【精選】啟示的作文28篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的啟示的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示的作文 1
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！泵慨斪x到這句著(zhù)名的詩(shī)句，我便會(huì )想起那朵朵冷艷，縷縷幽芳的梅花。
梅花總是一兩株的生長(cháng)在一點(diǎn)都不引人注目的墻角，也從不在那百花齊放的春天盛開(kāi)。正如那句“無(wú)意苦爭春，一任群芳妒”一樣，她的心中沒(méi)有那去獨占群芳的念頭，可她一旦開(kāi)放，便會(huì )引來(lái)百花群芳的妒忌。
的確，梅花美得仿佛是一位不食人間煙火的仙子，那花朵白中透出幾縷隱隱約約的紅色，花瓣圓潤、透明，好似一塊美瓊一般。你仔細看那梅樹(shù)上，花兒有的開(kāi)得早，有的開(kāi)的遲。開(kāi)得遲的含羞待放，只露出一點(diǎn)潔白的花尖；開(kāi)得早一點(diǎn)的是半開(kāi)半攏的，白里透紅的花瓣嬌艷欲滴，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，它隨風(fēng)搖動(dòng)，那風(fēng)姿讓人心笙搖曳；最后是那些已盛開(kāi)許久的.，只有零星的幾片花瓣孤單地掛在花托上，其它的花瓣飄落在地，早已是“零落成泥碾作塵，只有香如故”。
一陣風(fēng)吹過(guò)，又一片花瓣雨飄飄散散落下。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因為梅花本來(lái)就是在寒風(fēng)中長(cháng)大的。滋潤她的不是初春的雨水，而是那冰冷刺骨的雪水；吹拂她的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的冬風(fēng)；照耀她的不是燦爛的陽(yáng)光，而是寒冬的殘陽(yáng)……而這一切，卻使梅花有了一副傲骨，有了愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，開(kāi)著(zhù)愈精神，愈幽香的骨氣！
雖說(shuō)梅花有一副頂天立地的傲骨，但她也從不自高自傲，總是“俏也不爭春，只把春來(lái)報�！�
梅花，多么可貴的一種花��！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵坊ń�(jīng)歷了許多的風(fēng)雪，變得清亮、美麗，可她并不孤芳自賞，而是把歷經(jīng)苦寒的美和香無(wú)私的奉獻給大家。
梅花帶給我的啟示，雖小猶重，她使我明白：無(wú)論何時(shí)不懼困難，做最真實(shí)的自己，努力綻放自己最美的一面。
啟示的作文 2
那次，我在看《小小姐》這本書(shū)時(shí)看到了一篇文章，講的是一位老師和同學(xué)們之間發(fā)生的酸甜苦辣的事情。這位老師很奇特，別的班早上都在朗讀課文，而這位老師卻讓大家在早上一起唱歌，唱一首名叫《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》的歌。我一向喜歡聽(tīng)歌，所以回到家連忙聽(tīng)了這首歌。聽(tīng)完之后，我覺(jué)得這首歌不僅旋律優(yōu)美，就連告訴別人的道理都很深刻。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成功總在努力后。必須經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，歷經(jīng)苦難才會(huì )見(jiàn)到陽(yáng)光��！我們只要努力了，必定會(huì )得到自己想要的結果，即使沒(méi)有得到，我們也會(huì )覺(jué)得很高興，因為我們努力過(guò)，奮斗過(guò)了，并沒(méi)有留下遺憾。我們的人生是坎坷的，沒(méi)有一個(gè)人的人生是平平安安的，如果你的人生一路平平安安的走過(guò)來(lái)了，那你不會(huì )經(jīng)歷苦難，也就不知道成功是什么。
我曾經(jīng)在書(shū)中看過(guò)一個(gè)故事，一位博士發(fā)明出一個(gè)神奇的機器表，可以把自己的人生的`道路剪輯的非常完美，沒(méi)有任何困難來(lái)阻擋自己�？墒亲詈蟛┦靠吹�，只有一位女孩剪輯的最好，博士請女孩來(lái)發(fā)表感言，女孩紅著(zhù)臉說(shuō)：“其實(shí)博士講這個(gè)發(fā)明如何用的時(shí)候，我沒(méi)有認真聽(tīng)，所以不會(huì )剪輯，也就沒(méi)有剪輯�！睕](méi)有剪輯的人生就必定要經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)歷困難，可是這樣的人生卻是最完美的，所以我們要堅信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我們經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，經(jīng)歷過(guò)困難才會(huì )有成功的一步。
這就是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌告訴我的道理，也讓我明白了那位老師為什么要讓學(xué)生這么做。
啟示的作文 3
生活像一首好聽(tīng)的歌，等著(zhù)我們去聆聽(tīng)；生活像一本書(shū)，藏著(zhù)豐富的知識，等著(zhù)我們去汲��；生活像一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，等著(zhù)我們去探索，今天我就講講關(guān)于生活中的啟示。
下午放學(xué)，媽媽來(lái)接我。走在回去的路上，我看見(jiàn)一位大叔正在賣(mài)菠蘿，我就纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)一個(gè)。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看著(zhù)那位大叔，他的`動(dòng)作十分熟練猶如庖丁解牛一般。三下五除二把菠蘿皮削好了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我急切的小手伸了出去。哇，大叔迅速把菠蘿放進(jìn)了鹽水，擰著(zhù)把兒在鹽水慢慢地轉了一圈，上下來(lái)回淘了兩下。然后再把菠蘿取出來(lái)。這時(shí)菠蘿才到我的嘴邊，可是，頓時(shí)我心中出現了一個(gè)大問(wèn)號。我迷惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)ぬ}為什么要先蘸一下鹽水再吃呢？”媽媽不自信地回答我說(shuō)：“可能是為了更好吃吧！”
回到家，我跑去問(wèn)號稱(chēng)“百科全書(shū)”的爸爸，也無(wú)奈地搖了搖頭。唉！我又碰了一鼻子灰。這時(shí)，我向左瞟了一眼，發(fā)現了一臺電腦，電腦？我怎么把“上知天文，下知地理”的電腦給忘了呢？真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！
我終于查到了資料：因為菠蘿中有一種酶，如果直接食用，可能會(huì )出現腹瀉、嘔吐或頭痛等癥狀，還可能對口腔黏膜和嘴唇的幼嫩表皮產(chǎn)生強烈刺激。鹽水可以破壞這種酶。所以吃菠蘿前，要在鹽水里浸泡一下再吃。生活中的奧秘深不可測，我們身邊比比皆是。我要做個(gè)留心觀(guān)察的有心人，去探索更多的奧秘。這樣才可以使我們的生活更加幸福和美滿(mǎn)。
