螞蟻的啟示的作文8篇(合集)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的螞蟻的啟示的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

螞蟻的啟示的作文 篇1

　　螞蟻，個(gè)頭小小的，看起來(lái)很不起眼。但是，通過(guò)仔細地觀(guān)察，我發(fā)現它們的身上有一種非�？少F的品質(zhì)——團結。

　　那天，我在媽媽的`學(xué)校里玩。忽然發(fā)現一只小螞蟻圍著(zhù)一小塊肉轉來(lái)轉去，轉了一會(huì )兒就回到洞里去了。我感到很奇怪，心想：“這只小螞蟻怎么這么奇怪��？這么香噴噴的肉居然不去吃。難道是因為它的視覺(jué)不好嗎？但是，視覺(jué)不好難道嗅覺(jué)也不好嗎？可是嗅覺(jué)不好的話(huà)，怎么可能還能?chē)�繞著(zhù)這塊肉轉圈呢？”

　　我正胡思亂想著(zhù)，突然，看到了令人驚訝的一幕：那只小螞蟻又回來(lái)了！在它的身后，一群螞蟻魚(yú)貫而出，排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，踏著(zhù)整齊的步伐，像一支訓練有素的軍隊，雄赳赳、氣昂昂地來(lái)到肉旁。我恍然大悟：原來(lái)，它是回去搬“救兵”去了呀。因為，這塊肉對小螞蟻來(lái)說(shuō)實(shí)在是太大了，它自己搬不動(dòng)。只見(jiàn)，這群小螞蟻緩緩地抬起了這塊肉，一只小螞蟻站在上面指揮。我仿佛聽(tīng)到它時(shí)不時(shí)地喊著(zhù)：“一、二、搬！一、二、搬！一、二、搬！……”就這樣，它們艱難而緩慢地前行著(zhù)。不知過(guò)了多久，小螞蟻們終于把這塊肉給抬回了洞里。

　　多么團結的小螞蟻呀！我被這一幕深深地震撼了：一只小螞蟻的力量是有限的，但是，一群小螞蟻的力量卻是無(wú)窮大的。真是“一人一雙手，辦事沒(méi)幫手。十人十雙手，大山能搬走”��！

螞蟻的啟示的作文 篇2

　　螞蟻可以說(shuō)是世界上最小的動(dòng)物。只要你稍一用力，就能把螞蟻的一條生命奪走。它們這么弱小，可是它們有一種精神值得我們去學(xué)習，那就是——團結。

　　有一天，我和伙伴們在樓下玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，我發(fā)現了一個(gè)螞蟻窩，我準備把這個(gè)窩踩平，突然，一只螞蟻跑了出來(lái)，我又把腳收了回來(lái)，那只螞蟻一直圍著(zhù)一些面包渣轉，轉著(zhù)轉著(zhù)，它又回窩里，我猜他一定是回去叫“救兵”吧，果然，被我猜對了，一大群螞蟻從窩里魚(yú)貫而出。

　　接著(zhù)又排成一隊，有一些“大力士”搬起面包渣，朝著(zhù)窩里飛快奔去，有一些力氣小的是四個(gè)螞蟻搬一塊兒稍微大一點(diǎn)的。搬呀搬，搬呀搬，搬到就剩一只螞蟻了。

　　我想了一個(gè)壞主意，我回家接一點(diǎn)兒水，趕緊跑下樓，把水潑向最后那只小螞蟻，接下來(lái)的事讓我震驚，那只小螞蟻雖然被淹在了地上，它掙扎著(zhù)想逃出來(lái)，他終于爬到了墻上，我又把它弄到水中，最后他終于從水中爬了出來(lái)。

　　還有一次，我去公園玩，我看見(jiàn)一條又大又肥美的.大蟲(chóng)子，因為我怕蟲(chóng)子，我就讓我弟弟拿著(zhù)手機錄了下來(lái)。錄完之后，我弟弟把手機給我，我看見(jiàn)了一只小螞蟻正在悠然地爬來(lái)爬去，爬著(zhù)爬著(zhù)，看見(jiàn)我剛才看見(jiàn)的那條大蟲(chóng)子，它自己拖不動(dòng)它，于是它回去把他的伙伴叫來(lái)，有的螞蟻躺在那條大蟲(chóng)子的背上，享受著(zhù)美味，有的在拉那條大蟲(chóng)子。最后他們終于把那條大蟲(chóng)子拉回了窩里。

　　這些螞蟻告訴我:在生活中要團結，只有團結，才能獲得勝利。

螞蟻的啟示的作文 篇3

　　在生活中只要留心觀(guān)察，大大小小的啟示隨處可見(jiàn)。這些啟示可能是一個(gè)人也可能是一句話(huà)，甚至是可能發(fā)生在一只螞蟻身上。

　　這天，我正在路邊坐著(zhù)休息。突然，一只小小的螞蟻匆匆忙忙地在草地上爬來(lái)爬去。孤零零的一個(gè)也許是迷路了吧！我一邊想一邊好奇地跟了上去。我拿起手上的放大鏡，仔細的觀(guān)察：這只小螞蟻原來(lái)有一條腿斷了，走起路來(lái)一晃一晃的不停的在東張西望，也許是在找螞蟻洞吧！

