《秋風(fēng)》作文(共8篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的《秋風(fēng)》作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《秋風(fēng)》作文 篇1
秋風(fēng)漸起，帶著(zhù)絲絲肅殺與涼意。在這里葡萄也該成熟了吧，我想。不知為什么我有點(diǎn)想念，想念那個(gè)瀟瀟暮雨中的小院，那濕漉漉的水泥地面上倒映的昏黃燈光，那開(kāi)門(mén)便瞧見(jiàn)四角花園里開(kāi)著(zhù)粉白小花的葡萄架上郁郁青青的葡萄滕蔓。
是的，那個(gè)寧靜溫馨的小院留下了關(guān)于我的太多美好記憶，讓我魂牽夢(mèng)繞，甚至一花一草，寫(xiě)著(zhù)我的眷戀。
每當盛夏，那小小別致的花園中，那鋪滿(mǎn)架子的密密葉片覆蓋下的葡萄藤總是歡樂(lè )生長(cháng)著(zhù)，奮力爬上屋檐，像頑皮的孩子。似乎那纖細的觸角已沿著(zhù)我的心壁爬向心的最深處�；蛟S在心的花園中播撒著(zhù)濃濃綠意了吧！尤其下點(diǎn)小雨。淅淅瀝瀝的雨水把葉片洗得油綠發(fā)亮，綠得沁人心脾。
雨水輕彈著(zhù)青翠欲滴的葉片，葉子上會(huì )濺起一團團細碎的水花，遠遠望去，葡萄架被一團濕漉~的綠霧繚繞。一顆顆晶瑩剔透的水珠沿著(zhù)葉隙，不時(shí)墜落。仔細看來(lái)，你便會(huì )發(fā)現肥碩的手掌掩映下一朵朵丁香般粉白細碎的小花。
我出神地看著(zhù)葡萄架，不知何時(shí)小院里響起咯咯的笑聲。
尋聲望去，另一方屋檐下出現一個(gè)微胖的身影，叔叔也在屋檐下侍弄花草。
記憶深處有一個(gè)微胖的身影蹣跚地戰到花園墻上去剪葡萄，他踮起腳尖去夠高高的葡萄架上那一串串葡萄，不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲，那笑聲跟孩童一般歡快。
站在架子下的.我總是仰頭，高舉碎花盤(pán)子，等待一串串沾了露水的葡萄被剪下來(lái)放到盤(pán)子里，然后迫不急待地摘幾顆放嘴里細細咀嚼著(zhù)那份酸甜。
叔叔院里的紫葡萄屬于袖珍型的那種，姆指般大小，泛著(zhù)紫色瑩潤的光澤，活像一顆顆紫色的瑪瑙。這樣的葡萄果肉少，皮兒厚而且核很多，味道酸甜略帶一點(diǎn)苦澀。而我的心里卻永遠記住這一份甘甜而略帶苦澀的紫葡萄。
又是一年秋風(fēng)起。而我已經(jīng)離開(kāi)租住的小院幾載了。時(shí)光不會(huì )駐足，歲月也不會(huì )停留，我一再錯過(guò)葡萄成熟的季節，小院也該寂寞多了吧！最怕深秋，因為秋風(fēng)又會(huì )凋去葡萄架上那一片片綠葉。
秋風(fēng)一次次吹過(guò)，架上的葉子總會(huì )一片片凋零，漸漸地葉子變得稀疏�？吹綕M(mǎn)院憔悴狼藉的黃葉，我傷心之極。這時(shí)，只能感嘆：秋風(fēng)，你為何如此薄情。
直到有一天看到光禿禿的藤蔓，你會(huì )疑心是不是秋風(fēng)偷走了它的葉片。而秋風(fēng)留下的又何止是光禿禿的藤蔓，而是滿(mǎn)心的眷戀與傷感…
《秋風(fēng)》作文 篇2
秋天給我最直觀(guān)的感覺(jué)就是風(fēng)大，涼快。
老師卻要去聞秋的味道，真是是個(gè)奇怪的命題。老師一說(shuō)完，我就使勁地嗅了嗅，除了身邊這位同學(xué)剛上了體育課，有點(diǎn)汗臭，我啥也沒(méi)有聞到。
在三點(diǎn)一線(xiàn)（學(xué)校，補習學(xué)校，家）的學(xué)生生活中，我唯一可能聞到一點(diǎn)帶有屬于秋天的味道的地點(diǎn)就是路上了，我是騎自行車(chē)上下學(xué)的。