啟示的作文 4
書(shū)本這個(gè)東西大家一定不陌生。語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)，課外書(shū)等等這些都是書(shū)�？墒菚�(shū)又能帶給我們什么呢？
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一筆寶貴的財富，它讓你向往，讓你珍惜，
一本好書(shū)又是一個(gè)指南針，它給在知識王國迷路的孩子指引方向，并給他們無(wú)窮的智慧。
我也很喜歡讀書(shū)，讀書(shū)帶給我很多樂(lè )趣。一年級我就開(kāi)始看故事書(shū)：《龜兔賽跑》《灰姑娘》這些我都愛(ài)看。三年級時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始看系列叢書(shū)，那《淘氣包馬小跳》可是我的最?lèi)?ài)，那四個(gè)鬼怪精靈的“鐵哥們”經(jīng)常弄得我哭笑不得。四年級時(shí)我就非常喜歡楊紅櫻阿姨的書(shū)。她寫(xiě)的.故事極其好看。
有次我回家，拿著(zhù)書(shū)邊走邊看，撞到樹(shù)上還忙說(shuō)對不起�；丶液笪矣置ψ缴嘲l(fā)上看。到了吃飯時(shí)，我才戀戀不舍地合上書(shū)。吃完飯我才想起還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)呢。那天我加了夜班，總算把作業(yè)寫(xiě)完了。
書(shū)是你人生大門(mén)的令牌，帶你我走進(jìn)奇妙的世界。
書(shū)是人們科技進(jìn)步的腳步。我們要為大家的明天而讀書(shū)。
啟示的作文 5
螞蟻是這個(gè)世界上很小的動(dòng)物，也是這個(gè)世界上最團結的動(dòng)物，他們總是會(huì )為了后代而犧牲自己。
有一次我回老家玩，那天晚上鄰居家不小心著(zhù)火了，整個(gè)房子都被大火包圍起來(lái)，我趕快跑過(guò)去看。突然，我發(fā)現鄰居家右邊角落里，有一大堆黑黑的東西被熊熊的大火圍了起來(lái)。我仔細的看了看，原來(lái)那些黑黑的東西是螞蟻。我想那些螞蟻定會(huì )被燒死的。令我意外的是，那些螞蟻并沒(méi)有全部被燒死。它們以一只螞蟻為中心，然后一層又一層的'撲在上面，圍城一個(gè)大圓球。最后，他們滾了起來(lái)，當它們從火里滾出來(lái)時(shí)，外面一層的大螞蟻全都被燒死了，而里面的小螞蟻卻存活了下來(lái)。
我十分吃驚，就連比我們小一千多倍的螞蟻都有這樣的團結精神，何況我們人類(lèi)呢？從那天以后我就特別喜歡觀(guān)察螞蟻。
有一次，我用望遠鏡觀(guān)察蘋(píng)果樹(shù)上的螞蟻吃蘋(píng)果。他們首先會(huì )把蘋(píng)果咬一個(gè)小洞，然后組隊鉆進(jìn)去，一點(diǎn)一點(diǎn)地吃掉蘋(píng)果。突然有一只食蟻獸不知道從哪兒跑了過(guò)來(lái)，這時(shí)我又在想，這一次他們可死定了，幾乎沒(méi)有幾率能夠存活下來(lái)。誰(shuí)知道那些螞蟻們吃的越來(lái)越快了，但我發(fā)現有幾只螞蟻并沒(méi)有在吃，而是爬在蘋(píng)果埂上，等那個(gè)蘋(píng)果足以裝下所有的螞蟻了。爬在梗上的螞蟻就咬斷蘋(píng)果梗，蘋(píng)果滾在了地上，在蘋(píng)果里面的螞蟻都存活了下來(lái)，可是咬斷梗的螞蟻都被食蟻獸吃掉了。
通過(guò)觀(guān)察螞蟻，我知道了團結就是力量。小小的螞蟻都有這種團結精神，我想我們人類(lèi)也一樣，無(wú)論是在學(xué)習上還是在生活中都應該具備團結的精神。
啟示的作文 6
上帝常常通過(guò)給一個(gè)人兩個(gè)選擇來(lái)考驗他，讓他自己思考，讓他選擇，這通常反映了他的本性。不久前，上帝給了我同樣的考驗。
那是中秋節，商場(chǎng)里人山人海，我被人群團團圍住。突然，我覺(jué)得我的腳被什么東西撞了。我有條件的往下看。原來(lái)一個(gè)人的手機掉到我腳上了，而且是最新款的蘋(píng)果6。我的第一反應是趕緊撿起來(lái)放進(jìn)口袋。然而，這是誰(shuí)掉的？我環(huán)顧四周，每個(gè)人都還在向前推進(jìn)。腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：我只要一部手機，還是最新款。于是，我仔細看了看四周，大家都沒(méi)有注意到。我趕緊拿起手機放在口袋里。我握緊口袋，向商場(chǎng)的衛生間走去。我走進(jìn)浴室，鎖上門(mén)。我趕緊打開(kāi)手機：竊喜沒(méi)有密碼。然而，另一個(gè)想法閃過(guò)我的.腦海。剛才好像看到一個(gè)人在到處找東西，很著(zhù)急。好像腦子里有兩個(gè)小鬼子在打架。我是應該擁有它們還是把它們交給商場(chǎng)服務(wù)臺去找主人？
我想了很久。手機不退，可以用手用。請歸還手機。爸爸不會(huì )給我買(mǎi)這么新的手機。我得到的鴨子又飛了。想了很久，想起父親平時(shí)跟我說(shuō)的話(huà)：“一個(gè)人要誠實(shí)，不要貪婪自私。這是做人的最低道德標準�！毕氲竭@，我果斷走出衛生間，來(lái)到商場(chǎng)服務(wù)臺，就在一個(gè)年輕女孩慌慌張張找服務(wù)員播報失落的啟示的時(shí)候。我走上前問(wèn)她手機丟了嗎？她說(shuō)是白蘋(píng)果6。我立刻拿出手機，她說(shuō)：“就是這個(gè)�！彼哪樛蝗恍α�，抓住我的手說(shuō)：“小姐姐，太謝謝你了。昨天剛買(mǎi)的手機。如果是遺憾，真的謝謝你�！蔽覔]揮手，沖她笑了笑，說(shuō)：“不客氣，你應該的�！边@個(gè)時(shí)候，我的心比吃蜂蜜還甜。
誠信是人生最重要的東西，也是衡量一個(gè)人最基本的道德標準。沒(méi)有誠信，你會(huì )偏離人生的軌跡，你會(huì )成為一個(gè)被世界唾棄的人。我希望我是一個(gè)誠實(shí)的人。
啟示的作文 7
人的一生都會(huì )從許多細小的事情中得到終生受益的啟示這些細小的事情常常讓人終生難忘。說(shuō)到這我又想起了那次令人留連忘返的騎自行車(chē)。
古人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，多一份耕耘多一份收獲，騎自行車(chē)也應該做到這樣，也要付出汗水的。
記的那是我剛讀小學(xué)一年級的時(shí)候，那時(shí)的我比較熱愛(ài)體育運動(dòng)，當然我也喜歡騎自行車(chē)。大家都說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難，別看我現在自行車(chē)騎的這么好，但是剛開(kāi)始學(xué)時(shí)就沒(méi)這么容易了。
當我第一次上車(chē)，一點(diǎn)都不穩，全靠爸爸幫我扶住，只要老爸稍不扶穩我就開(kāi)始東搖西擺，跟著(zhù)自行車(chē)跳起了“秧歌舞”于是老爸一放開(kāi)手我就摔放開(kāi)我就摔，不過(guò)一會(huì )兒，就摔出了四塊烏青，夠可憐了吧。
不過(guò)俗話(huà)：說(shuō)“吃一塹，長(cháng)一智”在經(jīng)過(guò)上百遍的“秧歌”練習后，終于在堅持了幾的小時(shí)后，慢慢的.，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，在經(jīng)過(guò)了東摔西撞的千百次努力后我終于熟能生巧可以輕易騎上各種各樣的自行車(chē)，在那時(shí)回想學(xué)習的過(guò)程我明白許多，也得到了許多終生難忘的啟示：無(wú)論作什么事你具有堅持不懈、鍥而不舍精神的話(huà)再大的困難也會(huì )被我們克服!戰勝!
