教英語(yǔ)(Teaching English)

教英語(yǔ)(Teaching English)1

　　電視里正在播放少兒英語(yǔ)節目，我坐在電視機前，也跟著(zhù)一起說(shuō)讀。這時(shí)，爺爺做完飯從廚房走了過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“航航，你英語(yǔ)說(shuō)得這么好，能不能教教我？”，爺爺買(mǎi)上是快70歲的人了，還要學(xué)英語(yǔ)？我真的不敢相信自己的耳朵，還拍了拍自己的頭，以為自己是在做夢(mèng)。我對爺爺說(shuō)： “爺爺，我的英語(yǔ)說(shuō)得真的不好，您找別人學(xué)吧！”�！澳憔蛣e吹牛了，你的英語(yǔ)說(shuō)得好的很！”我也說(shuō)不過(guò)爺爺，只能來(lái)教爺爺英語(yǔ)。

　　我們來(lái)到房間里，我開(kāi)始教爺爺最簡(jiǎn)單的英文單詞。我這個(gè)小老師像模像樣的從抽屜上拿出一張白色卡紙，在上面寫(xiě)了一五個(gè)英語(yǔ)單詞，開(kāi)始認真教讀起來(lái)。最好笑的要數地三個(gè)英文單詞的時(shí)候了。我用手指著(zhù)“banana”這個(gè)英文單詞，故意將小嘴的動(dòng)作弄得很夸張，爺爺也跟著(zhù)讀起來(lái)�？粗�(zhù)她那很一本正經(jīng)的.樣子，我這個(gè)小老師該很敬業(yè)才是呀，要不然就太對不住奶奶了。于是，我提升了難度，把這個(gè)英文單詞的寫(xiě)法告訴了爺爺。只見(jiàn)爺爺握著(zhù)鋼筆筆，照葫蘆畫(huà)瓢的在本子上寫(xiě)下了“banana”，還不停地念著(zhù)：“不拉了，不拉了……”我聽(tīng)了，不禁笑起來(lái)了。哈哈，爺爺快70歲的人，還想學(xué)英語(yǔ)，還學(xué)得這么投入，真是一件新的事。

教英語(yǔ)(Teaching English)2

　　去年過(guò)年的時(shí)候，爸爸買(mǎi)了一只淺藍色的虎皮鸚鵡送給我，我非常喜歡它。

　　每次回家，我都向它問(wèn)好：“Howareyou?”有一天，我剛走進(jìn)家門(mén)，竟然聽(tīng)到“Howareyou?”這個(gè)句子。我抬頭一看，竟然是鸚鵡在說(shuō)話(huà)呢!這只鸚鵡竟然會(huì )說(shuō)英語(yǔ)了!我連忙將這天大的喜訊告訴了爸爸媽媽。

　　我下決心當鸚鵡的英語(yǔ)老師，過(guò)一把教師的癮。我走到鸚鵡跟前，對它說(shuō)：“Goodmorning.”可是我等了半天，還是不見(jiàn)鸚鵡張嘴。我親切地說(shuō)：“乖學(xué)生，我說(shuō)一句，你跟我念一句，好嗎?”我又說(shuō)了一遍，可是小家伙還是沒(méi)理我。我耐心地做它的思想工作：“學(xué)習不要怕吃苦，要有信心，只要你認真練習，你一定會(huì )成為鸚鵡明星的�！蔽冶M量將英語(yǔ)的`句子說(shuō)慢一點(diǎn)：“Good——morning.”可是小家伙竟然懶得看我一眼，開(kāi)始悠閑地梳理起羽毛了。

　　我氣得滿(mǎn)臉通紅。媽媽見(jiàn)我的樣子，就說(shuō)：“臉紅得跟猴腚似的，跟誰(shuí)生氣呢?”我和媽媽說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)。媽媽一聽(tīng)樂(lè )了：“鸚鵡要像你一樣聰明，還不跟你一起上學(xué)去?教它說(shuō)英語(yǔ)，你得有耐心�！�

