學(xué)英語(yǔ)作文[推薦]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)英語(yǔ)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)英語(yǔ)作文 篇1

　　據報道，在徐州市回民中學(xué)，最近發(fā)起了一場(chǎng)運動(dòng)名為“遠離網(wǎng)絡(luò )酒吧”。一千多名學(xué)生對自己的莊嚴承諾，他們不會(huì )花凈，酒吧一分鐘簽訂的。隨著(zhù)暑假臨近，這是特別有意義的活動(dòng)為未成年人健康成長(cháng)�；ヂ�(lián)網(wǎng)帶來(lái)了獲取信息，娛樂(lè )和與他人接觸的人極大的便利，而且也使一些商人，特別是網(wǎng)絡(luò )的酒吧老板。誠然，大多數網(wǎng)絡(luò )酒吧正在運行合法，但也確實(shí)有些產(chǎn)品，它涉及暴力和色情內容不健康的節目。由于大多數中學(xué)生容易受到影響，他們很難知道哪個(gè)酒吧不錯，哪些不可以，只是最好，他們遠離所有。此外，遠離網(wǎng)絡(luò )，酒吧還沒(méi)有好學(xué)生的`身體健康。由被動(dòng)地坐太長(cháng)時(shí)間在電腦屏幕前，無(wú)論他們的視力和體質(zhì)受到影響。顯然，遠離網(wǎng)絡(luò )酒吧運動(dòng)是一項活動(dòng)，是值得提倡，值得其他學(xué)校參考。

學(xué)英語(yǔ)作文 篇2

　　世界萬(wàn)物百怪千奇，每個(gè)人的喜好各自不同。有些人喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，隨著(zhù)音符哼哼唱唱；也有些人喜歡動(dòng)腦益智，在楚河漢界里一爭勝負；此外，還有些人則喜歡從事游泳、打球等等動(dòng)態(tài)的活動(dòng)。不論是靜態(tài)或動(dòng)態(tài)，每個(gè)人只要發(fā)自?xún)刃漠a(chǎn)生興趣，就會(huì )投注全副心力，樂(lè )此不疲。而我的喜好則是學(xué)習英語(yǔ)，至于為什么，且聽(tīng)我細細道來(lái)。

　　幼兒園之前，爸爸總是抱著(zhù)我坐在藤椅上閱讀英語(yǔ)報紙或雜志，還不識字的我喜歡在報刊上指指點(diǎn)點(diǎn)，讓爸爸大聲念出每個(gè)英語(yǔ)字，指揮爸爸發(fā)出聲音的游戲，讓我樂(lè )在其中，漸漸地，換成我開(kāi)始念出不同的英語(yǔ)字母，不管念對或念錯，爸爸總是不厭其煩陪我玩，不知不覺(jué)，“玩”英語(yǔ)就變成我的最?lèi)?ài)�？吹桨职挚梢跃劬珪�(huì )神享受閱讀英語(yǔ)的樂(lè )趣，讓我也想要學(xué)好英語(yǔ)，想要和爸爸一樣，自由自在的閱讀英語(yǔ)。

　　一開(kāi)始，爸爸念了很多兒童讀物給我聽(tīng)，聽(tīng)完了故事，我會(huì )重新說(shuō)一次給爸爸聽(tīng)；遇到不懂的字，爸爸會(huì )耐心為我講解；有了爸爸的幫助，讀書(shū)并沒(méi)有我想象中的困難；然后我開(kāi)始自己閱讀進(jìn)階讀物，自己漫游在書(shū)海里，一本接著(zhù)一本，不停的探索新奇的世界。

　　在這個(gè)過(guò)程中，我遇到一些困難，第一個(gè)困難是聽(tīng)得懂英語(yǔ)卻不知道如何正確拼字，于是，爸爸做了一堆字卡讓我每天練習，慢慢推敲拼字的規則，我終于克服了拼字錯誤的難關(guān)；其次，我遇到的第二個(gè)困難是中文和英語(yǔ)的字義沒(méi)辦法連結，我很容易忘記英語(yǔ)單字的中文意思；關(guān)于這點(diǎn)，爸爸說(shuō)：別著(zhù)急，慢慢來(lái)；只要每天持續閱讀，在閱讀英語(yǔ)的同時(shí)也不要忽視對于中文的學(xué)習，等到中英語(yǔ)的.能力都嫻熟了，這個(gè)難題就可以迎刃而解；因此，我按照爸爸的說(shuō)明，每天大量閱讀自己感興趣的中英語(yǔ)書(shū)籍，讓閱讀變成一件享受的事。

　　我很感謝爸爸的指導，在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，被爸爸夸贊是我最享受的時(shí)刻，所以每一次我都會(huì )盡全力來(lái)挑戰自我；此外，每當我把英語(yǔ)故事朗讀給全家人聽(tīng)時(shí)，看到全家人聽(tīng)得津津有味的神情，更是我最大的驕傲。

　　學(xué)習英語(yǔ)不僅可以提升自己的能力，還可以開(kāi)拓視野，增進(jìn)自己的世界觀(guān)。最近，我參加了小桃子英語(yǔ)競賽，得到了不錯的成績(jì)；更在競賽的過(guò)程中認識了許多和我一樣深?lèi)?ài)學(xué)習英語(yǔ)的朋友，可以一起切磋琢磨。我深深覺(jué)得，學(xué)習英語(yǔ)實(shí)在妙趣無(wú)窮；我希望自己可以持續下去，將來(lái)有一天可以超越爸爸，成為真正的英語(yǔ)高手。

學(xué)英語(yǔ)作文 篇3

　　Nowadays, it is not rare that celebrities from all works of life are employed as guest professors in universities. And we can always see reports about this in newspapers, magazines and other news media.

