尋人啟事作文8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的尋人啟事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋人啟事作文 篇1
“現在播出一則尋人啟事，我家的老三中指不見(jiàn)了！”
老三是我們“五劍客”中海拔最高、身材最好的一位老兄。它的“紋身”如柳絮般交錯在一起，如霧如煙。手感細膩又順溜，猶如冰上芭蕾的表演讓人回味無(wú)窮。對了，當音樂(lè )響起，它立刻身披黃色舞蹈衣，跳起它那專(zhuān)業(yè)的“拉丁舞”！當音樂(lè )舒緩時(shí)，它便挺直了身板，那細瘦的腰上露出了一條條長(cháng)短不一、粗細各異的紋路，如同大樹(shù)爺爺身上的年輪一般，而那一條條紋路同樣記載著(zhù)老三練舞的悠悠歲月。當音樂(lè )奏到高潮時(shí)，老三就如同一條靈活的魚(yú)，上躍下沉，紋路若隱若現，平添了幾分神秘。
老三的指甲蓋也不同尋常噢！不大不小，不方不圓，可謂是恰到好處，這讓我們十分嫉妒。它的指甲蓋作用可大了，平時(shí)就像勇士們的盾牌一樣抵擋住狂風(fēng)暴雨的攻擊，“盾牌”末端那一抹乳白色的月牙是堅硬下的柔情，猶如兵戈鐵馬下的鐵漢柔情。
雖說(shuō)老三長(cháng)得很討喜，但是大家可不能拿老三亂指噢，它的出場(chǎng)費可貴了呢！有時(shí)候它可以站出來(lái)單挑無(wú)惡不作的壞蛋，但是不能對其他人亂指，不然會(huì )得罪人，還會(huì )引起不必要的誤會(huì )。
老三是我們生活中的小幫手，當我們寫(xiě)字、拿筷子的時(shí)候，我們需要它掌握平衡；當我們彈琴演奏時(shí)，我們需要它奏出美妙的音樂(lè )；要是沒(méi)有它在，“五劍客”就不能擺“OK”陣勢了
這就是老三，如果你們有誰(shuí)看到它，務(wù)必將它還給我噢！
尋人啟事作文 篇2
姓名：冬姑娘
丟失地點(diǎn)：冬天
特點(diǎn)：
特點(diǎn)一:呼風(fēng)喚雪
當冬天來(lái)臨的時(shí)候，他披著(zhù)潔白的上衣，來(lái)到人間。她揮起她那長(cháng)長(cháng)的袖子，輕輕一甩，山坡上，小河里，草地上，房頂上……立刻換上潔白的盛裝，引的小朋友開(kāi)心的在雪地上堆雪人、打雪仗，滑冰，玩得不亦樂(lè )呼，枝頭的小鳥(niǎo)蜷縮著(zhù)身子三三兩兩的擠在一起相互取暖，它們交頭接耳好像在說(shuō)：“好冷呀，好冷呀！春天什么時(shí)候才到呀！”
特點(diǎn)二：給動(dòng)物催眠
當大雪覆蓋大地，冬姑娘就唱起美妙的搖籃曲。歌聲飄到森林里，刺猬揉揉眼睡著(zhù)了，熊媽媽摟著(zhù)孩子睡著(zhù)了；歌聲飄到小河邊，青蛙打了個(gè)盹睡著(zhù)了，小烏龜縮進(jìn)龜殼睡著(zhù)了；歌聲飄到山谷里，蝙蝠抖抖翅膀睡著(zhù)了，松鼠抱著(zhù)松果也睡著(zhù)了；冬姑娘輕輕地給它們蓋上溫暖的被子悄悄地離開(kāi)了……
特點(diǎn)三：讓河水結冰
冬姑娘來(lái)到，輕輕揮一揮衣袖，小河立刻停止流動(dòng)，瞬間把河面變成一面大鏡子，孩子們歡天喜地的從四面八方趕來(lái)，有的在河面上滑冰，有的在滑雪橇，笑聲，嬉鬧聲在空中回蕩，冬姑娘忍不住來(lái)到孩子們中間和他們一起游戲一起玩�！�
特點(diǎn)四：給大樹(shù)換冬裝
