尋人啟事的作文錦集5篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的尋人啟事的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尋人啟事的作文 篇1

　　一天，我到樓下的花園散心。慢慢地，我來(lái)到了花園的一角，在那公示欄上貼滿(mǎn)了大大小小的廣告。

　　忽然，在那些廣告中，我發(fā)現了一張臟兮兮的小紙條。紙條上方用粗黑體寫(xiě)了四個(gè)醒目的大字：尋人啟事。我疑惑的讀出了紙條上的內容--主要人物;一條需要主人呵護的紅領(lǐng)巾。主要內容：我是一條曾經(jīng)光彩奪目、迎風(fēng)招展的紅領(lǐng)巾，我曾被3個(gè)好心的小主人拾過(guò)，可最后都被他們拋棄了。我的第一個(gè)主人，是個(gè)胖嘟嘟的小男孩。

　　一天，他忘記帶紅領(lǐng)巾了，就早校門(mén)口的小賣(mài)部買(mǎi)下了我。他把我這條帥氣的紅領(lǐng)巾系在了脖子上，風(fēng)風(fēng)光光的走進(jìn)了校門(mén)。我想：我這一次終于找到了好歸宿。我正高興著(zhù)，可好景不長(cháng)，厄運即將來(lái)臨。我的小主人在一次學(xué)校大掃除中被分配了擦瓷片的工作，糟了!他忘了帶抹布。老師向他走了過(guò)來(lái)，他的臉漲得通紅，手心冒著(zhù)虛汗，在褲子兩邊抓來(lái)抓去。突然，他摸到了我，于是他靈機一動(dòng)，說(shuō)：“老師，我保證完成任務(wù)!”就這樣，我被主人扔進(jìn)了臟兮兮的水桶里，我原以為他會(huì )把我洗干凈。沒(méi)想到，他覺(jué)得我太臟了，把我丟在了垃圾堆里。

　　我沒(méi)有對生活失去信心，而是自我安慰：總會(huì )有好心人把我解救吧!真的，一位善良好心的小女孩把我帶進(jìn)了她的家。這個(gè)主人把我洗干凈晾在陽(yáng)臺上，我想：我的好日子就要到來(lái)了，我將要打出一片藍天�？赡苁秋L(fēng)看我不順眼，把我刮到了空蕩蕩的小巷子里，經(jīng)歷一難的我開(kāi)始灰心了，幾滴眼淚在眼眶打轉，眼淚似乎是在心里流，變成酸的、苦的。在我的心動(dòng)搖時(shí)，又一個(gè)小男孩拾到了我，他每天把我戴在脖子上。有一次考試，他感冒了，鼻涕不停地流，他左一縮右一縮，大家都在認真地答題，他又不好把噴嚏打出來(lái)。糟了，鼻涕流了出來(lái)，他抓到了我，往臉上一抹，干凈了，可我卻濕漉漉的了，他又拋棄了我。雨落了下來(lái)，眼前，是迷茫的一片，雨線(xiàn)飄落在我的頭上，臉上，也打在我的心上，那樣冷，那樣沉，那樣痛。我好想大哭一場(chǎng)�？尚膮s不讓我這樣，只是在雨中默默地流淚，流著(zhù)心中的眼淚，無(wú)聲無(wú)息。這又一次打擊，如同在我原來(lái)受傷的心靈上又扎了一刀。我原來(lái)可是五星紅旗的一角啊，今天竟然淪落如此地步。

　　所以，請小主人來(lái)收養我這條可憐的紅領(lǐng)巾吧!我讀不下去了，喉嚨里像卡著(zhù)一根魚(yú)骨頭似的，哽住了。頓時(shí)，我覺(jué)得心里像熬過(guò)一副中藥，翻滾著(zhù)一股不可名狀的苦味。覺(jué)得身體僵直了、麻木了……

尋人啟事的作文 篇2

　　走進(jìn)作文班，一陣陣的疑問(wèn)聲，進(jìn)入了我的耳朵。

　　“我媽媽幾歲呢？”“我媽媽有什么特征呢？我媽媽今天穿的是什么呢……”原來(lái)，大家在寫(xiě)尋找媽媽的尋人啟事。

　　假如媽媽丟了，我肯定急得不得了。于是，我馬上開(kāi)始寫(xiě)作。第一步，寫(xiě)下媽媽的姓名和年齡，這可是一條重要線(xiàn)索。

　　姓名：張靜，性別：女，年齡：36歲。我忽然心里一動(dòng)，原來(lái)媽媽只有36歲啊，為什么，她臉上開(kāi)始顯得蒼老和憔悴了呢？是誰(shuí)偷走了她的青春？是我嗎？