　　對呀，鸚鵡學(xué)會(huì )第一句英語(yǔ)不是用了好幾個(gè)月嗎。我天天堅持教它學(xué)，它準能學(xué)會(huì )好多英語(yǔ)句子。

　　經(jīng)過(guò)四個(gè)月的努力，它終于會(huì )說(shuō)“Goodmorning.”�？墒撬鼘W(xué)會(huì )了這個(gè)句子，竟然又不會(huì )說(shuō)“Howareyou?”了。

　　我輕輕點(diǎn)著(zhù)它的腦袋說(shuō)：“你真笨!”

　　“你真笨!”喲，這句它倒是學(xué)得蠻快的!

教英語(yǔ)(Teaching English)3

　　英語(yǔ)一直都是我的強項，可弟弟的英語(yǔ)竟然學(xué)得一塌糊涂，這怎么行��！

　　今天下午我去了弟弟家，可是他竟還沒(méi)回來(lái)。原來(lái)是去了補習班��！我盼星星，盼月亮，“叮咚"一聲鈴響,我終于把他盼回來(lái)了。

　　跟他說(shuō)了幾句話(huà)，有些口渴了。去飲水機那接點(diǎn)水，看到旁邊有本他上學(xué)期的英語(yǔ)書(shū)。我便拿起書(shū)來(lái)考考他，他竟還有不會(huì )的。我真不明白，他上學(xué)期都是怎么學(xué)的。這可不行，我的好好幫幫他。幫他補習是主要目的，我還可以順便復習。

　　開(kāi)始，我先靠他單詞吧。讀了幾個(gè)單詞就停下了，連讀都不流暢，我幾乎崩潰了。幾經(jīng)周折，我終于把他教會(huì )了。接下來(lái)就是寫(xiě)了，批聽(tīng)寫(xiě)他的單詞時(shí)，我無(wú)語(yǔ)了，他寫(xiě)的那是單詞嗎？歪歪扭扭，大大小小，實(shí)在看不明白。我又“整治”起他的`字母來(lái)。這個(gè)過(guò)程還算順利，弟弟的腦子也不笨嘛，就是不把精力放到學(xué)習上。字母寫(xiě)的好了，單詞也好看了，單詞也不是很差。句型.重點(diǎn).作文.語(yǔ)法······我又一一給他講解。這一節課可不短，“好好‘消化’一下，下星期我們再繼續�！蔽艺f(shuō)。

　　我和舅媽商量好了，以后兩個(gè)星期幫他補一個(gè)單元，十二個(gè)星期，就補完了。再來(lái)個(gè)總復習，一共十四個(gè)星期。舅媽聽(tīng)了很是高興。

　　一向以英語(yǔ)為驕傲的我，怎么會(huì )讓英語(yǔ)成為弟弟的外行呢？

教英語(yǔ)(Teaching English)4

　　我的奶奶退休在家，天天在家里打毛衣、看電視、玩手機……過(guò)著(zhù)特別悠閑的日子，可是有一天奶奶坐不住了，非要找點(diǎn)兒新鮮事兒做。

　　周末，我的同學(xué)到我家來(lái)玩兒，還帶來(lái)了一只貓，它跑到我的身邊，不停的“喵喵喵”地叫，同學(xué)做出像懂貓語(yǔ)的樣子，神秘地對我說(shuō)：“他在說(shuō)你長(cháng)得像小王子呢!”我摸了摸小貓的頭，有些害羞地說(shuō)：“你說(shuō)我長(cháng)得像小王子，Thank you!”

　　“什么三克油?三克油是什么?咱家又沒(méi)油了嗎?”奶奶聽(tīng)到了，疑惑地問(wèn)。

　　我不禁大笑起來(lái)，說(shuō)：“這是英語(yǔ)!Thank you是謝謝的意思!”

