【薦】漫畫(huà)的啟示作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的漫畫(huà)的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漫畫(huà)的啟示作文1
漫畫(huà)能讓我們會(huì )心一笑，也會(huì )讓我們有所思考，下面就讓我來(lái)講述一則漫畫(huà)。
漫畫(huà)中有一個(gè)人坐著(zhù)倚在一棵小樹(shù)苗旁，一個(gè)提著(zhù)水壺準備給小樹(shù)苗澆水的人問(wèn)道，你在干什么？坐在小樹(shù)苗旁的人達到等著(zhù)乘涼，一副簡(jiǎn)單的畫(huà)九個(gè)字，卻蘊含著(zhù)豐富的哲理，初看漫畫(huà)覺(jué)得很可笑，小樹(shù)苗又不是一天長(cháng)大的，要等到猴年馬月啊，在看漫畫(huà)，覺(jué)得坐在小樹(shù)苗旁的人就像不勞而獲的人，他們不想付出，卻想享受成果。
有一次，課堂上老師宣布默寫(xiě)，小X看了一眼，老師并沒(méi)有在意，也沒(méi)有翻開(kāi)書(shū)本去復習，而是在課桌下折千紙鶴。
老師開(kāi)始報默寫(xiě)，小X才慌張地打開(kāi)默寫(xiě)本，抹完后，小X有一詞不會(huì )打算打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，只見(jiàn)他先東張西望，看到大家都在埋頭奮戰的時(shí)候。嘴角露出了邪惡的笑容，小X的手悄悄的伸進(jìn)課桌，又向四周望了望，用手指輕輕一談，語(yǔ)文書(shū)掉在了地上，小X彎腰去撿，就在這時(shí)，他翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)的詞語(yǔ)表，瞟了一眼后，又迅速地合上，然后將書(shū)放回抽屜，滿(mǎn)意地將答案填了上去。
但是這個(gè)答案并不是自己想出來(lái)的，自己也不會(huì )記住，分明就是糊弄自己這。其實(shí)就是一種不勞而獲，如果我們不想付出，只想收獲，這是不會(huì )成功的.，我合上書(shū)本，決定不讓自己有不勞而獲的想法，同時(shí)也提醒他人這是不對的做法。
漫畫(huà)的啟示作文2
我今天看到了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)使我印象深刻。
看到這幅漫畫(huà)時(shí)，映入我眼簾的是一塊牌子，上面醒目地刻著(zhù)：母子上車(chē)處。然而，候車(chē)處卻站著(zhù)四個(gè)彪漢。第一個(gè)人，穿著(zhù)名牌棉襖，雙手插著(zhù)口袋，一看就是個(gè)當大官的；第二個(gè)人，戴著(zhù)軍帽，穿著(zhù)軍衣，是個(gè)軍人，但是他卻閉著(zhù)眼睛，對牌子上的字視而不見(jiàn)，他可能在想：我是軍人，為國家做出那么多貢獻，站在這也是應該的。第三個(gè)人是位教授，戴著(zhù)鴨舌帽和博士鏡，穿著(zhù)發(fā)亮的皮鞋。第四個(gè)人好像是位醫生，戴著(zhù)口罩穿著(zhù)白大褂。和他們形成鮮明對比的是站在角落一位從鄉下來(lái)的婦女。她抱著(zhù)哇哇大哭的嬰兒，穿著(zhù)單薄破舊的衣服，用驚詫的目光望著(zhù)他們，好像在說(shuō)：我這個(gè)鄉下人都認識這幾個(gè)字兒，難道他們這些大人物還不識得嗎？
我剛看完，覺(jué)得很好笑。這幾個(gè)看起來(lái)這么有文化的人為了更快的上車(chē)，閉著(zhù)眼睛站在牌子下，被一個(gè)農村婦女質(zhì)疑，不覺(jué)得很沒(méi)面子嗎？
