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《秋風(fēng)》作文

時(shí)間:2021-02-28 09:41:00 秋風(fēng) 我要投稿

【熱門(mén)】《秋風(fēng)》作文5篇

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的《秋風(fēng)》作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】《秋風(fēng)》作文5篇

《秋風(fēng)》作文 篇1

  秋風(fēng)醒心窗,秋雨潤心扉;冷暖懂人情,風(fēng)雨歷人生!}記

  桂花余香纏繞,細雨點(diǎn)綴著(zhù)夏日離去的愁意;落葉飄零的季節,葉兒旋旎過(guò)繁華,卷進(jìn)追憶,掛滿(mǎn)傷痛。低落的心浸潤出人生若只如初見(jiàn),無(wú)奈地流連春依舊,人空瘦,淚痕紅邑鮫綃透。緣聚緣散,把不住憧憬的未來(lái),讓歲月乘載著(zhù)記憶漸遠。水天孤帆空追月!當付出不了什么時(shí),內心里總掛著(zhù)深深的歉意;當無(wú)力改變緣離的悲哀時(shí),只能閑看庭前花開(kāi)花落,漫觀(guān)天外云卷云舒。

  張愛(ài)玲說(shuō):千萬(wàn)于人中,千百年間,不早不晚,正好碰上,輕輕一問(wèn):噢,你也在這兒?這就是緣分,輪回。紅塵里 兩種不同的心境,平行中延續,我們的心就象兩個(gè)不同的世界;我的卑微與你的快樂(lè )遙相望,就這么擦肩而過(guò)。曾經(jīng)多少無(wú)緣變有緣,多少有緣成無(wú)緣。背向各,成天涯,蕭然直面越淡的人情 ,我不抱怨,只是傷感。緣如風(fēng),來(lái)來(lái)去去,聚散依依,落花總有意,流水斷無(wú)情。

  韶華退卻,草顱沁霜,已沒(méi)有了舊時(shí)摸樣;關(guān)閉紅塵所有的喧囂,把自己鎖在氤氳繚繞的寒煙里,獨嘗無(wú)奈的緣末。背影模糊遠去,牽掛隨雨落下,邂逅又在哪里?薄醉微醺里不聞人間百凄,不嘆世態(tài)悲涼,靜品時(shí)光流逝。柔雨清淺劃過(guò)腮邊,拼湊出不整的畫(huà)面,劃出了刻骨的痛,闔眸嗜傷。

  不再回憶那過(guò)去的過(guò)去,忘卻那曾經(jīng)的曾經(jīng),習慣那不曾習慣的習慣,心靈的孤寂伴堅強前行,讓枯寂的靈魂在塵間不迷生。夜海聽(tīng)濤,祈無(wú)夢(mèng),把思瑕帶回枕邊。一曲離歌終要散,人生老去的渡口,苦了誰(shuí)的寂寞,灑墨成傷 !

  不去問(wèn),不再提,相思的如此沉穩,安然度過(guò)我的春秋。人總要走陌生的路,看陌生的風(fēng)景。離合多變,我累了,無(wú)奈打點(diǎn)憂(yōu)傷;讓息息涼風(fēng)捋去我臉上的倦意,把清愁放入腹內,讓寂寞的心漸漸茁強。風(fēng)雨斑駁的人生路上,風(fēng)一更,雨一更,我們成了時(shí)光的過(guò)客,傻傻地經(jīng)歷四季迷幻掠過(guò)。我們只是劃過(guò)天空的雁,輕淡淡地飄離了彼此的視線(xiàn),迷散在陌生的塵煙里。云灰雨疏,纏綿悱惻而無(wú)關(guān)悲傷;多愁多恨亦悠悠,總說(shuō)相思也無(wú)益。

  推開(kāi)窗,柔雨細細洗刷著(zhù)外面的綠竹,泥土芬芳中,竹緊密的簇擁著(zhù),片片葉兒如蜻蜓的翅膀在風(fēng)中婆娑。脫去塵埃的細竹豎立在柔風(fēng)細雨中,俊秀瑩瑩,光幻瞇眼,靈動(dòng)而潔凈。是風(fēng)在輕吟?葉在歡歌?還是雨在琴瑟!這歡快的織響如天籟在空中漫渺,我不覺(jué)陶醉在這清風(fēng)柔雨里。

  風(fēng)中簇立的纖竹,葉疊枝連的團團緊擁,你扶他攙,看不清你我。搖曳的竹相撲嬉鬧,孩童般的生氣!