　　當我的`同學(xué)走了的時(shí)候，我對他說(shuō)了一句“Goodbye”。奶奶摸了摸腦門(mén)兒說(shuō)：“古大白?古大白又是什么?你是在說(shuō)我很白嗎?”我笑得彎下了腰，笑得口水都快要流出來(lái)了，輕輕地拍了拍奶奶的后背說(shuō)：“奶奶Goodbye的意思是再見(jiàn)!”

　　可就在這時(shí)，我家的狗小黃從房間里屁顛屁顛地躥了出來(lái)，奶奶看見(jiàn)了，一下子從椅子上跳了起來(lái)，好奇地問(wèn)：“快告訴我，狗怎么講?”

　　“dog!”我張口就來(lái)。奶奶又疑惑地問(wèn)：“什么?大哥?看來(lái)以后我不能說(shuō)大哥了，不然會(huì )有人以為我在罵他是狗!”奶奶自顧自地叨嘮著(zhù)。

　　我笑得快要哭出來(lái)了，對奶奶說(shuō)：“你別說(shuō)了，我快要被你笑死了!”

　　從那天以后，奶奶每天都開(kāi)始認真地學(xué)英語(yǔ)，不到半年奶奶就有了很大的進(jìn)步。真是“青出于藍而勝于藍”呀!會(huì )說(shuō)英語(yǔ)的奶奶也比以前洋氣多了!

教英語(yǔ)(Teaching English)5

　　一清早起來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)爺爺的房間里傳出一陣陣奇怪的發(fā)音，說(shuō)是英語(yǔ)卻又不像英語(yǔ)，說(shuō)是普通話(huà)卻也不像，于是我懷著(zhù)好奇心，爬下床，跑到爺爺的房間里看個(gè)究竟。

　　一看，原來(lái)是爺爺在讀英語(yǔ)呢！爺爺一看見(jiàn)我，馬上就說(shuō)：“寶貝孫女��！來(lái)聽(tīng)聽(tīng)爺爺讀的英語(yǔ)準不準�！睜敔斈闷鹩⒄Z(yǔ)書(shū)，一本正經(jīng)地念：“‘五門(mén)’、‘不拿拿’、‘鬧醒’……”我愣了，半天反應不過(guò)來(lái)，“五門(mén)”、“不拿拿”和“鬧醒”是什么東西��？我拿過(guò)爺爺手中的書(shū)，一看，差點(diǎn)摔倒，原來(lái)是“woman”、“banana”、“nothing”��！我哈哈大笑，對爺爺說(shuō)：“爺爺，這幾個(gè)單詞不是這樣讀的�！蔽野颜�確的讀給爺爺聽(tīng)，爺爺一聽(tīng)，哈哈大笑：“原來(lái)是這樣讀��！我那個(gè)年代沒(méi)接觸過(guò)英語(yǔ)，現在看電視里有些節目在教英語(yǔ)，所以就很想學(xué)，特別是今年是奧運年，所以我就更得學(xué)英語(yǔ)了。寶貝孫女��！你就教教爺爺吧！”我說(shuō)：“爺爺，奧運會(huì )都過(guò)去了，你現在學(xué)英語(yǔ)也沒(méi)用�！彪m然這么說(shuō)，但是在爺爺的.“苦苦糾纏”下，我只好答應了。

　　可是，教爺爺學(xué)英語(yǔ)可不是一件美差。爺爺的“ABCD”寫(xiě)得龍飛鳳舞，你要不仔細看，還不知道他在寫(xiě)什么呢！爺爺讀的英語(yǔ)，英語(yǔ)中夾著(zhù)一點(diǎn)我們的家鄉話(huà)，聽(tīng)起來(lái)怪怪的。這一天下來(lái)，我教爺爺的英語(yǔ)單詞。爺爺該不會(huì )的還是不會(huì )，甚至把單詞都忘了。

　　雖然爺爺怎么學(xué)也學(xué)不會(huì )，但是爺爺的“活到老，學(xué)到老”的精神和堅持到底的毅力，還是值得我學(xué)習的。

教英語(yǔ)(Teaching English)6

　　我教奶奶學(xué)英語(yǔ),大家一定不相信吧!但這事可是千真萬(wàn)確的。雖然我奶奶連拼音都不怎么會(huì )讀，但是只要我努力教，她下功夫學(xué)，我相信奶奶一定能學(xué)有所成。

