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一本書(shū)的啟示初一作文
讀書(shū)，應該細細品味；讀書(shū)，會(huì )讓人受益匪淺；讀書(shū)，是一種享受。大家不妨來(lái)看看小編推送的一本書(shū)的啟示初一作文，希望給大家帶來(lái)幫助！
一本書(shū)的啟示初一作文【一】
“啪”的一聲，我把房間的門(mén)重重的摔上。嘴里還不停的抱怨著(zhù)媽媽不讓我看最心愛(ài)的電視節目。我滿(mǎn)心不滿(mǎn)，眉頭緊鎖，撅著(zhù)嘴，趴在桌子上。毫無(wú)寫(xiě)作業(yè)的心情。
我隨手從桌子上拿起一本很薄的書(shū)，《孟母三遷》，四個(gè)大字在我眼前。我的心中不免有些激動(dòng)，因為，那是媽媽在我很小的時(shí)候給我買(mǎi)的啟蒙讀本。我早已把它淡忘了，即使就放在書(shū)桌上，我也不曾再看過(guò)它。一層薄薄的灰塵遮住了它往昔的樣子。我用手擦去書(shū)上的灰。雖然這個(gè)故事我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了很多遍，但還是帶上了好奇，翻開(kāi)了這還帶著(zhù)漢語(yǔ)拼音的《孟母三遷》。
每一頁(yè)都是由一大張圖片和簡(jiǎn)單的幾行字組成，使我感到既熟悉，又陌生。故事還是一樣，可我讀書(shū)的`心情有了變化。我不再是以前的新奇與快樂(lè )，更多的是理解與體會(huì )。當我看到孟母因孟子因貪玩不讀書(shū)而剪斷織好的布時(shí)，我的內心不禁為之一振。這是母親恨鐵不成鋼啊。為了自己的孩子能有出息，寧愿付出這樣的代價(jià)來(lái)教育孩子，真是可憐天下父母心啊。
這時(shí)，書(shū)本仿佛變成了一面鏡子。我就是孟子，媽媽就是孟母啊。突然，我內心有種說(shuō)不出的感覺(jué)。我能從書(shū)里讀出孟母的用心良苦，而我卻麻木到不能感覺(jué)到媽媽對我的那份希望。我突然覺(jué)得媽媽剛才對我說(shuō)的每一句話(huà)都是對的，而我摔門(mén)的那一剎那，是多么傷母親的心。我顯得那么不懂事，連對我真正好的媽媽?zhuān)叶季芙^。這簡(jiǎn)直是個(gè)笑話(huà)，甚至，這簡(jiǎn)直是不孝。當讀完《孟母三遷》后我真的清醒了，這薄薄的一本書(shū)，像是給我復習了一次母愛(ài)。讓我又一次發(fā)現了這人間最平凡又最偉大的愛(ài)。
當我翻到書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，一行歪七扭八的字吸引了我的注意。原來(lái)是我在兒時(shí)第一次讀完這本書(shū)時(shí)所寫(xiě)的“我永遠會(huì )讓媽媽快樂(lè )。媽媽最偉大！”我早已忘了寫(xiě)這句話(huà)的時(shí)間。我也很愧疚我在兒時(shí)定下的這簡(jiǎn)單的想法卻沒(méi)達到。我又讓媽媽失望了。但是，我從今天開(kāi)始，再也不會(huì )忘記我許下的這最簡(jiǎn)單的承諾，更要用我的行動(dòng)來(lái)完成這項作為子女應有的責任。
于是，我又在書(shū)上鄭重的填上了這樣一句話(huà)“我會(huì )用我的行動(dòng)來(lái)回報媽媽對我的愛(ài)，直到永遠！”這兩句話(huà)不僅寫(xiě)在了書(shū)上，也刻在了我的心里。
一本書(shū)的啟示初一作文【二】