  歲月有情,朋友們關(guān)愛(ài)的雙手,支持的眼神,暖我心指。抖落仆仆塵灰,風(fēng)過(guò)竹面,盈淡清心 。安恬中舒展一下身體,一身疲憊煙散;整理呼吸,放牧撫慰心靈。

  雨中洗禮的葉,脫去垢塵,粼粼綠意幻閃著(zhù)光彩。秋風(fēng)秋雨不失時(shí)機的擼去枯葉殘枝,帶進(jìn)新鮮氣息。風(fēng)雨醫過(guò)的竹,個(gè)個(gè)精彩躍躍,生機招展。秋風(fēng)秋雨抹去心中的悵惘,眼前變得清爽明凈,靈魂也仿佛被清洗。

  駐足阡陌紅塵,回眸流年,黯然傷魂的殤情在歲月中漸漸飄逝。春去秋來(lái),生命里溫暖的人和事,慰藉我心田,撫愈浮塵里所有的傷。冷暖惜情誼,風(fēng)雨歷人生。不再徒勞尋覓守候;塵間一笑,去的,就隨風(fēng)去吧!

《秋風(fēng)》作文 篇2

  “我在風(fēng)里呼叫你的聲響可曾聽(tīng)見(jiàn)

  風(fēng)里喊你千百遍的聲響能傳多遠”

  又到深秋,站在香山頂上,王力宏哀痛的《風(fēng)中的惋惜》從耳機里傳來(lái)。是啊,人生有多少惋惜。而你那一句“一同上大學(xué)”卻成了你和我最大的惋惜。

  好像從我記事起,你就在跟我一同玩了。你是我最好的朋友,咱們之間沒(méi)有隱秘,也罕見(jiàn)對立。你喜愛(ài)秋天,由于你就出生在那個(gè)悲慘的時(shí)節里。你我每年深秋都會(huì )一同去香山,站在山頂上,感受著(zhù)秋風(fēng),凝視著(zhù)那紅葉一片一片地飄落?粗(zhù)雨后春筍的紅葉,我總會(huì )意生憐惜,扭頭對你說(shuō):“你看,那紅葉是多么軟弱啊,剛落到地上就被人踩碎了!倍憧偸菗u搖頭,微笑著(zhù)辯駁我:“不,它們不軟弱。明日深秋,它們又會(huì )紅遍山溝了!

  你很漂亮,也很有才調。你穿戴赤色連衣裙跳舞的姿態(tài)是那么輕盈、美麗,我總會(huì )想,或許,你便是上天派來(lái)的楓葉精靈。每逢你給我看你宣布的文章時(shí),我都會(huì )仰慕地對你說(shuō):“你也教教我寫(xiě)文章啊,我都開(kāi)端妒忌你了哦!钡斈隳弥(zhù)那些不及格的理科卷子來(lái)問(wèn)我時(shí),我也會(huì )一陣陣地疼愛(ài)。

  我一向認為具有像你這樣的容貌的女生都是很軟弱的,可是我錯了,你是那樣的剛強。那一年,你爸爸媽媽離婚了,你住到了我家里。開(kāi)端的時(shí)分,你每天晚上都會(huì )抱著(zhù)我哭,我不知道該怎樣安慰你?墒遣痪,你就走出了暗影。我真的為你感到高興,你拉著(zhù)我的手對我說(shuō):“咱們要做一輩子的好朋友,一同好好學(xué)習,一同上高中,一同上大學(xué)!薄氨囟ǖ!”,我說(shuō)。

  但上一年秋天那場(chǎng)出人意料的事故,卻使那句“一同上大學(xué)”成了你我永久的惋惜。

  “別忘了……咱們的……約好……”你費勁地對我耳語(yǔ),這是你說(shuō)的最終一句話(huà)。我流著(zhù)淚,不住地允許。你穿戴紅裙子,靜靜地躺在醫院潔白的床上。我不能信任,你再也不會(huì )醒過(guò)來(lái)了。我趴在你床邊,一遍一遍地叫著(zhù)你的姓名,而你,卻像那飄落的楓葉,一動(dòng)不動(dòng)!耙煌洗髮W(xué)”的誓詞,再也不可能完成了。

