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動(dòng)物給人們的啟示作文
動(dòng)物和人有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，“仿生學(xué)”就是人類(lèi)從動(dòng)物身上獲取靈感的一門(mén)先進(jìn)科學(xué)。以下是小編整理的動(dòng)物給人們的啟示作文，歡迎閱讀。
動(dòng)物給人們的啟示作文1
我們從這幅畫(huà)中可以看到，一群蜜蜂飛來(lái)飛去忙著(zhù)采蜜，它們不是為了自己享受，而是為了給人類(lèi)釀造甜美的蜂蜜。比起其他動(dòng)物人們更加尊重蜜蜂，不是因為它們的勤勞，而是因為它們的奉獻精神。我們生活在一個(gè)物質(zhì)社會(huì )，從小就受到了貪婪索取的訓練。早期物質(zhì)方面的教育使我們從小就對 “你的”和“我的”東西，或者具體一點(diǎn)，也就是金錢(qián)，涇渭分明。在當今社會(huì )，沒(méi)有錢(qián)是不能生存的。金錢(qián)甚至被看作是財富和社會(huì )地位的象征。俗話(huà)說(shuō)，“有錢(qián)能使鬼推磨�！比藗兯坪醺粗幸粋�(gè)人財富的多少，而不是這個(gè)人對社會(huì )貢獻的大小。 有些人為了追求自己的'利益而不惜犧牲他人的利益。有些人在所謂的“奉獻”過(guò)后總是索取回報。只奉獻不求索取才是奉獻的最高境界。雷鋒的奉獻精神就是一個(gè)典型的例子。蜜蜂用它們的辛勤勞動(dòng)為人類(lèi)釀造了甜美的蜂蜜，卻從不求索取，不圖回報。這正是人們尊重蜜蜂的原因。奉獻能給我們帶來(lái)幸福和成就感。奉獻于社會(huì )和人民的那些人也一定會(huì )從奉獻中得到極大的快樂(lè )。
動(dòng)物給人們的啟示作文2
動(dòng)物的啟示動(dòng)物的啟示朋友，你得到過(guò)小動(dòng)物的啟示了嗎?如果你還沒(méi)有得到過(guò)動(dòng)物的啟示的話(huà)，那我就也當一回兒小小的老師吧!你聽(tīng)說(shuō)過(guò)蜘蛛的故事嗎?我就說(shuō)一說(shuō)蜘蛛吧!蜘蛛們的生活是這樣的：一天晚上，在蜘蛛的家里，母蜘蛛在得到公蜘蛛的同意后，把公蜘蛛吃掉了。這是為什么呢?其實(shí)這是為了生小蜘蛛而不需要做的，是迫不得已的啊!母蜘蛛生下小蜘蛛后，把餓了幾天的'小蜘蛛放在自己的背上。不知是哪一只小蜘蛛咬了母親一口，小蜘蛛們看到了血，就一擁而上，成千上萬(wàn)的小蜘蛛在一起吃母親的肉和母親的血，一直吃了三天三夜，母親被吃完了。母親也一動(dòng)不動(dòng)的死在了那里，她們的爸爸媽媽就這樣用自己的生命換來(lái)了小蜘蛛，并且讓他們學(xué)會(huì )了捕食。母愛(ài)是多么的無(wú)私啊!我們不能小看每一種動(dòng)物，小到每一只螞蟻，大到一只大象。他們每一種動(dòng)物都是我們人類(lèi)學(xué)習的好的老師。銀川興慶區回民二小四3班錢(qián)暢
動(dòng)物給人們的啟示作文3
動(dòng)物給我的啟示動(dòng)物給我的啟示可多啦!比如，按照青蛙的眼睛在看活動(dòng)的東西時(shí)很敏銳，可是對靜止的東西卻“視而不見(jiàn)”的特點(diǎn)，人們發(fā)明了“電子蛙眼”。我想利用袋鼠肚皮里裝著(zhù)幼仔還能跳得那么高的特點(diǎn)，發(fā)明一種可以自己走路又輕便的書(shū)包。這種書(shū)包里面裝有拍照功能，可以?xún)Υ嬷魅说恼掌�，能夠識別是不是自己的主人。他還有一個(gè)“隱形口袋”，可以裝很多很多東西。另外，它可以記住從家到某個(gè)地方的路。我還想利用變色龍優(yōu)良的變色特點(diǎn)，發(fā)明一個(gè)“五彩背包”。以前的背包很容易被盜竊，“五彩背包”因為有隨著(zhù)環(huán)境的.改變而特有的“隱形功能”，所以常常會(huì )迷惑壞人，幫助主人消除災難。很多壞人會(huì )編造一些謊言將我們的背包洗劫一空。但“五彩背包”里裝有微型“檢話(huà)機”，能準確的辨別壞人說(shuō)的話(huà)是真是假，保護我們的東西不被騙走。如果我長(cháng)大了，就做一名科學(xué)家，研制出各種各樣的高科技書(shū)包，讓學(xué)生們的書(shū)包都用的稱(chēng)心、滿(mǎn)意!
