關(guān)于秋天的作文：秋天的校園
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的關(guān)于秋天的作文：秋天的校園，歡迎大家分享。
關(guān)于秋天的作文：秋天的校園1
從學(xué)校門(mén)口往里看，首先看到的是一座雕塑，雕塑在校門(mén)口的臺階上，國慶高中作文，是由寫(xiě)字臺、書(shū)、地球、太陽(yáng)和星星組成，一本打開(kāi)的書(shū)放在寫(xiě)字臺上。書(shū)“捧”著(zhù)一個(gè)大約一米多高的地球，地球連著(zhù)星星，星星連著(zhù)太陽(yáng)，真有意思。寫(xiě)字臺的側面刻著(zhù)“奔向明天”幾個(gè)字，，我想，這可能是老師希望我們走向未來(lái)，走向世界。再一看，一面五星紅旗高高的掛在旗桿上，旗桿后面是主席臺，主席臺上擺著(zhù)一盆盆花，好看極了！一座高大的教學(xué)樓聳立在主席臺后，教學(xué)樓在耀眼的陽(yáng)光下顯得格外美麗，它的右邊站著(zhù)一排高大，挺拔的法國梧桐。再往遠處看，學(xué)校教學(xué)就像一個(gè)披著(zhù)金光閃閃外衣的國王，右邊的梧桐樹(shù)就像帶著(zhù)巨大的金色帽子。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園。
秋天悄悄地來(lái)了，來(lái)到了溪邊，來(lái)到了田野上，也來(lái)到了我們可愛(ài)的校園里。校園在秋風(fēng)的崔促下，也換上了金燦燦的秋裝。
走進(jìn)校園，你就可以看見(jiàn)許多小密蜂忙著(zhù)采花粉，為自己過(guò)冬準備著(zhù)充分的食物，高中作文素材。低頭往下看，小學(xué)生五年級，你隨時(shí)都可以看到一群群螞蟻的身上都背著(zhù)食物，什么面包屑啦，白面饅頭啦，各式各樣，它們也在為自己做過(guò)冬的準備哩！在校園200多米的大操場(chǎng)上，充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的氣氛，有的小女孩在跳繩有的在踢毽，小男孩呢，在踢足球，投沙袋，有趣極了。
梧桐樹(shù)的樹(shù)葉變黃了。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，枯內的葉子在樹(shù)枝間飛舞，高中作文大全字，紛紛揚揚地落在地上，踩上去欠錦錦的，像鋪一張黃色的地毯。引來(lái)了一群愛(ài)收集樹(shù)葉的小同學(xué)，他們的落葉中挑選站自己喜歡的葉子，關(guān)于國慶見(jiàn)聞的作文，落葉沙沙地響著(zhù)。好像在說(shuō)：“很高興認識你�！�
關(guān)于秋天的作文：秋天的校園2
天氣漸漸涼了，秋天在不知不覺(jué)中向我們走來(lái)了。秋，這個(gè)季節，既沒(méi)有春的纏綿，也沒(méi)有夏的熱烈，還沒(méi)有冬的凜冽。秋天的校園有一種說(shuō)不出的金色美。
秋天是一支美麗的畫(huà)筆，走到哪里都留下自己的痕跡。奇怪的是，池塘邊的柳樹(shù)依然是蔥蔥郁郁，只是沒(méi)有了夏天的茂盛。這是怎么一回事呢？再仔細地瞧瞧，猛地發(fā)現墨綠色的草叢中夾雜著(zhù)一點(diǎn)黃星兒。哦，原來(lái)是幾叢葉子躲在綠葉后面發(fā)黃了。有些樹(shù)已經(jīng)發(fā)黃了不少，遠遠地瞧去，淡黃淡黃的一片，反倒令人想起了春天的芽?jì)旱牧~尖，鵝黃鵝黃的，令人喜愛(ài)。教室外面的幾棵杉樹(shù)還是那么綠，它們的葉子像小針一樣，一團團的，團在一起像一棵棵微型的杉樹(shù)。在它們的旁邊是一棵高大常青的松樹(shù)，它挺拔高大，像是用一個(gè)個(gè)大扇子制成的。它矗立在窗前，真像一個(gè)高大威武的軍人。還有幾棵廣玉蘭，綠得發(fā)黑的葉片隨著(zhù)秋風(fēng)一同墜下，葉子的背面微微泛黃，清晨的露珠在光滑的葉面上還未來(lái)得及蒸發(fā)。
漫步到池塘邊，一下子安靜了許多。池水不那么清澈了，綠得發(fā)黑，像病了似的，叫人擔心。秋風(fēng)拂過(guò)，池邊的樹(shù)上偶爾蕩下幾片寂寞的落葉，左一搖右一擺地墜入水中，在平靜的水面上點(diǎn)起一圈圈微微的漣漪。腳下踩著(zhù)"嚓嚓"作響的落葉，手扶著(zhù)玉石欄桿，在池邊流連，任那飄飛的落葉落在身上，真是令人陶醉其中。
突然，眼前耀眼地一閃，像是被什么電了一下。哦，原來(lái)是一叢嫩草。它們似乎并不在乎深秋瑟瑟的風(fēng)，依舊搖頭晃腦鉆出大地，探頭探腦地看著(zhù)。草坪上，遠遠瞧去，一片黃一片綠，層次交替。還別說(shuō)，真有一番情趣哩！秋天的校園真美，真想永遠留在這美麗迷人的秋季！