每天早上大約6點(diǎn)半的時(shí)候到達湖邊。廈門(mén)靠海，所以這個(gè)湖居然是在街道里，卻一定是個(gè)咸水湖。因為，只要騎過(guò)湖邊，你就可以聞到有點(diǎn)咸咸的`味道。這咸味比我們平常吃的湯、菜咸一點(diǎn)，卻又比鹽單獨吃起來(lái)淡一點(diǎn)，還有一點(diǎn)兒奇怪的鮮味——或許有人叫它海腥味。因為我愛(ài)吃海鮮吧，我感覺(jué)這個(gè)腥味很好聞。
待到我放學(xué)后6點(diǎn)多歸來(lái)時(shí)，你就聞不到這股咸味。這可能需要一點(diǎn)地理知識來(lái)解釋?zhuān)瑸槭裁丛绯坑羞@個(gè)味道，晚上沒(méi)有？可能和風(fēng)向有關(guān)，只是我的學(xué)識淺薄，還不能給出科學(xué)的理由。因為今天有要聞味道的任務(wù)，我在回家的路上，我居然看到一棵開(kāi)了滿(mǎn)了花的樹(shù)，而其它的樹(shù)卻一朵花也沒(méi)開(kāi)，我平時(shí)可一點(diǎn)沒(méi)有感覺(jué)它的存在，總是飛馳而過(guò)。我停下片刻，呼扇著(zhù)鼻子，努力想要嗅出些什么，但真的什么味道也沒(méi)有嗅出來(lái)。
秋天的味道是根據地點(diǎn)、時(shí)間、還有我的鼻子而改變的，這就是我的體會(huì )。
《秋風(fēng)》作文 篇3
轉眼間，夏天悄然而去。迎面吹來(lái)的風(fēng)，消去溽熱的暑氣，漸漸夾帶來(lái)絲絲的涼爽，初秋的樹(shù)葉濃翠之中，漸漸從葉脈間透出微黃的色彩，時(shí)不時(shí)隨秋風(fēng)從枝頭飄落。山山寒色，樹(shù)樹(shù)秋聲，這聲這色，藏著(zhù)一點(diǎn)凄涼，一點(diǎn)悲傷，一點(diǎn)回憶，一點(diǎn)幻想。
兒時(shí)玩耍的小路，重新走過(guò)，記憶依然清晰，那棵銀杏樹(shù)，樹(shù)葉已然泛出明黃亮麗的色彩，望著(zhù)那紛紛揚揚飄落的落葉，思緒隨著(zhù)那落葉掉入時(shí)間的漩渦里，記憶涌現……
兒時(shí)屋后的銀杏樹(shù)林，是我的樂(lè )園，也是我的“秘密基地”。我常常在那里玩得忘了自我，忘了時(shí)間。秋風(fēng)漸起的時(shí)候，樹(shù)葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在風(fēng)中旋轉著(zhù)，跳躍著(zhù)，飛舞著(zhù)。跳著(zhù)生命中最后一支圓舞曲，綻放生命最后的光彩。望著(zhù)那飄落的葉子，我會(huì )興奮地追著(zhù)它到處跑，剛抓到手里，調皮的秋風(fēng)又對著(zhù)落葉輕輕一吹，“呼……”落葉小精靈又乘風(fēng)飛起，追著(zhù)追著(zhù)，不耐煩了，我又去尋找著(zhù)下一個(gè)目標。
有時(shí)，我又會(huì )把地上的'落葉全部堆積起來(lái)，樹(shù)葉透著(zhù)明亮的光澤，泛出嬌艷的金黃色，被我堆成一座小山，仿佛一座黃金山。我跑到很遠的地方，助跑，預備，跳……騰！我像炮彈一樣落入黃金堆中，金黃的葉子像驚慌失措的動(dòng)物，嚇得四處亂跑，看到樹(shù)葉狼狽不堪的樣子，我會(huì )高興地手舞足蹈，哈哈大笑。
一切記憶，全部蘇醒，仿佛就在眼前浮現。
如今，我已經(jīng)是一名初中生了，而且也隨父母離開(kāi)了這里，但這段生活，卻永遠色彩明亮地存留在我的記憶深處。再次回到這里，再走兒時(shí)的路，回想以前自己做過(guò)的那些可笑的事，總是忍不住發(fā)出會(huì )心的笑意。
《秋風(fēng)》作文 篇4
