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秋天到做書(shū)簽小學(xué)作文（精選7篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的秋天到做書(shū)簽小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
秋天到做書(shū)簽小學(xué)作文 1
不知不覺(jué)夏天已經(jīng)過(guò)去，秋天已經(jīng)來(lái)到。
田野里金色的稻谷笑彎了腰，玉米個(gè)個(gè)長(cháng)的象牛角。農民伯伯笑呵呵的收獲著(zhù)秋天的果實(shí)。街道兩邊的楊樹(shù)和梧桐的`葉子都變成了金黃色，只有楓樹(shù)的葉子顏色最多，有綠的，黃的，黃中帶紅的。媽媽說(shuō)過(guò)不了多久這些葉子都會(huì )變成紅色，那時(shí)是楓樹(shù)最美麗的時(shí)候。落葉隨著(zhù)秋風(fēng)的吹過(guò)紛紛落下。紅的，黃的，圓的，長(cháng)的，灑落一地，應有盡有。這時(shí)候我可高興了，在放學(xué)的路上撿落葉做書(shū)簽。
我把撿來(lái)的楓葉。梧桐葉，楊柳葉和樟葉等各種各樣的葉子帶回家后，先把樹(shù)葉小心的放到水槽里，放一點(diǎn)水，讓葉子吸收一點(diǎn)水分，有點(diǎn)潮濕就可以了。因為落葉都干巴巴的，很容易破損。再把吸收了水分有點(diǎn)變軟的葉子放入鍋里，用文火煮40分鐘。然后把葉子出鍋倒在濾網(wǎng)上瀝掉水，接著(zhù)用小刷子輕輕地刷，把樹(shù)葉洗干凈。然后再把洗干凈的葉子放回鍋里又煮上40分鐘，以增強葉子的韌性。最后出鍋瀝水弄干，曬好。這樣一來(lái)，書(shū)簽就做成了。整個(gè)過(guò)程要花上好幾個(gè)小時(shí)呢！
我把做好的書(shū)簽夾在書(shū)中，以后看書(shū)找頁(yè)碼就方便多了。
秋天到做書(shū)簽小學(xué)作文 2
9月21日，蕭山日報小記者進(jìn)�；顒�(dòng)來(lái)到了我們江寺小學(xué)。水晶老師教我們葉脈書(shū)簽的制作。說(shuō)到葉脈書(shū)簽，我腦海里就會(huì )想到陽(yáng)光和樹(shù)葉。書(shū)簽是怎樣制作的呢？我特別期待。
首先，老師先給我們每人一張煮好的桂花葉片。這片葉子特別老，我想這樣的`葉子怎么做呀？不會(huì )被壓碎嗎？正納悶，我聽(tīng)到老師在說(shuō)先用牙刷輕輕地刷這片葉子，直到這片葉子變成透明�？粗�(zhù)這片還有點(diǎn)厚的葉子，大家一起驚呼："這怎么可能呀？"老師說(shuō)："別人都能做到，只要你們多刷幾次，你們也能做到。"于是我們就小心翼翼地開(kāi)始刷起來(lái)。
一開(kāi)始并不容易，可到后來(lái)，葉子好像失去了保護力，被刷出了汁液。直到汁液越來(lái)越濃，我就把葉子放進(jìn)水里，讓它泡個(gè)澡，綠色汁液就被洗掉了。但還有幾根硬條就是不聽(tīng)話(huà)，怎么甩也甩不掉。我就從水里拿出一看，哇！已經(jīng)變得透明了，那些甩不掉的就是葉脈呀！葉片上就好像爬滿(mǎn)了爬山虎，可真漂亮！這讓我更期待最后的書(shū)簽了。