想著(zhù)想著(zhù)，我就笑不出來(lái)了。這幅畫(huà)說(shuō)得不就是我們身邊的人嗎？草地上插著(zhù)禁止踩踏草坪的牌子，可還是有人在草坪上肆意的玩耍；電影院、圖書(shū)館禁止大聲說(shuō)話(huà)，可還是有人大聲喧嘩；湖內禁止扔垃圾，可還是有人隨手往湖里丟垃圾；十字路口禁止闖紅燈，可還是有人不顧人身安全的亂闖這幅畫(huà)就是諷刺這些自私，沒(méi)有公德心的人。
我想，這些人并不是不識字，而是把自己的利益放在第一位，忽視了他人。他們缺少公德心，對需要幫助的.人事不關(guān)己，高高掛起。他們并不是真的不識字，而是不講文明。社會(huì )上有許多假文盲的縮影影響了社會(huì )的秩序。
我沉思了，如果大家變得無(wú)私，有公德心，守秩序，那些壞的社會(huì )風(fēng)氣就會(huì )沒(méi)有，世界會(huì )變得更加美好。
漫畫(huà)的啟示作文3
我曾在書(shū)上看到過(guò)一張漫畫(huà)，漫畫(huà)的顏色是黑白色的，雖然上面只有短短的幾個(gè)字，但是帶給我的意思卻很多，上面畫(huà)著(zhù)的是一個(gè)公交車(chē)站，而這個(gè)站口上面貼著(zhù)孕婦，帶有寶寶的，人才能在這里站，而我看到的是在那個(gè)站里面，只有一個(gè)是攜帶寶寶的父母，后面全都是很高的'大人，而且攜帶寶寶的人卻站在了旁邊，我接著(zhù)往下看，我看到立這個(gè)站十幾米遠的地方，還有一個(gè)站口也是同一個(gè)公交車(chē)，那個(gè)只是排上去，什么也沒(méi)寫(xiě)，我想那個(gè)應該是給那些沒(méi)有需要的人做的，而這個(gè)是給那些攜帶有寶寶行動(dòng)，不方便，人坐的地方大人就是為了省這幾步，鄭在了這里，后面還有幾幅圖，還有一幅圖跟這幅圖是連著(zhù)的，畫(huà)的是一個(gè)公交車(chē)，從這過(guò)來(lái)了，孕婦上了車(chē)，后面那些大人準備上車(chē)，司機卻說(shuō)不行，你們必須要走到那里去，這里是孕婦的站到，在這里全是那些行走不方便，或者是帶有小寶寶的人，在這里等車(chē)，你們這些大人請到前面的站臺，在那里等車(chē)，那幾位大人說(shuō)，為什么呀？有的人轉頭就走了，公交車(chē)連理都不理噶人，直接關(guān)上門(mén)，下一站行駛，但那幾個(gè)大人沒(méi)有趕上車(chē)，公交車(chē)走了，那些大人很氣憤，說(shuō)咱們等會(huì )就去投訴那個(gè)車(chē)主，我覺(jué)得那些大人趕不上車(chē)是應該的，誰(shuí)讓他們懶省事？
漫畫(huà)的啟示作文4
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一副漫畫(huà)作品，名字叫《假文盲》，它雖然沒(méi)有文字。卻讓我很有感觸。
這幅漫畫(huà)的內容是這樣的：在一個(gè)大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨的冬天。一對母子來(lái)到了車(chē)站，母親把厚實(shí)的衣服都裹在了孩子身上，自己卻凍得瑟瑟發(fā)抖。他們來(lái)到了母子上車(chē)處，卻看見(jiàn)隊伍前面排著(zhù)四個(gè)年輕力壯的男子站在母子上車(chē)處，這四個(gè)男子穿著(zhù)厚實(shí)的棉襖，雙手插進(jìn)衣服兜里取暖，瞇著(zhù)眼睛假裝看不見(jiàn)標牌上的幾個(gè)大字“母子上車(chē)處”，旁邊的這一對母子，以無(wú)奈地眼神看著(zhù)這幾個(gè)男人，而那些男人則一臉冷酷的站著(zhù)，一副理所當然的樣子，毫無(wú)禮讓的意思。