  “所以痛徹心扉也不古怪

  風(fēng)中聲聲呼叫都是惋惜”

  歌曲完畢了,能夠從頭播映。生命完畢了,卻不能重頭再來(lái)。在冰冷的秋風(fēng)中,我大喊著(zhù)你的姓名,眼眶早已濕潤。不,我不應哭,我并不是一個(gè)人!耙煌洗髮W(xué)”的約好盡管成為了惋惜,但我要愈加盡力,由于我知道,你必定化作了楓葉,在大學(xué)校園里的某棵樹(shù)上等待著(zhù)我。

《秋風(fēng)》作文 篇3

  多年以后,你是否還會(huì )在那樣一個(gè)季節,念念秋日情……秋風(fēng)送爽,金色的陽(yáng)光,灑在身上柔柔的,暖暖的,早已沒(méi)了盛夏的灼熱,巧見(jiàn)前面一河畔,天映水,水映天,如夢(mèng)如幻,秋風(fēng)拂過(guò),落葉成群,葉似如楓,搖搖欲墜,然然飄落,鋪灑在地上,厚厚的枯葉踩在腳下,發(fā)出細碎的“嚓嚓”聲,河面浪起,一波又一波,碧水高低起伏,波濤洶涌,浩浩蕩蕩的向枯葉涌來(lái),枯葉被吞噬了……

  看云,看天,看季節,看鳥(niǎo)兒并肩同行,掠過(guò)湛藍如水的蒼穹……

  時(shí)間流逝,倒退。我默默無(wú)聲地站著(zhù),眼神空洞而沒(méi)有焦距,腦中隱隱約約浮現出了,那個(gè)夜涼如水的晚上……

  我們很好很好,學(xué)習上的朋友,生活中的知己。曾經(jīng),我們手牽著(zhù)手,并肩走著(zhù),一起談理想、論人生,想未來(lái),可是昔日的同窗益友,卻因為一場(chǎng)突如其來(lái)的家庭變故,丟失了自己,變得六神無(wú)主、自暴自棄、胡作非為。從那以后,你不學(xué)好,跟著(zhù)差生混,變得目中無(wú)人,“臟”話(huà)連篇,口無(wú)遮攔,你成了老師、同學(xué)的“眼中釘,肉中刺”你徹徹底底的“脫胎換骨”了?墒悄阍?你的墮落,卻讓我的傷心、絕望碎了一地……我哭了?!。

  記得,那天很晚很晚很晚,半夜你打電話(huà)來(lái),欲開(kāi)口,淚先流……你抽噎著(zhù)對我說(shuō):“求求你,收留我”。我聽(tīng)到的,不是你的“哭”不是你的“無(wú)助”,不是你的`“哀求”,亦不是你的“痛苦”。而是,一個(gè)最好的朋友“心的起步”。我哭了。這不是傷心的“哭”而是高興得“哭”。當沖下樓來(lái)找你的那一刻,我知道你只相信我了,只剩下我了……既然我是你朋友,那么我告訴自己要把你從陰影中帶出來(lái),我要當你的“太陽(yáng)”照亮你那顆千瘡百孔的心。那晚我們都哭了,你抱著(zhù)我哭的像個(gè)孩子。你把心里的所有痛都說(shuō)了,所有無(wú)奈都說(shuō)了。我懂了,懂了你為何不回那個(gè)“所謂的家”,不回那個(gè)“不完整冷清的家”,懂了你為何“出口成臟”,懂了你為何有時(shí)會(huì )風(fēng)輕云淡地說(shuō):“我的痛,你不懂……”。原來(lái)你一直在偽裝著(zhù)?你每天都努力的笑,甚至是以“玩弄”別人來(lái)“尋開(kāi)心”,用笑來(lái)告訴別人你很快樂(lè )?這只是你想用虛偽的笑來(lái)包裹受傷的心??你不快樂(lè )是吧?!

