啟示作文(錦集10篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的啟示作文10篇,希望對大家有所幫助。
啟示作文 篇1
電鼻子的發(fā)明
狗的嗅覺(jué)非常靈敏,于是,人類(lèi)就模仿狗的鼻子反復實(shí)驗。終于,人類(lèi)做出來(lái)了一種電鼻子。這種電鼻子也如同狗鼻子一樣,但是它是用來(lái)聞下水道里有沒(méi)有什么壞的地方或堵塞的。
電子蛙眼的'發(fā)明
青蛙的眼睛很奇怪,對活動(dòng)的東西可以看的十分敏銳,而對靜止的東西卻看不見(jiàn)。于是人們按著(zhù)青蛙的啟示,在反復的實(shí)驗中,人們最終發(fā)明出來(lái)了可以觀(guān)測飛機降落的電子蛙眼。
棉帽子的發(fā)明
在古時(shí)候,黃帝有一部分將軍在打獵。那時(shí)正是入冬的季節,有些冷。他們不但沒(méi)有找到獵物反而他們自己卻被凍著(zhù)了,一個(gè)個(gè)捂著(zhù)發(fā)紅的耳朵。這時(shí),他們發(fā)現鳥(niǎo)做的巢還掛在樹(shù)上,于是他們拿下來(lái)戴在自己的頭上,還暖暖和和的。后來(lái),鳥(niǎo)巢逐漸變成了用布料做的,于是就發(fā)明了今天的棉帽子。
人類(lèi)在動(dòng)物所做的行為和特征上得到了的啟示還有許多。從現在起,我們也要認真觀(guān)察大自然,有可能發(fā)明——的人就是你。
啟示作文 篇2
人一旦形成了習慣思維定式,就會(huì )習慣順著(zhù)定式的思維思考問(wèn) 題,不愿也不會(huì )轉個(gè)方向、換個(gè)角度想問(wèn)題。比如說(shuō),看魔術(shù)表演,不是魔術(shù)師有什么特別高明之處,而是我們大伙兒的思維過(guò)于因襲習慣之勢,想不開(kāi),所以上當 了。比如,人從扎緊的袋里奇跡般地鉆出來(lái),我們總習慣想他怎么能從布袋扎緊的上端出來(lái),而不會(huì )去想想布袋下面可以做文章。
20世紀80年代末,一位年輕人從中山大學(xué)畢業(yè),應聘到萬(wàn)寶冰箱廠(chǎng)。工廠(chǎng)付給他當時(shí)令人眼紅的400元月薪。3個(gè)月后,他放棄了這份來(lái)之不易的高薪工作,離開(kāi)單位去攻讀碩士學(xué)位。
本以為讀了碩士之后,他會(huì )找一個(gè)比萬(wàn)寶冰箱廠(chǎng)更好的單位,誰(shuí)知3年后,當他來(lái)到聯(lián)想公司,得到的工資卻只有300元,還不如3年前。朋友問(wèn)他:“你讀了3年碩士,和在萬(wàn)寶有什么差別?”他笑而不答。
1年后,他拿著(zhù)碩士學(xué)位和在聯(lián)想公司1年的工作簡(jiǎn)歷,加盟新加坡第二大多媒體公司,拿到相當于1萬(wàn)元人民幣的月薪,開(kāi)始了他6年的異國打工生涯。
在新加坡期間,他先后在3家軟件公司任職,后來(lái)還進(jìn)入赫赫有名的菲利浦亞太地區總部。他不斷地跳槽,別人根本不明白這個(gè)年輕人到底是因為什么而跳槽。 因為前面的幾家公司給他的薪水已經(jīng)夠高了,更令人感到不可思議的是,他在公司任職的時(shí),只要是他承接的'業(yè)務(wù),即使是幾千新元的小客戶(hù),一旦用戶(hù)出現問(wèn)題, 他便會(huì )放下手中的工作火速趕到。而對像他這種級別的軟件工程師來(lái)說(shuō),這種價(jià)值的軟件,根本不配享受這樣的服務(wù)。