我迫不及待地拿到老師那里漂白，上色，我選了黃色，因為這是桂花的顏色，看到黃色的書(shū)簽我就會(huì )聞到桂花淡淡的香味的。
最后，老師幫我壓上薄膜，在葉柄上打孔，穿上銀色的穗子。我拿起它，對著(zhù)天空看呀看，天空也變成了黃色，一個(gè)暖洋洋的秋天來(lái)到啦！
秋天到做書(shū)簽小學(xué)作文 3
秋天像一位神奇的畫(huà)家，把世界染成了五彩斑斕的模樣。我最喜歡在這樣的季節里，收集落葉，制作獨一無(wú)二的書(shū)簽。
放學(xué)后，我和小伙伴們來(lái)到校園的小花園。地上鋪滿(mǎn)了厚厚的落葉，紅的像火，黃的像金，還有些半綠半黃的葉子，像是在和秋天捉迷藏。我輕輕撿起一片楓葉，它的形狀像我們張開(kāi)的小手掌，邊緣還有一圈小鋸齒，葉脈清晰可見(jiàn)，就像葉子的血管。我又找到一片銀杏葉，它金燦燦的，像一把小巧玲瓏的扇子，在微風(fēng)中輕輕搖晃。
回到家，我把收集的葉子放在桌子上，開(kāi)始制作書(shū)簽。我先把葉子擦得干干凈凈，再拿出彩色卡紙、剪刀、膠水和打孔器。我把楓葉放在卡紙上，沿著(zhù)葉子的.形狀畫(huà)了一個(gè)輪廓，用剪刀小心翼翼地剪下來(lái)。然后，我在卡紙背面貼上一層亮晶晶的貼紙，讓書(shū)簽更加漂亮。我用打孔器在書(shū)簽上方打了個(gè)小孔，穿上一根紅色的絲帶，一個(gè)楓葉書(shū)簽就做好了。
看著(zhù)手中的書(shū)簽，我仿佛看到了秋天的美景。我要把它夾在課本里，讓秋天永遠留在我的書(shū)頁(yè)間。
秋天到做書(shū)簽小學(xué)作文 4
秋天的周末，陽(yáng)光溫暖地灑在窗臺上。媽媽提議我們一起做秋天的書(shū)簽，我高興得一蹦三尺高。
我們拿著(zhù)小袋子來(lái)到小區的草坪上。這里的`落葉可真多呀！我發(fā)現一片橢圓形的玉蘭葉，它摸起來(lái)滑滑的，表面還有一層薄薄的蠟質(zhì)，就像涂了一層油。媽媽找到了一片形狀奇特的梧桐葉，它的邊緣有深深的裂口，像是被誰(shuí)用剪刀精心裁剪過(guò)。
回到家，我們準備了各種材料。我想做一個(gè)樹(shù)葉拼貼書(shū)簽。我先把玉蘭葉剪成一個(gè)心形，當作書(shū)簽的主體。然后，用梧桐葉的碎片拼出一個(gè)小女孩的模樣，再用紅色的楓葉剪成頭發(fā)，用黃色的銀杏葉做成裙子。最后，我在書(shū)簽上寫(xiě)了一句 “秋天快樂(lè )”，還畫(huà)了一些小太陽(yáng)和小花做裝飾。
媽媽做了一個(gè)立體書(shū)簽。她把葉子壓平后，在兩張透明塑料紙中間夾上葉子，用膠水把四周粘起來(lái)，再在書(shū)簽兩端系上漂亮的流蘇�？粗�(zhù)我們的作品，我和媽媽都開(kāi)心地笑了。這些書(shū)簽不僅是秋天的禮物，更是我和媽媽美好回憶的見(jiàn)證。
秋天到做書(shū)簽小學(xué)作文 5
秋天來(lái)了，金黃的葉子紛紛從樹(shù)上飄落，仿佛在講述一個(gè)個(gè)奇妙的故事。我決定用這些葉子制作書(shū)簽，把秋天的童話(huà)藏進(jìn)書(shū)頁(yè)里。
我在公園的小路上漫步，尋找著(zhù)最特別的葉子。突然，一片形狀像小船的葉子吸引了我，它的.顏色是橘紅色的，上面還有一些黑色的斑點(diǎn)，就像小船經(jīng)歷了一場(chǎng)冒險留下的痕跡。我還發(fā)現了一片細長(cháng)的柳葉，它翠綠中透著(zhù)微黃，像小姑娘彎彎的眉毛。