冬姑娘離開(kāi)孩子，正要離去。忽然發(fā)現樹(shù)木還穿著(zhù)黃色的秋裝，唉！一定是秋姑娘太馬虎忘記帶走了，于是冬姑娘又輕輕甩一甩衣袖，頓時(shí)北風(fēng)呼呼吹，頓時(shí)黃色的秋裝就不見(jiàn)了，冬姑娘朝空中灑下美麗的雪衣，為大樹(shù)穿戴整齊，然后心滿(mǎn)意足的離開(kāi)了……
哎，要是你看見(jiàn)了她，一定要回復我哦！
尋人啟事作文 篇3
姓名：李詩(shī)琪
性別：女
出生日期：20xx.10.28
失蹤地點(diǎn)：江西省南昌市育新學(xué)校六（3）班
失蹤時(shí)衣著(zhù)：米白色黑波點(diǎn)羽絨衣，黑白波點(diǎn)手套，牛仔褲，棕色靴子，盤(pán)發(fā)。
失蹤事件：叮鈴鈴——上課鈴響了�！袄钤�(shī)琪！快點(diǎn)交作業(yè)！這都上課了！”數學(xué)組長(cháng)催促著(zhù)正在補作業(yè)的我，“馬上馬上！就是這題！太麻煩了！”我最怕數學(xué)練習冊上的難題了，昨天一題空在那不會(huì )寫(xiě)，今天只好亂寫(xiě)了，我又慌忙地拿出草稿本，慌忙地算了起來(lái)，“快點(diǎn)啊，老師都要進(jìn)教室啦！”組長(cháng)不耐煩了，一把抓過(guò)我的練習冊，匆忙地回到座位上了�！拔�！我還沒(méi)寫(xiě)完——”話(huà)音未落，數學(xué)老師就走進(jìn)了教室，“組長(cháng)把練習冊收過(guò)來(lái)！”老師用嚴厲的目光掃視我們。我的心砰砰跳的，我的心一驚，我沒(méi)寫(xiě)完啊，會(huì )被老師罵慘的啊，怎么辦�。�！都怪組長(cháng)��！哼！怎么辦？涼拌！只有使用我的絕招了！失蹤！對！就要失蹤！誰(shuí)也找不到我！直到下課，我才計劃好。說(shuō)罷，我偷偷溜出學(xué)校，再回到家，哈哈哈，誰(shuí)也找不到我啦�。。�！
前科：有點(diǎn)精神病
聯(lián)系方式：去精神病醫院，2b棟住院樓，2樓，138號房
聯(lián)系電話(huà)：**（李詩(shī)琪）
尋人啟事作文 篇4
親愛(ài)的媽媽?zhuān)何野褘寢屌獊G了，不知道在哪兒。不知道媽媽什么時(shí)間能陪我吃一頓晚飯？不知道媽媽什么時(shí)間能陪我玩積木？不知道媽媽什么時(shí)間能陪我去圖書(shū)館？不知道哪一天，在我打開(kāi)家門(mén)后，能得到一個(gè)媽媽的擁抱？不知道媽媽為什么每天總是在忙？有誰(shuí)撿到了我的媽媽?zhuān)苓�給我嗎？
晚上十點(diǎn)到家，我的臥室門(mén)上貼著(zhù)這樣一張大紙，上面是尋找我的尋人啟事，看完尋人啟事，我哭了。是的，正如女兒所說(shuō)，我每天都在忙碌著(zhù)、奔波著(zhù)，但這種忙碌，有很多時(shí)間都是在應酬，在應酬里，很多可以不參加，但是我還是去了。是的，不僅是女兒在尋找沒(méi)回家的我，我自己，也要尋找自己，讓自己回家，可以在女兒打開(kāi)門(mén)后，給她一個(gè)最溫暖的擁抱、給她最溫馨的微笑。
很多媽媽爸爸和我一樣，一句我在忙著(zhù)！，這四個(gè)字成為了打發(fā)孩子的最好借口，把孩子留在家里，自己出門(mén)，如果真的是在為生活忙碌也好，很多時(shí)間，卻是在和朋友聊天喝茶嗨歌。一句我在忙著(zhù)，滿(mǎn)足了自己，卻丟失了最好的陪伴，也丟失了走進(jìn)孩子世界的權利和機會(huì )。不是沒(méi)有時(shí)間擁抱孩子，不是沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子去圖書(shū)館，只是自己，把時(shí)間全部給了自己。在每次考試結束，在每次家長(cháng)會(huì )開(kāi)始，才知道問(wèn)一句：你考試多少分？年級第幾？