然而,他的努力得到了回報。一位客戶(hù)很欣賞他的才華與實(shí)干精神,兩人一拍即合,出資開(kāi)辦了自己的公司。他又一次炒了自己的魷魚(yú)。
對于這次創(chuàng )業(yè),許多人認為他不值。有好工作,有好前程,為什么要把自己從波峰推到谷底?但是,他成功了。他就是朗科公司的創(chuàng )始人,鄧國順。
對于鄧國順的成功,幾乎可以用“奇跡”來(lái)形容:他一次次把自己推向“絕境”,每次都從絕境中沖出來(lái)。但是,如果把他的經(jīng)歷串聯(lián)起來(lái),你就會(huì )發(fā)現,他一開(kāi)始的目標就十分明確,他所做每一步,都成了他成功的基石。
在“朗科”的每個(gè)會(huì )客室里,都無(wú)一例外地掛著(zhù)一個(gè)鏡框,里面寫(xiě)著(zhù):成為移動(dòng)存儲和無(wú)線(xiàn)數據通信領(lǐng)域的全球領(lǐng)先者。而包括鄧國順在內的所有“朗科”員工的工作卡背面,則對應著(zhù)這樣一句話(huà):在成立之初,這就是我們的目標和信念。
有人認為,成功依賴(lài)于某種天才和機遇,總之,是因為一些我們不具備的東西。但是,從鄧國順身上,我們可以看到成功的因素其實(shí)掌握在我們自己手中。一個(gè)人能飛多高,是受他自己的思想所制約的。
世界上的事情總有明暗兩面,我們感覺(jué)到的究竟是明還是暗,是歡樂(lè )還是痛苦,從本質(zhì)上說(shuō),并不取決于處境,而主要取決于心境,取決于能否從光明的角度看問(wèn)題。思路的突破,必須完全脫離舊的思維軌跡。荊棘可能處處都有,但新路、大路、活路也往往從這里展現。
啟示作文 篇3
昨天,我和哥哥、弟弟出去玩。當我們騎車(chē)到文化宮時(shí),那里的打氣球吸引了我們仨,便迫不及待地騎車(chē)到那兒,馬上要了三十次機會(huì )。我十五次,哥哥十五次.,哥哥讓我先打,我把準星對準氣球后面的激光燈,一,二,三,我扣動(dòng)扳機——“啪”氣球打爆了,緊接著(zhù)第二到第八個(gè)都打爆了,“太棒了!”“OK!”發(fā)音機里不斷發(fā)出鼓勵的聲音,“太好打了,盡快結束戰斗!蔽蚁。因為我哥哥打的賊準,能百發(fā)百中,更別說(shuō)十五發(fā)了,我仿佛看到了小禮物在向我招手,我加快了速度!芭榕椤蔽疫B發(fā)兩槍?zhuān)谷蝗。我打得更快了,“砰”“脫靶,請正確瞄準!薄班廾摪辛,這意味著(zhù)剩下得必須全中才可以獲得禮物。我像是六神無(wú)主。右眼說(shuō)往上;左眼說(shuō)往下;大腦說(shuō)往左;心臟說(shuō)往右!芭椤庇譀](méi)中,弟弟抱怨我。雖然哥哥的`十五發(fā)全中,也無(wú)力回天。
從這件事中,讓我懂得了:做事不能圖快,要把效率提高;如果不小心失誤,也不要著(zhù)急,是要調整心態(tài),努力做好接下來(lái)的事。
這次打氣球雖然沒(méi)得禮物,但我獲得了一個(gè)受用終生的啟示。