動(dòng)物給人們的啟示作文4
成群結隊的蜜蜂在一起釀蜜，它們付出這樣大的辛勞并不是為自己，而是因為它們釀出的蜜可以為整個(gè)群體而非個(gè)人所享用。 上面的這幅畫(huà)啟發(fā)人們應該無(wú)私地把自己奉獻給整個(gè)社會(huì )。奉獻精神要求人們擁有信念，忘我的工作是責任和力量的化身。 國家的興旺需要奉獻精神。例如我國的教師、醫生或是運動(dòng)員，他們都在為祖國利益而操勞，他們奉獻出自己不是為了出名或得利。 他們獻身于自己的社會(huì )。不管一個(gè)人從事什么樣的.工作，他都應該為了改善社會(huì )而努力積極地工作。 但一個(gè)人的奉獻所能取得的成效，并不僅僅只取決于他樂(lè )于奉獻，還取決于他自身的能力。如果你滿(mǎn)腔熱忱地想獻身于祖國，但卻沒(méi)有所需的技能，那你也不會(huì )做出大的貢獻。一個(gè)人的能力越大，那他能做出的貢獻就越大。所以，對學(xué)生來(lái)說(shuō)最主要的是要把注意力集中到學(xué)習上，增強自己的技能，以待有朝一日能以適當的方式報效社會(huì )。
動(dòng)物給人們的啟示作文5
大家知道嗎?人類(lèi)的許多發(fā)明都是從動(dòng)物身上得來(lái)的!下面，我就介紹幾種!
人類(lèi)的發(fā)明――來(lái)自動(dòng)物的靈感 船和潛艇來(lái)自人們對魚(yú)類(lèi)和海豚的模仿�？茖W(xué)家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具�；鸺绽玫氖撬�、墨魚(yú)反沖原理�？蒲腥藛T通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備�？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過(guò)毒蛇的'“熱眼”功能，研究開(kāi)發(fā)出了微型熱傳感器。人類(lèi)還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯(hang)。人類(lèi)模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技 現代的雷達，一種無(wú)線(xiàn)電定位和測距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。因為蝙蝠魔在飛行時(shí)發(fā)出超聲波，又能覺(jué)察出障礙物反射回來(lái)的超聲波�？茖W(xué)家據此設計出了現代的雷達――一種無(wú)線(xiàn)電定位和測距裝置 …科學(xué)家通過(guò)對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚(yú)雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運動(dòng)形式的無(wú)輪汽車(chē)(跳躍機)等。
前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們設計了一種新型汽車(chē)“企鵝王”牌極地越野汽車(chē)。這種汽車(chē)的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著(zhù)前進(jìn)，行駛速度可達50公里/小時(shí)。而且科學(xué)家模仿昆蟲(chóng)還制造了太空機器人呢!
澳大利亞國立大學(xué)的一個(gè)科研小組通過(guò)對幾種昆蟲(chóng)的研究，已經(jīng)研制出一個(gè)小型的導航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來(lái)裝備用于火星考察的小型飛行器。
動(dòng)物給人們的啟示作文6
動(dòng)物在億萬(wàn)年的漫長(cháng)進(jìn)化過(guò)程中，逐步形成了各種奇異的構造，特殊的功能和有趣的習性。人們通過(guò)長(cháng)期的觀(guān)察和研究，從動(dòng)物身上得到許許多多極其寶貴的啟示。人類(lèi)從動(dòng)物身上得到了許多啟示，創(chuàng )造發(fā)明了性能優(yōu)異的新型機械系統、儀器設備、建筑結構和工藝流程，這就是仿生學(xué)。
古時(shí)候，人們看到魚(yú)兒在水里游，自由自在，就根據魚(yú)的胸、鰭發(fā)明了船和槳。人們看到鳥(niǎo)在天上飛，就發(fā)明了飛機，實(shí)現了人們“飛向藍天”的愿望。
通過(guò)研究魚(yú)的呼吸器官——鰓，人類(lèi)模仿魚(yú)鰓的結構，用兩層硅橡膠薄膜做成了具有鰓的功能的半透明膜，可以作為人在水中呼吸使用的“人工鰓”。人類(lèi)還根據鱷魚(yú)排鹽的機理，制成了高效的`“淡化器”，可以用于提取或濃集某些分散狀態(tài)的元素……
蒼蠅的復眼包含4000個(gè)可獨立成像的單眼，能看清幾乎360。范圍內的物體。在蠅眼的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機，在軍事、醫學(xué)、航空、航天上被廣泛應用。
人類(lèi)通過(guò)研究螢火蟲(chóng)等生物發(fā)光，正在進(jìn)一步造出新型的高效人工冷光源。如果能創(chuàng )造出一種象生物放光的物質(zhì)一樣，涂在室內墻壁上，白天能接受光照，貯存能量，夜晚就自然地發(fā)出光亮來(lái)，那該是多好啊!
人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啟示，小烏龜在大烏龜的背上可以朝任何方向，因此，人類(lèi)又發(fā)明了轉動(dòng)型大炮。
動(dòng)物給了人類(lèi)許多啟示，真是人類(lèi)的老師!
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