　　學(xué)英語(yǔ)，要從ABC入門(mén)，我這個(gè)小老師就先為奶奶準備了一個(gè)小本子當作業(yè)本，然后在第一頁(yè)寫(xiě)上大寫(xiě)的“A”和小寫(xiě)的“a”，緊接著(zhù)我開(kāi)始教奶奶學(xué)習“A”。

　　“奶奶，這是‘A’�！蔽沂种钢�(zhù)作業(yè)本說(shuō)道。

　　“噢，這就是‘A’呀？”奶奶睜大眼睛說(shuō)。

　　“對，跟著(zhù)我念‘A’——”

　　“A�！�

　　“好！棒極了，發(fā)音完全正確！您這么快就學(xué)會(huì )了�！�

　　“那是，奶奶我也是很厲害的�！�

　　“奶奶，學(xué)英語(yǔ)不光要會(huì )讀，還要會(huì )寫(xiě)，下面我們學(xué)習怎樣寫(xiě)吧？”

　　“行，都聽(tīng)孫子的，呵呵！”

　　就這樣，只要一有時(shí)間我就開(kāi)始教奶奶學(xué)英語(yǔ)，被人們認為非常難的英語(yǔ)，竟然被一個(gè)年過(guò)花甲的'老太太輕而易舉的學(xué)會(huì )了。

　　在我的耐心幫助下，奶奶現在已經(jīng)學(xué)會(huì )了很多英語(yǔ)字母，并且還記住了一些常用的單詞呢！奶奶真是活到老學(xué)到老呀！我下決心也要向奶奶學(xué)習，做一個(gè)虛心好學(xué)的人。

教英語(yǔ)(Teaching English)7

　　我的表弟今年九歲，他是一個(gè)聰明伶俐的小學(xué)生，可是他一上英語(yǔ)課就愛(ài)犯困，英語(yǔ)學(xué)得不好，所以，我自告奮勇當上了他的小英語(yǔ)老師。我先問(wèn)表弟：“今天你學(xué)了什么英語(yǔ)單詞？”他回答道：“‘東’‘南’‘西’‘北’”。

　　于是，我問(wèn)他：“東怎么讀？”他答道：“west”，我倒吸了一口冷氣，又問(wèn)：“北怎么讀？” “east”他毫不猶豫的答到。天啊!全顛倒了。我一時(shí)被他弄得哭笑不得。我先教表弟復習了英語(yǔ)26個(gè)字母，隨后，我又叫表弟給我背了一遍音標。然后我才真正的教弟弟學(xué)今天學(xué)過(guò)的單詞，我一個(gè)單詞一個(gè)單詞的教，他一個(gè)一個(gè)的跟著(zhù)學(xué)，我們倆一邊寫(xiě)一邊讀，經(jīng)過(guò)一番苦戰后，他還是沒(méi)有學(xué)會(huì )，怎么辦呢？我想起我學(xué)英語(yǔ)時(shí)我的老師教我的小竅門(mén)了，我就把這些小竅門(mén)教給他，我對他說(shuō)：“你可以用小句子來(lái)記單詞，如：chess就可以很快的'記住�！蔽艺f(shuō)完后，就教他說(shuō)饒口令：兩條蛇、下象棋、坐車(chē)里。他隨著(zhù)我放的音樂(lè )，也跟我說(shuō)了起來(lái)，后來(lái)，我又教他用這種方法記那四個(gè)詞語(yǔ)，他不一會(huì )就記會(huì )了。