  朋友,分開(kāi)并不是分離。爸媽?zhuān)至,離了還有你會(huì )讓他們銘記,因為你是他們愛(ài)的結晶。雖然擁有的東西會(huì )要失去了,該得到的愛(ài)要離開(kāi)了,但是要懂得笑看塵世間的悲歡離合。朋友,開(kāi)心起來(lái)好嗎?不用淚眼看世界,好嗎?!不要再用虛偽的笑,來(lái)掩飾內心的傷,好嗎?做回原來(lái)的那個(gè)自己,好嗎?答應我,好嗎?記住,答應我的,請記好,承諾我的,請做到。我期待著(zhù)你的每一個(gè)細小的改變,期盼著(zhù)又一個(gè)“依依秋風(fēng)醉”的晚上,我們能手牽手,肩并肩坐在以前的那個(gè)河畔,念念秋日情……然后一起去追尋我們的夢(mèng),一起酣暢的流淚,一起放肆的笑,一起譜寫(xiě)我們的盛夏年華……。

《秋風(fēng)》作文 篇4

  “媽呀!”我哆嗦了一下。今天咋有點(diǎn)冷咧?我跑到陽(yáng)臺瞅瞅。在這炎熱的夏天,我竟然感受到了絲絲涼意!是秋,來(lái)了嗎?

  穿著(zhù)一件大短袖,我來(lái)到了陽(yáng)臺?戳丝赐饷娴娘L(fēng)景,竟覺(jué)得格外的寧靜。夏天的夜色,不是這樣的,是帶著(zhù)些許躁動(dòng),些許嘈雜。而今晚的夜色,卻格外安靜,平靜。我把手伸出陽(yáng)臺外,一陣微風(fēng)吹來(lái),鉆過(guò)我的指縫,涼絲絲的。這不像夏天的風(fēng),大的急躁,而是輕輕的,悄悄的,似乎生怕吵醒秋夜的寧靜。一陣微風(fēng),趁我不注意,鉆進(jìn)我的衣袖里取暖:“哎呀!”我瞬間起了雞皮疙瘩,一絲涼意襲來(lái),滲入全身。我急忙跑進(jìn)客廳,披上外套,才回到陽(yáng)臺上來(lái)。

  秋天,它趁我們還沉浸在夏天的炎熱之中,悄悄到來(lái)。讓我們正吹著(zhù)涼爽怡人的夏風(fēng)時(shí),偷偷溜進(jìn)來(lái)。

  秋,涼了。

《秋風(fēng)》作文 篇5

  又到了收獲果實(shí)的季節,田野里滿(mǎn)是金黃的稻谷,突然吹來(lái)了一陣涼爽的秋風(fēng),伴著(zhù)一縷燦爛的陽(yáng)光。風(fēng),呼呼的跑來(lái)了。先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音,從金燦燦的田野里傳來(lái),從深深的峽谷里傳來(lái),從滿(mǎn)地落葉的樹(shù)林里傳來(lái),從充滿(mǎn)孩子們的歡笑聲的校園里傳來(lái)呼呼呼,呼呼呼像一首無(wú)字的歌謠,神奇地四面八方飄然而起,逐漸清晰起來(lái),由遠及近。

  由遠及近風(fēng)聲里,田野里的每一顆稻谷,每一顆向日葵,每一朵棉花,在風(fēng)中不停地跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈,那一個(gè)又一個(gè)自然又充滿(mǎn)活力的動(dòng)作,使我們淹沒(méi)在它們的舞蹈當中。風(fēng)改變了樹(shù)林的顏色。陽(yáng)光下,樹(shù)林的顏色層次多得幾乎難以辨認,有金黃色,有淡黃色,淡綠,淡黃,也有水一般的藍色。在風(fēng)中,所有的色彩都融化在金黃色的海洋之中,黃得發(fā)亮。這溫暖的金黃色仿佛在風(fēng)中流淌一般,流進(jìn)我的心胸,流進(jìn)我的內心深處這風(fēng)中的金黃色,在畫(huà)家的調色板上是很難調出來(lái)的,然而你只要見(jiàn)過(guò)這溫暖的金黃色,便讓你難以忘懷。

  不知在什么時(shí)候,風(fēng)屏住了呼吸,這一切都開(kāi)始恢復了平靜。金燦燦的稻谷開(kāi)始停止了跳舞,可那被風(fēng)吹下的落葉足以表明,風(fēng)悄悄的來(lái)了,又悄悄地走了。這場(chǎng)突如其來(lái)的秋風(fēng),使我更加了解了大自然的韻味,深深地烙在我的腦海之中。

  六年級:陳思婷

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