【優(yōu)】啟示的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的啟示的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
寒假里，我學(xué)會(huì )了打乒乓球，這項運動(dòng)帶給我的不只是快樂(lè )，還讓我悟出了許多道理。
首先打乒乓球需要注意力高度集中。球不論在哪里，你都要緊盯住球，三心二意是不可能接住球的。
第二點(diǎn)則要注意打球時(shí)不能太投入，一定要留幾分清醒。就像練琴，激情有了，頭腦也確實(shí)緊跟著(zhù)感覺(jué)，但手上卻完全不是一回事兒，有時(shí)甚至連最基本的指法都出錯。其實(shí)這是必然的事，因為你根本就沒(méi)有在乎手是否按你的思想去做，你也沒(méi)有在跟隨思想的進(jìn)程中給手留一席之地，手自然不會(huì )按你的吩咐去做了。
第三點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，就是打乒乓球是所有的招式一定要符合實(shí)際，要靈活應變。這是我們與生俱來(lái)的本領(lǐng)，但很多人在需要的時(shí)候卻忘記了如何使用這種能力。其實(shí)這種能力不僅在打乒乓球時(shí)用的到，在日常生活中也很重要。比如媽媽讓你去買(mǎi)餅，可是外面沒(méi)有賣(mài)餅的，只有賣(mài)包子的。這時(shí)，你完全沒(méi)必要再跑回家告訴媽媽沒(méi)有賣(mài)餅的。你可以賣(mài)些包子回去，也一樣能吃飽。我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)關(guān)于靈活應變的小笑話(huà)：小紅的媽媽問(wèn)她“兩個(gè)梨吃了一個(gè)還剩幾個(gè)？”小紅卻默不作聲。媽媽生氣的'責怪她連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì )回答，小紅卻理直氣壯地說(shuō)“老師教的都是蘋(píng)果，我怎么知道梨有幾個(gè)？”
打乒乓球既讓我的身體得到了鍛煉，又讓我的思想得到了提升。我一定要把這項運動(dòng)堅持下去。
啟示的作文 篇2
“加油！”“用力！”“呀！”……這是什么聲音？你跟隨我一起來(lái)看一看就知道了。
原來(lái)，這是我們學(xué)校在開(kāi)展拔河比賽的活動(dòng)呢。這是我們班與五（4）班的一場(chǎng)比賽。
我們在操場(chǎng)上一字排開(kāi)。等候著(zhù)比賽開(kāi)始，只見(jiàn)操場(chǎng)上用石灰弄成三條線(xiàn)，一條中線(xiàn)，兩條分界線(xiàn)，中間放了一條又粗又長(cháng)的麻繩，繩子中間系了一條紅領(lǐng)巾，我們在左邊。隨著(zhù)一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我們班的同學(xué)們使出了自己的洪荒之力，把底盤(pán)壓低，可繩子上的紅巾忽左忽右，猶豫不決，不知道何去何從，仿佛兩只小雞在爭奪一條蚯蚓。這樣僵持了數秒，直到我方的“大黑�！北l(fā)出自己全身的力量。只見(jiàn)他全身青筋暴起，豆大的.汗珠從頭上冒出，他咬緊了牙關(guān)，身子往后倒拼命地向后拉，眼珠子瞪得圓圓的，好像隨時(shí)都會(huì )從眼框中彈出去一樣。不一會(huì )兒，紅巾開(kāi)始向我們靠近，過(guò)界了，我們贏(yíng)了。我們在操場(chǎng)上狂奔著(zhù)，享受著(zhù)勝利那甜美的、興奮的碩大果實(shí)。緊接著(zhù)第二局又開(kāi)始了，我們啦啦隊“加油！加油！”的吶喊聲更響了，“加油”的聲音震耳欲聾，“大黑�！辈回摫娡�，使出了比上次更大的力量，對方最前面的選手竟被直接拉翻了！紅領(lǐng)巾不一會(huì )又到手了。