啟示的作文 8
生活宛如一部情節曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，組成了絢麗多彩的生活，我熱愛(ài)生活，因為它給了我人生的啟示。
記得那是我過(guò)十歲生日的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一雙外表精致的溜冰鞋，它是粉紅色的。媽媽和藹的對我說(shuō):女兒為了慶祝你的生日，我就帶你去溜冰場(chǎng)溜冰吧？我一蹦三尺高大聲的說(shuō):好好！在半路上我的腳下，仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云到了溜冰場(chǎng)。這里簡(jiǎn)直是熱鬧非凡，大哥哥大姐姐們在溜冰場(chǎng)上飛快的溜冰，有的'單腳滑，有的向后滑著(zhù)，還有的圈圈無(wú)心的滑著(zhù)。他們一個(gè)個(gè)身輕如燕，我羨慕極了！于是，我迫不及待地穿上那雙好看的溜冰鞋，在那寬廣的溜冰場(chǎng)上溜了起來(lái)。誰(shuí)知，突然撲通一聲，摔了個(gè)四腳朝天，我不服氣！你是我再次大膽的滑了起來(lái)，摔的我眼淚都流了出來(lái)。我心里想:滑冰太難了，我不想學(xué)了。媽媽看透了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō):世上無(wú)難事，只怕有心人。你不會(huì )溜是因為沒(méi)有掌握溜冰的技巧:先用右腳向右滑，兩只腳保持身體平衡，兩腳張開(kāi)與肩同寬，身子向前傾成45度。一開(kāi)始是媽媽陪我練習的，后來(lái)我按照媽媽教我的技巧在溜冰場(chǎng)上一遍一遍的練習，已經(jīng)練的滾瓜爛熟了，現在我會(huì )各種方式了，如:s形，v形，t形。有時(shí)也會(huì )練習一下單腳滑，和向后滑還有轉著(zhù)滑。旁邊的大哥哥大姐姐們都夸我學(xué)的快，我的心里比吃了蜜還要甜。
通過(guò)滑冰的事，滑冰使我受到了深刻的啟示:學(xué)習或者去做事，只要有恒心，堅持不懈，就能戰勝一切困難取得成功。
啟示的作文 9
有時(shí)，一幅畫(huà)也是一位老師。它們從不開(kāi)口說(shuō)話(huà)，卻會(huì )發(fā)人深省，給人啟示。，這就是漫畫(huà)。
有這么一副漫畫(huà)，在人來(lái)人往的路上，路邊有一個(gè)垃圾桶，垃圾桶的旁邊有吃剩的.早餐、有喝剩的飲料、還有被人丟棄的不用了的包裝袋……很多時(shí)候是人們都沒(méi)有扔準，只差那么一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有扔進(jìn)垃圾桶里邊。然而這天放學(xué)，當一位男孩和女孩路過(guò)這里，看到眼前堆滿(mǎn)垃圾的垃圾桶，他們忍不住皺起了眉頭，小女孩兒彎腰伸手就來(lái)打掃。小男孩兒看見(jiàn)啦，他沉思了片刻，似乎有了什么好主意，他從書(shū)包里拿出一支筆和一張紙，坐在地上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。等小女孩打掃干凈的時(shí)候，他也寫(xiě)好了，當兩個(gè)小朋友離開(kāi)的時(shí)候，就看到了干凈的垃圾桶，還貼上了“文明只差一步”的標語(yǔ)。
看完這部漫畫(huà)，我感慨萬(wàn)千。在路上行走時(shí)，走近幾步將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中并不費力，在公交車(chē)上主動(dòng)給有需要的人讓座并不會(huì )累著(zhù)，在公眾場(chǎng)合不大聲喧嘩也不難。就像小男孩寫(xiě)的標語(yǔ)，文明只差一小步，這一步雖小，但對我們來(lái)說(shuō)卻意義重大。
如果人人都能像這兩個(gè)小朋友一樣，向文明邁出一小步，社會(huì )就會(huì )邁出一大步，文明只差一步。
啟示的作文 10
大家好，今天我又給大家帶來(lái)了一幅華君武老爺爺的諷刺漫畫(huà)，叫做《馬屁拍不成，空留馬蹄印》。
這幅漫畫(huà)的主要內容是:有一匹馬一邊向前奔跑，一邊面帶嘲笑的向后望去。在它后面，一個(gè)人半躺在地上，臉上還有一個(gè)“U”形的馬蹄印。
這幅漫畫(huà)諷刺了那些能力不強，而且在工作或別的上面不努力、不認真，卻靠“拍馬屁”得到領(lǐng)導青睞甚至上位的人。并且告訴了我們無(wú)論你多會(huì )“拍馬屁”，也早晚會(huì )有沒(méi)拍到“屁”上的那一天，如果你再倒霉一些，拍在了“腿”上，那你的后果將會(huì )非常難堪。
在歷史上就有這么一個(gè)例子:據百度說(shuō)，羅馬內戰的.后期，自以為是的埃及國王殺掉了因在羅馬內戰中失敗逃亡而來(lái)的龐貝，本以為可以用這個(gè)取悅羅馬內戰的勝利者凱撒，然而當凱撒看到龐貝的頭顱之后不但沒(méi)有對埃及人的因為表示贊賞，反而氣憤流涕，隨即指責埃及人無(wú)權殺害羅馬的合法執政官（即龐貝），如果不是后來(lái)埃及艷后成功上位，整個(gè)埃及托勒密王朝就要覆滅在凱撒的怒火之下了。
漫畫(huà)中的那個(gè)人也是如此，本想去”拍馬‘屁’”，結果拍在了”腿”上，不僅沒(méi)有得到好處，反而被馬踹了一腳。
啟示的作文 11
每個(gè)人出生時(shí)都被上帝賦予了許多情感。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，一些情感會(huì )擴展，并真正為我們所擁有。
自然，感動(dòng)和堅持是其中之一。
我從小就喜歡聽(tīng)故事和讀故事，現在都一樣了，所以小時(shí)候每個(gè)人都嘲笑我。但是我并沒(méi)有多想，雖然這個(gè)故事是虛構的，但是所有的故事都是關(guān)于我們忽略的生活細節。
那天，我在書(shū)里看到一個(gè)故事，覺(jué)得還不錯。如果你對此感興趣，你不妨冷靜下來(lái)，仔細聽(tīng)我說(shuō)。很久以前，有一個(gè)人過(guò)著(zhù)平庸和貧窮的生活。一天晚上，他真的沒(méi)有勇氣活下去，他來(lái)到一個(gè)懸崖邊，準備自己跳下懸崖。在他自殺之前，他哭著(zhù)訴說(shuō)自己的.失敗和挫折。懸崖邊的巖石上有一棵矮樹(shù)。聽(tīng)到這個(gè)人的各種經(jīng)歷，它也不自覺(jué)地流下了眼淚。當人們看到樹(shù)流淚時(shí)，他們問(wèn)："當你流淚時(shí)，你有和我一樣的不幸嗎？"樹(shù)說(shuō)：恐怕這是世界上最糟糕的因果報應樹(shù)�？粗�(zhù)我。我出生在這塊巖石的裂縫中。我沒(méi)有食物的土壤，沒(méi)有解渴的水，一年到頭都營(yíng)養不良。惡劣的環(huán)境使我的樹(shù)枝無(wú)法伸展，我的外表也很難看。淺淺的地基讓我從風(fēng)中跌落，因寒冷而凍結。我似乎非常強壯。事實(shí)上，我還不如死了好。人們不禁為樹(shù)感到難過(guò)，于是他們對樹(shù)說(shuō)：“既然如此，你為什么還活在這個(gè)世界上？你為什么不和我一起去死呢？”樹(shù)說(shuō)，“我很容易死，但是在這個(gè)懸崖旁邊沒(méi)有其他的樹(shù)，所以我不能死�！比藗儾幻靼�，樹(shù)繼續說(shuō)：你看見(jiàn)我樹(shù)枝上的鳥(niǎo)巢了嗎？這個(gè)巢是由兩只喜鵲建造的。它們已經(jīng)在這個(gè)巢里生活和繁殖了很長(cháng)時(shí)間。如果我不在這里，那兩只喜鵲會(huì )做什么？人們聽(tīng)了，突然意識到，從懸崖上回來(lái)了。