　　在這個(gè)基礎上我又教了他down這個(gè)單詞，我跟他說(shuō)：“d表示地球，因為你一往下看就是地球上的土地；o表示地球的結構是圓的，像雞蛋；wn表示無(wú)門(mén)的意思。他們連在一起就是地球像雞蛋一樣無(wú)門(mén)可進(jìn)�！边@樣下來(lái)，弟弟對英語(yǔ)的興趣增長(cháng)了許多。怎么樣，我這個(gè)小老師還不錯吧，嘻嘻！

教英語(yǔ)(Teaching English)8

　　“媽媽?zhuān)瑒e做家務(wù)了，趕快過(guò)來(lái)坐好，上英語(yǔ)課了！”

　　學(xué)校刮起了一陣“小手拉大手”學(xué)英語(yǔ)風(fēng)，我回家琢磨著(zhù)如何教媽媽學(xué)英語(yǔ)。晚飯后，我催媽媽坐到陽(yáng)臺上，我裝模作樣地拿著(zhù)一張英語(yǔ)教材，認認真真地教起媽媽來(lái)�！皨寢�?zhuān)�你跟我念——face�！薄胺撬�！”媽媽帶著(zhù)嵊州口音的聲音，讓正在陽(yáng)臺澆花的爸爸笑地前俯后仰。一不留神，爸爸拿的'水籠頭朝向了我們，我和媽媽連忙跑向一邊，否則準成兩只落湯雞。媽媽聽(tīng)了爸爸的笑聲，白白的臉蛋頓時(shí)紅了起來(lái)，像極了熟透的紅蘋(píng)果�！安辉S嘲笑媽媽?zhuān)　蔽覐娙讨?zhù)笑，硬是做出一本正經(jīng)的樣子，“媽媽?zhuān)�你再跟我念——face.”媽媽默默地念了幾遍，終于大聲地念了出來(lái)：“face.”“ok！”我高興得一蹦三尺高，擺出一副老師的樣子，“嗯，媽媽您念得真好！”接著(zhù)，我又教媽媽“Howareyou！”�！癏owareyou！”媽媽真像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的小學(xué)生，認真地跟我一遍遍地念�！�…

　　第二天，我讓媽媽再念昨天教的英語(yǔ)，沒(méi)想到媽媽用了一晚上的時(shí)間居然全學(xué)會(huì )了！媽媽讀完英語(yǔ)后，我表?yè)P她說(shuō)：“媽媽您真棒！”媽媽摸摸我的頭，燦爛地露出了微笑：“是你這個(gè)老師當得好呀！”我聽(tīng)了心里甜滋滋的，甭提有多高興。

教英語(yǔ)(Teaching English)9

　　董老師是我的英語(yǔ)家教，我的英語(yǔ)家教——董老師。

　　董老師大概25歲了，她的頭發(fā)是棕色的，很卷，眼睛大大的，亮亮的，臉上有幾個(gè)小痘痘，長(cháng)得很漂亮，人見(jiàn)人愛(ài)。

　　董老師總是笑著(zhù)對我們說(shuō)話(huà)，不是傻笑，也不是冷笑，是一種溫暖的笑容。董老師的聲音甜甜的，讓人感覺(jué)很舒服，真可謂聽(tīng)在“耳”里，暖在“心”里。

　　記得暑假快結束的那會(huì )兒，董老師說(shuō)要帶我們去大禾壽司店吃壽司，我們很高興。但是那天中午媽媽不在，董老師就對阿姨說(shuō)：“我們要去吃壽司了，大概下午三點(diǎn)鐘才能回來(lái)�！苯淮�完畢，就領(lǐng)我們去吃壽司，我們從沒(méi)吃過(guò)壽司，一進(jìn)壽司店，坐下，端起一盤(pán)壽司就吃，（那個(gè)壽司店的壽司是擺在一個(gè)個(gè)盤(pán)子里的，盤(pán)子放在一個(gè)轉盤(pán)上，盤(pán)子的顏色不一樣，一種顏色表示多少錢(qián)，最后結賬的`時(shí)候就看你的盤(pán)子的顏色）董老師見(jiàn)我們狼吞虎咽的，就笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)人跟你搶?zhuān)÷�點(diǎn)吃，別嗆著(zhù)了！”董老師還告訴我們她自己最喜歡吃的口味——玉米沙拉和蟹籽，問(wèn)我們要不要，我說(shuō)：“要�！崩蠋熅妥審N師給我們了一份，自己也有一份。那天，我們都很開(kāi)心。