　　這只受傷的小螞蟻，一直在往前走著(zhù)。翻過(guò)了一座座高山，度過(guò)了一條條溪流。終于找到了蟻群，快速地跟了上去隨著(zhù)蟻群走了。

　　這件事的確微不足道，但是仔細想想也能得出許多道理：人生總是會(huì )有迷茫的時(shí)候，但只要努力總能遇見(jiàn)希望。就像茫茫大霧中的一艘船，只要用心去尋找那大海中的指路明燈�？傆幸惶炷軌驔_出大霧，柳暗花明。

　　又像生活中的那些強者，也許會(huì )遇到困難但他們會(huì )努力。去攻破一個(gè)個(gè)困難，就如同螞蟻將一切的.困難踩在腳下。終將會(huì )遇到人生的轉折點(diǎn)，而不會(huì )像那些弱者動(dòng)不動(dòng)就放棄，去背上那沉重的十字架！

螞蟻的啟示的作文 篇4

　　大自然中藏著(zhù)許多奧秘，它給人們帶來(lái)了很多啟示。比如：從青蛙眼睛上得到啟示，發(fā)明了電子蛙眼；科學(xué)家研究出了蝙蝠夜里飛行的秘密，發(fā)明了雷達；通過(guò)鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，發(fā)明了飛機等等。而我，在一些小小的事物中，也受到了不少啟示。

　　一天放學(xué)回家，我在路邊突然發(fā)現了一群小螞蟻，便對它們打起了心思，我放下書(shū)包，在路邊仔細觀(guān)察了一番。

　　在觀(guān)察小螞蟻的過(guò)程中，我突然看見(jiàn)一只很小很小的`螞蟻發(fā)現了一個(gè)糖渣，用盡了“洪荒之力”，但那個(gè)糖渣還是無(wú)動(dòng)于衷，我仔細地看了這只小螞蟻，發(fā)現它的觸角微微地動(dòng)了一下，只見(jiàn)從洞里又出來(lái)一群小螞蟻，它們一起努力，“一二，加油！一二，加油！”終于把這個(gè)糖渣搬進(jìn)了洞里，我看著(zhù)它們有這么大的收獲，心里真替它們高興。

　　過(guò)了一會(huì )兒，在不遠的沙堆里，有一只小螞蟻在掙扎，原來(lái)，有一只比它大的蟲(chóng)子困住了它，它使勁掙扎，卻沒(méi)能逃出來(lái)。這時(shí)，一只大螞蟻來(lái)了，它左看看，右看看，對那只蟲(chóng)子宣了戰，它和蟲(chóng)子進(jìn)行激烈地搏斗，最終，把小螞蟻救了出來(lái)，自己卻沒(méi)能逃過(guò)這只蟲(chóng)子的“魔爪”。大螞蟻被拖進(jìn)洞里，當成蟲(chóng)子的晚餐。那只被救出的小螞蟻低著(zhù)頭，望著(zhù)洞口，樣子非常傷心，仿佛在說(shuō)：“謝謝大螞蟻救了我的命�！�

　　這一幕看得我心驚肉跳，我為這只大螞蟻而感到悲傷。

　　看到螞蟻們遠遠離去的小小背影，我陷入了沉思，它們這種團隊意識和舍己為人的精神，難道不值得我們學(xué)習嗎？

螞蟻的啟示的作文 篇5

　　在公園的一角，圍滿(mǎn)了人。在看什么呢？是在看螞蟻搬西瓜。

　　一只螞蟻正站在一塊西瓜旁邊犯難呢！他一邊推，一邊想辦法，想的腦子都出來(lái)了，想的頭都大了。只好去向爸爸和朋友們求助。爸爸和朋友們抬不動(dòng)，搬不動(dòng)，推不動(dòng)，只好讓媽媽和同伴們來(lái)幫忙。大家齊心協(xié)力，拉的拉，推的推，背的背，扛的扛�？墒�，還是沒(méi)有辦法讓它移動(dòng)。它又去叫來(lái)兄弟姐妹，祖宗八代來(lái)幫忙，大家都用力拉、推、搬、扛、背、舉……都沒(méi)用。最后蟻王、蟻后、王子、王孫……也都來(lái)幫忙。它們也各拉各的，各拽各的，還是移不動(dòng)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，蟻王發(fā)現了一些不對勁，仔細一看，還真的`！他連忙說(shuō)：“大家別慌！一起往一個(gè)方向使勁就行了�？�！”大家聽(tīng)了連忙往一個(gè)方向拉。結果，真的搬動(dòng)了。原來(lái)，這些螞蟻沒(méi)往同一方向推。