啟示的作文 12
從生活中的點(diǎn)滴小事中，我總會(huì )吸取教訓，得到啟示。
一個(gè)星期天的早上，我坐在窗口旁，看著(zhù)窗外的滂沱大雨，天，黑壓一片，又變臉了，此時(shí)它的心情一定很灰暗�！鞍�，何時(shí)才會(huì )有雨后的彩虹呢！”我唉聲嘆氣�！坝挚荚伊��！薄笆前�，這是第二次了，期末還能考好嗎？”爸爸突然說(shuō)：“朋友送了我一盒茶葉，聽(tīng)說(shuō)它很好�！�
爸爸拿起杯子，在里面放了些茶葉，又拿起茶壺，倒了些水，大約過(guò)了五分鐘，爸爸端起茶杯對我說(shuō)：“喝喝看�！蔽铱戳丝窗职�，心里很納悶兒。接過(guò)茶，我直接喝起，頓時(shí)嘴中一片苦澀，我忙把茶吐出來(lái)�！罢婵�，這什么茶呀？一點(diǎn)兒也不好喝！”我埋怨道。爸爸沒(méi)說(shuō)什么，把茶水倒了，可茶葉卻還在。我心中滿(mǎn)是疑惑，茶葉的味都泡了，可茶葉卻還在，再泡的話(huà)不就沒(méi)味了嗎。爸爸再一次把水倒進(jìn)茶杯，沒(méi)多久，茶水的.味就散開(kāi)了，頓時(shí)茶香彌漫開(kāi)來(lái)，聞到這香味，我便迫不及待地喝起來(lái)�！斑�是有點(diǎn)兒苦，不過(guò)比剛剛好多了�！蔽艺f(shuō)。爸爸笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，最后，爸爸又拿起茶壺又在本子里倒了起來(lái)，幾分鐘后，爸爸又讓我再?lài)L一次�！斑�嘗��！”“這一次你一定會(huì )有收獲的�！蔽覍⑿艑⒁傻啬闷鸩璞俅魏绕饋�(lái)，茶水在我嘴中回味著(zhù)，漸漸地茶水由苦澀變甜了�！白兲鹆��！蔽医械��！捌鋵�(shí)，人生就如品茶一樣，剛開(kāi)始有點(diǎn)苦澀，漸漸地，你就會(huì )發(fā)現苦澀之后是甘甜，二次模擬考試都考砸了，沒(méi)關(guān)系，還有下一次，但不要氣餒，只要努力，就會(huì )成功的�！薄班拧蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后，向窗外看去，窗外的彩虹真美。
是啊，不經(jīng)一香風(fēng)雨，哪會(huì )有彩虹！
啟示的作文 13
“與朋友交言而有信”這句名言時(shí)時(shí)刻刻的印在我的心中，每當想起這句名言時(shí)就會(huì )想起那天。
那天是星期五我們可以回家了，我與王文慧約定星期六一起去圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)，回到家以后我們又聊了一會(huì )天，并說(shuō)如果不去的話(huà)就要給對方一塊錢(qián)我便不假思索的答應了，可是到了第二天早上我就把這件事忘得一干二凈了，一覺(jué)睡到了下午四點(diǎn)，醒后我打開(kāi)QQ剛一上線(xiàn)就收到了好幾條王文慧的信息，我便問(wèn)她：“怎么了�！彼f(shuō)；‘你忘了么你答應我今天去圖書(shū)館的呀“，我看了遍說(shuō)：”對不起�！翱伤f(shuō)：”哼！騙子“不過(guò)經(jīng)過(guò)我好長(cháng)時(shí)間的勸說(shuō)她終于原諒我了，她又個(gè)我發(fā)了一句：與朋友交言而有信，好好記住吧》
就這樣 與朋友交言而有信成了我終身不能忘記的'名言。
啟示的作文 14
在我成長(cháng)的道路上，一直有一句話(huà)激勵著(zhù)我前進(jìn)，永不放棄。就是滴水可以穿透石頭，一切自然就來(lái)了。
有一次，我和媽媽去看演出。當我看到一位鋼琴老師臉上帶著(zhù)微笑彈奏著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲時(shí)，我不禁贊嘆他。于是，我求媽媽給我報鋼琴班，媽媽欣然同意。一想到我能演奏優(yōu)美的音樂(lè )，我就非常高興。
一開(kāi)始我以為彈鋼琴是一件很簡(jiǎn)單的事情�？吹戒撉侔嗟娜硕紡椀煤芎�，我不以為然地說(shuō)：我一定會(huì )彈得比他們好。
我的鋼琴路一開(kāi)始是平坦的，每天練習幾個(gè)音符的`指法。漸漸的，越來(lái)越難了。比如我不知道手的位置，順序不對，語(yǔ)氣也無(wú)法分辨，只能眼睛直直的看著(zhù)老師。希望老師能告訴我彈好鋼琴的秘訣。后來(lái)我退縮了，對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)瑢W(xué)鋼琴太難了。我不想學(xué)。讓他們還錢(qián)！我媽還在笑，但馬上就不笑了，變得很?chē)烂C。我的孩子，你一開(kāi)始想引用鋼琴，現在我不想學(xué)了。我告訴你一句名言，滴水能穿石，萬(wàn)事自然。這句話(huà)的意思是滴水可以穿透石頭。如果你有毅力和毅力，你就能成功地做好你想做的事情。起初，你寫(xiě)信給說(shuō)你必須比別人打得更好，但現在你想放棄，他們也在經(jīng)歷了許多困難后成功了。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恢復了信心，開(kāi)始認真的彈鋼琴，每天都在更加努力的練習。
終于學(xué)會(huì )了《卡農》。當我為媽媽和好朋友表演時(shí)，他們的眼神都是積極的。從他們的眼里，我知道我成功了。所以，我堅信滴水可以穿透石頭，一切自然就來(lái)了。
啟示的作文 15
星期天，我正在瞎逛、散心，這時(shí)一位殘疾人映入我的眼簾。他的右腳向外拐，在別人的攙扶下學(xué)習走路，左腳向前走一步，右腳卻動(dòng)一下都很難。只見(jiàn)他急得臉都紅了。我站著(zhù)，看著(zhù)他走遠，只留下他那堅強的.影子。
又到了星期天，我正在公園玩。忽然，那熟悉的影子又出現了。那個(gè)殘疾人也在公園，他的步伐很快，比平常人都快。不過(guò)，姿勢有些怪。
這不讓我想起一件事。
那天，放學(xué)路上，我看到一個(gè)小孩，正在搭積木。他神情嚴肅，望著(zhù)積木，小心翼翼的擺著(zhù)。一個(gè)、兩個(gè)~~~