啟示作文 篇4
記得那是我七歲的時(shí)候,我正在看書(shū)。吃飯了,媽媽喊我吃飯,我卻愛(ài)理不理的。媽媽說(shuō):“你要是再不吃飯我就永遠不給你吃飯!蔽艺f(shuō):“不吃就不吃!眿寢屨f(shuō):“嘿!你這小子,長(cháng)大了,竟敢不吃飯,老娘非打死你不可!闭f(shuō)著(zhù),拿起掃晝就打,媽媽邊追邊打,我邊跑邊看,跑著(zhù)跑著(zhù),我一下摔倒了,我爬起來(lái),又開(kāi)始跑,跑啊,跑啊,我們圍著(zhù)大廳跑了一個(gè)小時(shí),忽然,我想到了一個(gè)辦法:媽媽不是老圍這大廳跑嗎?我給她來(lái)一個(gè)調虎離山計。我跑著(zhù)跑著(zhù),一下子竄到臥室,津津有味的看著(zhù),媽媽不知道我早以到了臥室,還在跑。最后,媽媽把我的飯倒掉了,還說(shuō):“唉!這孩子,怎么這么愛(ài)看書(shū)呢?”第二天,上學(xué)了,老師讓我們考試。我前面的都做完了?墒,有一題我不會(huì ),急得我像熱鍋上螞蟻,這時(shí),我想到了我昨天看的那本書(shū),所以我用了昨天看的書(shū)上的內容。第三天,成績(jì)公布了,我考了一百分,我想起了在關(guān)鍵時(shí)刻幫住了我,我拿著(zhù)那本書(shū)心里真開(kāi)心!
讀書(shū)使生活有滋味
一天下午,我正像往常一樣乏味地寫(xiě)著(zhù)作業(yè),突然,媽媽不知從哪里冒出來(lái)對我說(shuō):“依正,我要出去一下,你一定要趕緊把作業(yè)寫(xiě)完哦﹗”我立刻對媽媽說(shuō):“我知道了媽媽?zhuān)乙欢〞?huì )趕緊做完作業(yè)的',您放心吧﹗再見(jiàn)﹗”媽媽風(fēng)一般地走了,我心想:太好了﹗媽媽終于出去了,我終于可以毫無(wú)拘束地看看課外書(shū)了﹗我趕緊飛速地尋找著(zhù)以前買(mǎi)來(lái)的中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》,看見(jiàn)這本書(shū)在書(shū)架的頂端,馬上把書(shū)抽了出來(lái)。拿著(zhù)這本書(shū),清理了一下上面的灰塵,感覺(jué)這書(shū)又熟悉又陌生,心想:老朋友啊,幾年不見(jiàn),你還是老樣子,嘿嘿,這次我一定要把你看個(gè)徹徹底底﹗
我急忙打開(kāi)書(shū),津津有味地看起了《三國演義》,感受著(zhù)書(shū)給我帶來(lái)的樂(lè )趣與滋味。一拿起這本書(shū),它就令我愛(ài)不釋手,好像我已經(jīng)身臨其境,整個(gè)人被陷入了書(shū)的海洋完全無(wú)法自拔一般。
一直看書(shū)看了幾個(gè)小時(shí),忽然,我聽(tīng)到樓梯上有腳步聲往這個(gè)方向傳來(lái)。我心想:會(huì )不會(huì )是媽媽來(lái)?我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻一般急得團團轉。趕忙飛快地把書(shū)藏起來(lái),連忙寫(xiě)起作業(yè)來(lái)?墒且呀(jīng)晚了,媽媽早已站在了我的身旁......