　　Some people see it as a win-win situation. On the one hand, celebrities can share their successful stories with students, which can broaden students’ horizon and inspire them to work harder. On the other hand, being visiting professors of universities, the celebrities can make themselves known to more people. However, other people disapprove this practice. They argue that universities’ attention of inviting celebrities to be professors is to enhance the schools’ fame instead of improving the quality of education, and some celebrities are not qualified to be professors.

　　In my view, just as a coin has two sides, the inviting of celebrities as guest professors has both good and bad effects. Thus I think colleges should evaluate the possible results thoroughly, and their choices should be based on the improvement of teaching standards and students’ development.

學(xué)英語(yǔ)作文 篇4

　　“爸爸，這個(gè)英語(yǔ)單詞怎么讀？”我大聲喊道�！袄厦�病又犯了，查學(xué)習機去!”爸爸回答說(shuō)。

　　我查了查學(xué)習機，哦，原來(lái)這個(gè)單詞讀badminton，意思是羽毛球�！把�!這個(gè)單詞真難拼寫(xiě)啊�！蔽覈@氣了�！半y拼寫(xiě)？”爸爸說(shuō)，“我教你一個(gè)方法，叫分部方法�！薄鞍�，怎么分？”我問(wèn)。爸爸說(shuō)：“別著(zhù)急，我教你�！眀ad就是壞的意思，min就是部位的意思，to就是給�？梢园阉�聯(lián)想成一句話(huà)：我把有壞的部位的羽毛球送給你。我一聽(tīng)來(lái)勁了，就說(shuō)：“bus—station（候車(chē)亭）可以聯(lián)想：“bus是公共汽車(chē)，stati是地位，on是上，公共汽車(chē)到地位時(shí)就有游客上車(chē)�！�

　　爸爸笑了，說(shuō)：“還有一種編故事的.方法�！蔽覡幹�(zhù)說(shuō)：“monkey（猴子）可以編故事的方法：媽媽張著(zhù)O型嘴巴過(guò)了一個(gè)門(mén)，見(jiàn)到朋友ken，只見(jiàn)他遮住了一只眼睛（eye）�！卑职钟终f(shuō)：“像這樣記單詞的好方法還有幾十種，它們都在網(wǎng)上等你呢!沒(méi)事的時(shí)候可以查一查，好嗎？”我說(shuō)：“行！”

　　爸爸的教我的方法讓我很快記住了單詞。同學(xué)們，你們又有什么有趣的好方法呢？跟我分享一下吧！

學(xué)英語(yǔ)作文 篇5

　　“The people who get on in this world are the people who get up and look for circumstance they want, and if they cannot find them, make them.” Such is the remark made by Bernard Shaw, a great writer. This view has been shared now by more and more people. I’m very glad to receive college education and i reached the conclusion that i have come to college not for one single reason, but for many.

　　“這世上的成功之士，是那些奮力尋覓自己想要得到機遇的人們。倘使找不著(zhù)機會(huì )，他們就自己創(chuàng )造機會(huì )�！边@句名言是一個(gè)偉大的作家蕭伯納寫(xiě)的。被原來(lái)越多的人分享著(zhù)。我很高興能夠接受大學(xué)教育，我總結出我想上大學(xué)不單單是為了一個(gè)原因，而是很多個(gè)。

　　First, university is such an ideal place to broaden my horizon and make more friends. The youth of 21stcentury should be open-minded, instead of being a person with a tunnel vision. I’m ready to meet more challenges and make more friends during the four years.

　　第一，大學(xué)是能開(kāi)闊我眼界和結交更多朋友的理想之地。作為21世紀的年輕人，我們應該開(kāi)拓思維，而不是目光狹隘。我已經(jīng)做好在這四年內接受挑戰和認識更多朋友的'準備了。

　　Second, I’m unwilling to step into the society straight after high school. I’m afraid I’m not fully prepared for the working environment: complicated interpersonal problems, jockeying for position, a tremendous amount of pressure and etc. I have to face various kinds of major conflicts as well as trivial things. I seem to be over-pessimistic, but that actually accounts for part of my choice.

　　第二，我不愿意在高中之后就直接進(jìn)入社會(huì )。我害怕我沒(méi)有完全做好踏入工作環(huán)境的準備：復雜的人際問(wèn)題，用手段謀取職位，巨大的壓力等等。我必須面對各種重大沖突還有瑣碎事情。我也許是過(guò)度悲觀(guān)了，但是事實(shí)上這也是我做出選擇的一個(gè)原因。

　　Finally, thanks to the all-out support from my parents, i am able to further my study in university. I’ll spare no efforts to live up to their expectation on me to be a well-trained and well-rounded person.

　　最后，幸好有我父母的全力支持，我才得以在大學(xué)繼續我的學(xué)業(yè)。我會(huì )不留余力地滿(mǎn)足他們的期望成為一個(gè)訓練有素全面發(fā)展的人。

　　I will learn experience and challenge myself in my college life and be an outstanding person of future.

　　我會(huì )在大學(xué)生涯中學(xué)習，經(jīng)歷和挑戰我自己，在未來(lái)成為一個(gè)佼佼者。

學(xué)英語(yǔ)作文 篇6

　　Hello! My name is Catherine. I’m ten. I’m a girl. I’m from LuGu Foreign Language Primary school.

　　I’m very busy! I get up at seven o’clock and eat breakfast at eight o’clock. It’s eight ten. It’ time to go to school. I have lunch at twelve o’clock. It’s five twenty. It’s time to go home.

　　My friend Jessica says:Catherine, school is over. Let’s go home. Ok?

　　"OK".I say.

　　I’m busy today. But I’m very happy.

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