啟示的作文實(shí)用（4篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的啟示的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
啟示的作文 篇1
前幾天,我的一顆非�？亢蟮娜檠酪袅�,晃得特別厲害。媽媽提醒我說(shuō)：“吃東西的時(shí)候小心一點(diǎn)，別硌著(zhù)牙！我心想：不要緊，那么靠后的牙，吃東西不會(huì )硌著(zhù)的。
可事實(shí)卻不是這樣，吃飯的'時(shí)候，盡量不讓食物去碰那顆牙，可怎么也做不到，總覺(jué)得很別扭不說(shuō)，一不小心就會(huì )碰上，硌出一些血來(lái)。我幾次想把這個(gè)礙手礙腳的家伙給弄下來(lái)，卻怎么也不成功，任它在上面晃。
人有何嘗不是如此？有些東西，被我們所擁有，但因為微不足道，我們不經(jīng)常甚至從來(lái)都沒(méi)有注意過(guò)它們。但往往在它們要失去的時(shí)候，我們才能發(fā)現它，才能發(fā)覺(jué)它的作用有多大，有多重要。就像我的那顆乳牙，從前我從未特別注意過(guò)它，到它快掉的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)它有多么重要�，F在它掉下來(lái)了，我總就得一張嘴牙洞里就會(huì )進(jìn)風(fēng)，更不舒服了。在失去之后發(fā)覺(jué)它的重要，就為時(shí)已晚了。
我們不能輕視我們身邊的任何一個(gè)人，任何一件東西，不要在它即將失去的時(shí)候才發(fā)現它的作用，才發(fā)覺(jué)它的重要。不要錯過(guò)利用它的最佳時(shí)期！
啟示的作文 篇2
在湛藍的大海上出現了一個(gè)黑色的小點(diǎn)，時(shí)沉時(shí)浮，神神秘秘。它既不像藍鯨也不像鯊魚(yú)，它到底是什么怪物呢?它就是潛水艇。潛水艇可以在水中自由地沉浮，它是怎么做到的呢?告訴你吧，它是受到一種極為平凡的動(dòng)物——魚(yú)的啟發(fā)而發(fā)明的呢!有點(diǎn)同學(xué)可能會(huì )問(wèn)，魚(yú)和潛水艇有什么關(guān)系呢?那就請你聽(tīng)我來(lái)講一講吧!
魚(yú)的肚內有一個(gè)可以縮括的魚(yú)鰾，大多數魚(yú)能依靠鰾的縮小或膨脹來(lái)調節身體的比重。從而在水中下沉或上浮。當魚(yú)放松肌肉使魚(yú)鰾擴張時(shí)，魚(yú)肚內水變少，魚(yú)的自重加肚內的水重之和變小，而魚(yú)的體積不變，受到的浮力未變，此時(shí)浮力大于魚(yú)重，魚(yú)就上浮;如果魚(yú)收縮肌肉使魚(yú)鰾縮小時(shí)，魚(yú)肚內水增多，魚(yú)的重量變大，大于魚(yú)受到的浮力，魚(yú)就下沉。當然，魚(yú)鰾內一定量的氣體還能使魚(yú)體比重與水環(huán)境的比重相等，這樣魚(yú)就會(huì )停留在原地，既不上升也不下降，也就是當魚(yú)重剛好等于受到的浮力時(shí)，魚(yú)就可以在水中懸浮了。
潛水艇的原理也是這樣，都是通過(guò)排水、加水來(lái)改變自身重量，從而改變自重與所受到浮力大小的關(guān)系，達到上浮、下沉的目的。1680年意大利發(fā)明家博列里通過(guò)對魚(yú)類(lèi)的觀(guān)察，從而發(fā)現魚(yú)在水中下沉或上浮的秘密。根據魚(yú)鰾的工作原理，博列里制造了一艘潛水艇。潛水艇的`外殼與內殼之間有專(zhuān)門(mén)的水艙，稱(chēng)為壓載水艙，這是潛水艇的沉浮裝置。它相當于魚(yú)鰾，能夠操縱潛水艇上下起浮，保持或改變潛水艇在水中的深度。當它下潛時(shí)，就打開(kāi)閥門(mén)，讓海水注入水艙，使水艙充水，于是艇身重量增大，潛艇就逐漸下沉;當水艙中注入適量的水時(shí)，潛艇就能在水中任何位置上停留，此時(shí)潛艇的重量等于浮力;當潛艇需要上浮時(shí)，可以用壓縮空氣將水排出，當艇身的重量減小到小于浮力時(shí)即浮出水面。潛水艇能夠像魚(yú)一樣，可以在水面上航行，也可以沉到海洋深處潛伏前進(jìn)。潛水艇在水中可以進(jìn)行作戰或觀(guān)察，因此它是軍事上的一種重要艦艇。
大自然是人類(lèi)的老師，它給了我們許多啟示，我們要善于用銳利的眼睛去觀(guān)察它，才會(huì )創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡，為人類(lèi)的文明做出貢獻!