啟示作文 篇5
華盛頓曾說(shuō)過(guò):"自己不能勝任的事情,切莫輕易答應別人,一旦答應了別人,就必須實(shí)踐自己的諾言。"這句名言一直伴隨在我的生活中,成為我的良師益友。
去年的4月,陸杉和我約好了下午3點(diǎn)鐘一起去買(mǎi)書(shū)。但是我想到她一定等得我非常著(zhù)急。我想到這,咬緊牙關(guān),還是起了床,讓媽媽趕快把我送到了指定的地點(diǎn)。一下車(chē),果然不出我所料,陸杉真的在學(xué)校焦急地等待著(zhù)我的出現,我感動(dòng)極了,跟媽媽說(shuō)了“再見(jiàn)”之后,連忙跑過(guò)去,向她說(shuō)了“對不起”。隨后,我們就一起去買(mǎi)書(shū)了。
守承諾的人總會(huì )讓別人喜歡,也會(huì )讓別人尊重。我和我的表弟也有一件關(guān)于誠信的事情。那是在一個(gè)夏天,我和我的表弟正在通電話(huà),約好了放假的時(shí)候到他家去玩。我問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屢餐饬?墒堑搅四且惶,因為我的作業(yè)太多,而且我的做作業(yè)的速度也非常的`慢,我被媽媽狠狠的批評了一番,她說(shuō)什么也不讓我到表弟家去了。但我想到了和表弟的約定,該怎么辦呢?后來(lái),我給表弟家打了個(gè)電話(huà)說(shuō)明了原因。雖然我這次沒(méi)有去成表弟家,屢行承諾,但因為我及時(shí)給表弟打了電話(huà),解釋清楚了,表弟沒(méi)有生我的氣,因為他后來(lái)又重新安排了自己的事情去做,我沒(méi)有耽誤他的計劃,心里輕松了許多。
我非常喜歡華盛頓的這句名言,它鞭策著(zhù)我做一個(gè)講誠信,讓別人信任的人。自己不能做到的事情,千萬(wàn)不要答應,一旦答應了別人,就一定要做到。
啟示作文 篇6
我見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)兒很多,然而,只有燕子給我留下的印象最深刻。它不但外形漂亮,而且勤勞能干。
今年春天,一個(gè)星期六的早晨,我從熟睡中醒來(lái),一睜眼看見(jiàn)窗外有兩個(gè)黑影,仔細一看,是兩只小燕子。只見(jiàn)它們兩翼烏黑,肚子雪白,尖尖的嘴巴青灰青灰的.,它們飛起來(lái)輕盈靈巧,兩只翅膀一高一低,優(yōu)美極了。我從課外書(shū)中得知,燕子能報春,能吃害蟲(chóng),是農作物的好朋友。它們來(lái)我家屋檐下干什么呢?出于好奇,我急忙起床,跑到屋外,認真看起來(lái)。
原來(lái)燕子在壘窩,它們飛到水坑邊,嘴里叼一些泥又飛回屋檐下。只見(jiàn)燕子站在剛剛打底的窩前,小心翼翼地把泥放在壘過(guò)的缺口上,仔細地看了一下,吱吱地叫幾聲,又飛走了。就這樣,兩只燕子穿梭似的一會(huì )兒飛來(lái),一會(huì )兒飛去?粗(zhù)看著(zhù),我的眼睛疲倦了,但這兩只燕子卻亳無(wú)倦意,仍然干個(gè)不停。
從這一天開(kāi)始,有時(shí)間我就到屋外看一會(huì )兒。十多天以后,瓷碗大小,外表重重的燕子窩終于出現在屋檐下?粗(zhù)燕子的窩,我呆住了,也終于明白了,燕子能壘成這么美麗堅固的窩,是它積少成多、踏踏實(shí)實(shí)勞動(dòng)的結果。
現在,天氣慢慢轉熱了,但燕子壘窩的精神仍然鼓勵著(zhù)我。我相信,在學(xué)習上若能發(fā)揚這種精神,堅韌不拔,一點(diǎn)一滴積累知識,將來(lái)一定會(huì )大有作為的。