一本書(shū)我們都知道，借了別人的東西一定要還，而且要好好保管，好好愛(ài)惜，一本書(shū)作文。我就有一次這樣的經(jīng)歷。那我有沒(méi)有將東西還給別人呢？請看下文！那是四年級的事情了，當時(shí)我的同桌買(mǎi)了一本新書(shū)——《我的媽媽是公主》。我對這本書(shū)非常感興趣，就向同桌借來(lái)帶回家看。這本書(shū)太好看了。媽媽一次又一次地叫我吃飯。我就隨便扒幾口飯，還未咽下，便又看起書(shū)來(lái)。下午，我去到學(xué)校時(shí)，才發(fā)現書(shū)不見(jiàn)了！我在書(shū)包里找了又找，可還是沒(méi)看見(jiàn)。
放學(xué)了，我就像腳下踩著(zhù)風(fēng)火輪，向家“飛”去�；氐郊依�，我翻箱倒柜，可還是一個(gè)影子都沒(méi)見(jiàn)著(zhù)。怎么辦呢？我答應了明天就還的！雖然不是我有意弄丟的，但就是在我手上弄丟的。這時(shí)我想起了爸爸經(jīng)常教我：信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的`財富。盡管天這樣黑，外面下著(zhù)傾盆大雨，可我還是急忙騎上自行車(chē)不顧一切地向書(shū)店奔去。逛了幾十家書(shū)店，可就是沒(méi)有一模一樣的版本。我只好每一本比原來(lái)還要精美的《我的媽媽是公主》。第二天，我把精美的新書(shū)還給了同桌并真誠地道了歉。同桌卻說(shuō)：“你不是故意弄丟的。這本新書(shū)就送給你了吧！”“不行！雖然我有了新書(shū)，但我的誠信丟了！”故事講完了，我想對大家說(shuō)：“信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財富�！�
一本書(shū)的啟示初一作文【三】
每個(gè)人都有秘密，我的秘密可能與你們不同，下面聽(tīng)我慢慢給你一一道來(lái)吧。
在五年級下學(xué)期的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)不穩定。而我同桌的朱彥蓉一直比我好。有次老師發(fā)考好的數學(xué)試卷，我嚇了一跳相差五分，心里真是難過(guò)。我就暗暗下定決心：下次數學(xué)考試的.時(shí)候數學(xué)分數一定要超過(guò)她。
從那以后在課堂上，老師提問(wèn)的時(shí)候，我想以最快的速度思考答案，爭取搶在她的前面�？墒情_(kāi)始她的速度總是比我快。我毫不氣餒，俗話(huà)說(shuō)‘笨鳥(niǎo)先飛’嘛。在上課前我總是先把老師當天所要教的東西給預習一下，使我對老師講的心中有數。放學(xué)作業(yè)做完了，我總會(huì )增加五條思考題做對弄懂。這樣我的思考速度明顯有了提高。一段時(shí)間我的舉手速度，答題正確率，令朱彥蓉大出意外。她忙向我討教“秘訣”。我笑著(zhù)對她說(shuō)：“這是我的秘密，無(wú)可奉告！”
又要考試了，我嚴陣以待。這一次，我比任何時(shí)候都用心。我拿著(zhù)試卷，用筆仔細地算呀畫(huà)呀不輕易的放過(guò)每一條小題。做附加題時(shí)，被其中的一條難住了。我冥思苦想，豆大的汗珠從頭上直冒。我暗暗提醒自己，不能輕易放棄，堅持就是勝利。終于我找到了解題方法，一口氣把他做完了。最后我還認真地檢查了一遍才放心交了卷。當老師公布成績(jì)的時(shí)候，我竟然超她2分，朱彥蓉一聽(tīng)，垂頭喪氣拉下臉。她哪里知道我的秘密呢。
現在，我又有新秘密了，下一個(gè)競爭對手——徐子涵。我相信一定能超過(guò)她。
一本書(shū)的啟示初一作文【四】
暑假的時(shí)候，哥哥幫我買(mǎi)回了幾本書(shū)。其中有一本讓我印象特別深刻。他讓我知道了人生的路就是要堅強勇敢的走下去，遇到挫折也不要輕言失敗。這本書(shū)就是——《鋼鐵是怎樣煉成的》。
起初，我剛看到書(shū)名，就以為講述的是剛鐵冶煉的過(guò)程。沒(méi)想到隨手翻開(kāi)一看講述的卻是一個(gè)人——保爾�？虏旖�，他經(jīng)歷了許許多多人都意想不到的磨難，忍受了平常人都不能忍受的痛苦，只為了要趕走侵略他們國家的.敵人。他曾經(jīng)多次受過(guò)重傷，差點(diǎn)失去生命。