終于，一座用積木搭的橋出現了。小孩笑了，一下子蹦起來(lái)，把積木碰倒了。但他沒(méi)有氣餒，又蹲下來(lái)，又搭了起來(lái)。
天下無(wú)難事，只怕有心人。
啟示的作文 16
有人說(shuō)，愛(ài)是一杯暖心的茶：有人說(shuō)，愛(ài)是一句關(guān)心的問(wèn)候；有人說(shuō)愛(ài)是一團火焰，融化一顆顆冰冷的心……我說(shuō)，愛(ài)是一句句嘮叨。
都說(shuō)當媽的就是嘮叨，而我媽就是一個(gè)典型。
媽媽就是一個(gè)現實(shí)版的女唐僧，起床時(shí)嘮叨，上學(xué)時(shí)嘮叨，連出差了也要打電話(huà)來(lái)嘮叨�！扒灏�，快起床，上學(xué)要遲到了，記得帶鑰匙，還有今天要穿校服……”聽(tīng)媽又來(lái)念佛經(jīng)了。我呢，只好有聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)的說(shuō)一句：“哦”。
當上學(xué)的'時(shí)候，我媽又開(kāi)啟了“廣播”模式：“我去上班了，記得帶雨傘，今天下雨！”“下什么雨啊，今天天氣那么好”說(shuō)完，我關(guān)門(mén)走人了。
一直到晌午，天空還明媚一片，風(fēng)和日麗，清風(fēng)徐徐的。我在心里想：這種天氣怎么會(huì )下雨？這個(gè)老媽真是杞人憂(yōu)天。
可到了放學(xué)，我大吃一驚：天漸漸暗了下來(lái)，頓時(shí)電閃雷鳴，雨似斷了線(xiàn)的珠子一樣，落了下來(lái)，這一刻我知道了自己的無(wú)知，正當我絕望的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影在我身旁——是媽媽?zhuān)∥覔涞綃寢尩膽牙�，像抓�?zhù)了救命稻草似的不肯松開(kāi)。在回家的路上，我百感交集，不知要怎樣感謝媽媽。
“媽媽”是一個(gè)了不起又偉大的詞語(yǔ)。盡管她與嘮叨結合的如此緊密，可每天聽(tīng)著(zhù)那重復的嘮叨何嘗不是一種幸福。我想跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
啟示的作文 17
起風(fēng)了
不知為何，忽然間，風(fēng)放肆得吹了起來(lái)。凌亂的頭發(fā)，煩躁的心情。伏在在學(xué)校陽(yáng)臺，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，臉頰清涼清涼的，是某物？抬手一摸，原來(lái)是那咸咸的水珠。"你錯了，你錯了……
下雨了
徹夜難眠！
冰涼而碩大的雨砸在馬路上`玻璃上`吧嗒吧嗒作響，透骨的寒氣在雨中游蕩，侵襲著(zhù)慌忙奔走的人們。
那天，我跟他吵的面紅耳赤，互相撕碎了對方的試卷，最后不歡而散。想著(zhù)以前的形影不離，不分彼此。在一起嬉鬧，從沒(méi)有紅過(guò)臉而這次卻成了這種局面，可明明是他先做錯了事��！唉，或許我應該對他耐心點(diǎn)，為什么非要吵呢？悔意慢慢沉重起來(lái)。我真的害怕友情破裂，狼狽的我們相遇時(shí)尷尬的情景……
上課了，評講作文時(shí)，老師走到他身旁，剛想拿起作文來(lái)讀，卻發(fā)現試卷與作文一同不見(jiàn)了，老師嚴厲的審問(wèn)了他，可他卻只是對老師說(shuō)了一句——借給別人了。當聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)是，我不竟驚呆了。為什么，為什么，他明明可以說(shuō)是我撕了他的試卷的呀。他正望著(zhù)我，我頓時(shí)明白了，他是在包庇我。我的心好悔。好痛。某時(shí)，那咸咸的水珠又不爭氣的流了出來(lái)......
云散了
下課了，我拖著(zhù)沉重的步子，走到他面前，對他說(shuō)了一聲："I M sorry�！彼@訝的`望著(zhù)我，又迅速轉過(guò)頭掩飾．我不知道他是否原諒了我，我只希望，在明天，我們相視而笑，眼中充滿(mǎn)的是，理解，信任，默契，是友善……
于是，我得到了一個(gè)啟示：友善，正如那陽(yáng)春的白雪；秋風(fēng)中的紅葉．是人間最美的一道風(fēng)景線(xiàn)．
啟示的作文 18
天空中落下晶瑩的雨珠，滴落在嬌嫩的花瓣上，在這個(gè)雨天，我看見(jiàn)了花的啟示。
很久沒(méi)見(jiàn)到這片生機盎然的草地了。今日，卻看了上面星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，在漫天的雨點(diǎn)中，它傲然綻開(kāi)了自己的花瓣，接受著(zhù)雨滴的洗禮，它雖然較小，卻不失力量，這是一種平凡的偉大，讓溫室中的花朵無(wú)可比擬。
雨停了，花瓣上殘留的雨珠緩緩滴落。野花抬起了頭，那嬌小的花瓣，訴說(shuō)著(zhù)生命的意義。它沒(méi)有牡丹的華貴，沒(méi)有玫瑰的芳香，也沒(méi)有百合的素雅，堅貞，高潔，可它卻有它們沒(méi)有的堅韌和勇氣。是的.，是勇氣。是勇氣讓它孜孜不倦，生生不息。是勇氣讓它在雨中傲然的綻放，是勇氣讓它扎根在這片它愛(ài)戀的土地。
風(fēng)雨的磨練讓野花傲然綻放，它珍惜生活的點(diǎn)滴，風(fēng)雨也好，晴空也罷，都是生命中最美好的回憶。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，讓我們像野花一樣，鼓起勇氣，微笑著(zhù)去面對生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，勇敢地去接受來(lái)自生活的磨礪。
啟示的作文 19
今天，我看到了漫畫(huà)《可憐天下父母心》。雖然畫(huà)面內容很簡(jiǎn)單，但是我從中得到了深刻的啟示。
圖畫(huà)的中間是一棵才長(cháng)出幾片葉子的小樹(shù)，它的左右兩邊各有一棵枝繁葉茂的大樹(shù)。左邊這棵大樹(shù)頭上冒著(zhù)雨，右邊那棵大樹(shù)頭上頂著(zhù)一輪烈日。咦？這兩棵大樹(shù)為什么搭在一起？哦，原來(lái)這兩棵大樹(shù)搭在一塊是為了給中間的小樹(shù)擋太陽(yáng)，遮大雨。這幅圖下還寫(xiě)著(zhù)七個(gè)大字：可憐天下父母心。
看完這幅有趣的漫畫(huà)，你是不是很想笑？笑過(guò)之后，你是不是覺(jué)得這幅漫畫(huà)另有味道？樹(shù)爸爸樹(shù)媽媽不顧風(fēng)吹日曬，替小樹(shù)苗遮擋風(fēng)雨，只為小樹(shù)能夠茁壯成長(cháng)�？墒墙Y果恰恰相反，小樹(shù)不但長(cháng)不壯，而且軀干居然還是彎的.！它為什么挺拔不了呢？很明顯是大樹(shù)在上面壓制了它的生長(cháng)。不受風(fēng)吹雨打，烈日暴曬，它怎么能長(cháng)成參天大樹(shù)？這幅漫畫(huà)形象地把父母比作大樹(shù)，把孩子比作小樹(shù)，有力地諷刺了那些溺愛(ài)孩子的父母�！霸俑F不能窮孩子，再苦不能苦孩子�！备改赶氡M辦法保護孩子，不讓孩子吃一點(diǎn)兒苦，受一點(diǎn)兒累，把孩子寵成生活的弱者。真是“可憐天下父母心”。