啟示作文 篇7
中國的歷史如同流水源遠流長(cháng),我對國史更是蜜蜂喜歡花朵一般……讀了一會(huì )兒,發(fā)現這本書(shū)內容突出重點(diǎn),講得既深又透,講出了一個(gè)所以然,給了我具有歷史深邃感的啟示,再……
蜜蜂屬膜翅類(lèi)昆蟲(chóng),它們喜歡過(guò)群居的生活,是昆蟲(chóng)中進(jìn)化程度最高的類(lèi)群。蜜蜂分為蜂王、工蜂等幾個(gè)不同階層的蜜蜂。其中蜂王地位最高,在一個(gè)蜜蜂群體中,只有一個(gè)蜂王,蜂王專(zhuān)門(mén)負責繁殖后代,因此食物也很特別。蜂王的.食物為皇漿,也稱(chēng)蜂王乳。工蜂則注定一生下來(lái)就要工作,為蜜蜂王國所有成員提供足夠的食物——花蜜和皇漿。
工蜂,雖然不是蜜蜂王國中最高統治者,但是它的品質(zhì)也許是最高尚的。它為蜜蜂們提供食物,卻從不計報酬,而在人類(lèi)中,能做到這樣的人幾乎絕無(wú)僅有。難道人類(lèi)連動(dòng)物也比不上嗎?工蜂不僅為蜜蜂們提供食物,而且還要負責保護整個(gè)蜂群的安全。一旦有外敵入侵,工蜂便用蜇針刺對方,因為蜇針連著(zhù)許多重要的器官,所以工蜂蜇傷敵人后,也會(huì )與敵人同歸于盡。
有一個(gè)蜜蜂標本一直帶在我的身上,因為我需要它。
畫(huà)家畫(huà)了許多蜜蜂采蜜的圖,詩(shī)人寫(xiě)了許多贊美蜜蜂的詩(shī),甚至連剛會(huì )說(shuō)話(huà)的小孩都唱起了《我們的生活比蜜甜》。螞蟻很嫉妒蜜蜂,在窩里左思右想,怎么想也想不通:“我們跟……
人比人,氣死人。蜜蜂的世界也是等級森嚴,有的蜂生而為奴,有的蜂生而為王,而且是女王。大家各司其職,只為傳宗接代,順便也幫了花兒繁衍生息。讓人類(lèi)品嘗蜂蜜……
啟示作文 篇8
今天我在書(shū)上看到了著(zhù)副漫畫(huà),小小的.一副卻有很大的意義他。只有兩塊,一塊是兩個(gè)人在鋪磚一個(gè)已經(jīng)鋪了很多層了,但是另一個(gè)才鋪了很大一層、第一個(gè)人就去嘲笑他鋪的那么多有啥用,第二個(gè)人沒(méi)有理他接著(zhù)鋪自己的。第二塊是第二個(gè)人能鋪很高,還朝第一個(gè)人揮手。但是第一的人卻只能鋪一點(diǎn)點(diǎn)。
這個(gè)漫畫(huà)告訴了我們要注重基礎,不要急于求成。打好基礎才能走上人生巔峰,去做第二個(gè)人!
啟示作文 篇9
快來(lái)包餃子了!一天,我正在寫(xiě)作業(yè),媽媽喊我包餃子,我趕緊放下手中的筆,下樓開(kāi)始包餃子了。
剛來(lái)到餐桌旁,我就發(fā)現已經(jīng)準備好了,有白白的蔥,綠綠的小菜,還有香噴噴的羊肉呢。我趕快洗手,準備大顯身手。
包餃子可是我的強項,說(shuō)干就干,我先拿了一張餃子皮鋪在手上,再用勺子挖了半勺餡兒,然后把餃子皮對折,可是餡兒太少了,趕緊加了半勺,唉,餡太多了,真麻煩呢!我就這樣添添去去,終于餡兒不多不少了,開(kāi)始小心翼翼地捏呀捏,終于把包餃子包好了,放在盤(pán)子里。