　　第二步，寫(xiě)下媽媽的體貌特征。

　　我在紙上寫(xiě)著(zhù)：身高：162cm，體重：70-75kg，身形微胖。頭發(fā)后有一個(gè)小辮子，頭發(fā)微微泛黃。

　　皮膚較黑（那是這幾年在外面操勞，風(fēng)吹日曬的結果）。

　　不太愛(ài)說(shuō)話(huà)（只是喜歡用行動(dòng)，表達對我的愛(ài)）。

　　左邊耳朵后，有一顆小小的黑痣。那是我小時(shí)候，喜歡纏著(zhù)媽媽?zhuān)�才發(fā)現的�？墒�，有多久了，我再也沒(méi)有近距離觀(guān)察過(guò)媽媽了呢？

　　右手小拇指上有傷（曾因洗碗時(shí)，被碗劃傷，縫了幾針后，留下的疤痕）。

　　手臂上有幾個(gè)被蚊子叮咬的疙瘩（可是我永遠忘不了她坐在我床前，為我趕蚊子的畫(huà)面）。

　　第二步，寫(xiě)下媽媽的走失時(shí)床的衣服。

　　我記得，她身著(zhù)黃色寬松的上衣，下面穿著(zhù)一條黑色的褲子。上衣和褲都無(wú)花紋。鞋子穿的是一雙涼鞋，是藍色和白色相間的。樣子是鞋上面是一條一條連起來(lái)的，一條白色和一條藍色交叉起來(lái)的。

　　她背的包是黑白相間的一道一道的，道道的方向是橫著(zhù)的，包是一個(gè)斜挎包。

　　曾幾何時(shí)，喜歡打扮的媽媽?zhuān)�竟然穿得這么樸素？是在我長(cháng)大后嗎？

　　通過(guò)寫(xiě)這篇作文，我才猛然的發(fā)現，我對自己的媽媽還是不關(guān)注，還有好多細節沒(méi)有注意到。

　　以后，我要把媽媽看在眼里，記在心里……

尋人啟事的作文 篇3

　　俗話(huà)說(shuō)：“娘想兒，長(cháng)江水，兒想娘，扁擔長(cháng)�！眿寢寣�兒女的愛(ài)，比天還高比海還深。

　　今天，陳老師讓我們寫(xiě)一則尋人啟事：如果媽媽丟了，我們可以寫(xiě)下哪些和媽媽有關(guān)的細節。

　　一番思索之后，這是我給媽媽寫(xiě)的尋人啟事：

　　名字：王金云。

　　性別：女。

　　年齡：35歲。

　　體貌特征：臉上有兩塊黑色的地方雀斑一樣的傷痕，是摔倒之后留下的疤痕，正好對稱(chēng)。瓜子臉，丹鳳眼。頭發(fā)是卷過(guò)的，棕黃色，有點(diǎn)長(cháng)。

　　媽媽穿的衣服——鞋子：媽媽經(jīng)常穿藍色上衣，紅色褲子，還經(jīng)常穿紅色的連衣裙。今天出門(mén)時(shí)，穿一套深紅色的休閑裝，戴著(zhù)墨鏡，穿一雙紅色的布網(wǎng)鞋……

　　可是，我感覺(jué)，我還寫(xiě)得不夠，遠遠不夠。

　　在寫(xiě)尋人啟事的時(shí)候，我才發(fā)現，我只是把任性和索取，給了媽媽?zhuān)瑓s沒(méi)有注意到她越來(lái)越多的皺紋，越來(lái)越駝下的背，越來(lái)越蒼老的容顏……

　　當媽媽把我們所有的一切都刻在腦海中的時(shí)候，而我們卻把媽媽扔在腦后。當我們在慢慢的長(cháng)大時(shí)，媽媽卻在慢慢的變老，頭發(fā)在漸漸的發(fā)白，臉上出現幾絲皺紋，是我們偷走了媽媽的青春，我們要讓媽媽的下半生幸福。