　　這學(xué)期，董老師不再教我們了，我們都很不高興，總想讓董老師再來(lái)教我們�？墒菋寢尶催@樣我們都沒(méi)什么東西學(xué)，又叫了一個(gè)老師來(lái)教我們英語(yǔ)。今天早上，我正在學(xué)習英語(yǔ)，董老師來(lái)了，我們就把那位老師給“拋棄”了，都爭著(zhù)給我們盼星星盼月亮盼來(lái)的“客人”——董老師拿拖鞋呢！

　　董老師，你真是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好老師！

教英語(yǔ)(Teaching English)10

　　每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如爸爸吹拉彈唱樣樣都行，但英語(yǔ)卻一竅不通！

　　一個(gè)星期六的晚上，我心血來(lái)潮，想教爸爸學(xué)英語(yǔ)。爸爸爽快地答應了。

　　第二天早上，我早早的就起床了，爸爸卻還在房間里呼呼大睡。我“闖”進(jìn)了爸爸的臥室，在他耳邊“狂轟亂炸”。爸爸睜開(kāi)朦朧的雙眼，抬起一只手推著(zhù)我說(shuō)：“快出去，自己去玩，讓我再睡一會(huì )兒吧！”“昨晚不是說(shuō)了早上教你英語(yǔ)嗎？難道你不學(xué)英語(yǔ)了嗎？”爸爸抵不過(guò)我的“逼迫”，只得屈服。

　　等我興沖沖地舉起英語(yǔ)書(shū)，爸爸一看到密密麻麻的單詞，就想要打退堂鼓。我只好對爸爸進(jìn)行了一次耐心的說(shuō)服教育，說(shuō)：“我今年五年級，我們老師教的我這么小都能學(xué)會(huì )，你是大人，肯定更可以學(xué)會(huì )了�！卑职直晃艺f(shuō)動(dòng)了，答應繼續學(xué)習，我像模像樣地教起了這個(gè)高徒。

　　教爸爸讀單詞，真是“不讀不知道，一讀笑彎了腰”，我讀bag，爸爸卻一個(gè)“八格”，怎么也都讀不準。換一個(gè)單詞讀，爸爸又讀錯了，可把我這個(gè)老師氣壞了，反反復復讀了十幾遍，花了好長(cháng)時(shí)間，老爸總算讀對了。怎么這么笨呢？我氣得要命，板起臉訓斥這個(gè)差生。媽媽看到了，在一旁笑得前仰后合。

　　就這樣，半天老爸才學(xué)會(huì )了四五個(gè)單詞。但在我的.不懈教導之下，一節課的時(shí)間爸爸就能學(xué)會(huì )一個(gè)單元的單詞了呢�？磥�(lái)，只要肯用心，都是能進(jìn)步的。

　　爸爸學(xué)英語(yǔ)雖然笑料百出，但讓我明白了一個(gè)道理：教和學(xué)，都不是容易的事兒��！

教英語(yǔ)(Teaching English)11

　　這幾天吶，爺爺迷上英語(yǔ)了，要來(lái)我預備級的書(shū)，準備自學(xué)成材。真不知道爺爺是三分鐘熱度還是真的想學(xué)，反正每天都讀，也不知道跟誰(shuí)學(xué)的。不對，爺爺的.記性一點(diǎn)都不好，怎么記住的？你聽(tīng)——又開(kāi)始讀了，我得看看。

　　“apple、computer、china、one那叫啥d來(lái)著(zhù)，唉，我這記性�！�

　　“oneworld.”