關(guān)于秋天的作文：秋天的校園3
悄悄地，悄悄地，秋姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步，走進(jìn)了我們的校園。秋姑娘揮舞著(zhù)她那神奇的畫(huà)筆，把校園打扮得多姿多彩……
秋姑娘在校園里畫(huà)呀畫(huà)，不知什么時(shí)候，畫(huà)出了美麗的大花園。潔白如玉的白菊，金燦燦的黃菊，層層疊疊的紫菊，將教學(xué)樓大廳的兩側裝扮成花的海洋，五彩斑斕，香氣怡人。再看教學(xué)樓大門(mén)兩側，嬌嫩欲滴的金絲菊、千頭菊和那紅得似火的一串紅，爭奇斗艷，光彩奪目。
秋姑娘在校園里畫(huà)呀畫(huà)，不知什么時(shí)候，畫(huà)出了碩果累累的小果園。一顆顆紅寶石般的山楂掛滿(mǎn)枝頭，金黃的柿子如燈籠般在枝頭上蕩著(zhù)秋千，還有那笑得合不攏嘴的石榴，露出了它那晶瑩透亮的貝齒，很是惹人喜愛(ài)。小果園里瓜果飄香，讓人垂涎三尺。
秋姑娘在校園里畫(huà)呀畫(huà)，不知什么時(shí)候，畫(huà)出了生機勃勃的小菜園。一畦畦長(cháng)方形的菜地里生長(cháng)著(zhù)各種蔬菜：綠油油的油菜、細長(cháng)的韭菜、紫色的茄子、紅通通的尖辣椒……都是師生勞動(dòng)的結晶。
秋姑娘收起畫(huà)筆，來(lái)到文化長(cháng)廊里，跟同學(xué)們一起瀏覽柱子上的文學(xué)名家。在浸潤著(zhù)濃濃文化氣息的文化長(cháng)廊里，古往今來(lái)的文人賢士及其佳作，一一展現在同學(xué)們面前。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們在文化長(cháng)廊里博古論今，暢想未來(lái)，秋姑娘不禁笑了。聽(tīng)，風(fēng)吹紫藤葉，沙，沙，沙，那是秋姑娘的笑聲。
秋姑娘來(lái)到操場(chǎng)邊的銀杏樹(shù)上和同學(xué)們一起跳舞。寬闊的塑膠操場(chǎng)上，同學(xué)們開(kāi)心地跳起了“呼啦圈”舞。優(yōu)美的舞姿，變換的隊形，充滿(mǎn)活力的節奏，彰顯著(zhù)同學(xué)們朝氣蓬勃的精神面貌。操場(chǎng)邊，一片片銀杏樹(shù)葉子像一把把小扇子。起風(fēng)了，看，那是秋姑娘揮著(zhù)金黃色的小扇子在空中為同學(xué)們伴舞呢！
秋姑娘手捧畫(huà)盤(pán)，笑意盈盈，她輕揮畫(huà)筆，畫(huà)下了我們豐富而多彩的校園，畫(huà)下了同學(xué)們一張張開(kāi)心的笑臉，畫(huà)下了老師們兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘的的身影……秋姑娘端詳著(zhù)這幅精美的畫(huà)卷愛(ài)不釋手，她請同學(xué)們?yōu)楫?huà)卷題名：秋天的校園！
關(guān)于秋天的作文：秋天的校園4
在校園的一角，我不由得停住了腳步。
從未見(jiàn)過(guò)這么美的景色，校園那薄凉的角落，竟會(huì )有如此的美景。一顆蒼老的大樹(shù)，干癟的枝干卻非常堅挺，有幾分蒼勁的樣子。樹(shù)下火紅的楓葉，堆積如山。這棵樹(shù)從不與花爭奇斗艷，秋天花落，這棵樹(shù)終于綻放了光輝。
操場(chǎng)邊那一排排松樹(shù)，春夏秋冬，歲月輪回，松樹(shù)依然佇立在那里，傲然挺立，猶如軍人的風(fēng)骨，猶如烈士的氣節。
廣場(chǎng)上蕭瑟的秋風(fēng)，吹動(dòng)著(zhù)紅旗，楓葉飄來(lái)蕩去。那宿舍樓就是校園里最宏偉的建筑。樓旁的溫室，里面開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花。屋內出奇地溫暖，象征著(zhù)母愛(ài)的康乃馨開(kāi)的最艷，各種各樣的花開(kāi)著(zhù)，我不覺(jué)想起了以前：“二零一二年的母親節，我第一次送花給媽媽。那時(shí)媽媽的反應十分激動(dòng)，十二歲的兒子在母親過(guò)的第十二個(gè)母親節第一次給她送花，這種感覺(jué)，難以言喻……”
走出了溫室，擋住視線(xiàn)的是學(xué)校最蒼老的辦公樓，泛黃的磚塊砌在樓上，錯落有致，樓內許多老師忙碌著(zhù)，在這座校園里，恐怕就是這座樓最古老，歷史最悠久了。老師們辦公的環(huán)境和我們學(xué)習的環(huán)境相比，那就是天壤之別。
食堂邊的花壇，只留下了已略顯枯黃的小草，隨風(fēng)搖曳著(zhù)好像隨時(shí)都會(huì )這段似的。