這幅漫畫(huà)幽默地諷刺了生活中的那些假文盲。他們?yōu)榱藞D自己的方便。絲毫不顧及那些需要幫助的人�？粗�(zhù)眼前的這幅漫畫(huà)，不由得讓我想起。這不就是我們生活中的那些假文盲嗎。在公交車(chē)上，那些無(wú)視標注老弱病殘孕的標牌，當發(fā)現有需要的人時(shí)，他們會(huì )假裝睡覺(jué)，或者低頭玩手機，不理那些需要幫助的人。還有那些公共場(chǎng)所禁止吸煙的地方，總有一些吸煙者，不顧忌他人的感受，而大口大口地吸著(zhù)煙，肆意地吐著(zhù)白煙。就連旁站著(zhù)幼童，也毫不顧及，即使他們身邊有禁止吸煙的標志，就像不認識字一樣，假裝看不見(jiàn)。還有在十字路口標示著(zhù)禁止闖紅燈的字樣，這些就連一年級的`小孩都認識的字，可這些假文盲們不顧及自己和他人的安全而亂闖紅燈……這幅畫(huà)不僅諷刺了社會(huì )上不文明的現象，也告訴我們要做一個(gè)文明市民，尊老愛(ài)幼，樂(lè )于助人。
顧及自己和他人的安全而亂闖紅燈……這幅畫(huà)不僅諷刺了社會(huì )上不文明的現象，也告訴我們要做一個(gè)文明市民，尊老愛(ài)幼，樂(lè )于助人。
文盲很可怕，但是假文盲更可怕。這些人并不是不識字而是把自己的利益放在了第一位，忽視了他人。缺少公德心。
如果世界上少了這些假文盲，有公德心，守秩序，那么世界會(huì )變得更加美好，我們要做新時(shí)代的好少年，爭做文明人，有愛(ài)心的人。
漫畫(huà)的啟示作文5
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：一個(gè)人住在一個(gè)監獄似的房子里，一個(gè)巨大的手機擋在了房門(mén)前，但事實(shí)上，他只需要將房門(mén)輕輕一只推，就可以走出這個(gè)封閉的房間。
社會(huì )在進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò )也在發(fā)展�；ヂ�(lián)漸漸溶入生活中，本來(lái)應該依靠網(wǎng)絡(luò )從而創(chuàng )造更好的時(shí)代，現在卻有人依賴(lài)上了網(wǎng)絡(luò )，他們整日不思進(jìn)取、渾渾噩噩，明明已經(jīng)知道自己沉溺其中無(wú)法自拔，卻不愿意自我改變。家人的擔心、老師的教導、同學(xué)的勸阻都無(wú)力讓他們做出改變，反而只會(huì )在網(wǎng)絡(luò )的沼澤里愈陷愈深，走向一條不歸路。
網(wǎng)絡(luò )是我們的工具，而不是我們的玩具。它是把雙刃劍，取決于你怎么用它：應該用來(lái)取得新的知識來(lái)充實(shí)自己的思維，而不應該沉迷其中沒(méi)完沒(méi)了的玩游戲，心理上是滿(mǎn)足了，可精神上卻是空虛的；應該有面對“信息海洋”所表現的選擇正確信息的能力，而不是被血腥、暴力的錯誤信息所誤導。
反觀(guān)我們自己，雖然很多人的.行為算不上對網(wǎng)絡(luò )“上癮”，但是一天不玩游戲就難受，甚至跟家長(cháng)說(shuō)拿手機來(lái)學(xué)習，實(shí)際是在偷偷玩游戲，多么令人震驚的一幕！本來(lái)只要調好時(shí)間適當的玩一會(huì )兒，卻演化成了現在的這一幕，引人深思。
