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（精品）《秋風(fēng)》作文600字
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的《秋風(fēng)》作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
《秋風(fēng)》作文600字 篇1
秋高氣爽，落葉飄飄，金秋十月，北風(fēng)呼嘯。今年的金秋又來(lái)了，大風(fēng)從三到四級一直升到七八級，我們頂著(zhù)寒風(fēng)出去上課。滿(mǎn)地的落葉就像一個(gè)個(gè)脆弱的小兵，被將士般的大風(fēng)一掃而落，遠遠的看到一只只金蝴蝶從空中飄落。
風(fēng)、葉，形成了一幅美麗的圖畫(huà)，仿佛美女貂嬋在翩翩起舞。遠處的七里河更像一個(gè)情緒激動(dòng)的少年。突然，有一顆“黑痣”在他的.胸前劃過(guò)。哦，那是一只小鴨子蕩起了層層漣漪，霎時(shí)“黑痣”被大風(fēng)打落，小鴨子不見(jiàn)了蹤影，水面上依舊湖波蕩漾。周?chē)慕ㄖ䶮o(wú)論是電桿還是招牌都仿佛是搖搖晃晃，好像快倒了似的，其實(shí)是風(fēng)把我們的“船”吹得搖搖晃晃。
忽然一股寒風(fēng)吹來(lái)，仿佛是一位大哥發(fā)怒了，天空中剎時(shí)落葉飛舞。天上有白色有藍色還有黃色，白色是樹(shù)葉的背面，遠看就象一朵朵白色的梨花；藍色是天空，是那些許許多多不計其數的樹(shù)葉在空中留下的空隙；黃色是那些已經(jīng)枯萎的樹(shù)葉。不要小看了它們，在夏天，它們?yōu)槲覀兊纳钤鎏砹硕嗌俟獠�，到了冬天，雖然它已經(jīng)一片不見(jiàn)了，但是它已沉睡在地下，為明年的夏天做著(zhù)準備。
下了車(chē)，自己走著(zhù)，更感覺(jué)天昏地暗，好像大地都沒(méi)有了引力，快要被風(fēng)吹起來(lái)似的。從風(fēng)中我聞到了一陣奇怪的氣味，那混合著(zhù)土壤、樹(shù)葉、河水以及其它的氣味。啊，那是秋天的氣味。這金黃的季節正是一段豐收的歲月。人們都在忙碌著(zhù)，路上伴隨著(zhù)樹(shù)葉在地上磨擦的砂砂聲，人們的腳步聲，說(shuō)話(huà)聲還有那些汽車(chē)的嗚笛聲更顯得這是一個(gè)忙碌的季節。
啊，這寒冷的秋天，你讓人們更加快樂(lè )，更加幸福，讓大家的心情和你的顏色一樣！
《秋風(fēng)》作文600字 篇2
又是一年秋風(fēng)起，她吹走了夏天，迎來(lái)了秋天。
又見(jiàn)秋風(fēng)起，吹走了美麗的荷花，留下了一方寂靜的池塘。荷花早已成了一池的殘荷。荷葉枯黃得像張褪色的老照片，邊邊角角已經(jīng)殘破不堪。莖也枯黃了，面對可怕的秋天垂下了頭。這樣寂靜的荷塘，連魚(yú)兒在水中無(wú)聊時(shí)游動(dòng)的聲音似乎都能聽(tīng)清。陽(yáng)光從天上照下，照向殘荷，仿佛想讓它來(lái)講述從生機勃勃到枯黃的巨變歷程。
又見(jiàn)秋風(fēng)起，吹走了知了的叫聲，吹走了熱鬧的鳥(niǎo)群，留下了一個(gè)空空蕩蕩的樹(shù)林。夏天，知了在樹(shù)上歡樂(lè )地歌唱，而現在，它的歌聲在一點(diǎn)一點(diǎn)變得衰弱，也許它知道自己的時(shí)間也不多了。再過(guò)幾天，樹(shù)林里半點(diǎn)聲音也沒(méi)有了。樹(shù)林中再也難見(jiàn)到它的身影，聽(tīng)到它的歌聲了。枝頭上空空的鳥(niǎo)窩，一碰好像就要散架了。雖然已經(jīng)舊得布滿(mǎn)了灰塵，但是能讓主人憶起，剛剛建好窩時(shí)的歡喜與自豪，剛剛孵出小鳥(niǎo)寶寶的喜悅與歡樂(lè )，剛剛教會(huì )小鳥(niǎo)寶寶飛上天空時(shí)的欣喜與高興。
又見(jiàn)秋風(fēng)起，吹走了豐收的麥田，留了下一個(gè)孤單的稻草人。稻草人在田野上孤獨地站著(zhù)，望著(zhù)收割后的田野�；蛟S會(huì )回憶起和麥子一起度過(guò)的`每一天是多么的歡樂(lè )；在成功驅趕偷吃的烏鴉后，是多么的自豪；在看到主人收割麥田時(shí)，是多么的欣喜�？蛇@些都早已過(guò)去了，剩下的只有他和眼前這麥渣，連一些常來(lái)光顧的蟋蟀也不見(jiàn)了身影。