我又來(lái)到了樹(shù)旁，秋風(fēng)一吹，樹(shù)上又一片楓葉，落了。我手捧落葉，感慨萬(wàn)千，樹(shù)的品質(zhì)、精神，都是十分可貴的。有多少人，如樹(shù)一樣平凡，在平凡的崗位上，卻有不平凡的業(yè)績(jì)。秋天的樹(shù)，也許會(huì )掉光了葉片，但來(lái)年的春天還會(huì )更加茂盛的。樹(shù)，用情，用心去譜寫(xiě)自己的價(jià)值，這，就已經(jīng)夠了！
在秋天的校園中，在這無(wú)言的樹(shù)旁，我不有的加快了腳步。
關(guān)于秋天的作文：秋天的校園5
送走姹紫嫣紅、五彩繽紛的春天，告別烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的夏天，校園迎來(lái)了丹桂飄香、果實(shí)累累的秋天。
秋天的校園美在"井"字形花園里。你瞧，那兒盛開(kāi)了好多菊花��！有的白如雪，有的黃似金，有的紅似火，五彩繽紛，絢爛奪目；有的像正在睡覺(jué)的小精靈；有的像害羞的小女孩；有的像一只翩翩起舞的蝴蝶：形態(tài)萬(wàn)千，目不暇接。
自古以來(lái)，有多少詩(shī)人、作家與菊結下了不解之緣。大詩(shī)人陶淵明吟出了"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。"的名句；偉大革命家陳毅更寫(xiě)下了"秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜奈其何"的光輝詩(shī)篇。
花園中，楓樹(shù)紅得讓人誤以為那是一團烈火，好像隨時(shí)都會(huì )把樹(shù)燒起來(lái)。正如詩(shī)人杜牧所說(shuō)的："停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。"
銀杏樹(shù)黃得像一堆金燦燦的金子，落下的葉子多得像一張金黃的地毯撲在草地上。
秋天的校園更美在同學(xué)們的讀書(shū)聲和笑臉中。在走廊上，在樓梯上，在教室里，都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，那讀書(shū)聲像是一首人人皆唱的歌，讓人感覺(jué)樸實(shí)無(wú)華；又像一杯清淡的茶，予人一種清新的味道……同學(xué)們的笑臉更是隨時(shí)、隨處可見(jiàn)。不信？你看！操場(chǎng)上同學(xué)們玩游戲、打籃球，好不快活！瞧，那邊的籃球隊贏(yíng)了，正擊掌慶祝呢。
教室里同學(xué)們正在津津有味地看書(shū)，從書(shū)本里汲取營(yíng)養，填補自己的知識，臉上樂(lè )陶陶的表情讓人喜滋滋的�？粗�(zhù)那一張張笑臉，我相信你的心情一定會(huì )變得愉悅。
多么絢麗繽紛灑脫的景色呀！這秋在我們的校園里在我們的操場(chǎng)上多么使人心醉！
這就是我的校園：多彩，蓬勃，粗獷。
秋天的校園，成熟的校園。秋天真像一個(gè)偉大的魔術(shù)師，把我們的校園"變"得分外美麗；秋天又像一枝神筆，把我們的校園"畫(huà)"的如此燦爛、美好
我愛(ài)校園，我更愛(ài)秋天的校園。
關(guān)于秋天的作文：秋天的校園6
眼前，正是中秋時(shí)期，同學(xué)們，你們注意到了嗎？秋天，我們的校園，別有一番誘人的景象。在一年四季中，人們大多喜歡春天，因為春天很美，但我覺(jué)得秋天比春天更充實(shí)，因為，秋天，是一個(gè)收獲的季節。
清晨，我早早來(lái)到學(xué)校，當踏上那熟悉的水泥路時(shí)，我忽然發(fā)現，秋天的校園是那樣的美麗。我顧不得放下書(shū)包，便“貪婪”地欣賞起這滿(mǎn)園秋色。
“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”，如果說(shuō)春天、夏天的校園，綠得鮮艷、嫵媚，那么秋天的校園，則是多彩的世界。你瞧！校園的圍墻邊，一排高大的梧桐樹(shù)已經(jīng)“美容”過(guò)了，把夏天的“綠發(fā)”染成了“金發(fā)”，在明媚的陽(yáng)光照耀下，在瑟瑟秋風(fēng)的吹動(dòng)下，仿佛是一群群金發(fā)少女在翩翩起舞，哇，太美了。校園的小路兩旁，各種各樣的花朵，有紅得宛如篝火的一串紅，還有那繁星點(diǎn)點(diǎn)、金燦燦的桂花，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的花香。最最讓人賞心悅目的便是那色彩各異，千姿百態(tài)的菊花，時(shí)而發(fā)出淡雅的清香，“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！本栈ǖ拿利�，難怪古人也會(huì )詩(shī)興大發(fā)。