不可否認，網(wǎng)絡(luò )的出現幫助了社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展，但它的副作用也很大。其實(shí)只要用正確的態(tài)度面對網(wǎng)絡(luò )，就能最大限度的避免這種副作用。
漫畫(huà)的啟示作文6
我經(jīng)�？绰�(huà)書(shū)，因為漫畫(huà)都是有趣的，可以使人開(kāi)心，我也經(jīng)常忍不住笑出聲來(lái)。
可今天我在網(wǎng)上看到的一幅漫畫(huà)，并沒(méi)有讓我開(kāi)心，反而讓我陷入了久久的沉思。
這幅漫畫(huà)上，一個(gè)人擋在一個(gè)小公司前面，這個(gè)公司的圍墻上大大的'寫(xiě)著(zhù)四個(gè)字：污染企業(yè)。這個(gè)人拿著(zhù)大管子，管口對著(zhù)一半黑一半清澈的湖，管子還不斷流出污水到湖里去，湖里的小魚(yú)小蝦都漂浮在水面上，周?chē)抢�，寸草不生，散發(fā)著(zhù)腐臭味。一只小鳥(niǎo)倒在地上，嘴里說(shuō)著(zhù)：“我的家園��！”而那個(gè)人瀟灑的說(shuō)著(zhù)：“污水不處理，省錢(qián)又省事！”
看到這幅圖時(shí)，心里是無(wú)比愧疚的，盡管不是我干的，盡管只沒(méi)了五六條生命，盡管只污染了幾十平米的土地，心里也滿(mǎn)是慚愧，因為我們沒(méi)有保護好土地。
我真希望這種企業(yè)全部消失不見(jiàn)，就不會(huì )讓土地污染，不會(huì )有生命消失，如果土地全被污染，人類(lèi)在這臭烘烘的地方，能生存嗎？我想對那個(gè)人說(shuō)：“如果讓你一天到晚在那個(gè)地方，你受得了嗎？希望你改過(guò)自新，好好愛(ài)護環(huán)境，別再這樣了！”
希望大家都別像漫畫(huà)上的這個(gè)人一樣污染環(huán)境，我們一定要愛(ài)護環(huán)境，這就等于保護好我們自己的家園。
漫畫(huà)的啟示作文7
白手起家的人是著(zhù)名漫畫(huà)家華俊武先生的作品。這是一部幽默諷刺的漫畫(huà)。
夏天的中午，人們躲在樹(shù)下乘涼。只有少數人還在努力植樹(shù)。他們中的一個(gè)剛放下鐵鍬，哼了一支小曲去拿水壺，但轉眼間，樹(shù)下的人就多了！他搔了搔頭，心想：“是的；天哪！什么場(chǎng)景？這不是梧桐樹(shù)嗎？為什么會(huì )有一個(gè)人參果“不，他動(dòng)了。是一個(gè)人！他看了看“人參果”“他一邊想，一邊戴著(zhù)貝雷帽、太陽(yáng)鏡、皮衣、牛仔褲和一雙大頭皮鞋，就像一個(gè)藝術(shù)家。植樹(shù)人問(wèn)：“你在干什么？”那人說(shuō)，“你看不見(jiàn)。我在等著(zhù)涼爽的天氣�！狈N樹(shù)人想；真的，我知道你會(huì )白手起家
有很多這樣的故事。例如，一個(gè)等待兔子的農民撞到了樹(shù)上。他一直想這樣下去，因為兔子嘗到了免費得到東西的'好處。就這樣，他在那里等兔子，但是兔子沒(méi)有等，但是他餓死了。
勤勞善于勤奮，缺乏閑暇，善于思考，善于隨波逐流；從唐宋八大名家之一韓愈的話(huà)中可以看出，要想成功，必須勤奮。如果你玩，你會(huì )浪費一件東西。如果你想成功，你必須多想，如果你偶然失敗了。自古以來(lái)，如果一個(gè)人想要享受成功，他得到的只是失敗。
漫畫(huà)的啟示作文8