生活當中人都難免經(jīng)歷磨難，受過(guò)傷痛�？墒怯钟卸嗌偃四軌蛳袼菢訄詮�！有多少人能像他那樣勇敢，遇到挫折不退縮呢？
閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)使我久久不能忘懷，它激勵我在人生的道路上遇到挫折不退縮，不畏懼，遇到困難要勇敢堅強。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，大家閱覽群書(shū)就會(huì )有很多的收獲，也回從中受到啟發(fā)，明白道理。
一本書(shū)的啟示初一作文【五】
書(shū)是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)。讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧。我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我讀過(guò)許許多多的書(shū)，然而我最喜歡的還是一部?jì)和≌f(shuō)《青銅葵花》今天我就把它推薦給大家。
本書(shū)是作家曹文軒在2005年激情奉獻，心愛(ài)備至的最新力作。這個(gè)小說(shuō)主要講了一個(gè)男孩與女孩的>故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，男孩在5歲那年由于一場(chǎng)高燒成了啞巴。一個(gè)特別的機緣讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的`朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大，經(jīng)歷了許許多多的苦難。12歲那年，命運又將女孩召回她的城市。男孩青銅從此便常常在蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方
我推薦這本書(shū)是因為它讓我懂得了一個(gè)道理，苦難幾乎是永恒的，少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者。小說(shuō)的青銅一家在此經(jīng)歷了蝗災后家里最后一粒米也吃光了，但他們沒(méi)有一個(gè)人會(huì )哭喪著(zhù)臉喊：“我餓�！彼麄兿敕皆O法地從廣闊的田野里找到能吃的東西，他們把家收拾得比原來(lái)還干凈。主人公青銅和葵花與我們年齡相仿，可他們卻經(jīng)歷那么多的苦難，那樣勇敢的去面對，他們經(jīng)歷的苦難是我連想都不敢想的。
這本書(shū)里有許多好詞佳句值得積累。特別在描寫(xiě)葵花的爸爸離開(kāi)人世的時(shí)候，“他從水中掙扎了出來(lái)，他看到了岸。他多么想最后看一眼自己的女兒，然而，岸上卻只有那棵老榆樹(shù)�！碑斘易x到這里眼淚不禁奪眶而出。樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，表達了真摯的感情，這種寫(xiě)作方法值得我們學(xué)習。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀完《青銅葵花》這本書(shū)能陶冶我們的情操，也能提高我們的寫(xiě)作水平，希望大家趕快買(mǎi)來(lái)一飽眼福吧！
一本書(shū)的啟示初一作文【六】
童年，像一串珍珠，光滑，圓潤。每一顆，都猶如一盞明燈，每一顆，都是那樣的珍貴。
它們，從內心引導著(zhù)，啟示著(zhù)我。這些，在長(cháng)大之后，都會(huì )成為抹不掉的童年記憶。