在校園的小路轉彎處，有一片草地。眼下，小草們已經(jīng)長(cháng)大成熟起來(lái)，開(kāi)始漸漸地由青綠色變成黃綠色。草地中央有一只“山羊”，正在埋頭津津有味的“吃草”，仿佛在告訴我們同學(xué)要珍惜人生的大好時(shí)機，抓緊學(xué)習，切勿“少壯不努力，老大徒傷悲”。
在草坪后，有一座假山，假山的后面，有一座噴水池。當噴水池噴水時(shí)，晶瑩剔透的水珠落到假山上，再滾到水池里，那景色，真是太美了。金秋的教學(xué)樓，更加嫵媚動(dòng)人，五層高的教學(xué)樓矗立在校園的北面，呈“工”字形的走廊，寬敞明亮。在秋高氣爽的季節里，校園更富有希望，愿每一年的秋天，同學(xué)們都能有更多的收獲，實(shí)現自己的理想。
��！我愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋色滿(mǎn)園的校園。
關(guān)于秋天的作文：秋天的校園7
深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，讓人感到一陣涼意。
秋天的校園仍舊光彩宜人，樹(shù)依舊是那么綠;花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，依舊竟香開(kāi)放，依舊用它那芳香吸引著(zhù)只只蜜蜂;蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著(zhù)同學(xué)們的目光。
校園的花壇里落著(zhù)從樹(shù)上落下來(lái)的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。
雖然已經(jīng)是深秋，但太陽(yáng)仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長(cháng)得很好。
校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺;時(shí)而站立不動(dòng);時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。然而，這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花都照樣開(kāi)放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周?chē)w來(lái)飛去，在尋找哪一朵比較好。
深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習過(guò)后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來(lái)點(diǎn)綴，讓人猜測：別的星星都到哪里去了？
我愛(ài)深秋、愛(ài)這爽朗的天空、愛(ài)這有一絲涼意的季節！
秋姑娘邁著(zhù)輕快的步子，悄悄地來(lái)到我的校園，把我的校園裝扮得美麗而富有生機。
進(jìn)了校門(mén)，穿過(guò)大廳，就來(lái)到了我們寬敞的方形大操場(chǎng)，操場(chǎng)北面是一排傘似的槐樹(shù)，非常矮胖，9—11月正是槐樹(shù)落葉的時(shí)候。
一排高大的鉆天楊聳立在操場(chǎng)西面。它是那么挺拔，秋天的校園雖然有些凄涼，但是有金色的落葉和紅領(lǐng)巾的歡聲笑語(yǔ)，顯得很美，富有生機快樂(lè )地飛著(zhù)，如果從教學(xué)樓的三樓往鉆天楊落葉的地方看，像落了一地金子，又像鋪上了一張金色的地毯。當下課時(shí)，這里就有許多紅領(lǐng)巾來(lái)?yè)鞓?shù)葉、寶根兒。這時(shí)，鉆天楊的葉子仿佛在說(shuō)：我很美，也有用�？梢援敃�(shū)簽;可以做標本用，也可以把我的根拔下來(lái)，當成孩子們玩耍的用具。當孩子們撿寶根兒時(shí)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們爭先恐后地做著(zhù)各種喜歡的游戲。
秋天的校園雖然有些凄涼，但是有金色的落葉和紅領(lǐng)巾的歡聲笑語(yǔ)，顯得很美，富有生機。
關(guān)于秋天的作文：秋天的校園8
有人喜歡春暖花開(kāi)，生機勃勃的春天；也有人喜歡驕陽(yáng)似火，綠蔭如藍的夏天；還有人喜歡冰天雪地，北風(fēng)呼嘯的冬天；而我最喜歡秋高氣爽，碩果累累的秋天，特別是秋天的校園。