　　這件事情讓我明白了，不僅人多力量大，而且，還要同心一致。

螞蟻的啟示的作文 篇6

　　大自然在很多事情上都會(huì )給人內一些啟示。這不，在我觀(guān)察螞蟻時(shí)，發(fā)現螞蟻堅持不懈，這也使我得到了一個(gè)啟示。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正悠然自得地坐在小區的石凳上享受清晨的美景。正當我不經(jīng)意低頭時(shí)，突然發(fā)現一顆白色的東西正在緩緩地移動(dòng)著(zhù)。我走近一看，原來(lái)是幾只螞蟻在搬一顆小小的米粒。我想：這附近大概有蟻巢，要不然，那螞蟻搬食物干嘛呢？我在一番好奇心的驅使下，翻來(lái)覆去地在草叢中找啊找，終于在一個(gè)干燥的'地方找到了一個(gè)小山丘，小山丘上有一個(gè)黑漆漆的小得連一厘米都沒(méi)有的洞口，我想那大概就是蟻巢吧。果然不出我所料，我看見(jiàn)那幾只小螞蟻正在向這邊駛來(lái)。它們的步伐很一致，繞過(guò)兩段草，被風(fēng)吹得退后了好幾步，終于來(lái)到了小山丘下。

　　它們很吃力地爬，從小山丘上滾下來(lái)了好幾次，可是，但它們哪個(gè)都沒(méi)有偷懶，每只螞蟻都有要撐的地方。它們經(jīng)過(guò)一番折騰，好不容易才到了洞口�？墒�，它們發(fā)現那顆米太大了，進(jìn)不了洞口。

　　這時(shí)，一只比它們大一倍的螞蟻從洞口里出來(lái)了。它的觸角慢慢顫動(dòng)了一會(huì )兒，那些小螞蟻的觸角也顫動(dòng)了一會(huì )兒，大螞蟻讓了一條路，小螞蟻們一個(gè)個(gè)協(xié)調有序地進(jìn)入了洞口，大螞蟻用它的巨顎把米咬成了幾塊，帶進(jìn)洞里。

　　我的心靈被那些螞蟻的有序、默契、配合、勤奮給震撼了。它們給了我一個(gè)啟示：如果地球上的人類(lèi)都像螞蟻一樣團結，它肯定是一個(gè)美麗的大花園。

螞蟻的啟示的作文 篇7

　　我們人類(lèi)從大自然的很多植物上得到了啟示，比如：人們在青蛙的身上得到了啟示，發(fā)明了電子蛙眼；小草在冬天被雪壓彎，春天來(lái)了，小草又直立了起來(lái)，告訴我們要在摔倒的地方重新站起來(lái)。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的，上午我在院子里玩耍，突然發(fā)現有一只小螞蟻在費力地拖一塊餅干，小螞蟻拖了幾次都沒(méi)能成功，我看到這里有點(diǎn)替小螞蟻著(zhù)急了。小螞蟻急得在草地上團團轉，當時(shí)我恨不得用自己的手去幫螞蟻把餅干放到洞口，可是我不能違背大自然的.規律，只好看小螞蟻怎么辦。

　　突然，小螞蟻一轉身走回了自己的巢穴，我想：難道小螞蟻要放棄嗎？正在這時(shí)，只見(jiàn)那只小螞蟻從洞穴里帶出一支大部隊，這些螞蟻在小螞蟻的指揮下，把那塊餅干慢慢地拖回了巢穴�？吹竭@時(shí)，我想：這些小螞蟻竟然如此團結，我們也要向小螞蟻學(xué)習，要互相幫助，團結協(xié)作。

　　觀(guān)察大自然中的一些動(dòng)植物總能得到啟示，我們要細心觀(guān)察大自然，向大自然學(xué)習。

螞蟻的啟示的作文 篇8

　　在生活中，每一種動(dòng)物都有可能給你啟示，每一件事情都帶給你啟發(fā)，而給我很大啟示的是螞蟻。

　　那天是星期天，天空一望無(wú)云，碧空如洗。我手里拿著(zhù)餅干，悠然自得的賞花。忽然我發(fā)現在花盆后面有一只小螞蟻，它也正在自由自在的散著(zhù)步呢。我蹲下來(lái)，觀(guān)察著(zhù)這只小螞蟻，我把手里拿著(zhù)的餅干放到了離螞蟻前面不遠的地方，然后觀(guān)察著(zhù)。本以為螞蟻一定會(huì )把餅干慢慢吃了，可是我錯了，螞蟻爬過(guò)餅干，看了一下，然后就走了。我正在納悶，這么大的餅干，它為何不吃？我發(fā)現它走到了前面，似乎在蠕動(dòng)著(zhù)它的觸角。繼而引來(lái)了“千軍萬(wàn)馬”。原來(lái)他是要尋找其他同伴的幫忙，把最后一塊餅干搬到家里，同同伴一起分享。突然，我覺(jué)得小小的螞蟻也有了神奇的力量，他們一人抬起了那小小的'一角，就這樣靠著(zhù)他們這千軍萬(wàn)馬的力量慢慢搬回了洞里。弱小的螞蟻原來(lái)也有這么神奇的力量，那是因為他們懂得團結就是力量。

　　動(dòng)物尚懂得如此，而我們人類(lèi)也更應如此，只要團結一致，眾人一條心，其利可斷金。這就是團結的力量，這就是螞蟻給我的啟示。

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