有如許一組漫畫(huà)，畫(huà)的是一個(gè)小孩第一次打破茶杯，坦誠認可錯誤后竟吃了皮肉之苦，以至第二次打破飯碗后再也沒(méi)有勇氣認可，就說(shuō)了謊。漫畫(huà)的取材很常見(jiàn)，幾乎每個(gè)人都遇到過(guò)，但它又非同尋常，由于它有個(gè)震撼人心、惹人深思的題目：《謊話(huà)的產(chǎn)生》。
“棍棒之下出好人”、“不打不成器”之類(lèi)的育人教條，被奉為法寶，結果棍棒之下的`好人沒(méi)出多少，問(wèn)題倒是出來(lái)一大堆，兒童說(shuō)謊便是由此造成的嚴重結果之一。
報紙上有這樣一則真實(shí)的故事：一個(gè)學(xué)生因不堪父母的高壓教育，造成對父母的極度厭惡，精神極度緊張，最終失去理智，趁父母熟睡時(shí)，持刀沖入父母臥室，瘋狂地砍向生身父母……這是一個(gè)催人淚下的杯具，血淋淋的事實(shí)帶給我們的更多是震撼與沉思——棍棒之下真的能出好人出人才嗎？
為了避免挨打，我們學(xué)會(huì )了扯謊；為了避免懲罰，我們學(xué)會(huì )了剽竊作業(yè)；為了避免“老筍子炒肉”大餐，我們學(xué)會(huì )了涂改成績(jì)單……我們學(xué)會(huì )的太多，就算我們明知紕謬，有時(shí)卻不能不去做，真是無(wú)奈之舉��！我們一方面聽(tīng)著(zhù)師長(cháng)“誠實(shí)做人”的諄諄教導，一方面又慚愧地干著(zhù)棍騙說(shuō)謊的“勾當”。
我們衷心地感激師長(cháng)們的一番好心，我們更能理解“望子成龍”、“望女成鳳”的心境，可我們不需要棍棒，因為那樣只會(huì )造成逆反心理，會(huì )促使我們走向另一個(gè)極端。我們需要的是勸慰，是溝通，是說(shuō)理！我們需要得到的是師長(cháng)的愛(ài)心，我們呼喚說(shuō)服教育，以理服人！
棍棒之下不必須會(huì )出好人，出人才，打了也不必須成器，這就是這則漫畫(huà)給我們的啟示。
漫畫(huà)的啟示作文9
今日，我看到了一個(gè)僅有四幅圖的漫畫(huà)，但這僅僅僅有四幅圖的漫畫(huà)卻讓我受益匪淺。
一天，小明和小麗放學(xué)后，走在回家的路上。他們剛快到家的時(shí)候，看到小區門(mén)口的垃圾桶周?chē)睦鴶挡粍贁�，有紙屑、有果皮、有飲料瓶、有牛奶盒、有……垃圾桶的口處還搭著(zhù)一些香蕉皮，發(fā)出一股難聞的臭味。小麗皺起眉頭，說(shuō)：“是哪個(gè)人這么不禮貌��！竟然把垃圾倒在垃圾桶外！”話(huà)音剛落，小麗就不管臟臭，用手去把垃圾桶周?chē)睦跗饋?lái)放進(jìn)垃圾桶里。小麗見(jiàn)小明站在身后一向沒(méi)有動(dòng)，就說(shuō)：“小明，快來(lái)幫我��！”小明還是呆呆地站在那里。他想：此刻把這些垃圾放進(jìn)桶里，以后他們再把垃圾扔扔到了外面怎樣辦呢？突然，小明眼睛一亮，想出了一個(gè)好辦法。他從書(shū)包里拿出了一張紙和一支筆，在上頭寫(xiě)了幾個(gè)字，他寫(xiě)完后，小麗也收拾完了。小明拿出膠水把紙黏在桶上，“禮貌—只差一步�！毙←惸畹�，說(shuō)完她便向小軍豎起了大拇指。
看完這幅漫畫(huà)，我不禁想起學(xué)校那些不禮貌行為：有的同學(xué)到操場(chǎng)上的時(shí)候故意扔一些紙片，而其他同學(xué)不但沒(méi)有撿起來(lái)，反而還踢著(zhù)玩兒，真是太不禮貌了！有的同學(xué)上美術(shù)課的'時(shí)候，把用的廢紙都扔在了地上，下課后，還不把廢紙撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里，太可惡了！