秋天是豐收的，喜悅的，同時(shí)也是荒涼，寂靜的�？墒俏覀兊男@即使是在秋天，也依然像春天時(shí)那樣美。清晨，我背著(zhù)書(shū)包走向校園，在校門(mén)左側的地方我停住了腳步，那里有一個(gè)大花壇，各種各樣的花競爭開(kāi)放，我被這美麗的景色陶醉了，走向前去，花壇中央四棵龐大的蘇鐵映入我的眼簾，它們長(cháng)得真像翠綠的卷心菜，胖呼呼的。蘇鐵的右邊種著(zhù)一排像糖葫蘆似的一串紅，風(fēng)輕輕一吹，那千百個(gè)糖葫蘆在風(fēng)中擺動(dòng)起來(lái)了。蘇鐵的左邊一朵朵大菊花盡情綻放著(zhù)它們的美麗。大花壇旁邊有一些盆栽的菊花，紅的像火，白的像雪，粉的像霞。有的像巨龍的爪子，又好像一個(gè)美麗的姑娘。我用鼻子湊上前去聞了聞，它散發(fā)著(zhù)一股清香。一棵茂盛的木芙蓉樹(shù)種在花壇邊，特別顯眼。木芙蓉開(kāi)滿(mǎn)了樹(shù)枝，綠葉襯托著(zhù)粉紅色的花，顯得十分和諧。墻邊有三簇竹子，在這凄涼的秋天，它們依然青翠欲滴，它們長(cháng)得很像一個(gè)大蘑菇，不過(guò)菌蓋有些大。告別美麗的花園，我們繼續往教學(xué)樓的方向走，在教學(xué)樓前方種著(zhù)一排寶塔似的塔松，它的腰挺得筆直，像站崗的士兵。它挺立著(zhù)，似乎任何困難都壓不倒它。在塔松下面有一些不知名的小花，像白色的小星星，十分可愛(ài)。操場(chǎng)上，有好多好多小草，它們帶著(zhù)一點(diǎn)殘留的綠色，但更多的是枯黃，這樣，這整個(gè)操場(chǎng)看起來(lái)更像一塊黃色的大地毯�？粗�(zhù)這些枯黃的草，我不禁想起了以前學(xué)過(guò)的一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！彪m然現在小草都快枯死了，但我相信，當春天來(lái)臨時(shí)，這些小草會(huì )破土而出，重新鋪滿(mǎn)大地。
秋天的校園正因為有了這些綠色的景物存在才變得如此生動(dòng)精彩。我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)這校園的秋天。
關(guān)于秋天的作文：秋天的校園9
我們的校園一年四季都很美麗。有春回的春天，有炎熱的夏天，有雪白的冬天，我最喜歡的是五彩繽紛的秋天，今天讓我來(lái)講講秋天的校園呢！
秋姑娘把金黃給了銀杏葉，一片片銀杏葉像一只只金黃的蝴蝶，在空中翩翩起舞。有的慢慢的飄下來(lái)。有的在空中飄來(lái)飄去，還有的好像在地上休息。你看！火紅的楓葉穿著(zhù)一件火紅的外套，隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在和同學(xué)們打招呼。梧桐葉從樹(shù)上掉下來(lái)，鋪滿(mǎn)了大道，好像蓋上了金黃的地毯。秋天的校園真是五彩繽紛。
秋天校園里香氣撲鼻�；▔锞栈ㄩ_(kāi)了有黃的、白的、紫的，可美了。還散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。一個(gè)個(gè)桂花仙子露出迷人的臉蛋躲在花的枝頭不敢出來(lái)，整個(gè)校園充滿(mǎn)的清香。
下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上快樂(lè )地玩耍，還把奇形怪狀的葉子當書(shū)簽。有些人站在門(mén)外欣賞風(fēng)景，秋天的校園真美��！秋天到了，秋風(fēng)習習，秋高氣爽。我看天氣這么好，正適合放風(fēng)箏 ，于是我找出媽 媽暑假里買(mǎi)給我的大蝴蝶風(fēng)箏，叫上鄰居小伙伴一起去放風(fēng)箏。
我們走進(jìn)小區的花園，四周樹(shù)木的葉子開(kāi)始變黃了，一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片黃葉飄落到地上，像一只只小蜻蜓在空中翩翩飛舞。從旁邊的桂花樹(shù)飄來(lái)陣陣花香，我又仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)在枝頭上快樂(lè )地歌唱，好像在和我打招呼。
我們找了一個(gè)空曠的地方，我拿著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)圈，小伙伴舉起風(fēng)箏，說(shuō)：“放！”我慢慢放著(zhù)線(xiàn)圈，背著(zhù)風(fēng)向前跑動(dòng)著(zhù)。只見(jiàn)風(fēng)箏越飛越高，不一會(huì )兒，風(fēng)箏就像一只大蝴蝶張開(kāi)五彩的翅膀，似乎要飛到云彩上。小伙伴看著(zhù)，興奮地拍著(zhù)手，我也大聲笑著(zhù)。
在秋天里放風(fēng)箏真好玩，我找到了秋天的快樂(lè )。
這就是秋天的校園，你喜歡嗎？
關(guān)于秋天的作文：秋天的校園10