　　媽媽?zhuān)∥乙�讓幸福！因為您為我付出的太多了�?/p>

尋人啟事的作文 篇4

　　前天，市里下令，無(wú)論在哪個(gè)角落里所張貼著(zhù)種種廣告單、宣傳單等等，統統都要清楚干凈。由于這個(gè)原因，市里所有的清潔工都出動(dòng)，開(kāi)始全面清潔這個(gè)本來(lái)就很美的.城市。

　　這天早上，媽媽吩咐我去買(mǎi)菜，我還不太情愿：這大冬天的，室外的寒風(fēng)會(huì )凍死人的，這么溫暖的客廳，我才不想離開(kāi)呢？可“母命”不可違，我只好裹著(zhù)一件羽絨服出去了。

　　寒冷的空氣彌漫著(zhù)大街小巷，我這只“企鵝”，依然擋不住這把無(wú)情的“雕刻刀”，路上隨處可見(jiàn)清潔工。無(wú)意間，我看見(jiàn)了一位年老的女清潔工，她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿(mǎn)皺紋，手背都被腫了！她在小心翼翼地撕著(zhù)那些紙——廣告單。她動(dòng)作可麻利了：先把整張撕下來(lái)，是沿著(zhù)角一點(diǎn)一點(diǎn)、慢慢地撕下來(lái)。如還有剩殘渣，拿出平刀，刮個(gè)干凈，或涂點(diǎn)洗潔精在抹布上，然后擦在殘渣上，再撕下來(lái)。

　　這時(shí)，我見(jiàn)她在一張紙前停下來(lái)，手定格在那張紙前，仔細地端詳了一會(huì )兒，嘆了口氣，放下手，推著(zhù)垃圾車(chē)走了。咦，怎么不撕了？她忘了市里的規定了嗎？我很疑惑。

　　這會(huì )兒，又有一個(gè)清潔工走過(guò)來(lái)了，這是個(gè)年輕的女清潔工，看見(jiàn)同伴還剩一張紙沒(méi)撕，可能認為同伴老眼昏花吧？正走過(guò)去，要撕下來(lái)時(shí)，那位年老的女清潔工攔住了她，對她講了一番話(huà)，那位年輕的女清潔工竟然對年老的女清潔工豎起了大拇指。然后他們倆走了，去撕別的了。

　　我忍不住好奇，上前一看：這是一張尋人啟事，要找一位老人。我心中一陣感動(dòng)。

　　在這寒冷的冬日，一股暖流涌上我心頭……

尋人啟事的作文 篇5

　　一次作文課，老師讓同學(xué)們寫(xiě)一篇尋找媽媽的尋人啟事。

　　同學(xué)們聽(tīng)了，都不知道該怎么寫(xiě)。老師看了看同學(xué)們說(shuō)：“還是我帶著(zhù)你們寫(xiě)吧！”

　　“第一：媽媽的姓名和性別，還有年齡�！崩蠋熣f(shuō)。

　　同學(xué)們立刻拿起筆，刷刷刷地開(kāi)始寫(xiě)了。

　　中間有一位同學(xué)問(wèn)老師：“老師，我不知道我媽媽的年齡，那該怎么寫(xiě)？”同學(xué)們立刻炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“我媽媽好像42了”�！拔覌寢尩哪挲g我不是很清楚，好像38了吧！”……老師聽(tīng)了說(shuō)：“如果不知道媽媽的年齡的話(huà)，就寫(xiě)個(gè)不知道�！�

　　老師又開(kāi)始說(shuō)：“第二：你們媽媽的體貌特征�！�

　　同學(xué)們有的說(shuō)：“我媽媽的左胳膊那有一塊綠色的大胎記�！边�有的說(shuō)：“我媽媽的腳有一顆黑痣�！薄�…同學(xué)們嘰嘰喳喳的互相說(shuō)著(zhù)。

　　第二寫(xiě)完后，也該寫(xiě)第三段了。

　　老師慢慢的說(shuō)：“你們的媽媽今天穿的什么衣服什么鞋，拿的什么包�！�

　　這次的聲浪比以往更大了。有的說(shuō)：“我不知道我媽媽今天穿的什么衣服�！崩蠋熁卮鹚�說(shuō)：“那你就寫(xiě)你媽媽經(jīng)常穿的那件衣服�！�

　　可是，媽媽經(jīng)常穿的衣服，很多同學(xué)竟然也沒(méi)有關(guān)注過(guò)。

　　今天的這個(gè)尋找媽媽的啟事，讓我們都知道了，我們對媽媽的關(guān)心，遠遠不夠。

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