都說(shuō)有一道門(mén)，會(huì )隔斷情感，其實(shí)，這道門(mén)，是自己所造，既然是自己造就的，那門(mén)內門(mén)外的距離，自己是否也是知道呢？在苛刻的要求孩子的學(xué)習成績(jì)，在嚴格地要求孩子的自理能力，在苛刻和嚴格中，你是否在苛刻的要求自己呢？
你是否知道孩子最好的朋友的名字？你是否知道孩子在追逐哪位明星？你是否知道孩子喜歡哪個(gè)游戲，喜歡哪本書(shū)呢？最重要的，你是否知道，孩子的要求很簡(jiǎn)單，她只是想要陪伴，沒(méi)有過(guò)多苛刻的存在，沒(méi)有過(guò)多美好的追求，在孩子的眼里，媽媽爸爸的陪伴就是給她最好的禮物。
在我們的世界里，我們喜歡他人目光的包圍，同樣，我們的孩子，也喜歡我們投以最溫暖的目光。給孩子做一道可口的飯菜，陪孩子看一場(chǎng)動(dòng)畫(huà)的電影，安靜的看著(zhù)孩子寫(xiě)完一次作業(yè)，邀請孩子的朋友來(lái)家做客，這樣的事情，對于我們，很簡(jiǎn)單實(shí)現，對于孩子，卻是很難得的`幸福。
陪伴，可以說(shuō)話(huà)，可以安靜，可以和孩子瘋玩，也可以給孩子一個(gè)自由的空間，媽媽爸爸，在一旁，安靜的看著(zhù)，就好。
尋人啟事，所有的媽媽爸爸，請先把自己尋找回家，在家，陪著(zhù)孩子，讓愛(ài)溫暖自己的家。
尋人啟事作文 篇5
冬天終于到了，當最后一片枯黃的銀杏葉從樹(shù)上掉落下來(lái)后，鵝毛般的雪花也開(kāi)始紛紛揚揚地飄落下來(lái)。
前天，市里下令：無(wú)論在哪個(gè)角落張貼的宣傳單、廣告單等都必須要清理干凈。由于這個(gè)原因，市里所有的清潔工都傾巢出動(dòng)，開(kāi)始清理這個(gè)原本美麗的城市。
一位老清潔工正在宣傳墻上小心翼翼地清理那些小廣告，看來(lái)那些紙貼得夠緊的，因此很難撕盡。而那為老清潔工用沾過(guò)水的刷子在紙上刷了有刷，然后用手慢慢地撕去。
我想那位老清潔工的手雖然是涼的，但是，她的內心卻是火熱的。因為，她正在消滅著(zhù)每一處令人討厭的小廣告，每一次消滅后都是如此的有成就感�！鞍�，這些人怎么這么沒(méi)有公德心，到處都貼小廣告，而且還貼得那么緊，讓人怎么撕呀！”那位老清潔工邊說(shuō)邊用手無(wú)耐地撕著(zhù)小廣告。突然，她的手頓在了空中，像被定住了，然后向宣傳墻靠近些。接著(zhù)，她搖了搖頭，臉上露出憂(yōu)愁的神情，心里想：這張紙是撕呢還是不撕呢？撕吧，好像不對，不撕，由違背了命令。過(guò)了一會(huì )兒，她還是走了。剩下那一張紙在那兒孤零零的，與周?chē)蓛舻膲γ鏄O不相襯。
我感到很奇怪，市里不是下令要把小廣告清理干凈嗎？她怎么不把它清理掉？她以前可稱(chēng)職呀，怎么會(huì )偷懶呢？
我正想過(guò)去看，卻看見(jiàn)另外一個(gè)瘦小的清潔工走向那張小廣告，她的舉動(dòng)和那老清潔工的舉動(dòng)一模一樣，手停在了空中，然后離開(kāi)了，也沒(méi)有清除它。
好奇心驅使著(zhù)我一定要去看看，走過(guò)馬路，我清晰地看見(jiàn)那是一張尋人啟事：趙潔，女？……
我恍然大悟。