秋風(fēng)瑟瑟，涼風(fēng)習習，人們都認為這是秋風(fēng)的性格�？稍谖已劾�，秋風(fēng)是有溫度的，她會(huì )輕撫你的臉，溫暖你的心。
記得兒時(shí)那片森林，那兒可是乘涼的好地方，每年總會(huì )準時(shí)接待那第一縷秋風(fēng)，而我也會(huì )踩著(zhù)點(diǎn)兒拉著(zhù)伙伴們到這兒玩耍，迎著(zhù)清涼的秋風(fēng)，我勝利的輝煌戰績(jì)歷歷在目。
在那片樹(shù)林里，有著(zhù)許多火紅的楓葉，被秋風(fēng)那媽媽般的雙手拂過(guò)，火紅的精靈們便嬉鬧著(zhù)躍向地面。落葉歸根，走在這被星星點(diǎn)點(diǎn)的落葉裝飾的小道上，仿若置身于綴滿(mǎn)鵝卵石的小溪中。一縷清風(fēng)又撞上我的臉，讓我不由得遐想聯(lián)翩：她來(lái)自何方，去過(guò)哪里，又有何去向……她沒(méi)有言說(shuō)，只是向前，仿佛永遠不會(huì )彷徨，永遠充滿(mǎn)希望。
秋風(fēng)掃落葉，秋風(fēng)送麥香。每當田野里盛開(kāi)漫山遍野的金黃，秋風(fēng)總是第一個(gè)鼓掌，并輕快地將這喜慶的'消息帶向遠方……
秋風(fēng)又滑過(guò)我的指尖，腦海中過(guò)往快樂(lè )美好的畫(huà)面浮現，清涼了我的身，卻溫暖了我的心，打斷了我的駐足，推搡著(zhù)我的邁步。
秋風(fēng)，涼而不瑟，她守護著(zhù)過(guò)往的快樂(lè )，她播撒著(zhù)收獲的美好，她給予著(zhù)金黃的溫暖，她感染著(zhù)無(wú)限的希望。然后，歡快地奔向遠方。
《秋風(fēng)》作文 篇5
“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！边@首千古流傳的詞是中秋望月懷人之作，表達了對胞弟蘇澈的無(wú)限懷念。中秋節是我國的傳統節日，擁有幾千年的歷史。在這一天，人們都會(huì )千里迢迢地趕回家，與家人團聚。
在中秋節，我國自古就有賞月的習俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、李子、葡萄等時(shí)令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。
在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據《東京夢(mèng)華錄》記載：“中秋夜，貴家結飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的.所有店家、酒樓都要重新裝飾門(mén)面，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺，一些富戶(hù)人家在自己的樓臺亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團圓子女，共同賞月敘談。明清以后，中秋節賞月風(fēng)俗依舊，許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。直到現在，中秋節還延續著(zhù)當時(shí)古代的傳統習俗。
作為中國傳統節日，我們應該好好保護它，讓中國傳統文化傳承下去！
《秋風(fēng)》作文 篇6
雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕，時(shí)過(guò)無(wú)聲，時(shí)光流逝在生命里的每一個(gè)角落。流年的光陰滌蕩在邈遠的心際，在微風(fēng)中輕輕搖曳，于花瓣中緩緩飄落。
