了，明天將是晴天�？晌业臏I水卻依然還在撲簌簌地流著(zhù)。我知道，懷念的淚水會(huì )流到我生命結束的那一天了！
拿什么拯救你，我的夢(mèng)。
拿什么孝順您，我的爸。
如今怎么辦呢，
我是如此懷念！
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