我喜歡秋，尤其喜歡校園的秋，它使我留戀。
早晨，當同學(xué)踏著(zhù)晨光來(lái)到學(xué)校，秋風(fēng)拂過(guò)他們的臉龐，使得竹子和丁香沙沙地響。正值初秋，七葉樹(shù)和白樺樹(shù)的葉子綠油油的，只有幾絲秋天的跡象，風(fēng)里帶著(zhù)幾分香甜的.味道，不知香味是花是草，使學(xué)生老師心情愉快，那種無(wú)聲無(wú)息的香甜，在空中彌漫，把學(xué)校裝扮的芬芳多彩。停下來(lái)，坐下來(lái)，靜下來(lái)，你會(huì )感覺(jué)到大自然的氣息在鼻腔中擴散，風(fēng)兒在你的耳旁悄悄地說(shuō)：“一切都會(huì )很美好�！�
中午，每個(gè)人都爭先恐后地沖進(jìn)食堂，品嘗完美味的午飯，和朋友成群地來(lái)到操場(chǎng)上，或打打球，或跑跑步，我不經(jīng)意間看了下天空，發(fā)現云在天上四處游蕩，云似乎離我們更高、更遠了。云兒遮住了太陽(yáng)，象幾朵潔白的浪花，奮力拍打著(zhù)湛藍的天空，留下一些痕跡，一次又一次，這象是水滴石穿的道理，像個(gè)追夢(mèng)的少年，為了自己的夢(mèng)想，持之以恒，直到成功，它似乎從天上飄了下來(lái)，放聲歌唱：不管經(jīng)歷多少苦難，也要讓夢(mèng)遠航。
傍晚，我最喜愛(ài)不過(guò)的余暉出現了，霞光灑滿(mǎn)天空。它是個(gè)滿(mǎn)腔熱血的少年，和我們一樣，它送走了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，便匆匆離開(kāi)了天際，趁它還沒(méi)完全散去，我大聲問(wèn)：“你為什么那么快就走了？”它回答：“和你們一樣，我深知，只有不驕不躁才能成長(cháng)�！边�沒(méi)等我說(shuō)完，它消失在了云朵之上。
夜深了，人靜了，校園的大門(mén)早已緊緊關(guān)上，秋天，也走得越來(lái)越快，校園的大門(mén)里，卻把秋天的記憶鎖起來(lái)了，我，懂得了珍惜。
也許這，就是北京的秋，校園的秋。
關(guān)于秋天的作文：秋天的校園11
“呼，呼，呼……”什么聲音？仔細一聽(tīng)，呵，原來(lái)是秋風(fēng)。她吹動(dòng)了我翩翩起舞的裙擺，也吹來(lái)了小朋友們的歡樂(lè )……
秋天到了，校園里變得五彩繽紛。我們一起去校園里“看”秋天。
瞧，博弈園里的柿子成熟了，一個(gè)個(gè)掛在高高的樹(shù)上，像一盞盞點(diǎn)亮的燈籠，又像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，她悄悄地告訴你，秋天已經(jīng)來(lái)了。
看，植物園里也增添了幾分姿色。柚子挺著(zhù)圓圓的“大肚子”，好像扯高氣揚地對我們說(shuō)：“我吸取了春和夏的精華。你瞧，我多飽滿(mǎn)！”我微微一笑，心想：看你這“熊樣”，信不信你一成熟，我就和你一起玩“切水果”游戲，讓你成為我們的美味佳肴。
“再看那邊，還有山楂呢！”突然有一位同學(xué)叫起來(lái)。
我抬頭一看，喲，枝頭上掛滿(mǎn)了山楂，她們長(cháng)著(zhù)一臉“雀斑”，害羞地低著(zhù)頭。風(fēng)輕輕一吹，小山楂們便會(huì )搖搖晃晃地向你問(wèn)好---她們好可愛(ài)啦！
回到教室，我們要用石頭剪刀布的方法來(lái)選兩位同學(xué)去摘水果。我和李金桐一起玩�！笆^剪刀布，哈哈，我贏(yíng)了�！蔽议_(kāi)心得手舞足蹈�！安恍�，再來(lái)！”李金桐提出要三局兩勝制�？珊髞�(lái)連續兩局，她都贏(yíng)了。我慘叫道：“��！就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就贏(yíng)了，一點(diǎn)點(diǎn)��！”
雖然我輸了，沒(méi)有機會(huì )去校園里采摘，但我們仍然盡情地享受著(zhù)秋天帶給我們的快樂(lè )。
剛上完體模課，雷老師便拿了一籃水果進(jìn)來(lái)，��！那味道十分迷人，我恨不得一下子把所有水果全部吃光。我們坐在位子上，焦急地等待詹捷發(fā)水果，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢啊。當發(fā)到水果時(shí)，我們低著(zhù)頭，細細品嘗著(zhù)，完全沉浸在美味的水果世界里……
今天的風(fēng)格外的冷，可太陽(yáng)卻在空中對著(zhù)我“呵呵”地笑著(zhù)，就像校園采摘節雖有遺憾，卻更有快樂(lè )！
關(guān)于秋天的作文：秋天的校園12
洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。伴隨著(zhù)颯颯涼風(fēng)，秋，真的來(lái)了，她把我們心愛(ài)的學(xué)校變成了一幅多彩的畫(huà)卷。
行走在學(xué)校的甬路上，只見(jiàn)大樹(shù)的葉子也由翠綠變得枯黃了，有氣無(wú)力地耷拉在樹(shù)梢上，一陣風(fēng)吹過(guò)，便打著(zhù)旋兒落了下來(lái)，好似一群黃蝴蝶翩翩起舞，這時(shí)小道上已是黃葉堆積，讓人不由得想起了落葉滿(mǎn)長(cháng)安這一情景。
悄悄地，我不由得走到了花壇旁，只見(jiàn)大多數花朵已經(jīng)凋零。只有菊花在這個(gè)季節里競相開(kāi)放，紅的似火，粉的猶霞，白的如雪，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正笑得爛漫，它們不懼秋霜，悄然怒放，為這個(gè)本無(wú)色彩的校園增添了一抹生命的絢麗，我不禁哼唱起了《怒放的生命》這首歌。
教學(xué)樓前大雁們盤(pán)旋飛舞，它們好似在與自己居住了幾個(gè)月的家，與相伴自己幾個(gè)月的教學(xué)樓，做最后的道別。此時(shí)已經(jīng)開(kāi)始晨讀了，教學(xué)樓里傳出了一陣又一陣學(xué)生的瑯瑯書(shū)聲，而這些大雁們總是盤(pán)旋在屋頂上，似乎在側耳傾聽(tīng)。原來(lái)它們舍不得居所，更舍不得愛(ài)鳥(niǎo)的我們呀！
下課了，同學(xué)們陸續走出教室。忽然一片鮮紅的色彩使我眼前一亮，只見(jiàn)那一群紅領(lǐng)巾正在操場(chǎng)上撿垃圾：樹(shù)葉、果皮、磚頭瓦塊他們穿梭在垃圾箱之間來(lái)回畫(huà)著(zhù)美麗的弧線(xiàn)，那雙干凈的小手已經(jīng)變得烏黑，但他們的臉上卻還洋溢著(zhù)快樂(lè )的微笑，他們的紅領(lǐng)巾在秋風(fēng)吹動(dòng)下飄揚，好似一面小小的紅旗，分外鮮艷，我找到了秋天校園里最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
拾一片破碎的落葉，讓我記住你的容顏；聽(tīng)一聲大雁的鳴叫，讓我記住你的旋律；看一眼多姿的鮮花，讓我記住你的色彩；望一下小小的紅領(lǐng)巾，讓我銘記你的臉龐。校園秋天的美景多姿多彩，雖然已接近尾聲，但她卻定格在我的腦海里，是我心中最美的畫(huà)卷。
關(guān)于秋天的作文：秋天的校園13
綠意盎然的春天，惹人喜愛(ài)；姹紫嫣紅的夏天，引人幻想；白雪皚皚的冬天，令人欣賞；但我偏愛(ài)那金色的秋天。
秋天，處處都是色彩斑斕的�？�，校園從內到外都被黃色點(diǎn)綴著(zhù)。那些綠葉呢？何時(shí)都消失了？是秋天，是秋天將黃色的衣裳給了綠葉；是秋天，是秋天用畫(huà)筆染黃了小草；是秋天，是秋天為稻谷裹上了金衣。
校園中，一棵棵高大的樹(shù)木映入眼簾。它們的葉子雖已發(fā)黃干枯了，但筆直的身軀依然挺立著(zhù)，像一個(gè)個(gè)高大威武披盔戴甲的戰士。
往前再走一走，便來(lái)到了學(xué)校的花壇。已是秋季，但花壇中的花仍努力地盛開(kāi)著(zhù)，保持著(zhù)夏季的彩色�；▋菏歉甙恋�，即便在生命的最后一刻，它也要保持最美的姿態(tài)，努力演繹著(zhù)各自的傳奇。
草坪上有些小草已枯萎，但仍有一部分小草還努力地、頑強地、旺盛地活著(zhù)。這讓我感到了它生命力的頑強。記得白居易曾在詩(shī)中寫(xiě)道“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！彼f(shuō)的不正是那小草頑強的一面嗎？
小路上，地上，全是金黃的樹(shù)葉。小孩子們最喜歡的就是踩樹(shù)葉了。一腳一腳踩下去，發(fā)出沙沙的響聲，律動(dòng)著(zhù)秋天獨特的旋律。
秋天的風(fēng)是暴躁的，如同一位猛漢在大吼；秋天的風(fēng)是涼爽的，它沒(méi)有夏天那樣的炎熱，也沒(méi)有冬天的寒冷；秋天的風(fēng)是舒適的，它能讓你忘掉一切煩惱。秋天的風(fēng)中氤氳著(zhù)稻谷的香氣，閉了眼，仿佛那白白的米飯就在眼前。
秋天是一個(gè)迷人的季節，秋天是一個(gè)多姿的季節，秋天是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的季節，我愛(ài)秋天，我愛(ài)金色的秋天，我愛(ài)校園金色的秋天！
關(guān)于秋天的作文：秋天的校園14
秋姑娘悄悄地進(jìn)入了我們的校園，用她那支神奇的畫(huà)筆，把我們的校園變得更美麗、更迷人。
