給我的啟示作文4篇(集合)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的給我的啟示作文4篇，歡迎大家分享。

給我的啟示作文 篇1

　　從小媽媽就告訴我人要有夢(mèng)想，一旦選定，就不要輕易放棄；要堅持不懈，努力奮斗，直至成功。

　　當初，我并不太懂?huà)寢屨f(shuō)的這句話(huà)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，“夢(mèng)想”在我心里占有很大的空間，而且越來(lái)越強烈。但對“永不言棄”這個(gè)詞，還不是太明白它的內涵。我只知道“永遠不說(shuō)放棄”，其他什么的并沒(méi)多在意，但這件事的發(fā)生卻讓我重新認識了這個(gè)詞……

　　我的夢(mèng)想是當一名作家，說(shuō)出來(lái)可能會(huì )讓人有一些不可思議，因為我的作文水平只能說(shuō)一般般，但我的確很愛(ài)這個(gè)夢(mèng)想。從小到大我有過(guò)很多夢(mèng)想，唯獨這個(gè)是真的，感覺(jué)一想到它，全身就熱氣沸騰、充滿(mǎn)活力！在我心里，是一定要實(shí)現作家夢(mèng)的，可是卻不知從何入手。

　　那天，老師說(shuō)學(xué)校將舉辦一次作文比賽，我心想這可能是一個(gè)很好的機會(huì )。我很想舉手參加，內心像揣了一只小兔子一樣“砰砰”直跳，伸出去的手幾度縮了回來(lái)。老師選定了幾名作文水平很好的同學(xué)，然后再問(wèn)我們還有沒(méi)有人想參加。我不知為什么舉起的手又放下來(lái)了，也許是我認為那些同學(xué)競賽贏(yíng)的可能性大一些，也許是我沒(méi)信心，也許是我羨慕他們……總之，不論同學(xué)們再怎么慫恿我、鼓勵我，我還是沒(méi)有舉起手。

　　后來(lái)，比賽結束了，我們班一位同學(xué)獲獎了。我卻怎么也高興不起來(lái)，反而心里很失落。我當初真傻！就算得不到獎，也可以彌補心中的一個(gè)空缺，告訴自己：沒(méi)關(guān)系，反正我參加了一次作文比賽呢！現在倒好，空缺沒(méi)變小還變大了，這事兒估計會(huì )在心底會(huì )是一個(gè)大大的遺憾！最近幾天，我一直很沮喪。哎，干脆放棄這個(gè)夢(mèng)想吧！

　　一個(gè)雨天，我隨手拿起一本書(shū)，毫無(wú)目的地翻著(zhù)�？粗�(zhù)、看著(zhù)，不禁被書(shū)中的內容吸引了——書(shū)里面講到了寄居蟹在海岸上爬行時(shí)很艱難，因為海浪常常會(huì )撲上來(lái)，有時(shí)候會(huì )將它沖得不見(jiàn)影子。但讓人驚訝的是每次海浪來(lái)襲時(shí)，寄居蟹都會(huì )將自己的.身體埋在沙子里，海浪沒(méi)了再繼續爬行，就這樣一直堅持著(zhù)，直到爬到終點(diǎn)。

　　我閉上眼睛想象著(zhù)：寄居蟹在海灘爬著(zhù)、爬著(zhù)，忽然，海浪出現了，小小的寄居蟹根本不是海浪的對手，眼看就要將它們淹沒(méi)，大家都為它們感到可惜。當它們明白困難來(lái)臨時(shí)，當它們要面對死神時(shí)，它們沒(méi)有退縮、沒(méi)有等死，而是飛快地躲進(jìn)沙子，逃過(guò)一劫。不論它們的夢(mèng)想是什么，它們仍勇敢地前行著(zhù)，哪怕是遇到大困難，它們也不會(huì )退縮，反而勇敢地面對，想著(zhù)辦法來(lái)解決困難！

　　我忽一睜眼，仿佛睡夢(mèng)初醒般：我真笨！我為什么不像寄居蟹一樣呢？才遇到一點(diǎn)困難就放棄嗎？現在是失落的時(shí)候嗎？現在不是更應該重新振作嗎？

　　我真傻！連一個(gè)小小的寄居蟹都比不上！

　　我重拾信心，告訴自己下次我一定能行的！

　　從此，我對寄居蟹更尊重了，也理解了什么叫“永不言棄！”

給我的啟示作文 篇2

　　在我的人生道路上，有一句話(huà)一直激勵著(zhù)我前進(jìn)，那就是“吃一塹，長(cháng)一智�！�

　　那是一次數學(xué)考試，當老師發(fā)下試卷時(shí)，我發(fā)現很多題目都是比較簡(jiǎn)單，而且很多題目我還做過(guò)，于是心中暗自高興。答題了，我做得很快，只花了大約半個(gè)小時(shí)左右就已經(jīng)完成整張試卷。這時(shí)我發(fā)現除了我之外，還沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能和我相提并論。我偷偷的瞟了一眼坐在我附近的同學(xué)，有的甚至連一面也還沒(méi)做好。就連平時(shí)成績(jì)很好的任亞涵和劉冠良也還在皺眉緊思。我心中這一股得意勁越來(lái)越強烈。我一邊在心里嘲笑那寫(xiě)做的慢的同學(xué)，一邊玩起了小動(dòng)作。檢查，已經(jīng)忘的一干二凈。等到下課鈴聲響了，我第一個(gè)把試卷交了上去。