我開(kāi)始制作書(shū)簽。我把 “小船” 葉子放在卡紙上，在它周?chē)昧~和其他葉子拼出一片藍色的 “大�！�，還有金色的 “沙灘”。我又用黑色的彩筆在 “大�！� 上畫(huà)了幾只飛翔的海鷗，在 “沙灘” 上畫(huà)了一座小房子。最后，我在書(shū)簽上方寫(xiě)了 “秋天的航海之旅” 幾個(gè)字。
當我把這個(gè)書(shū)簽夾在故事書(shū)里，感覺(jué)每一頁(yè)都充滿(mǎn)了秋天的魔法。我仿佛跟著(zhù)小船在秋天的童話(huà)里航行，探索著(zhù)未知的世界。
秋天到做書(shū)簽小學(xué)作文 6
學(xué)校舉辦了創(chuàng )意秋天書(shū)簽大賽，我興奮極了，決心要做出最棒的書(shū)簽，為班級爭光。
我和小組的同學(xué)們放學(xué)后就去了樹(shù)林里。我們一邊尋找葉子，一邊討論著(zhù)制作方案。我們找到了各種形狀和顏色的葉子，有圓形的冬青葉，有扇形的蘇鐵葉，還有像羽毛一樣的合歡葉。
回到教室，我們開(kāi)始分工合作。我負責設計圖案，小明負責裁剪葉子，小紅負責粘貼，小剛負責裝飾。我們決定做一個(gè)立體的秋天花園書(shū)簽。我們把綠色的冬青葉當作草地，用紅色和黃色的葉子做成花朵，再用蘇鐵葉做成籬笆。我們還在書(shū)簽上用彩泥捏了一個(gè)小蘑菇和一只小蝴蝶。
經(jīng)過(guò)大家的努力，我們的書(shū)簽終于完成了。它看起來(lái)栩栩如生，仿佛真的有一個(gè)秋天的'小花園在書(shū)簽上綻放。在比賽中，我們的書(shū)簽獲得了一等獎�？粗�(zhù)獎狀，我們心里比吃了蜜還甜，這不僅是我們的榮譽(yù)，更是我們團結和創(chuàng )意的成果。
秋天到做書(shū)簽小學(xué)作文 7
秋天的風(fēng)輕輕吹著(zhù)，我走在放學(xué)的路上，看見(jiàn)地上的落葉，突然想起生病住院的同桌小美。我決定做一些秋天的書(shū)簽送給她，希望能給她帶去溫暖和快樂(lè )。
我仔細挑選了許多漂亮的葉子，有紅得似火的雞爪槭葉，有黃得耀眼的'槐樹(shù)葉，還有帶著(zhù)斑點(diǎn)的楊樹(shù)葉。我把葉子帶回家，認真地清洗干凈，然后用紙巾吸干水分，夾在厚厚的字典里壓平。
我準備了彩色筆、亮片和絲線(xiàn)。我在每一片葉子上畫(huà)上可愛(ài)的圖案，有的畫(huà)了笑臉，有的畫(huà)了小星星，還有的寫(xiě)了鼓勵的話(huà)語(yǔ)，比如 “小美，加油！”“快點(diǎn)好起來(lái)哦！” 我把亮片貼在葉子邊緣，讓書(shū)簽更加閃亮。最后，我給每片葉子系上不同顏色的絲線(xiàn)。
我帶著(zhù)這些充滿(mǎn)愛(ài)意的書(shū)簽去醫院看望小美。當我把書(shū)簽送給她時(shí)，她的眼睛里閃爍著(zhù)感動(dòng)的淚花，臉上露出了久違的笑容。她說(shuō)這些書(shū)簽是她收到的最珍貴的禮物�？粗�(zhù)她開(kāi)心的樣子，我也覺(jué)得特別幸福，原來(lái)小小的秋天書(shū)簽，也能傳遞大大的溫暖。
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