小明說(shuō)的對，禮貌只差一步，我們不能因為懶惰而不走出這一小步，那樣地球爺爺的衣服會(huì )很臟，他會(huì )很悲痛，所以我們不能懶惰，要愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境，我們每個(gè)人的一小步將會(huì )是地球爺爺的一大步！
漫畫(huà)的啟示作文10
有這樣一個(gè)漫畫(huà)故事，講述的是：從前，有兩只長(cháng)得一模一樣的雙胞胎小狗，一樣的高矮，一樣的胖瘦，一樣的帥氣，它們一只叫寶寶，一只叫貝貝。他們從小一起長(cháng)大、玩耍，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
有一天，寶寶和貝貝把自己的毛發(fā)梳理得整整齊齊，準備去游樂(lè )場(chǎng)玩。游樂(lè )場(chǎng)里有凹凹凸凸的哈哈鏡，照得人的身體奇形怪狀，面目全非。寶寶首先來(lái)到凹鏡子前，它看見(jiàn)鏡子里那只跟自己一模一樣的大狗，長(cháng)得是那么高大，那么威武，它想：這是我嗎？它環(huán)顧了一下四周，沒(méi)有發(fā)現其他的狗，他確信真的是自己。它的心里樂(lè )就開(kāi)了花，開(kāi)始驕傲起來(lái)了。
貝貝照的鏡子是凸的，它看見(jiàn)自己是那么的渺小，枯瘦如柴，還沒(méi)有一只貓大，望著(zhù)寶寶高大威武的樣子，它心里別提有多難受啦！它耷拉著(zhù)腦袋，垂頭喪氣地回到了家。
在家中，寶寶神氣活現，一邊看電視，一邊驕傲得昂著(zhù)頭，炫耀著(zhù)自己，時(shí)不時(shí)地斜著(zhù)眼睛看著(zhù)貝貝�？蓱z的貝貝失魂落魄地趴在地上，耷拉著(zhù)耳朵，眼睛紅紅的'，自卑地連大氣都不敢出了。從此，寶寶和貝貝再也不是好朋友了，因為寶寶再也看不起了貝貝，而貝貝也覺(jué)得羞愧地不好意思再做寶寶的好朋友了。
這幅漫畫(huà)剛看到時(shí)候我覺(jué)得非�？尚�，明明是兩只相同的狗，卻被一個(gè)簡(jiǎn)單的哈哈鏡改變了命運，從此生活發(fā)生了翻天覆地的大變化。笑過(guò)之后我不禁陷入了沉思，其實(shí)這幅漫畫(huà)是想告訴我們：不能驕傲自大，也不要妄自菲薄。我們要正確的認識自己、評價(jià)自己，不要被生活中的一些“嘻哈鏡”控制了自己。要學(xué)會(huì )看到自身存在的價(jià)值，對自己充滿(mǎn)自信，以平和的心態(tài)來(lái)看待一時(shí)的成敗，做一個(gè)認真努力，積極樂(lè )觀(guān)的好學(xué)生。
漫畫(huà)的啟示作文11
《假文盲》這幅漫離是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武先生的作品，這幅畫(huà)居有強烈的諷刺性。
這副畫(huà)上的是：在一個(gè)公共汽車(chē)站臺旁，一塊牌子上寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處幾個(gè)大字，十分引人注目。在這個(gè)牌子的后面有一個(gè)頭扎圍巾，手拎皮包的中年婦女，手里還抱一個(gè)剛出生的小娃娃。
正用疑惑的眼神看向那在母子上車(chē)處的`四個(gè)中年男人,他們個(gè)個(gè)身強力壯。我想：這不是母子上車(chē)處嗎？他們怎么會(huì )站在這？難道是不識字？這不可能啊，他們看上去文質(zhì)彬彬的。難道是這位婦女得罪他們啦？這也不對啊，她看起來(lái)不認識他們。哦，我明白了，原來(lái)，這四個(gè)中年男人是假文盲，他們在假裝看不到。