我的身邊，父母溺愛(ài)孩子的例子比比皆是。有的同學(xué)一遇到比較難的題目就讓家長(cháng)來(lái)作答，家長(cháng)二話(huà)不說(shuō)幫其解答，從來(lái)不讓孩子再思考思考；有的同學(xué)只因一件小事就亂發(fā)脾氣，家長(cháng)也會(huì )一個(gè)勁地哄其開(kāi)心；有的同學(xué)上下學(xué)從不自己背書(shū)包，總是家長(cháng)為其代勞……
俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”父母的溺愛(ài)，會(huì )使孩子過(guò)于依賴(lài)父母，會(huì )缺乏獨立性，會(huì )喪失生活的自理能力……孩子長(cháng)大后會(huì )更叛逆，不會(huì )感恩父母對自己的愛(ài)，最后可憐的還是父母。
啟示的作文 20
我，是一位“雙子座”女孩，因此，我有“雙重人格”。在外人面前，我恬靜而又害羞；在家中，卻是另一副模樣，懶散貪吃，雖然有些夸張，但十分符合我的小心思。
記得周末那晚，媽媽出門(mén)拿快遞，取回了幫妹妹買(mǎi)的零食包裹——蜜汁味的“豬肉脯”。那肉脯，看起來(lái)光澤艷麗，薄如蠶翼，緊實(shí)而又潤紅的表面上還有一層香撲撲的“白芝麻”，仿佛隔著(zhù)包裝袋也能聞到香。我著(zhù)迷了，但是妹妹給了弟弟十個(gè)，卻只給我兩個(gè)。我生氣極了！但也沒(méi)有理由反對，因為她的.零食她做主。我只好走去房間看電視，冷靜一下。過(guò)了一會(huì )兒，妹妹也來(lái)房間了，上床睡覺(jué)，我看見(jiàn)她，火氣立馬又沖上來(lái)了，拿起我僅有的倆“豬肉脯”，自顧自地吃了起來(lái)，一邊享受美味，一邊心中充滿(mǎn)了不快。不一會(huì )兒，我嚼完了我僅有的兩包肉脯�？粗�(zhù)妹妹熟睡的身影和她裝肉脯的箱子，我動(dòng)起了小心思，心生一計。我輕手輕腳地走到箱子旁，慢慢地打開(kāi)箱子，那景象——滿(mǎn)箱的肉脯頓時(shí)使我雙眼發(fā)光，像發(fā)現了“新大陸”一般，但怕妹妹看出來(lái)，飛快地只拿了四包，隨后，躡手躡腳地跑到床上滿(mǎn)足地吃了起來(lái)。頓時(shí)，心中的不快瞬間化為烏有。
第二天，妹妹起床了，我還在熟睡�！鞍�！誰(shuí)動(dòng)了我的肉脯……”一聲尖叫一下子把我吵醒了。我故作鎮定，接著(zhù)是一頓責罵，你們應該知道我坦白從寬了吧！是的，我扔的包裝袋沒(méi)收拾，被發(fā)現了。
誰(shuí)沒(méi)有點(diǎn)兒小心思？但“該來(lái)的總是會(huì )來(lái)，紙是包不住火的”，呵呵，這就是貪吃沒(méi)有好下場(chǎng)的我的故事，你要引以為戒哦！
啟示的作文 21
很多人都有養金魚(yú)的經(jīng)歷，也有很多人說(shuō)金魚(yú)很難養，剛剛放進(jìn)魚(yú)缸中就很快死了。我家的魚(yú)缸里也養著(zhù)幾條金魚(yú)，是幾批中的幸存者，它們的同伴都因各種原因死了！這究竟是怎么回事呢？
導致魚(yú)死的原因有兩種，第一種是因為吃的太多，活活被撐死；第二種是因躍跳出水面，脫水而死。被活活撐死的金魚(yú)，是因為他們以前的生存條件太艱苦了，能吃的東西很少，只有身體強壯，拼命爭搶的，才能有機會(huì )存活下來(lái)。而現在，它們來(lái)到了一個(gè)新環(huán)境中，這里的食料充足，根本不用擔心饑餓的問(wèn)題，可它們無(wú)法改變老習慣，還是拼命往嘴中塞東西不停的吃，結果呢，因為消化能力趕不上，就這樣被活活的撐死了。另一種脫水死的'，是因為他們以前生活在一個(gè)非常大的湖泊，那里可以暢快的游動(dòng)，自由的跳躍。被放入到魚(yú)缸中后，狹窄透明的魚(yú)缸，雖然限制了它們的活動(dòng)，卻無(wú)法束縛它們放廣闊的心。面對外面的世界，那些金魚(yú)，決定脫離這狹窄空間，它們以為，只要躍出這個(gè)缸就可以回歸到自由的地方了。于是它們拼命的跳呀跳，終于躍出了水面，的確是變寬廣了，可現在問(wèn)題就是這里沒(méi)有水，魚(yú)根本不能在這樣的環(huán)境生存，在陽(yáng)光的曝曬下，只有痛苦地死去。
而存活下來(lái)的金魚(yú)，正是那些不懂爭搶?zhuān)粫?huì )跳躍的。也許只是因為它們的經(jīng)歷和眼界太平凡了！他們原本的生存的環(huán)境就是一個(gè)小魚(yú)池，被我們這些人撈來(lái)?yè)迫ト∪?lè )，被撈上來(lái)時(shí)呢，就把它帶回了家中去養。因為它原本的生存環(huán)境就非常小，它也根本不在乎在這個(gè)魚(yú)缸中是怎么樣的，它們也從沒(méi)有去見(jiàn)過(guò)世面，不知道什么是外面，也不知道外面到底是有多寬廣。它們只用整天在魚(yú)缸中游來(lái)游去，有東西吃就行了。所以這些平庸又無(wú)知的魚(yú)，更適合魚(yú)缸的環(huán)境，成了這么多金魚(yú)中的幸存者。
第一種魚(yú)，原本生活條件艱苦，養成貪欲的本性。來(lái)到安逸的環(huán)境，不懂得節制，最后就活活撐死了。這是是可悲的！第二種，希望能奔向更自由更廣闊的地方。卻不了解外面的真實(shí)情況，忘記自身條件所限，結局也是死亡。這是可嘆的！還有一種本來(lái)生存的環(huán)境就很小，來(lái)了更小的地方也不在乎，整天吃呀吃，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。根本不知外面的世界是如何精彩，雖然活著(zhù)卻是可憐的！
如果我們也遇到同樣的境遇會(huì )怎樣呢？如同上述的魚(yú)一樣，有的死亡了，有的毫無(wú)意義的活著(zhù)！其實(shí)我非常慶幸，我是有頭腦的人，懂得變通的人。不會(huì )為了盲目的自由，而忘卻身處的環(huán)境，固執一味蠻干，最終枉費性命。不會(huì )為眼前的利益而誘惑，過(guò)份的索取，最后因無(wú)法承受的膨脹而亡。也不會(huì )像整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的魚(yú)一樣，在一個(gè)狹窄魚(yú)缸渡過(guò)一生。有如：《魚(yú)就是魚(yú)》中所講的，一條魚(yú)和一只蝌蚪是好朋友，有一天蝌蚪告訴他，我要變成青蛙了，會(huì )跑到路地上，那條魚(yú)卻不相信什么是陸地，陸地上到底有什么。等青蛙周游世界，回來(lái)時(shí)告訴魚(yú)。很多關(guān)于外面的故事，當時(shí)呢，那個(gè)魚(yú)就不顧一切想要沖出水面去看看外面，可是當然出去時(shí)才發(fā)現外面它根本不能生存。最后還是青蛙把它救了下來(lái)，這時(shí)它也懂得了一個(gè)道理，魚(yú)就是魚(yú)。它不能像青蛙那樣躍出水面。卻不能像一般的魚(yú)那樣無(wú)知。我認為只有這樣才是個(gè)聰明的人：不要那么固執，也不要讓自己看到東西的是那樣的狹小。了解自身能力，依據自身情況而去制定一個(gè)符合自己的計劃，為目標努力去奪得更大的自由，奔向更廣大的世界！