　　第二天，老師捧著(zhù)批改好的試卷走進(jìn)教室�？粗�(zhù)老師臉上微笑的表情，我知道這次大家肯定都考得很不錯。發(fā)試卷了，我豎起耳朵等待著(zhù)老師的表?yè)P�！包S穎，100分�！薄皣绹�鵬，99.5分�！薄皡鞘缥�，98分”……怎么?還沒(méi)有我。一半多的`同學(xué)都已領(lǐng)會(huì )了試卷，難道……難道是老師忘了?或許是老師放在最后再來(lái)表?yè)P我吧?“林明?觶?8分�！卑�，81分?不會(huì )吧�？隙ㄊ抢蠋煾腻e了，或分數統計錯了!不會(huì )啊，老師平時(shí)都沒(méi)有出現這種錯誤。我低著(zhù)頭上臺拿回了這張我期盼已久的試卷，經(jīng)過(guò)初略檢查，我發(fā)現了試卷中的錯誤：兩道應用題中的數字抄錯，三道計算題計算錯誤，還有很多填空、判斷、選擇也出現了不應該有的錯誤。這一個(gè)“88分”猶如一聲響雷擊在我的耳旁，我如夢(mèng)初醒;又如一根長(cháng)鞭抽打著(zhù)我的心靈，教我還敢粗心?這一個(gè)“88分”也是我成績(jì)史上最糟的一次。

　　下午放學(xué)了，我低著(zhù)頭回到了家，媽媽問(wèn)我：“孩子，發(fā)生什么事了?怎么愁眉苦臉的?”我說(shuō)：“昨天的數學(xué)考試我只考了88分�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)摸著(zhù)我的頭，安慰我說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系的，俗話(huà)說(shuō)‘吃一塹，長(cháng)一智’嘛�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，吸取了這次考試的教訓，明白了無(wú)論做什么事都應該認真，再認真。

　　這不是一個(gè)故事，而是一個(gè)深刻的哲理�！俺砸粔q，長(cháng)一智”這一句名言永遠記在我心中。

給我的啟示作文 篇3

　　在人生的道路上，我遇到過(guò)很多事情，也得到過(guò)許許多多的啟示，這些啟示讓我終身受益，這些啟示也是我人生道路上不可缺少的東西，這些東西是我生命中的一部分。其實(shí)有一個(gè)啟示讓我刻骨銘心。

　　這是緊張的一天，你知道為什么嗎？那是因為今天要進(jìn)行一期一考的打考試了，我那起書(shū)開(kāi)始復習，我正讀的津津有味是，只聽(tīng)老師說(shuō)“請同學(xué)們拿好自己的東西進(jìn)考場(chǎng)”我手忙腳亂的整了整東西進(jìn)考場(chǎng)了，可能是我心里太緊張了，剛才記的東西全都忘的一干二凈了，現在復習也趕不上了，我只能昧著(zhù)自己的良心干一次錯事了——作弊，開(kāi)始考試了，我把書(shū)放在桌下，這個(gè)不會(huì )看一看，那個(gè)不會(huì )瞧一瞧。過(guò)了幾天試卷發(fā)下來(lái)了，我考了98分，這是個(gè)很理想的分數，這是老師說(shuō)“這次有人是抄的”我頓時(shí)心慌了，害怕老師點(diǎn)我的名字，可我意想不到的是老是沒(méi)點(diǎn)我的名字，這個(gè)舉動(dòng)另我大吃一驚。

　　這次事情過(guò)后，我有很深的`感悟，我雖然考的很好，但這次的成績(jì)不是我真實(shí)的成績(jì)，而是虛假的，我們干什么都不能抄，只要用自己的真實(shí)實(shí)力去完成自己這一期的學(xué)業(yè)，要是你抄了，你會(huì )很后悔，后悔你沒(méi)有記住自己辛苦一學(xué)期的知識，你上學(xué)是圖什么就是圖的知識，我們要誠實(shí)，不能騙人，你抄作業(yè)就是在騙自己，騙自己的良心，騙大家。

　　這件事令我終身收益，我們學(xué)習就是為了有個(gè)好學(xué)業(yè)。

給我的啟示作文 篇4

　　上午，媽媽讓我在家寫(xiě)作業(yè)，并再三叮囑，一定要寫(xiě)完作業(yè)才能出去玩。

　　我立馬開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我被一道題難住了，怎么想也想不出來(lái)，我絕望了，跑出去玩了。

　　在一個(gè)墻角處，我發(fā)現了一只蜘蛛，它織了很多遍網(wǎng)都沒(méi)有成功，它又織了一次，摔了個(gè)八腳朝天，還是矢敗了，它掙扎著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒它似乎沒(méi)有力氣了，躺在地上不動(dòng)了，我想過(guò)去幫它一下，就在那一瞬間它一下翻了過(guò)來(lái)，我本以為它會(huì )放棄，沒(méi)想到它又要開(kāi)始織網(wǎng)。這一次它居然成功了。

　　我想那只小蜘蛛肯定是剛剛離開(kāi)父母的，跟父母分開(kāi)，小蜘蛛面臨著(zhù)織網(wǎng)困難，并沒(méi)有放棄，一次次地努力，終于成功了。

　　而我呢，父母離開(kāi)了，留下我自己在家寫(xiě)作業(yè)，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，我就放棄，這怎么可能進(jìn)步呢?

　　看著(zhù)眼前的小蜘蛛，我快步地跑回家，寫(xiě)完了所有作業(yè)。

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