想想當今社會(huì )，這類(lèi)事情常有發(fā)生，比如，有人在公共場(chǎng)所吸煙，而那些禁止吸煙的標語(yǔ)卻對他們毫無(wú)用處；在公共所場(chǎng)，明明有垃圾桶，但有些人仍隨意把果皮扔在地上。有一次我去公園玩，發(fā)現草坪上新立了一塊標牌；上面寫(xiě)者：小草青青，腳步輕輕�？蛇�是有人踐踏草坪，標語(yǔ)對他是形同虛設。這時(shí)，我聽(tīng)到有人阻止他說(shuō)：不要站在草坪上�？伤麉s說(shuō)。：沒(méi)事，我不踏別人也會(huì )踩。這種人，就是假文盲，他們盲了眼睛，盲了心智。他們故意忽略社會(huì )規則，即使被提醒，還在為自己找借口。
我們要做到勿以善小而不為，遵守社會(huì )公德。如果我們遵守規定社會(huì )就會(huì )變的更加美好。但如果人人都不守規矩，世界會(huì )變的一團糟。
漫畫(huà)的啟示作文12
《假文盲》這副漫畫(huà)是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武先生的作品，這幅漫畫(huà)刺向社會(huì )上一些丑惡現象的一把匕首，有力的抨擊了社會(huì )上那些文化水平高而道德水平低的人。
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日，一個(gè)衣著(zhù)單薄的`女子抱著(zhù)孩子在某公交站點(diǎn)等車(chē)，專(zhuān)門(mén)設立了“母子上車(chē)處”。但是四個(gè)有知識且身強力壯的大男人代替了那位婦女的位置。
第一位應該是上班族，他睜著(zhù)朦朧的眼睛，一定是起晚了，怕被上司罵，便裝成文盲，把婦女擠在一邊。第二位應該是位工人，也許值了一夜的班，眼睛都睜不開(kāi)了，就假裝沒(méi)看見(jiàn)字牌，跟著(zhù)前面哪位上班族站在后面。第三位應該是一位退休人民，好像是去晨練，他耷拉著(zhù)眼皮，一副“事不關(guān)己，高高掛起”的神情。第四位應該是位醫生吧，戴著(zhù)口罩，兩只手插在褲兜里，若無(wú)其事地站在那里。那位婦女用期盼的眼神，渴望有哪位正義的人出來(lái)管管這些人。
在現實(shí)生活中也有這樣的事。我想問(wèn)一問(wèn)那些“假文盲”們：你們臉不紅，心不跳嗎？還是讓我們多些謙讓?zhuān)僖恍┳运桨桑?/p>
漫畫(huà)的啟示作文13
我栽了一棵樹(shù)，希望它可以茁壯成長(cháng)，結出美麗的果實(shí)�？墒�，有一個(gè)人卻只是想在樹(shù)下乘涼，他連給樹(shù)澆水都不想。
我感覺(jué)這個(gè)人真的很可笑。小樹(shù)才剛剛栽下沒(méi)多久，它的枝干和葉子都很少，需要人們的呵護和關(guān)注�？墒�，這個(gè)人卻無(wú)動(dòng)于衷。他依著(zhù)樹(shù)，樹(shù)變得彎曲。我真的很生氣，也很難過(guò)。
我常常想，為什么有些人總是想不勞而獲呢？他們?yōu)槭裁床辉敢飧冻雠θト〉贸晒δ�？就像我們學(xué)習一樣，只有認真聽(tīng)課，刻苦學(xué)習，才能取得好成績(jì)。而那些想通過(guò)作弊來(lái)達到目的的同學(xué)，最終一定會(huì )失敗。
我覺(jué)得人要努力，不能總是想不勞而獲。只有經(jīng)過(guò)辛勤的付出和努力，才能獲得真正的成功和成就。就像我的小樹(shù)一樣，只有我每天認真給它澆水，悉心照料，它才能茁壯成長(cháng)，結出美麗的果實(shí)。
我希望自己能夠向小樹(shù)一樣，不斷努力學(xué)習，不放棄自己的夢(mèng)想。我也希望那些想不勞而獲的.人能夠改變自己的態(tài)度，認真面對生活，才能取得真正的成功。