　　“對，對，就是‘我的’”

　　我一聽(tīng)，不對，怎么變音了？我一瞧，笑得直不起腰，書(shū)上寫(xiě)的都是不著(zhù)邊的漢語(yǔ)，爺爺知道這是不對的，聳聳肩，撇撇嘴，我說(shuō)：“這都是跟誰(shuí)學(xué)的，不能這樣。不如我教你吧�！睜敔敻吲d得直點(diǎn)頭，于是，我正式上任了。

　　我看爺爺學(xué)音標也晚了，就教趣味記憶法：“爺爺，你看‘computer’這個(gè)中c的像一把椅子，o像一個(gè)人，m像一臺電腦,后面的可以拼出來(lái)，p念漢語(yǔ)拼音里的p，u年漢語(yǔ)拼音的u，拼一下，ter也同樣拼出來(lái)。這樣不但好記，還好拼寫(xiě)，這就是趣味記憶法�！�

　　爺爺笑著(zhù)摸了摸我的頭，又埋頭練習了。

　　現在你再聽(tīng)爺爺讀——“Imsohappy20xxolymhttps://p.9136.com/1ling.Iverylikeplayingbadminton.”怎么樣，都會(huì )連詞成句了。爺爺說(shuō)他的下一個(gè)目標是背英語(yǔ)課文和寫(xiě)英語(yǔ)文章，讓我們一起為爺爺加油吧！

教英語(yǔ)(Teaching English)12

　　現在的生活中已經(jīng)離不開(kāi)英語(yǔ)了，比如說(shuō)：高速公路、鐵路的路標下面都注有英語(yǔ);停車(chē)牌都用的字母“P”;公交車(chē)上先用中文報站，然后又用英語(yǔ)報一遍……可以說(shuō)英語(yǔ)已經(jīng)融入了我們的生活。

　　我的爸爸是70年代的人，以前沒(méi)有學(xué)過(guò)多少英語(yǔ)，即使能多少讀幾句，但讀出來(lái)的`音也非常古怪。針對這種現狀，上周星期六我便給爸爸當了一回英語(yǔ)小老師。

　　我先在本子上寫(xiě)了四個(gè)字母讓他讀，他一開(kāi)始，看見(jiàn)這些字母，非常高興。他說(shuō)：“這就是你們所學(xué)的英語(yǔ)嗎?不就是我們在幼兒園時(shí)學(xué)的拼音嗎?”我大笑起來(lái)：“爸爸，你可真沒(méi)見(jiàn)識，這不是拼音，只是跟拼音的寫(xiě)法一樣，讀法卻完全不一樣�！蔽抑�道爸爸這是在開(kāi)玩笑，或是考驗我，他不是還能讀幾句別扭的英語(yǔ)嗎?我認真地教爸爸讀了這四個(gè)字母，接著(zhù)又教他讀“你好”、“再見(jiàn)”等英文單詞，開(kāi)始爸爸和我們在學(xué)習一樣，覺(jué)得很無(wú)聊，不想學(xué)了。我嚴厲地對他說(shuō)：“這學(xué)英語(yǔ)可不是一朝一夕就能學(xué)會(huì )的，要有一定的毅力去長(cháng)期學(xué)習�！甭�(tīng)了我的話(huà)，爸爸認真多了，我們又開(kāi)始學(xué)習了許多新的單詞。

　　本周星期五回家，我和爸爸重溫了一下那天學(xué)習的單詞。通過(guò)檢驗，爸爸也居然能讀能寫(xiě)我教他的二十多個(gè)常用英語(yǔ)單詞了。我高興極了，體會(huì )到了當老師的無(wú)比快樂(lè )。

教英語(yǔ)(Teaching English)13

　　我的媽媽是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，有時(shí)候電話(huà)一響，可能就要接上半個(gè)小時(shí)的電話(huà)！那個(gè)時(shí)候，我和小弟弟就會(huì )好奇地看著(zhù)媽媽?zhuān)�“嘰里呱啦”的'，我們可就聽(tīng)懂一個(gè)詞：“Hello”哦！