又見(jiàn)秋風(fēng)起，吹走了夏天美麗的荷花，吹走了知了的無(wú)盡的歌聲，吹走了過(guò)冬的小鳥(niǎo)，吹走了豐收的麥田。
又是一年秋風(fēng)起，吹不盡那蕭涼與寂靜。
《秋風(fēng)》作文600字 篇3
一陣習習涼意的微風(fēng)鉆進(jìn)窗戶(hù)，迎面撲來(lái)，輕柔地吹拂著(zhù)我的臉頰。
我抬起沉重的眼皮，向窗外望去，天空清澄，但，我知道秋風(fēng)又起了，我的思緒又飄回了那幸福的時(shí)光……
以前，我們家的附近有一片很大的草坪，綠草如茵，記載了我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那片草地的歷史似乎已經(jīng)有些悠遠了，雖然我不知它的過(guò)去，但我依然喜歡與它為伴。大自然的力量是不可估量的，草地的周?chē)L(cháng)著(zhù)許多野菊花，一叢叢，一簇簇依偎著(zhù)草坪，如同花的海堤。
每到秋天，野菊花就散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的魅力，吸引著(zhù)無(wú)數路人停足觀(guān)賞。天然的菊花圃宛若一個(gè)仙境，一個(gè)繽紛的國度。童年天真爛漫，我歡快地在花叢中穿梭，與小伙伴們嬉戲。菊花在颯颯的秋風(fēng)中傲然獨立，白的像雪，紅的像霞�；ò昵ё税賾B(tài)，有的蜷曲，略顯慵懶之意；有的直舒，更帶傲骨剛烈之態(tài)。
曾幾何時(shí)，我憧憬著(zhù)“更待菊黃家釀熟，與君一醉一陶然”的悠閑情致；我盼望著(zhù)“他年我若為青帝，報與桃花一處開(kāi)”的理想實(shí)現……可是，現實(shí)為何總要這般殘酷？一天，一個(gè)施工隊來(lái)到了我們家附近，向我們說(shuō)明政府準備積極招商引資，對我們周?chē)牡貐^要進(jìn)行規劃，建設新工程。不久，他們就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了，一陣陣的嘈雜聲刺入耳膜，使我對菊花圃深感擔憂(yōu)�！扮P除草地，建柏油路�！笔┕り犼犻L(cháng)最后來(lái)到草地前，看了一眼之后，便無(wú)情地下了命令。我看著(zhù)那嫩綠的草兒痛苦地被鏟除，看著(zhù)那美麗的菊花被踐踏，零落的花瓣灑了一地，如同最后的希望被扼殺在黑暗中。施工隊員們個(gè)個(gè)面無(wú)表情，殊不知在毀滅美的`同時(shí)，他們的心靈也多了層污濁。
和預期的一樣，施工隊按時(shí)完成了任務(wù)。一條嶄新的柏油馬路在我們腳下延伸�？烧l(shuí)又知曉，路的下面是菊花的精魂。
每每想到這，我的心總不能平靜……
如今，又見(jiàn)秋風(fēng)起，可我之前的快樂(lè )時(shí)光卻不在了，只能“彈淚憶”菊花，不能“啜飲香茗”了……
又見(jiàn)秋風(fēng)，秋風(fēng)依舊，只是何處尋菊花……
《秋風(fēng)》作文600字 篇4
蕭索的秋風(fēng)，吹動(dòng)沙沙的樹(shù)葉，星星向周?chē)涑龅募饧毜暮�，也褪去光輝。雨，不知何時(shí)蒙蒙起舞，下個(gè)不休。
夜色蒼茫，再也不見(jiàn)一絲光亮，就像永遠也看不見(jiàn)，天空深處幽暗的天際里輝映閃爍，而是平靜地熟睡過(guò)去。
又是在這秋風(fēng)秋雨時(shí)，我恍然蘇醒，沒(méi)有雷聲。我已全然忘記是做的什么夢(mèng)將我驚醒，似乎又是因為這不眠不休的雨，輕輕敲打著(zhù)我內心最柔軟的部位。
一聲聲地，一陣陣地，它們竟將我送入了沉睡之鄉。
一片晚照晴空里，他坐在門(mén)檻上，一邊剝豆子一邊盼著(zhù)我們歸來(lái)，嘴里不時(shí)叨叨絮語(yǔ)。但和這溶溶斜暉一樣，誰(shuí)也聽(tīng)不清他在說(shuō)些什么�！肮�！”一個(gè)稚嫩的聲音響在了田埂上，踏著(zhù)淘氣后留下的泥印子撲了過(guò)來(lái)。猛然想起，那便是十年前的我，那便是公公在那個(gè)節氣唯一能做的事。雨在我夢(mèng)境中一滴一滴打下，帶著(zhù)漸漸凝固的泥土的氣味。仿佛公公還在那秋里等我。