雪花還在飛，但我并不感覺(jué)冷。
尋人啟事作文 篇6
這是一則特殊的尋人啟事，尋找對象是一個(gè)九歲的小姑娘，她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，喜歡扎成馬尾巴，一雙大大的充滿(mǎn)智慧的眼睛鑲嵌在鴨蛋般的小臉上。
這個(gè)小姑娘雖然不是公主，卻有嚴重的公主病。她愛(ài)鬧愛(ài)笑，下課時(shí)常常和伙伴們玩耍嘻戲，聲音最大的一定是她。她主意可多了，是名符其實(shí)的小機靈。大眼睛一骨碌，鬼點(diǎn)子一個(gè)接著(zhù)一個(gè)冒了出來(lái)，帶著(zhù)大家做各式各樣自編的游戲，大家玩得不亦樂(lè )乎。哪個(gè)同學(xué)遇到困難，她總會(huì )絞盡腦汁想辦法幫助別人。她也愛(ài)耍耍小脾氣，但總是一轉身就把煩惱拋到九霄云外了。所以，她的身邊總是圍繞著(zhù)許多朋友。
這樣一個(gè)好動(dòng)的小姑娘，只要看到書(shū)，立刻就能安靜下來(lái)，捧起書(shū)如饑似渴地大塊朵頤起來(lái)。博覽群書(shū)的她還有才藝呢！幼兒園的時(shí)候考取了中國舞三級、二年級時(shí)取得了葫蘆絲九級，現在還在鉆研笛子呢！
說(shuō)了半天，這個(gè)小姑娘你找到了嗎？那就是我——齊珞伊，她一直在你的身邊。
尋人啟事作文 篇7
尋找一位書(shū)蟲(chóng)，身高約一米六一。圓臉，此人風(fēng)趣幽默。不胖不瘦（好像夸張了點(diǎn)）大大的眼睛，水淋淋的。愛(ài)哭（這是最明顯特征），性別：女。學(xué)歷：小學(xué)六年級。成績(jì)不是數一數二，但也不錯。她一向馬虎，做數學(xué)作業(yè)把‘0’寫(xiě)做‘6’，過(guò)程對了結果錯了。不只是數學(xué)，記得有一次，他寫(xiě)‘真’字少了一橫。她媽媽因此常常說(shuō)她，屢教不改真是“孺子不可教也”��！
不過(guò)她又一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)看書(shū)。不過(guò)她一粘上書(shū)就下不來(lái)，叫她吃飯，她繼續看，叫她十次，次次回答“等一下”“馬上就來(lái)”諸如此類(lèi)的話(huà)。把她的書(shū)抽掉，她再拿一本。這種場(chǎng)面，誰(shuí)看了不氣呀？她媽媽都氣得冒煙啦！哎！拿她沒(méi)轍。
此人決對數純種高音喇叭，她一說(shuō)話(huà)幾十個(gè)人都聽(tīng)得到，她一吵架呀！整棟樓都聽(tīng)得見(jiàn)。有一次，她和她媽媽為一道題爭論，鄰居們都把頭往里望，還不時(shí)地嘀咕兩句。��！不好她來(lái)啦。這個(gè)話(huà)題就到此為止吧！
她不喜歡穿裙子，一個(gè)女孩不愛(ài)穿裙子可真是一件怪事，可以說(shuō)除了特殊原因，她是絕不穿裙子。也不喜歡穿短褲，她對穿著(zhù)很挑剔，這是因為她不喜歡逛商場(chǎng)，挑剔一點(diǎn)可以少逛一點(diǎn)超市。
此人可以說(shuō)是特長(cháng)生，她擅長(cháng)鋼琴（不過(guò)不是很好）她喜歡音樂(lè )，她喜歡古典音樂(lè )，天天有事沒(méi)事的就放音樂(lè )聽(tīng)，據說(shuō)有的同學(xué)給她打電話(huà)，她次次都在聽(tīng)音樂(lè )。（我認為這也太巧合了吧）