啟示的作文 22
那一天停電了，整個(gè)世界就像烤箱一樣烤著(zhù)我們這些“包子�！鄙茸邮俏ㄒ荒苷取鞍印钡臇|西。我無(wú)意間看見(jiàn)子一個(gè)扇子，就像采了蜜的小蜜蜂一樣開(kāi)心。心里想：這回有救了。
我拿著(zhù)小扇子愛(ài)不釋手，直到吃飯的時(shí)候我把扇子隨一手放，就去吃飯了。吃完飯之后就不清我把扇子放哪兒了，天氣這么熱，扇子又找不到了，真是火上澆油，我像熱鍋上的螞蟻一樣上躥下跳，越急躁就越熱。冷靜下來(lái)，為了降溫，我還得好好想想扇子放哪了。
我重新演了一遍剛才的情景，就記得把扇子放一邊了，我絞盡腦汁地去想，可怎么也想不起來(lái)。我翻箱倒柜地去找，可怎么也找不到，我已經(jīng)大汗淋漓了。我一遍又一遍地告訴自己：要冷靜，要冷靜，再想想。就在我犯愁的時(shí)候，扇子居然在我旁邊的沙發(fā)上躺著(zhù)呢。我真是心花怒放，說(shuō)不出來(lái)的'開(kāi)心，我一直抱著(zhù)它，生怕它再丟了。
經(jīng)這次的教訓我再也不敢亂放東西了，我一定要把東西放好，學(xué)會(huì )物品歸整，做一個(gè)生活有條理的人。
啟示的作文 23
有的人從釣魚(yú)中得到啟示;有的人在吃花生時(shí)得到啟示;有的人在走路時(shí)得到啟示;還有的人則在賞梅花時(shí)得到啟示，而我卻在讀書(shū)時(shí)得到啟示。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！眴�?它是唐代詩(shī)人陳壽的名言，現在成了我的'座右銘了。我為它在課堂上已經(jīng)被老師收去了幾十本課外書(shū)了。這還不算什么，害我最慘的時(shí)候要算雙休日了，只要我一拿起書(shū)就會(huì )沒(méi)完沒(méi)了地看。
記得在一個(gè)星期五晚上，我一看到書(shū)，心里就癢，像千萬(wàn)條蟲(chóng)子在胸口上爬一樣，難受極了。最終，我還是拿起了書(shū)，一頁(yè)、二頁(yè)……我很快樂(lè )，也很懼怕。這種竊讀的滋味的確不好受。你可能會(huì )問(wèn)，這是自己家，為什么要竊讀呢?因為我爸爸一直反對我晚上看閑書(shū)，生怕我會(huì )戴上小眼鏡。為此，我借來(lái)的閑書(shū)被爸爸撕掉了不知有多少本，還扣過(guò)我一月的零花錢(qián)呀!
最高興的是雙休日的七、八點(diǎn)鐘，爸媽都忙著(zhù)去上班，就沒(méi)人管我。我便可以一口氣看到天黑。等爸媽下班回家，我才覺(jué)得已餓得饑腸轆轆�？捎邢惨灿袘n(yōu)。喜的是我可以放開(kāi)心盡情地飽讀書(shū)，憂(yōu)的是每到星期日因為看書(shū)過(guò)頭而作業(yè)未動(dòng)，只好連夜趕工，也少不了爸媽的訓罵。
書(shū)啊，你帶給了我知識，滿(mǎn)足了我欲望，但也帶給我不少苦頭，更帶給我憂(yōu)喜并存的生活。如果沒(méi)有了你，我也會(huì )覺(jué)得生活很無(wú)聊，正如陳壽詩(shī)人所說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！�
啟示的作文 24
一天，我覺(jué)得有點(diǎn)喝，于是就從冰箱里拿出一瓶可樂(lè )，走到陽(yáng)臺前，打開(kāi)瓶蓋，喝了一口，轉頭一看，種在陽(yáng)臺的花被太陽(yáng)曬的彎了腰。
我看見(jiàn)了，從陽(yáng)臺的那里，隨意拿了一個(gè)杯子。洗干凈，把水倒進(jìn)杯子里，放進(jìn)冰箱。
幾分鐘后，打開(kāi)冰箱，拿出來(lái)。用刀把冰塊分開(kāi)，放到草花里�；▋汉孟裨谡f(shuō)：“我覺(jué)得很舒服，主人，你可真聰明�！�
我高興極了，一奔一跳的走進(jìn)房間，準備睡覺(jué)。
第二天，我醒來(lái)時(shí)，來(lái)到陽(yáng)臺，花兒以經(jīng)枯萎了，我很傷心。
花兒后悔的對我說(shuō)：“主人，我們南方的`花兒不能澆冰水，主人，我后悔了，快救救我吧！主人�！�
我也后悔的對花兒說(shuō)：“對不起，花兒，我不知道不能用冰水澆花，對不起花兒，我不是故意的�！�
花兒一邊哭泣一邊對我說(shuō)：“主人，我很冷，要不你給我澆點(diǎn)熱吧，可能會(huì )舒服一些�！被▋旱难例X以經(jīng)動(dòng)起來(lái)了，一上一下的。
我說(shuō)：“不，不可以，要是我把熱水澆給你的話(huà)，太陽(yáng)和熱水可能會(huì )燒了你，這會(huì )讓你更加痛苦，花兒！”
我說(shuō)完以后，花兒的花瓣像離開(kāi)家的孩子，流落街頭�；▋翰恢箍菸�，而是以經(jīng)沒(méi)有生命。
從此，我得到了一個(gè)啟示：南方的花兒不能澆冰水。
啟示的作文 25
登山是我喜歡的運動(dòng)，同時(shí)也讓我回憶起一個(gè)耐人尋味的道理。
有一天，我和媽媽去爬“十里”，我們收拾了一個(gè)簡(jiǎn)單的行李包就出發(fā)了。
上山的路上，我們努力了，終于到了十里朗的入口！當時(shí)我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，腳也軟了，但我媽用溫柔的聲音警告我：“累不可怕，可怕的.是你不敢和累比！”聽(tīng)到這些話(huà)的時(shí)候，我興高采烈，仿佛有了九龍。
“加油！”我咬緊牙關(guān)，邁出了通往山頂的第一步。
我拿起一根比較直的棍子作為我的臨時(shí)“登山杖”。一路上雜草叢生，但有一個(gè)梯田，里面種著(zhù)龍井茶樹(shù)。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們離入口很遠，我慢慢渴了，因為我帶的水都喝完了。
“我忍�！蔽易炖镟止局�(zhù)。我真的很想當曹操的兵。這個(gè)時(shí)候不知道地理位置，誤以為前面有梅林，就瘋狂的往前沖。
過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得喉嚨有點(diǎn)痛�！拔以偃桃淮�！”我用略帶沙啞的聲音又說(shuō)了一遍。當時(shí)看到小鳥(niǎo)在我身邊嘰嘰喳喳，不得不羨慕。鳥(niǎo)兒渴了，卻能喝到茶樹(shù)上的露水；鳥(niǎo)兒餓了，所以它們可以在樹(shù)蔭下挖蟲(chóng)子吃。鳥(niǎo)很熱，所以它們可以躲在茂盛的大樹(shù)下休息。當時(shí)就有一種沖動(dòng)，甚至想嚼茶。雖然沒(méi)嚼好，但至少能加一點(diǎn)水！