英倩,我給你出一個(gè)難題吧,你來(lái)包一個(gè)小老鼠餃子。啊,老鼠餃子,這可有點(diǎn)難呢,我從來(lái)沒(méi)有包過(guò)怎么辦呢?胡亂地捏,左捏捏右捏捏,一會(huì )露餡,一會(huì )兒流水,搞得我手忙腳亂,不知所措。媽媽看我有點(diǎn)灰心,就鼓勵我,不要氣餒,一點(diǎn)一點(diǎn)的來(lái)包。先捏住一個(gè)邊提起來(lái),再捏另一個(gè)邊提起來(lái),一左一右,又像花邊一樣。好玩呀,我也準備試一試。我也開(kāi)始捏餃子,捏啊捏啊,不禁陷入了沉思。其實(shí)包餃子和我們的`生活不是很像嗎?餃子在包的時(shí)候,總會(huì )遇到很多的挫折,都會(huì )被捏一下,燙一下,咬一下,這才能成熟。生活中不是也要受到很多挫折嗎?就比如我們那次考試?荚嚽,我自信滿(mǎn)滿(mǎn),準備考個(gè)好成績(jì),卷子剛發(fā)下來(lái)我就傻眼了,試卷上的很多題我都不會(huì )做呀,這可怎么辦呀?我胡亂寫(xiě)了一下,成績(jì)下來(lái)了,我的心像被狠狠的捏了一下,因為我考了79分,是全班唯一的70多分。當我去領(lǐng)卷子的時(shí)候,我要忍受著(zhù)老師的憤怒,忍受著(zhù)同學(xué)的嘲笑,還要回家忍受著(zhù)媽媽的訓斥,我的心情無(wú)比低落,非常想放棄難道我連一個(gè)餃子都不如嗎?頓時(shí)我明白了,我們的生活也需要有挫折,要勇敢面對,只有不斷磨練才能走向成功正當我想入非非的時(shí)候,媽媽大叫一聲,別發(fā)呆了,趕緊包餃子!這句話(huà)把我拉回了現實(shí),我繼續包餃子,我開(kāi)始包小老鼠餃子,在媽媽的幫助下,不一會(huì )兒我就學(xué)會(huì )了。
餃子包好了,媽媽給我盛了一碗,熱氣騰騰的,夾了一口嚼在嘴里,真是美味無(wú)比呀,包餃子讓我得到了很大的啟示,生活中難免會(huì )遇到挫折,我們要勇敢面對,只有不斷磨練才能走向成功。
啟示作文 篇10
在一個(gè)中午,我們全家人吃完飯,在下樓梯的時(shí)候,爸爸問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題,是這樣的一個(gè)問(wèn)題:
在一個(gè)傍晚,只剩下最后的末尾車(chē)的時(shí)候,路邊站著(zhù)三個(gè)人,第一個(gè)是司機的女朋友;第二個(gè)是一名需要去醫院值班的醫生(也是司機的一個(gè)恩人);第三個(gè)是一個(gè)需要馬上急救的的一位病人,但是這輛車(chē)上只能坐一個(gè)人。司機該讓誰(shuí)做呢?
我回答道:那就讓那個(gè)十分需要急救的病人坐。爸爸反問(wèn)我到:那司機的女朋友和司機的恩人怎么辦呢?我沒(méi)辦法,又說(shuō):那就讓司機的女朋友上車(chē)。然后那位醫生留下來(lái)給病人治病。爸爸又反問(wèn)我道:那在荒郊野地的',沒(méi)有工具,沒(méi)辦法進(jìn)行急救?再說(shuō)了,司機要是那樣做了,也無(wú)法報答他的恩人呀?;我努力的想啊想,媽 媽提示了我一句:也可以吧司機換了。我突然想起來(lái)了,回答道:讓醫生開(kāi)車(chē)拉著(zhù)病人去醫院,這樣醫生就可以在醫院里給病人進(jìn)行急救,司機也能和自己的女朋友在一起了,司機也算是報答了自己恩人。爸爸笑瞇瞇的說(shuō):對了。這就是一次經(jīng)驗教訓,在思考問(wèn)題的時(shí)候要多方面的去考慮。
這句話(huà)永久的刻在了我的心里,在思考問(wèn)題時(shí),要多方面的去考慮,從不同的角度去觀(guān)察,就會(huì )得到正確的答案!
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