漫畫(huà)的啟示作文14
今天，我在語(yǔ)文課本上看到了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)看起來(lái)雖然很簡(jiǎn)單，但是卻對我感觸很深，他其中蘊含著(zhù)很多的道理，我看完后不禁陷入了沉思。
漫畫(huà)中有一個(gè)叔叔手里拿著(zhù)噴壺，他正在給一個(gè)剛剛摘好的十分小的樹(shù)苗澆水。還有一個(gè)人，他戴著(zhù)眼鏡悠閑自得的坐在那棵小樹(shù)下，水的叔叔奇怪的問(wèn)他，你在干什么？他卻說(shuō)等著(zhù)乘涼�？戳诉@一幅漫畫(huà)，你是不是很想笑？居然有一個(gè)人。在還沒(méi)有自己高的，只有幾片樹(shù)苗的小樹(shù)蝦等著(zhù)乘涼。
這幅漫畫(huà)諷刺了現在這個(gè)社會(huì )上那些不勞而獲的人們，他們只想著(zhù)坐享其成。不求上進(jìn)，我們應該要知道天下沒(méi)有免費的.午餐，想要得到就必須付出汗水。
在現實(shí)生活中也有一些不想勞動(dòng)就想收獲的人，比如網(wǎng)絡(luò )上那些詐騙分子，他們總是打著(zhù)一夜暴富的點(diǎn)子，每天在網(wǎng)絡(luò )上危害大家的安全。再比如還有那些馬路上是只健全的乞丐，明明他們自己身強體壯，可是他們怕苦怕累，不愿去到社會(huì )上打拼，渴望有那些同情心的人給錢(qián)。
通過(guò)思考后，我仿佛成長(cháng)了不少，明白了，做事不要光靠別人，一定要通過(guò)自己的努力來(lái)收獲。
漫畫(huà)的啟示作文15
今日，我看到了一則漫畫(huà)，漫畫(huà)的內容是這樣的：有一個(gè)人在森林里砍樹(shù)，一棵樹(shù)望見(jiàn)了，連忙阻擋道：“不要砍我��！”那人才不管三七二十一，毫不留情地重重一砍�！鞍�！”一聲尖叫，那棵樹(shù)應聲倒下。伐木人興奮奮興地把樹(shù)裝上了他的車(chē)，把車(chē)開(kāi)回家去了�？赐赀@則漫畫(huà)，我重重地嘆了口氣。唉，現在的人，真的太不疼惜環(huán)境了，比如漫畫(huà)上的伐木人，為了自己的利益就濫砍濫伐。
愛(ài)惜環(huán)境，應當從一件小事做起。有一次，媽媽叫我到樓下超市買(mǎi)瓶醋，我答應了，于是拿著(zhù)10元錢(qián)就出門(mén)了。買(mǎi)完醋，走在回家的路上，我看到有幾個(gè)人在墻上貼廣告，于是我就拿著(zhù)一瓶醋在他們旁邊轉來(lái)轉去，差不多3分鐘后，他們最終走了。我見(jiàn)他們走了，便使出了我的.“瘋狂撕紙術(shù)”，將墻壁上的廣告紙撕得一塵不染。我轉身準備回家時(shí)，看到他們又在另一面墻上貼廣告，于是，我就走過(guò)去，有禮貌地說(shuō)道：“哥哥姐姐，請疼惜環(huán)境，不要亂貼小廣告，感謝！”他們被我說(shuō)得不好意思了，就整理好東西離開(kāi)了。
還有一次，我在小區里的車(chē)庫出口處看到兩位小摯友在燒草，我連忙告知他們：“小摯友不能玩火，不僅緊急，而且還會(huì )破壞環(huán)境�！闭f(shuō)完，我就去裝了一桶水，提到草堆前，用力一潑，火被澆滅了。兩位小摯友意識到了自己的錯誤，就不接著(zhù)燒草，各自回家了。
這些事情雖然很小，但是也須要足夠的重視。我們要疼惜我們的環(huán)境，從身邊的小事做起。
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