啟示的作文 篇3
我和爸爸媽媽回到了老家，突然雞很晚回家，鴨子嘎嘎叫。我想起我們學(xué)的一句俗語(yǔ)：雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到，這句話(huà)。我讓爸爸媽媽進(jìn)屋，果然開(kāi)始下起雨來(lái)了，我不明白，為什么“雞遲宿，鴨歡叫，不久風(fēng)雨到”呢？
大自然的啟示
雞遲宿，鴨歡叫，不久風(fēng)雨到是啥意思？是雞很晚回家，鴨子在歡叫，大風(fēng)和雨一會(huì )就到了。我在窗邊看著(zhù)鴨子在水中打滾，雞在家已經(jīng)睡了呢！想來(lái)想可能雞不喜歡去水，鴨子喜歡誰(shuí)罷了。
回到家，我上網(wǎng)查了下，原來(lái)鴨子喜歡水，有水它就可開(kāi)心了，就想在水里打滾。這句話(huà)，我也證實(shí)了。我先接了一盆水，放在鴨子的房屋門(mén)前細心觀(guān)察，它對準了盆口往下跳，心想：土這么硬會(huì )不會(huì )頭破血流了呢？睜大眼睛一看，原來(lái)鴨子正在水里游來(lái)游去了呢！后來(lái)，我又在雞門(mén)前做了這個(gè)實(shí)驗，雞死了，趕緊逃，不然的話(huà)姨姥姥該打我了呀！
奇怪了，為什么雞不喜歡水，鴨喜歡水呢？我跟媽媽討論了討論，原來(lái)水是雞的.天敵��！水是鴨子的寶貝！
“雞遲宿，鴨歡叫，不久風(fēng)雨到”這句鬧了很久，我以后要發(fā)現其他。
啟示的作文 篇4
往事如風(fēng)，盤(pán)點(diǎn)珍藏的記憶碎片，那件種豆的小事依然如新。
夏天，科學(xué)老師讓我們回家種豆子。種豆？這不是小菜一碟嘛！不就是拿幾顆豆放在土里埋好，再按時(shí)澆水……我這樣天真地想著(zhù)，甚至眼中都有豆苗在窗臺上蓬勃生長(cháng)的畫(huà)面了。懷揣憧憬，我迅速找來(lái)一個(gè)小杯子，撒了幾粒豆子進(jìn)去，然后塞了些土，澆過(guò)水，就算播種完畢。等它們發(fā)芽吧！總會(huì )有那么一天的'！
兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了，四天過(guò)去了……杯口呈現的還是那些褐色的土，找不到一絲綠意。這豆發(fā)芽的一點(diǎn)兒意思都沒(méi)有，這不就是和我故意作對嘛！難道是我水澆得太少了，還是豆子壞了？一急，我趕緊讓杯子來(lái)了個(gè)底朝天，一看，褐色的土中，豆子還是和原先模樣，一點(diǎn)變化都沒(méi)有，這究竟是怎么了？正當我不知所措時(shí)，媽媽一推門(mén)而入，盯著(zhù)豆子看了好一會(huì )兒，然后把目光轉向了我：“孩子，你干什么？”“媽媽?zhuān)∥曳N的這杯豆子怎么都不發(fā)芽！”我急切地說(shuō)�！叭绻惴N豆前把它們泡上一段時(shí)間，豆子很快就會(huì )發(fā)芽的�！眿寢屍届o地說(shuō)道。喔，原來(lái)如此，我按媽媽的方法把豆泡了一夜才種到了土里。幾天后，杯里現出了我夢(mèng)寐的綠意！小小的芽?jì)涸陉?yáng)光里像一個(gè)個(gè)新生的娃娃，一股蜜泉在我心里暗暗滋生，我臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福。
事如豆小，我卻深深地體會(huì )到：美好愿望與正確的方法相結合，才能創(chuàng )造出美好的境界。
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