一次英語(yǔ)公開(kāi)課作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的一次英語(yǔ)公開(kāi)課作文，希望對大家有所幫助。
你知道嗎？昨天有英語(yǔ)公開(kāi)課呢！而且，有一個(gè)特別特別特別有趣的老師教我們呢！與此同時(shí)，我自然也學(xué)會(huì )到了一個(gè)品質(zhì)——尊重。
昨天下午，烈日當空，我們冒著(zhù)能熱“死”人的溫度來(lái)到了中心小學(xué)。來(lái)到中心小學(xué)內，我們有到了書(shū)法室，首先是我們副班主任——麥老師和我們講了幾句重要的話(huà)，并再三強調這次公開(kāi)課是為了學(xué)校的，之后便請來(lái)上我們公開(kāi)課的老師——蔡老師。
蔡老師有個(gè)英文名——Hidi（海蒂），她是這么解釋自己名字的，她喜歡說(shuō)：“Hi”所以叫做“Hidi”。不僅是名字有趣，她說(shuō)也特別幽默，她告訴我們：“這里最帥的老師……”蔡老師頓了頓，看了一下站在旁邊的麥老師，很快就轉了說(shuō)法：“這里最帥的兩個(gè)老師中的一個(gè)老師是我師兄呢！”頓時(shí)，我們全班哄堂大笑起來(lái)。教室也由此熱火朝天。
終于上課了，我們安靜地坐到分配好的位置上。于是，上課。首先，老師讓我們認識分辨人物，第一個(gè)圖片出來(lái)了，我們齊聲大喊：“J.k.Buoling！”大家十分尊重老師，就這樣，第一環(huán)節結束了。第二環(huán)節：回答問(wèn)題，我看了一眼蔡老師那別有風(fēng)味的`研學(xué)案，里面沒(méi)有中文呢！由此，勾起了我學(xué)習心，老師讓我們翻到第五面，同學(xué)們都超認真配合老師，因為老師說(shuō)不希望冷場(chǎng)嘛。到了第三環(huán)節，老師叫我們和同桌互動(dòng)，你問(wèn)我答：“Who is he？”“He is YaoMing，he is a basketball player.”……大家積極踴躍。
可時(shí)間不等人，馬上進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節。老師把四種顏色的放個(gè)分開(kāi)放，竟分成了一個(gè)漢堡包！老師告訴我們第一層和最底層是主要的，然后又問(wèn)我們，中間三層是什么。我們一本正經(jīng)地回答：“經(jīng)過(guò)�！辈涣�，我們大家竟然逗笑了后面兩百多個(gè)老師，于是場(chǎng)面一度十分尷尬……騙你的！于是整間教室就更熱鬧了！時(shí)間飛逝，一下子就下課了。當老師說(shuō)：“Class is over.”時(shí)，我們整個(gè)班頓時(shí)傻了眼。就這么結束了？我們想。但也只要依依不舍地配合老師，站起身來(lái)，向后面的老師鞠了個(gè)躬，又向Hidi鞠了個(gè)躬。
在公開(kāi)課結束后，我告訴自己：努力學(xué)習是重要的，尊重老師就是學(xué)習的根本。
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