邁進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一面五星紅旗。在藍天的映襯下，紅旗顯得格外亮眼。再往里走，花壇里都開(kāi)滿(mǎn)鮮花。你看，那些月季花像一團團燃燒著(zhù)青春的火焰，朵朵都是那么紅，那么美，讓人不由想到了詩(shī)句：“惟有此花開(kāi)不厭，一年長(cháng)占四時(shí)春�！�
走到教學(xué)樓后，一陣颯爽的風(fēng)兒吹過(guò)，遠遠的就有一陣香氣撲鼻而來(lái)。瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹(shù)，隨風(fēng)搖曳起來(lái)了。咦，那是什么？好似金色的蜜蜂，好似簌簌的雪片，纏綿地飄呀飄。哦，原來(lái)是桂花。桂花清芬襲人，香氣遠逸，它那獨特的帶有一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到美妙的世界。近看，桂花不以艷麗的色彩取勝，不以妖嬈的風(fēng)姿迷人。那淡淡的黃如星星一般點(diǎn)綴于綠葉之間，真是美麗極了！
來(lái)到操場(chǎng)上，我發(fā)現草兒開(kāi)始變黃了，也似乎變得更柔軟了，看上去像外國嬰兒的頭發(fā)。躺在草坪上，暖暖的，軟軟的，比躺在沙發(fā)上還舒服呢！下課了，同學(xué)們都爭先恐后地跑出教室，到“地毯”上去放松一下心情，因為那是我們的樂(lè )園。高年級的同學(xué)躺在上面，望著(zhù)藍天白云，回憶著(zhù)在校園里的美好生活；低年級的同學(xué)在上面追逐打鬧，快樂(lè )地嬉戲。瞧，那兩個(gè)小胖子在上面摔跤，一時(shí)間摔得難解難分。在操場(chǎng)的邊上，有一些少有人光顧的地方，那兒的草坪形成了“高地”，草兒們挨挨擠擠的，挺著(zhù)身子，仿佛在站崗。
在草坪上環(huán)視四周，你會(huì )有一個(gè)驚奇的發(fā)現：在操場(chǎng)西側有一片香樟樹(shù)林。香樟樹(shù)是常青樹(shù)。抬頭望去，它那滿(mǎn)樹(shù)的葉子幾乎全是綠色的，只有幾片紅色、黃色的葉兒零星地點(diǎn)綴其間。一陣爽人的秋風(fēng)吹來(lái)，香樟樹(shù)枝搖葉擺，幾片經(jīng)不住風(fēng)吹的葉片像小傘兵似地飄然落下，片片都平安落地。這時(shí)才發(fā)現地上滿(mǎn)是棕紅的樟樹(shù)葉，走在上面，像是踏在用它們鋪成的紅地毯上……
我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的秋天，我們校園的秋色就像畫(huà)家筆下絕妙的畫(huà)卷。
關(guān)于秋天的作文：秋天的校園15
叮叮�！抡n了，這時(shí)有許多人在操場(chǎng)上玩耍。玩什么呢？當然是暑假里最火的電視節目。
現在操場(chǎng)上一片的歡呼聲，我探出頭一看，��！原來(lái)他們在撕名牌�，F在正是最精彩的時(shí)刻。在學(xué)校稱(chēng)為大黑牛的人被4個(gè)小獵豹給困住了，過(guò)了一會(huì )兒，大黑牛使出了狂野技能，一奔！瞬間沖出了重圍�？墒俏覀兗业男～C豹也不是說(shuō)說(shuō)好聽(tīng)的。他使出了撕咬技能，扎在了大黑牛身上撕咬起來(lái)。��！不好。小老鼠開(kāi)始行動(dòng)了。他從獵豹的身子下擠進(jìn)去，“撕”一下。小老鼠成功了！旁觀(guān)者立刻歡呼了起來(lái)，都在夸小老鼠棒！
加油！加油！從哪里傳來(lái)的加油聲？哦——原來(lái)是教室里在凱演唱會(huì )。我進(jìn)去一看，那么多女粉絲在歡呼！我一聽(tīng)這歌聲太美妙了，猶如在仙境一般。叮叮叮，一聲鈴響，四位導師說(shuō)：“現在正在演唱的是我們班的大喉嚨小明�！彼诔氖荰FBOS的《青春修煉手冊》，叮，唱完了四位導師說(shuō)這人我要了！唱得太好了，��！一下子班里的女生都尖叫了起來(lái)！
我要買(mǎi)東西！我也要買(mǎi)東西！咦，什么聲音��？��！小賣(mài)部營(yíng)業(yè)了，我去看一看。��！太多人了，人山人海呀。突然我們班的大胃王來(lái)了！他跑來(lái)時(shí)的聲音都快山崩地裂了！到了小賣(mài)部用兩只手把周?chē)娜硕纪屏碎_(kāi)來(lái)�！袄习逦乙u腿，薯條，漢堡，可樂(lè )，雞塊�！卑�！老板都快開(kāi)心死了！隨后大胃王拿出錢(qián)。付給了老板。只見(jiàn)他左手雞腿，右手雞塊。腋下可樂(lè )。嘴里薯條。后來(lái)他坐在了小賣(mài)部的桌子上一瞬間食物都被他吃光了，太厲害了。
我們的校園還有許多有趣的地方，等著(zhù)你細細發(fā)現。
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