又是一年秋風(fēng)起，倚在門(mén)畔，望向波濤洶涌的金黃稻田，嗅著(zhù)從遠方飄來(lái)的桂花的香氣，我的心里涌起一股淡淡的惆悵。在秋風(fēng)下，只剩下我蕭瑟的背影。
那一年秋天，我迎來(lái)了新的`學(xué)期，背著(zhù)書(shū)包蹦蹦跳跳的來(lái)到久違的學(xué)校。
那時(shí)，我遇到了她——一個(gè)生命中永遠無(wú)法抹去的身影。
她來(lái)到講臺上，用白色的粉筆在黑板上寫(xiě)下她的名字，粉塵籟籟飄落，隨風(fēng)舞蹈。我悄悄地打量著(zhù)她——她不高，一條烏黑光亮的馬尾辮，潔白的襯衫映得她的臉越發(fā)的黑。說(shuō)實(shí)話(huà)，我對她沒(méi)有好感。
她嚴肅地對我們說(shuō)：“大家好！我是你們的老師——鄧東霞，我將要在這里實(shí)習，在實(shí)習的日子里，我希望與你們一同度過(guò)最美好的時(shí)光�！碧鹈赖穆曇粼诳諝庵谢厥�，蕩進(jìn)我的心里。
經(jīng)過(guò)這幾天的相處，我不得不說(shuō)，她是一個(gè)多么有趣的老師��！這是從一個(gè)孩子的角度說(shuō)出的心聲。
就拿上《新型玻璃》這一課來(lái)說(shuō)吧，直到今天，往事一幕幕歷歷在目。
當她說(shuō)舉辦一個(gè)《新型玻璃》的推銷(xiāo)活動(dòng)時(shí)，我們全班都沸騰了。大家交頭接耳地討論著(zhù)。當一遍遍的安靜都無(wú)效后，她怒了。只見(jiàn)她拿出戒尺，在桌子上敲響，還孩子氣的跺跺腳�！斑恕薄斑恕比缤坏狼缈张Z，在我們耳朵炸響，震得我們直發(fā)呆，如同小綿羊一樣，停止了躁動(dòng)。
我沒(méi)有想到她會(huì )選到我。
為了不浪費這次機會(huì )，我決定一定要當一位刁鉆的顧客。
當推銷(xiāo)員一次又一次的嘗試都失敗后，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
她溫柔地對我說(shuō)：“真不錯”
那時(shí)，我的心中仿佛開(kāi)出了花，花的名字就叫作“自豪”。
多少年后，那一晚的情形還歷歷在目。
在歡送會(huì )上，含著(zhù)淚水，我們告別著(zhù)這一個(gè)多月的美好時(shí)光，告別著(zhù)這位可愛(ài)的老師。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，……”
窗外，秋風(fēng)卷著(zhù)落葉，籟籟的響聲仿佛在訴說(shuō)著(zhù)離別的痛苦和不舍。
月光下，她背著(zhù)簡(jiǎn)單的行囊，踏上了歸程。
秋風(fēng)，亦苦，亦澀，亦甜。
風(fēng)還在舞著(zhù)，仿佛編織著(zhù)一場(chǎng)夢(mèng)境的繁華，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。
《秋風(fēng)》作文 篇7
又是一年秋來(lái)。
前幾天下起了綿綿細雨，帶來(lái)了一陣陣涼意，穿起了毛衣,還是有點(diǎn)涼。
記得去年秋天的時(shí)候，語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)了一篇叫《秋風(fēng)吹起的日子》的作文，我那時(shí)并沒(méi)有認真地去寫(xiě)過(guò)。這么久第一次進(jìn)學(xué)校的網(wǎng)站看看，又看見(jiàn)了過(guò)去自己那不能稱(chēng)做文章的文章，還有同學(xué)們的過(guò)去及現在的文章，心里慢慢浮起許多往事來(lái)。