記得第一次讀到楊紅櫻阿姨的書(shū)，我就被吸引住了。隨著(zhù)幾次短暫的時(shí)光，我終于將這盤(pán)散落的珍珠連成了一串。這段故事，深深的刻在了我的心里。
在一套書(shū)中，《能聞到孩子味兒的烏龜》給了我更多的思考與啟發(fā)。是啊，看到杜真子被她的逼迫著(zhù)看那些看似有用的必讀書(shū)時(shí)我們怎能不生氣？尤其是杜真子的媽媽說(shuō)的那句：你們愛(ài)看的肯定不是好書(shū)！更深深的刺痛了我的.心：為什么我們愛(ài)看的書(shū)就不是好書(shū)？再說(shuō)了，就算我們愛(ài)看的書(shū)不是好書(shū)，那些必讀書(shū)又怎能看得下去？
看到安琪兒在萬(wàn)年龜的背上做著(zhù)屬于她的夢(mèng)，和她在夢(mèng)中那甜蜜的笑臉，我心里也甜甜的。笑貓和萬(wàn)年龜的一次深夜長(cháng)談，更給了我充分了理解�，F在，真正有童真和快樂(lè )的兒童太少了，因為像杜真子的媽媽一樣的家長(cháng)太多了。她們，把我們的童真與樂(lè )趣逼走了。
杜真子的媽媽每天讓他們這樣學(xué)習的確不對，就像馬小跳的爸爸說(shuō)的那樣：暑假上這個(gè)班，上那個(gè)班，給孩子留這么多的作業(yè)，還不如不放假呢？但是，有些家長(cháng)說(shuō)這是對孩子的愛(ài)�？蔀觚斦f(shuō)：有些家長(cháng)以愛(ài)的名義讓孩子天天學(xué)習，這樣孩子會(huì )失去許多童年的快樂(lè )。所以，烏龜說(shuō)現在的孩子味越來(lái)越少了。我覺(jué)著(zhù)烏龜大師說(shuō)的很對，很有道理，孩子就是孩子，不能為了學(xué)習而失去童年的快樂(lè )！我們要學(xué)會(huì )合理的運用時(shí)間，既要好好學(xué)習又不能失去童年的快樂(lè )。希望家長(cháng)能理解我們孩子的心情，幫我們找回更多的孩子味來(lái)
她們是以愛(ài)的名義。萬(wàn)年龜說(shuō)，這些大人常常會(huì )以‘一切都是為孩子好’為借口，理直氣壯地不尊重孩子，肆無(wú)忌憚地去做傷害孩子的事情。確實(shí)，很多老師、家長(cháng)都會(huì )說(shuō)：這都是為了你好��！之類(lèi)的話(huà)為由去逼迫孩子學(xué)習。
在這個(gè)金錢(qián)泛濫、功利遍野的高速發(fā)展的時(shí)代，童心的同名詞恐怕應該兒童的是痛心了。就看笑貓日記也能看出端倪，比如杜真子的媽媽?zhuān)褪枪π募鼻�，要求立竿�?jiàn)影；還有安琪兒的媽媽?zhuān)牡娜笔⑹俏磥?lái)一大社會(huì )問(wèn)題。楊紅櫻阿姨靠自己的敏銳抓住這一點(diǎn)，很策略地展開(kāi)故事情節，虛構了一個(gè)近似仙的老烏龜，他神奇地靠吸入孩子味兒延年益壽，寓意多么深刻。
萬(wàn)年龜是靠得馬小跳身上的孩子味兒才能帶著(zhù)笑貓來(lái)到馬小跳的家。你可能會(huì )問(wèn)，孩子味兒是什么味兒呢？其實(shí)孩子味兒是什么味兒我也不知道，我只知道有孩子味兒的孩子才是真正的孩子。真正的孩子的眼睛里有一種純純的感覺(jué)，而且真正的孩子都有自己的小秘密，而那些小秘密是天真無(wú)邪的，是小孩子們心里不能對別人說(shuō)的一些事。
馬小跳的媽媽是他姨媽的姐姐。雖然杜真子的媽媽每天去美容院，可她還是沒(méi)有姐姐年輕。那是因為馬小跳的媽媽懂得：心不老，人就不老。楊紅櫻阿姨的這套書(shū)，寫(xiě)出了我們所有兒童的心聲。
這本書(shū)，改變了我的夢(mèng)想；指引了我的方向。它就像一盞明亮的燈，照耀著(zhù)我，引導著(zhù)我，是我童年的第一個(gè)里程碑！
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