　　我和小弟弟商量了一下，吵著(zhù)嚷著(zhù)要媽媽教我們英語(yǔ)，媽媽不假思索地答應了�？墒菋寢寣W(xué)的是外貿英語(yǔ)，跟少兒英語(yǔ)是風(fēng)馬牛不相及的��！在我們的軟磨硬泡下，媽媽制定了一系列“教學(xué)計劃”：買(mǎi)來(lái)一套套少兒題材的教科書(shū)還有光盤(pán)、在網(wǎng)上搜索一些兒歌，精心為我們英語(yǔ)課程做準備。

　　開(kāi)始上課了，我和小弟弟還有小伙伴們坐在小板凳上，認真地聽(tīng)媽媽講課。媽媽上的課可真生動(dòng)呀！首先，媽媽幫每個(gè)小朋友都取了英文名字。然后，媽媽會(huì )玩一些游戲，讓我們在游戲中快樂(lè )地學(xué)習英語(yǔ)單詞；再者，媽媽的課堂還有兒歌可以聽(tīng)，這些歌都是耳熟能詳的，有的是中文歌改編的，有的是國外的英文歌，我都特別愛(ài)聽(tīng)。最后，媽媽的課堂是輕松的，我們可以自由地發(fā)揮想象，氣氛非�；钴S，但是我們都學(xué)進(jìn)去了。

　　上了媽媽的英語(yǔ)課，我對英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，在學(xué)校的英語(yǔ)課堂也表現得更加自信了。

教英語(yǔ)(Teaching English)14

　　twice a week in the afternoons i teach english classes at the telephone and telegraph company's institute in pan-ciao.

　　i teach telephone operators and office workers of the phone company for three hours each session. usually we cover the textbook unit in the first two hours, and then the last hour is for free conversation. in the beginning of the term the students are very shy about talking, but after two weeks they are asking all kinds of questions.

　　during the last hour i sometimes review the students' english vocabulary by playing games such as crosswords, opposite and similar words, or singing songs in english or chinese. to learn a foreign language can be fun.

教英語(yǔ)(Teaching English)15

　　今早，天陰沉沉的，我也由此心情不好，覺(jué)得無(wú)事可做，婆婆馬上向我請教英語(yǔ)，讓我當她的小老師。

　　我問(wèn)她為什么想學(xué)，婆婆說(shuō)：“小時(shí)候沒(méi)錢(qián)學(xué)，現在老了，想把它補回來(lái)，而且現在各國交流都用英語(yǔ)，我也想和外國人交流啊”。

　　我先教了她最簡(jiǎn)單的兩個(gè)字母“A”和“B”，我教她發(fā)音，她發(fā)出沙啞而奇怪的聲音，我覺(jué)得很好笑，但我忍住了。我又教了她如何書(shū)寫(xiě)“A”和“B” 兩個(gè)字母，她的`手像石頭一樣“硬幫幫”的，不是寫(xiě)得很好，我就叫她多練幾遍，這樣就能練好的。

　　吃完午飯，我睡了一覺(jué)，起來(lái)已是四點(diǎn)，婆婆坐在衣車(chē)旁，我看見(jiàn)她戴著(zhù)一副老花鏡，皺著(zhù)眉頭，駝著(zhù)背，彎著(zhù)腰，用她那僵硬的手握著(zhù)筆，顫抖地寫(xiě)著(zhù)字。我一檢查發(fā)現：她正練習“A”和“Ｂ”兩個(gè)字母的抄寫(xiě)，雖然不是很標準，但也寫(xiě)得很認真，我問(wèn)她從幾點(diǎn)開(kāi)始練的，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“韋老師，我從中午１２點(diǎn)一直練到現在”。

　　看見(jiàn)婆婆那股認真勁兒，我有些慚愧。覺(jué)得自己應該向婆婆學(xué)習，你看，她那么老了，都對自己有信心，還心想著(zhù)學(xué)習，無(wú)論做什么事，我們也應該對自己有信心。

　　婆婆，我一定會(huì )教你學(xué)好英語(yǔ)的。