我們的高三啊，那些幸福的日子��！在我的心里，那是一輩子不能忘懷的――我的同學(xué)，還有老師們，那個(gè)無(wú)論晴天還是陰天還是雨天總會(huì )出現在教室門(mén)口帶我們早讀，每天和我們一起鍛煉身體的瘦瘦的身影，是那么地讓人懷念！還有那一節節生動(dòng)的語(yǔ)文課，如今我再沒(méi)有語(yǔ)文課上了。
我們嬉笑著(zhù)努力著(zhù)度過(guò)的高三，那些一起的時(shí)光，現在似乎還能聞見(jiàn)那時(shí)的陽(yáng)光的香味。一群美麗青春的女孩笑著(zhù)鬧者唱著(zhù)一起來(lái)來(lái)回回的.甜蜜，每每想起都是帶著(zhù)笑的，心里像當時(shí)一樣陽(yáng)光燦爛。舍不得啊，可已經(jīng)永遠永遠地過(guò)去了。我還不會(huì )騎自行車(chē)的那會(huì )，天天等著(zhù)芳載我，來(lái)到這里不得不騎車(chē)，一開(kāi)學(xué)就騎車(chē)去上課了，不能不感嘆環(huán)境和時(shí)間對人的造化和影響。這里一切都還不錯，學(xué)校里什么都不缺，像個(gè)小城。初來(lái)是感覺(jué)它怎么那么大，后來(lái)卻覺(jué)得好小，不過(guò)如此而已。大大的校園，小小的我，如此寂寞而孤獨，然而我會(huì )堅持下去的。
愛(ài)情在這里泛濫成災，而我的愛(ài)情卻在千里以外的另一個(gè)寒冷的城市里，我們都在寂寞地等待著(zhù)。在孤獨的異鄉隔著(zhù)千里的距離相愛(ài)，溫暖彼此，我想那殘酷的等待會(huì )換來(lái)幸福。
等待著(zhù)，下一個(gè)秋天。
《秋風(fēng)》作文 篇8
完成一天的繁重的學(xué)習任務(wù)后，習慣性的聽(tīng)起了那優(yōu)美的歌曲。耳邊響起了那熟悉的的歌兒：那是我小時(shí)候，常坐在父親前頭，父親是那登天的梯，父親是那拉車(chē)的牛，忘不了粗茶淡飯將我養大。平日里聽(tīng)這首歌體會(huì )不到作者他當時(shí)的心情，但是今天我真真的知道了那種感受，心酸的感覺(jué)。 還記得，那天，你不經(jīng)意在電話(huà)中對我說(shuō)道：“閨女，中秋節到了，我想回家�！卑�，你知道此時(shí)女兒心里的感受嗎？
不會(huì )忘記，那是一種說(shuō)不出的酸楚感。你就像那勤勞樸實(shí)的老黃牛為了整個(gè)家而四處奔波勞累，像那默默無(wú)聞的小草，面對風(fēng)雨而堅強不屈，像那綠色的大樹(shù)，裝點(diǎn)著(zhù)家的色彩。 還記得，在我面臨升學(xué)的那一年，那么多的不舍，是你告訴我：人生當中會(huì )遇到很多的人和事，不舍是懦夫在原點(diǎn)的徘徊，還會(huì )遇到更多的風(fēng)風(fēng)雨雨，要學(xué)習那堅強的樹(shù)，不懼風(fēng)雨，在面對人生當中的“石頭”的時(shí)候，要學(xué)會(huì )面對，學(xué)會(huì )去跨越它，尋找正確的人生方向。正是由于您的這番教誨，在面對中學(xué)起伏不定的'成績(jì)時(shí)，我學(xué)會(huì )了用微笑去面對，在遇到困難的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了獨立。 還記得，那年的分別季充滿(mǎn)了美好的憧憬，那年的花香清新宜人，那年包含了那么多的面對未來(lái)的勇氣。那年，我學(xué)會(huì )了好多！
都說(shuō)養兒為防老，可你再苦再累不張口，兒只有輕歌一曲和淚唱，愿天下父母平安度過(guò)春秋。一曲唱完了，它使我思緒萬(wàn)千，懷念從前珍惜現在。放心吧，爸，我會(huì )盡我所能，努力學(xué)習，絕不會(huì )讓你失望的。
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