我和此人是很好的朋友，我可以這么說(shuō)，她的腦子里有一大部分都被幽默細胞給霸占了（指已開(kāi)發(fā)地區）每次下課她都給我好多的歡樂(lè )。和同學(xué)一唱一和，你想不笑還不行，向被施了魔法一樣。有時(shí)你在大笑不已時(shí)，傻乎乎的她還糊里糊涂的冒出一句：“我做了什么啦！真是的笑什么？”看著(zhù)她一臉無(wú)辜的樣子真是不知道說(shuō)什么好。不過(guò)她有時(shí)有些胡攪蠻纏不講理，時(shí)不時(shí)跟你頂上兩句，跟她相處呀，就像打仗要小心地雷。她不喜歡出去，她喜歡到在家看書(shū)�？伤⒉凰刮�，只有看起書(shū)來(lái)才像變了一個(gè)人似的。她不喜歡拘束，（說(shuō)實(shí)在的我也不喜歡，像個(gè)小鳥(niǎo)關(guān)在鳥(niǎo)籠似的，心里不自在。）她渴望自由。
以上是此人的描述，如有見(jiàn)到者，請把她從書(shū)中拉回來(lái)。本人會(huì )很感激你，有高額獎金噢�。[著(zhù)玩的，我身無(wú)分文，我這個(gè)月還向我媽媽貸款了呢�。�
哦！忘了告訴你們，我就是‘她’�。ㄟ@話(huà)一般人兒我不告訴他。）
尋人啟事作文 篇8
姓名:100小名:優(yōu)性別:女年齡：11歲身高一米五左右，體型偏瘦，視力不好，戴一副圓圈形眼鏡。走失時(shí)穿一件紅白相間的毛衣外套。
姓名:58小名:不及格性別:男年齡:5歲半身高一米二五，體型微胖，圓臉，笑時(shí)左邊嘴角有一小酒窩。走失時(shí)身穿印有米奇圖案的藍色運動(dòng)套裝。
11月3日晚，我們分數全家在江灘觀(guān)看夜光風(fēng)箏時(shí)，因人多擁擠，這兩孩子不幸與家人走失，至今未歸。學(xué)校即將進(jìn)行期中考試，他們的可能去處，是暫住在同學(xué)們的試卷上�，F將孩子的性格特點(diǎn)公示，以便大家辨認：
女兒小優(yōu)脾氣孤傲，不太愛(ài)搭理人，容不得朋友半點(diǎn)失誤�？荚嚂r(shí)掉個(gè)逗號，馬上提出絕交，全不顧別人復習時(shí)的辛苦，翻臉比翻書(shū)還快，故朋友極少。如果她到了你的試卷上，恭喜啦，你是個(gè)學(xué)習認真的好孩子，別人一定很羨慕吧？
女兒打小就體弱多病，抵抗力極差，你得到家人的笑臉和獎勵時(shí)，千萬(wàn)別忘了對她的照顧:吃飯時(shí)米粒必須278顆（少一顆吃不飽，多一顆就撐著(zhù)），晚上喝牛奶得加熱到71.3度（冷一點(diǎn)涼了胃，熱一點(diǎn)燙了嘴）小優(yōu)是個(gè)知道感恩的孩子，只要付出了認真+細心，她會(huì )是你最好的朋友，切記切記。
小兒不及格，幼兒園大班在讀，識字不多，性格開(kāi)朗，活潑好動(dòng)。萬(wàn)一他玩得太累，不小心，趴哪位同學(xué)的試卷上睡著(zhù)了，實(shí)在對不起，我代表分數全家，特向你表示深深的歉意。
不及格隨你回家后，因他的頑皮，會(huì )惹出一系列的麻煩，極可能造成你精神上和身體上的雙重打擊。都怪我看管不嚴，讓你受委屈了�？丛谛河變簣@尚未畢業(yè)，還是學(xué)齡前兒童的份上，PP挨打時(shí)，請手下留情，別用試卷遮擋（擋了也沒(méi)用），換本書(shū)墊PP上，能收到意想不到的效果，拜托拜托。
此走失事件已報派出所備案，吾兒若見(jiàn)到此啟事，請速回，家人十分想念。有知其下落者，請速與分數家庭聯(lián)系，定重謝！
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