在一個(gè)比現在稍晚的'金秋里，就是這秋風(fēng)秋雨徹底粉碎了我童年的一角。寵了我十幾年的公公終于這能癱軟在那張雕花木床上。我伏在他的床腳邊，每一聲呼吸無(wú)不牽絆著(zhù)我，將我一步步拖入天上的廣寒宮。他再不能讓我緊緊依偎著(zhù)聽(tīng)著(zhù)他念著(zhù)童謠般的話(huà)語(yǔ)了，更回不到他攙著(zhù)我，一步一步從學(xué)校走回家，從陌生的城市走回我熟悉的鄉野。
幾天后，忽地聽(tīng)到蕭瑟秋風(fēng)一陣哀婉，奶奶在電話(huà)那頭囁嚅著(zhù)，再說(shuō)不出一個(gè)字……公公便帶走了我最美好的秋天，帶到了我找不到的地方。
我似醒非醒地在覺(jué)得傷心，嘆了一聲深長(cháng)的冷氣，不覺(jué)又是“清淚斑斑襟上垂�！绷�。
又是秋風(fēng)秋雨時(shí)，公公定不會(huì )希望看我這樣。我要帶上他賜予我的寂寞，學(xué)會(huì )堅強。我要帶上他托秋風(fēng)秋雨帶給我的話(huà)，不要在別人面前顯示我的懦弱。他帶走了童年給我的那一份愛(ài)，卻同時(shí)給了我一切。
雨，好像隨我苦笑了一聲。
《秋風(fēng)》作文600字 篇5
日子漸寒了，窗外的風(fēng)有意無(wú)意的卷起書(shū)角，筆觸沙沙聲響，屋外的楓樹(shù)林，是否落了一地紅楓，纏繞著(zhù)秋季的指尖起舞？
秋風(fēng)作序，我自得怡。
人說(shuō)的金秋與悲秋，承載的是豐盈的收獲與離別的愁緒，論起秋風(fēng)作序，我更以為是令人歡喜和愉悅的時(shí)候。
褪去盛夏還殘留的溽熱，拂面而來(lái)的清涼有如是一劑強心劑，卻不帶雨，無(wú)陰天莫名的愁緒。
從九月初旬走到月末，一路迢遞而來(lái)，為首是帶著(zhù)讓人心笙萌動(dòng)力量的新紀元——新生的加入。伴著(zhù)細雨飄飄，我們同在操場(chǎng)集會(huì )，左右顧盼，全然是校園里一抹新的風(fēng)景線(xiàn)，那時(shí)我感受到秋日的生命，往往有著(zhù)成熟而耐人尋味的感覺(jué)，有一種奇妙的色彩悄悄綻放，我開(kāi)始懂得，原來(lái)自然界秋的衰落，是孕育著(zhù)一個(gè)更美好的明天。
順次往下，是秉著(zhù)燈塔照亮我們前行的教師的節日�？v使滿(mǎn)天彩霞，十里畫(huà)卷，亦師亦友親如父母之情誼，卻無(wú)法代替。當我有幸一字一句念出心中感謝之時(shí)，那些時(shí)光中閃過(guò)的粲然面龐，伴著(zhù)南音糯語(yǔ)，已襯入我的心胸，成為一生最美的寶藏。
我常和好友一起在跑道上走，看著(zhù)空空的看臺，料想著(zhù)哪一日能坐得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，那是多么讓人激動(dòng)的畫(huà)面，順著(zhù)耳畔而來(lái)的不是梵音，但一聲聲叫喊分明讓人心動(dòng)——是綻放著(zhù)活力與正能量的體育節！揉雜著(zhù)團結的號角，熟稔的一句句加油，打破教室的桎梏，緋紅的`終點(diǎn)線(xiàn)再不遙遠。收獲著(zhù)一個(gè)齊心之后的家庭，吹夢(mèng)西洲，夢(mèng)在眼前。
讓秋風(fēng)為我捎一問(wèn)候安康的花箋，那些天地相隔的親人，那些幼年的歡樂(lè )；那些小學(xué)的同伴，你們還好嗎？是幾千年波濤滾滾傳承的中華節日——月圓中秋，她帶著(zhù)我穿越古今，我可見(jiàn)嫦娥起舞、玉兔輕盈，更瞅見(jiàn)一份滿(mǎn)滿(mǎn)的思念，順著(zhù)廣袤天階蔓延至每一個(gè)我愛(ài)的人心中。
但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。嘴里品的是月餅，我甚喜蓮蓉，甜蜜在秋季悄悄滋長(cháng)。
秋風(fēng)作序，我自得怡。云卷云舒過(guò)往，聽(tīng)君一曲長(cháng)精神。
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