第三次開(kāi)始了，可勝負已分，對方再努力也無(wú)濟于事。所以，贏(yíng)家是我們！我們跳著(zhù)、笑著(zhù)，盡情享受勝利的果實(shí)。
這次拔河比賽我們之所以得勝，是因為我們班的同學(xué)十分團結，眾志成城，所以，我又得到了一個(gè)啟發(fā)：做事、遇事一定要團結！只有團結才會(huì )成功。
啟示的作文 篇3
一天早晨，我無(wú)意間在我家水池邊看見(jiàn)了一位“不速之客”——蜘蛛，只見(jiàn)它正不停地在水龍頭前來(lái)回“穿梭”，吐著(zhù)絲，織著(zhù)網(wǎng)。我盯了它好久，看著(zhù)它認真地“工作”。不一會(huì )兒就織好了大半張網(wǎng)。
可就在這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，她嫌這個(gè)蜘蛛礙事，端來(lái)一杯水就往網(wǎng)上澆去，細細的蛛網(wǎng)哪有招架之力，水的力量一下子便把網(wǎng)沖斷了。我真想幫它挽回那張“捕食器”啊，可是我也無(wú)能為力。蜘蛛大概也被這突如其來(lái)的災難嚇了一跳，倉皇逃到窗臺的'縫隙里了。我也沒(méi)了興趣，便走開(kāi)了。
可當我再次來(lái)到窗臺前，竟出乎意料地看到那只蜘蛛又重新織起網(wǎng)來(lái)了。它踏踏實(shí)實(shí)地、一刻不停地忙碌著(zhù)�？删驮谶@時(shí)，奶奶來(lái)到水池前，我還沒(méi)來(lái)得及阻止，奶奶她揮手就把蜘蛛網(wǎng)給撣掉了，哎，眼看大功告成的網(wǎng)又斷了，蜘蛛又嚇得不知道逃到哪去了，我一下子像泄了氣的皮球，可憐起這個(gè)蜘蛛來(lái)，織個(gè)網(wǎng)都那個(gè)不順心，心想這下它肯定要放棄了。但當我又一次站到水池邊時(shí)，吃驚地看到，它竟然像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，一如既往地織著(zhù)網(wǎng)……
這是一種什么樣的力量驅使它在網(wǎng)被弄破多次的情況下又堅持了下來(lái)?是一種堅持不懈和永不言棄的精神!我忽然明白了，我們學(xué)習也是這樣，要持之以恒，堅持到底，就算遇到再大困難也要勇于面對，不要灰心喪氣，不要輕易放棄。我要像蜘蛛一樣，要有堅定的信念，只有這樣，成功才會(huì )屬于自己。我相信我也能織一張比蜘蛛更大、更堅固、結實(shí)的網(wǎng)，來(lái)網(wǎng)住一個(gè)美好的明天。
啟示的作文 篇4
記得四年級的數學(xué)期末考試，使我深受啟發(fā)。
那天老師把卷子發(fā)了下來(lái)，我得了90多分，錯的都是基礎題，都是因為粗心大意而出錯了的，其中有一題給我留下很深刻的印象。
那是一道普通的計算題，答案是8，可我卻寫(xiě)的是80，一下子扣了1分�；氐郊依�，我正在改正卷子時(shí)，媽媽看到了，訓斥道；“一道這么簡(jiǎn)單的題目，你居然會(huì )多寫(xiě)一個(gè)0�！蔽掖舸舻赝�(zhù)試卷，不服氣地想：不就是多寫(xiě)了一個(gè)0嘛！又沒(méi)什么大不了的，更正過(guò)來(lái)，下次不犯這樣的`錯誤不就行了嗎”這時(shí)媽媽己經(jīng)走了，我更正起試卷來(lái)。
過(guò)了一會(huì )，媽媽又回來(lái)了，說(shuō)：“如果科學(xué)家在神七發(fā)射中計算錯誤，就有可能成為永遠的神話(huà)了，如果建筑師在設計圖紙上少寫(xiě)一個(gè)零，將會(huì )出現多少‘豆腐渣’的工程��！如果商人在做買(mǎi)賣(mài)時(shí)，訂單上的數量多了或少了，寄出去后，那就會(huì )一字失千金��！”我聽(tīng)了后低下了頭，想：“是啊，我不應該錯這種小題，我要好好反思自己�！�
通過(guò)這件事，我知道了做事不能粗心大意，一旦粗心，就可能會(huì )釀成大禍，那就后悔莫及了。
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