大約十分鐘后，我的喉嚨開(kāi)始冒煙。突然，一座寺廟出現在我們面前。更可喜的是，幾個(gè)人帶著(zhù)一兩瓶水出來(lái)了。剛開(kāi)始我以為自己渴了，出現了海市蜃樓，但走近后就碰到了墻�！巴�！是真的！”我驚訝地大叫。感覺(jué)剛考了滿(mǎn)分，大喜過(guò)望。我讓我媽給我五塊錢(qián)，沖進(jìn)去買(mǎi)了瓶水。擰開(kāi)瓶蓋，像喝救星一樣，狂飲。七秒鐘后，已經(jīng)吃了半瓶水。
此時(shí)此刻，我回想起激勵我內心的那句話(huà)：世上無(wú)難事，只怕有心人。
啟示的作文 26
你知道什么是啟示嗎？你在生活中有得到過(guò)啟示嗎？你有從小事中獲得過(guò)大道理嗎？我相信每個(gè)人都得到過(guò)啟示和道理。
還記得有一次，在一個(gè)周末，我去小區的公園里看書(shū)，我看著(zhù)看著(zhù)突然被某一個(gè)人的尖叫打擾了。我放下書(shū)，走了過(guò)去，看見(jiàn)了一幕驚人的畫(huà)面。有一位母親正在教自己的孩子騎自行車(chē)，她的孩子大約八歲左右。孩子大概騎了四米的時(shí)候突然向左一倒，摔了一跤，自行車(chē)壓在了他的`身上。孩子似乎堅信母親一定回來(lái)幫助他，所以一動(dòng)不動(dòng)地待在了地上。十秒鐘過(guò)去了，半分鐘過(guò)去了，一分鐘過(guò)去了......孩子回過(guò)頭看著(zhù)母親，母親也望著(zhù)孩子。孩子的目光充滿(mǎn)了希望，母親的目光也充滿(mǎn)了希望。孩子希望母親能來(lái)幫助他，而母親的眼睛回答他的卻是：孩子，勇敢些，你一定能行的。母親那堅定而又慈祥的目光好像鼓舞了孩子，孩子咬著(zhù)牙，使出全身的力氣站了起來(lái)。他跑向母親，對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫�想騎車(chē)�！�
這件事使我明白了失敗是成功之母的道理。你看，這就是小事中的大道理：只要你相信自己能做到，就勇敢地去嘗試，你就一定能做到。
啟示的作文 27
今天，媽媽一下班就說(shuō)：“佳悅，我今天給你買(mǎi)了一個(gè)小禮物，快來(lái)看呀！”我很奇怪，媽媽不是已經(jīng)送我過(guò)圣誕節禮物了么？難道還要重復送禮物��？“媽媽?zhuān)拷裉鞛槭裁此投Y物給我呢？”“因為佳悅最近表現好，敢于參與隊長(cháng)的選舉，所以要獎勵呀�！薄芭�，可惜我什么也沒(méi)選上，還有禮物？……”“是的，關(guān)鍵是你的勇氣和信心，結果怎樣并不重要，關(guān)鍵是參與了就好，努力了就好！”
“好哎！謝謝媽媽?zhuān)】熳屛铱纯�，什么好東西�！碑斘掖蜷_(kāi)一看，哎？真奇怪，一根繩子上穿著(zhù)紅、黃、藍三個(gè)不一樣的小房子，下面還有幾個(gè)金屬狀的小管子�！斑@是什么呀？怎么玩？”“哦，這不是玩具，是一個(gè)風(fēng)鈴�！薄帮L(fēng)鈴？干什么的？”“你覺(jué)得好看么？”“好看！”“風(fēng)鈴是跟家里增加樂(lè )感的，掛在門(mén)框上，我們走進(jìn)走出的時(shí)候就有好聽(tīng)的.風(fēng)鈴聲了，你聽(tīng)聽(tīng)滴泠泠、滴泠泠，好聽(tīng)么？”“真好聽(tīng)，媽媽?zhuān)渴裁窗l(fā)聲音呀？”“哦，它不用電池不用電，只要有風(fēng)吹過(guò)或者輕輕的碰撞就能發(fā)出好聽(tīng)的聲音，你們不是正在倡議節能環(huán)保么？媽媽這個(gè)算不算？”“嗯，算的算的，我喜歡！”
媽媽還跟我說(shuō)：“佳悅，你看，風(fēng)鈴不論風(fēng)是否吹過(guò)它的身邊，它都靜靜的守候著(zhù)主人的召喚，它不會(huì )因為暫時(shí)的安靜而喪失繼續歌唱的信心！我們做人也要這樣，不管什么情況，都不要因為一時(shí)的失意而停下前進(jìn)的腳步，更不能放棄對自己的信心，你說(shuō)是么？”“哦，我懂了，媽媽?zhuān)也粫?huì )為這次選舉失敗而傷心了，下次我會(huì )再爭取的！”“對極了！我們一起把風(fēng)鈴掛起來(lái)吧？”“好哎，向風(fēng)鈴學(xué)習……”
啟示的作文 28
“好沒(méi)意思啊�！蔽腋袊@道。這里有一個(gè)瓶子，��！我知道玩什么了，我拿了一個(gè)筆，在瓶子蓋里，處了幾個(gè)洞，在倒上了水，我在地上亂灑起來(lái)，灑的地上全是水，我在地上滑水，就跟滑冰一樣，真好玩。
后來(lái)我又接了五瓶的水，一手拿一個(gè)，往地上灑，地上的水也來(lái)越多，地越來(lái)越滑，我就拿起我的小汽車(chē)，往后一拉，嗖！的`一下，小汽車(chē)開(kāi)走了，在水中行走的小汽車(chē)，走不了多遠就停下來(lái)了，我又拿出兩個(gè)陀螺兄弟，又讓它們倆分別轉了起來(lái)，我拿起瓶子，往陀螺上灑，沒(méi)想到，水居然濺我一身，有的水還濺到了我的衣服上和沙發(fā)上。
玩了一會(huì )，我就覺(jué)得沒(méi)有意思了，就把剩下的水，放在那里了，又拿起墩布把那里墩的干干凈凈的，媽媽回來(lái)之后，無(wú)奈看了看這五瓶水，就到倒了花盆中了。
通過(guò)這件事我明白了，不要浪費水。
“��！不嘛！”我又在和媽媽爭辯著(zhù)�！奥�(tīng)話(huà)買(mǎi)完?yáng)|西后，你在用剩的錢(qián)買(mǎi)些零食吃，好不好？”媽媽溫和的說(shuō)道。
我從記事那年起，我就開(kāi)始膽小，必須依著(zhù)自己的爸爸媽媽才能勇敢，要不然連見(jiàn)人的勇氣都沒(méi)有。
我們小孩是斗不過(guò)大人的，我只好自己低著(zhù)頭，手里攥著(zhù)錢(qián)，很不情愿地走進(jìn)店里，媽媽而在外面等我。
我往店里一瞧，沒(méi)人。我想外面看看媽媽的反應，希望媽媽能體諒我�？墒钦l(shuí)知媽媽讓我喊一聲“有人嗎？”，我這下膽兒更小了。我連看別人一眼都不敢，更別說(shuō)是喊了。我只好企圖喊一聲，可是聲音總是不想外擴，而是悶在嘴里。
我又想外面看看媽媽的反應，而媽媽焦急地盯著(zhù)我，很顯然她著(zhù)急了。我真的有些憋不住，眼淚一滴一滴地流下。媽媽看到我的模樣，只好不再勉強我。那是我也只是5歲，媽媽對我的要求比較高。
媽媽買(mǎi)完?yáng)|西對我說(shuō)：“你看，你說(shuō)你膽小，這只是一句借口。如果你剛才真的像我那樣，不膽小勇敢面對的話(huà)，難道店主還說(shuō)你是來(lái)找事的？所以你要堅強，不能事事膽小。懂了嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，那時(shí)的媽媽就像老師，教導著(zhù)我，讓我明白了要堅強。
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